(人教版)高中语文必修一第三单元检测题(2)((有答案))(高一)
必修一第三单元一、基础题1.下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是（）A.桀骜．（ào ）喋．血（dié）浸渍．（zì）殒身不恤．（xié）B.租赁．（lìn）解剖．（pōu）歉．意（qiàn）拱手作揖．（yī）C.谦逊．（xùn）秃．头（tū）激亢（．．kàng）叱咤．风云（chà）D.麋．皮（mí）拭．泪（shì）惩创．（chuàng ）熙熙攘攘．．（rǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.逻缉精于鉴赏演绎大汗淋漓B.机缘短小精捍潇洒步履稳健C.篱笆博闻强记忏悔屠戮妇婴D.尸骸暗然泣下踌躇和霭可亲3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A.惨象，已使我目不忍视了。
流言，尤使我耳不忍闻。
B.陶潜说过：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死者何所道，托体同山阿。
”倘能如此，这也就够了。
C. 我从“忏悔录”的作者这里得到安慰，学到了说真话。
D.他现在成了洋人———美籍华人，国际知名的学者，我实在想象不出他现在是什么样子。
4.下列句子横线处依次应填入的词语，正确的一项是（）（1）然而在这样的生活艰难中，预定了《莽原》全年的就有她。
（2）待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，至于泣下。
（3）我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是前往的。
（4）苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更而前行。
A.毅然黯然欣然奋然B.欣然黯然毅然奋然C.奋然毅然黯然欣然D.黯然奋然欣然毅然5.下面这段话，依次使用的修辞方法判断正确的一项是（）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
A. 对比、反问、反复、对偶B. 对比、设问、反复、对偶C.对偶、反问、反复、对比D.对偶、设问、反复、对比6.下列句子中加点的词语，能用括号中的词语代替的一项是（）A.味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境．．．．去闻才能明了。
（设身处地）B. 只要我问疆界那边藏着什么，大家就不住地摇头，一片嘘声。
可我偏要刨根问底．．．．，于是他们把我带到这块岩石上，让我看那些敢于蔑视上帝的人的累累白骨。
（寻根究底）C.恐惧总是伴随着人们。
谁要是得不到园中果实中应得的份额．．．．．．．．．．．．．．．．，又该怎么办呢？（无法染指）D.或者也还未能忘记于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉．．．．那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。
（聊以自慰）7. 下列有关文学常识的表达，错误的一项是（）A.《文心雕龙》《再别康桥》《大堰河———我的保姆》的作者分别是刘勰、徐志摩、艾青。
B. 刘义庆、刘禹锡、刘鹗三位分别是我国南北朝、唐代和清代著名的小说家和诗人。
C.赵树理，是我国现代小说家和人民艺术家，代表作有短篇小说《小二黑结婚》等，他的作品有浓厚的乡土气息，被誉为“山药蛋派”。
D.海明威是美国20世纪影响最大的作家之一， 1954年获比利时诺贝尔文学奖，其作品有《永别了，武器》《老人与海》等。
二、阅读题（一）阅读下面的文字，完成.8——11 题。
救世与自救周国平精神生活的普遍平庸化是我们时代的一个明显事实。
其主要表现是：人生缺乏一个精神目标，既无传统的支持，又无理想的引导；功利意识扩张导致人与人之间真情淡薄；诉诸官能的大众消费文化泛滥，诉诸心灵的严肃文化陷入困境。
对于这种平庸化现象，凡注重精神生活的人都是持否定或批判的态度的。
具有强烈的社会责任感的人，以拯救天下为己任，他们的反应又因性情和观念的差异而有区别。
大抵而论，宗教和道德型的人主要表现为愤怒，视这个世道为末日，对之发出正义的谴责，欲以此警醒世人，寻回盛世。
理智型的人主要表现为忧虑，视这个世道为乱世，试图规划出某种救世方案，以重建精神生活的秩序。
而比较个人化的知识分子，相对而言，没有太直接的用世抱负，而是更加关注自己独立的精神探索和文化创造活动，他们的反应主要不是愤怒或忧虑，而更多地表现为一种近乎宽容的淡漠。
属于这一类的人大抵是一些沉迷于自己事业的学者，以及执著于人生和人类根本问题之思索的哲人智者。
一个人立志从事精神探索和文化创造的事业，应该首先是出于自身最内在的精神需要，所以，他们面对外部世界时的心态是平静的。
那些面对浮躁世态而自己心态也失衡了的人，他们也许救世心切也心诚，但我又很怀疑他们自己的内心缺乏精神生活的牢固根基，要不何至于如此惶惶不安？同时，我更怀疑他们美好愿望的效果。
当今时代，最容易产生失落感的是一些有着强烈的精英意识和济世雄心的知识分子，他们想做民众的思想领袖和精神导师。
我觉得在中国的知识分子中，相当精英的人太多，而智者太少了。
当今之世不像是能诞生新救主和新信仰的时代，但这并不妨碍每个热爱精神文化事业的人在属于自己的领域里从事独立的探索和创造。
这样的人多了，时代的精神文化水准自然会提高。
真正精神性的东西是完全独立于时代的，它的根子要深邃得多，根植于人类与大地的某种永恒关系之中。
唯有从这个根源中才能生长出天才和精神杰作，他们不属于时代，而时代将跟随他们。
他们也不会在任何世道下悲观失望，因为他们知道，人类精神生活作为一个整体从来也绝不会中断，并且他们也清楚，他们的看来似乎孤独的精神旅程便属于这个整体，没有任何力量能使之泯灭。
8.文中画线句“注重精神生活的人”是指哪些人？下列叙述最准确的一项是（）A.具有强烈社会责任感的人。
B.道德和宗教型的人以及比较个人化的知识分子。
C. 道德和宗教型的人以及理智型的人。
D. 具有强烈社会责任感的人和比较个人化的知识分子。
9.作者认为“他们面对外部世界时的心态是平静的”，下列对其原因分析不正确的一项是（）A. 他们从事自己的事业首先是出于自身最内在的需要。
B. 他们专注于自己的事业，对浮躁的世态漠然视之。
C.他们的内心有牢固的精神生活基础。
D.他们知道，人类精神生活作为一个整体从来也绝不会中断。
10. 下列理解符合原文意思的一项是（）A.精神生活的普遍平庸化主要表现为信仰失落、真情淡薄和文化错位。
B. 面对精神生活的普遍平庸化，比较个人化的知识分子不会愤怒，也不会忧虑。
C. 在精神文化事业中进行独立探索和创造的人是脱离他们所处的时代的。
D. 从事精神探索和文化创造的人内心虽有孤独，但他们的事业有益于社会。
11. 根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A.社会，高雅艺术门可罗雀，惨淡经营，而某些富有感官刺激的所谓艺术却红红火火，这说明大众的欣赏品位有待提高。
B. 面对精神生活的普遍平庸化，仅仅愤然或忧虑远远不够，重要的是冷静面对，努力创造出具有深厚内涵的高品位的精神文化产品。
C. 现代社会，精神文化水准低下是一个不争的事实，出现这种现象，原因是多方面的，但根本原因是这个时代致力于精神文化探索和创造的人太少。
D.现在，有些人对信仰丧失了起码的认真态度，甚至对此施以哄笑，以无信仰为自夸，这是精神生活普遍平庸化的具体表现。
（二）阅读下面的文字，完成12——15题。
永恒的托尔斯泰曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的《复活》和《安娜•卡列尼娜》。
