实习班主任工作计划班级状况

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实习班主任工作计划范文7篇

实习班主任工作计划范文7篇篇1一、背景与目标本学期作为实习班主任，我将肩负重任，致力于与学生建立良好的师生关系，保障班级秩序，促进学生学习积极性和综合素质的提升。

本工作计划旨在明确实习期间的工作方向、内容与目标，以确保班级管理工作有序进行。

二、工作计划1. 了解学生情况在实习期间，首先要深入了解学生的基本情况，包括家庭背景、学习状况、兴趣爱好、性格特点等。

通过与学生的沟通交流，了解他们的需求和困惑，为后续的班级管理工作打下基础。

2. 制定班级管理规定根据学校要求和班级实际情况，制定班级管理规定，包括纪律、学习、卫生、文体等方面。

规定要严谨、合理，既能够保障学生的权益，又能够维护班级秩序。

3. 加强班级文化建设积极推动班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。

通过班会、文体活动、社会实践等形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

4. 关注学生心理健康关注学生的心理健康，发现问题及时与学生沟通，必要时请专业心理老师介入。

鼓励学生积极参加心理辅导活动，提高心理素质和应对困难的能力。

5. 加强与家长的沟通定期与家长沟通，反馈学生在校表现，听取家长意见和建议。

通过家长会、家访等形式，加强与家长的互动，共同促进学生的成长。

6. 提高学生学习积极性关注学生的学习情况，帮助解决学习问题。

组织学习小组，开展学习竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。

与科任教师密切合作，共同推进教育教学工作。

7. 培养学生的综合素质鼓励学生参加各类活动，培养学生的综合素质。

组织学生参加社会实践、志愿服务、学术竞赛等活动，提高学生的实践能力、创新能力和社会责任感。

三、工作保障措施1. 加强自身学习，提高管理水平。

2. 与科任教师、学校管理部门保持密切沟通，共同推进班级管理工作。

3. 定期组织反思与总结，及时调整工作策略。

4. 注重与学生的沟通交流，建立良好的师生关系。

5. 充分利用现代信息技术手段，提高工作效率。

四、工作预期成果1. 班级秩序井然，学生纪律明显好转。

学校班主任实习计划(精选5篇)

学校班主任实习计划(精选5篇)学校班主任实习计划【篇1】新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。

二、具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级形成情况班内学生来自农村。

家长均是农民。

家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

2024年高三实习班主任的工作计划(五篇)

2024年高三实习班主任的工作计划班级情况综述：目前所负责的实习班级整体状况良好。

全班共有若干名同学，班级氛围积极向上，同学们团结互助，班干部具备较强的管理能力，卫生工作表现优秀。

四年级学生在自主独立性方面尚显不足，多数同学尚未形成良好的学习与生活习惯。

具体表现为：眼保健操执行不标准、自习课纪律有待提升、作业完成情况不佳等。

尽管如此，本班作业提交时间较为准时，早读课纪律良好，早晨和下午均无迟到早退现象。

在接下来的八周中，将协同班主任进一步培养学生良好的学习与生活习惯，引导他们独立自主，自觉遵守纪律，积极投入学习。

实习期间班主任工作目标：1. 协助班主任指导学生培养良好的行为与学习习惯，强化对劳动的热爱与维护班集体荣誉的意识。

2. 帮助班主任构建和谐的班级氛围，完善班级管理体系，整合班级资源，提升班级整体素质。

3. 加强学风建设，激发学生的学习兴趣，明确学习的重要性，提供学习方法指导，提高学习效率。

4. 与学生建立和谐的师生关系，形成教学相长的良好互动。

主要措施与方法：（一）加强学生思想教育1. 对个别学生进行耐心细致的谈话，确保教育效果显著。

2. 深入了解学生，关心学生成长，积极引导，充当心理辅导员和引路人。

3. 利用课余时间深入班级，与学生交流，及时了解班级动态，与班主任沟通，统一教育思想。

4. 鼓励上进心强的学生，激发他们的积极性，帮助他们实现自我提升。

（二）常规管理工作7:40-8:10 监督早读9:00-9:20 确保学生按时参加课间操（周一升旗仪式）10:10-10:15 督促学生进行眼保健操11:35 午餐管理12:35-13:15 午间管理14:15-14:20 督促学生进行眼保健操15:10-15:50 维持自习课纪律，辅导学生学习15:50 整队，引导学生安全离校（三）学风建设1. 与班主任及指导教师沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。

