《失落的一角》一个圆寻找自己的完整
《失落的一角》简介
《失落的一角》I712.85/4225-12The Missing Piece一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。
有的一角太大，有的又太小，它飘洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最合适的那一角，它们组成完整的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又独自上路继续它寻找的征途……这是艺术天才希尔弗斯坦的传世经典，是他最脍炙人口的作品之一。
它可能是你最快读完的一本书，但恐怕也是得花上一辈子咀嚼的一本书。
希尔弗斯坦以最简洁有味的线条和文字，阐释了一则有关“完美”与"缺憾"的寓言，令人们思索无限。
行进中的它，行进中的自己，好不容易追寻到那失落已久的一角，却无法与自己一同前行。
该失望？该快乐？该守候？还是该继续前行？The story centers on a circular animal-like creature that is missing a wedge-shaped piece of itself.It doesn’t like this,and sets out to find its missing piece,singing: Oh,I'm lookin'for my missin'pieceI'm lookin'for my missin'pieceHi-dee-ho,here I golookin'for my missin'pieceIt starts out on a grand adventure searching for the perfect piece to complete itself,while singing and enjoyingthe scenery.But after the circle finally finds the exact-sized wedge that fits it,it begins to realize that it can no longer do the things it used to enjoy doing,like singing or rolling slowly enough to enjoy the company of a worm or butterfly. It decides that it was happier when searching for the missing piece than actually having it.So it gently puts the piece down,and continues searching happily.。
《失落的一角》读后感(精选15篇)_1
《失落的一角》读后感(精选15篇)《失落的一角》读后感1《失落的一角》是美国的谢儿.希尔弗斯绘制的一个绘本，它讲述了一个圆的寻找征途。
一个圆缺了一角，它不快乐，于是它前去寻找它失落的一角。
它的征途十分艰辛，却充满乐趣。
它和虫子说说话，和甲虫赛跑，让蝴蝶在它身上歇脚，这是它最快乐的时光。
它翻山越岭，终于找到了合适的一角，它们共同组成了完整的圆。
可是它发现自己现在完整了，却连歌也没法唱了。
它明白了，轻轻放下那一角，重新踏上了寻找的征途。
《失落的一角》生动地诠释了“不要求完美，只求要更美。
”的道理，让我明白了完美并不是最美，要寻求更美。
谢儿.希尔弗斯是一个对绘画一窍不通的老头儿，却以富有哲学思想的绘本而闻名于世。
他的绘本简洁精炼，有一种独特的风味。
说实话，他绘本中的图画实在是十分粗糙，画得并不怎么好，但给人一种朴实、敦厚、诙谐的感受，韵味无穷。
