考研毛中特思维导图
考研毛中特思维导图
考研 高等数学 思维导图
1. 函数、极限与连续 重点考查极限的计算、已知极限确定原式中的未知参数、函数连续性的讨论、间断点类型的判断、无穷小阶的比较、讨论连续函数在给定区间上零点的个数、确定方程在给定区间上有无实根。 2. 一元函数微分学 重点考查导数与微分的定义、函数导数与微分的计算（包括隐函数求导）、利用洛比达法则求不定式极限、函数极值与最值、方程根的个数、函数不等式的证明、与中值定理相关的证明、在物理和经济等方面的实际应用、曲线渐近线的求法。 3. 一元函数积分学 重点考查不定积分的计算、定积分的计算、广义积分的计算及判敛、变上限函数的求导和极限、利用积分中值定理和积分性质的证明、定积分的几何应用和物理应用。 4. 向量代数与空间解析几何（数一）
主要考查向量的运算、平面方程和直线方程及其求法、平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角，并会利用平面、直线的相互关系(平行、垂直、相交等))解决有关问题等。该部分一般不单独考查，主要作为曲线积分和曲面积分的基础。 5. 多元函数微分学 重点考查多元函数极限存在、连续性、偏导数存在、可微分及偏导连续等问题、多元函数和隐函数的一阶、二阶偏导数求法、有条件极值和无条件极值。另外，数一还要求掌握方向导数、梯度、曲线的切线与法平面、曲面的切平面与法线。 6. 多元函数积分学 重点考查二重积分在直角坐标和极坐标下的计算、累次积分、积分换序。此外，数一还要求掌握三重积分的计算、两类曲线积分和两种曲面积分的计算、格林公式、高斯公式及斯托克斯公式。 7. 无穷级数（数一、数三） 重点考查正项级数的基本性质和敛散性判别、一般项级数绝对收敛和条件收敛的判别、幂级数收敛半径、收敛域及和函数的求法以及幂级数在特定点的展开问题。 8. 常微分方程及差分方程 重点考查一阶微分方程的通解或特解、二阶线性常系数齐次和非齐次方程的特解或通解、微分方程的建立与求解。此外，数三考查差分方程的基本概念与一介常系数线形方程求解方法。数一还要求会伯努利方程、欧拉公式等。
世界现代史思维导图学案
第1、2课二战前的社会主义苏联 【学习目标】 1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。 2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索，分析新经济政策的意义。 3、概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 【导学指南】
【巩固练习】 1.（2009年中考）俄国十月革命的胜利（） A.推翻了沙皇专制制度 B.属于资产阶级民主革命 C.推动了国际社会主义运动的发展 D.建立了两个并存的政权 2、（2012年中考）对俄国十月革命的表述不准确的是（） A.走城市革命道路 B.走武装夺取政权道路 C.是无产阶级夺取政权的第一次尝试 D.是第一次取得胜利的社会主义革命 3.（2010年中考）苏俄实行新经济政策的根本目的是（） A.消除战时共产主义政策的不利影响 B.建立社会主义的经济基础 C.加强无产阶级对经济的指导 D.平息工人罢工和农民暴动 4. 苏维埃社会主义共和国联盟成立的时间是（） A.1919年 B.1921年 C.1922年 D.1936年 5.（2010年、2011年中考）苏联高度集中的经济政治体制形成标志是（） A.社会主义工业化方针的通过 B.农业集体化方针的通过 C 1936年苏联新宪法的颁布 D.开始有计划地进行经济建设 6、（2012年中考）斯大林模式的根本特征（） A.灵活开放的经济政策 B.粗放发展的经济建设 C.高度集中的政治经济体制 D.消灭阶级的全民国家意识 7.1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下方写她的国名应是（） A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯 8.农民伊凡将自己的粮食拿到市场上出售，然后将一部分赚得的钱在商店里买了一双马靴。这件事不可能发生于（） A.1917-----1918年 B.1918-----1920年 C.1921-----1927年 D.1917年以前 1
2019广东外语外贸大学社会工作考研经验贴
2019广东外语外贸大学社会工作考研经验贴 个人情况 本科：普通二本 专业：英语师范（三跨生，即跨学院跨城市跨专业） 初试成绩：总分399，政治76、英语70、社会工作原理144、社会工作实务109，排名第9 复试成绩：86.2 总成绩：82.36，排名第10 广外社工计划招生25（全日制）+15（非全），实际招生31 （28+3），初试占比60%复试占比40% 从一开始我就知道，努力很重要，但是考研考的不仅仅是努力，还有选择、效率、方法、信息。所以这篇经验贴里除了科目学习的基本经验，我还会说说后面这几点。 01 学校选择 选广外的原因： 1.社工在中国大陆属广东发展的最好，并且我喜欢广州，锁定城市广州。然后 因为本科学的是英语，对广外有一点情结吧。 2.广外的地理位置在大学城，周边大学多学习氛围好，还可以体验不同的大学 吃不同的饭堂泡不同的图书馆认识不同的人，并且地铁公交到市中心交通便利。 3.这是广外第一年招生，知道的人应该不太多（事实证明知道的还是很多）并 且我猜想第一年招生应该会扩招（事实证明全日制确实扩招了3个）
