[研究生入学考试]考研英语语法
考研英语语法总结(完美版)
考研英语语法总结（完美版）从2002年起，研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查，将此部分改考为听力。
但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。
根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议，他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础，其实完形填空是对语法、词汇的综合考查，但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解，有助于学生掌握灵活多变的句式，这样不仅有助于学生做好阅读理解，而且有助于学生做好英译汉，写好作文。
（一）情态动词一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,; can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t; ougtht等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。
1）must have+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。
如：My pain apparent the moment I walked into the room, for the first man I met asked sympathetic ally:” Are you feeling all right?” [A] must be [B] had been [C] must have been [D] had to be （答案为C）2）can’t / couldn’t have+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。
如：Mary my letter; otherwise she woul d have replied before now. [A] couldn’t have received [B] ought to have received [C] has received [D] shouldn’t have received （答案为A）3）may / might have +过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。
研究生入学考试公共课英语语法
研究生入学考试公共课英语语法2011年考研英语语法重点:正确处理定语成分近日相继有考生来电询问，2011年考研英语语法重点的情况，我们从相关单位获悉2011年考研英语语法重点相关消息。
许多句子的译文不顺，究其原因，往往是定语没有处理好。
在英语里，可以用作定语的成分很多。
单词、从句、分词短语、介词短语、动词不定式，都可用作定语。
单词作定语一般放在被修饰语前面，其它定语一般放在后面。
汉语里，定语一般放在被修饰语前面。
因此翻译时若把定语仍译成定语，而且仍放在前面，译文当然就不顺了。
定语如果不译成定语，又能译成什么呢?一、主从结构译为并列结构例1：The police are concerned for the safety of the 12-year-old boy who has been missing for three days.那个12岁的男孩失踪三天了，警方对他的安全感到担忧。
例2：Each of London’s districts had a distinct character that marked it off from its neighbours. 伦敦的每个区都有鲜明的特征，与邻近地区不同。
例1的译文用了两个主谓结构，也可以说是两个并列短句。
若译作“警方对那个已失踪三天的12岁男孩的安全感到担忧”，异文就因定语太长而不顺了。
例2的译文用了一个主语带两个并列的谓语。
总之，这两个例子，原文都是主从结构，而译文都是并列结构。
这也正是英汉两种语言在句子结构方面最大的区别。
二、分词作定语译为两个主谓分句例3：Police investigating the train derailment have not ruled out sabotage.警方调查火车出轨事件，没有排除人为破坏的可能。
例4：Any event attended by the actor received widespread media coverage.这位演员参加任何一项活动，媒体都作了广泛报道。
最新全国硕士研究生入学统一考试英语真题及答案
最新2022年全国硕士研究生入学统一考试英语真题及答案2022年全国硕士研究生入学统一考试英语真题及答案Section I Use of English1. C for2. A faith3. D price4. B Then5 . D When6. B produce s7 . C connect8. D to9. B mood10 . A counterparts1 1. B Lucky1 2. B protect1 3. A between1 4. C introduced1 5 D inside1 6. A discovered1 7 . C fooled1 8. B willing1 9. A In contrast20 . C unreliableSection II Reading ComprehensionPart AText 121. Who will be most threatened by automationD Middle-class workers22. Which of the following best represent the author’s viewC Issues arising from automation need to be tackled23. Education in the age of automation should put more emphasis on______.A creative potential24. The author suggests that tax policies be