审视时代之势——思辨性高考作文
新思辨性范文(优选十五篇)
思辨性范文(优选十五篇)5思辨性范文(篇一)低调做人，高调做事，是一种处世的方法，是一种人生的智慧，也是一种对立统一的辩证关系。
如果说低调做人，就是“地势坤、君子以厚德载物”的话，那么，高调做事，就是“天行健、君子以自强不息”了。
低调做人，是一种谦逊智慧的人生态度。
它上善若水，善于处下，善于避让，善于调和，善利万物而不争，目标专一而不改；它海纳百川，有容乃大，取人之长，容人之短，见贤思齐，见不贤能自省，不断积累，充实自我。
曾国藩武能用兵，文能治国，乃一代名将名相，就是这样一个叱咤风云之人，却能始终坚持低调做人，的确令人佩服。
他认为“居今之世，要以言逊为宜;有过人之行，而口不自明；有高世之功，而心不自居；乃为君子自厚之道”。
是啊，人生在世，即使有过人的本领，盖世之功，也不要天天挂在心上，露在嘴里，只有低调做人，才能有所作为。
高调做事，是一种积极有为的精神状态和责任担当。
它像一团火焰善于燃烧，它像一座高山善于挺立，它像一棵大树善于生长，它像一只雄鹰善于翱翔，它像一朵鲜花善于绽放，它像一把利剑善于披荆斩棘。
惟其如此，才能让你在人生的道路上斩荆棘，破巨浪，勇往直前，直到抵达成功的彼岸。
低调做人和高调做事，听起来好像矛盾，其实内在一致，是一个事物的两个方面，是辩证的统一。
具体来说，为人低调，不是自我贬低，也不是自暴自弃，自甘堕落，无所作为，而是能够正确认识自己，摆正位置，团结他人，善于忍耐，积蓄力量，强大自我，打好基础，增强能力；做事高调，也不是装腔作势，自我张扬，贪图虚荣，谋求名誉，而是发挥使命，敢于担当，能够尽责，服务大众，贡献社会，实现人生的价值和意义。
低调做人是基础，是前提；高调做事是发挥，是意义。
只有低调做人，才能更好地高调做事，所向无敌；只有高调做事，低调做人才有底气，也才有其价值和意义。
也正因为如此，低调做人，非但不会降低其人格尊严，相反，还更能彰显其伟大坚韧，更能赢得人们发自内心的尊重和欢迎，其个人威信往往不降反升，做人更有魅力，工作起来也更有影响力和号召力。
高考作文范文思辨
高考作文范文思辨如果以高考作文为背景，那么我选择写一篇思辨类的作文。
如下：题目：我对教育的思辨思辨是对事物进行认真的思考、分析和权衡的过程，是我们提高思维能力和拓展视野的重要方式之一。
近年来，教育领域也开始重视思辨能力的培养，那么对于我来说，我认为教育的目标应该是培养学生的综合思辨能力。
首先，思辨能力是培养创新思维的关键。
随着科技的不断发展，社会对创新能力的需求越来越迫切。
然而，在传统的教育模式下，学生往往只是被动地接受知识，缺乏独立思考和创造的能力。
如果我们培养学生的思辨能力，教会他们发现问题、分析问题和解决问题的方法，那么他们就有可能成为具有创新能力的未来人才。
其次，思辨能力有助于培养学生的批判思维。
在信息爆炸的时代，我们每天都会接收到大量的信息，但并不是所有的信息都是准确和合理的。
通过培养思辨能力，学生能够分辨真伪、理性评价，并形成自己的观点。
这样，他们就能够避免盲目跟风和轻信谣言，真正做到自主选择和独立思考。
再次，思辨能力也有助于培养学生的沟通能力。
思辨并不仅仅是一个个体的思考过程，它还需要与他人进行对话和辩论。
只有在和他人的交流中，我们才能更好地发现自己的不足，拓宽自己的知识面，并能够更好地理解他人的观点。
通过思辨训练，学生可以学会倾听和表达自己的观点，从而提高他们的沟通能力和合作能力。
最后，思辨能力也对个人发展具有重要意义。
无论是在科研中还是在职业生涯中，思辨能力都是成功的关键所在。
通过思辨，我们可以看到问题的不同层面和角度，从而更好地解决问题。
在今后的职场中，一个具备思辨能力的人会更加有竞争力，能够在团队中起到领导和引导的作用。