4.第一年招生虽然没有师兄师姐、历年真题参考，但是广外给了样题，可以根据样题题型做准备。并且我复习开始较晚，可以少花点时间收集资料（因为没资料可收集） 5.广外招生人数较多 如何选学校： 1.确定目标专业 2.确定目标城市（你喜欢的，以及专业发展情况） 3.了解学校的实力、该专业的实力，学校的参考书目、录取人数、报录比、历年真题等以及是否可以找到已录取的学长学姐 4.了解自己的情况，自己的复习时间有多少，自己的学习风格等 02 考研前期准备 1. 选择好院校，搜索所有相关信息（上面提及过的）大部分网上都能找到。自己动手丰衣足食。 2. 上网搜索各种有用的经验贴，结合自己的情况寻找适合自己的方法，购买好必要的书籍资料。 3. 如果有的话，寻找已录取的师兄师姐。没有的话可以找找参考书相似的学校的师兄师姐。和师兄师姐聊天时要注意礼貌，还有不要问那种百度就能找到答案的问题。 4. 根据实际情况做好考研规划，月计划，周计划，日计划，具体怎么样看个人情况。 5. 做好拒绝诱惑的准备，如果自制力不强的话该卸载软件就卸载，该关闭朋友圈就关闭。可以有娱乐劳逸结合，但不能打扰到整体的复习情况。 6. 根据个人情况确定找不找研友。喜欢自己学习就不要研友，喜欢互相鼓励就找个研友。但是和考研的同学（身边的和考研群里的）相互交流是必要的，信息很重要。
考研政治思维导图
考研政治思维导图 考研政治，即思想政治理论考试，是报考硕士研究生的一门重要考试课程。研究生入学考试政治学主要分为五个部分，其中马克思主义基本原理介绍是本学科目的的第一部分。这篇文章将从思维导图的角度给你一个知识的全面概述。 《马克思主义基本原理导论》，简称《马原》，共八章，分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分。 马克思主义哲学思维导图 马克思主义政治经济学思想地图 科学社会主义思维导图 【温馨提示】以上图片由测绘社区用户@Ye Mo收集，仅供参考。据说世界上有一群聪明的孩子，他们会思考。他们有一个秘密武器——思维地图。人们常说，美国教师不仅传授知识，而且还培养孩子的思维方式。那么，这种神秘的“心态”是如何传授的呢?事实上，现在美国有很多学区都在提倡教师做思维地图培训，而小绿老师所在的学区就组织了这样的专业培训。现在我将根据自己的教学实践，给大家一个工具来分析这个有趣的逻辑训练。
在美国的小学里，经常有图形组织者和思维地图来帮助孩子们思考。后来，在小鲁老师参加了一系列的专业思维地图培训后，我被要求制作Graphic organizer，就是帮助我通过图形来澄清事实、概念或想法。例如，给定一个由四个圆圈组成的网络，孩子会在圆圈中填写四个答案。给孩子一个夹有两片面包、一块肉和一片绿叶的汉堡包，孩子会在面包、肉和绿叶之间填写答案。图形组织者是一种方法，安排文本到不同的空间与框架。它更像是已经有了一堆书面文本，像是在填充空白，填充已经制作好的图表。网上至少有700个图形组织者——包括KWLchart, Sandwich,Web, Spider Map等等。 而思维地图只有八个。这八种思维导图都是有版权的。发明这八种思维导图的人是David Hyerle博士，他发明它们是为了帮助学生更有效地学习。如今，美国的许多学校都会从Thinking Maps公司购买员工来培训教师。这种培训需要授权。这是一个不同于Graphic Organizer 的概念，它反映了一个从零开始的思考过程。 例如，老师让学生比较两个故事的主人公之间的异同。老师不会给你双气泡，甚至不会说我们要用双气泡。从8个心理图标中，孩子们选出了最适合这个任务的一个——比布鲁斯，因为它代表了对比和比较的概念。所以思维导图更多的是关于你思考的方式，而不是填空。
毛中特C4—思维导图
关于社会主要?矛盾，?毛泽东与邓?小平的表述不不同。看清题?干要求，?无具体 说明，则是邓的表述。 1956-1976 关于?毛泽东的著作，重 点考察这两个? 资本主义社会的?矛盾/旧社会的基本 ?矛盾—对抗性的?矛盾 敌我?矛盾是?人?民同 反抗社会主义?革命 和 敌视破坏社会主义建设的 社会 势?力力和社会集团的?矛盾 社会主义初步探索理理论 （1956-1976） 重要思想成果 《论?十?大关系》（1956）?毛泽东 原则/基本指导思想：以苏为鉴，独?立?自主地探索适合中国情况的社会主义建设基本?方针：“调动?一切积极因素为社会主义事业服务” 《关于处理理?人?民内部?矛盾的问题》 （1957） ?毛泽东 党在?八?大前后，特别是?毛泽东1957年年所做的《关于正确处理理?人?民内部?矛盾的问题》的报告，系统论述了了社会主义社会?矛盾的理理论 我国社会主义改造的任务完成以后，国内的社会?矛盾和阶级关系发?生重?大变化，?无产阶级同资产阶级之间的?矛盾已经基本上解决 ?毛泽东指出，?矛盾是普遍存在的，社会主义社会同样充满着?矛盾，正是这些?矛盾推动着社会主义社会不不断地向前发展。 "社会主义社会的基本?矛盾 1.?毛泽东，基本?矛盾：?生产关系和?生产?力力之间的?矛盾，上层建筑和经济基础之间的?矛盾 2.社会主义社会的基本?矛盾是在?生产关系和?生产?力力基本适应，上层建筑和经济基础基本适应条件下的?