aimed at_____D preventing the income gap from widening25. In this text, the author presents a problem with______B possible solutions to itText 226. According to the Paragraphs 1 and 2, many young Americans cast doubts on_____D social media as a reliable source of news27. The phrase “bee f up 〞 (Line 2, Para. 2) is closest in meaning to_____A sharpen28. According to the Knight Foundation survey, young people_____B verify news by referring to diverse sources.29. The Barna survey found that a main cause for the fake news problem isC readers ’ misinterpretation30. Which of the following would be the best title for the textA A Rise in Critical Skills for Sharing News OnlineText 331. What is true of the agreement between the NHS and DeepMindB It failed to pay due attention to patients ’ rights.32. The NHS trust responded to Denhams verdict with_____C necessary adjustments.33. The author argues in Paragraph 2 that_____D the value of data comes from the processing of it.34. According to the last paragraph, the real worry arising from this deal is_____D the monopoly of big data by tech giants.35. The authors attitude toward the application of AI to healthcare isB cautiousText 436. The financial problem with the USPS is caused partly by____ _B its rigid management37. According to Paragraph 2, the USPS fails to modernize itself due to_____ ?A the interference from interest groups38. The long-standing complaint by the USPS and its unions can be addressed by ?A removing its burden of retiree health care39. In the last paragraph, the author seems to view legislators with ?C discontent40. Which of the following would be the best title for the textD The Postal Service Needs more than a Band-AidPart B4 1. E The Eisenhower Executive Office Building…4 2. G The history of the EEOB began long…4 3. A In December of 1869…4 4. B Completed in 1875…4 5 . D Many of the most celebrated national figures…Part C46 . By the date of his birth Europe was witnessing the passing of the religious drama, and the creation of new forms under the incentive of classical tragedy and comedy. 在其出生之时， ZJ 戏剧在欧洲逐渐消逝，在古典悲剧和喜剧的激发下，还产生了各种新形式的戏剧。
研究生考试英语一题型及分数
研究生入学考试英语一（通常称为考研英语一）的题型及分数分配如下：
1. 完形填空（Cloze Test）：20题，每题0.5分，共10分。
此部分测试考生根据上下文逻辑和语法知识填空，要求考生具备较强的语言理解能力和词汇运用能力。
2. 阅读理解（Reading Comprehension）：共包含快速阅读、篇章阅读和新题型三个子部分。
-快速阅读：10题，每题1分，共10分。
测试考生对长篇文章的快速阅读和理解能力。
-篇章阅读：共20题，每题2分，共40分。
测试考生对一篇或几篇文章深入理解的能力，包括细节理解、推理判断、词义猜测等。
-新题型：5题，每题2分，共10分。
测试考生的信息获取、图表分析、逻辑推理等综合能力。
3. 翻译（Translation）：英译汉，共15分。
此部分要求考生将一段英文翻译成准确流畅的汉语，测试考生的语言转换能力和对英语语法及词汇的掌握程度。
4. 写作（Writing）：1题，共15分。
通常要求考生写一篇议论文，测试考生的英文书面表达能力、逻辑组织能力和语言运用能力。
总分为100分。
考研英语一的题型设计旨在全面考察考生的英语语言知识运用能力，包括听、说、读、写、译等方面的综合能力。
考生需要在各个部分都有所准备，以应对考试的挑战。
1986-1990年考研英语真题答案及解析
1986年全国硕士研究生入学统一考试英语试题答案与解析Section I Close Test一、文章结构分析本文记叙了一位女士一次购物的经历。