综上所述，思辨能力是培养学生综合素质的重要途径，可以促进他们的创新思维、批判思维、沟通能力和个人发展。
因此，在教育中，我认为我们应该重视思辨能力的培养，让学生成为具有独立思考和创新能力的人才。
只有这样，我们才能真正实现教育的目标，培养出具有未来竞争力的人才。
高考思辨性作文范文
高考思辨性作文范文
《高考：选择与思辨》
高考是每个学生必经的一道门槛，对于每位考生来说，高考不仅是一次人生的考验，更是一次做出选择的机会。
在这个重要的选择关口，每个考生都需要进行思辨，来做出自己的决策。
首先，高考是一次选择的过程。
考生需要根据自己的学业水平和兴趣爱好选择适合自己的专业和学校。
这需要考生进行思考和思辨，分析自己的优势和劣势，了解自己的兴趣和能力，从而做出明智的选择。
对于这样的选择，考生需要充分思考并思辨，不能盲目听从他人的建议或者盲目追求一些所谓的热门专业或学校。
其次，高考也是一次思辨的过程。
考生在备战高考的过程中，需要进行大量的思考和分析。
他们需要理解各种各样的知识，思考各种各样的问题，并且运用所学知识解决自己生活中的问题。
这个过程需要考生具备一定的思维能力和分析能力，需要他们进行深入思考和思辨，不能只是死记硬背，而是要理解和领会知识的内涵。
在高考过程中，选择和思辨是密不可分的。
选择需要思辨，思辨也需要选择。
考生需要在这个过程中培养自己的独立思考能力和判断能力，不偏听偏信，不急于求成，要学会面对现实，并且理性思考。
只有做出了符合自己实际情况的选择并且经过了深思熟虑的思辨，才能够在高考中取得理想的成绩，为自己的未来铺平道路。
总之，高考是一次选择和思辨的过程，每位考生都需要在这个过程中培养自己的独立思考能力和判断能力。
只有经过深思熟虑的思辨和明智的选择，才能够为自己的未来打下坚实的基础。
高考思辨性作文范文(汇总9篇)
高考思辨性作文范文(汇总9篇)大家都知道，高考作文大都是以考“议论文”为主的。
因此，在文章里能够以“哲理思辨”来表达，就十分重要！所谓“思辨”，简而言之，就是“思考辨析”。
那么，你怎么去“思考辨析”呢？在此教你学会四种“思辨”表现形式。
第Y种，内涵周密的思辨性。
在撰写文章的前夕，你首先要对题目进行全面的审察，不要遗漏一个议说的可能项。
比如，我曾出过一道题为《谈“学问”》的大作文，请应届毕业生来习作。
不少同学都东拉西扯的说了不少道理，然而却不能“科学周密”地将“学问”的全布内容论证到。
我在进行作文评讲的时候，就给同学们写了下面四个写作提纲，它们分别是：（1）、“只学不问”，是“掉书袋”；（2）、“只问不学”，是“偷懒虫”；（3）、“不学不问”，是“大白痴”；（4）、“又学又问”，是“智慧人”。
我用形象化的比喻，来告诉同学们：“学”与“问”，实际上它有四种辩证关系。
所以，你在论说时，一定要“面面俱到、不可缺一”。
由于“人生阅历与实践经验”的不足，同学们在撰写作文时，往往会“挂一漏十、偏面不全”。
而改变这一毛病的最有效方法，那就是多多参加“社会实践”，从中“观察、体验、了解”之。
第二种，开掘深邃的思辨性。
在这个世界上，我们应该认识到：任何事物，它都是“一分为二”的。
懂得了这个道理，那么上海高考大作文，就不会有误解了。
比如，我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文，全文如下：“42岁的奥迪，在国内参加选拔赴‘北京奥运会’的女子百米竞争。
我们知道，一般运动员的最佳竞技时期是18岁到25岁。
然而42岁的奥迪，在预赛里就被淘汰了，因为她没有跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线。
失望的奥迪，流着热泪，只能低头慢步走出田径场。