矛盾，是?人?民根本利利益?一致基础上的?矛盾是?非对抗性的?矛盾 3.社会主义社会基本?矛盾运动具有“?又相适应?又相?矛盾”的特点相适应—基本?方?面 ；相?矛盾—?非基本?方?面 #我国社会主要?矛盾和根本任务?人?民对于 先进的?工业国的要求 同 落后的农业国的现实 之间的?矛盾 ?人?民对于 经济?文化迅速发展 同 当前经济?文化不不能满?足?人?民需要的状况 之间的?矛盾$社会主义两类性质不不同的?矛盾（从政治上划分，性质完全不不同） 敌我?矛盾：根本利利益对?立—对抗性的?矛盾?人?民内部?矛盾—?非对抗性的?矛盾 %正确处理理两类不不同性质的?矛盾 基本?方法：敌我?矛盾—专政 ；?人?民内部?矛盾—?民主 ?具体?方针? 政治思想领域：“团结—批评—团结” 物质利利益分配：统筹兼顾，适当安排，兼顾国家集体个?人三?方利利益?人?民群众和政府机关：?民主集中制原则 科学?文化领域：“百花?齐放，百家争鸣”共产党和?民主党派：“?长期共存，互相监督”（坚持社会主义道路路和共产党领导为前提）?民族：?民族平等，团结互助 意义 ?毛泽东强调，关于正确处理理?人?民内部?矛盾的问题是社会主义国家政治?生活的主题。这?一论断的根本着眼点，在于调动?一切积极因素，团结?一切可以团结的?力力量量，把全党的注意?力力转到社会主义建设上来。 ?走中国?工业化道路路 《论?十?大关系》：论述了了第?一?大关系，即重?工业、轻?工业和农业的关系（轻、重、农三者关系问题就是?工业化道路路问题） 《关于正确处理理?人?民内部?矛盾的问题》：要?走?一条有别于苏联的中国?工业化道路路 总?方针：以农业为基础，以?工业为指导，以农轻重为序发展国?民经济 （还有?一整套的“两条腿?走路路”?方针—重和轻，中央和地?方，沿海?和内地，?大型和中?小型）?走中国?工业化道路路，是党探索我国社会主义建设道路路的?一个重要思想，强调正确处理理重?工业和轻?工业、农业的关系，符合中国?人?口多、?工业基础薄弱的实际，对于加快我国经济建设具有重要意义。 初步探索的其他理理论成果 关于社会主义发展阶段（社会主义阶段划分） 第?一阶段：不不发达的社会主义 第?二阶段：?比较发达的社会主义（时间更更?长） 关于所有制结构的调整 ?毛泽东、刘少奇、周恩来提出了了把资本主义经济作为社会主义经济的补充的思想 陈云提出了了“三个主体，三个补充”的设想 ?工商经营：国家经济和集体经济是?工商业的主体，?一定数量量的个体经济是国家经济和集体经济的补充 ?生产计划：计划?生产是?工农业?生产的主体，按照市场变化在国家计划许可范围内的?自由?生产是计划?生产的补充 市场：国家市场是它的主体，?一定范围内的国家领导的?自由市场是国家市场的补充 关于经济体制和运?行行机制的改?革 刘少奇：社会主义经济，既有计划性?又有灵活性和多样性 陈云：建?立“适合我国情况和?人?民需要的社会主义市场” ?毛泽东：“两参?一改三结合”—?干部参加劳动?工?人参加管理理；改?革不不合理理的规章制度；?工?人群众、领导?干部技术?人员三结合 邓?小平：整顿?工业企业，改善加强企业管理理，实?行行职?工代表?大会制 总结：党在探索社会主义建设道路路过程中取得的重要理理论成果，是?毛泽东思想的重要组成部分，丰富和发展了了科学社会主义，成为中国特?色社会主义理理论体系的重要思想来源 意义和经验教训 意义 第?一，巩固和发展了了我国的社会主义制度。 第?二，为开创中国特?色社会主义提供了了宝贵经验、理理论准备、物质基础 第三，丰富了了科学社会主义的理理论和实践。 经验教训 第?一，必须把?马克思主义与中国实际相结合，探索符合中国特点的社会主义建设道路路。 第?二，必须正确认识社会主义社会的主要?矛盾和根本任务，集中?力力量量发展?生产?力力 第三，必须从实际出发进?行行社会主义建设，建设规模和速度要和国?力力相适应，不不能急于求成 第四，必须发展社会主义?民主，健全社会主义法制 第五，必须坚持党的?民主集中制和集体领导制度，加强执政党建设 第六，必须坚持对外开放，不不能关起?门来搞建设，要借鉴和吸收?人类?文明的共同成果建设社会主义 @Jessit_4_JLU 关于陈云的考点（史纲和这?里里相同）
19考研政治：五种记忆方法
19考研政治：五种记忆方法 【摘要】考研过程中，不擅长记忆的小伙伴们是不是很担心政治？担心自己背不过知识点，担心背过一遍又毫无印象。下面分享给你一些特别有效的政治记忆方法，把握好理解、逻辑、重点、填空和习题这五个版块，政治没问题！ 一、理解和背诵相结合 有的同学反映，有些知识点总是背不过、记不住，根本原因在于你还没有充分地理解它们。考研政治所有的知识点都是对特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。 记忆首先需要建立在理解的基础上，要想把繁杂的政治知识点都记住，不要从一开就抱着"背"的态度去对待它们，必须先理出个头绪来。这个时候，梳理知识脉络就变得很重要。考研政治的知识点错综复杂，互相联系，在整理过程中须要以清晰为上，彼此有联系的内容可以放到一起对比着记忆。知识脉络梳理清楚了，不一定所有的内容都记住，但一定能对各部分知识点了然于心，在此基础上再背诵记忆，更容易事半功倍。 那如何做到背和理解相结合？ 1、基本原理和概念掌握三个w 例如马原第一章的知识点，我们只要记住"www"就可以了具体来说就是who，what，why。Who，马克思主义是由马克思创立的；what，是无产阶级的关于世界观和方法论的及普遍规律的学科，可以从3个角度去理解，有广义和狭义之分；Why，为什么要坚持马克思主义？因为马克思主义是与时俱进的。 2、大题关键词记忆 书中的知识点更加的贴近书面用语，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大题采分点的依据。我们在记忆这类题的时候也可以采取记忆关键字的方法。例如维新运动的意义：首先是爱国救亡运动，其次是资产阶级政治改革，最后思想启蒙。当然我们现在复习时应该把它拓展开
