分类资料的统计分析A型选择题29页word
2021年9月全国计算机等级考试二级MS office高级应用考试真题解析
2021年9月全国计算机等级考试二级MS office高级应用考试真题解析2021年9月全国计算机等级考试二级MS office高级应用考试真题解析题干：【背景素材】税务员小刘接到上级指派的整理有关减免税政策的任务，按照下列小刘完成相关的整理、统计和分析工作：1.在考生文件夹下，将“Excel素材”另存为“Excel”。
操作过程中，不可以随意改变工作表中数据的顺序。
2.将“代码对应”工作簿中的Sheet1工作表插入到“Excel”工作簿“政策目录”工作的右侧，重命名工作表Sheet1为“代码”，并将其标签颜色设为标准蓝色，不显示工作表网络线。
3.将工作表“代码”中第2行的标题格式应用到工作表“政策目录”单元格A1中标题，并令其在整个数据列表上方合并居中。
为整个数据列表区域A3:I641套用一个表格格式，将其字号设为9磅，其中的F:I列设为自动换行、A:E列数据垂直水平均居中对齐。
4.在“序号”列中输入顺序1、2、3…，并通过设置数字格式使其显示为数值型的001、002、003…5.参照工作表“代码”中的代码与分类的对应关系，获取相关分类信息并填入工作表“政策目录”的C、D、E三列中。
其中“减免性质代码”从左往右其位数与分类项目的对应关系如下：6.在大都在括号“〔〕”内包含年份信息，如“财税〔2012〕75号”中的“2012”即为年份。
通过F列中的年份信息获取年份并将其填到新插入的“年份”列中，显示为“2012年”形式，如果政策中没有年份则显示为空。
最后自动调整“年份”列至合适的列宽。
7.显示隐藏的工作表“说明”，将其中的全部内容作为标题“减免税政策目录及代码”的批注、将批注字体颜色设为绿色，并隐藏该批注。
设置窗口视图，保持第1~3行、第A:E 列总是可见。
8.如工作表“示例图1”中所示，为每类“减免政策大类”生成结构相同的数据透视表，每张表的数据均自A3单元格开始，要求如下：①分别以减免政策大类的各个类名作为工作表的表名。
分类资料的统计分析A型选择题29
第十章分类资料的统计分析A型选择题1、下列指标不属于相对数的是（）A、率B、构成比C相对比D百分位数E、比2、表示某现象发生的频率或强度用A 构成比B 观察单位C 相对比D 率E 百分比3、下列哪种说法是错误的（）A、计算相对数尤其是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数B、分析大样本数据时可以构在比代替率C应分别将分子和分母合计求合计率或平均率D相对数的比较应注意其可比性E、样本率或构成比的比较应作假设检验4、以下哪项指标不属于相对数指标（）A.出生率B.某病发病率C.某病潜伏期的百分位数D.死因构成比E.女婴与男婴的性别比5、计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，分母为（）.A.麻疹易感人群B.麻疹患者数C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后的阳转人数E.年均人口数6、某病患者120人其中男性114人，女性6人，分别占95%与5%,则结论为（）.A.该病男性易得B.该病女性易得C.该病男性、女性易患率相等D.尚不能得出结论E.以上均不对7、某地区某重疾病在某年的发病人数为则该疾病发病人数的年平均增长速度为（0，以后历年为1 , 2,…，n , ）°8%这种指标是8、 按目前实际应用的计算公式，婴儿死亡率属于（A. 相对比（比，ratio ）B. 构成比（比例，proportion ）C. 标准化率（standardized rate ）D. 率（rate ）E. 以上都不对9、 某年某地乙肝发病人数占同年传染病人数的9. A. 集中趋势B. 时点患病率C. 发病率D. 构成比E. 相对比10、 构成比：A. 反映事物发生的强度B 、 反映了某一事物内部各部分与全部构成的比重C 既反映A 也反映BD 表示两个同类指标的比E 、表示某一事物在时间顺序上的排列E. an 1 a 。