2. 针对特殊学生，制定个性化教育方案，通过观察、谈心等方式，激励他们。

实习班主任个人工作计划6篇

实习班主任个人工作计划6篇篇1一、引言在即将到来的实习期，我作为一名班主任，将肩负起教育和照顾学生的重要职责。

为了确保实习工作的顺利进行，我特此制定个人工作计划，以明确目标和方向，提高工作效率。

二、学生情况分析在实习期间，我将负责管理一个班级的学生，他们正处于成长发育的关键时期。

学生们性格各异，兴趣爱好不同，因此需要因材施教，注重个体差异。

同时，学生们也需要正确的引导和榜样，以养成良好的学习和生活习惯。

三、教学目标与任务1. 培养学生的自主学习能力：通过引导和启发，让学生学会自主思考和解决问题，提高学习效率。

2. 培养学生的团队协作精神：通过集体活动和合作任务，增强学生的团队合作意识和沟通能力。

3. 提高学生的身体素质：通过组织体育活动和锻炼，增强学生的体质和免疫力。

4. 培养学生的艺术素养：通过音乐、美术等艺术课程，提高学生的审美能力和创造力。

四、教学方法与手段1. 启发式教学：通过提问和讨论，引导学生自主思考，培养他们的思维能力和创造力。

2. 互动式教学：通过小组讨论和角色扮演，增强学生的互动能力和合作精神。

3. 体验式教学：通过实践活动和亲身体验，让学生深入了解知识和技能的实际应用。

4. 多元化评价：通过观察、记录和评估，全面了解学生的学习情况和个体差异，以便进行针对性的指导和帮助。

五、时间安排与进度1. 九月：组织开学典礼，安排课程表，与学生建立联系，了解学生情况。

2. 十月：开展主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。

组织体育活动，提高学生的身体素质。

3. 十一月：安排艺术课程，培养学生的艺术素养。

开展学习竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4. 十二月：总结本月学习情况，进行针对性的指导和帮助。

组织庆祝活动，增强班级凝聚力。

5. 一月：安排期末考试，评估学生学习成果。

组织寒假活动，为下学期做准备。

六、资源与支持1. 学校资源：利用学校的图书馆、实验室、体育馆等设施，为学生提供丰富的学习资源和活动场所。

2024年初中实习班主任工作计划范文（三篇）

2024年初中实习班主任工作计划范文一、当前班级状况分析：目前，班级中存在学生作业完成度不足等现象，但作业提交时间尚能保持准时。

早读课与课间操期间，学生普遍遵守纪律，尚未出现迟到或早退现象。

日常教学巡查中，未发现显著违反课堂纪律的行为。

本学期，需进一步致力于学生良好学习习惯的培养，特别是针对个别学生，力求显著进步。

同时，应鼓励学生自主承担力所能及的事务，通过有效组织引导，构建团结、积极、先进的班级氛围。

1. 强化学生行为习惯与学习习惯的双重培养，激发学生的劳动热情，增强集体荣誉感。

2. 营造积极向上的班风，完善班级管理制度，汇聚班级力量，提升班级整体表现。

3. 加强学风建设，激发学习兴趣，明确学习价值，优化学习方法，提升学习效率。

4. 协助原班主任，培育并指导班级小干部的成长。

5. 建立和谐融洽的师生关系，成为学生的良师益友。

三、主要措施与方法：（一）思想引领：1. 对个别学生进行深入交流，实施个性化指导。

2. 深入了解学生需求，提供心理支持与引导。

3. 定期开展师生交流，掌握班级动态，协同原班主任做好思想工作。

4. 激励有上进心的学生，促进其持续发展。

（二）日常管理：1. 坚持早读及中午进校时间的班级巡查，掌握学生情况。

2. 强化纪律教育，包括校卡佩戴、校服穿着、食堂秩序、课间及集会纪律等。

3. 加大卫生管理力度，确保教室环境整洁。

4. 培养班级干部的组织与管理能力，发挥榜样作用。

（三）学风建设：1. 与任课教师沟通，协调学生学习情况。

2. 对特殊学生实施个性化教育计划，激励其成长。

3. 开展丰富多彩的活动，培养学生的综合能力与创新精神。

四、具体工作安排与效果评估：第一周：了解班级基本情况，制定班主任工作计划，初步建立师生关系。

第二周：协助原班主任管理班级事务，确定重点辅导对象，学习班级管理技巧。

第三周：组织励志主题班会，协助班级文化建设。

第四周：针对班级问题制定并实施解决方案，加强纪律与卫生管理。

有关实习生班主任工作计划3篇

有关实习生班主任工作计划3篇实习生班主任工作计划篇1一、深入班级1.在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。

