初中英语Don’t Be Late for Class教案

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八年级英语don’t-be-late-for-class课件

八年级英语don’t-be-late-for-class课件
按分类,有价证券可分为上市证券与非上市证券。A.募集方式B.证券发行主体的不同C.证券所代表的权利性质D.是否在证券交易所挂牌交易 动物模型评估的重复性原则是指A、理想的人类疾病动物模型应该是可重复的,应是可标准化的。B、在设计时应尽量选用标准化实验动物同时应在标准化动物实验设施内完成动物模型复制工作。C、应同时在许多因素上保证一致性。D、复制的动物模型应力求可靠地反映人类疾病。 图2-25所示为某城市一所中学的设计方案。请指出学校选址及总平面设计中存在的主要问题。 住院病历书写质量评估标准中有项单项否决。A.30B.31C.32D.33E.34 根据反垄断法律制度的规定,下列关于市场支配地位推定的表述中,不正确的是。A.经营者在相关市场的市场份额达到1/2的,推定为具有市场支配地位B.两个经营者在相关市场的市场份额合计达到2/3,其中有的经营者市场份额不足1/10的,不应当推定该经营者具有市场支配地位C.三个经营 项目关系人会对项目目标和结果施加影响,项目管理团队应在项目阶段充分考虑项目干系人的期望和要求。A.定义B.开发C.实施D.收尾 [配伍题]具有化生气血功能的脏是。</br>具有朝百脉功能的脏是。</br>具有运化水液功能的脏是。A.肝B.心C.脾D.肺E.肾 由腓肠肌记录的胫神经的H反射潜伏期为()A.10~20msB.20~30msC.30~40msD.40~50msE.50~60ms 下列哪种表面处理不能明显提高树脂的粘结强度A.牙釉质面草酸处理B.牙齿表面水冲洗C.牙本质面磷酸处理D.瓷表面氢氟酸处理E.金属表面喷砂,超声清洗 简述铸态管插口浇不足如何处理? 下列关于无权代理的说法中,不正确的是。A.没有代理权、超越代理权或者代理权终止后的行为,只有经过被代理人的追认,被代理人才承担民事责任B.本人知道他人以本人名义实施民事行为而不做否认表示的,视为同意C.没有代理权、超越代理权或者代理权终止后的行为,都由行为人承担民事 [单选,共用题干题]The(1)isageneraldescriptionofthearchitectureofaworkflowmanagementsystemusedbytheWFMC,inwhichthemaincomponentsandtheassociatedinterfacesaresummarized.Theworkflowenactmentserviceistheheartofaworkflowsystemwhichconsistsofseveral(2).空白(2) 女性,14岁,3周前患猩红热,近3天出现眼睑及双下肢水肿,伴头晕、乏力,血压130/100mmHg,尿蛋白(+),比重1.028,镜检可见红细胞管型,血沉30mm/h,抗"O"1:800阳性,血尿素氮7.1mmol/L,血肌酐88.4μmol/L,哪些处理是正确的A.卧床休息B.低盐饮食C.双氢克尿噻利尿降压D.青霉素 无法为轮廓图填充正确颜色属于A.颜色失认B.物品失认C.形状失认D.面容失认E.视空间失认 按照《中国农业银行零售业务2013-2015年发展规划》,下阶段将配齐配强零售队伍,选拔优秀人员充实一线销售队伍,2015年年底前使网点内五类营销人员占比达到以上。