而后来，我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威？他那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到全世界的作家数他最有魅力。
还有总是穿了破衣服拍照的福克纳，还有鲁尔弗，还有日本的川端康成，在图书馆里吸了一辈子灰尘的博尔赫斯..托尔斯泰怎么竟显得模糊了？曾经“看山是山，看水是水”，后来却“看山不是山，看水不是水”，现在又终于“看山是山，看水是水”了。
仔细想想，大师是谁，海明威还是福克纳？川端还是谷崎润一郎？心里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起拔草的伟大的托尔斯泰。
现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么着都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。
现代文学展示着现代的人生，如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人心悦诚服？毕竟，文学不只是展示。
仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比？有人说，托尔斯泰是一面“镜子”？托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面“镜子”？是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山，他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而是人类的忏悔。
为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人类灵魂的无情鞭挞？难道这一切不是基于对人的深深的爱？塔吉雅娜•托尔斯泰这样回忆她的父亲：“有一次在雅斯纳亚•波良纳那里，父亲忽然心血来潮，要大家说出人生的三个愿望。
父亲想出了两个———爱一切人，被一切人爱。
”现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。
读托尔斯泰，常常让人想到宗教。
但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。
这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。
阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。
据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？我们有时会觉得托尔斯泰太像一位“教主”。
然而他的劝谕总是通过“真正的小说”来实现的。
小说就是小说，小说不是哲学，小说是入俗而不是说教。
和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太“非小说化”了？托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。
真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。
读《复活》或《安娜•卡列尼娜》，你感觉到的是手法？语言？结构？全不是。
这一切那么完美地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的“教谕”。
这才是大师，自然、大方、有力。
在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜欢花样百出，因而太有些小气？文学上“寻根”的说法往往显得可笑。
我们的许多作家像不像一棵树，站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里？”而暮年的托尔斯泰还是对来访的朋友说起他正在写一本书：“我的余生不长了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在写有关政府和人民关系的书。
”散步的时候，托翁常常会突然停下来，“一位老农，刚磨完一把镰刀。
托尔斯泰伯爵和他说了几句话，丢下手杖，一下子夺过镰刀，麻利地割着草以试一试刀刃”。
“我们遇见两位香客打扮的老头，背着旅行袋，拄着拐杖，脚上缠着布片，快步走过。
托尔斯泰叫住他们，说了一会儿话，又从怀里掏出钱包，给了他们一些钱。
”真不知道托尔斯泰和两个老头说了什么，想不是“今天天气哈哈哈”。
高一语文必修一第三单元检测卷及答案
精心整理高一语文必修一第三单元检测卷及答案一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()州进行重塑，凸显休闲、幽默、热情、奔放的魅力，用虚幻的文化资源来带动我们的文化创意产业发展，并且带动传统的旅游，以及第三产业的整体发展。
A.千人一面B.独辟蹊径C.根深蒂固D.虚幻解析：本题考查正确使用词语的能力。
A项，“千人一面”，比喻做文章或做事公式化、格式化，都是一个样子。
B项，“独辟蹊径”格甚至跌破成本价，有关部门迅速启动应急机制，联系流通渠道，帮助农民解决问题。
D.随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，休闲旅游业具有广阔的发展前景。
解析：本题考查辨析病句的能力。
A项，前后矛盾，“少数”和“普遍”矛盾;C项，成分残缺，可在“走低”后加“的现象”;D项，搭配不当，“社会竞争”不能与“增大”搭配，可在“竞争”后加“的激烈”。
()解析：本题考查语言表达连贯的能力。
这段话的中心是谈慈善文化的问题，因此第⑥句放在最前面，①紧承⑥，为总说。
接着从三个角度进行分述：政府②、媒体④、广大群众③。
⑤表达了对慈善文化的良好祝愿，应放在最后。
答案：B二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5～9小题。
郦生食其者，陈留高阳人也。
好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。
然县中贤豪不敢役，县中皆谓之狂生。
矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎?”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。
”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。
郦生因言六国从横时。
沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出?”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。
夫陈留，天下之?，四通五达之郊也，今其城又多积粟。
臣善其令，请得使之，令下足下。
即不听，足下举兵攻之，臣为内应。
”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。
号郦食其为广野君。
人教版语文必修一第三单元语文测试题含答案
人教版必修一第三单元语文测试题1．下列加粗字的读音，有误的一组是（）A．菲（fěi）薄寥（liáo）落倘（tǎng）使洗涤（dí）B．踌躇（chú）桀骜（ào）诧（chà）异博闻强识（shì）C．尸骸（hái）攒（cuán）射叱咤（zhà）激亢（kàng）D．喋（cuán）血精悍（hàn）戊戌（xū）熙熙攘（rǎng）攘2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．菲薄绯红尸骸骇人听闻B．诧异叱咤亢奋引吭高歌C．作揖舟楫追悼尾大不掉D．黯然喑哑诡秘阴谋鬼计3．依次填入下列空白处的词语，正确的一组是（）①国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外________。