整理九年级上册历史思维导图
人教版九年级上册世界近代史
人教版九年级上册“世界近代史” 第四单元第3课 教学设计 格尔木第五中学
法国大革命和拿破仑帝国教学设计 一、教材 （一）教学内容 《法国大革命》是课标人教版九年级上册《世界历史》第四单元步入近代的第3课。本课教材安排攻占巴士底狱、《人权宣言》和共和国的诞生和拿破仑和他帝国二个子目的内容，这既体现了法国大革命发展的时序性，又体现了史实之间的逻辑联系。 （二）教学内容的地位和课标要求 法国大革命是继英、美资产阶级革命后一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次。它不仅结束了 法国一千多年的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，为以后各国革命树立了榜样，在世界历史中有重要意义。 课标对这部分知识作了如下的要求：简述《人权宣言》的基本内容；初步了解法国大革命的历史影响；讲述拿破仑的主要活动；评价拿破仑的历史作用。其中前三项目标将在本节课完成。 根据课标要求和教材内容，我将本课的三维目标确定如下： （三）教学目标 1．知识与能力 通过课堂教学，让学生知道巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕、《人权宣言》的基本内容，了解法兰西第一共和国、“雾月政变”和法国资产阶级革命的过程；讲述拿破仑的主要活动。 通过理解《人权宣言》的内容，培养学生的理解能力；通过合作学习，讲述拿破仑的主要活动，培养学生语言表达和综合归纳能力。通过对拿破仑主要活动的评价，培养学生能够初步运用唯物史观分析评价历史事件的能力。 2．过程与方法 在感知、理解法国大革命的基本史实的过程中，掌握对历史现象进行概括、比较、归纳的方法；在解读《人权宣言》的过程中，进一步掌握史料分析、合作探究的方法；在赏析教材插图的过程中，学习从图画
考研政治思维导图_整理20182019年第二学期思维导图评选
20182019年第二学期思维导图评选 整理表 姓名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 填报日期:
2018——2019年第二学期思维导图评选 优秀指导教师名单 黄照霞郭春芽刘敏张晓娟俞梦雅司丹丹孔令娟杨明翠李红玲宋文吴云平朱爱萍李洁胡玲杨清华潘雅婷庞芳戴俊汪云洁夏宁华朱芳焦金凤张志芳施琦曾佳王群李一婷滑玉杰张六林顾新峰丁存霞许伟伟薛清翟道华孙春花徐欣王俐杜媛媛陶花陶梦凡顾佳佳熊燕王辉
《三角形》整理与复习 卢昕 1.游戏导入 教学目标： 1.引导学生对有关三角形知识进行全面系统有序的梳理，进一步加深理解从而牢固掌握， 为进一步学习三角形的面积知识奠定基础。 2.进一步体会知识的内在联系，体会回顾和整理所学知识的必要性及重要性。积累回顾与 整理知识的经验与方法，养成自觉整理所学知识的习惯。 3.在应用所学知识和方法解决实际问题的过程中进一步感受数学的应用价值，从而在复习 过程中获得积极的情感体验，增强学好数学的自信心。 教学重难点： 教学重点：对三角形的知识进行复习，梳理 教学难点：帮助学生加深理解三角形内角和是180°，以及三角形高的画法 教学过程： 1、钝角三角形 师：同学们，喜欢玩游戏吗？今天卢老师给大家带来一个好玩的游戏。猜一猜！挡板下藏了一个什么三角形？现在卢老师只露出一个角，你能猜的出来吗？谁知道？（生1，生2，生3）为什么你们都猜“钝角三角形”呢？（生说原因）是不是这样呢？我们来看一看【挪开挡板】恭喜你们！答对了！【电脑鼓掌】 2、锐角三角形 师：太厉害了，还想猜吗？请看！【课件】这又是什么三角形?谁知道？（生：不能确定）哦？那卢老师再给你们看一个角，现在能猜出来吗？（生：还是不确定）好吧！那卢老师最后给你们一个信息【课件出示度数】现在能猜出了吗？你是怎么知道的？ 3、引题 师：看来同学们对三角形这一块的知识掌握的还不错。其实，关于三角形的知识还有很多，这节课就让我们把《三角形》这个单元进行整理和复习。【贴课题】 二、知识梳理（20分钟） 1.罗列知识点 师：回忆一下，我们学过哪些和三角形有关的知识？ （什么是三角形，三角形的组成，三角形的特性，三角形的分类，三角形三边关系，
东师《世界近代史16秋在线作业2