第一段总述文中主人公Annie每周三下午都进城购物。
二至四段具体讲述了她某一次的购物经历。
二、试题具体分析1.［A］so这么，那么［B］more更多［C］else其他的，别的［D］another另外一个本题考核的知识点是：固定搭配+副词用法。
［快速解题］空格所在部分For an hour or1是句子的时间状语，考生要判断选项中哪个副词代入能符合这一结构并使文意通顺。
…or so是固定搭配，用在数字之后，表示“…左右，…上下”，for an hour or so指“一个小时左右”，说明了时间，符合文意。
因此选［A］so。
［篇章分析］文章第①句总说，交待人物（Annie）、时间（每周三下午）、地点（城镇）、活动内容（购物）。
②③具体讲述活动内容：首先购买所需物品（②句），然后到家具店“橱窗购物”（③句）。
句间通过On Wednesday afternoons —For an hour or so—And then—another hour时间链条，in the market—up and down between the stalls—（leave the market）for the streets—furniture shop地点链条实现衔接。
［空格设置］此处考查so用作副词的一个惯用语…or so，表示约指，例句：There were20people or so there.那儿差不多有20个人。
［干扰项设置］其他项都是常用的副词。
else用于疑问句或nothing，something，everybody等之后，如：What else did he say?他还说了些什么？or else意为“要不然，否则”，是连词词组，引导句子，如：Hurry up or else you’ll be late.快点，否则你就要迟到了。
2020年考研英语一真题答案及解析
2020年全国硕士研究生入学统一考试英语年全国硕士研究生入学统一考试英语((一)试题解析Section I Use of English1、【答案】[C] On【解析】本题考查介词的用法。
在具体的某一天之前要用介词on,故本题正确答案为[C]On o2【答案】[A]match【解析】本题考查语义理解。
前文说数百万的英国人将在本周末庆祝本国的一个重大传统节日：周日烧烤节。
故英国人民在这一天应该特别欢乐的，因而也就没有什么烹饪乐趣(culinary pleasure)能与之媲美，故本题正确答案为[A]match 031 答案答案]][B] enjoyment【解析】本题考查语义理解。
由空前this可知本空应填名词，且该名词在前文应该出现过或与前文出现过的名词同义，而前文反复出现的名词为pleasureo并且，填入之后本句大意为这种快乐将会被视为是某种快乐，语义上能够说通，故本题正确答案为[B]enjoyment41 答案】[D] guaranteed【解析】本题考查语义理解。
前文说这种快乐将被视为是另一种罪悉的欢愉，并且从语法结构来看本句已完整，故本空及空后内容应该是分词短语作后置定语，修饰前文的guilty pleasure0后文说这种欢愉会损害我们的健康，根据情感一致原则可首先排除privileged,再结合上下文语义，可确定本题正确答案为[D]guaranteed,本句意为：这是一种升级的欢愉，并确定无疑地会损害我们的健康。
51 答案][A]issued公开的警示))为本空的宾语，浏览【解析】本句考查语意搭配。
由结构分析可知，空后名词短语a public waning (公开的警示四个选项可知本题正确答案为[A]issued,填入后意为“发布一则公开的警示”。
61答案】[B]at【解析】本题考查介词搭配的用法。
空前后大意为“在高温下烹饪的食物"，a...temperature表示在……温度下，故本题正确答案为[B]at071 答案][D]avoid【解析】本题考查语义理解。
研究生考试英语的语法
研究生考试英语的语法第一、〔考研〕语法的学习必须要系统安排。
语法是语言规律的系统总结，只有系统地学习，我们才干有效地理解和记忆。
语法的作用是举一反三，掌握了一条语法规则，我们就搞明白了一类语法现象。
语法现象虽千变万化，但语法规律至多就是一本书。
所以大家做题时，碰到不懂的语法现象时，不应该要求自己只是记住这种现象，而应积极地返回语法书中去寻找现象背后的规则。
这样做实际上是减少了工作量，因为语法现象虽然繁复多变，但万变不离其宗，只要理解了核心规则，就可以不变应万变!第二、在系统学习的基础上，应该有所侧重，应该依据考研英语大纲的要求系统地掌握语法。
考研英语试卷中，涉及到的动词语法现象约占总题量的一半，剩下的一半与介词、代词、从句引导词等有关。
有关动词的现象从考题的频度上讲，主要是非谓语动词的用法，非谓语动词包括不定式，-ing分词和 -ed分词，它们几乎占到英译汉这部分语法知识的三分之一;不定式主要考查不定式的完成式、进行式和完成进行时以及它的被动式。
-ing分词主要考查哪些词后必须接 -ing 分词以及它的独立主格结构，完成时、被动态和否定形式;ed分词主要考查ed分词与逻辑主语的关系和在复合结构中的运用。
与从句有关的语法现象主要是定语从句、名词性从句和状语从句，还有一些特别句型，比如强调，省略、倒装等。
他们的存在使句子的结构更为复杂，让考生更难看明白句子的成分，它们是英译汉的重要考查点。
大家只有先了解大纲的要求，才干在复习的过程中做到心中有数。
第三、学习语法和真题演练互相结合。
如果题目做的不是很好，你就会有动力持续看书，如果题目做的好，就说明你对这部分语法知识掌握的不错。
看语法书的同时，对基本的语法知识进行梳理和整理，形成体系，同时对一些特别的语法现象进行归纳，要手眼并用，不能只看不动手。
另外，语法复习重在语法现象本身，而不是记住那些枯燥无味的术语。
2考研英语语法复习一、语法书的选择关于一些基础比较弱的同学而言，他们的状况是对语法一知半解或者完全处于懵懂的状态。
考研英语二必备知识点归纳
考研英语二必备知识点归纳考研英语二，即全国硕士研究生入学统一考试英语科目的第二类考试，主要面向非英语专业考生。
以下是考研英语二必备知识点的归纳：词汇量考研英语二要求考生具备较高的词汇量，通常在6000-8000词左右。
考生应重点掌握高频词汇、词组搭配以及词汇的多义性。
语法知识语法是英语表达的基础。
考生需要掌握各种时态、语态、语气、非谓语动词、从句等语法知识，并能够灵活运用。
阅读理解阅读理解是考研英语二的重点，考生需要培养快速阅读和深度理解的能力。
