大学生活动中心调研报告
大学生活动中心调研报告
大学生活动中心调研报告环境艺术二班程浩贤020301一、概念大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。
属于文化馆类建筑。
其建筑特征：综合性、多用型与地域性。
设计内容包括：总平设计；流线设计；活动空间组织；造型设计；建筑设计二、功能特点1.综合性业务活动繁多，既组织文化娱乐活动，又有学习辅导工作，内容复杂，具有较强的综合性；2.多样性各种活动形式各异，项目繁多。
三、功能组成1.公共活动：多功能厅（兼舞厅），展览，小卖，茶室（带厨房），文印社，网吧。
2.课外活动：摄影（带暗室），绘画，雕塑，音乐，戏剧，文学，舞蹈。
3.行政管理：办公室，传达室。
4. 辅助用房：门厅，走道，楼梯，卫生间，配电室，储藏间。
四、基本设计原则1.大学生活动中心，作为一个出入人流较多的公共建筑，为了便于使用管理，应当考虑个使用单间的入场及疏散的出入口；二像展览厅或一些承载人数较大的活动厅，应设于人流路线显著地位置。
2.复杂性，功能的多样化，且使用的时间各不相同，要求在设计中处理好动静分区，便于不同时限的功能分区管理。
3.多用性：设计时要考虑各种功能空间的综合利用和一室多用的可能性。
4. 建筑组合，应尽量采用天然采光，自然通风及选择良好的建筑朝向，以及创造良好的室内环境。
五、活动中心功能关系图（范例）六、灵活空间表现形式1.流动式空间（巴塞罗那德国馆）2.幕隔式空间（美国某儿童俱乐部游艺室）3. 大空间灵活分割（日本桐生市文化中心图书馆）4.除了以上的空间表现形式外，还有多用途厅形式（浙江绍兴市文化馆观演厅、展览厅）、空间灵活单元（江苏南京南湖文化馆展览厅）、主辅空间分离（德国某青少年中心多用途厅）、空间的综合利用（日本某公民馆大游艺室）。
七、造型设计中日青年交流中心深圳华夏艺术中心八、实例分析活动中心为学生进行社团活动及表演场地，一楼设有大礼堂及学生餐厅，二楼规划为各学生社团办公室，地下室则为地下文艺展示室。
学生活动调研报告
学生活动调研报告
《学生活动调研报告》
调研目的：
为了更好地了解学生对校园活动的兴趣和需求，我们进行了一项学生活动调研，旨在为学校提供更有针对性和吸引力的活动方案。
调研方法：
我们采用了问卷调查的方式，向全校学生发放了调研问卷，并邀请他们就自己的活动兴趣、参与频率、对现有活动的评价以及对未来可能的活动意见和建议进行了回答。
调研结果：
经过问卷调查的分析，我们发现以下几点重要结果：
1. 学生对体育赛事和文艺表演类的活动兴趣较高，参与度也比较高。
2. 学生对校园活动的宣传和推广不够及时和充分，导致有些活动的参与度较低。
3. 学生对一些创新性和有趣的活动很感兴趣，希望学校能够增加这方面的活动内容。
4. 学生对现有的一些传统活动有些审美疲劳，希望学校能够推出一些新鲜的活动形式。
结论和建议：
基于以上调研结果，我们提出了以下建议：
1. 学校需要更加关注一些创新性和有趣的活动，可以组织一些
实用性的活动如实习就业讲座，也可以组织一些娱乐性的活动如户外拓展、文化节等。
2. 学校在活动宣传和推广方面需要加强，可以增加活动宣传的渠道和频率，提高学生对活动的关注度和参与率。
3. 学校可以考虑邀请学生参与活动策划和组织，更贴近学生的需求和兴趣，增加学生参与感。
总结：
通过这次学生活动调研，我们更深入地了解了学生对校园活动的期待和建议，相信学校可以根据这些建议和意见，提供更精彩、多样的校园活动，丰富学生的校园生活。
调研报告.ppt
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功能分析
展览厅
卫生间
储藏室 休息室 值班室
文娱活动室 办公室 报告厅
接待室
卫生间
一层平面
展览厅 卫生间 报告厅
储藏室 休息室
值班室
文娱活动室
接待室
办公室 办公室 办公室 办公室 接待室
卫生间
一层功能关系图
就业指导中心
学生社团办公室
办公接待厅
表演厅
资料阅览厅
卫生间
二层平面
社团办公室
社 团
社 团