11、构成比之重要特点是各组成部分的百分比总和:A.必大于1B、必小于1C必等于1D随着资料的变化而变化E、随着各构成部分大小改变而变12 、某日门诊各科的疾病分类统计资料，可以作为：A.计算死亡率的基础B、计算发病率的基础C计算构成比的基础D计算相对比基础13、计算率的平均值时：A.将各个率直接相加来求平均值B、以总的绝对数值为依据求平均值C先标化，再按A法计算D按求中位数的方法求平均值E、以上都不对14、分类资料的统计描述常用的指标是A.平均数B.标准化死亡率比C.变异系数D.相对数E.动态数列分析指标15、. 动态数列分析中的定基比和环基比属于A.相对比B.率C.构成比D.平均数E.频数16、某地1971-1995年床位发展情况列于下表。
统计学(第六版)第九章分类数据分析(课后习题答案)
H 0 : 1 2 3 4 0.3 H1: 1 , 2 , 3 , 4不全相等
（2）计算样本统计量 χ2 fo 25 40 47 46 69 51 74 57 36 fe 39 35 42 42 62 56 67 67 29 fo-fe -14 5 5 4 7 -5 7 -10 7 (fo-fe)2 196 25 25 16 49 25 49 100 49 (fo-fe)2/fe 5.025641026 0.714285714 0.595238095 0.380952381 0.790322581 0.446428571 0.731343284 1.492537313 1.689655172
9.2 从总体中随机抽取了 n=200 的样本，调查后按不同属性归类，得到如下 结果： n1=28，n2=56，n3=48，n4=36，n5=32 依据经验数据，各类别在总体中的比例分别为： π1=0.1，π2=0.2，π3=0.3，π4=0.2，π5=0.2 以 α=0.1 的显著性水平进行检验， 说明现在的情况与经验数据相比是否发生 了变化（用 P 值） 解：虚拟假设 H0：样本数据的各类数据的比例与总体中各类数据的比例相同 H1：样本数据的各类数据的比例与总体中各类数据的比例不同 计算样本统计量 χ2 fo 28 56 48 36 32 fe 20 40 60 40 40 fo-fe 8 16 -12 -4 -8 (fo-fe)2 64 256 144 16 64 (fo-fe)2/fe 3.2 6.4 2.4 0.4 1.6 14 χ2 的自由度为（5-1）=4，P=0.007 远小于显著性水平 α=0.1，故拒绝 H0，现 在的情况与经验数据相比已经发生了变化（显著差异） 。
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(完整word版)-第二学期统计学考试试卷A卷答案
（勤奋、求是、创新、奉献）2009～ 2010 学年第 二 学期考试试卷主考教师：高俊芳、苑立波、袁军、李程学院 _________________班级 __________ 姓名 __________学号 ___________《统计学》课程考试试卷A 卷（本卷考试时间 120分钟）一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1. 某班三名学生期末统计学考试成绩分别为80分、85分和92分，这三个数字是（ D ）。
A. 指标B. 标志C. 变量D. 标志值2．公式∑∑-01p qp q 的经济意义为（ D ）。
A ．反映价格综合变动的绝对额B ．反映销售量综合变动的绝对额C ．反映由于价格变化引起销售额的增减额D ．反映由于销售量变化引起销售额的增减额3. 一个统计总体( D )A. 只能有一个标志B. 可以有多个标志C. 只能有一个指标D. 可以有多个指标4. 在重复抽样中，抽样单位数从5%增加到25%，抽样平均误差（ C ）。
A 、增加39.7% B 、减少约20% C 、减少约60% D 、没有什么变化5. 如果检验的假设为0010:,:H H μμμμ≥<，则拒绝域为（ B ）A 、z z α> B 、z z α<- C 、A 或B D 、/2z z α<-6. 在某公司进行的计算机水平测试中，新员工的平均得分为80分，标准差5分，中位数86分，则新员工得分的分布形状是（ B ）。