2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。

3.了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。

4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

5.找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导。

6.尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们二、班级基本情况该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。

班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。

班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有专门的特长生。

学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。

班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。

如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。

针对以上情况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。

实习生班主任工作计划三、对自己的目标要求在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作出现了一种强烈的惧怕感。

在担任初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

实习生实习班主任计划7篇

实习生实习班主任计划7篇实习生实习班主任计划1班主任实习工作是一项相对来说比较繁琐而又无确定定则的工作。

班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。

作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设贡献自己的一份力，为自己以后的工作打下基础。

现在对高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任计划，希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具良好学习氛围。

一、班级情况分析高一(1)班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。

中午留校的学生有23位。

作为直升班——全年级的班级，其他班级都将一班作为标准。

若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。

因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。

但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。

一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。

因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。

教师强调时就做好，若不强调则不做。

但是，有极个别学生(如唐一茗)，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。

可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。

因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题(如迟到、未拖地等)都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向发展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。

让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

二、班级建设目标1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。

实习班主任工作计划范文8篇

实习班主任工作计划范文8篇篇1一、前言本次实习班主任工作计划旨在提高班级管理效率，促进学生全面发展。

通过本次实习，我将深入了解班主任工作职责，提升自身管理能力，为未来的职业生涯打下坚实基础。

二、实习目标1. 了解班级管理的基本流程和技巧，提高班级管理效率。

2. 掌握与学生、家长、其他教师有效沟通的方法，建立良好的师生关系。

3. 培养学生的自主学习能力和团队协作精神，促进学生全面发展。

4. 了解并遵守学校各项规章制度，维护学校形象和声誉。

三、实习内容与安排1. 深入了解班级情况在实习初期，我将通过与原班主任交流、查阅学生档案、观察学生表现等方式，深入了解班级的整体情况和每个学生的个性特点。

这将为我后续的班级管理提供重要依据。

2. 制定班级管理计划根据班级实际情况和学生需求，我将制定一份详细的班级管理计划。

该计划将包括班级纪律、学习安排、活动组织等方面，以确保班级管理有序进行。

3. 加强沟通与协作我将积极与其他教师、家长建立密切的联系，及时了解学生在校内外的表现和问题。

同时，我将与学生保持定期沟通，关注他们的学习进展和心理健康。

4. 组织丰富多样的活动为了提高学生的综合素质和团队协作能力，我将定期组织各种活动，如主题班会、团队游戏、社会实践等。

这些活动将激发学生的兴趣和热情，促进他们的全面发展。

5. 做好实习总结与反思在实习结束时，我将对本次实习经历进行全面总结和反思。

我将总结在实习过程中获得的宝贵经验和教训，为未来的工作提供借鉴和指导。

四、预期成果与评估方式1. 提高班级管理效率：通过本次实习，我将掌握班级管理的基本技巧和方法，提高班级管理效率，为学生创造一个更加有序、和谐的学习环境。

2. 建立良好的师生关系：我将努力与学生建立亲密、信任的关系，成为他们的朋友和引路人。

通过有效的沟通和互动，我将帮助学生解决学习和生活中的问题，促进他们的健康成长。

3. 促进学生全面发展：通过组织丰富多样的活动和关注学生的个性发展，我将努力培养学生的自主学习能力、团队协作精神和创新精神。

实习班主任工作计划(5篇)

实习班主任工作计划（5篇）实习班主任工作计划（5篇）班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。

下面是小编给大家带来的实习班主任工作计划（5篇），以供大家参考！实习班主任工作计划篇1一、班级基本情况：八（4）班本学期全班有男生24人，女生16人，共40人。

全班学生都是外地生，所以多数的学生学习的自觉性、上进心，自制能力都不高，上课时爱讲话，学习的氛围比较的沉闷，课后作业虽能按时的完成，但有抄作业的现象存在，学习习惯有所欠缺。

二、指导思想：以泰日学校教育工作计划为指导，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

深化“两纲”教育与课程改革的融合，提高课堂教学的质量。

教育学生弘扬奥运精神，争做身心和谐的健康人、知书达理的文明人、开拓创新的现代人、堂堂正正的中国人，努力提高科学素养和人文素养，促进学生素质的全面发展，努力使每一位学生成为德智体全面发展的好学生。