内容复杂，具有较强的综合性 ❖ 多用性：活动形式各异，建筑的空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和
灵活性，实现一室多用和空间的综合利用 ❖ 地域性：与大学校园 环境的特殊密切关系，在设施内容、建筑造型、艺术处理
上应予充分的体现。
典型空间设计要求
❖ 一、校学生会办公用房 ❖ 1. 各部办公室：24m²×6＝240m² ❖ 2. 小会议室：60m² ❖ 3. 校广播站：（含播音室、录音室、编辑室、机房）60m² ❖ 4. 招生就业办公室：20×4＝80m² ❖ 5. 大学生心理干预调解室：120m²，需要设计谈话空间，自省空间以
❖ 功能：大型洽谈中心：内部空间
❖
小会议室：与办公结合，兼接待用
❖
教室：课外活动上课用
❖
办公及备课间
❖ 设计要求：内部空间，满足流线班管理室：20～30m² ❖ 2. 开水间：10～16m² ❖ 3. 更衣室、淋浴室：60～70m² ❖ 4. 门厅、休息厅、厕所和备品室、衣帽间和库房面积等辅助用房及可
及心理释放空间等。
典型空间设计要求
❖ 二、主要活动用房 ❖ 1. 多功能厅(300m²）
大学生活动中心调研报告PPT课件
三楼大厅
4
楼梯细节分析
❖ 楼梯作为垂直交通的一种方式，在建筑中起 着承上启下过渡的重要作用;另外可以起点缀 美观的作用，当然前提是楼梯设计的好。
❖ 大学生活动中心是个人流量比较大的场所， 所以楼梯的个数应该2~3个比较合适。
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一楼到二楼
二楼楼梯 一楼楼梯
二楼到三楼 大学生活动中心
❖ 西南交大这个 活动中心的楼 梯，我觉得楼 梯间的光线不 是很好，我希 望自己设计的 楼梯间是那种 明亮通透的。 楼梯的宽度从 人流方面来考 虑，一般是3 个人肩宽度， 可以设计成1 米8的宽度。
这种多跑楼梯设在建筑外围有种好处一种可以起到美观作用一种是可以方便直接通往三楼给建筑的造型上也增色了丌建筑左面入口建筑右面入口10重大城科大学生活动中心位于学校一食堂三外观造型由圆柱不合色调以灰为主整体感觉比较稳重低调
大学生活动中心 调研报告
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❖ 调研目的：在调研过程中学习，将学习到的 好的设计方法与理念运用到本次 设计中。
❖ 对比西南交大与重大城科的大学生活动中心，有相似的 地方，就是同样在3楼，1、2楼同样是食堂。总体来说，西 南交大给人的感觉是空间感小，而重大城科给人的感觉是明 亮宽敞。建筑的外观，造型上同样是曲线与直线的结合，色 调上西南交大比较暖一些，显得比较活泼些；重大城科的总 体以灰为主，与造型结合并显得比较稳重。
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建筑入口分析
❖ 建筑的入口是一座建筑设计好坏的评论标准 之一，直接影响到建筑的形象。
❖ 大学生活动中心的入口可以多开放，通常3个 就可以，方便人流疏散，避免拥挤想象的发 生。
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建筑左面入口 建筑右面入口
❖ 右图让我想到 二食堂的楼梯。 这种多跑楼梯 设在建筑外围 有种好处，一 种可以起到美 观作用，一种 是可以方便直 接通往三楼， 给建筑的造型 上也增色了不 少。
交通大学思源活动中心调研报告
交通大学思源活动中心调研报告近日，笔者针对交通大学思源活动中心展开了一次调研。
在这次调研中，笔者深入到思源活动中心，详细了解了该中心的活动、运营情况及用户反馈，下面将对调研结果进行总结和分析。
一、思源活动中心的概述交通大学思源活动中心，是一所致力于提供学生课外活动的公共服务中心。
成立于2009年，这个中心主要承担学校的文体活动、学生社团管理、艺术展览和演出等任务，并为校园内的同学提供各种室内、室外场地和相关设施的借用服务。
该中心设有学生社团、场地借用、文体活动、志愿服务等四个部门。