A.20%B.40%C.50%D.60% 我国通过地籍调查、土地登记等手段来全面研究土地的、自然和经济状况。A.权属B.归属C.利用D.管理 对不饱和蒸汽而言,在压力不变时对其加热直至形成饱和蒸汽,此加热过程中,其温度。A.升高B.下降C.不变D.难以确定 伤寒较为常见的严重并发症是A.肠出血B.肠穿孔C.中毒性肝炎D.中毒性心肌炎E.支气管肺炎 患者,男,45岁,咳嗽、咳痰,痰中带血丝,做痰液脱落细胞检查。涂片检查见到体积较大,胞质丰富,核卵圆形略偏位,染色质均匀细致偶见核仁的细胞,涂片中且有尘细胞、泡沫细胞,提示此细胞最可能为()A.鳞状上皮化生细胞B.增生的细支气管上皮细胞C.肺泡吞噬细胞D.鳞状上皮退化 先天之精是指A.生殖之精B.脏腑之精C.精血的统称D.水谷精微E.以上都不是 导致染色体畸变的原因有A.母亲妊娠时年龄过大B.放射线C.化学因素D.病毒感染E.以上都是 产妇产后禁止重体力劳动、久站是为了预防A、受凉B、子宫脱垂C、腰痛 什么是医德医风 气管、支气管覆有粘膜,其上皮成分为()A.鳞状上皮B.扁平上皮C.假复层纤毛柱状上皮D.移行上皮E.立方上皮 有价证券是的一种形式。A.商品证券B.权益资本C.虚拟资本D.债务资本 体内的"宏量矿物质"不包括A.钠B.钾C.钙D.铁E.镁 根据我国刑事诉讼法的规定,下列哪些情况需要省级人民政府指定的医院进行鉴定或者出具证明文件?A.某被害人对公安机关的轻伤鉴定不服,要求重新鉴定B.犯罪嫌疑人的父亲提出犯罪嫌疑人患有精神病要求进行鉴定C.已被逮捕的犯罪嫌疑人提出自己患有严重疾病要求取保候审需要鉴定,但是 分隔心脏左、右心室的解剖结构是。A.房间隔B.膈肌C.三尖瓣环D.二尖瓣环E.室间隔 脑膜炎球菌的主要致病因素是A.变态反应致细胞病变B.外毒素C.神经毒素D.直接致组织细胞坏死E.内毒素 当以传输信号存在的时间不同划分来建立多址接入时,称为。A、频分多址方式B、时分多址方式C、码分多址方式D、频编码多址 夏季只要气温在0度以上,发动机使用防冻液和水的效果都一样。A.正确B.错误 者建立了静脉通道并进行输血治疗。因时间紧迫,从血库取回血后,为了尽早将血输给患者,护士便将血袋放在热水中提温,5分钟后为患者输入。当输入15分钟左右,患者感到头部胀痛,出现恶心呕吐,腰背部剧痛。当大量血红蛋白进入血浆后,患者将出现的特征性表现是()A.心前区压迫感B 一般检查细菌形态最常用的是。A.荧光显微镜B.暗视野显微镜C.电子显微镜D.普通光学显微镜E.相差显微镜 医务人员沟通的主要语言有哪几种? 票据的范围: 教师在教育过程中主要涉及()A.敬业精神B.专业知识C.专业技能D.教学风格 《中药品种保护条例》受保护的中药品种必须是A.列入《中华人民共和国药典》的品种B.国家对部分重点中药材购销实行严格管理的品种C.国家实行进出口管理的中药材品种D.列入国家药品标准的品种E.列入国家重点保护的野生药材物种名录的品种 骨髓液吸取时,正确的操作是A.用力适当,不可过猛B.若未能吸出骨髓液,应拔出穿刺针C.若需进行骨髓培养,应先取培养骨髓液然后再留髓标本进行细胞检查D.用于细胞检查的骨髓液应为0.3~0.5mlE.骨髓液吸出后,在玻片上混匀后再推片 以下关于调配工序质量指标描述错误的是A.供药及时率≥99%B.配方成方率≥97%C.药品养护率≥95%D.处方合格率≥99%E.划价准确率≥99% 先简支后连续梁桥的施工质量控制要点有。A.预制拼装B.后浇段工艺控制C.体系转换工艺控制D.后浇段收缩控制E.临时支座安装与拆除控制