东北师范大学东师世界近代史16秋在线作业2 一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 在反法战争结束后，英国国内成立了一些要求议会改革的团体，其中著名的是()。 A. 汉普顿俱乐部 B. 新模范工会 C. 互助会 D. 罗德奇尔先锋正确答案： 2. 近代亚洲的第一部宪法是()。 A. 印度宪法 B. 菲律宾宪法 C. 明治宪法 D. 日本宪法正确答案： 3. 第二次工业革命引起的生产关系方面最突出的变化是()。 A. 工人阶级队伍的壮大 B. 垄断组织的出现 C. 议会斗争的兴起 D. 协约国与同盟国集团的确立正确答案： 4. 在分裂的德意志诸邦中，唯一能与奥地利相抗衡的力量是()。 A. 普鲁士 B. 萨克森 C. 巴伐利亚 D. 匈牙利正确答案： 5. 对中国古老文化思想颂扬备至的法国启蒙思想家是()。 A. 卢梭 B. 孟德斯鸠 C. 狄德罗 D. 伏尔泰正确答案： 6. 耶稣会的创立者是()。 A. 利玛窦 B. 南怀仁 C. 罗耀拉#汤若望正确答案： 7. 法国历史上的第一部宪法是()。 A. 共和三年宪法 B. 拿破仑宪法 C. 联邦宪法 D. 1791年宪法正确答案： 8. 英国著名思想家()于1656年发表了《大洋共和国》一书。 A. 米尔顿 B. 哈灵顿 C. 霍布士 D. 洛克正确答案： 9. 雅各宾政府于1793年9月29日颁布了一个恐怖年代的代表性的经济立法是()。 A. 面包配给制法令 B. 恐怖法令 C. 嫌疑犯法令 D. 全面限价法令正确答案： 10. 1748年，()发表了积27年辛勤劳动写出来的巨著《论法的精神》。 A. 马基雅维利 B. 洛克 C. 孟德斯鸠 D. 霍布士
考研政治哲学部分思维导图超强记忆及考点辨析
唯物论 哲学总复习体系 基本原理（关系〉方法论意义（世界的本质〉坚持一切从实际出发，反对从主观出发物质决定意识的原理了解国情、立足国情 唯意识反作用于物质的原理（意识是客观存在树立正确的思想意识，反对克服错误的思想意识在人脑中的反映）〈不同认识的根源〉物质文明与精神文明两手抓 物 唯物主义和唯心主义的分歧坚持唯物主义反对唯心主义 论 主观能动性如何发挥主观能动性 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关 坚持实事求是，解放思想，反对僵化系原理 坚持唯物辩证法，反对形而上学。唯物辩证坚持联系的观点，反对孤立的观点〈因果联系的意义〉 法与形而上学的对立 （如何处理整体和局部的关系〉 运动的观点（与物质、静止的关系）在运动中认识事物 事物是变化发展的原理坚持发展的观点，反对静止的观点 辩内外因辩证关系原理坚持内外因相结合的观点 坚持适度原则，重视聋的积累，抓住时机，促成 证量变与质变辩证关系原理 飞跃 法 前进性与曲折性辩证关系原理坚信前途是光明的，准备走曲折的路 对立统一关系原理 坚持一分为二（两点论），反对一点论矛盾的普遍性的原理 矛盾的特殊性的原理坚持具体问题具体分析 主改矛盾辩证关系原理坚持两点论与重点论的统一，反对均衡论与一点矛盾主次要方面辩证关系原理论 主观能动性如何发挥主观能动性 实践与认识辩证关系原理 坚持实践与认识〈理论〉具体的历史的统一（实践的含义特征作用） 同群众实践相结合 （群众是实践的主体） 认处理好改造“客”与“主”的关系改造客观世界与改造主观世界关系 识 感性认识与理性认识辩证关系原理 论既要实践，又要学习 认识的根本任务一透过现看本质 认识在实践基础上不断深化扩展推移 认识无止境，反对将认识凝固化、僵化分析、综合 合理想象和创新思维 培养创新意识和创新能力 社会存在和社会意识的关系树立正确的价值观 人个人活动与社会发展辩证关系原理利用有利条件为社会作出贡献 自我价值与社会价值辩证关系原理人生的真正价值在于对社会的贡献 生 理想、与现实的辩证关系原理在奋斗中实现理想 现 集体主义与个人主义的对立 坚持集体主义，反对个人主义市场经济与集体主义
2021考研党如何高效复习政治
先人一步！2021考研党如何高效复习政治？ 很多小伙伴对考研政治的复习有一种固有观念：“政治最后突击一下，背背就行了”。所以问：四月份复习政治会不会有点早？要回答这个问题，我们需要先来了解一下考研政治的基本考察形式： 考试形式和分值 考试形式为闭卷，笔试。 试卷满分为100分，考试时间为180分钟。 考试范围和权重 马克思主义基本原理概论约24% 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论约30% 中国近现代史纲要约14% 思想道德修养与法律基础约16% 形势与政策以及当代世界经济与政治约16% 试卷题型结构 单项选择题约16%；多项选择题约34%；分析题约50% 从上边的考试形式、考试范围和题型结构来看，现在考研政治除了考察内容的记忆力之外，更多的是考察学生对知识点的理解，因此要想过分数线、甚至拿高分，一定要有一个周密的备考计划。 基础复习阶段--4月—5月 本阶段大家要初步了解考研政治各学科的基本概念、基本原
理及基本脉络框架。全面的了解考研政治的内容体系，可以大大提高你得高分的概率。 考研政治包括五个学科：马原，毛中特，史纲，思修与法基，当代。 其中，马克思主义基本原理概论课程的概念、观点、原理较多，而且比较抽象，尤其是哲学部分，复习起来有一定的难度，建议大家从这一阶段便开始着手复习，这是后期强化复习的基石。 在基础阶段，把这两个学科的逻辑体系梳理一遍，会大大减轻你后期复习的负担。 强化提高阶段--5月至8月 如果有人认为考研政治就是一个字"背"，那就彻底错了。理解也是非常重要的，整个暑假期间很多同学会将精力投入到其他学科的备考中，但不能完全不顾及政治的复习。 在这个阶段，除了当代之外，我们需要全面的学习其他四个学科的重难点、知识点，掌握考试要点。学习之余，辅之以练习，查漏补缺。 很多考高分的同学反馈，这个阶段一定要回归课本，把相关的知识点搞懂搞透，虽然梳理的过程很艰辛，但是对自己后期冲刺复习大有裨益，能大大提高做题的效率和准确率。当然，在这个阶段，不建议大家做材料分析题，做一些客观题即可，分析题可以安排在提高和冲刺阶段。