A、对称的B、左偏的C、右偏的D、无法确定7. 某地有2万亩稻田，根据上年资料得知其中平均亩产的标准差为50公斤，若以95.45％的概率保证平均亩产的误差不超过10公斤，应抽选（ A ）亩地作为样本进行抽样调查。
A、100B、250C、500D、10008．某商店本年同上年比较，商品销售额没有变化，而各种商品价格上涨了7%，则商品销售量增(或减)的百分比为( A )A、-6.54%B、–3%C、+6.00%D、+14.29%9. 一位投资者购持有一种股票，在2000、2001、2002和2003年收益率分别为4.5%、2.1%、25.5%、1.9%。
理解统计表的分析的练习题
理解统计表的分析的练习题统计表是一种有效的数据展示方式，能够直观地呈现大量的数据信息，帮助人们理解和分析数据。
在进行统计表的分析时，需要运用一些相关的理论和方法，以确保对数据的准确理解和合理判断。
下面将介绍一些统计表分析的练习题，并提供相应的解答和分析方法。
1. 统计表中的主要数据特征是什么？如何利用这些特征分析数据？答：主要数据特征包括数据的总和、平均值、最大值、最小值等。
可以通过计算这些统计指标，了解数据的集中趋势、离散程度和分布情况。
对于数据的总和和平均值，可以帮助我们衡量整体情况；而最大值和最小值，则可以揭示出数据中的最高点和最低点，以寻找异常值或重要节点。
2. 如何进行对比分析和占比分析？答：对比分析是将不同部分或不同时间段的数据进行对比，并观察它们之间的差异和趋势。
可以通过绘制折线图、柱状图或饼图等方式直观地表现对比关系。
占比分析是计算不同部分在整体中所占的比例，并观察它们的相对重要性。
可以通过饼图或堆叠柱状图等图表来展示占比情况。
3. 如何进行趋势分析？答：趋势分析是观察数据的变化趋势，以及预测未来的发展方向。
可以使用折线图或曲线图来展示数据随时间的变化，并运用移动平均法、指数平滑法等方法来识别趋势线。
通过趋势分析，可以了解数据的发展趋势和周期性变化，以便做出相应的决策或预测。
4. 如何进行分类分析和关联分析？答：分类分析是将数据按特定的分类维度进行划分，并比较不同类别之间的差异和相似性。
可以使用柱状图、散点图等图表进行分类呈现，并计算不同类别的统计指标进行比较。
关联分析是探索不同变量之间的关系和相关性。
可以使用散点图、相关系数等方法来评估变量之间的相关程度，并运用回归分析等方法进行预测和建模。
5. 如何进行统计表的解读和总结？答：在进行统计表的解读和总结时，首先要了解统计表涉及的数据内容和目的。
其次，通过综合分析和对比分析，提取数据的关键信息和规律，并运用适当的量化指标进行评估和比较。
第十章 分类资料的统计描述
第十一章分类资料的统计描述A1型题1 ．动态数列指标分析中，发展速度和增长速度都是（）A ．构成比B ．比C ．平均数D ．变异指标E ．率2 ．乙肝疫苗接种后血清检查阳转率计算其分母为（）A ．乙肝易感人数B ．乙肝患者人数C ．该地平均人数D ．乙肝疫苗接种人数E ．乙肝疫苗接种后阳转人数3 ．某区某年冠心病死亡率计算其分母为该区（）A ．年均人口数B ．所有住院人数C ．各死因死亡总数D ．所有患病人口数E ．所有冠心病患病人数4 ．出生性别比是相对比，它（）A ．只能用百分数表示B ．随出生人数增加而增加C ．总以女性人口数作分母D ．等于男性人口数一活产总数E ．可作为反映出生水平的指标5 ．反映某地人群SARS 死亡水平常用的指标有（）A ．死因顺位B . SARS 死亡率C ．婴儿SARS 死亡率D . SARS 病死率E . SARS 平均死亡年龄6 ．在两个及两个以上总率进行对比时应先进行率的标准化，其目的是（）A ．控制处理因素的影响B ．平衡混杂因素构成不同的影响C ．反映患病人数的影响D ．消除治愈人数的影响E ．平衡处理因素的作用7 ．某省疾病控制中心某日统计报告，该地累计诊断SARS 病例232 例，其中已治愈出院人数117人，死亡人数7人，该地现住人口273426人。
