优秀校长个人主要事迹材料10篇

优秀校长个人主要事迹材料10篇优秀校长个人主要事迹材料篇1自任职以来，__充满了对教育事业的赤诚之爱，充满了对少年儿童的赤诚之爱，这爱既滋润了孩子，也成就了他的事业，更升华了他的人生理想，由于工作成绩突出，他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技于1986年师范学校毕业后，分配到__小学任教师，由于她工作踏实认真，很快就担任了学校教导主任，并于__年7月至__年7月间被抽调上派锻炼。

__年8月，教育局任命她为公平小学副校长，__月起，担任__小学副校长，从20__年8月开始任__小学校长。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。

这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是李校长奋斗在教育战线上的座右铭。

正因如此，她也取得了骄人的成绩。

曾被评为二道区优秀教师、优秀教育工作者，长春市骨干校长，长春市师德先进个人，吉林省师德模范，省级校本科研骨干，连续三年被评为德育科研先进工作者。

还参加了长春市影子校长培训，并获得优秀学员称号。

她努力钻研业务，提高业务水平和管理能力，她撰写的论文《对语文课改的再认识》发表在中国教育改革论丛上，获得了全国课改优秀教师称号。

她主持的国家级课题“整体构建学校德育体系深化研究推广实验”顺利结题，获得同行们的好评，__小学也被评为先进实验校。

__小学在她的带领下取得了骄人的佳绩，被评为长春市未成年人思想道德建设工作先进单位，吉林省家长学校建设先进单位，在各种大型检查中受到省、市领导的肯定和好评。

一、定思路：用先进的思想引领学校。

坚持“民主治校，遵循人本;科研兴校，立足校本;质量立校，突出生本。

”的办学理念，坚持“让每一个学生每天有进步，让每一个家长每天都放心，让每一个教师每天有提高，让每一个时期学校都有新的发展变化”的办学目标，实施激励教育，锻造素质文化，提升学校品位，致力于打造资质、提升素质、锤炼品质，将“育人为本”落到实处，让__小学成为和谐社会的阳光地带!二、抓班子———用共同的要求凝聚干部她带头加强自身学习与修养，率领班子成员以身作则，廉洁奉公。

班子成员工作科学民主，分工合作，团结协作，高效务实。

努力建设一支团结协作，优势互补的和谐班子。

三、精管理———用优秀的理念管理教育她将抓好学校的全面管理，无论是财经纪律还是安全工作，无论是前勤还是后勤，切实把管理抓好。

坚决执行国家的收费政策，杜绝滥收费，不断提高学校的教育教学环境，提高学校的知名度和影响力。

她更加注重教师资源管理，尊重和信任教师，满足教师的合理需要，关注每个人的价值和奉献，让每一位教师都有自己的发展空间。

加强师德建设，以深化新课改为中心，大力提高教师业务水平。

将实践+反思+理论作为教师的成长公式，做好常规与创新工作，做到极致达到创新，再把创新做成常规，筹集一部分资金培养有潜力的年轻教师，采取帮辅的办法，让有经验的教师带后进的教师,通过星级教师评比，星级学年组评比，在教师队伍中形成比、学、赶、帮、超的良好氛围。

加强学生管理。

在管理中体现对学生的服务，在服务中加强对学生的管理和提高，培养学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，不断引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

四、高效益———用高质量的教育回报社会注重培养学生个性及创新实践能力的教育，以提高教育教学质量为核心，以“教师专业化，教学素质化”为目标，以校本科研和校本培训为依托，以课程开发和课堂开放为载体，大力开展教育资源开发活动和课堂教学开发活动，为全校师生搭建德育、智育一体化的“激励教育”课堂教学与课外活动平台。