考研数学心得5篇
考研数学心得5篇 准备考研是一个比较艰难的阶段,因为一方面这是一个打持久战的过程,另一方面这又是一个锻炼自己毅力和心态的时刻.对于准备考研的人来说，确定考研方向很重要。下面就是小编给大家带来的考研数学心得，希望能帮助到大家! 考研数学心得1 我参加过两次考研，第一次在x年，考北航计算机研究生：第二次，考西工大，x年研究生。两次考研，第一次312，第二次356.我将自己的感受写出来，希望能帮助大家。 x年的计算机，总分356，数学121，专业96，英语56，政治83.我自己是x 年毕业的，工作一年后参加考研。其实这个分数自己还是比较满意的，专业课比自己预想的低了些。 先说一下数学吧，121分，不高也不低，相信如果考计算机，考中国任何一所大学都不会拉分。现在全国联考计算机，可以说得数学者得天下，那么数学的复习就显得很重要了。考研的时候，总会有人问“李永乐或者陈文灯的书，你做第几遍了”， 我可以回答，我一遍都没做过。考研是一个很基础的东西，所以，要抓住最基础的问题，那就是课本，也许很多人户屑于课本，觉得太简单，那就大错特错了。首先，你应仔细的看课本，每一个概念，每一个例题，每一道习题，这是你以后成功的保证。对于概念，定理，要有自己的理解，可以用自己的语言来描述，可以知道他们彼此之间的关系，能做到合起书，将一个个定理在草稿纸上推导出来，知道书中各个章节的顺序，并且知道他们之间的联系。说得夸张一点，你可以默写出书中各个章节的标题，包括小标题。如果你能做到以上的，你的概念和理论就没有一点问题了。再说例题，课本上的例题很简单，
但是很典型，最简单的例子最容易说明最重要的问题，你就不会被繁琐的解题步骤弄的不知道例题到底想说明什么。举个例子，在一阶导数的例题里，仔细看看，你就会发现，例题中包括所有的求导方法。也许，你自己却从未意识到，还在看考研参考书里的分类，永远记住，课本是最好的参考书。最后说习题，书上的习题，相信没有多少考研的人每一道题都认真做过。但是，习题，就如同例题，简单，但是最能要你明白你所需要学习的知识点。 所以，对于课后习题，你用过仔细认真的去做每一道题。会做并能做对每一道题是最基本的要求，你还要明白你所做的每一道题是考察你什么知识点，用的是什么方法，可以尝试在习题旁边写上出题人的意图。能做到以上3点，可以说你就拥有一个很好的基础了。高数，线代，概率，这三门课是一样的。线代，其实最简单，如果你能不看书推到出每一个定理(如果能，你就知道他们之间的联系，那思路一定会很清晰)， 那么我想如果你不会做的题，那90%的人肯定不会做。概率，看起来公式太多，很难记住，同样，推导每一个公式，平时练习的时候做到不看书查公式，查定理，忘记了或者记不住了，就推导。 慢慢你就会发现，你都可以记住了，即使考试一紧张忘记了，也能用很短的时间推导出公式了。曾经在考研论坛上看到过，刚开始复习的时候觉得高数简单，线代和概率太难。随着复习的深入，就会发现线代和概率是那么的简单，高数有点难，这就对了。我觉得课本至少看两遍，一直看到，闭着眼，能回想起书中的每一个知识点。 当然，根据自己的基础，如果你还觉得哪些知识点薄弱，那就多做习题，不要把盲点留到最好。在复习课本的时候就可以做真题了，我选的是黄先开的那本历届数学真题解析，将近20年的数学真题分章节讲解，练习题也是真题，不过不是数一的。认真的做每一道题，然后思考出题者的意图，这一点很重要。
2019届中考历史总复习世界近代史第三讲两次工业革命及工业化国家的社会变化试题
第三讲两次工业革命及工业化国家的社会变化 考情分析 内容，而工业化国家的社会变化是新增的内容。所以本讲英作为重点，复习时 思维导图
自主复习 自主复习九年级上册教材第20课《第一次工业革命》、九年级下册教材第5课《第二次工业革命》。九年级下册教材第6课《工业化国家的社会变化》。并完成下列基础练习。 1．17世纪末，英国__君主立宪制__建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1733年，__凯伊__发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“__珍妮机__”。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域这种革命性变化称为“__工业革命__”。 2．将蒸汽机变为主要动力的发明家是__瓦特__。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，__现代工厂制度__最终确立。1825年，由__史蒂芬孙__设计的蒸汽机车载着450名乘客正式试车，标志着__铁路时代__的开始。 3．工业革命极大地提高了社会__生产力__水平，人类进入“__蒸汽时代__”。19世纪中期，__英国__已成为世界上第一个工业国家。 4．