二、思源活动中心的运营情况1. 活动丰富多彩在调研过程中，笔者了解到，思源活动中心的文娱活动种类繁多，涵盖了各种文化、体育、艺术、个人发展等方面的活动。
例如，为学生提供体育锻炼的健身房、瑜伽、舞蹈、武术等活动；为有音乐兴趣的同学提供音乐学习、合唱团、乐队、讲座和演出；针对各类专业、兴趣、爱好的学生社团也有精心安排。
2. 场地设施完备思源活动中心设施齐全，基本覆盖了学校内多数课余活动的要求，在调研中，笔者查看了很多场馆，包括台球桌、乒乓球桌、羽毛球场、篮球场、棋牌室等多个场所。
而且，各场地设施及时更新，基本上都能够满足学生的需求。
3. 秩序良好在前往活动中心的路上，笔者曾有过担心，担心人流锒铛、场地混乱，但在一探之下，发现中心秩序井然，管理人员站在场馆入口和基础管理员一块巡视，各厅室井然有序，保障了学生的学习和游戏环境，同时，学生下台后，也能够迅速进行卫生打扫，确保下一批使用者能够享受到完美的环境。
三、思源活动中心的用户反馈1. 场馆预约规则需要进一步完善在调研过程中，笔者发现一些学生对场馆预约规则不够清楚，甚至出现过因为系统出错造成场地的浪费的情况。
因此，建议活动中心在预约规则上做出进一步的完善，加强宣传、提高技术支持能力等措施，以更好的满足学生的需求。
2. 活动主题要更贴近学生在调研过程中，有部分学生反馈，在思源活动中心所举办的活动并不是很贴近学生，与他们的兴趣点、价值观相比，相差较大。
大学生调研报告范文(5篇)
大学生调研报告范文(5篇)大学生调研报告范文【篇1】给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为专生本的我们，社会实践也不能停留在大专时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高自己。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
寒假一转眼就过去了，在这短短的一个多月里我体会到很多，感受也很深。
通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。
实习简介一、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务实习时间：__年1月25日——__年2月10日实习单位：商丘市虞城县家和超市实习岗位与负责事务：收货部收货员主要负责事物是接收供应商货物，收货单据的保存、整理、分类、归档，执行公司退货或报损工作，保证周转仓内商品码放有序，通道顺畅，重点商品管理盘点等等。
二、实习目的为了了解和熟悉超市物流，仓储，营销以及管理等相关知识。
使学到的计算机，营销渠道管理，数据库，物流，市场营销，经济管理等理论知识跟实践相结合，在实习中检验，提高自己专业能力和技巧。
实习感悟经过寒假半个月的工作实践，让我感受到一些工作体会：我的工作地点是在超市。
这个超市在当地还是比较大的超市，经营范围很广，每天的人流量也比较多。
我的工作是在超市的前台工作，以前也没有做过这样的事情，所以还要接受了基本的培训。
几天后，对基本的工作已有所了解。
但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。
优秀的大学生调研报告范文（精选7篇）
优秀的大学生调研报告范文（精选7篇）优秀的大学生调研报告范文（精选7篇）我们眼下的社会，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的优秀的大学生调研报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
优秀的大学生调研报告篇1一、调研对象与方法1.对象：在校大学生2.方法：问卷调研、人物采访二、调研内容分析1.问卷结果与分析在这个问题上我调研了分别不同地区不同学校50位在校的大学生，他们有大一、大二和大三的学生，根据调研结果得知：调研结果主要以大二的学生为主，50为大学生中，有58%的学生的学校所在地在城市的郊区，42%的在市区，由此可以得出场地的选择与当地的经济发展有一定的联系，将高校的场地设置在郊区，就可以将市中心的繁华地带用于消费服务行业，通过高校区与经济区的选址特点说明，在一定条件上可以保证高校区的学生能够有一个安静的学习环境，一方面促进了社会的经济发展，另一方面也更好的保障学生的学习和培养社会高素质人才。
