初中体育与健康八年级上学期课程纲要
初二年级上学期体育学科教学大纲
初二年级上学期体育学科教学大纲教师姓名：张涛一、工作目标认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩工作计划，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。
二、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。
男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。
而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。
从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。
女生也是力量差，但是柔韧性好。
对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。
因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。
因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。
三、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。
1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。
在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。
2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。
在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。
3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。
课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式工作计划，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导工作计划，以保证课外体育活动顺利的开展。
初二体育教学大纲
初二体育教学大纲一、教学目标1. 增强学生的身体素质，提高身体的协调性、灵活性和耐力。
2. 让学生掌握基本的体育技能和运动方法，培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的心理健康水平。
4. 帮助学生了解体育与健康的关系，树立正确的健康观念。
二、教学内容1. 理论知识（1）体育与健康的关系。
（2）体育运动的安全知识。
（3）常见运动损伤的预防和处理。
（4）合理的饮食与营养。
2. 田径（1）短跑：掌握起跑、加速跑、途中跑和冲刺跑的技术要领。
（2）中长跑：提高耐力和速度耐力，掌握正确的呼吸方法。
（3）跳远：学习助跑、起跳、腾空和落地的技术。
（4）投掷：掌握投掷实心球、铅球等的基本技术。
3. 球类（1）篮球：掌握运球、传球、投篮等基本技术，了解篮球比赛的规则。
（2）足球：学习带球、传球、射门等技术，熟悉足球比赛的规则。
（3）排球：掌握发球、垫球、传球、扣球等基本技术，了解排球比赛的规则。
4. 体操（1）基本体操：学习队列队形、广播体操等。
（2）技巧：学习前滚翻、后滚翻、侧手翻等技巧动作。
5. 武术学习简单的武术套路，培养学生的民族自豪感和爱国精神。
三、教学方法1. 讲解示范法：教师通过讲解和示范，让学生了解体育动作的要领和方法。
2. 练习法：学生通过反复练习，掌握体育技能和运动方法。
3. 比赛法：组织学生进行体育比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 游戏法：通过体育游戏，增加学生对体育运动的兴趣和爱好。
四、教学评价1. 评价内容（1）学生的体育知识和技能掌握情况。
（2）学生的身体素质和运动能力提高情况。
（3）学生的学习态度和参与度。
（4）学生的团队合作精神和竞争意识。
2. 评价方法（1）教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行评价。
（2）学生自评：学生对自己的学习态度、参与度、技能掌握情况等进行评价。
（3）学生互评：学生之间相互评价，促进学生之间的交流和学习。
2024年八年级上学期体育教学计划
2024年八年级上学期体育教学计划1. 教学目标- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱- 提高学生的体育技能水平和身体素质- 培养学生的团队合作能力和竞争意识- 培养学生的自信心和积极向上的态度2. 教学内容本学期的体育教学内容包括以下项目：- 篮球- 足球- 游泳- 田径（短跑、跳远、铅球等）- 健美操3. 教学方法- 示范法：教师对每个技能动作进行示范和讲解，并引导学生模仿和练习。
- 分组合作：将学生分为小组，进行团队合作和竞争性活动，培养学生的团队合作能力和竞争意识。
- 对抗性训练：通过对抗性训练，提高学生的技能水平和身体素质，并培养学生的应对压力和竞争的能力。
- 多样化训练方式：采用不同的训练方式，如游戏化训练、跨学科教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。