请自拟题目，撰写800字的议论文。
”怎样理解本材料的正确内涵？我们知道，奥运精神是“更快、更高、更强”，不离不弃、顽强拼搏。
人道中年的奥迪，依然在自己钟爱的事业上奋斗不已，即使失败，也毫不后悔。
五篇高考作文——思辨性观点文章
五篇高考作文——思辨性观点文章五篇能当高考作文素材的思辨性观点文章有“问题意识”，也要有“过程意识”曾有学者慨叹，我们遭遇了一个“问题的时代”。
从大都市恼人的雾霾到田野间空心化的村庄，从“蚁族”、“蜗居”难圆梦想到“舌尖上的安全”屡现危机。
翻开报纸，相关讨论不绝于耳；打开网络，种种质疑迎面而来。
一时间，问题让人烦恼，问题使人愤怒，问题令人“绝望”。
如何看待我们时代的问题？“不回避矛盾，不掩盖问题”，习近平总书记的要求，是对问题应有的态度。
“问题是时代的声音”，30多年改革开放历程，可以说正是在解决问题中步步向前。
如果眼里没有问题、心里没有期待，也就不会改革、难言发展。
有“问题意识”，是认识能力提升的表现；能畅所欲言直面问题，更是时代社会的进步。
然而，过犹不及。
如果“唯以问题识天下”，群情激愤中，任“问题焦虑症”裹挟成极端情绪，固化为狭隘认识，演变为偏执思想，将人人变成易燃易爆品；如果“只让问题遮望眼”，心灰意冷间，让“问题悲观症”驱逐社会自信心，抵消发展正能量，吞噬我们的幸福感，“问题意识”本身就也成了问题。
今天的中国，发展很快，矛盾高发，问题不少。
我们固然要有“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感，但也不能期望万年之事、朝夕解决。
将问题拖成历史问题诚不可取，毕其功于一役也绝不现实。
任何时候不能忘了，我们还处在社会主义初级阶段。
面对各种问题，不切实际的空头支票，超越阶段的夸张口号，或是“一招就灵”的万能良药，不是天真幼稚，就是轻浮狂躁。
历史无非就是问题的消亡和解决，现实也无非是问题的存在和发展。
从辩证法的角度看待我们所处的世界，本身就是一个不断发现问题、解决问题的过程。
关键是要把问题放在中国的现实语境中观察，与国情对接、跟现实对表。
一年一度的春运最为典型，一个多月34亿人次出行，而人均拥有的铁路，还不到一根香烟长度。
现代化的速度提升了，过程却无法压缩，再加上不断增大的人口规模、水涨船高的期待诉求，都使问题的存在有客观性、必然性，问题的解决有复杂性、长期性。
2024高考思辨能力写作分论点段落范文
2024高考思辨能力写作——分论点、段落、范文思辨作文/ 01主题分论点1.主题词：小我与大我（奋斗有我辈，功成在我身)寄言燕雀莫相哼，自有云霄万里高。
功成必定有我，未来路上，以我之凌云志勇担当奋斗强。
背负青天适南冥，挂云帆而济沧海。
功成不必在我，未来路上，以我之岂邀名、不图利忱奉献。
融入新时代，有我奋斗身，浮舟不惧沧海，立马笑傲昆仑；争做新青年，无我争功名，大人不驰空想，君子莫骛虚声。
“功成不必在我，功成必定有我”是责任是担当是境界。
2.主题词：“大德”与“小节”立身于世，矜细行以立大德。
大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品养慧，立身立德。
立身于世，顾小让而成大行。
欲成大行，不纠结于枝节蔓叶，不牵绊于端倪肇始，敦化笃正，行稳致远。
处世需大德，志于大德以行稳；立身当细行，矜于细行以致远。
3.主题词：梦想与现实生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，所以我们要心怀梦想，感受生命之美丽。
但解决不了眼前的苟且，诗与远方水远遥不可及，所以我们要把握现实，承担生命之责任。
没有梦想的希望与激励，我们难以在现实奋斗中明确方向、获取力量；没有现实的付出与前行，我们难以最终走上梦想之巅。
