播音学概论~

填空

1、1906年12月25日，无线广播诞生日。1940年12月30日，中国无线广播诞生日，延安新华广播电台（XNCR）。

2、第一位广播播音员，徐瑞璋。第一位电视播音员沈力。

3、播音，既具有新闻属性。

4、播音的地位，（传播前沿，中介工序，联系纽带）。

5、播音创作的要素，（创作主体，创作依据，受众）。

6、备稿六步：1划分层次2提炼主体3联系背景4明确目的5分清主次6把握基调

7、拿到稿件的要求：深入理解——具体感受——形之于声——及于受众

8、好的声音状态对气息的要求是：深、匀、通、活

9、播音创作的内部技巧：情景再现，内在语，对象感

10、理清头绪，设身处地，触景生情，现身说法。

11、语言的三要素：语音、语法、词汇。

12、播音创作的方法：还原，转化，表达。

13、播音风格的特征：附着性，可感性，独特性，一贯性，多样性和可变性。

简答

1、我国播音事业发展的两个时期三个阶段

诞生期，延安陕北时期的播音

新中国成立之后的播音：和平建设时期的播音

十年动乱时期的播音

改革开放时期的播音

2、播音创作的特征：1创造和再造的双重性2创作素材的二度性3创作手段的生像性4

交流对象的虚拟性5吐字发音的规范性6感情表达的真实性7创

作时间的紧张性8创作范围的社会性9接受方式的个体性10创作

活动的日常性11强烈鲜明的时代性

3、如何表达的情感的真实性？

情感是播音创作的核心，是有声语言表达的支柱。由播音工作的新闻属性所决定，其感情表达必须遵循新闻事实性原则。播音创作者必须准确地把握自己的身份，即党的宣传员、新闻工作者。播音时在情感表达上，要求做到真实，把握好分寸，切忌艺术的渲染和夸张，要呈现出恰切、质朴的特点。

4、创作主体的作用

播音创作主体构建了语言和副语言传播系统，是传播潜能变为了传播现实，具有传播形成作用。

播音创作主体处于传播前沿地位，经常被人们称为电台、电视台的“门面”，具有典型代表作用。

5、创作主体的只能

播音创作主体处于传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有帮助人们了解和认识社会的作用。

播音创作主体传递信息，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用。

播音创作主体规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用

6、创作主体该如何把握？

要吃透稿件内容，了解稿件的精神实质，通过创造性的劳动，把稿件的文字符号系统转

化成有声语言（副语言）的表达系统，把稿件上的文字，变成自己要说的话。即便是腹稿，也有一个转化为有声语言和副语言的过程。也要按照语言传播的规律进行组织结构，将其思想内容和精神实质，准确、鲜明、生动地传达给受众。

7、怎样把握身份感？

身份感是语言传播者对自己定位的感觉和把握。传播者的身份，是“大我”和”小我”

的有机统一。

所谓“大我”，是指语言传播者作为党的宣传员、新闻工作者的身份和传播者应有的国家意识、民族意识和大局意识。

所谓“小我”，是指传播者个人的特点。传播者应以听众、观众的朋友身份与他们交流，为他们服务。传播者可以根据不同内容、不同时间、不同场景，采取不同表达方式。但其身份不能模糊不定。

名词解释

1、播音：广义：指电台、电视台等电子传媒所进行的一切有声语言和副语言的传播信息的

活动

狭义：播音员和主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。

2、播音员概念的内涵：以在话筒前进行有声语言创作为主要工作的专业人员。

3、节目主持人：是在广播电视中，以个体行为出现，代表着群体观念，用有声语言、形态

来操作和把握节目进程，直接、平等地进行大众传播活动的人。

4、内心感受：是指语言表达者透过稿件文字和文字间的互动关系，感觉到其代表的客观事

物的存在及他们之间的关系，并体会到它们对自己的间接刺激作用。

5、情景再现：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物事件，

情节、场面、景物、情绪等等，在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的

画面，并不断的引发相应的态度，感情这个过程就是情景再现。

6、通讯播音：是指播音员以真实的情感体验，具体、形象、生动地报道新闻事实的一种播

音文体。

7、电视口播新闻：是指播音员出图像并运用有声语言直接向电视观众报告新闻。

8、播音风格：广义：包括播音创作中所体现出来的时代风格，民族风格，阶级风格，节目

和稿件的风格，播音员的风格。

狭义：就是指播音员在播音创作中体现出来的创作个性和艺术特色。