4. 教学安排第一周：篮球- 学习篮球基本规则和技能动作- 练习投篮、运球、传球等篮球基本技术- 进行篮球小组对抗比赛第二周：足球- 学习足球基本规则和技术要求- 练习传球、射门、控球等足球基本技术- 进行足球小组对抗比赛第三周：游泳- 学习游泳的基本姿势和呼吸技巧- 练习蛙泳、自由泳等游泳姿势和技巧- 进行游泳比赛和游泳技巧展示第四周：田径- 学习短跑、跳远、铅球等田径项目的基本要领- 练习田径项目的基本技术和技巧- 进行田径项目的比赛和表演第五周：健美操- 学习健美操的基本动作和舞蹈- 练习健美操的基本技术和技巧- 进行健美操的表演和比赛第六周：复习和总结- 复习之前学过的项目和技能- 总结本学期的体育教学内容和学习成果- 进行体育知识竞赛和成果展示5. 考核评价- 学生参与度：出勤率、课堂讨论、行为表现等- 技能水平：技术动作的准确性和流畅性等- 身体素质：体能测试、身体柔韧性等- 执行能力：比赛表现、合作精神等- 学习态度：学习的积极性和适应能力等通过以上的教学内容和方法，期望能够培养学生的体育兴趣和爱好，提高他们的身体素质和技能水平，培养他们的团队合作能力和竞争意识，并促进他们积极向上的生活态度和健康发展。
八年级上学期体育与健康教学工作计划
八年级上学期体育与健康教学工作计划八年级上学期体育与健康教学工作计划时间安排：1. 第一周：介绍课程内容和目标，讨论学生的兴趣爱好和健康问题，制定个人目标。
2. 第二周：进行体能测试，记录学生的身体状况和体能水平，并对测试结果进行分析和评估。
3. 第三周至第六周：开展各种体育运动项目的学习和实践，包括篮球、足球、羽毛球、游泳等。
不仅着重于技能的学习和提高，还注重培养学生的团队合作能力和竞争意识。
4. 第七周至第八周：进行健康教育课程，包括讲解营养知识、身体保健常识、疾病预防等内容，同时进行一些健康习惯的训练，如良好的饮食和运动习惯。
5. 第九周至第十周：举办体育比赛，包括班级内部的小比赛和年级的大比赛。
通过比赛，鼓励学生发挥自己的优势，提高技能水平，培养竞争意识和团队协作能力。
6. 第十一周至第十二周：进行总结和评价，回顾学生的目标完成情况，评估学生的身体状况和体能水平的改善，提供个性化的反馈和建议，鼓励学生保持对健康的关注和积极的生活方式。
教学方式和方法：1. 组织学生进行小组活动，培养团队合作和沟通能力。
2. 利用实地活动和实践操作，让学生亲身体验和运用所学知识。
3. 提供示范和指导，帮助学生正确掌握技能和动作要领。
4. 视频观摩和讨论，让学生了解和学习优秀运动员的训练和比赛经验。
5. 进行个人和班级的体能测试，定期评估学生的身体状况和体能水平。
评价方式：1. 考核学生在各项体育运动项目中的技能表现和成绩。
2. 考核学生在健康教育课程中的学习情况和参与度。
3. 考核学生在比赛中的竞技表现和团队合作能力。
4. 考核学生对个人目标的完成情况和对自身健康的关注程度。
5. 学生的日常表现和积极参与度也将被考虑在内。
以上为八年级上学期体育与健康教学工作计划的大致安排，具体授课内容和教学方法可根据实际情况进行调整和安排。
初二八年级体育与健康2023学年上学期工作计划
初二八年级体育与健康2023学年上学期工作计划概述体育与健康作为学生必修的一门课程，具有很重要的意义。
本学年的体育与健康教学工作，将侧重于帮助学生全面、科学地认识体育与健康，培养学生的体育运动技能和身心健康素养，并加强与其他学科、科技、文化密切联系的教育环节。
学期计划1. 教育目标本学年的教育目标是全面提高学生的体育运动技能和身体素质，以及强化对身心健康的认识和培养健康的生活方式。
2. 教学内容本学年的体育与健康教学内容包括以下几个方面：2.1 体育运动技能的培养在本学年的体育与健康教学中，将着重培养学生的体育运动技能能力，以提高学生的身体素质。
2.2 健康素养的培养通过对身体健康、心理健康、生活方式和社交交往等方面的知识普及和实践操作，将帮助学生培养健康的生活习惯和身心健康的素质。
2.3 科技与文化的体现通过学习和实践，能够使学生认识到体育与科技、文化之间的紧密关系，并能够学着掌握和应用知识。
3. 教学方法为了实现本学年的教育目标，采取多种教学方法，如下所述：3.1 体验式教育通过参与体育比赛、健康知识竞赛等形式，让学生在实践中深入地理解健康护理和体育锻炼等概念。
3.2 组织力量精心组织体育运动俱乐部，同时鼓励优秀的体育运动员加入，在丰富课外活动的基础上加强学生的锻炼和培养领袖才能。
3.3 定期检测定期检测学生的身体素质数据，在发现问题的同时及时进行矫正和调整。
4. 教学进度本学期的体育与健康教学进度如下：4.1 第一阶段：前三周教学内容：学习人体健康知识与锻炼重点内容：身体运动、身体器官、身体运动能力、身体锻炼方法4.2 第二阶段：第四周至第七周教学内容：学习有氧运动，学习跑步和游泳重点内容：有氧运动的好处、跑步和游泳的基本动作、注意事项和安全措施4.3 第三阶段：第八周至第十一周教学内容：学习球类运动，学习篮球和足球重点内容：篮球和足球的基本规则、基本运动技能、协作和团队合作4.4 第四阶段：第十二周至第十五周教学内容：学习力量训练，学习举重和健身重点内容：举重和健身的基本动作、注意事项和安全措施，正确掌握器材5. 教学评价本学期的体育与健康教学评价依据主要包括以下几个方面：5.1 日常表现通过观察学生的日常行为以及课上课下的表现，进行评估。
新课标初中八年级上册《体育与健康》教案全册
新课标初中八年级上册《体育与健康》教案全册《体育与健康》教案（水平5）第一课时时间：第1周星期一第6节地点：篮球场任课老师：教学目标：01、认知目标：了解第三套广播操——《舞动青春》的构成，了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。
02、技能目标：通过学习与练习，掌握预备节、伸展运动。
提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质03、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。
促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。