让教师走向学区，让学生走上讲台，让家长走进课堂。

从而打造学校特色文化、班级特质文化、学生特长文化。

建立完善科学的学校评价、家庭评价、社会评价相结合，领导评价、教师评价、家长评价相结合，集体评价、相互评价、自我评价相结合的现代教育评价管理体系，以此推动教育资源的有机整合与校内外教育的有效衔接办好人民满意的学校教育。

五、塑品牌―――用特色扩大社会影响力她在特色上下功夫，通过打造特色学校来扩大社会影响力。

继续开展“七彩星伴我行”小学生综合素质评价活动，引进国学教育，把小学生综合素质评价与国学紧密结合，让孩子的德育既有章可循又曾加文化底蕴。

同时与少年宫协作，建立各种社团，提高孩子们的整体素养，让__小学这所农民工学校成为了高素质的优质学校。

六、严律己———用神圣的使命鞭策自己她严于律己，廉洁治校，实施校务公开、财务公开、民主管理，以自身的廉洁带动班子和队伍的廉洁，在家长面前树立起老师圣洁的形象，做到“民主”在先，“集中”在后;“服务”在先，“享受”在后。

她进一步加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、识才的慧眼、干事的气魄。

认真落实教育局的各项决议，坚决完成上级布置的各项任务。

自参加工作以来，热爱教育事业，无论是做教师还是当校长，她都能做到兢兢业业，爱岗奉献。

校长是我们学习的榜样，堪称教师的楷模。

优秀校长个人主要事迹材料篇2__县__镇历史悠久，是省级历史文化名城，水陆交通便利、商贾云集，素有“小南京”的美称。

悠悠蓼水河畔，有一所百年名校——__镇中学（其前身是蓼湄中学），她地处__镇区中心，生源充足，然而长久以来教学质量却不尽如人意，屡屡被__镇其他中学所超越。

从20__年开始，这种局面得以改变，__镇中学在全县历次教育教学质量综合监测及各类比赛中，屡创佳绩，特别是教育质量连续几年在全县独占鳌头。

如此优异成绩的取得，离不开于20__年受命于危难之际__校长。

刘校长凭着丰富的教育教学管理经验，凭着对党的教育事业的执着追求，锐意开拓，与时俱进，使该校的硬件设施、校容校貌、教学质量等都跃上了一个新台阶。

确定目标创建品牌__镇是__县面积最大的乡镇，也是工农商业强镇，初级中学就有7所。

作为这个大镇龙头学校的校长，上任伊始，刘校长深感“压力山大”，责任不轻。

此前，他在其他中学创造了不少业绩。

他在__镇南泥中学担任校长期间，就树立了南泥中学这个全县教育品牌，使南泥中学连续7年教学质量综合评价在全县名列前茅，在为高中输送的优质生源中就有两个夺得高考邵阳市文科状元，分别是蒋玲云（考入复旦大学），刘振赞（考入北京大学）。

在南泥中学的11年里，办学思路清晰、追求目标明确的刘校长深入师生、勇挑重担，严肃校风校纪，团结一班人；修围墙填操场，争经费打水井，抓常规拼质量，深夜查寝，清早出操，穿着雨鞋与老师一起做家访，以“踏石留印、抓铁有痕”的实干精神，硬是将一所环境差、质量低、人心涣散的学校创办成邵阳市首批合格寄宿制学校和湖南省义务教育合格学校。

然而成绩只代表过去，现在一切从零开始。

“确定目标、真抓实干、多方取经”这个可以复制，刘校长亲自带领一部分老师深入远近多所优秀学校取经学习。

“他山之石，可以攻玉”，在期初的一次教师大会上，刘校长明确提出“树品牌、创精品”的发展目标，努力用两到三年时间把__镇中学创建成教育品牌，各年级教育教学质量力创全县最佳。