初中英语(冀教版)八年级上册(八上)-《Lesson 7 Don't Be Late for Class!》word教案 (1).doc

初中英语(冀教版)八年级上册(八上)-《Lesson 7 Don't Be Late for Class!》word教案 (1).doc
At last, the teacher explain the text in Chinese, make sure the Ss can understand the meaning of text.
No. 3 Ask the Ss finish the following questions:
Sentences by heart
Let Ss sum up together.
作业
1.Finish the activity book and the practice.
2. Copy the new words and phrases twice.
Don’t Be Late for Class
教学目标
1. Master the new words and phrases, understand the meaning of text.
2. Learn to talk about time.
3. Grammar: Present Perfect Tense.
Step 5. Summary.
Sum up the text what we learned, the new words, phrases, and sentences.
Sum up the grammar.
Step 6. Homework.(作业)
Greet the students as usual and make sure they can response correctly.
Step 2. Lead in.
1. Greet the students in English and make sure they can response correctly.

《Don't Be Late for Class!》 说课稿

《Don't Be Late for Class!》 说课稿

《Don't Be Late for Class!》说课稿尊敬的各位评委、老师们:大家好!今天我说课的题目是《Don't Be Late for Class!》。

接下来,我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《Don't Be Late for Class!》是教材版本教材中单元名称的一篇重要内容。

这一单元的主题围绕学校生活展开,旨在让学生了解学校的规章制度以及培养良好的学习和生活习惯。

这篇课文以生动的语言和实际的场景,阐述了准时上课的重要性以及迟到可能带来的不良影响。

课文内容贴近学生的日常生活,容易引起学生的共鸣,同时也为学生提供了丰富的语言素材和实用的表达句型。

通过对这篇课文的学习,不仅能够提高学生的语言运用能力,还能引导学生树立正确的时间观念和纪律意识。

二、学情分析我所授课的对象是年级的学生。

他们经过之前的英语学习,已经具备了一定的基础词汇和简单的句型表达能力。

然而,这个阶段的学生在学习上可能还存在一些问题。

比如,部分学生对英语学习的兴趣不够浓厚,缺乏主动学习的积极性;在语言输出方面,他们可能会因为语法知识的不扎实而出现表达不准确、不流畅的情况。

但同时,年级的学生好奇心强,思维活跃,喜欢参与各种活动。

因此,在教学中,我将充分利用他们的这些特点,设计有趣的教学活动,激发他们的学习兴趣,提高他们的学习效果。

三、教学目标基于对教材和学情的分析,我制定了以下教学目标:1、知识目标学生能够掌握单词:late, class, rule 等。

学生能够理解并运用句型:Don't be late for class We must follow the rules2、技能目标能够听懂关于准时上课的对话和短文。

能够用英语准确、流畅地表达自己对于准时上课的看法和观点。

3、情感目标培养学生的时间观念和纪律意识,让他们明白遵守规则的重要性。

冀教版初二英语上册Lesson7Don’tBeLateforClass!教学设计

冀教版初二英语上册Lesson7Don’tBeLateforClass!教学设计

冀教版初二英语上册Lesson 7Don’t Be Late for Class!教学设计【教学目标】1. Master the words:geography,timetable.2. Learn how to introduce the subjects you have learned3. Get a sens e of the present perfect tense【教学重难点】重点:Master the phrases:be late for,in two minutes, begood at难点:Master the important sentence pattern.【课时安排】1课时【授课时刻】2021年( )月( )日星期( )【教学过程】一、导入环节(2分钟)(一)导入新课,板书课题导入语:Good morning, class. How are you? Today, weare going to learn:Lesson 7 Don’t Be Late for Class!(二)出示学习目标过渡语:First ,let’s read the learning goals together.1.我要把握单词和短语:geography,timetable.--- be late for,in two minutes, be good at ---2.通过学习,我要学会用英语介绍自己所学的学科。

过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Let’s begin .二、先学环节(15分钟)过渡语:First look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.(一)出示自学指导1.熟记单词,完成自学检测(1)2.读课文,完成自学检测(2)和Let’s do it(二)自学检测反馈I.背写本课生词(英语、词性、汉语意思)(1)____________________(2)___________________ __(3)__________________(4)____________________(5)___________________ __(6)__________________Ⅱ.读课文,找出本课短语并翻译:be late for 迟到 2.be good at--- 擅长--- 3.in + 一段时刻表示从现在起一段时刻之后用于一样今后时 4.look at 看III. 翻译下列初中所学课程名称英语English 2. 语文Chinese 3. 数学maths 4. 物理phy sics 5. 化学chemistry政治politics 7. 历史history 8. 音乐music 9. 体育P.E.10. 美术art 11.生物biology.(三)质疑问难过渡语:After learning ,do you have any questions? If y ou have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来,然后在班内解决。