这包括对文章主旨大意的把握、细节信息的捕捉、逻辑关系的分析等。
完形填空完形填空考查考生对文章整体结构和上下文逻辑的理解。
考生需要在掌握文章大意的基础上，选择最合适的词汇填空。
翻译翻译部分要求考生将中文翻译成英文或将英文翻译成中文。
这不仅考查语言转换能力，也考查对文化差异的理解。
写作写作部分包括小作文和大作文。
小作文通常为应用文写作，如书信、通知等；大作文则为议论文写作，要求考生就某一话题发表观点，并进行论证。
听力虽然考研英语二不包含听力部分，但考生在备考过程中也应加强听力训练，以提高英语综合运用能力。
真题训练通过历年真题的训练，考生可以熟悉考试题型和难度，了解命题规律，提高应试技巧。
模拟考试定期进行模拟考试，可以帮助考生检验学习效果，调整备考策略。
心态调整保持良好的心态对于考研英语二的备考至关重要。
考生应合理安排时间，避免临近考试时的紧张和焦虑。
结束语考研英语二的备考是一个系统工程，需要考生在词汇、语法、阅读、写作、翻译等多方面下功夫。
通过不断的练习和总结，相信每位考生都能够在考试中取得理想的成绩。
祝愿所有考生考研顺利，实现自己的学术梦想。
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背诵三四十篇文章，建立在语法很清楚的基础上。
核心1）句子的基本成分分析2）非谓语动词3）从句词法概述词性按词义、词形及在句子中的功能可分为十大类1）名词：表示人或事物的名称，英文缩写n。
2）代词：代替名词或是数词（没见过）英文缩写pron。
要搞清指代对象；个别情况下可以指代一个句子（it that this),在非限定性定语从句里（as witch)也可以指代句子；(one ones)也可作代词，只带前面的名词，分别指带前面名词的（单数和复数）3）形容词：标示人或是事物的性质和特征，adj 或a。
（比较级或是最高级）4）副词：修饰动词、形容词、或是其他副词，adv或ad。
5）数词：标示数量或顺序，num。
6）动词：标示动作和状态（及物动词、不及物动词）7）冠词：标示名词的泛指或特指，art。
A、an表示不特定the标示特定的8）介词：标示名词或代词与其他词的关系，prep。
(主要用在名词或是代词的前面）9）连词：连接词与词、短语与短语、或句子与句子，conj。
10）感叹词：interj。
主要从含义，词形，句法功能上区分句法的概述句子的成分：主语、谓语、宾语、系动词、表语等句子的成分分为两种1）组成句子的基本元素：除了下面两者都是基本成分2）附加成分：定语、状语（却两者是句子是完整的【剩余的为主干】，只是意思不完整）主语:标示描述的是“谁”“或什么”（名词、代词、或与之相应的短语或句子担任）谓语：说明主语的动作和所处的状态，由（动词和动词短语承担）。
表语：说明主语的性质、特征、状态、名称、身份等，与系动词一起使用，（由名词、代词和形容词或与之相当的短语或句子承担）宾语：标示动作的对象或内容，用于介词后构成介词宾语，（名词，代词，或与之相应的短语和句子）（1）介词宾语（2）动词宾语部分动词：后跟间接宾语和直接宾语，直接宾语指动作的内容，间接宾语指动作的对象。
补语：补充说明主语或宾语，（形容词、名词或与之相当的短语担任）定语：修饰或限定名词，由（形容词或与之相当的从句或短语担任）代词后也可以跟定语。
状语：修饰动词、形容词、副词、或整个句子，（由副词、或与之相当的短语或从句但任）句子的基本类型：两种1）：主系表结构：谁谁是谁谁，什么什么是什么什么。
定性的句子主语+联系动词+表语+其他成分。
包括（there be 结构、和含有被动语态的简单句）2）主谓结构主语+谓语+其他成分。
主系表结构分析1）My home is in the south of chinaMy home为名词性短语The south of china为介词in的宾语in the south of china两者构成介宾结构，来充当表语英语和汉语句子的主干结构是一样的2）There are five people in my family.There 表语Five people为主语In my family为状语，地点状语（介词短语）3）Rice is grown in my hometown.稻米是被种植在我的家乡（英式汉语）Grown 表语（被动）In my hometown为状语（介词短语）我的家乡种稻米。
但是在英国认为我的家乡是不能发出种植这个动作的，思维严主谓结构5）My father teaches English at middle school.6）She teaches children to read.to read宾补（不定式）9)My parents find teaching very exciting.very exciting宾补（形容词短语）副词不能做宾补10）They often tell my brothers interesting stories in the evening.My brothers为间接宾语Interesting stories为直接宾语构成句子的元素1）单词2）短语3）并列成分4）非谓语动词短语（比名词短语复杂）能做出了谓语的任何成分5）从句：一个句子整体做一个成分。
（除了谓语，补语外的成分）以上四种元素，逐步加长，互相嵌套，再加上谓语动词的变化使句子纷繁复杂1）主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句2）状语从句，谓语和系动词的复杂1）时态的变化体现在谓语动词或系动词上过去现在将来过去将来一般进行完成完成进行1一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；2现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；3现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；4现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．状态现在过去将来过去将来与时间的关系主动被动主动被动主动被动主动被动一般 1 1 1 1进行 1 1 1完成 1 1 1完成进行 1 1过去将来：你在上周想了一件将来的事情。