19世纪__六七十年代__，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于__工业生产__，促进了工业的蓬勃发展，第二次工业革命开始。第二次工业革命的特点是__科学研究__同__工业生产__紧密结合。__电力__成为新的能源进入__生产生活__领域，是第二次工业革命最显著的成就。发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。人类社会进入了“__电气时代__”。 5．美国发明家__爱迪生__发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一 座__火力发电站__。__内燃机__的发明解决了交通运输工具的发动机问题。19世纪80年代，德国人__本茨__制
毛中特C10—思维导图
@Jessit_4_JLU 中国特?色社会主义外交和国际战略略 （外交问题）外交国际战略略理理论形成的依据 和平与发展是当今时代的主题 ?毛泽东：战争危险是存在着的，但是世界?人?民的?民主?力力量量超过世界反动?力力 量量，并且正在向前发展，必须和必能克服战争危险 ?毛泽东：三个世界划分的战略略：(I) 美苏；(II)?日本，欧洲，澳?大利利亚， 加拿?大；(III) 拉丁美洲，?非洲，亚洲（除?日本） 邓?小平：“现在世界上真正?大的问题，带全球性的战略略问题，?一个是和平问 题，?一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东?西问题，发展问题是 南北北问题。概括起来，就是东?西南北北四个字。南北北问题是核?心问题。” 对时代主题的判断 ! 世界?大战在?一个相当?长的时期内可以避免，我们有可能争取较?长时期的和平环境 " 和平与发展是当今世界两?大带有全球性的战略略问题，是东?西?方之间、发达国家与发 展中国家之间?矛盾全局的集中体现 # 和平与发展是相辅相成的 $ 和平与发展成为时代主题，并不不意味着这两个问题已经解决，?而是?一个都没有得到 解决，还需要各国?人?民?长期不不懈地共同努?力力 世界多极化和经济全球 化趋势在曲折中发展 世界多极化在曲折中发展 （政治问题） 多极化格局使世界各种?力力量量逐渐形成 既相互借重?又相互制约与制衡的关系 有利利于避免新的世界?大战的爆发 有利利于遏制霸权主义和强权政治 有利利于推动建?立公正合理理的国际政治经济新秩序 有利利于实现各国?人?民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求 有利利于?广?大发展中国家抓住机遇、发展?自?己 经济全球化趋势深?入发展 （经济问题：利利>弊） 世界格局演变的?一个重要背景是经济全球化 经济全球化趋势和世界多极化趋势相互关联、相互影响。 根本动?力力：科技?革命和?生产?力力的发展 经济全球化使各种?生产要素在全球范围内优化组合和资源优 化配置，从?而促进全球经济的迅速发展 经济全球化是?一把“双刃剑”：它在推动全球?生产?力力?大发展、加速世界经济增?长的同 时，也带来?一些负?面影响—— 增多了了各国和全球共同?面临的社会经济问题 加剧了了 国际竞争，增加了了国际?风险 国家主权和发展中国家的?民族?工业造成了了严重冲击坚持?走和平发展道路路 和平发展道路路的含义 既通过维护世界和平发展?自?己，?又通过?自身发展维护世界和平 在强调依靠?自身?力力量量和改?革创新实现发展的同时，坚持对外开放，学习借鉴 别国?长处，顺应经济全球化发展潮流，寻求与各国互利利共赢和共同发展 同国际社会?一道努?力力，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 最鲜明的特征：科学发展、?自主发展、开放发展、和平发展、合作发展、共同发展 ?走和平发展道路路的依据 ! 是中华?民族优秀?文化传统的传承和发展，也是中国?人?民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论 " 是基于新中国 60 多年年历史经验总结和未来发展的需要 # 是基于当今世界发展潮流的必然选择 $中国坚持?走和平发展道路路，但决不不能放弃我国的正当权益，决不不能牺牲国家核?心利利益 中国?走和平发展道路路的 世界意义 ! 中国和平发展打破了了“国强必霸”的?大国崛起传统模式，避免了了那种建?立殖?民体系、争夺势?力力范 围、对外武?力力扩张的资本主义发展的?老老路路 " 中国?走和平发展道路路，带给世界的是更更多机遇 #将推动国际?力力量量对?比朝着相对均衡的?方向发展，引导国际格局演变和国际体系变?革 外交政策的演变 新中国成?立初期——“另起炉灶”、“打扫?干净屋?子再请客”、“?一边倒” 20 世纪 60 年年代——反对美苏（“两个拳头打?人”） 20 世纪 70 年年代——第三世界各国联合努?力力，对付苏联（“?一条线”） 20 世纪 80 年年代—— “真正的不不结盟” 冷战结束后?至今——独?立?自主和平外交政策 独?立?自主和平外交 政策的基本原则 ! 坚持独?立?自主地处理理?一切国际事务的原则 " 坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则。 