一年级奥数题锯木头
小学奥数--锯木头问题
锯木头问题
知识要点归纳：
☆1、锯的次数和段数之间的关系：即每锯一次，可以将木头锯成两段。
☆2、公式段数＝总长度÷每小段的长度
总长度＝每小段的长度×段数
每段的长度＝总长度÷段数数
学习过程：
例1、一根木料，需要锯成8段，每锯开一处需要2分钟，全部锯完需要多少分钟？
例2、把一根钢管锯成小段，一共花了28分钟，已知每锯一次需要4分钟，这根钢管被锯成了多少段？
例3、一根木料锯成3段要6分钟，如果每锯一次的时间相等，那么锯成7段要几分钟？
例4、小明爬楼梯，每上一层要走12级台阶，一级台阶需要走2秒，小明从一楼到四楼共要走多少时间？
例5、时钟4点敲4下，9秒钟敲完；8点钟敲8下，几秒钟敲完？
自我检测
1、一根木料，要锯成4段，每锯开一处要5分钟，全部锯完要多少分钟？
2、一根圆木锯成2米长的小段，一共花了15分钟。
已知每锯开一处要3分钟，这根圆木长多少米？
3、把一根长24米的木头，锯成4米一段的短木头，每锯开一处，需要2分钟，全部锯完，需要几分钟？
4、王叔叔的家住5楼，每上一层楼要走20级台阶，他从1楼到5楼一共要走多少级台阶？
5、时钟4点敲4下，共用12秒敲完。
那么6点钟敲6下，几秒钟敲完？。
一年缴奥数题及答案
1、在10米长的一段马路的一侧种树，每隔1米种一棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树木”的小牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少米算出来，看一看这三个距离（即多少米），至少有一个数是偶数，对吗？然后把三块小牌再挂在不同的三棵树上，再算算看。
2、小华买了一支铅笔，2块橡皮，2个笔记本，付了一元钱，售货员找个他五分钱，小华看了看一支铅笔的价格是8分，就说，叔叔，您把帐算错啦，想一想，小华为什么这么快就知道帐错了？3、1.把10个球分成三组，要求每组球的个数都是奇数，怎么样分？2.把11个苹果分给三个小朋友，要求每个小朋友分得偶数个苹果，怎样分？4、前十个自然数即1.2.3···10的和是奇数还是偶数？5、傍晚开电灯,小虎淘气,一连拉了7下开关，请你说说这时灯是亮了还是没亮？我们不妨接着问,拉8下呢？9下呢？10下呢？甚至100下呢？你都能知道灯是亮着还是不亮呢？6、拍好队，来报数，正着报数我报七，倒着报数我报九，一共多少小朋友？7、小朋友排队，小红前面四个人，后边三个人，问一共多少人？8、下图由小立方体码放起来，有一些小立方体被压住看不见，数一数有多少小立方体？9、下图所示“塔”由四层没有缝隙的小立方块垒成，求塔中共有多少小立方块？10、数一数下图有多少个“×”。
11、明家门前有一排小树苗，柳树左边有6棵杨树，它的右边有10棵松树，这排小树苗一共有多少棵？12、小亮锯木头，锯了3下，问：木头被锯成了几段？13、不计算，想一想，每一题中哪个括号里填的数大？（1）24+（）=45；24+（）=78（2）37-（）=18；37-（）=1414、天天和敏敏都有10张贺卡，天天给敏敏2张后，现在敏敏比天天多几张贺卡？15、小红和小绿都有10块橡皮，小兰给小绿2块后，现在小绿比小兰多几块橡皮？16、魔术师有两个口袋，一个口袋装有3个小球，另一个口袋装有4个小球，所有的小球颜色都不相同。
奥数第十四课《锯木头》
奥数第十四课《锯木头》(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第十四课锯木头【例题1】王师傅把一根木料锯成5段需要20分钟，那么锯成2段需要几分钟？1、金师傅把一根木料锯成3段需要12分钟，那么锯成2段需要几分钟？2、张师傅把一根木料锯成7段需要24分钟，那么锯成2段需要几分钟？【例题2】把一根木料锯成2段需要3分钟，那么把这根木头锯成7段需要几分钟？1、王师傅把一根长木料锯成2段需要2分钟，把这根木头锯成10段一共用了几分钟？2、把一根木头锯成2段需要6分钟，如果把这根木头锯成7段需要几分钟？【例题3】把一根木头锯成4段需要6分钟，如果把这根木头锯成7段需要几分钟？