要反映该病死亡水平，应计算（）A ．病死率（7/232 ）B ．发病率（232/273426 ）C ．感染率（232/ 73426 ）D ．死亡率（7/273426 ）E ．治愈率（117/232 ）A2型题8 ．调查两工厂15 ~60 岁工人冠心病死亡率，45 岁以上老工人人数甲工厂较乙工厂多，而25 岁以下新工人人数乙工厂又高于甲工厂。
随年龄增大，冠心病死亡率不断增加。
欲对比两厂总冠心病死亡率，应考虑（）A ．分年龄组进行对比B ．以死亡构成比来分析C ．计算标准化死亡率后再作对比D ．挑选两厂工人年龄相近的进行对比E ．将年龄相同的工人配成对子进行对比9 ．某地调查1995年总人口数963345人，O ~1 岁儿童2000人，活产总数1848 人，围产儿死亡中死胎23人，死产12人，出生后28天内死亡41人，一周岁以内共死亡70人。
卓帆网络增强版10套信息技术学业水平测试题库28页word
【第一套】一、单选题（题数：25道，总分：50分）1、Access数据库管理，根据用户的不同需要，提供了两种方法创建数据库，分别是使用数据库向导和( )。
A、自定义B、定义C、特性定义D、模板2、在下图所示的搜索界面中，单击“百度一下”按钮后，出现的页面中主要是：A、南京大学的全部信息B、南京大学相关信息及网页链接地址C、南京大学简介D、南京大学网站主页3、IP地址分为4个字节，每个字节用以十进制数来表示，各个数之间使用圆点来分隔，每个数的最大值是A、256B、128C、254D、2554、下列关于计算机软件版权的说法，正确的是：A、计算机软件是享有著作保护权的作品B、计算机软件是无形产品，不受法律保护，可以随便复制C、任何人都可以制作盗版软件D、正版软件太贵，软件能复制就不必购买5、如果电子邮件到达时，你无法上网查看，电子邮件将会：A、无法发送成功B、提醒发送人再次发送C、保存在邮件服务器上D、退回发信人6、在IE浏览器中点击工具栏的“主页”按钮，将会：A、回到启动IE浏览器时自动打开的首页B、回到当前正在浏览的网站的首页C、回到当前正在浏览的网站的下一页D、将当前打开的网页作为主页7、使用电话拨号连接因特网时需要Modem，其中文名称是：A、调制解调器B、网卡C、麦克风D、协调器8、按组织划分的顶级域名中，代表政府机构的是A、eduB、orgC、govD、com9、小明的计算机上积累了很多学习资料，每次都要花很多时间才能找到需要的资料。
为了方便他查找和使用资料，最合适的方法是：A、利用“资源管理器”把这些文件按学科、题型分类存入相应的文件夹B、把全部文件打印出来，然后堆放在书架上C、创建一个文本文件，记录每个资料文件在计算机上所存在的路径D、为这些资料专门建一个网站10、以下关于计算机网络的说法中，错误的是A、不论是局域网还是广域网，所能实现的主要功能都是一样的B、联入网络的所有主机都必须有一个在网络中独一无二的IP地址C、网络必须采用一个具有全局资源调度能力的服务器D、只有两台计算机也可以连接成一个计算机网络11、小王的电脑无法访问Internet网，经检查后发现是TCP/IP属性设置有错误，他使用的电脑IP设置如下图所示。
(中职)统计基础知识全册课后习题参考答案
统计基础知识全册课后习题参考答案项目一统计与统计活动一、单项选择题1. A2. D3. A4. A5. B6. C二、简答题1. 统计学的研究对象及其特点是什么？统计学的研究对象是客观现象的数量方面，包括现象的数量特征和数量关系、质量互变的数量界限、现象发展变化的数量规律等。
统计学的研究对象具有数量性、总体性、具体性、变异性和社会性的特点。
2. 什么是标志？什么是指标？两者有哪些区别和联系？标志是表明总体单位属性或特征的名称。
指标是反映一定社会经济现象总体数量特征的科学概念和具体数值，依附于统计总体。
统计标志和统计指标的区别主要表现在两个方面：说明对象不同、具体表现不同。
统计标志和统计指标的联系主要表现在以下两个方面：（1）统计指标的数值是由数量标志值直接汇总或由品质标志的标志表现所对应的单位数进行总计而得到的。
（2）指标和标志存在相互转换关系。
随着研究目的的改变，总体与总体单位的地位发生变化，使得相应的指标与标志也相互转换。
3. 简述统计指标体系的概念和形式。
统计指标体系是由若干个相互联系、相互作用的统计指标组成的整体，用以说明所研究社会经济现象各方面相互依存和相互制约的关系。