八年级英语don’t-be-late-for-class课件

八年级英语don’t-be-late-for-class课件

短信群发 通配符“*”可以代表。A.文件名B.任意一个字符C.任意字符串D.从所在位置开始的任意字符串 对药具管理人员的基本素质有那些要求? 引起副溶血性弧菌食物中毒的好发食品是A.奶制品B.海产品C.豆制品D.剩饭E.肉制品 下列不是结核性脑膜炎并发症的是A.脑出血B.脑积水C.继发性癫痫D.脑性瘫痪E.脑神经障碍 关于中期妊娠利凡诺引产,下列哪项正确A.成功率75%以上B.引产时间为36~48小时C.并发症较多D.不是中期妊娠引产首选方法E.只能羊膜腔内注射 HIV在体内要的靶细胞是A.单核巨噬细胞B.CD4+T淋巴细胞CD8+T淋巴细胞D.CD3+T淋巴细胞E.NK细胞 下列低钾血症的临床表现正确的是A.临床上常表现为精神亢奋、肢体抽搐B.严重时可发生心脏传导和节律异常C.心电图表现为T波高尖,呈帐篷样D.常伴有代谢性酸中毒E.常出现肠麻痹 急性点滴型银屑病患者常需联合以下哪种药物A.免疫抑制剂B.糖皮质激素C.抗生素D.免疫调节剂 以责论处 治疗反刍动物前胃迟缓时,为了兴奋瘤胃蠕动机能,通常A.先服缓泻制酵剂后应用兴奋瘤胃蠕动药物B.先应用兴奋瘤胃蠕动药物后服缓泻制酵剂C.缓泻制酵剂和兴奋瘤胃蠕动药物同时施行D.只服用兴奋瘤胃蠕动药物,无需服用缓泻制酵剂E 顺序,但必须都要服用,保证效果 生长发育取决于A.生物学因素B.社会学因素C.生物学因素和社会学因素D.生物学因素与社会学因素的交互作用E.上述各项因素 仓库应设避雷设备。A、危险品B、任何C、贵重物品D、劳保 下列关于己糖激酶叙述正确的是A.催化反应生成6-磷酸果糖B.使葡萄糖活化以便参加反应C.己糖激酶又称为葡萄糖激酶D.是酵解途径的唯一的关键酶E.它催化的反应基本上是可逆的 教师在教育过程中主要涉及()A.敬业精神B.专业知识C.专业技能D.教学风格 下列哪种败血症病死率最高A.金葡菌败血症B.绿脓杆菌败血症C.脆弱类杆菌败血症D.大肠杆菌败血症E.念珠菌败血症 下列哪个组织中不能合成雌激素A.卵巢B.子宫C.胎盘D.黄体E.肾上腺皮质 根据《“十一五”规划纲要》,我国推进信息化的基本方针是,提高经济社会信息化水平。A.以信息化带动工业化,以工业化促进信息化B.以工业化带动信息化,以信息化促进工业化C.以工业化带动信息化,以信息化促进现代化D.以信息化促 化,以信息化促进现代化 经研究,安氏Ⅲ类骨性畸形的咀嚼效能比正常减少A.20%B.30%C.60%D.55%E.40% 民间传说中,广寒宫陪伴嫦娥的动物是? [问答题,案例分析题]某机床研究所情报室李兵于2000年接受单位交给的一项任务,收集整理了全国机床厂的情报资料,于2002年10月汇编成《全国机床厂名录》(以下简称《名录》),作为内部资料印制分发给有关人员使用。2003年5月 版社看到这份《名录》,认为很有出版价值,即与李兵协商出版事宜。李兵认为编辑《名录》尽管是所里布置的任务,但自己辛苦了近两年,加班加点,查阅了大量情报资料才完成,正式出版于行业于个人都有好处,于是未告知单位便很 版社签订了出版合同。该出版社经过三审、编辑加工(几乎没有改动)和校对后于2003年10月正式出版。 在标准评酒杯中注入五分之二容量的酒液,轻摇后静止,能看到玻璃杯内壁上挂有薄薄一层酒液,在重力的作用下缓慢下滴,好酒移速慢,最后形成数个小酒滴,多者为好,称为。 行政许可的实施机关可以对已设定行政许可的实施情况及存在的必要性适时进行评价,并将意见报告。A.本级人民代表大会B.上级行政机关C.省、自治区、直辖市人民政府D.行政许可的设定机关 证券公司或其分支机构未经批准擅自经营融资融券业务的,可以对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予警告,撤销任职资格或者证券业从业资格,并处以万元以上万元以下的罚款。A.1;10B.2;20C.3;30D.5;50 部分商用多轴飞行器有收放脚架功能或机架整体变性功能,其主要目的是A.改善机载任务设备视野B.调整重心增加飞行器稳定性C.减小前飞费阻力 最小的运动单元是指。A.零件B.机构C.构件D.机器 去皮质综合征的临床表现中不包括A.无意识地睁眼闭眼,光反射、角膜反射存在B.可有自发言语及有目的动作C.对外界刺激无意识反应D.呈上肢屈曲、下肢伸直姿势E.查体常有病理征 压力表量程应选择最大量程的:A、3/4;B、3/5;C、2/3;D、1/4; 患儿,9岁,既往有脑炎病史,睡眠中发病,眼球上翻,牙关紧闭,四肢伸直,颈部后伸,面色发绀,持续30秒后停止。EEG为暴发性多棘波。最可能的诊断A.单纯部分性发作B.复杂部分性发作C.肌阵挛发作D.强直性发作E.全面性强直-阵挛 [问答题,论述题]高中课程的算法与计算机课程的算法有何差异? 20世纪80年代的一体化的物流管理限于A.行业内部B.同一产品的下游关系中C.企业内部D.企业外部 抗休克治疗中纳洛酮发挥作用主要是通过拮抗A.儿茶酚胺B.血管紧张素C.&beta;-内啡肽D.心肌抑制因子E.前列腺素 下列药物中成瘾性极小的是()A.吗啡B.喷他佐辛C.哌替啶D.可待因E.安那度 压力容器设计压力 引起风湿性心瓣膜病的细菌是A.大肠杆菌B.A组乙型溶血性链球菌C.肺炎链球菌D.葡萄球菌E.流感嗜血杆菌 单位结算卡在自助票据机办理的业务有。A.转账B.修改密码C.消费D.交易明细查询E.对账单打印F.回单打印