1、把一根木头锯成3段需要6分钟，如果把这根木头锯成9段需要几分钟？2、把一根木头锯成6段需要30分钟，如果把这根木头锯成14段需要几分钟？【例题4】李师傅把一根铝合金材料锯成3段，用了6分钟，它用了18分钟把这根铝合金材料锯成合适的短料，这根铝合金被锯成了几段？1、张师傅把一根钢筋锯成了4段，一共用了9分钟，后来他又用了21分钟把另一根同样的钢筋锯成了合适的短料，这根钢筋被锯成了几段？2、刘师傅把一根木料锯成了5段，用了20分钟，后来他又用了45分钟把另一根同样的木料锯成了合适的短料，这根木料被锯成了几段？【例题5】公交车每隔8分钟从起点站开出一班车，第一班车早上6时准点开出的，到6时48分开出的是第几辆车？公交车每隔6分钟从起点站开出一班车，第一班车早上6时准时开出的，到6时48分开出的是第几辆车？公交车每隔10分钟从起点站开出一班车，第一班车早上7时准时开出的，到7时50分开出的是第几辆车？【例题6】公交车每隔8分钟从起点站开出一班车，第一班车早上6时10分开出的，那么第6辆车应该在什么时候开出？公交车每隔10分钟从起点站开出一班车，第一班车是在7时开出的，那么第5辆车应该在什么时候开出？公交车每隔5分钟从起点站开出一班车，第一班车是在6时开出的.那么第8辆车应该在什么时候开出综合练习题：1、陈师傅把一根木料锯成4段需要6分钟，那么锯成2段要几分钟？2、李师傅把一根木料锯成2段需要7分钟，那么锯成6段需要几分钟？3、李师傅把一根木料锯成3段需要12分钟，那么锯成7段需要几分钟？4、王师傅把一根钢筋锯成了6段，一共用了15分钟，后来他又用了30分钟把另一根同样的钢筋锯成了合适的短料，这根钢筋被锯成了几段？5、公交车每隔8分钟从起点站开出一班车，第一班车早上7时准时开出的，到7时40分开出的是第几辆车？6、公交车每隔6分钟从起点站开出一班车，第一班车是在8时开出的，那么第7辆车应该在什么时候开出？。
锯木头数学题
锯木头数学题摘要：1.锯木头数学题的背景和基本概念2.锯木头数学题的解题方法3.锯木头数学题的实用案例分析4.提高锯木头数学题解题能力的建议正文：锯木头数学题是一种常见的应用数学问题，它涉及到实际生活中的切割问题。
这类题目通常给出一段木头的长度和需要切割成若干段的目标长度，求解切割次数和剩余木头的长度。
以下是对锯木头数学题的详细解析。
一、锯木头数学题的背景和基本概念锯木头数学题源于实际生活中的切割需求，例如在家具制造、建筑等领域。
这类问题涉及到数学中的基本运算和逻辑思维，具有一定的实用价值。
锯木头数学题的基本概念包括：1.木头长度：题目给出的原始木头长度。
2.目标长度：需要将木头切割成若干段，每段的长度为目标长度。
3.切割次数：指将木头从原始长度切割成目标长度的次数。
4.剩余木头长度：切割完成后，木头剩余的长度。
二、锯木头数学题的解题方法锯木头数学题的解题方法主要包括以下两种：1.直接计算法：根据题目给出的木头长度和目标长度，直接计算切割次数。
公式为：切割次数= 木头长度/ 目标长度- 1。
计算出切割次数后，再根据剩余木头长度等于木头长度减去所有目标长度的和，求解剩余木头长度。
2.列方程法：设切割次数为x，根据题意可得方程：木头长度= x * 目标长度+ 剩余木头长度。
将方程整理后，可得到与切割次数和剩余木头长度相关的方程。
解方程即可得到切割次数和剩余木头长度的值。
三、锯木头数学题的实用案例分析以下是一个实用的锯木头数学题案例：某家具厂需要将一段长为10米的木头切割成5段，每段长度为2米。
求解切割次数和剩余木头长度。
解：采用直接计算法，切割次数= 10 / 2 - 1 = 4 - 1 = 3。
剩余木头长度= 10 - 5 * 2 = 0。
所以，切割次数为3，剩余木头长度为0。
四、提高锯木头数学题解题能力的建议1.熟练掌握基本的数学运算和逻辑思维能力。
2.多做类似题型，积累经验，提高解题速度。
3.学会灵活运用公式和方程，简化计算过程。
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数学题：把一根木头锯成3段需要6分钟，那么锯成4段需要多少分钟？