统计指标体系主要有以下两种表现形式：（1）通过数学公式形式表现出来的统计指标体系。
（2）指标之间不存在数学公式形式的关系，而只是存在一种相互联系、相互补充的关系。
4. 统计学有哪些研究方法？分别简述其概念。
大量观察法。
大量观察法是指研究各种现象和过程要从总体上加以考察，对现象总体中的全部或足够多的个体进行调查，将充分占有的实际数据资料作为认识的基础。
统计分组法。
统计分组法是将总体中的个体分为若干组，以研究总体内部差异的一种常用统计方法。
综合指标法。
综合指标法是指运用各种综合统计指标从具体数量方面对现实社会经济总体的规模及特征进行概括和分析的统计方法。
统计模型法。
统计模型法是按照一定的经济理论和假定条件，用数学方程去模拟现实经济现象相互关系的一种研究方法。
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第十章分类资料的统计分析A型选择题1、下列指标不属于相对数的是（）A、率B、构成比C、相对比D、百分位数E、比2、表示某现象发生的频率或强度用A 构成比B 观察单位C 相对比D 率E 百分比3、下列哪种说法是错误的（）A、计算相对数尤其是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数B、分析大样本数据时可以构在比代替率C、应分别将分子和分母合计求合计率或平均率D、相对数的比较应注意其可比性E、样本率或构成比的比较应作假设检验4、以下哪项指标不属于相对数指标( )A．出生率B ．某病发病率C ．某病潜伏期的百分位数D ．死因构成比E ．女婴与男婴的性别比5、计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率,分母为( ). A.麻疹易感人群 B.麻疹患者数 C.麻疹疫苗接种人数D.麻疹疫苗接种后的阳转人数E.年均人口数6、某病患者120人,其中男性114人,女性6人,分别占95%与5%,则结论为( ). A.该病男性易得 B.该病女性易得C.该病男性、女性易患率相等D.尚不能得出结论E.以上均不对7、某地区某重疾病在某年的发病人数为0α，以后历年为1α,2α,…，n α，则该疾病发病人数的年平均增长速度为（ ）。
A.1...10+++n nαααB. 110+⨯⨯n n αααC.nn 0ααD.n n 0αα -1E.10-a a n8、按目前实际应用的计算公式，婴儿死亡率属于（ ）。
A. 相对比（比，ratio ）B. 构成比（比例，proportion ）C. 标准化率（standardized rate ）D. 率（rate ）E 、以上都不对9、某年某地乙肝发病人数占同年传染病人数的9．8%，这种指标是 A ．集中趋势 B ．时点患病率 C ．发病率 D ．构成比 E ．相对比 10、构成比：A.反映事物发生的强度B 、反映了某一事物内部各部分与全部构成的比重C 、既反映A 也反映BD 、表示两个同类指标的比E 、表示某一事物在时间顺序上的排列11、构成比之重要特点是各组成部分的百分比总和： A.必大于1B、必小于1C、必等于1D、随着资料的变化而变化E、随着各构成部分大小改变而变12、某日门诊各科的疾病分类统计资料，可以作为：A.计算死亡率的基础B、计算发病率的基础C、计算构成比的基础D、计算相对比基础13、计算率的平均值时：A.将各个率直接相加来求平均值B、以总的绝对数值为依据求平均值C、先标化，再按A法计算D、按求中位数的方法求平均值E、以上都不对14、分类资料的统计描述常用的指标是A．平均数B．标准化死亡率比C．变异系数D．相对数E．动态数列分析指标15、.动态数列分析中的定基比和环基比属于A．相对比B．率C．构成比D．平均数E．频数16、某地1971-1995年床位发展情况列于下表。