这恰恰应证了他在《失落的一角》中表现的哲理，他的绘画不是完美的却有一种与众不同的并不完美的美，曲折流畅的粗实线条，显得自由奔放，无拘无束。
比起大部分人所追求的光滑严谨的线条，希尔弗斯先生的粗旷线条让我不由地想到广阔无垠的田野风光。
与其努力模仿别人，把自己变成一个十全十美的人，不如做一个独一无二的自己，让自己成为别人所追求的，而不是一味追求别人。
《失落的一角》中有一角说的话，我感觉很有道理：“我不是你失落的一角。
我不是任何人的一角。
我就是我。
就算我是别人失落的一角，那也不会是你的！”我不属于任何人，我就是我，独一无二的我。
我不愿追求别人的完美，因为我本身就是独特的美。
这是我的启迪。
《失落的一角》读后感2今天，我读了《失落的一角》一书，这本书讲述了一个缺了一角的圆历经了千辛万苦、跋山涉水，去寻找那丢失的一角，当他最终找到那一角时，它却选择了放弃。
因为他虽然拥有了一个完整的圆，而且可以拥有最快的速度，但却找不到寻找过程中的那些欢乐与幸福。
在这篇作品中，谢尔大叔利用简洁的文字与明朗的线条，给我们描绘了一个又一个生动的画面。
幼儿园公绘本故事《失落的一角》+教案
幼儿园公绘本故事《失落的一角》+教案教学内容：本节课的教学内容选自幼儿园公绘本故事《失落的一角》。
故事讲述了一个圆缺了一角，它感到不完整，于是踏上了寻找失落一角的旅程。
在旅途中，它遇到了许多不同的形状，最终找到了一个适合自己的角落。
这个故事旨在培养幼儿对形状的认知，以及教会他们接受自己的不完美。
教学目标：1. 帮助幼儿认识和区分各种基本形状，如圆形、方形、三角形等；2. 培养幼儿对故事情节的兴趣和理解，激发他们的想象力；3. 引导幼儿学会接受自己的不完美，培养积极的心态。
教学难点与重点：重点：让幼儿认识和区分基本形状，激发他们对故事情节的兴趣。
难点：让幼儿理解并接受自己的不完美。
教具与学具准备：教具：PPT、卡片、贴纸、画纸、彩笔等。
学具：每个孩子准备一张画纸、彩笔。
教学过程：1. 引入：教师通过展示绘本封面，引起幼儿对故事的兴趣，询问幼儿是否曾经失落过东西，引发幼儿的共鸣。
2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《失落的一角》，引导幼儿关注故事中出现的各种形状，并在讲述过程中适时提问，如“这个圆缺了一角，它觉得怎么样？”“它为什么要去找失落的一角？”等，引导幼儿思考和理解故事情节。
4. 实践操作：教师分发画纸和彩笔，让幼儿画出一个自己喜欢的形状，并剪下来，粘贴在另一张纸上，制作成一个失落的一角的作品。
5. 小组分享：让幼儿分组，将自己制作的失落的一角作品展示给其他小朋友，并分享自己制作过程中的感受。
板书设计：在黑板上画出一个大的圆形，写上“失落的一角”，并在圆形旁边画出各种形状，如方形、三角形等，标注它们的名称。
作业设计：1. 请幼儿回家后，向家长讲述故事《失落的一角》的内容；2. 家长协助幼儿在家里找出各种形状的物品，让幼儿进行认知；3. 家长引导幼儿谈谈自己对失落的物品是如何处理的，是找到了替代品还是学会了接受不完美。
课后反思及拓展延伸：本节课通过绘本故事《失落的一角》让幼儿认识和区分了基本形状，同时在实践中让他们学会接受自己的不完美。
《失落的一角》心得体会优秀模板示例三篇
《失落的一角》心得体会优秀模板例如三篇《失落的一角》心得体会1 “一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。
有的一角太大，有的又太小，它漂洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与自己最适宜的那一角，它们组成完好的圆，但是圆却发现自己再也无法歌唱，所以它轻轻放下已经寻到的一角，又单独上路继续它寻找的征途……”这是《失落的一角》中的一段内容。
它给我们留下了一个大大的问号：是“完美”好，还是“缺憾”好？我们是该继续走下去，还是该就此放弃？在现实生活中，我也遇到过类似的问题。