②然而在这样的生活艰难中，________预定了《莽原》全年的就有她。
③以我的最大哀痛显示于非人间，使它们________于我的苦痛，A．徘徊毅然快意 B．徜徉竟然快意C．徜徉决然乐意 D．徘徊毅然乐意4．下列加粗虚词有误的一项是（）A．然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
B．我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。
C．我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。
D．何况始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？5．下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是（）A．在这次“我们共同的地球”中学生书画比赛中，一幅名为《最后的呼吸》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了特等奖。
B．精明的商家早就意识到：中国加入WTO后，竞争必然加剧，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。
C．早在30年代，萧老就因小说《梦之谷》名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
D．走进信息交流市场，各种信息便以排山倒海之势，铺天盖地而来。
6．下列各句中，没有语病的一句是（）A．作为一名杰出的政治家和诗人，于谦为人正直，不畏强暴，他短暂而壮烈的一生，是他那四句自勉诗的真实写照。
2023-2024学年高中语文语文版必修一第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年语文版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列词语中加点字的读音全正确的一项是（）A. 蕴藉（jiè）舂粮（chōng）数数然（shuò）深恶痛绝（è）灼灼其华（zhuó）B. 棨戟（qǐ）招徕（lǎn）岑寂（cěn）茅塞顿开（sè）翩翩起舞（piān）C. 媲美（pì）告馨（qìng）憎恐（zēng）亡矢遗镞（zú）除臣洗马（xiǎn）D. 狡黠（xiá）衣袂（què）文绉绉（zhōu）自怨自艾（yì）数见不鲜（xiān）【答案】C【解析】A．“深恶痛绝”的“恶”应读作“wù”B．“招徕”的“徕”应读作“lái”C．正确D．“衣袂”的“袂”应读作“mèi”2.下列各句中没有语病的一句是（）A. 具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器B. 如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣是北京冬奥申委正在关注的问题C. 要深化对南极地区海冰融化现象和南极上空大气运动过程的认识就必须扩大科学考察区域加强科研观测精度改进实验设计方法D. 各级各类学校应高度重视校园网络平台建设着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师以便扎实有效地开展网络教育教学工作【答案】D【解析】A项成分残缺可在“上涨”后面加“难题”B项不合逻辑前面说引导青少年“热爱并且投身于滑雪运动” 后面说“培养这些……的兴趣”不合逻辑一般是先培养了兴趣才会热爱并投身于某项运动C项搭配不当“加强”与“精度”不搭配可将“加强”改为“提高”故选D3.下列对《后赤壁赋》的概括和分析不正确的一项是（）A. 作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引陡起游兴而泛舟赤壁后又舍舟登山山游后又复舟游过程曲折景色也因而繁富B. 文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情C. 文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事并生动描绘了清幽的江上景色D. “霜露既降木叶尽脱”“山高月小水落石出”写的是初冬之景而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来水波不兴”的新秋之景【答案】D【解析】D．“新秋之景”错误当时已是九月应该是仲秋4.下列各句中没有语病的一句是（）A. 上课时全班同学认真地全神贯注地思考问题B. 有没有远大的抱负和顽强的意志是一个人能否取得成功的关键C. 在阅读文学名著的过程中使我明白了许多做人的道理感悟了人生的真谛D. 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点【答案】B【解析】A项语义重复“认真地”和“全神贯注地”删去其一C项成分残缺删除“使”D项语序不当“随时发现”和“及时纠正”调换顺序故选B5.下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（）A. 只要韩昌黎与孟东野联句就字字争胜不肯稍让若与他人共同作诗便平易近人B. 英雄赖宁为保护国家财产壮烈牺牲这种舍己为国、剖腹藏珠的精神值得我们每个人学习C. 一个人的未来虽有无限的选择和无限的可能但总要执一而行免得歧路亡羊一事无成D. 教养是一个人处世的敬重态度教养的提升是不可一蹴而就的它是长期规划和自我修炼的结果【答案】B【解析】A．平易近人对人和蔼可亲没有架子使人容易接近也指文字浅显容易了解正确B．剖腹藏珠剖开肚子掩藏珍珠比喻为财物轻身颠倒轻重该成语为贬义词句中应该使用褒义词错误C．歧路亡羊因岔路太多无法追寻而丢失了羊比喻事物复杂多变没有正确的方向就会误入歧途正确D．一蹴而就踏一步就成功比喻事情轻而易举一下子就成功正确故选B二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）6.（1）这篇作文写得________流畅不蔓不枝中心突出堪称范文（简洁/简捷）6.（2）广州体育馆造型新颖从远处看犹如________在白云山麓的三朵白云（飘零/飘落）6.（3）在物质利益上不是________ 而是宽宏大量在名誉地位面前不是先声夺人而是先人后福（锱铢必较/斤斤计较）6.（4）他冒着________的雪花踏着冰雪和村民们一起从村头走到了村尾给乡亲们拜年（纷纷扬扬/沸沸扬扬）【答案】简洁【解析】【答案】飘落【解析】【答案】锱铢必较【解析】【答案】纷纷扬扬【解析】7.下面是对费孝通《乡土中国》的分析请按要求填写相应内容费先生为了把中国传统乡土社会的特点解释得通俗易懂大量采用东西方对比的方法来阐述譬如他认为西方的社会性质是属于法理社会而乡土社会则是属于A________社会西方社会的格局特点大多是团体格局而乡土社会则是B________格局西方社会人与人之间关系是维系着人民的宪法而乡土社会的人与人之间关系则维系着私人的道德西方社会解决人与人之间矛盾的方式通常运用司法诉讼体系而乡土社会则通常运用C________体系 D________是西方契约社会的基础而血缘则是身份社会的基础【答案】礼俗, 差序, 调解, 地缘【解析】根据前后文的语境来看 A前一句写西方“法理社会” 后一句写“乡土社会”应该与“法理”不一样根据《乡土中国》中第八章“礼治秩序”可知与“法理社会”相对的是“乡土社会是‘礼治的社会’” “礼是社会公认合式的行为规范……维持礼这种规范的是传统” 可见可概括为“礼俗社会” B．