爱护它们,方便自己 公开课
幼儿园爱护小动物教案ppt
小组讨论与案例分析相结合
小组讨论：鼓励 幼儿自主思考、 交流意见
案例分析：通过实 际案例引导幼儿理 解小动物的生活习 性和保护意义
互动游戏：设计 有趣的互动游戏， 使幼儿在游戏中 学习知识
角色扮演：让幼 儿扮演小动物， 培养爱护小动物 的意识和责任感
实践操作与游戏法相结合
实践操作：通过观察、实验等活动，增强幼儿对小动物的感性认识和爱护意识。
总结与回顾
回顾教案目标
总结教学内容
强调教学重点与难点
对教学方法进行评估 与反思
04
教学难点与重点
难点：引导幼儿正确对待小动物
添加项标题
难点分析：幼儿对于小动物的情感态度不一，需要引导他们形 成正确的爱护小动物的观念。
添加项标题
解决方法：通过生动有趣的故事、游戏等方式，增强幼儿对小 动物的爱心和责任感，让他们学会珍惜和保护小动物。
知识目标
了解小动物的生活习性和特点 掌握爱护小动物的方法和注意事项 认识小动物对人类的重要性 了解相关法律法规对保护野生动物的规范和要求
能力目标
培养幼儿初步具有爱护小动物的情感 培养幼儿与小动物友好相处的意识 提高幼儿观察、思考和动手能力 培养幼儿喜欢参与活动，并在活动中获得愉悦的情感体验
评价
归纳小结：回顾所学内容，总结重点和难点，强化幼儿 的记忆和理解能力。
回顾所学内容：回 顾本节课所学的关 于爱护小动物的知 识点，加深幼儿的 记忆。
总结重点和难点： 总结本节课的重点 和难点，帮助幼儿 更好地掌握知识点。
强化幼儿的记忆和 理解能力：通过回 顾和总结，加强幼 儿的记忆和理解能 力，提高他们的学 习效果。
作用：激发幼儿对 小动物的爱心和保 护欲
教学板书和示范模型
七年级上册道德与法治 公开课-守护生命 ppt课件
爱护身体
学习新知
3 守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒的 自然灾害，或—些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保 护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
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4月3日22:50，一女子在北京和颐酒店电梯4楼出口 ，正在找房间门卡时，碰到了陌生人强行拖拽，险遭劫 持。她被对方掐脸颊和脖子，幸好自己坐在地上不方便 移动拖延了时间，在此过程中，女生大声呼救，并一直 试图向围观的人表明自己并不认识这名男子，引起了酒 店人员和几名路过房客的注意，但被误认为是情侣吵架 ，大部分人没有进行阻止。最终，在被男子拖离监控摄 像头拍摄范围之外前，女生被一名女房客及时拉住。这
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
爱护身体 1守护生命首先要关注自己的身体
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
爱护身体 2 守护生命要关注自己的内在感受
部编人教版四年级道德与法治上册第11课 变废为宝有妙招第2课时公开课教案
第11课变废为宝有妙招第2课时一、教学目标1.学会垃圾分类，通过厨余垃圾的再利用认识到垃圾分类、回收、循坏再利用的意义。
2.学会有创意地节约资源和再利用资源，会变废为宝。
3.树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式，逐步养成节约和循环使用资源的良好习惯。
二、教学重点、难点1.了解垃圾分类的必要性和如何进行垃圾分类。
2.学会变废为宝。
三、课时2课时四、课前准备老师准备：课件PPT、素材库、矿泉水瓶、教师制作好的创意笔筒，学生准备：分组研究P87废弃物利用，完成记录表，并选取一种方法进行创作。
五、教学过程1. 导入新课老师：老师带来一个生活中常见的东西--矿泉水瓶，今天它有话要对我们说，我们一起来看《一个矿泉水瓶的自白》（播放视频）。
老师：矿泉水瓶的降解时间长达200年，大家知道200年意味着什么吗？老师：200年意味着今天你随意丢弃的一个矿泉水瓶，将会给以后的5、6代人都带来危害。
看完这个视频，你觉得矿泉水瓶应该去往哪里呢？是让矿泉水瓶污染环境还是回收利用呢？老师：看来经过这几课的学习，大家都成为了环保小卫士，知道矿泉水瓶应该回收利用。
这样既能减少垃圾，还能减少资源浪费。
今天我们就继续学习第11课《变废为宝有妙招》，探讨如何减少垃圾，变废为宝。
（板书课题）（打开第1张PPT）3.学习新课【1】减少垃圾老师：同学们，通过上几节课的学习，我们知道垃圾危害深远。
然而在我们的生活中，垃圾的产生不可避免。
要想减少垃圾对环境的污染，就要减少垃圾的产生，减少对资源的浪费。