三年级时，我对乒乓球产生了浓重的兴趣，心心念念地想要一个乒乓球拍，梦想着自己也可以像电视里的叔叔，阿姨们一样，在球桌上纵横驰骋。
终于有一天，我在小猪存钱罐里凑齐了23元。
我兴奋地揣着钱，一路“跳”到了体育用品商店，选中了一个自己最想要的球拍。
正准备付钱时，我突然发现柜台前有一个小男孩，他依依不舍地盯着售货员阿姨手上的铅笔盒，眼巴巴地看着那铅笔盒被放回了柜台里。
一问之下我才知道，小男孩把要买铅笔盒的钱给弄丢了，正在发愁呢！看着他脸红红的、泪水在眼眶里不停地打转的样子，我犹豫了：要不要帮小男孩买下这个铅笔盒呢？假如这样做，那我还要等攒齐下一个23元，才能买到我心爱的球拍。
我站在柜台前，挣扎了很久，最终一咬牙，还是还了球拍，买下了铅笔盒。
当我把铅笔盒送给小男孩的时候，他的眼里满是感谢。
而我只是笑了笑，不等他说出一声谢谢，就转身分开了。
这样的两难选择，我们时常会遇到。
在我看来，放弃眼前看似完美的一角，继续前进，能让自己看到更多、悟到更多。
这样的缺憾，严格说来是一种暂时的缺憾。
在历经了几次的风风雨雨之后，你常常可以得到一个更大的圆满。
书中的圆也正是明白了这一点，所以放弃了自己辛辛苦苦找到的一角，继续经受寻找路上的一次次磨砺，在“完美”与“缺憾”中暂时选择了“缺憾”。
假如失去眼前“小利”，能让自己得到更多的“利”，那又何乐而不为呢？《失落的一角》心得体会2 读谢尔的绘本《失落的一角》是件愉快的事情。
大班语言优秀教案《失落的一角》
大班语言优秀教案《失落的一角》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言领域优秀教案《失落的一角》。
教材章节为第二单元“故事时间”，具体内容为故事《失落的一角》。
故事内容讲述了有一个缺口的一角，它渴望变成一个完整的圆，于是开始了一段寻找完整之旅。
在旅途中，它遇到了许多不同形状的角，在一场大雨后，它终于明白了自己原来的那一角才是最珍贵的。
二、教学目标1. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力，使其能够复述故事主要情节。
2. 引导幼儿体验故事中角色的心情，发展其情感、态度和价值观。
3. 培养幼儿观察、想象和创新的能力，使其能够创作属于自己的“失落的一角”。
三、教学难点与重点重点：能够完整地复述故事《失落的一角》的主要情节。
难点：能够理解故事中角色的心情，以及体验到珍惜眼前人的道理。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事课件、纸张、彩笔等。
学具：幼儿自带的彩笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己曾经失落过的物品，以及失而复得后的心情。
2. 故事讲解：通过PPT和故事课件，带领幼儿一起欣赏故事《失落的一角》。
在讲解过程中，引导幼儿观察角色的表情和动作，理解角色的心情。
4. 随堂练习：请幼儿用自己的彩笔和纸张，创作一个属于自己的“失落的一角”，并将其故事背景和心情表达出来。
5. 分享与展示：邀请幼儿分享自己的创作，让大家一起欣赏和学习。
六、板书设计板书设计如下：失落的一角为什么失落寻找完整的旅程的幸福七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论故事《失落的一角》的主要情节和道理。
2. 家长协助幼儿完成一份关于“失落的一角”的手工作业，包括故事情节、角色心情等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《失落的一角》，让幼儿体验到了珍惜眼前人的道理。
在教学过程中，幼儿积极参与讨论和创作，表现出较高的兴趣和热情。
但在作业设计上，可以进一步丰富幼儿的实践体验，例如组织一次关于“珍惜物品”的校园活动，让幼儿在实践中更好地理解和感悟故事的主题。