“团体格局”相对的答案很好找乡土中国第四章“差序格局”即应对这个概念 C根据第九章“无讼”中可知乡土社会在遵循礼治秩序中更倾向于用“礼”来解决问题排斥诉诸法律打官司等行为于是就有了“调解”行为因此可概括为“调解体系” D．根据第十二章“血缘和地缘” 可知与“血缘”相对应的是“地缘”8.某中学科幻社拟邀请本校毕业的著名科幻作家回校做讲座下面是科幻社社长小赵和作家之间联系时对话的部分内容请在横线处填写恰当的句子使对话上下准确、连贯、得体小赵学长非常感谢您能接受我们的邀请！作家我也要感谢你们让我有机会回到母校小赵①作家谢谢你们对我的作品的认可和支持我这次去也会带我的一些新作送给同学们小赵②作家这个主题定得很好科幻作品虽然很强调想象力但科学思想一定是它的基础有了科学然后才是幻想【答案】①我们科幻社的同学们都十分喜爱您的作品②谢谢学长赠书我们一定会认真阅读的这次讲座我们确定的主题是“科幻的基础是科学” 您觉得怎么样？【解析】本题考查既考查句子的连贯性又考查学生对文段的总结概括能力及文段的推断能力解答这类题目需要考生把握语段的中心然后分析横线的前后句根据前后句的内容和句式进行拟写第一处从作家“谢谢你们对我的作品的认可和支持我这次去也会带我的一些新作送给同学们”来看小赵前面应是表达对作家作品的喜爱第二处前面作家说“我这次去也会带我的一些新作送给同学们” 对于作家的这一做法我们应该表示感谢而后面作家又说“这个主题定得很好” 可见前面小赵应该提到本次讲座的主题同时也应该征求了作家的意见考生可以根据这些内容进行拟写三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）9.（2）对文章中的画线句“可岩爷的一生和梦境都须臾离不开弋江啊” 你如何理解？9.（3）小说以“最后的苍鹰”为题含蓄蕴藉请简要分析A. 小说中有多处关于弋江的险要、狂放自然环境的描写这样的描写为人物的活动提供了空间也为后文情节的发展提供了更多的可能性B. 小说以时间为线索将主人公一生的许多事件串联起来同时从语言、心理、神态尤其是动作和外貌等多个方面对主人公进行了形象的塑造C. 文章中“翠翠能看到吗？”的突然发问揭示出当年的翠翠事件成了岩爷隐藏颇深的心结多年的反刍后岩爷的内心留下了复杂的感情沉淀D. 岩爷对美术学院大学生的请求的接受和对风景区管理委员会的头头的拒绝使小说于对比中揭示出岩爷对学生的理解和对世俗的不屑【答案】B【解析】（1）B项由原文可知小说中没有明显的动作和外貌的描写【答案】（2）①岩爷的一生与弋江密不可分从小在弋江出没青春和荣耀在弋江流逝年老时守望在弋江②弋江造就了岩爷独特的阳刚原始的气质吸引了无数女性翠翠的悲剧使他的人生跌宕多年后仍无法释怀过往人事③弋江是岩爷生命的栖息地生活的落脚点情感的归依处【解析】（2）结合题干可以知道这题事实上是要求答出主人公与弋江的关系故需要以岩爷小时候、青年和老年这几个阶段来回应题干中的“一生” 同时我们还要用“思想深处”来解读“梦境” 此题关键是要梳理好岩爷一生的大事【答案】（3）①“最后的苍鹰”可以指盘旋在弋江上空的那只老鹰②也指像苍鹰一样的孤傲的岩爷运用比喻的修辞手法使这个小说题目更加耐人寻味③“最后”二字写出了岩爷人生喧闹过后的孤独“雄鹰”二字写出了人生改变之后的孤傲和与众不同他的高远的境界和人格追求令世俗仰视④弋江雄鹰成为岩爷自己的精神化身也成了岩爷自己感情的寄托【解析】（3）题目一般情况下有表层含义和深层含义答题时需要分层答出此题重在深层含义即比喻义的运用此外还需通过“最后的”解读出岩爷的人生状态通过“苍鹰”解读出岩爷的性格如果能够答出苍鹰和老人现实中的关联就更好了10.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）10.（2）文章中引用了不少古诗词请简要概述它的作用10.（3）文章最后为什么说“我们活着也不过是借了先祖的血脉住在新的皮囊里而已”？这句话如何理解？请结合文章的行文思路进行探究A. 文章第①段对外婆家两棵树的叙写运用了拟人、比喻、夸张等多种修辞手法形象生动地突出了它们的特征也寄予了“我”的思想感情B. 第②段首句“木叶飘飞情思缤纷”在结构上承上启下紧承上一段的对落叶的叙写转入下文由落叶引发对人生的感悟C. 虽然“我”的父亲、祖父祖母和外公外婆都像落叶一样离开了“我” 与大地交融在一起但是他们的灵魂被大地收容从不曾消弭D. “我”认为“所有的存在一切的荣华仅是路过终将虚无”同时也认为“做人要懂得敬畏”“活就得活出个好样子”【答案】A【解析】（1）A项文章第①段并没有运用夸张的修辞手法【答案】（2）①使语言表达简洁凝练增强文章的感染力②增强文章的可读性与文化底蕴调动读者阅读兴趣③渲染悲凉的气氛表达作者对生命轮回的感慨④引用大量关于“叶”的古诗词照应了题目升华了主题【解析】（2）文章引用《红楼梦》中的“质本洁来还洁去” 李白的“落叶聚还散寒鸦栖复惊” 杜甫的“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”等古诗词使语言更加凝练的同时增强了文章的文化底蕴渲染了悲凉的气氛使作者的情感表达更加深入人心文中“少年时读宋词碧云天黄叶地……占据了大半个感伤的画面”等内容作者引用了苏轼的词照应了题目使文章主题也更加明确即“所有的存在一切的荣华仅是路过终将虚无” “这是生命固有的规则” 我们应该“坦然接受”【答案】（3）结合全文“借了先祖的血脉”的意思是先祖的血脉并没有消失即“死不是结束” “住在新的皮囊里”的意思是“生命轮回因果循环” 即“生不是开始”秋天叶落外公将落叶烧成灰烬埋进土里父亲去世外公外婆、祖父祖母也如同落叶回归泥土作者由此得出“人类与木叶同是天涯沦落者” 人与草木一样最终都会进到泥土“抵达另一种开始” 故说“生不是开始死不是结束”“天道如此物质不灭” 也就是先祖的血脉没有结束我们以一副新的“皮囊”继续开始【解析】（3）通读本文可知中心思想是“生不是开始死不是结束生命轮回因果循环是浩瀚的宇宙运行的规律天道如此物质不灭” 文章最后一句可以联系此句理解文章第①段“外公用篓子装上凉透的灰烬带去菜园里再用铁锹挖个坑郑重地将叶灰埋上”写外公把叶灰埋入土里第③段“他们回归泥土与大地交融在一起成为大地的一部分”写祖父祖母、外公外婆和父亲最终也回到了泥土里第④段点明“所有的喜怒哀乐终会归于尘土” 第⑤段进一步表达了“所有的存在一切的荣华仅是路过终将虚无”的观点第⑥段点明“生亦何哀死亦何苦”的生死观第⑦段点明文章中心“生不是开始死不是结束生命轮回因果循环是浩瀚的宇宙运行的规律天道如此物质不灭” 据此分析即可。
人教版高一语文必修一第三单元测试题(含答案)
人教版高一语文必修一第三单元测试题第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、积累与运用（15分，每小题3分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A.桀骜（jié）迷惘（wǎng）一曝十寒（pù）缄默不语（jiān）B.炽热（zhì）缱绻（quǎn）玲珑剔透（tī）迥（ｊｉǒｎɡ）乎不同C.联袂（mèi）逮捕（dǎi）俊秀婀娜（ē）毁家纾难（shū）D.轻佻（ｔｉāｏ）酣畅（hān）亘古不变（gèn）莘莘学子（ｘīｎ）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.弹劾捉迷藏胆颤心惊讫今为止B.暇想度假村趋之若骛海市蜃楼C.淤积威摄力重峦迭嶂相形见绌D.拷问元宵节残羹冷炙刚愎自用3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（1）饮食习惯多与气候有关。
以湖南为例，那里气候潮湿，当地百姓就喜欢吃辣椒，以此来湿气，保证身体健康。
（2）不要因为一时的挫折而怀疑自己的能力，我们已经取得了一定的成绩。
（3）有的机构说，经过他们培训的求职者，平均月薪五千元，高的能达到七八千元。
A.驱除毕竟吹捧B.驱除究竟吹嘘C.祛除究竟吹捧D.祛除毕竟吹嘘4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。