三、本学期工作重点：1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。

加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。

2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。

3.鼓舞学生信心。

4.严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。

利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。

5.培养学生正确的学习方法。

6.帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。

四、工作措施：1.根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级发展。

2.推进“两纲”教育，重视人文素养的培养。

在日常教育中，注重潜移默化，注重全方位教育。

实习班主任工作计划班级状况5篇

实习班主任工作方案班级状况实习班主任工作方案班级状况精选5篇〔一〕实习班主任工作方案为了更好地管理班级，进步学生的学习成果，针对班级的实际情况，制定出一份实习班主任工作方案。

下面将对这份方案进展详细阐述，并根据详细情况进展补充。

1.班级情况本班共有40名学生，班级以男生为主，女生为少数。

学生居住在不同的地方，他们的学习成绩差异较大，有的成绩优秀，有的成绩较差，并且存在学习动力缺乏的情况。

2.老师情况本班拥有优秀的老师团队，但由于学生来自不同的地方，教育背景和习惯也不一样，对于老师的教学进展了一定的影响。

3.班级气氛学生之间的互相关系很好，班级气氛比拟融洽，但是缺乏积极性和主动性，学生的课外活动比拟缺乏，班级的活力有待提升。

1.改善学生的学习成绩班主任将通过不断地进展学生的催促，监视和指导，帮助学生进步学习的主动性和自觉性，增强他们的学习兴趣，进步他们的学习成绩。

2.加强班级管理班主任将加强对班级管理的监视，建立健全的班级管理体系，标准班级的行为标准和纪律，进步班级的文化素质，为学生的安康成长创造良好的环境。

3.进步学生综合素质班主任将通过多种方式进步学生的综合素质，如组织班级文艺活动、课外理论活动等，从而使学生开展个人兴趣和特长，培养他们的自主学习和自我管理才能。

1.关心学生生活班主任要时刻关心学生的生活，理解学生的家庭和个人情况，及时解决学生在生活和学习中的问题，为学生创造稳定、安康的成长环境。

2.进展家长会班主任将按照学校的安排，定期召开家长会，及时向家长传达学生的学习和生活情况，汇报班级管理工作情况，获得家长的支持和配合，共同关爱教育学生。

3.进步教学质量班主任要加强老师与学生之间的沟通，促进师生关系的良好互动，理解学生的学习情况和学习需求，进展针对性的指导，帮助学生进步成绩。

4.开展课外活动班主任将组织学生积极参与课外活动，如文艺比赛、理论活动、社会理论等，培养学生的综合素质和创新才能，丰富学生的课余生活。

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实习班主任工作计划班级状况新学期即将开始，作为班主任，你的实习计划制定了吗？下面是收集整理的实习班主任工作计划，欢迎阅读。

实习班主任工作计划篇一高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。

为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级"团结、活泼、严谨、求学"的班风，现制定实习期间的工作计划如下：一、班级情况分析班主任工作实习班级——高一(20)班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。

全班共有56位同学，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走读生(在校寄餐的学生)10人，走读生24人。

班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯;但是部分同学不爱集体劳动，作业存在抄袭现象，作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯，在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。

本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、实习期间班主任工作目标：1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

培养学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部。

5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法(一)抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况,统一思想，做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:(1)坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班，向学生了解班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。

(2)在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等。

(3)在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。

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(4)指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"，使他们成为老师身边得力的左右手。

实习班主任工作计划篇二在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。

在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。

一、尊重自己，为人师表俗话说："身教重于言教。

"老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。

高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。

在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。

只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

二、抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。

为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。

通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、尊重学生，以诚相待共2页，当前第1页12曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作"猫和老鼠"的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是"师道尊严"的体现。

这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。

在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。

我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。

当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为"我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子"而拒绝接受。

作为班主任更要有一种大度的气量，宽的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

四、一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。

有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。

在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。

当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。

我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。

这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

五、钻研教学，提高自己在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。

让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重的。

在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。

一学期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。

在此，我衷心地感谢给了我无数帮助的高迪老师。

在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

实习班主任工作计划篇三一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。

二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。

三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。

四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。

五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。

六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们。

一、基本情况本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。

根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为A、B 两班，每班各22人。

该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。

班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。

班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。