和平共处五项原则的精髓，就是国家主权平等 # 坚持同发展中国家加强团结与合作的原则 $坚持爱国主义与履履?行行国际义务相统?一的原则 推动建?立以合作共赢为 核?心的新型国际关系 （与“当代”结合出题） ! 新型国际关系，新在合作共赢。合作共赢应该成为各国处理理国际事务的基本政策取向 " 建?立新型国际关系的核?心：维护联合国宪章的宗旨和原则，维护不不?干涉内政和尊重国家主 权、独?立、领?土完整等国际关系基本准则 #是中华?民族传统?文化和新中国外交实践的延续 $要把合作共赢理理念体现到政治、经济、安全、?文化等对外合作的?方?方?面?面 &要坚定不不移在和平共处五项原则基础上发展同世界各国的友好合作 【外交?工作布局——?大国是关键、周边是?首要、发展中国家是基础、多边是舞台】 '要坚决维护国家核?心利利益 (要加强涉外法律律?工作，完善涉外法律律法规体系 对待各国各地区的政党和政治组织的关系的“四项原则”：独?立?自主，完全平等，互相尊重，互不不?干涉内政
2020届高三高考历史二轮复习强化练习卷：现代前期的世界
现代前期的世界 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.(2019湘赣十四校联考)1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的1/3,1932年购买额又上升50%左右。苏联最大的第聂伯河水电站是引进美国技术设备,雇用美国技术专家,于1933年建成的。这反映出当时苏联( ) A.实行自由贸易政策 B.机械化水平低下制约了工业化 C.注意利用国际市场 D.社会主义制度解放了生产力 2.英国于1931年11月颁布《非常进口税法》,对于特定商品征收最高达100%的歧视性高关税。1932年2月,英国议会通过了一项新的进口税法案,规定将对一般进口商品增收10%的从价税,对大多数工业品实际征税20%,而对钢铁、奢侈品等征税更高。可见当时英国( ) A.坚持自由贸易的政策 B.国家干预优势凸显 C.提高关税应对贸易战 D.大萧条使社会混乱 3.(2019江西南昌一模)下表为1929—1932年德国失业人数和纳粹党人数变化(单位:万) 根据上列表格,可知纳粹党( ) A.具有社会主义革命倾向 B.植根于普通人民群众 C.因经济危机加剧而发展 D.极具欺骗性、煽动性 4.(2019新疆乌鲁木齐模拟)罗斯福新政首先从整顿银行着手,考虑的不仅是因为危机由此发端,更重视银行作为经济“神经中枢”的作用。可见,“首先从整顿银行着手”的用意在于( ) A.紧缩银根,平抑市场 B.调整机构,打击投机 C.稳定金融,增强信心 D.创新制度,活跃经济 5.(2019甘肃兰州第二次诊断)1917年11月5日,俄国临时政府宣布戒严,对此资产阶级的《新时代报》写道:“为什么要宣布戒严?临时政府已经不再是一个权力机关了,它既没有道义上的权威,也不具备必要的机构来使用武力。”由此可见此时的俄国( ) A.出现了两个政权并存的局面
速记考研政治知识的方法
速记考研政治知识的方法 方法一、理解和背诵相结合 考研政治所有的知识点都是对特定原理的解释和说明，尽管抽象程度不同，但是并非完全无法理解。 记忆首先需要建立在理解的基础上，要想把繁杂的政治知识点都记住，必须先理出个头绪来。这个时候，梳理知识脉络就变得很重要。考研政治的知识点错综复杂，互相联系，在整理过程中须要以清晰为上，彼此有联系的内容可以放到一起对比着记忆。知识脉络梳理清楚了，不一定所有的内容都记住，但一定能对各部分知识点了然于心，在此基础上再背诵记忆，更容易事半功倍。 如何做到背和理解相结合 基本原理和概念掌握三个w 例如马原第一章的知识点，我们只要记住"www"就可以了具体来说就是who，what，why。Who，马克思主义是由马克思创立的；what，是无产阶级的关于世界观和方法论的及普遍规律的学科，可以从3个角度去理解，有广义和狭义之分；Why，为什么要坚持马克思主义因为马克思主义是与时俱进的。 书中的知识点更加的贴近书面用语，比起自己的分析，更加富有合理性，也是大题采分点的依据。我们在记忆这类题的时候也可以采取记忆关键字的方法。例如维新运动的意
义：首先是爱国救亡运动，其次是资产阶级政治改革，最后思想启蒙。当然我们现在复习时应该把它拓展开来，但是只要记住这三条，答大题得时候不会扣太多的分，因为你的要点都答上了。 方法三、抓住逻辑体系 答题的时候，学生不知道应该答什么。有一些同学的知识点记得很牢，可是却有这样的问题，知识点在头脑中乱作一团，等需要的时候，就使用不出来；有些同学政治复习了挺长时间，也做了挺多的题，但是考试就是考不出什么好成绩。为什么答题达不到点子上，这固然有复习不到位的原因，可更多的在于没有理论框架的支撑，所有的知识点在头脑当中乱作一团，考试的时候不知道该答什么，这还是好的，有些学生一着急知识点全忘了。 建议大家在看书的时候，可以先把政治各科目录在看书过程中记下来，再用自己的理解串起来，最终做到能够在脑海中自然而然地记起大框架、大目录，小目录，小目录下的知识点，通过背诵记起知识点的具体内容，至少重点章节要做到这个程度，重点内容(原理)要逐字逐句背诵。形成一个思维导图以后记忆起来就会更加清晰。 方法四、重点知识重点记 考研政治中，很多理论由于太枯燥，每次都只是看一眼、背一遍就丢到了一边，没有兴趣再去回顾，自然不能及时巩