C.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一蹴而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
D.如果我们选择了力不胜任的职业而又不能把它做好，那么我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.这个年轻人初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。
B.为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。
新人教版高一语文必修一第3单元检测题
新人教版高一语文必修一第3单元检测题
高中语文是一门博大精深的学科，要想学好语文，学习兴趣、良好的学习习惯等都是很重要的。
以下查字典语文网小编为大家整理了新人教版高一语文必修一第3单元检测题，赶紧来学习一下吧!新人教版高一语文必修一第3单元检测题第三单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分)一、(12分)1.下列注音全对的一项是()A.寥落(liáo) 桀骜不驯(ào)立仆(pū) 赁屋授课(lìn)B.作揖(yī) 干练坚决(ɡān)解剖(pōu) 长歌当哭(dānɡ)C.莅校(lì) 屏息以待(pínɡ)激亢(kànɡ) 涕泗交流(sì)D.鳏夫(ɡuān) 屠戮妇婴(lù)山阿(ā) 归纳演绎
(yì)(1)拉住缰绳还未坐稳，就跳跃起来迅速奔跑，刚刚百里，就力气用尽流汗喘息，几乎像要死了一样。
(2)吴玠向来佩服岳飞，想要和他结交，便装扮了有名的女子送给岳飞。
(3)岳飞在文章后题跋，单单指出曹操是奸贼所以鄙视他，特别被秦桧所讨厌。
12.阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。
(8分)导学号 89950375骆谷晚望韩综秦川如画渭如丝，去国还家一望时。
公子王孙莫来好，岭花多是断肠枝。
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2023-2024学年高中语文人教版必修1第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一项是（）时间永是流驶街市依旧太平 _______________ 因为这实在不过是徒手的请愿①有限的几个生命②至于此外的深的意义③我总觉得很寥寥④或者给有恶意的闲人作“流言”的种子⑤在中国是不算什么的⑥至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资A. ②⑤⑥④①③B. ①⑤⑥④②③C. ②⑤④⑥①③D. ①⑤④⑥②③【答案】B【解析】阅读各个句子并联系实际可知“有限的几个生命”应与“在中国是不算什么的”相连排除A、C两项根据“或者”可知④句前应还有一种情况不能直接衔接⑤ 排除D 项故选B2.在下面一段文字横线处填入语句衔接最恰当的一项是（）鲁迅对我们民族来说不是一个一般的文人一个简单的作家▲▲▲▲▲▲你看英国到现在有什么事大家还是会读莎士比亚的著作不断吸取一些新的东西①放眼全世界来看②他的思想不但具有原创性③比如说英国的莎士比亚④而且具有这个民族精神的源泉性⑤任何一个民族都有这样极少数的作家⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的A. ②④①⑤③⑥B. ②④③⑥①⑤C. ①⑤③⑥②④【解析】文段出自《钱理群鲁迅是具有民族精神源泉性的作家》全语段分两层①⑤②④是第一层是说鲁迅这样的作家不简单③⑥是第二层是说莎士比亚及其作品至今仍受英国人的高度敬仰二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.马克思毕生从事无产阶级革命所以革命人民爱戴他阶级敌人憎恨他第8自然段里作者也用了形象的描绘代替抽象的议论你认为哪句是形象的描绘？如果不用这意思怎么表达？效果将会怎样？答 ________________【答案】“把它们当做蛛丝一样轻轻拂去” 这个比喻句是形象的描绘 , 这个比喻句很含蓄发人深思它具有两方面的含意一是说明敌人对马克思攻击很多但十分无力二是说明马克思对敌人十分蔑视表现了马克思崇高的思想境界如果不用这个比喻句就得分别阐述这两层意思那样一来文章就会变得索然无味【解析】阅读“第8自然段” 不难发现“把它们当做蛛丝一样轻轻抹去”运用了比喻手法把“各国政府﹣﹣无论专制政府或共和政府﹣﹣都驱逐他资产者﹣﹣无论保守派或极端民主派﹣﹣都纷纷争先恐后地诽谤他诅咒他”比成“蛛丝” 形象地说明敌人的攻击无力也说明了马克思对敌人十分蔑视三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）对下列句子中画线的词语的解释不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）翻译成现代汉语①吾久不见贾生自以为过之今不及也②乃短贾生曰“洛阳之人年少初学专欲擅权纷乱诸事”③猥以微贱当侍东宫非臣陨首所能上报A. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉/为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/B. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置/门下甚幸爱/C. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻/于郡中吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/D. 贾生名谊/洛阳人也/年十八/以能诵诗属书闻于郡中/吴廷尉为河南守/闻其秀才/召置门下/甚幸爱/【答案】D【解析】（1）句中“以能诵诗属书闻于郡中”是介词短语后置句“于郡中”是“闻”的状语中间不能断开排除C项“吴廷尉”是专有名词（“廷尉”官职名“吴廷尉”意思为“姓吴的廷尉”）做“为河南守”的主语中间不能断开排除A项“召置门下”是一个事件应与后面断开排除B项故选D【答案】A, D【解析】（2）A项属编著【答案】C【解析】（3）C项“重新得到重用”原文没有提及只是“征见” “任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅又表示自己比不上贾谊”顺序不当应该是先“表示自己比不上贾谊” 然后才“任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅”【答案】（4）①我好久不见贾生了自以为超过了他今天看来还是不如他②于是在皇帝面前诋毁贾谊说“这个洛阳人年轻学浅一味想独揽权力使许多事情变得复杂混乱”③我凭借卑微低贱的身份担当侍奉太子的职务这实在不是我杀身所能报答朝廷的【解析】（4）①过超过及追上赶上②短诋毁擅权揽权纷乱使……变得混乱③猥自谦之词犹“鄙” 当任、充当东宫指太子四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）5.（2）诗的前四句描写了菊花怎样的特点？请结合诗句简要分析A. 首联“暗”“淡”二字的重叠使用生动逼真地刻画出菊那淡雅的风姿“融融”运用通感“冶冶”状其明艳柔美之态B. 第二联用典写菊花之美写色说成同陶渊明东篱下的菊花一样写香说成与罗含宅中的菊花一样这赋予了菊花高贵的品格C. 第三联对比鲜明一“禁”一“怯” 写菊花不怕被露水沾湿可是害怕夕阳的来临赋予了菊花软弱的性格D. 