通过对家庭人均收入一栏的调研得知，现在的大部分的大学生家庭人均年收入都在6000元以上，这与现在的社会经济发展有关，经济的发展来动了家庭人均收入的提高，充分体现了联系具有普遍性，任何经济的发展必然带来一定的社会变革。
学生在校期间的月平均消费这一栏的调研结果，也可以得知联系是普遍存在的，每一件事物的是普遍联系的，从学生在校消费的状况来看大部分学生的消费都在9001100元左右，其次是11001300元，由此又可以得出，大部分的学生家庭条件都是比较好的，这又和经济的发展和社会生产力都有一定的联系。
每月用于校内正餐的费用经过调研得知大部分都在400--600元之间，可见在食堂消费的价格并不高，或许这也和上课的时间、食堂的排队时间长短有一定的联系，有些学生会因食堂的队伍过长，而不愿意在食堂打饭，也可能是食堂的饭菜不和口味等等，都在一定程度上影响了在食堂的消费，这也充分证实了联系的普遍性。
大学生活动中心
大学生活动中心调研报告姓名：曾宇波吴以琦张全洪李宇贵班级：11建筑指导老师：万程刚寝室：11#640调研地点：江西农业大学内容：1：调研目的：为了在大学生活动中心的设计中能很好的把握建筑空 1. 调研目的：为了在大学生活动中心的设计中能很好的把握建筑空 间流线的设计，以及合理安排各功能用房位置。
特此，对江西农业大学大学生活动中心做调研建筑特征：1：综合性—活动内容复杂。
:2：多用性—活动形式各异，建筑的空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和灵活性，实现一室多用和空间的综合利用。
3：地域性—与大学校园 环境的特殊密切关系，在设施内容、建筑造 型、艺术处理上应予充分的体现。
总平面设计：1、功能分区合理，人流车流组织，闹静明确分区和适当分隔。
2、各用房联系紧密，以利综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且集散集中的用房，应有独立的对外出入口。
3、庭院设计应结合地形及功能分区的需要，布置室外休息场地、绿化、小品等，以形成优美的室外空间。
4、噪声大的用房离医院、宿舍、幼托等建筑有一定距离。
5、应合理地进行不同大小、高低、形体的建筑组合和组织不同的室外空间。
立面分析：1:：布局严谨，但是整体不能给大学生以活泼多变的感觉。
2：采光良好，适宜各种工作活动展开。
3：窗户简约实用，茫茫多窗户利于空气流通。
4：色彩主要为红黄绿，给人厚重感，但视觉效果差，不够强烈。
：舞厅设有光滑耐磨地板，良好的自然采光及音质效果。
总结：大学生活动中心属于大型公共服务娱乐设施，属于大型建筑，一般都采用整体结构来处理建筑外部，内部细节功能分区明显，出入口以及主要的通道还有公共卫生服务区醒目，必要的服务区以及应急区都应分区明确。
主要大型活动区采光效果以及通风必须处理得当，座椅间距尺度把握以及走道的宽度，台阶的高度，都必须有合理的规范数据标准，看台维护结构必须保证人群在拥挤状况下避免发生严重非人性伤害。
用房建筑面积尺度把握要合理，各个分区的联系即紧密又各自分开，联系这些分区的通道要安排合理，以防使人们产生别扭的想法。
大学生活动中心调研报告
大学生活动中心调研报告
调研背景：大学生活活动中心是为了丰富学生的校园生活而设立的一个场所，为学生提供各种个性化和多样化的活动。
本次调研旨在了解学生对大学生活活动中心的需求和意见，以进一步改善和优化中心的服务。
方法：本次调研采用问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收了450份有效问卷。
一、设施需求
调查结果显示，大多数学生对大学生活活动中心的设施表示满意。
然而，根据学生的意见，还需在以下方面做出改进：
1. 健身房设施不够完善，希望增加更多设备和器材，同时增加顾问辅导服务；