《失落的一角》读后感
《失落的一角》读后感最近，我读了《失落的一角》，很简单的情节，却阐释了关于“缺陷”和“满足”的哲理。
故事说的是有一个缺了一角的圆，立志千辛万苦去找寻那缺失的一角的过程，在漫长而又艰难的寻找中，它也享受了过程的快乐和生命的礼遇，而当它终于找到那缺失的一角，成为一个完整的圆时，却因为完美而走的太快，以至于不能停下来享受曾经缺陷时的快乐了。
最终它做出决定，轻轻地把那找回的缺失的一角放下，继续开始寻找趋于完美的历程。
这本书看似平凡，是我看到的最短的一本书，但却是能沁人心脾，让我陷入无限思考。
每个人的生命其实都有一个缺角，或大或小，金无足赤，人无完人，每个人都有着自己的优点与缺点。
我们要做的，就是正视自己，找准突破点，对自己的优势注意发扬光大和保持，因为这些优势是自己前行的保证、是自己木秀于林的根基，但同时要秀于中，不要咄咄逼人，不要肆意张扬；对于自己的缺点，也要坦然承认和面对，要着力避短。
世界需要的不是“同质”的人，公司的运转也需要各个部门各具特色、互相协作，而最近的部门协同销售更是体现了这一点，扬长避短、优势互补，资源整合，实现突破。
再来看那失落一角的圆，为了寻找到适合他的一角，跋山涉水，历经千辛万苦，依然坚持不懈。
上山时，一步一步艰难行走，多次遭遇滚落；下山时，因为重心不稳，撞到了石头，掉进了凹坑，虽然伤痕累累，可是他毫不退缩、依然坚持，一路歌唱，只为了心中的一个目标——寻找失落的一角，多么乐观的圆，多么执着的圆啊，我们工作中遇到困难时不就应该这样吗？要想做好本职的工作，完成远大的理想，必要付出努力，必要有一颗坚持不懈的心。
销售工作所面临的种种困难可能比一般行业更多，我们的业务员在拜访客户时遭到拒绝，在介绍产品时被人怀疑，我们的公司在发展人力时遇到瓶颈，在开拓渠道时碰到麻烦，事业的路不可能是一条直线，总是曲曲折折的，有着重重波折，但只要学会接受，保持良好的心态，明晰前进的方向，不放弃、不退缩，勇往直前，就会成功。
《失落的一角》读书笔记300字(精选3篇)
《失落的一角》读书笔记300字（精选3篇）《失落的一角》读书笔记1一天，老师在学校给我们看了一本书，书名叫《失落的一角》。
故事的主人公是一个圆，不过他有一个三角形的小缺口，长得很奇怪。
故事中的他因为缺了一角，总想找到自己缺失的那一块。
这本书就讲述了他寻找那块缺失的角的经过。
他在找角的过程中，和小虫聊过天；和甲虫赛过跑。
他还闻到了浓浓的花香，看到美丽的蝴蝶在身边飞舞，他甚至还碰到了一个看上去特别合适的角，他非常兴奋。
可是那个角却不愿意把他当作主人。
他并不泄气，继续寻找。
这之后，他遭遇了很多艰难险阻，他险些被箭射中，还掉进过大坑里。
可这些都没有让他放弃目标，最后他终于找到了适合他的角。
然而，这时他发现装上这个角以后，他的朋友们都不能跟他玩了。
他很沮丧，随后作了决定，把角轻轻地放回地上，自己默默离开了。
这个故事让我明白了两个道理：一是做什么事都不能半途而废，要坚持到底，善始善终；二是快乐才是最重要的，要不然得到什么东西都是没用的`。
《失落的一角》读书笔记2暑假，我读了一本具有深刻道理的书《失落的一角》，作者是希尔弗斯坦。
这本书虽然我很快就读完了整本，但是我相信，所有人读完了这本书都会领悟到一个道理。
故事的主人公是一个圆，有一天，它把自己的一角丢失了，他为了寻找他那失落的一角，就踏上了寻找的路程，因为他丢失了一角，所以滚得很慢，但是他认识了蝴蝶等许许多多的好朋友，他累了，就可以停下来和小伙伴们一块唱歌，他过得很快乐。
在旅途中，他遇到了很多个角，但不是太大就是太小，有一次他没抓紧，让它掉了，又一次他抓的太紧，给弄碎了，但是他没有气馁，他继续寻找，最后，他终于找到了，他抓住那一角，飞快的滚起来，但是滚着滚着，他觉着总是缺了点什么，他知道了，就把那一角放下，又开始唱歌了又开始和小伙伴们玩了……我读完这本书，领悟到了其中的道理：在我们寻求成功的道路上，有许多的酸甜苦辣，那么这就是生活，生活是五彩缤纷，多姿多彩的，有快乐，也有悲伤，但是当你成功了，也许那只是暂时的快乐，你会发现，你错过了很多美好的事情。