第四联阐述菊花希望自己被制成美酒装在金鹦鹉螺状的酒杯中来到富贵人家丰盛的酒席上实际暗含诗人期望入朝做官的心绪【答案】C【解析】（1）C项“赋予了菊花软弱的性格”错误从诗中来看这两句表面写菊实则别有寄托李商隐仕途坎坷屡受挫折但这并没有使他丧失信心他最担心的是时间流逝事业无成虚度年华有一种美人迟暮之感【答案】（2）①色美花色淡紫花瓣嫩黄色彩鲜明而和谐②味香它有罗含宅中菊的香味③品高将菊花的色香同陶潜、罗含等有德行的人联系起来赋予其高贵的品格【解析】（2）前两句“暗暗淡淡紫融融冶冶黄”意思是“暗淡的紫色鲜艳的黄色” 由“紫”和“黄”可知这是写菊花的颜色“融融”意思是“光润” 而“冶冶”意思是“艳丽” “暗暗淡淡”“融融冶冶”是形容菊花色彩的鲜明和和谐诗人以此突出菊花颜色之美三、四句“陶令篱边色罗含宅里香”意思是“它们既有陶渊明篱边菊花的色彩又有罗含宅中菊花的香味” “香”指的是“香味” 这两句是写菊花的味道之香“陶令”“罗含”都是有德行之人诗人由菊花的香味和颜色联想到陶渊明和罗含等有德行的人突出菊花的品格之高贵五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）6.（3）下列说法中能作为论据支撑材料二观点的一项是（）6.（4）请简要梳理材料三的行文脉络6.（5）面对突发公共事件如何做到不信谣、不传谣？请你结合材料为社区居民提几点建议A. 信息聚合平台上的自媒体发布的信息以讹传讹缺乏传统大众媒体的权威性容易形成B. 个体与群体保持一致往往有利于增强个体安全感和舒适度但在突发公共卫生事件中从众行为是不理性的C. 谣言传播对信息受众有一种心理暗示作用谣言内容很容易占据舆论高点让信息受众感到压力D. 新冠肺炎期间公众不再盲目囤积药品转发和评论热度降低是由于法律法规对民众起到了约束作用【答案】C【解析】（1）A项“自媒体发布的信息以讹传讹缺乏传统大众媒体的权威性” 原文无此意材料一表述为“其发布的信息常常冠以‘新闻’的名义再加上快速覆盖的移动特性让人们分不清信息来源和信息真伪不仅以讹传讹时有发生而且还将朋友圈的熟人式信任大打折扣呈现出‘乱花渐欲迷人眼’的非理性传播实境”B项由材料二“群体的从众行为往往具有极大的盲目性和不确定性”可知“往往”不代表“都” 故从众行为不一定都是不理性的D项强加因果“是由于法律法规对民众起到了约束作用”不当由材料三“权威媒体和专家学者对于治疗新冠肺炎是否有特效药进行了更为详细的说明所以在双黄连事件之后相继出现的乳铁蛋白、乳酸菌素片等能够预防和治疗新冠肺炎的流言中公众不再盲目地囤积相关药品转发和评论明显要低于疫情初期的热度”可知不再盲目囤积相关药品是因为权威媒体和专家学者对于治疗新冠肺炎是否有特效药进行了更为详细的说明故选C【答案】B【解析】（2）B项“个体就会做出盲目的非理性从众行为”说法绝对化材料二表述为“而群体规模越庞大个体的从众向心力就越强烈个体受到强大的从众向心力影响选择服从和接受群体的暗示迫切希望得到群体的认可表现出非理性从众行为”【答案】A【解析】（3）材料二主要阐述突发公共卫生事件中非理性从众行为的成因A项是说个体的群体依附性B项是说辨析谣言的方法C项是说个性化可以从一定程度上消解从众心理D项是说网络中受众的兴趣集中点问题故选A【答案】（4）①首先阐述了网络谣言的本质②接着阐述从众心理是网络谣言的主要宿主③最后从理性和法律层面分析民众对网络谣言呈现出理性观望的趋势【解析】（4）材料三首先阐述了网络谣言的本质指出谣言“往往来源于真实信息但又缺乏真实性” 接着阐述从众心理是网络谣言的主要宿主解释了谣言扩散的机理最后指出了“经过了各种网络谣言的洗礼之后民众对网络谣言呈现出理性观望的趋势” 并分别从理性层面和法律层面进行分析【答案】（5）①提高媒介素质分辨信息来源和信息真伪②保持理性不盲目从众③提高责任感和法律意识【解析】（5）从材料一“发布的信息常常冠以‘新闻’的名义再加上快速覆盖的移动特性让人们分不清信息来源和信息真伪不仅以讹传讹时有发生而且还将朋友圈的熟人式信任大打折扣呈现出‘乱花渐欲迷人眼’的非理性传播实境”可以总结出应提高媒介素质分辨信息来源和信息真伪从材料二“在缺少客观的权威标准衡量行为正确与否的情况下个体往往表现出盲从的应激反应产生非理性从众行为”可以总结出要抵制谣言应该保持理性不盲目从众从材料三“法律是谣言的克星”“网络治理的相关法律法规在很大程度上对网络民众起到了法制约束的作用”可以总结出提高责任感和法律意识7.（2）人物是小说的灵魂谈谈本文是如何塑造卖风车儿的老头儿这一形象的？7.（3）文中多处描写青铜公牛的形象描写角度有何不同？反复描写有什么作用？（6分）A. 开头的歌谣充满着童真童趣卖风车儿的老头儿没有孩子但他喜爱和孩子们在一起仿佛自己也回到了快乐的童年B. 文中的雨越下越大不仅反映了时间的变化而且推动了故事情节的发展渲染了悲凉气氛暗示老人悲惨的命运C. 文中引用“当那爱人的金色指环失去闪烁的光芒当那珍贵的友情枯萎……” 暗示了老人曾经所遭遇的不幸D. 造型生动且极富生命力的青铜公牛唤起了老人的共鸣老人最终买下了魂牵梦绕的它因为它能带给自己一些心灵的慰藉【答案】B【解析】（1）B项“而且推动了故事情节的发展渲染了悲凉气氛暗示老人悲惨的命运”错误从原文最后一段可以看出老人有不幸的遭遇但他对健康强悍的生命力的渴望青铜公牛是固执、自信不气馁不消沉的老头形象的象征他会更加顽强地生活下去会战胜生活中的风风雨雨不是渲染了悲凉气氛更不是暗示老人悲惨的命运【答案】（2）①语言描写通过老人与孩子们的对话表现老人的慈爱和善良通过老人的自言自语表现老人的孤独寂寞②心理描写以老人的回忆揭示他所经历的不幸通过老人看青铜公牛的联想揭示老人对健康强悍的生命力的渴望③外貌描写通过描写老人的衣着“背驼得很厉害蓝布褂子的背部让太阳晒得发了白他的头发也全是白的” 表现老人生活的清贫和生命的衰老④动作描写“拍拍男孩子的肩膀”“捏捏小姑娘的脸蛋儿” 可以看出对孩子的喜爱表现老人的慈爱善良“老头儿开始往上爬”“他把牛盖在自己的衣襟下贴在胸口上” 表现出他对青铜公牛的喜爱可以看出青铜公牛在他精神世界里的重要【解析】（2）人物形象的塑造手法有以下几种一是对人物的直接描写（正面描写）有语言描写、外貌描写、行动描写、心理描写和细节描写等二是对人物间接描写（侧面描写）借助其他人物对比衬托、借助物象衬托和环境烘托三是描写人物的语言会使用一些修辞手法本题可从对老人的直接描写来分析从语言描写上看“老爷爷变成了什么呀”“噢嗬老爷爷可是什么也变不成啦”“风车儿变成了什么呀”“小风车儿变成了什么呀”“你们看那里头有什么呀”“是一只小兔子吗”等句子都是老人与孩子的对话表现老人的慈爱和善良“老虎又怎么着？老虎也未必经得住它这一下子”“老虎又怎么着？老虎也未必经得住它这一下子”“妈的这家伙”等句子是老人自言自语的话表现老人是孤独寂寞的连一个说话的人都没有从外貌描写上看“他的背驼得很厉害蓝布褂子的背部让太阳晒得发了白他的头发也全是白的”表现了老人生活很贫困老人已经很老了从动作描写上看“商店的台阶很高老头儿开始往上爬他望着那只牛沉静了多年的血液又在身体里动荡、奔突”“他把牛盖在自己的衣襟下贴在胸口上”“人多的时候他就站在人群后面从缝隙里看人少的时候他就让售货员把牛端下来”等句子是动作描写表现了老人对青铜公牛的喜爱从心理描写上看“他喝着酒又去吹吹那些小风车儿想着一些往事许多年前他到这远离故乡的地方来治病锯掉了一条腿他就再也没有回故乡去……”“牛身上每一块绷紧的肌肉都流露出勃勃的生气和力量每一条涨鼓的血管都充满了固执和自信每一根鲜明的骨头都显示着野性的凶猛……”“他终于把它买回来了觉得心里踏实、安稳觉得心里有劲儿、高兴要不要给它报个户口呢？老头儿想笑了”这些心理描写写出了老人不幸的遭遇但老人希望自己能够像青铜公牛一样健壮、勇猛、自信、充满生机和力量青铜公牛的尾巴③第三处重点描写青铜公牛身上的伤疤④第四处重点描写青铜公牛的整体动作姿态反复描写的作用①情节上对青铜公牛的描写贯穿在小说叙事之中推动了小说情节的发展②突出了青铜公牛的健壮、勇猛、自信、充满生机和力量的特征③青铜公牛也是固执、自信不气馁、不消沉的老头形象的象征使人物形象更加丰满④主题上通过对青铜公牛的反复描写凸显了人可以残废但精神不可颓废的主旨【解析】（3）原文对青铜公牛的描写有四处第一处“老头儿一直看着那只青铜的公牛吸引他的还有那对犄角像一张弓尖利的两端向前弯去向前直冲” 重点描写青铜公牛的犄角第二处“他让自己不去想这些事又欣赏起他的铜牛来还有这牛尾巴甩得多有劲！