2. 游泳池的清洁度需要加强，维护和清理工作应更加及时；
3. 阅览室需要提供更舒适的座椅和更宽敞的空间；
4. 活动室缺乏多媒体设备，希望增加投影仪等设备。
二、活动需求
根据学生的调查结果，大学生活活动中心的活动吸引力得到了很高的评价。
不过，还需在以下方面加强：
1. 增加更多的团队活动，如团建、寻宝等，以促进同学间的交流和合作；
2. 增加一些创意和有趣的活动，如DIY工坊和才艺表演等，能够更好满足学生的多样化需求；
3. 定期开展专业讲座和学术讨论，提供学业辅导和交流机会。
三、服务需求
学生对大学生活活动中心的服务总体评价较高，但仍有以下建议：
1. 提供更多的咨询服务，为学生解答各种问题和困惑；
2. 增加更多的志愿者服务，提供更周全的帮助和指导；
3. 加强卫生管理，保持环境的整洁和安全。
综上所述，大学生活活动中心在设施、活动和服务等方面存在一定的改进空间。
希望通过本次调研结果，中心能够更好地满足学生的需求，提供更好的校园生活体验。
大学生社团活动调研报告
大学生社团活动调研报告1. 调查目的与背景本次调查旨在了解大学生社团活动的现状以及大学生对社团活动的认知与参与情况，为进一步促进大学生社团活动的发展提供参考依据。
2. 调查方法我们采用了问卷调查的形式，通过线上和线下相结合的方式，面向广大大学生群体进行了调查。
调查问卷主要包括选择题和开放性问题，以便获取更全面、细致的信息。
3. 调查结果3.1 社团活动参与情况调查结果显示，近80%的大学生有参与过社团活动，其中超过50%的大学生参与过2个或以上的社团。
参与社团活动的大学生中，男性和女性的比例基本持平，说明社团活动吸引了广大大学生的关注与参与。
3.2 社团活动类型与内容调查发现，社团活动的类型多种多样，包括学术研讨、文化艺术、体育竞技等。
其中，文化艺术类社团活动最受大学生欢迎，占比超过30%。
在社团活动内容方面，大学生最关注的是培养兴趣爱好、提升社交能力和增加知识面。
3.3 社团活动影响因素调查结果显示，大学生选择参加社团活动主要考虑因素有：社团声誉与知名度、兴趣爱好符合程度、社团活动时间安排。
3.4 社团活动问题与建议调查发现，一些大学生对社团活动存在的问题提出了一些建议。
其中，较多的问题包括：社团组织能力不足、活动安排不合理、宣传不到位等。
为解决这些问题，建议加强社团组织能力培训、提供更多的场地资源、加大社团活动宣传力度。
4. 调查结论与建议根据以上的调查结果，我们得出以下结论与建议：- 大学生社团活动的参与度较高，具有广泛的群众基础，应继续发挥社团在大学教育中的作用。
- 以文化艺术为主要形式的社团活动更受大学生欢迎，政府或学校可以在资源配置上给予更多支持。
- 社团声誉和知名度是大学生选择社团活动的重要因素，需要积极发展社团特色和品牌。
- 针对社团活动存在的问题，应加强社团组织能力培训，提供更完善的活动安排并加强宣传工作。
希望通过我们的调研报告，能够引起学校和政府的重视，进一步促进大学生社团活动的发展，为大学生群体提供更加丰富多样的课余生活。
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大学生活动中心调研报告姓名：谢雨婷班级:建筑学学号：1101081014一、概念大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行文化艺术娱乐活动的场所。
属于文化馆类建筑。
其建筑特征：综合性、多用型与地域性。
设计内容包括：总平设计；流线设计；活动空间组织；造型设计；建筑设计二、调研目的通过调研，了解什么是大学生活动中心，其功能作用是什么。
结合实例考虑建筑与环境的关系以及建筑本身的空间构成、平面特点，了解各个房间的布置关系，为自己的设计做好充足的准备，让自己的设计更加完善。
三、设计要求（1）平面功能合理，空间构成流畅自然。
室内外空间组织协调。
（2）结合基地环境，处理好建筑和校园环境的关系，做好相应的室内、外环境设计。
（3）考虑所在地区气候条件，保证良好的采光通风条件，创造较好的室外使用空间。