Lesson 7 Don’t Be Late for Class!

Lesson 7 Don’t Be Late for Class!

Lesson 7 Don’t Be Late for Class!【学习目标】1、我要牢固掌握重点词汇、短语和现在完成时态,并能准确使用。

2、我要通过大声朗读和小组合作探究,掌握一些表示时间的句子。

3、我要养成热爱自然,积极参加户外活动的好习惯。

【学习重点】现在完成时态【学习难点】What time is it? What’s the time?【预习案】一轮阅读做题目Read the lesson and answer the questions..(1)What is Brian’s favorite subject?(2)How many pictures has Brian painted this week?(3)What does Jenny think of Brian’s paintings?(4)How is Jenny at art this year?二轮阅读找难点(1).英汉互译1.be late for _____2.in two minutes _____3.in the future _____4.擅长做……_______(2)句子1.My f____subject is English. I like it best.2.I am much b____at math this term. I can learn it more easily. 【探究案】探究点一重难点句子和语法探究1.What time is it, please? 请问几点了?考向:该句用来询问时间。

其同义句有:What’s the time ,please?/Can you tell me the time, please?其回答用:It’s……具体的时刻的表达,有如下几种:(1)表示整点,通常用···o’clock, 如:three o’clock 三点钟(2)表示“几点半”通常用“half past…”或…thirty,如:half past eight, (3)当分钟在0—30范围内时,通常用“几点过……”的表达方式,即“分钟+past+小时”,或“分钟+after+小时”,如:eight past nine, eight after nine或nine eight 九点过八分(4)当分钟在30—60范围内时,通常用“几点差……”的表达方式,即“分钟+to+小时”如:a quarter to nine 或eight forty-five(5)分钟为15 时,通常用a quarter或fifteen表示,如:a quarter past two, 探究点二单词和短语探。

初中八年级英语教案-Lesson7Don’tBeLateforClass!-说课一等奖

冀教版八年级上册Unit2 My Favourite School SubjectLesson 7 Don’t Be Late for Class!一、教材分析本单元主要是围绕谈论时间和喜爱的学科来展开话题,通过本单元的学习,可以使学生了解时间的表达方法和学科的学习方法等相关情况,乐于接触并了解异国文化。

在学习过程中,让学生能够对自己感兴趣的学科勇敢地用英语表达自己的看法,感受各个学科给我们带来的知识与乐趣,以及不断学习超越自我的精神。

Lesson 7 主要是让学生接触和了解现在完成时的句子的含义,简单地表达自己喜爱的学科,激发学生的学习兴趣,培养学生用英语来表述自己感兴趣的人物和事件的意识。

1教学重点:了解并谈论喜爱的学科这一话题。

2教学难点:如何引导学生准确描述自己感兴趣的学科;理解现在完成时句子的含义。

二、教学目标:1语言知识:掌握词汇: geograetime etable短语: be good at one of in two minutes be late for2语言技能:通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力,有效提高学生听说及阅读能力。

3 情感态度:让学生通过本课的学习,了解自己所喜爱学科的一些知识,并培养学生努力学习、积极进取、不断超越自己的意识。

4 学习策略:通过听力练习、俩人活动、小组活动来完成听说及阅读的训练。

三、教学准备教师准备:多媒体课件、录音机四、教学步骤Steulate the students’ interests in learning【设计思路】:我通过鲁迅先生“早”字的故事来引入新课,意在让学生学习鲁迅先生的这种精神,严格要求自己,按时上学。