观察P84情境中，他们在讨论什么问题呢？老师：他们在讨论生活中减少垃圾的问题（板书：减少生活垃圾），请4位同学角色扮演，说说他们的讨论内容。
从他们的讨论中，我们知道自带购物袋、不剩饭、按需购买、把不需要的东西赠送给需要的人等等都可以有效的减少生活垃圾，这些做法非常可行，值得我们效仿。
老师：如果你也参与讨论，你准备说些什么呢？你有哪些减少垃圾的好办法？根据要求小组探究学习。
大班语言公开课教案《铅笔盒上的故事》(二篇)
大班语言公开课教案《铅笔盒上的故事》幼儿园大班语言教案：铅笔盒上的故事设计意图：铅笔盒——是幼儿生活中常用的学习用具，它具有设计巧妙、拿取方便的特点，而且铅笔盒上面的图画丰富有趣，能引起幼儿联想，扩散幼儿思维，因此，我们以铅笔盒为素材，精心设计了本次语言讲述活动——“铅笔盒上的故事”。
活动中我们希望通过讲述、做推销员等活动，发展幼儿的想象力、语言组织能力乐与人合作、交往的能力。
活动目标：1、引导幼儿根据铅笔盒上的图画，通过想象，创编一个有情节的故事。
2、通过讲述活动和做推销员等活动，发展幼儿的想象力，语言组织能力及乐于与人合作、交往的能力。
3、通过活动，培养幼儿爱护文具的良好习惯。
活动准备：1、收集各种各样的铅笔盒，布置铅笔盒展销会会场。
2、幼儿课前设计制作购物券若干。
3、投影仪与电视机。
活动过程：一、参观铅笔盒展销会，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师：“嘿，小朋友，铅笔盒展销会开始了，我们一起到里面参观吧。
”2、交代参观要求，幼儿自由参观，教师巡回指导。
3、请个别幼儿介绍自己喜欢的铅笔盒。
二、教师引入课题。
师：“这些好看的铅笔盒里，每个都藏着动听而美妙的故事，你们想听吗？”投影仪展示铅笔画面，教师示范讲述故事。
三、幼儿观察、想象，讲述铅笔盒上的故事。
师：“你们也想为铅笔盒编一个好听的故事吗？请你认真观察铅笔盒上的图画，想一想，把它编成一个好听的故事吧！”1.提示幼儿根据自己的铅笔盒上的图画展开想象，编讲故事，教师巡回指导。
2.鼓励幼儿与同伴互相交流，讲述自编故事。
3.请个别幼儿到集体面前讲述字编故事，教师进行简单小结。
四、推销铅笔盒。
师：“展销活动开始啦！学派台，把我们的铅笔盒介绍给客人吧！”幼儿邀请客人参观并向他们推销铅笔盒。
五、结束活动。
师：“小朋友们，今天的推销活动可成功啦，卖出了好多铅笔盒。
我们大家一起去庆祝吧！”播放欢快音乐，结束活动。
大班语言公开课教案《铅笔盒上的故事》（二）《铅笔盒上的故事》大班语言公开课教案教学目标：1. 能听懂故事《铅笔盒上的故事》并理解故事内容；2. 能运用适当的语言表达故事中的内容；3. 能够通过观察、描述、对比等活动，培养观察力和语言表达能力。
爱护自然,从小事做起——美丽的大自然幼儿园大班教案
爱护自然，从小事做起——美丽的大自然幼儿园大班教案。
我们来了解一下生态环境。
小朋友们，你们知道什么是生态环境吗？它由大的生态系统和小的生态环境组成，是指所有生物体所在的自然环境。
接下来，我们将进行一些活动帮助小朋友们了解环境保护和生态平衡的关系，以及如何从小事做起，护好我们的大自然。
活动一：认识垃圾通过在活动室与小朋友们的互动，教师们会在课堂中播放一些图片，例如废纸堆、废旧电子产品、厨余垃圾、建筑垃圾等等，然后由小朋友结合实际情况，自己分类认识物品的垃圾性质。
同时，这些物品的来源、危害与影响也要统计整理。
活动二：垃圾回收在一些城市和农村地区，垃圾分类和垃圾回收袋重要的工作之一。
因此，在我们的活动中，可以让孩子们通过一些场景的模拟，感受到垃圾分类的重要性。
例如，在课室里，设置了一些不同色彩的垃圾桶，然后将垃圾分类后，将其对应于正确的垃圾桶之间，以此来达到孩子们对垃圾分类和回收的认知。
活动三：绿化环境小朋友们，你们喜欢植物吗？植物是我们生存环境中的主要部分。
在自然环境中，除了植物，我们还可以看到小动物、昆虫等等。
同时，植物在我们的生产和生活中也发挥着非常重要的作用。
例如，经济作物能够提供我们食品和纤维；草地可以吸收水分，保持土壤中的水分位；森林则保护土壤以及自然景观。
为了更好的认识植物，我们的活动中设置了一些环保小手工让小朋友们动手制作和培育。
例如，在普通的可乐瓶里，让小朋友们将废旧塑料瓶制作成自然化的花盆，并将种子放入中心位置，形成小型花园。
活动四：节约用水水是我们生存的重要物质，然而在我们的生活和生产中，我们却浪费了很多的水资源。
因此，针对这个现象，我们可以在活动中进行一些环保小活动，来让小朋友们了解如何更好的节约和利用水资源。
例如，通过制作小型自来水厂、水源保护、地下水的利用等活动，来加深小朋友们对水的认识与爱护自然的理念。
在活动结束之后，老师们需要与小朋友们进行一些总结性的评价，以增强他们对生态环境保护的重要性认知。
幼儿园大班公开课爱护眼睛教案（通用9篇）