梦想是对现实的指引与激励，现实是对梦想的实践与实现。
4.主题词：德与才才如利剑，是一个人建功立业，有所作为的必要条件。
德如良玉，是一个人修炼品质，成为大写之人的基本保证。
斩马杀敌，良玉不如铁，置于炉中，铁易销而玉不热。
才华是人的外在光芒，而德行是人的灵魂高度。
5.主题词：专与杂广纳百川终成海海之大，在于其“杂”，在于其能兼收并蓄，不局于一隅。
厚积微土方为山，山之高，在于其“专”，在于其能有的放矢，不散于旷原。
“专”是奋斗、是过程。
“杂”是积累，是条件。
我辈青年在自身发展之际，应笃志以求“专”，也应博学以求“杂”需谨记，广汇百川终成海，厚积微土方为山。
6.主题词：苦与乐苦中取乐，是内心无念的具体体现，也是生命中最有意义之乐。
苦中取乐，是一种心性的坚守，那么乐中得苦，便是人生的修行之基。
2024年高考语文思辨类作文写作全面指导写作指导2：思辨性作文审题立意指津
2024届高考语文思辨性作文写作指导2：思辨性作文审题立意指津概述所谓思辨型材料作文，是指这样的一类材料作文：该作文题中的材料所列举的对象、话题、认知、观点或者做法往往是相反或相对的，但又都是很有道理的，因此具有较强的思辨性，我们把这种具有较强思辨性的材料作文称之为思辨型材料作文。
应该说，思辨型材料作文侧重于对考生思辨能力的考察，符合当下国内重视对学生创新性思维能力培养的大趋势，因此，它越来越受到大家的关注。
同时，思辨型材料作文给考生提供的立意切入点不是唯一的，是灵活而开放的，考生不容易偏题，只要稍有点理解能力的人都能谈一谈，都能拿到一个保险的分数。
对于这样的作文题目，老师认同度高，学生也很喜欢写。
但是，正是因为思辨型材料作文没有审题方面的难度，因此它对考生写作水平的要求就高了，也就是说，考生想要拿高分也不容易，你得好好构思构思，写出点深度（体现出你的思辨能力）。
思辨型材料作文是最能拉开考生写作水平、拉大写作分差的作文题，因此它备受命题者的青睐。
思考：这些成语体现了怎样的辨证思维？1.水能载跑，亦能覆舟。
矛盾的对立统一性2.尺有所短，寸有所长。
一分为二地看问题3.三上每河东，三十年河西。
发展的眼光看问题4.聚沙成塔、集腋成装、积羽成舟——量变严生质变高考议论文与辨证思维2021年高考作文文题：[2021·新高考全国I卷］体育之效与强弱之变。
[2021·新II卷］逆锋起笔，藏而不露；中锋用笔；不偏不倚，停滞迂回，缓缓出头[2021·全国甲卷］“可为与有为”为主题。
[2021电全国乙卷］“修身以为弓，矫思以为矢，主义以为的，奠而后发，发必中矣。
”[2021·上海卷］“时间沉淀与价值认可”为主题。
[2021·浙江卷］有人把得与失看成络点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
[2021·北京卷］生不逢时、安分随时、生逢其时2021年全面开花：二元思辨，三元思辨。
2024年高考作文题目预测及范文：思辨环境与人生3篇
2024年高考作文题目预测及范文：思辨环境与人生2024年高考作文题目预测及范文：思辨环境与人生精选3篇〔一〕随着时代的开展，人们对于将来的环境与人生充满了思辨与疑虑。
2024年的高考作文题目可能会以此为主题，并讨论环境与人生之间的联络与互动。
本文将从思辨环境与人生的角度出发，预测可能的高考作文题目，并尝试撰写一篇范文作为参考。
虽然将来高考的作文题目难以预测，但我们可以根据现实的社会问题，以及历史趋势的开展，探究一些可能的高考作文题目：1.思辨环境下的生存之道2.当前环境问题对我们的将来意味着什么？3.环境污染的危害，我们该如何拯救？4.绿色开展，探究人类可持续的生存之道5.环保经济，新时代环境保护与经济开展的矛盾与交融6.人类文明对自然环境和谐开展的影响7.科技在环境治理中的作用与局限性环境与人生之间的联络相辅相成，当环境改变时，我们的人生也将发生瞬间的转变。
