我的快乐童年-亲亲小动物活动方案
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我的快乐童年-亲亲小动物活动方案
我的快乐童年-亲亲小动物活动方案
1.乐意亲近小动物,能说出几种常见的小动物的名称。
2.了解“六一”儿童节是小朋友的节日,乐意参加庆祝活动,体验过节的乐趣。
3.在老师的引导下观察小动物,愿意用简单的语言表达自己的认识,乐意念儿歌。
4.愿意跟随老师双脚向前行进跳,练习四散跑,培养动作的灵活性。
5.乐意与同伴一起游戏,在追追、跑跑、跳跳中体验游戏的快乐。
6.学习在两个大小不一样的物体中辨别大和小。
7.学习用棉签在画面上添画横线,乐于参加音乐节奏活动。
课程单元计划
课程单元活动安排六一到笑哈哈活动一哈哈笑(健康语言社会浙课)
活动二美丽的气球(艺术浙课)
活动三和动物宝宝拍照(语言社会浙课)
活动四表演开始啦(健康语言社会浙课)
活动五开心联欢会(社会语言艺术自编)调整
小兔乖乖活动一小兔子(语言社会浙课)
活动二送萝卜(健康语言浙课)
活动三小兔子的花衣服(艺术浙课)
活动四小熊请客(语言科学浙课)
活动五造房子(社会浙课)
小鸭嘎嘎活动一嘎嘎嘎(语言科学浙课)
活动二小鸭游泳(艺术科学自编)
活动三小小鸭子(健康语言浙课)
活动四大和小(语言科学浙课)
活动五老猫钓鱼(健康浙课)
托班教案手工:制作糖葫芦
活动目标:
1.学习做糖葫芦的技能。
2.积极参与操作活动,活动中体验成功感。
活动准备:
1.操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)
2.录音机、磁带
活动过程:
1、猜猜老师带来了什么?
出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么”
(糖葫芦)
“小朋友吃过糖葫芦吗好吃吗”
“娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”
2、老师示范做糖葫芦。
掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)
3、交代要求,开始操作。(目标2)
(1)在操作时,提醒用正确的方法。
(2)做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。
4、展示糖葫芦
“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”
表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸:
将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。
托班:酸酸甜甜的桔子
主题活动:酸酸的甜甜的
名称:酸酸的桔子
目标:
1、认识桔子的名称和它的基本特征。
2、学习独立地剥桔子皮的方法。
准备:
1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着
2、布置娃娃家场景、熊头饰一个(请一教师扮演小熊)
3、音乐:小熊请客、桔子歌
4、托盘和毛巾若干
过程:
1、教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。
(1)有礼貌会主动打招呼。
(2)末经主人同意不可随意拿取别人的东西。
(3)主人请吃东西时别忘说谢谢。
2、在《小熊请客》音乐声中,幼儿跟随教师来到小熊家。
敲门:小熊在家吗?我们来做客了。
幼儿:HELLO!小熊好。
小熊:欢迎欢迎,请进。
教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。
3、教师和小熊用桔子招待幼儿:请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?
幼儿随意地猜。
4、引导幼儿用多种感官感知桔子:
教师隔布摸:有点小疙瘩、粗粗的
请幼儿摸一摸,并引导说出桔子的主要特征:小小的、圆圆的.
取出看:圆圆的、桔红色的(颜色、形状)——"桔子"
闻:桔子的香味
5、幼儿猜对了,请一幼儿来剥桔子,剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。
6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。
7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状(桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的)。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
提醒幼儿皮和核放在盘中,吃后用毛巾把嘴和手擦干净。
8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。
音乐游戏:许多小鱼游来了(托班)
活动目标:
1.在听听、看看、玩玩中感受歌曲。
2.愿意跟着老师开心的做模仿动作。
活动准备:
1.事先拍好的小金鱼录象
2.磁带、录音机
活动过程:
一、听一听
1.今天我请来了一位小客人,你们想不想知道它是谁?我先不告诉你们,请你们听一段音乐猜猜它是谁。
2.引导幼儿欣赏乐曲。
引导他们倾听流水的声音,小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他大胆的表达自己的想法。“谁会在水里游的呀”“谁游来游去要甩尾巴呀”
二、看一看
让幼儿看录象,知道小客人是小金鱼。
根据录象里的内容,
教师提问:小金鱼在干什么?
孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。
三、做一做
1.“小金鱼本领真大,又会吐泡泡,又会摇尾巴,你们喜欢吗那我们也来做一条小金鱼好吗
2.当孩子们准备好时,教师提问:“你们想学小金鱼什么本领”小朋友说什么,就让孩子学这个动作,同时放音乐。
教师提问:小金鱼在干什么?
孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。
三、做一做
1.“小金鱼本领真大,又会吐泡泡,又会摇尾巴,你们喜欢吗那我们也来做一条小金鱼好吗
2.当孩子们准备好时,教师提问:“你们想学小金鱼什么本领”小朋友说什么,就让孩子学这个动作,同时放音乐。