提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质教学重难点：01、重点：各节动作路线,动作方法，动作节奏02、难点：上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的控制教学方法与教具：讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、完整练习法教学内容：新授预备节和第一节伸展运动教学过程：激情引趣阶段（1-2分钟）（负荷小）课堂常规：01、整队集合、师生问好。
02、点名、安排见习生。
03、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。
队形：教法：1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切要求：快、静、齐深入与激发阶段（8-9分钟）（负荷中）01、围绕篮球场慢跑热身2圈。
02、课堂常规。
准备活动〔4某8拍〕：头部运动、扩胸运动、肩部运动、髋部运动、膝关节运动、腕踝关节运动、正压腿运动队形：同上，四列横队成体操队形站立，听口令练习。
合作探究兴趣延伸阶段（28-29分钟）（负荷中）队形：同上，四列横队成体操队形站立，听口令练习。
预备节（8拍某4）预备姿势：直立第一个八拍1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下）3-头左转90°4-头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反第二个八拍6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反:\A/'毎tf'¥'VJ1-23-4-5-8左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈头左转90°头还原左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路,（掌心向下）第一节伸展运动（8拍某8）预备姿势：直立第一个八拍1-2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）3-4两臂侧上举，稍抬头5-8左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚）第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作1-2向内）3-45-心向内）67-掌心向下）左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）还原成直立右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行）还原成直立左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）还原成直立，同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心，同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌，同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手,第二个八拍01、教师完整示范02、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范03、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次04、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习05、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第二八拍2-3次06、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错07、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习08、学生依次喊口令，集体练习2-3次09、简要讲解第三、四八拍10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍11、结束练习，学生依次喊口令，集体练习完整动作2-3次12、存在的易犯错误及其纠正方法预备节1易犯错误：手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。
八年级上学期体育与健康教学工作计划
八年级上学期体育与健康教学工作计划一、教学目标：1.培养学生热爱体育运动的意识，提高他们的身体素质和健康水平；2.培养学生团队合作精神和竞争意识；3.培养学生遵守规则、尊重他人的行为习惯。
二、教学内容：1.健康知识的学习和宣传；2.各项体育运动技能的训练和比赛。
三、教学方法：1.讲授法：通过课堂讲解、讲座等方式，向学生传授相关的健康知识；2.示范法：老师向学生示范各项体育运动技能的动作要领，并要求学生模仿；3.实践法：让学生在实际的体育运动中进行训练和比赛，提高他们的动手能力和实践经验。
四、教学计划：1.第一周：健康知识的学习和宣传a. 通过课堂讲解和讲座的形式，向学生介绍健康的重要性和保持健康的方法；b. 组织学生进行健康问卷调查，了解学生的健康状况，并进行数据分析；c. 组织学生进行健康宣传活动，如制作海报、演讲比赛等。
2.第二周：篮球运动技能的训练a. 教授篮球运动的基本规则和技术要领；b. 组织学生进行篮球技能训练，如传球、运球、投篮等；c. 组织学生进行篮球比赛，提高他们的团队合作和竞技能力。
3.第三周：足球运动技能的训练a. 教授足球运动的基本规则和技术要领；b. 组织学生进行足球技能训练，如传球、射门、防守等；c. 组织学生进行足球比赛，培养他们的团队合作和竞技意识。
4.第四周：网球运动技能的训练a. 教授网球运动的基本规则和技术要领；b. 组织学生进行网球技能训练，如发球、接球、挥拍等；c. 组织学生进行网球比赛，提高他们的技术水平和竞技能力。