（4）立面有特色、造型新颖，体现高校建筑的文化特点，反映当代大学生的精神风貌。
（5）建筑层数在三层以内适宜，要求做到技术合理，可行性强。
四、调研时间2013年3月5日五、调研地点位于山东某大学校园内，南邻校园内景观节点，北邻校庆广场及映雪湖自然区，环境优美视野开阔。
基地处于校园重要的景观轴线上，亦是联系生活区和教学区的过渡区域，地理位置较特殊。
活动中心效果图六、调研实例分析（一）平面分析一层平面图从平面图中可以看出该活动中心共设置两个出口，主入口朝北，次入口朝西。
一层平面房间组成可分为三大类。
东面单独放置了观演厅、室外观演场地等学生活动用房，避免馆内噪声较大造成影响，西北面为小卖部、网吧等公共服务用房，而西南面集中布置了办公室和会议室等学生办公用房。
各大类房间布置在各个区域，相互之间又由走廊相连接。
并且每个区域都布置室外休息场地、绿化、小品等，以形成优美的室外空间。
二层平面图二层平面在一层平面的基础上，东面分布了茶室、展厅等公共服务用房，西北面为棋牌室、乒乓球室、台球室等供学生休闲娱乐用房，而西南面则为舞蹈室、文学室、美术室等专业工作用房。
功能分区合理，闹静分区明确，而且各类房间集中布置在一起，便于管理。
对于人流量大且集散集中的用房，有独立的对外的出入口。
总体来说，该平面图功能分析明确合理，各个用房相互独立又互相统一，动静分区合理。
（二）立面分析该活动中心立面由几块形状大小不同的方盒子穿插组成，将个功能空间抽象成盒子，盒子根据自身功能和各功能之间的关系进行抽拉的变化。
通过对各功能空间的推拉，实现立面上的黑白灰变化。
露天平台结合院落，使建筑与环境间的关系更为密切。
不同于灰色建筑的沉闷，穿梭于建筑立面中的红色栅栏，不仅可以提亮整个建筑的颜色，使得活动中心更加年轻跳跃，也更加符合当代大学生的精神风貌。
西立面图北立面图(三)剖面分析B-B剖面图（四）功能分区保持功能分区独立性的同时，注重他们之间的联系。
在公共联系的部分加入自然要素，让人随时随地的感受自然。
利用院落的空间形式，组织功能，形成单元。
总而言之，功能区之间既相互独立又相互联系。
（五）环境关系内部和外部，交通空间和共享空间虽然重叠，但给每一个区域提供了不同的景观，创造了进行种种对话的契机。
通过玻璃幕墙的开放立面构造的采用，使学生的活动具有透明度。
同时学生们对环境优美的校园能够重新认识。
（六）空间布局通过院、廊、台、场、阶五种不同空间创造出或静或动，或开放或私密的不同的体验感受自然的场所。
（七）空间形态分析通过对各功能空间的推拉，形成开敞的交流共享空间，丰富人们的空间感受，增加活动的多样性。
建筑突破两层的形式，使每个空间都能和周围环境发生更为密切的联系，同时使建筑内外的联系更加开放。
单体的抽拉，形成与自然渗透的独立空间，加强人与自然的交流。
多个单元的抽拉，形成院巷内层次丰富的空间序列，作为宁静的休闲场所。
单元的抽拉，在室内形成了开敞的共享空间，丰富人们的活动。
露天平台结合院落，使建筑的内与外的关系更加开放，建筑与自然的关系更加密切。
（八）色彩分析活动中心建筑以灰、白色为主，栅栏部分用红色，红色代表激情、活力让活动中心显得分外活跃。
（九）室内空间建筑内不同材质的体块，形成虚实的对比，体块的抽拉使空间变得灵活开放，光与影更加丰富了人们的空间感受。
（十）设计思路抽屉作为储藏物品的空间，为我们所熟知。
建筑亦可以理解为储藏人类的活动与事件的空间。
抽屉依托于框架体系，在抽拉的过程中便可形成丰富的空间。
大学生活动中心包含多种体量均质的空间，为概念的实现提供了契机。
将各个功能空间抽象成盒子，依托于由交通空间形成的框架体系，盒子根据自身功能和各功能之间的关系进行抽拉的变化。
七、调研体会大学生活动中心属于大型公共服务娱乐设施，属于大型建筑，一般都采用整体结构来处理建筑外部，内部细节功能分区明显，出入口以及主要的通道还有公共卫生服务区醒目，必要的服务区以及应急区都应分区明确。
主要大型活动区采光效果以及通风必须处理得当，座椅间距尺度把握以及走道的宽度，台阶的高度，都必须有合理的规范数据标准，看台维护结构必须保证人群在拥挤状况下避免发生严重非人性伤害。