他用手指尖捏捏牛尾巴仿佛能感觉出它的弹性” 重点描写青铜公牛的尾巴第三处“每看一回他感动一回每一回都有新发现他觉得牛身上那些凹凸不平的伤疤也是漂亮的” 重点描写青铜公牛身上的伤疤第四处“它站在橱窗里梗着脖子四只蹄子紧紧地抠在地上身体的重心全移到了高高隆起的厚实的肩峰上低着头两只犄角像是两把挥舞着的尖……勃勃的生气和力量每一条涨鼓的血管都充满了固执和自信每一根鲜明的骨头都显示着野性的凶猛……” 重点描写青铜公牛的整体动作姿态反复描写青铜公牛的作用从情节上看青铜公牛是贯穿全文的线索老头儿的故事就是围绕青铜公牛展开的老头儿看到青铜公牛到最后买了青铜公牛推动故事情节一步步发展从人物塑造方面看“牛身上每一块绷紧的肌肉都流露出勃勃的生气和力量每一条涨鼓的血管都充满了固执和自信每一根鲜明的骨头都显示着野性的凶猛……”一句突出青铜公牛的健壮、勇猛、自信、充满了生机和力量老头儿也像青铜公牛一样勇敢、坚韧、顽强的生活着从主题方面看原文“吸引他的还有那对犄角像一张弓尖利的两端向前弯去向前直冲”“还有这牛尾巴甩得多有劲”“牛身上每一块绷紧的肌肉都流露出勃勃的生气和力量每一条涨鼓的血管都充满了固执和自信每一根鲜明的骨头都显示着野性的凶猛” 写出了老头对生活充满了向往之情尽管遭遇了不幸但他依然固执、自信的活着升华了全文身残志坚的主旨8.（1）下列关于材料一内容的理解和分析正确的一项是（）8.（2）根据材料一的内容下列说法不正确的一项是（）8.（3）下列各项内容不符合材料二所论述的“理性之勇”的一项是（）8.（4）请简要梳理材料一的行文脉络8.（5）请结合材料一和材料二谈谈你对“勇者不惧”的理解A. 中国古代的神话传说都是赞颂“勇”的“勇者不惧”是中华民族重要的精神基因B. 勇者受到道义的感召就会产生无畏的气概不论任何情形都能勇往直前、一无所惧C. 真正的勇者既能藐视困难、勇往直前又能在突如其来的危险面前保持镇定D. 外在的困境成就了勇士使勇士克服自身烦扰积极超越自我成就英勇人格【答案】C【解析】（1）A项“中国古代的神话传说都是赞颂‘勇’的’错误根据材料一第一段的“盘古开天、女娲炼石、愚公移山、大禹治水这些言说先民心志的神话传说都包含着对‘勇’的崇仰和赞颂”可知是这些列举的神话传说中都包含了对“勇”的赞颂B项“受到道义的感召就会产生无畏的气概”错误根据材料一第二段的“勇者的无畏气概产生于道义的感召”可知道义的感召是必要条件而非充分条件“不论任何情形都能勇往直前、一无所惧”也错误根据材料一第二段的“如果自己的行为是正确的”这个假设性前提可知并非不论任何情形都可以勇往直前D项“外在的困境成就了勇士”错误材料一第五段的表述是“困境本身不能成就勇士真正成就勇士的是人们面对困境时的修为和态度”故选C【解析】（2）C项“孔子有临危不惧的沉着静气”错误根据材料一第五段的内容可知孔子“反对子贡将危机当作不幸的遭遇而将其视为幸运的事情”的原因是孔子认为危机是成就英勇人格的外在条件【答案】A【解析】（3）A项李白强调的是侠客的高超武艺这种勇敢不属于理性之勇B项林则徐强调不趋福避祸的前提是有利于国家这是符合理性之勇的C项孔子的话强调不与蛮勇之人共事强调要有所惧有所谋这也是一种理性之勇D项孟子的话的意思是可以死也可以不死如果在可以不死的情况下盲目赴死就会伤害“勇”德这句话也强调了理性之勇故选A【答案】（4）文章采用的是层递式结构思路一至二段阐释“勇”的概念内涵三至四段分析“勇”的行为特点有锐气也有静气五至六段阐述“勇”的培养方式【解析】（4）根据“尚勇是中华民族重要的精神传统”“‘勇者不惧’深深地刻写在中华民族的宝贵性格之中成为无比珍贵的民族精神基因”“‘勇者不惧’ 之‘勇’是大勇而非小勇”“真正的勇敢是指人们在危难面前坚守道义、坚定前行的无畏气概”“勇者的无畏气概产生于道义的感召”等内容可知一至二段阐释了“勇”的概念内涵根据“勇者在道义的感召下能够不惧艰险甚至不惧牺牲但勇者并非一无所惧”“中华文化推崇的‘勇者不惧’ 实是‘无惧’与‘有惧’的统一”“真正的勇者有锐气也有静气”“沉着的静气进取的锐气一同滋养着勇者的不惧品格”等内容可知三至四段分析了“勇”的行为特点有锐气也有静气根据“如何培养这种临危不惧的沉着静气与进取锐气呢”“面对外在的艰难险境我们要反求诸己在克除内心恐惧、忧愁、烦扰的同时积极自我砥砺、超越突破并在道义感召下奋发有为”“从石到玉的切、磋、琢、磨过程也与人在困境中锤炼无畏勇气的历程相类似”“艰难困苦玉汝于成”等内容可知五至六段阐述了“勇”的培养方式文章各层次之间层层深入、步步推进采用的是典型的层递式结构思路【答案】（5）①勇者不惧勇者之勇是大勇大勇之勇在于以遵循道义为前提勇者在道义的感召下能够不惧艰险甚至不惧牺牲②勇者不惧是“无惧”与“有惧”的统一一方面从大义、大局的角度出发要藐视一切困难无惧任何挑战从具体行事的角度出发则要心怀敬畏谨慎小心另一方面在道义感召下不惧外在艰险但却时常忧惧道之不行义之不彰③勇者不惧还指勇者应是理性的勇中有怯勇中有思深明大义能够作出进退选择【解析】（5）①由材料一中“‘勇者不惧’之‘勇’是大勇而非小勇”“循大义迎难上义无反顾、无所畏惧是为大勇”“勇者在道义的感召下能够不惧艰险甚至不惧牺牲但勇者并非一无所惧”可知勇者不惧勇者之勇是大勇大勇之勇在于以遵循道义为前提勇者在道义的感召下能够不惧艰险甚至不惧牺牲②由材料一中“中华文化推崇的‘勇者不惧’ 实是‘无惧’与‘有惧’的统一从大义、大局的角度出发要藐视一切困难、无惧任何挑战从具体行事的角度出发则要心怀敬畏、怵惕之心朝乾夕惕、如履薄冰此外在道义感召下不惧外在艰险但却时常忧惧道之不行、义之不彰这也是勇者内心兼具的‘无惧’与‘有惧’”可知勇者不惧是“无惧”与“有惧”的统一一方面从大义、大局的角度出发要藐视一切困难无惧任何挑战从具体行事的角度出发则要心怀敬畏谨慎小心另一方面在道义感召下不惧外在艰险但却时常忧惧道之不行义之不彰③由材料二中“只有曾子之勇才是‘勇’的最高层次和理想境界才是真正的德勇因为他勇中有怯勇中有思能够通过道德反省来确定正义与否进而做出勇与不勇的行为选择可见孟子的勇不是动辄而起、不顾效果的匹夫之勇而是深明大义能够作出进退选择的‘理性’之勇”可知勇者不惧还指勇者应是理性的勇中有怯勇中有思深明大义能够作出。
人教版高一语文必修1第三单元复习试题及参考答案
人教版高一语文必修1第三单元复习试题及参考答案高中语文练习是学生复习知识最常用的一项实践活动，下面是给大家带来的人教版高一语文必修1第三单元复习试题及参考答案，希望对你有帮助。
一、(15分，每小题3分)1.下列词语中，没有错别字的一组是A.喧嚣烟诟安然无恙漂泊天涯B.静谧点缀晶莹澄澈安捺不住C.颠簸骨骸良辰美景安土重迁D.空旷菜圃美妙绝轮方兴未艾2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(1)荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
_______是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗?(2)许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会_______得一干二净。
(3)就一个国家而言，传统_______得越好，对自己越有信心;传统流失得越厉害，对自己的定位与前景越是手足无措，进退失据。
A.不管脱落维护B.尽管脱落维持C.不管脱漏维护D.尽管脱漏维持3.下列句中加点的虚词，使用有误的一项是A.人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，因为那里有他的亲友，至少有他的过去。