失落的一角
《失落的一角》在一个遥远的地方，有一个圆。
它滚得很快，快得看不清周围的风景，快得感受不到微风的轻抚。
因为它缺了一角，不是一个完整的圆。
这个圆一直在寻找它失落的那一角。
它翻过高山，穿过丛林，跨过河流，一路上历经了许多艰难险阻。
有一天，圆在一片草地上发现了一个角。
它兴奋地跑过去，试着把角安在自己身上。
但是这个角太大了，它根本不合适。
圆只好继续前行。
它又遇到了一个角，这次的角太小了，安在身上根本无法让它滚动。
圆感到有些失落，但它没有放弃寻找。
就这样，圆不断地寻找着适合自己的那一角。
有时候，它会遇到看起来很合适的角，但当它想要安上去的时候，却发现总有那么一点点不合适。
在寻找的过程中，圆也看到了许多美丽的风景。
它看到了绽放的花朵，听到了鸟儿的歌唱，感受到了阳光的温暖。
它开始明白，寻找失落的一角不仅仅是为了让自己变得完整，也是一段充满惊喜和美好的旅程。
有一次，圆来到了一个山坡下。
它费力地往上滚，突然看到了一个角。
这个角看起来不大不小，正合适。
圆小心翼翼地把角安在自己身上，奇迹发生了，它终于变得完整了。
圆开心极了，它开始快速地滚动。
它发现自己能滚得非常快，比以前任何时候都快。
它飞快地穿越田野，掠过小溪，感受着风在耳边呼啸。
但是，随着时间的推移，圆发现了一些问题。
因为它滚得太快了，再也无法欣赏路边的花朵，听不到鸟儿的歌声，也感受不到微风的轻抚。
它开始怀念曾经寻找那一角的日子，虽然不完整，但充满了惊喜和美好的体验。
于是，圆决定放下这个好不容易找到的角。
它轻轻地把角取下来，放在一边，然后慢慢地滚动着离开了。
虽然又变回了不完整的圆，但圆的内心却充满了平静和满足。
它继续着自己的旅程，慢慢地欣赏着沿途的风景，感受着生命中的每一份美好。
日子一天天过去，圆在寻找的路上遇到了许多有趣的伙伴。
有一只聪明的小狐狸，它总是能给圆讲许多有趣的故事；还有一只善良的小兔子，它会和圆一起分享美味的胡萝卜。
圆和它们一起度过了许多快乐的时光。
它们一起在星空下露营，一起在雨中跳舞，一起在清晨迎接第一缕阳光。
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《失落的一角》一个圆寻找自己的完整《失落的一角》是一本非常感人的绘本，它以一个圆缺了一角的形象为主人公，讲述了一个寻找完整的旅程。
这个圆缺了一角，感到非常不完整，于是它开始寻找与自己最合适的那一角，一路上历经风雨，经历了很多艰辛，最终找到了属于自己的那一角，成为了一个完整的圆。
然而，圆发现自己再也无法唱歌了，因为唱歌需要空心的地方，而圆已经完整了。
于是圆轻轻放下已经寻到的一角，继续上路，继续寻找自己的征途。
这个故事虽然看似简单，但却蕴含了深刻的哲理。
圆的寻找之旅就像人生的旅程，我们都在寻找自己缺失的那一角，希望自己能够变得更加完整。
这个过程虽然充满了艰辛和困难，但是只有经历过这些，我们才能找到真正属于自己的一角，成为一个真正完整的人。
另外，这个故事还告诉我们，有时候我们已经找到了自己缺失的那一角，但是却不一定能够完全拥有它，因为每个人都有自己的特点和局限性，我们需要放下已经得到的，继续前行，继续寻找更好的自己。
绘本的画风非常简洁清新，配合着简单易懂的文字，让读者很容易就能理解故事的寓意。
这本绘本适合所有年龄段的读者阅读，无论是小孩子还是成年人，都能够从中得到启示和帮助。
总之，《失落的一角》是一本非常有意义的绘本，它通过一个圆的故事，告诉我们人生的旅程不是一帆风顺的，但只有经历过困难和挫折，我们才能变得更加完整和成熟。
同时，这个故事还告诉我们，我们需要不断地放下已经得到的，继续前行，这样才能找到更好的自己。
如果你正在寻找属于自己的一角，那么这本绘本一定能够给你带来一些启示和帮助。