幼儿园大班公开课爱护眼睛教案幼儿园大班公开课爱护眼睛教案（通用9篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班公开课爱护眼睛教案（通用9篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班公开课爱护眼睛教案1活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2、了解损伤眼睛的正确做法。
活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。
3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。
教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状？2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1让幼儿了解视力表2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。
3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。
教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。
经常做眼睛保护操。
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。
（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。
六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。
活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法幼儿园大班公开课爱护眼睛教案2活动目标感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。
了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的原因。
学习预防眼病的办法。
活动准备课件准备：《眼睛变红了》故事视频；“保护眼睛”组图。
材料准备：镜子（每组一个）。
2023年大班科学公开课教案四篇
2023年大班科学公开课教案四篇大班科学公开课教案篇1【活动目标】1、引导幼儿了解树木有防止泥土流失的功用，知道乱砍乱伐树木给人类带来的危害，激发幼儿爱护树木的情感。
2、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
【活动准备】录像、玻璃缸、花盆、水、泥土、杯子、毛巾。
【活动过程】（一）看录像，感知洪水的危害。
1、看录像，了解发生了什么事。
小朋友，我们一起来看录像好吗？看看录像里讲了一件什么事？（幼儿看录像）提问：录像里发生了什么事？2、再看录像，洪水给人类带来的灾难。
提问：（1）洪水使人、房子都怎么啦？（2）你们看了录像，心里怎么样？（二）体验理解树根的作用：1、讨论：发洪水的原因：（1）是呀，庄教师和你们一样，看了这个录像心里真不高兴，我也很难受，洪水毁坏了我们的家，让我们无家可归。
可庄教师就是搞不明白，今年怎么会发这么大的洪水呢？到底是什么原因呢？（2）幼儿讲述。
（3）是呀，庄老师也从报纸上看到，乱砍乱伐树木是发洪水很重要的一个原因。
那为什么乱砍乱伐树木会造成洪水呢？（4）幼儿讲述。
（5）你们想知道吗？我们来做个实验。
2、实验（一）：（1）你们来看庄老师准备了什么？对！你们看这一半的泥土种了树，那另一半的泥土没有种树。
庄老师还准备了什么？（水），这水就代表雨水，等会儿我们用水冲冲看，看看下雨以后两边的泥土有什么不一样。
冲的时候，庄老师有一个要求：你自己冲的时候要看清楚两边的泥土有什么不同，别的小朋友冲的时候，你也要看仔细，等会儿把你发现的告诉大家好吗？好，我们一起冲，先把袖子卷起来。
下大雨啦！（幼儿冲水）（2）幼儿、老师实验。
（3）提问：你们发现两边的泥土有什么不同？（没有种树的地方泥土冲掉得多，种树的地方泥土冲掉的少）我们再试试看，下大雨时，两边的泥土是不是一样？（4）你们本领真大，发现了种树的泥土流失的少，没有种树的泥土冲掉的多。
爱护公物公开课教案7篇
爱护公物公开课教案7篇爱护公物公开课教案篇1【活动目标】1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。
2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。
【活动准备】PPT视频、小贴画、一把破损的椅子【活动过程】一、活动导入教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。