答案：首先，我们要明确一个概念：锯成3段，实际上是需要进行2次切割。
同理，锯成4段，就需要进行3次切割。
题目告诉我们，2次切割需要6分钟。
那么，每次切割的时间就是6分钟除以2，即3分钟。
现在，我们要计算锯成4段所需的时间。
因为需要3次切割，所以总时间是3分钟乘以3，即9分钟。
所以，锯成4段的木头需要9分钟。
这个问题的关键是理解切割次数与所需时间之间的关系，并通过已知信息来计算未知的时间。
一年级奥数题目2
小学一年级奥数题：两位数
一个数比78大，比89小，且十位和各位上的数相同，这个数是多少？
解答：88
小学一年级奥数题：老虎与兔子
一天，老虎抓住了一只兔子，正准备美餐一顿，兔子哀求说："大王，如果我说对了你下面将要做的事，您就别吃我，如果说错了，您再吃我，好么？"老虎想一想，答应了，兔子说了一句话，老虎果然不能再吃兔子了，请问兔子说了一句什么话呢？
【小结】植树问题通用公式：距离=间隔×段数
需要注意的是植树的方式，不同方式之间的主要区别在于棵数与段数的关系。
不封闭体系，两端种树：棵数=段数+1
一端种树：棵数=段数
两端都不种：棵数=段数-1
封闭体系： 棵数=段数
小学一年级奥数题：木头
有一根木头，每1米锯一下，每锯一下需要1分钟，总共6分钟锯完，那么这根木头有多长呢？（假设木头的长度为整数）
第2排比第1排多2盆，所以第1排有4-2=2（盆）
所以一共有花：10+8+6+4+2=30（盆）
【小结】这道题考察的是数列知识。
小学二年级奥数题：分馒头
20个和尚分20个馒头，大和尚每人分3个馒头，小和尚3人分1个馒头，恰好分完．问大和尚、小和尚各多少人？
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解答：由题意可知，若把花的盆数按第1排、第2排、第3排、第4排、第5排的顺序写出来，必是一个等差数列．
那么第1排有多少盆呢？因为：
第5排比第4排多2盆，所以有8-2=6（盆）
第3排比第2排多2盆，所以第2排有6-2=4（盆）
一年级奥数题100道
一年级奥数题100道1.在一条长20米的小路两旁栽树，每隔5米在一棵树，一共栽多少棵?答: 在小路两旁共有4棵树，所以一共栽了5棵树。
2.在一条长54米的小路的一侧栽了10棵松树(头尾都栽)，两棵树相隔多少米?答: 在小路的一侧共栽了9个间隔，所以两棵树相隔的距离是54÷9=6米。
3.XXX家到公路的距离为30米，每隔5米栽一棵树，一共栽了多少棵?答: 在30米的路程上共有6棵树，所以一共栽了7棵树。
4.XXX走进教室，看见教室里只有8名同学，那么现在教室里一共有几名同学?答: 根据题目描述，XXX只看见了8名同学，因此现在教室里只有8名同学。
5.路边有16棵树，每两棵树之间有一个垃圾桶，一共有多少个垃圾桶?答: 在16棵树之间共有15个间隔，所以一共有15个垃圾桶。
6.沿着跑到插有11面彩旗，XXX从第一面彩旗跑到第六面彩旗用了10秒，跑到第11面彩旗用了多少秒?答: 从第一面彩旗到第六面彩旗共有5个间隔，用了10秒，所以每个间隔用了2秒。
因此，从第一面彩旗到第11面彩旗共有10个间隔，所以用了20秒。
7.汽车站每隔10分钟发出一辆车，一小时可以发出几辆车?答: 一小时有60分钟，所以汽车站可以发出6辆车。
8.XXX所示，小朋友排队，XXX前面四个人，后边三个人，问一共多少人?答: 根据图示，XXX前面有4个人，后面有3个人，加上XXX本人，一共有8个人。
9.在10米长的一段马路的一侧种树，每隔1米种一棵，两头都种，共种11棵，如果把三块“爱护树木”的小牌任意挂在三棵树上，然后再把每两棵挂牌的树之间的距离是多少米算出来，看一看这三个距离(即多少米)，至少有一个数是偶数，对吗?然后把三块小牌再挂在不同的三棵树上，再算算看。
答: 在10米长的马路一侧共种了11棵树，所以每棵树之间的距离是(10÷11)米。
由于11为质数，所以无论哪三棵树之间的距离相加，都不可能是偶数。