B.它们不停地奔跑着，不时遭到猛兽的袭击或追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。
因而，任何阻拦与艰险，也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。
C.前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水之屑。
这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。
D.在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我。
他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的;大概把“南”字变成“西”或“北”，也没有多少了不得的吧?B.辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情结。
C.在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”……等等，不可胜数。
D.巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很长——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。
新人教版高一语文必修一 第三单元测试卷(含答案)
必修一第三单元一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中的读音，与所给的注音全都相同的一组是A．塞 sè堵塞阻塞敷衍塞责闭目塞听B．间 jiàn 间谍间架挑拨离间亲密无间C．舍 shè施舍宿舍舍己救人恋恋不舍D．恶 wù憎恶厌恶深恶痛疾十恶不赦2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．撕破厮打具乐部具体而微B．题纲提携孵化器腐化侵蚀C．煎熬剪裁葡萄藤腾云驾雾D．赋予付与暴发户山洪爆发3．下列各句中，没有语病的一句是A．必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。
B．挫败感、自卑感、失落感，对于这些不良的心理，只有通过很强的心理调节才能战胜它。
C．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。
D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才用好，充分调动起他们的积极性。
4.下列各句标点符号运用正确的一项是A 连我这个江南人也经常悬想：创建了“海内最富”奇迹的人们，你们究竟是何等样了，是怎么走进历史又从历史中消失的呢？B 在“酒香也怕巷子深”的今天，产品的包装、商标、说明书的文字、图片等讲究精美，是完全必要的。
C 读了这首诗，你有何感想？请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。
注意要不能少于800字。
D美国国务院副发言人埃雷利表示，美国已经表明反对任何影响台湾现状的措施；埃雷利强调，美国相信两岸对话是解决问题的方式（2004年1月6日《参考消息》）。
5．下列各句说法有误的一项是A．演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
新人教版高一语文必修一 第三单元测试卷(含答案)
必修一第三单元一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中的读音，与所给的注音全都相同的一组是A．塞 sè堵塞阻塞敷衍塞责闭目塞听B．间 jiàn 间谍间架挑拨离间亲密无间C．舍 shè施舍宿舍舍己救人恋恋不舍D．恶 wù憎恶厌恶深恶痛疾十恶不赦2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．撕破厮打具乐部具体而微B．题纲提携孵化器腐化侵蚀C．煎熬剪裁葡萄藤腾云驾雾D．赋予付与暴发户山洪爆发3．下列各句中，没有语病的一句是A．必须指出，目前中小学生复习资料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。
B．挫败感、自卑感、失落感，对于这些不良的心理，只有通过很强的心理调节才能战胜它。
C．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。
D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才用好，充分调动起他们的积极性。
4.下列各句标点符号运用正确的一项是A 连我这个江南人也经常悬想：创建了“海内最富”奇迹的人们，你们究竟是何等样了，是怎么走进历史又从历史中消失的呢？B 在“酒香也怕巷子深”的今天，产品的包装、商标、说明书的文字、图片等讲究精美，是完全必要的。
C 读了这首诗，你有何感想？请以《人生与鸟笼》为话题写一篇文章。
注意要不能少于800字。
D美国国务院副发言人埃雷利表示，美国已经表明反对任何影响台湾现状的措施；埃雷利强调，美国相信两岸对话是解决问题的方式（2004年1月6日《参考消息》）。
5．下列各句说法有误的一项是A．演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
人教版高一语文必修一第三单元测试题及答案解析【附范文】
人教版高一语文必修一第三单元测试题及答案解析【附范文】第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（） A.桀骜（jié）迷惘（wǎng）一曝十寒（pù）缄默不语（jiān）B.炽热（zhì）缱绻（quǎn）玲珑剔透（tī）迥（ｊｉǒｎɡ）乎不同 C.联袂（mèi）逮捕（dǎi）俊秀婀娜（ē）毁家纾难（shū） D.轻佻（ｔｉāｏ）酣畅（hān）亘古不变（gèn）莘莘学子（ｘīｎ） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.弹劾捉迷藏胆颤心惊讫今为止 B.暇想度假村趋之若骛海市蜃楼 C.淤积威摄力重峦迭嶂相形见绌 D.拷问元宵节残羹冷炙刚愎自用 3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）（1）饮食习惯多与气候有关。
以湖南为例，那里气候潮湿，当地百姓就喜欢吃辣椒，以此来湿气，保证身体健康。
（2）不要因为一时的挫折而怀疑自己的能力，我们已经取得了一定的成绩。
（3）有的机构说，经过他们培训的求职者，平均月薪五千元，高的能达到七八千元。
A.驱除毕竟吹捧 B.驱除究竟吹嘘 C.祛除究竟吹捧 D.祛除毕竟吹嘘 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（） A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B.这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。
C.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一蹴而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。
D.如果我们选择了力不胜任的职业而又不能把它做好，那么我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。
5.下列各句中，没有语病的一句是（） A.这个年轻人初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。