教师：小椅子怎么?教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。
二、新授课程1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。
教师：小熊破坏了哪些公物?教师：找一找教室内还有哪些公物?幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。
教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。
2、观看动画，学会爱护公物的方法。
教师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢?观看动画，启发幼儿思考：教师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆?教师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么?幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。
教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。
3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。
教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。
教师：破坏公共物品会怎样?鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。
4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。
请幼儿自由选择各区域进行游戏。
教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。
游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。
对于爱护公物的幼儿给予表扬。
5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。
公共物随处见不能破坏要爱护生活中需要它方便大家作用大【活动延伸】带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。
爱护公物公开课教案篇2【活动目标】1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。
2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。
【核心要素】图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书小弟乐开怀【活动准备】图书木偶、图书若干本【基本过程】(一)导入活动：为引起幼儿对活动主题的兴趣，教师提问：1、“小朋友，你们听到咱们班上有谁在哭吗?”(由一位教师把图书木偶藏在书柜后面，同时为木偶配上哭的声音)2、教师带领小朋友四下寻找，找到了声音传来的方向——书柜后面。
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一、创设情景
1、老师受伤了，觉得活动不是很方便， 也不能给大家上室外的体育课了
一、创设情景
2、自己及家人受伤了，不仅自己难受 还得麻烦别人。
一、创设情景
3、无论谁受伤都会给生活带来
二、探索新知
1.什么是体育 问题“体育包括哪些形式活动”
二、探索新知
2. 体育包括哪些形式的活动
①依次闭左眼、右眼、两只眼睛 ②请生睁眼帮老师去讲台拿东西递老师手里 ③请生戴眼罩重复以上动作
④请体验生谈体会，他人体会
三、对比体验
• 2、手、臂骨折
①请生正常系红Biblioteka 巾、写作业、洗脸、 吃饭②将生手系上、胳膊捆绑在胸前， 重复以上动作
③请体验生谈体会，他人体会
三、对比体验
• 3、腿拉伤
①请生青蛙跳、模拟踢足球
②将生膝盖用夹板夹住使其不能弯曲，重 复以上动作
③请体验生谈体会，他人体会
四、总结主题
因为爱护它们 就是方便我们自己
五、升华主题
当碰到别人需要帮助时，我们应该主动 伸出援助之手
走、跑、跳、投、舞
二、探索新知
3、走、跑、跳、投、舞 分别用了身体的哪些部位？
二、探索新知
4、但是在日常生活中，同学们 经常做伤害它们的事， 不信请来看
二、探索新知
5. 我们身体也是有脾气的，它们 受伤了就会不好好工作,甚至会
三、对比体验
• 1、眼睛受伤