如果把三块小牌再挂在不同的三棵树上，距离可能是偶数，也可能是奇数。
一年级数学下册第五模块锯木头类应用题新人教版
第五模块“锯木头”类应用题【教法剖析】“锯木头”类问题是我们生活中常常遇见的问题,但“锯木头”类问题是比较难以理解的,所以在解决锯木头问题时,先要理解题意,再联系生活情境构建示意图,确定隐含的段数与锯木头次数之间的数量关系,就能顺利地解答锯木头问题了。
解答锯木头问题时常用的思想方法有:1.公式法:根据题意找准它属于哪种类型,找到相应的公式,对照公式解答即可。
常用到的锯木头问题公式有:每段长度=木头的长度÷等分的段数等分的段数=木头的长度÷每段长度锯的次数=等分的段数-12.图示法:理解题意有困难时,可以画图帮助理解。
可以用图形表示出题目中已知条件和问题之间的关系,从而达到解决问题的目的。
例1 把一根木头锯成两段,要锯几次?【助教解读】引导画图,可以一目了然,锯成两段要1次就可以了。
还可以用公式法解: 锯的次数=等分的段数-1列式如下:2-1=1(次) 口答:要锯1次。
【经验总结】通过读题让孩子明白题目告诉的是段数还是次数,要解决的问题是什么,利用“段数比次数多1,次数比段数少1”的规律做题。
例2 有一根木头,每1米锯一下,每锯一下需要1分钟,总共6分钟锯完,那么这根木头有多长呢?【助教解读】这根木头锯了6分钟,因为每锯一下需要1分钟,说明锯了6下。
锯了6下,木头就被分成7段,一段1米,木头就是7米。
解答如下:6+1=7(段) 7段就是7米口答:这根木头有7米。
【经验总结】解决问题的关键就是要明白题里面各数量之间的关系,推断出锯的次数,再通过“锯的段数比锯的次数多1”,得出锯的段数、木头的长度。
道理虽简单,做题的时候却极容易出错。
例3 某居民楼8楼出现危险事件,该小区物业值班员要以最快的速度到达,不巧电梯故障,只能爬楼梯上去。
如果从一楼到二楼需要5秒,照这样的速度,到达8楼需要多少秒?【助教解读】观察图1,上到二楼需要走1个楼梯,上到三楼需要走2个楼梯,走的楼梯数正好比到达层数少1。
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一年级奥数题锯木头 YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020
锯木头
1、一根长10米的圆木，把它锯成长为2米的圆木，需要锯几次
如果每锯开一次需要 3分钟，全部锯完需要多少时间
练习：一根长为20米的木头，把它锯成长为5米的圆木，每锯开一处需要5分钟，全部锯完需要多少时间
2、有5根木料，每根长15米，把它们锯成长为5米的圆木，如果每锯开一处
需要4分钟，全部锯完需要多少时间
练习：有7根木料，每根长12米，把它们全部锯成长为3米的圆木，如果每锯开一次需要2分钟，全部锯完需要多少时间
3、一根木头，把它锯成长为4米的圆木，如果每锯开1处需要5分钟，全部锯
完花了15分钟，这根木头长多少米
练习：一根木头，把它锯成长为5米的圆木，如果每锯开一处需要4分钟，全部锯完花了24分钟，这根木头长多少米
4、一根长为12米的木头，把它锯成长为3米的圆木，全部锯完花了15分钟，
那么每锯开一处需要多少分钟
练习：一根长21米的木头，把它锯成长为3米的圆木，全部锯完花了24分钟，那么每锯开一处需要多少时间
5、一根木头一共锯成5段要付锯板费8元。
6根木头，每根锯成5段，一共要
付锯板费多少元
练习：一根钢条锯成3段要付锯钢费10元。
5根钢条，每根锯成6段，一共要付锯钢费多少元
锯木头练习题
1、一根长18米的木头，把它锯成长为3米的圆木，如果每锯开一处需要4分
钟，全部锯完需要多少时间
2、王老师家修自来水管，请人把一根自来水管锯成8段，锯一次付费7元，王
老师一共要付多少元
3、有6根木料，每根长16米，把它们锯成长为4米的圆木，如果每锯开一处
需要3分钟，全部锯完需要多少时间
4、如果每锯开一处需要6分钟，全部锯完花了30分钟，这根木头长多少米
5、一根长28米的木头，把它锯成长为4米的圆木，全部锯完花了36分钟，那
么每锯开一处需要多少分钟。