然而，随着人类的不断开展，环境问题已经成为了一个全球性的话题。
我们已经在加速地亵渎我们生命赖以生存的环境，而这必然会对我们的人生造成深远的影响。
面对如此愈演愈烈的严重问题，我们需要深入地考虑如何拯救我们母亲的大地，从而实现人类社会的可持续生存。
而这不仅需要全社会关心，更需要我们每个人都发挥一定的作用，带着对将来的责任和对生命和环境的敬畏，寻找自己的生存之道。
我们应该积极参与环保活动，如垃圾分拣、植树造林、城市边角开展生态农业等，改变自己的生活习惯，如用环保袋替代塑料袋、提倡低碳生活等。
同时，我们应该关注科技的开展，增强环境治理的科技力量，利用技术手段进展消费和生活方式的____，落实绿色开展理念，促进环境与经济共同开展。
在人类文明的进步中，我们应该更加____与自然的和谐相处。
人类智慧和科技的开展给我们推动文明、改善生活的才能，同时我们也应该充分认识到这一开展的趋势与形式对环境和人类的影响，推动环境治理的深化，进步人类社会对环境问题的认知和对环境保护的重视。
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辨清势而知所向，乘势上而知所为
百千年前，中华民族傲然挺立于群峰之际；百千年后，全球局势波谲云诡，我辈青年当何如？私以为应当辨清势而知所向，乘势上而知所为。
识势是辨清势的先决条件。
古人云：“明时势者勇”，即能够正确认识时势的人都是时代的强者。
常人之所以无法成为强者是因为他们对势产生了错误的认知，一般会有两种情况：一种是过度依赖势的作用，在遇到阻碍时高呼“势阻我”，并随之“躺平”、“摆烂”，却从不思考自身的问题；另一种是不能清晰地认识“大势所趋”，而是逆势而为，自以为“标新立异”，在失意后怨天尤人。
这两种情况都是不能正确认识势从而产生负面消极的情绪，那么，如何正确认识势呢？我们不妨以流水为喻。
古人云：“人行于川上，观清流之所从来，之所从往”，流水之势是水的流向，顺流而下，则可以“乘奔御风不以疾也”；而《孙子兵法》中所言的“水能漂石”，逆势而为可能会“墙颓橹毁”，最终失败。
由此看来，我们在辨认时代洪流之势时，应该从事件走向中看流向，方能“顺势而上”，进而做好充足的准备。
明晰了势的方向后，还需要在不同局面中选择把握势的方法。
时代之势变幻莫测，难以由少数人决定，但我们可以正确发挥主观能动性，灵活变通，将势为己用。
面对不同局面，有人选择蓄势法：忆往昔，庄子“三月聚粮”、齐王“三年不鸣”、勾践“卧薪尝胆”。
他们在求势不足时养精蓄势，待时机成熟，将势为己用。
有人谋势而
动：从班超投笔从戎到刘克庄“问长缨何时入手”，从华盛顿趋势独立到红军势解放全中国。
古今中外成大事者，莫不谋势而动，在正确的时机抓住势的力量。
“君子性非异也，善假于物也”，所假借之物便可为势，前人先辈为我们造好了势，我辈又如何？
风正劲，帆高悬，何不乘势泛浪巅？当前时代形势风起云涌，二十大召开，中国式现代化提速；俄乌对战，世界局部热战频繁；GPT 的出现，AI功能令人深思；G20峰会环境预警，“北溪-1”爆炸加速能源危机……在时代机遇与危机并存的情势下，有人会惶惑：时代的势究竟在哪里？其实，我们每个青年都既是乘势者，又是造势者。
冬奥赛场上有谷爱凌，山区学校中也有求知的大眼睛，谁说路边摊做作业的小孩不是在乘势而为呢？我辈青年，只需要在平凡之位上发好每一处光，顺时代发展之势而为，中国之水流，必将滔滔而下，奔涌向前。
叔本华说过，“人的意义在于意志有所追求。
”青年们，请看清时代的大势，顺势而上，追求独属于你的容光把！。