与其在压力中迷失方向，不如在压力中急起直追，__镇中学的牌子只有靠自己的努力才能扛起来、树起来，坚决不能让她垮掉。

目标指明了方向，凝聚了力量。

刘校长率领全校师生，历经两年多的苦干实干，目标终于实现了，__镇中学重振名校雄风，教育教学质量、素质活动竞赛等各项比较指标均名列全县前茅。

__镇中学校内“为国育才”匾下的那副对联“百年学府，人文蓊郁广纳八方学子；三湘名校，群英荟萃同育四海英才”，对现今__镇中学的蓬勃发展做了最好的诠释。

站在新的发展起点上，刘校长又有了新的目标，他经常在教师大会上说：“打造三湘一流名校品牌是我们__镇中人永恒的追求”。

以人为本加强管理“只要思想不滑坡，办法总比困难多。

”这是刘校长挂在嘴边的一句口头禅。

面对这样一个拥有近百名教师，24个班级，近1500余名学生的规模较大的初级中学，规范管理显得尤为重要。

刘校长和学校其他行政人员一道与教师分批座谈，认真研究，制定了一系列行之有效的措施：引进激励机制，建立并不断完善教师考核制、量化考核责任制及其他规章制度，极大地激发了广大教师的积极性、主动性。

组织教师学习《教师职业道德规范》，落实《文明教师礼仪标准》，开展师德师风评议“十查十看”活动，规定教师“十不准”。

整个学校团结紧张、严肃活泼，各方面秩序井然，出勤纪律得到了加强。

面对学校勤工俭学薄弱、学校财力不足、校园基础设施差等突出问题，刘校长通过仔细调查研究，想出了一些好办法。

如精打细算、开源节流，控制每年的招待费；租用猪舍进行养殖经营；召开议教会，争取社会名流、企业支持；四处筹措，积极争取上级拨款……学校开支更是“一个钉子一个眼”。

三年时间，学校旧貌换新颜，两栋校舍从地面到墙壁到瓦棂全部得以改造，门窗换新，栏杆加固加高；两栋宿舍外部改造，厨房改造，线路改造；校园地面硬化，修建校园文化广场；学校安装监控系统，实现班班通多媒体教学，教师办公室配备电脑……校园基础设施和教学条件得以明显改善，也极大地鼓舞了全体师生。

“栽好梧桐树，凤凰自然来”，学校各方面的改观不但能保学控流，还吸引了更多打工子弟归来。

不少家长感叹：“__镇中学这几年不管是校风校貌，还是教学成绩，一点不比外面的好学校差，我们追求的就是这样的学校，又何必舍近而求远。

”激发干劲树立榜样针对学校教师素质良莠不齐的现状，刘校长鼓励中青年教师建功立业，勇挑重担，为全体教师搭建团结协作、公平竞争的发展平台，以展示他们的聪明才智，让他们与学校共同成长。

关心青年教师的成长，这几年培养出了县级“教坛新秀”杨小芳、谢池贞和县级“名师”杨红芸等一批优秀青年教师。

关爱年老教师，对即将退休的教师，学校尽可能减轻他们的工作负担，逢年过节总是嘘寒问暖。

关心有困难教师，20__年学校林道光老师被检查出胃癌，住院期间，刘校长带领部分教师先后两次前往湘雅医院探望，带头优秀校长个人主要事迹材料篇3__在从教27年教育生涯中，忠诚人民的教育事业，认真履行教师职责，是学校的骨干教师，参加过省骨干教师培训，__春到__小学任校长兼党支部书记。

一年半来，他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨，在教育局和__办事处的正确领导下，带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇，较好地推动了学校工作的稳步发展，取得了较好的成绩，为学校顺利通过教育强区检查验收创造了条件。

一、制订学校规划，加强自身修养。

他一到__小学,首先通过办事处和学校行政了解学校的现状，制订了校长任期目标，并提出了“追求和谐、教育创新、特色发展的办学理念;确立了“勤学守纪、文明向上”的校训;树立“严谨、博学、创新、争先”的工作作风，很快,这一方案得到了办事处领导和全校上下的一致认同，为顺利开展工作奠定了基础。