1971年与1975年比较，累计增长量为年份年份1971140019722100197322001974230019752500A．(2500-1400)/1400B．2500/1400-1C．2500-1400D．(2500/1400)×100E． 2500/140017、甲地恶性肿瘤死亡率比乙地高，标化后甲地恶性肿瘤死亡率比乙地低，其原因可能是（）A．甲地的老年人的比例比乙地高B．甲地的老年人的比例比乙地低C．甲地的青年人的比例比乙地高D．甲地的诊断水平比乙地低E．甲地的诊断水平比乙地高18、甲丙两地计算标准化肺癌死亡率后作比较，可以消除（）A、不同年龄组肺癌死亡率差别的影响B、抽样误差C、总人数不同的影响D、性别、年龄构成不同的影响E、以上都不是19、标准化后的总死亡率（）A.仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平B、它反映了实际水平C、它不随标准的选择变化而变化D、它可以作为任意两组资料比较的依据E、以上都不是20、在两地某病患病率的比较中，为消除年龄构成不同的影响，作直接法标准化的要求是-------A、两地人口年龄构成相仿B、要有标准的年龄别该病的患病率C、要有两地人口的年龄别该病的患病率D、要求两地人口数相仿E、以上都不对21、率的标准化法的主要目的是（）A.消除内部构成的差异，使率具有更好的可比性B、把率变成实际水平C、使大的率变小，小的率变大D、使率能够在任意两组资料中对比E、以上都不是22、欲比较两地死亡率，计算标准化率可以（）.A.消除两地总人口数不同的影响B.消除两地各年龄组死亡人数不同的影响C、消除两地各年龄组人口数不同的影响D、消除两地抽样误差不同的影响E、以上都不是23、经调查得知甲乙两地的冠心病粗死亡率为40/10万，按年龄构成标准化后，甲地冠心病标化死亡率为45/10万；乙地为38/10万，因此可以认为（）。
A、甲地年龄别人口构成较乙地年轻B.乙地年龄别人口构成较甲地年轻C、甲地冠心病的诊断较乙地准确D.甲地年轻人患冠心病较乙地多E、以上都不是24、为了研究粪管措施的效果，拟比较已经实行无害化处理的甲乡和尚未实行的乙乡的居民钩虫感染率，已知男性的钩虫感染率高于女性，甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，其正确比较的方法是（）A、两个率比较的u检验B、两个率比较的2 检验C.不具可比性，不能比较D、对性别进行标准化后在做比较E、可以直接进行比较25、根据下述资料，则病情甲疗法乙疗法病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605388.33重型604270402767.50合计10078781008080A. 乙疗法优于甲疗法B. 甲疗法优于乙疗法C. 甲疗法与乙疗法疗效相等D. 此资料应先求标化率再做假设检验E、甲疗法与乙疗法疗效不相等26、下列哪一项说法是正确的（）A、若要比较各个年龄组的死亡率，则该做标准化B 、只有当要比较总体死亡情况，而且希望归因为人口分布不同之外的其他因素时，标准化才有意义C 、虽然人口分布不同，但各个年龄组的死亡率相同或相差不大时，没有必要做标准化D 、不同比较组的人口分布不同，各年龄的死亡率也不同，但有明显的交叉，此时不宜做标准化E 、以上都不对十章二节分类资料统计推断27、关于样本率p 的分布正确的说法是（ ）．A.当n 足够大，且p 和1-p 均不太小，p 的抽样分布逼近正态分布B.服从正态分布C.服从负偏态分布D.服从t 分布E.服从2χ分布28、率的标准误的计算公式是（ ）。
A.)p 1(p - B.n )p 1(p - C 、1n p- D 、n)p 1(p -E 、1n p - 29、某医生随机抽取100名儿童，检查粪便蛔虫卵阳性情况，得阳性率为20％，则此阳性率的标准误Sp 为A．4.0％B．0.4％C．0.04％D．1.6％E．0.2％30、关于率的标准误，正确的是（）A．反映由抽样造成的样本率和总体率间的差异B．反映的是有无抽样误差C．由率的方差除以根号n计算得到D．反映二项分类事件的的离散指标E．以上都不对31、我国人群HBSAg阳性率平均为10％，某地随机抽查150人，其中HBSAg 阳性30人。
问该地HBSAg阳性率是否高于我国平均阳性率？应当选用下列何种假设检验方法？A．配对χ2检验B．成组χ2检验C．样本率与总体率比较的的Z检验D．样本平均数与总体平均数比较的的Z检验.E. 方差分析32、.我国人群HBSAg阳性率平均为10％。