5.第五周：游泳技能的训练a. 教授游泳的基本技术和安全知识；b. 组织学生进行游泳技能训练，如蛙泳、自由泳、仰泳等；c. 组织学生进行游泳比赛，提高他们的技术水平和安全意识。
6.第六周：田径运动技能的训练a. 教授田径运动的基本规则和技术要领；b. 组织学生进行短跑、跳远、投掷等田径项目的训练；c. 组织学生进行田径比赛，培养他们的竞技意识和团队合作精神。
八年级体育全一册课程纲要（目标,内容,实施,运动处方,评价）--张靖
八年级体育全一册课程纲要（目标,内容,实施,运动处方,评价）--张靖八年级《体育与健康》课程纲要材料来源：八年级《体育与健康》教科书，人民教育出版社2012年版内容来源：八年级《体育与健康》主题：坚持健康第一，突出学生主体.课时：48课时授课对象：八年级全体同学设计者：张靖/郑州二中课程的依据：一、课程内容与选材：新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标；对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得益处。
在教材选择上，坚持“健康第一”的指导思想，以培养学生“终身体育”为目的，坚持以发展我校田径、篮球特色项目建设，以发展学生速度、耐力、力量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、投掷、篮球、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，将各种武术、韵律体操和舞蹈、跳绳、技巧作为选修教材。
在选择教学内容时，把身高体重、握力体重指数、肺活量体重指数、立定跳远、1000米跑（800米跑）、50米跑、坐位体前屈、跳绳等测试内容安排到教学中去完成。
二、指导思想：根据社会发展的需要和新课程标准改革的要求，体育和健康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成“终身体育”锻炼的意识，打下良好的基础。
始终坚持“健康第一”的指导思想，强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，课力求具有新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
三、学情分析：八年级学生经过七年级的学习，对初中体育课有了一定的认识，经过上学期的学习，对于技能的掌握有了一定的提高，其运动能力以及技能有所提高。
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初中体育与健康八年级上学期课程纲要
一、课程目标：
1、运动参与：自觉参加体育与健康课的学习，积极参与各种体育活动，合理安排锻炼的时间。
2、运动技能：田径：掌握耐久跑弯道跑和急行跳远的技术；完整武术健身拳套路和体操分腿腾跃的学习；掌握篮球运球和投篮的技术动作……了解所学项目的竞赛规则，对安全和不安全的运动进行区分和评价。
3、身体健康：认识和理解体育锻炼对身体技能发展的影响，通过多种练习发展有氧耐力、反应速度和灵敏性。
4、心理健康：了解心理状态对身体健康的影响，通过积极的体育活动，逐步增强自尊和自信，设置合适的体育学习目标。
5、社会适应：在体育活动和比赛中，能与同伴合理分配角色和协同练习。
二、主要内容及课时：
1、理论课：积极自觉的参与身体锻炼——2课时
2、800（1000）米跑——4课时
3、急行跳远——6课时
4、徒手体操、分腿腾跃——6课时
5、篮球：体前变向换手运球、原地或行进间单手肩上投篮——8课时
6、武术：健身拳——6课时
7、乒乓球——5课时
三、教学进度
一、武术：健身拳
教学目标：
1了解武术健身、防身等方面的知识。
2通过学习能熟练演示健身拳。
3发挥学生互教互学、合作学习、创新学习的能力。
4培养学生勤学苦练、自尊、自信、尊重和爱护同伴的优良品质，增强学生的武德修养与民族自尊心。
二、田径：急行跳远
教学目标：
1学生记住蹲踞式跳远的助跑、起跳、腾空、落地的动作要领。
2 80%的学生能做到助跑逐渐加速，在快速跑中积极起跳后成蹲踞姿势，落地时屈膝缓冲。
3 发展学生下肢力量、爆发力和肌肉耐力，提高身体协调能力。
三体操：分腿腾跃
教学目标：
1学生能记住分腿腾跃山羊时前脚掌踏跳，跳起后两手撑山羊时，上体挺，吸腹分腿直；顶肩推手快，展髋落地半蹲稳得动作要领。
知道跳上横箱——挺身跳下的要点。
2 80%以上的学生能完成跳上横箱——挺身跳和分腿腾跃山羊的动作。
有20-30%学生动作正确、姿势美观。
3学生对教师的指导给予配合，并乐意多次重复练习。
四篮球：体前变向换手运球、原地或行进间单手肩上投篮
教学目标：
1培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参与兴趣，懂得行进间篮球运球的技术方法。
2知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握运球的基本要领，换手体前换手运球、曲线进间运球及会做简单的运球组合动作，，较好地完成行进间单手肩上投篮动作，发展灵敏性、协调性等素质。
3培养学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，提高自信，形成积极主动的学习与生活态度。
五乒乓球：左推右攻
教学目标：
1、基本掌握左推右攻的技术组合动作。
2、利用刚学会的左推右攻技术进行小对抗练习。
3、能激发兴趣，积极参与练习，勇于克服困难，并体验掌握技术后的成功喜悦。
六、耐久跑：弯道跑
教学目标：
1、学生知道耐久跑的途中跑技术特点，以及提高耐久跑能力的意义。
2、70%以上的学生在途中跑时身体协调放松，动作轻松，步幅均匀，重心平稳。
80%以上的学生能保持有节奏的呼吸（二、三步一呼气，二、三一吸气）。
3、学生在练习耐久跑时，能通过意志的作用克服疲劳感坚持跑完全程。