Steetable and let the students tal about some questions and learn the new words 【设计思路】:用课程表图片引入新授单词,让学生既学习了新单词,又可以谈论一下自己的课程,在句子中教学单词,既可以让学生更好地理解单词意思以及在语境中的用法,也为下面的学习做了铺垫。

Lesson 7 Don’t Be Late for Class!教案 冀教版八年级上册英语

Unit 2 My Favourite School SubjectLesson 7: Don’t Be Late for Class!教学目标通过本课节的教学,让学生达成以下目标:1. 知识目标掌握单词:geography接触单词:sometime, painter, timetable短语:be late for, in two minutes2. 能力目标(1)能够介绍所学学科的情况。

(2)学会时间表达法。

(3)初步了解现在完成时的用法。

3. 情感目标通过本课节的学习,增强时间观念,避免上课迟到的现象;通过谈论学科,养成热爱学习的好习惯。

重点难点1. 重点:掌握本课节的单词、短语和句型。

2. 难点:现在完成时的用法;时间表达法。

教学准备PPT 课件;本课节用到的音频文件。

授课时数1课时教学过程Step 1 Lead-in1. Show a picture to the students. Then ask and answer the questions.T: How many subjects do you study?Ss: …T: What are they?Ss: …2. Make a list of school subjects on the board.3. Ask the students to work in pairs.A: What’s your favourite subject?B: My favourite subject is...A: What subjects are you good at?B: I am good at...Step 2 Listening1. Listen to the dialogue and match the people with their favourite subjects. (Listen once or three times for finishing number 3 of Let’s Do It!. )2. Check the answers.Answers:Step 3 PresentationAsk the students to read the new words of this lesson. And then try to remember the new words in five minutes.geography /dʒɪˈɒɡrəfɪ/n. 地理(学)sometime /ˈsʌmtaɪm/adv. 在某时painter/ˈpeɪntə/ n. 画家timetable /ˈtaɪmˌteɪbl/n. 课程表;时间表Step 4 ReadingTask 11. Ask the students to read the dialogue and then answer the questions.(1)Is Jenny good at art?(2)When does Jenny have art?2. Students should check and correct their answers in groups.3. Check their answers together.Answers:(1)No, she isn’t.(2)She has art on Tuesdays.Task 21. Ask the students to read the dialogue again and answer the questions.(1)What is Brian’s favourite subject?(2)How many pictures has Brian painted this week?(3)What does Jenny think of Brian’s paintings?(4)How is Jenny at art this year?2. Check the answers in groups.3. Ask and answer in pairs.Answers:(1) Brian’s favourite subject is art.(2) He has painted six pictures this week.(3) Jenny thinks Brian’s paintings are beautiful.(4) Jenny is much better at art this year.Task 3Read the conversation again and find these phrases.1. ……迟到be late for2. 上地理课have geography3. 希望做某事hope to do sth.4. 在将来in the future5. 需要做某事need to do sth.6. 擅长be good at7. ……中的一个one of…8. 两分钟之后in two minutes9. 想要做某事want to do sth.Task 41. Find out all the sentences like “I have painted six pictures this week! ”2. Check the answers in the whole class.Answers:I have seen some of your paintings.I’ve told you many times, Jenny.She has taught us a lot.现在完成时的谓语结构:have/has+过去分词3. Do some exercises.I have read ( read ) this story three times this month.I have written ( write ) two e-mails today.Since 1989, Project Hope has helped (help)millions of young people from poor families achieve their dreams of going to school.Task 5Work in pairs. Role play the conversation.Step 5 PracticeFill in the blanks with the correct forms of the given words.1. Nobody wants _______ (be) late for school.2. One of my favourite ________ (subject) is physics.3. I ________ (see) this movie three times this month.Ask the students to do the Exercise 2 independently; then check the answers in groups, and finally as a class.Answers:1. to be2. subjects3. have seenStep 6Discussion1. Show Learning Tip to the students.2. Ask the students to read Learning Tip.3. Sum up the grammar.时间表达法一、直接读数字7: 00 读作:seven或seven o’clock8: 30 读作:eight thirty9: 15 读作:nine fifteen10: 30 读作:ten thirty11: 59 读作:eleven fifty-nine二、借助past和to来表示1. 分钟小于或等于30的用past。