一般用在从句里边，或是文章里边：毛主席的故事，小时候准备下雨的时候帮人收衣服，整个事情发生在过去，计划将来He will have forgotten all about this matter before longAll为代词】We were talking about you this morning.About you 是talk 的状语Our company will be inspected next week.表语（被）She said she would be setting off on the four o'clock train.斜体的为一个从句（宾语从句）为过去将来进行时态主谓语She told me that she would be greeted at the airport.斜体为宾语从句（从句不能做间接宾语）（过去将来时）主系表I had been looking for the book for hours before I found it.斜体为过去完成进行时带线的为状语从句从句的两个特征（1）是一个完整的句子（主谓结构，主系表）（2）整体上做另一个句子的成分先整体（看其所属的成分）后局部（看句子的结构）原则2）通过情态动词3）通过虚拟语气被动结构1）一种特殊的主系表结构2）主语和动词之间的被动关系A fire during the night and a large number of houses to ashes.A.broke out , were burntB.was broke out , were burntC.broke out , burntD.set out , were burned解析由于broke out没有被动选A 。
set out指有计划的开始两者为并列句，前后没有语法上的关系（and or but或用分号连接)不定式to的后面一定是动词情态动词：can /may/ must/ could（can的过去式但是不一定表形态，可以表示可能性更小）might（同上）/ should/ will （做情态动词时表示愿意）/ought to/dare/need/不能单独使用，用于系动词和谓语动词之前，可以和完成时态or进行时态连用。
If you will（愿意）Need和dare也可以做一般的动词（need to+动词原形）You can't be Tomy.（表示对现在的推测）He may(can) be eating now. （与进行时连用）（表示对过去的推测）It must have rained yesterday.（it 不是形式主语，在没有任何知识的情况下表示天气或时间）Can't have done（不可能做过）Should have done（表示本应该但没有）should not have done（本不应该但是做了）With all this work on hand, she shouldn't have gone to the dance last night. You ought to have reported the matter to the manager the day before yesterday. 非谓语动词短语不定式动名词分词（在文中可是出谓语以外的任何成分)在句子中可以带自己的宾语、状语、或逻辑主语，有语态和时态的变化。
分为两部分1）主干动名词为：动词+ing不定式为：to+动词 分词为（1）现在分词：动词+ing （2）过去分词：动词+ed 2）附加成分宾语、状语、逻辑主语（动词动作的发出者）分析时从整体（那部分是非谓语动词短语）到局部（主干和其他成分）。
Climbing mountain is a good exercise.（动名词） 主语 宾语Do you know the man wearing a white shirt.He gets up early to catch the first bus.状态与时间的关系现在 过去 将来 过去将来主动 被动主动 被动主动 被动主动 一般 dodidwill/shall doWould done 进行 Be(not)doingwas/were+not+doin gwill be doing 完成 Have donehad + not + doneWill have done 完成进行have/has been doingHad+been+doing动词不定式主干及其变体（壹）（一）语法功能：动词不定式在句子中可以充当主语、宾语、标语、定语、状语和补足语。
除了谓语都可以。
1）作主语It not easy to figure out the answer to the difficult math problem .（所有人是不定式的逻辑主语）It 是形式主语 斜体部分是真正的主语分析不定式主干 宾语 宾语的定语（后置定语）表语较短时可以用形式主语 2）作宾语They want to explain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors . 斜体为宾语To explain 为主干 蓝色的为宾语从句 why 在从句内部作状语 we 是主语 3）不定式做宾补（涉及到不带to ）主动形式 被动形式 一般式 （not ）to do (not) to be done 完成式 (not) to have done (not) to have been done 进行式(not) to be doing(not) to be being done完成进行时(not) to have been doingMy mother teaches childern to read.涉及到不带to动词+宾语+不带to的不定式（1）前边的动词为感官动词：see ,watch ,notice, look at ,hear, listen to smell ,taste（基本没有用过）,feel,observe（2）使役动词：make, let, have（使得）help（可带to也可不带to）The teacher has his students write a composition every other week.Henry is often seen to read English aloud every morning in the classroom.不定式分析主干宾语状状状当let后只有一个单音节动词，变被动语态时，可用不带to 的不定They let the strange go.---> The strange was let go.若let 后宾补较长时，let 通常不用被动语态，而用allow或permit 代替。