用房建筑面积尺度把握要合理，各个分区的联系即紧密又各自分开，联系这些分区的通道要安排合理，以防使人们产生别扭的想法。
考虑周边环境与建筑结构相适应。
八、各类用房的组成要求大学生活动中心由学生活动用房、学生辅导用房、专业工作用房、公共服务用房、学生会办公用房等组成。
⑴学生活动用房（包括多功能厅、展览厅、交谊用房）多功能厅A．多功能厅包括门厅、观演厅、舞台和放映室等。
B．观演厅的规模一般不宜大于500座。
C．当观演厅规模超过300座时，观演厅的座位排列、走道宽度、视线及声学设计以及放映厅设计，均应符合《剧场建筑设计规范》和《电影院建筑设计规范》的有关规定。
D．当观演厅为300座以下时，可做成平地面的综合活动厅，舞台的空间高度可与观众厅同高，并应注意音质和语言清晰度的要求。
展览厅（陈列室）A．展览用房包括展览厅或展廊、贮藏间等。
每个展厅的使用面积不宜小于65㎡。
B．展览厅内的参观路线应通畅，并设置可供灵活布置的展板和照明设施。
C．展览厅应以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。
D．展厅内观众通道不小于2~3米。
高度一般小于5米。
E．展览厅出入口的宽度及高度应符合安全疏散、搬运展板和展品的要求。
F．展厅布置形式如图。
交谊用房（包括舞厅、茶座、管理间及小卖部等）A．舞厅包括舞池、演奏台、存衣间、灯光控制室和贮藏间等。
B．舞厅的活动面积每人按2㎡计算。
坐席占定员数的80%以上。
C．为跳舞需要，舞池不宜狭长，宽度宜大于10米。
D．舞厅应具有单独开放的条件及直接对外的出入口。
E．舞厅应设光滑耐磨的地面，较好的室内装修与照明，并应有良好的音质条件。
F．茶座应附准备间，准备间内应有开水设施及洗涤池。
G．舞厅的位置应避免影响其他房间的正常使用。
⑵学生辅导用房（包括综合排练厅和各类专业教室）美术教室A．因需围着模型台作画，又需要选择良好的绘画角度，故室内应有较宽裕的面积。
B．绘画时需有恒定的光线投射在模型上，因而采光宜北向为宜。
C．美术教室应具有适于学习的工作环境，如设置水池、电源、冬季保持一定室温等。
书法教室A．超过30人，其面积指标最低为2.8㎡每人。
B．书法教室所用家具应每人一桌一椅。
每座均应直接就座，不得跨坐就位。
C．朝向南北均可，但需避免阳光的直射。
采光窗地比不低于1：6。
语言教室A．规模以不超过30人为宜，规范规定不小于2.1㎡每人。
B．语言教室座位布置多采用成排成行面向教室的布置方式。
C．位重复发挥该教室的效能，需设置配套用房，即语言学习室、准备室等。
微机教室A．计算机工作台所占面积较大，微机室应有较宽裕的面积，规范定为2.1㎡每人。
B．计算机工作台的布置，应便于学生操作及教室巡回辅导。
C．计算机工作台布置必须保证全部座位有良好的视觉条件，操作时不产生直接眩光。
D．机房应保证良好的温度、湿度。
⑶专业工作用房（包括美术书法工作室、音乐、舞蹈工作室、摄影工作室、青少年生活指挥部、学生会期刊编辑部等）音乐工作室应附设1-2间琴房。
每间琴房使用面积不小于6㎡，做隔声处理。
舞蹈工作室A．综合排练室的位置应考虑噪声对毗邻房间的影响。
B．室内附设卫生间、器械贮藏间。
有条件可设淋浴间。
C．沿墙应设练功用把杆，宜在一面墙上设置照身镜。
D．根据使用要求合理地确定净高，并不低于3.6米。
E．综合排练室的使用面积每人按6㎡计算。
F．室内地面宜做木地板。
G．综合排练室的主要出入口宜设隔声门。
美术书法工作室A．是组织培训各美术书法爱好者的基本训练，举办各种书画欣赏、作品展出等活动的专业工作室。
B．除完成培训辅导、组织活动、研究创作外，还负责活动中心各种临时的宣传、装饰活动。
C．使用面积不小于24㎡。
北面或顶部采光为宜。
室内设洗涤池，挂镜线。
摄影工作室A．应附设摄影室及洗、印暗室。
B．暗室应有遮光及通风换气设施，设置冲洗池和工作台。
C．暗室可设2-4个小间供培训学习使用。
（4）服务用房(包括茶室（休闲吧），小卖部（小型书店、器材店值班管理室），开水间，门厅，休息厅，厕所，库房等)⑸学生会办公用房(会各部办公室，小型会议室和校广播站等)。