lesson 7 don't be late for class


1.Clss starts in two m____. inutes 2.It’s one of my f____. avourites 3.I hope you’ll s___ how them to me. 4.She has t___ old us a lot
2. 用所给单词的适当形式填空。
1.Are you good at drawing ______ (draw) pictures? 2.Beijing is one of the biggest cities (city) in China. _____ 3.I ________ (learn) English for five have learnt years. finish (finish) the work 4.I hope to _______ on time. 5.He is a good painter _____ (paint).
三、互动课堂:
(一)探讨交流 交流“课前准备”(四)中的问题。
(二)知识链接:
1.Listening. Play the tape again and again, just listen.
2. Following. Listen and follow.
(三) 新课学习
I’ll show you some pictures.
subject
English
We are having English class.
Chinese
math
music
art
替换练习
English, Chinese, math, art, music, There are five subjects. I like --- best.

八年级英语don’t-be-late-for-class课件-人教版


一转念间,已经明白了:“水城主,我知道你的意思,我现在既然是新的雪山帮的帮主,你是要我与你合作?” 顾月楼身后的诸人都一齐低下了头,有的脸上还红了红。 何易本想一刀砍下它的头,但这动物之中的健将身子闪动之间,居然避开了头胸要害,不过,何易的柴刀,还是带着晚风的意境削断了他的一条腿。 “薛兄弟,抛下你的救命之恩,你救我这一次,有勇有谋,在顾月楼的千军万马之中,潇洒自如,令我佩服之极!我游人熊粗人一个,有勇无谋,轻信人言,性格暴躁,祸起萧墙而不自知,不仅害了自己,还害了跟随我的许多兄弟 ,思之汗颜无地,还有什么脸面做雪山派的帮主!” 踏这八卦的步子,忽焉在前,瞻之在后。
“‘大风雷拳法’!”ຫໍສະໝຸດ 心的老龙高声叫了起来。 顾月楼脸上闪过惊讶神色,随即恢复如常,愕然道:“何易薛兄弟,你是在说我?” “薛兄弟,你不要怕,你只要答应留在雪山派,你今日的一切冒犯,我们一笔勾销,你看怎么样?” “这是我第一次狩猎如此大的东西,有点紧张!” 不管有没有,我都要试一试!
“属下在!” 看到这个人出手,其余的人就算想要争功,也停了手! “好,我答应你!” 在这三个月之中,何易和他妹子每天都会说感激他的话,但是白云生全当没有听见,只是在夜深人静的时候才出门练刀! “老龙,依你看,今天暗算我的人,他是谁?”
“非也。一万年算什么,我说的是亿万年?” 接下来的收获使他十分满意,在不到两个时辰的时间里,他以神行八卦的轻功,白云生的刀法,猎杀了三只老虎、六只豹子、两头人熊和九只梅花鹿。 常不偷一跺脚:“兄弟,你怎么不听我的话?” “年青人,你肯定我觉得我是不是发疯了。告诉你,我没有,而你,过关了,通过了我的考核,我……我决定收你为我的徒弟,传你纵横天下的道法。” 听到了游人熊这胆大包天的话,何易心中顿时升起佩服的心思。
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初中英语Don’t Be Late for Class教案Let every man praise the bridge he goes over.过河当谢修桥人。

一、你能用英语写出我们学过的科目吗?1.语文2.数学3英语4.物理5.化学6.美术7.音乐8.体育9.微机10.历史二、英汉互译。

1.擅长____2.迟到____3.上美术课_____4.in an hour ____5.show…to…____6.see you later____三、阅读课本P12的课文内容,回答下列问题。

1.Are Jenny and Brian in the same class? ____________2.What class is Jenny going to have? _______________________3.What time does the class begin? __________________________4.What subject does Brian like best? ________________________5.What class is Brain going to have? ________________________[课堂练习&bull;高效提升]It&rsquo;s an ill wind that blows nobody good.天下很少有对人人有害的事。

四、考考你的记忆力,根据句意及首字母补全在课本中出现的单词。

1.Clss starts in two m____.2.It&rsquo;s one of my f____.3.I hope you&rsquo;ll s___ them to me.4.Which is the e___?5.She has t___ us a lot.五、慧眼识珠,单项填空。