为研究某地的HBSAg阳性率是否高于我国平均阳性率，随机抽查了100人，其中 HBSAg阳性20人。
若检验结果P<0.05，作何结论A．接受H，两样本率相等B．拒绝H，两样本率不等C．接受H，两总体率不等D．接受H，样本率与总体率相等E．拒绝H，两总体率不等33、以下说法正确的是（）。
A、两样本率比较可用u检验B.两样本率比较可用t检验C、两样本率比较时，有u=2χD.两样本率比较时，有t2=2χE、两样本率比较可用方差分析34、两个样本率差别的假设检验，其目的是( ) A．推断两个样本率有无差别B．推断两个总体率有无差别C．推断两个样本率与两个总体率有无差别D．推断样本率与总体率有无差别E．推断两个总体分布是否相同35、反映观察频数与理论差距的最好指标是（）A、∑（A－T）2B、()TT A2-C、T TA-D 、()∑-TT A 2E 、∑（A －T ）36、若2,05.02n x x '≥则（ ）A 、P ≥0．05B 、P ≤0．05C 、P ＜0．05D 、P ＝0．05E 、P ＞0．0537、x 2值的分布形状取于（ ） A 、自由度n ' B 、样本含量n C 、理论值TD 、观察值与理论值之差的平方（A －T ）2E 、()TT A 2-38、22χμ=的条件是2χ分布的自由度（ ） A 、大 B 、小 C 、1ν= D 、ν=∞ E 、以上都不对39、对三行四列表资料作c 2 检验，自由度等于A. 1B. 2C. 3D.4E. 640、x 2检验中，自由度n '的计算为( ) A 、行×列（R ×C ） B 、样本含量n C 、n-1D 、（R －1）（C －1）E 、nn n CR41、以下关于2χ检验的自由度的说法，正确的是（ ）。
A 、拟合优度检验时，υ=n-2（n 为观察频数的个数） B 、对一个3⨯4表进行检验时，υ=11 C 、对四格表检验时，υ=4D 、若205,.0υχ＞2,05.0ηχ，则ηυ>E 、自由度等于行数×列数42、下列哪项检验不适用2χ检验（ ）。
A 、样本均数的比较 Ｂ．两样本率的比较 Ｃ．多个样本构成比的比较 Ｄ．拟合优度检验Ｅ．以上都适合43、如样本来自某总体，x2当值小于3．84时，样本为来自总体的概率（）A、99％B、95％C、＜1．0％D、＞5．0％E、＜5．0％44、分析计数资料时，最常用的显著性检验方法是（）A、t检验法B、正态检验法C、秩和检验法D、x2检验法E、方差分析45、在卡方界值（x2）表中，当自由度一定时，x2值愈大，P值（）A、不变B、愈大C、愈小D、与x2值相等E、与x2值无关46、当四格表的周边合计不变时，如果某格子的实际频数有变化，则其理论频数（）A.增大B.减小C.不变D.不确定E、随该格子实际频数的增减而增减47、从甲乙两篇论文中，查到同类的两个率比较的四格表资料以及2χ检验结果，甲论文2χ>2χ0。
01（1），乙论文2χ>2χ0.05(1)。
若甲乙两论文的样本量相同，则可认为（）A、两论文结果有矛盾B、两论文结果基本一一致C、甲论文结果更可信D、甲论文结果不可信E、甲论文说明两总体的差别大48、.四格表中如有一个实际数为0，（）。
A.就不能做2χ检验B.就必须用校正2χ检验C.还不能决定是否可作2χ检验D.肯定可做校正2χ检验E、只能用确切概率法49、对四格表资料做2χ检验，如果将四格表的行与列对调，则对调前后的（）A.样正2χ值不等B.非校正2χ值不等C.确切概率法的P值不等D.非校正2χ值相等E、非校正2χ值可能相等，也可能不等50、四格表的自由度（）A、不一定等于1B、一定等于1C、等到于行数×列数D、样本含量减1E、一定不等于151、四格表2χ检验基本公式()∑-=TTA22χ的应用条件为（）A、ARC>5B、TRC>5C、TRC>5和n≥40D、ARC>5和n≥40E、1<TRC<5和n≥4052、比较两个大样本率时，同时用u检验和χ2检验，有（）A．u检验比χ2检验准确B．χ2检验比u检验准确C．u检验和χ2检验两者等价D．u检验和χ2检验两者不等价E．u检验和χ2检验两者的理论依据不同，不可比53、2χ值的取值范围为（）。