1.___ late for school again.A.Not beB.Don&rsquo;t isC.Dont&rsquo;t beD.Don&rsquo;t2.I&rsquo;m good at ___football.A.playB.to playC.playsD.playing3.He will come _____ two days.A.inB.forC.ofD.dur ing4.This is one of my ___.A.photoesB.photoC.photosD.the photo5.Many people like to watch others ___football.A.playedB.playC.playsD.to play6.There ____a basketball match tomorrow afternoon.A.will haveB.will beC.is going to haveD.is7.___ of us often has lunch at school.A.Every oneB.AllC.BothD.No one8.How did you make him ___?A.stops takingB.to stop to talkC.stopped to talkD.stop talking9.Don&rsquo;t keep your eyes ____ when they pass the coin.A.openingB.to openC.openD.opened10.Why don&rsquo;t you take ____money with you?A.a littleB.a fewC.a bitD.many六、看看你的应变能力,用所给单词的适当形式填空。

1.Are you good at ____ (draw) pictures?2.Beijing is one of the biggest ___ (city) in China.3.I ___ (learn) English for five years.4.I hope ____ (finish) the work on time.5.He is a good _____ (paint).七、这些句式你掌握了吗?按要求改写下列句子。

1.My favourites subject is science.(就画线部分提问)_____ _____ your favourite subject?2.They go home twice a year.(就画线部分提问)_____ _____ do they go home?3.Peter does his homework every day.(改为否定句) Peter ____ ____ his homework every day.4.Tom is waiting for a bus.(改为一般疑问句)______ Tom _____ for a bus?5.Close the door, please.(改为否定句)______ ______ the door, please.[课后巩固&bull;知能升级]The king has the long arms.天网恢恢,疏而不漏.八、根据表格中的信息将下列对话补充完整。

NAME: John SmithDATE OF BIRTH: may 21stAGE: 14TEL: 8263467A: May I know 1 name, please?B: My name is John.A: And your last name?B: 2 , John Smith.A: 3 is your birthday?B: My birthday is 4 .A: How old are you ?B: 5 .A: The last question, 6 your phone number?B: 8263467.A: 7 you.B: 8 welcome.1.______2.______3._______4._______5._______6._______7.________8.______九、小医生,下列各句均有一处错误,请找出并改正。

1.Don&rsquo;t late for school.______________________2.His parents likes sports and games.______________________3.Let&rsquo;s have some bread and milk for the breakfast.______________________4.We eat three meal a day.______________________5.For lunch, what do Lucy like to eat?______________________十、完形填空。

Tom is six now. His mother 1 in a factory. She&rsquo;s busy all the time. She must 2 at six in the morning. T hen she cooks 3 for her family. She goes to work with some 4 . So she can have lunch in the factory. At six she comes back and cooks supper 5 . After she does some housework, she often 6 she&rsquo;s tired. So she wants to have a good holiday.&ldquo;What do you want for a holiday?”&ldquo;I want to have a good rest.” says the woman, &ldquo;I can take you to the zoo to see 7 .”Tom likes the dolphins very m uch and 8 wants to see the elephants. Septem ber is coming and a new 9 begins. His mother asks, &ldquo;Would you like to go to school, my dear?”&ldquo;I&rsquo;d love to.” says the boy. &ldquo; 10 I&rsquo;m going to have a holiday, too.”1.A.lives B. works C. studies D. plays2.A. go to work B. go to bed C. get up D. get on3.A. breakfast B. supper C. lunch D. meal4.A. books B. paper C. water D. food5.A. at home B. at school C. at work D. on the farm6.A. speaks B. talks C. says D. tells7.A. flowers B. pictures C. trees D. animals8.A. too B. to C. also D. can9.A. day B. week C. term D. month10.A. And B. Then C. But D. orKeys:一、1. Chinese 2.math 3.English 4.physics 5. chemistry 6. art 7. music 8. P.E. puter 10.history二、1.be good at 2. be late for 3. have art class 4. 一个小时后5. 给......看.... 6.再见三、1.No,they aren&rsquo;t. 2. Music. 3.2:15. 4.Art. 5.Art.四、1.minutes 2.favourites 3.show 4.easiest 5.taught五、1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.A六、1.drawing 2. cities 3. have learned 4. to finish 5.painter七、1.What is 2. How often 3. doesn&rsquo;t do 4.Is,waiting 5.Don&rsquo;t clos e八、1. your 2. Smith 3. When 4.May 21st 5.14 6.what&rsquo;s 7.Thank 8.You&rsquo;re九、1.在Don&rsquo;t 后加be late 是形容词,不能作谓语,&ldquo;be late for”是固定搭配。

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