新人教统编版七年级上册道德与法治 第二课 学习新天地 教学课件
人教版七年级道德与法治上册： 第二课学习新天地知识点总结
第二课学习新天地知识点总结
第一框学习伴我成长
1、正确看待学校中学习的内容
（1）中学阶段，学习是我们重要的任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
（3）学习需要自觉、主动的态度。
2、正确认识学习
（1）学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。
（2）学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
3、学习的重要性
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
（2）学习就是给生命添加养料。
（3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。
第二框享受学习
1、学习中有乐也有苦 （1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐。
（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
2、享受学习
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
3、怎样才能学会学习？
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学习兴趣与个人的学校目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学校兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的学习方法，逐渐培养起探究的兴趣。
人教版道德与法治七年级上册 第一单元第二课 学习新天地 同步练习
第一单元成长的节拍 第二课 学习新天地
一、单项选择题(每题只有一个正确选项)
1．进入初中，我们的学习具有的新特点是( D )
A．学习的内容全部是新的
B．新的老师教给我们知识
C．我们在新的学习环境中
D．在课堂上学习更多的知识，并运用已获得的知识和能力，学习课堂上学不到的知识
2．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有( A )
①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念 ④ 过重的学习压力才能赢
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是( C )
A．所有的科学家和艺术家都读过初中
B．只要努力学习，就一定能成为科学家或艺术家
C．把握好中学的学习生活，将使我们终身受益
D．每个中学生都希望成为科学家或艺术家
4．小勇在小学时学习成绩名列前茅，可进入初中后，由于学习科目增多，难度加大，成绩明显下降了。小勇要改变这种状况，应该( B )
①集中精力学好语、数、外等“主科”，放弃政史地等“副科”
②制订合理的学习计划
③科学安排时间
④专心学习，不参加学校组织的任何活动
A．②④ B．②③ C．①③ D．①②
5．《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明( A )
A．学习是我们享有的权利和机会B．学习是法律规定的任务
C．学习是失学者的一种快乐 D．学习是个人的自愿，不应该强迫
6．升入中学后李强根据自己的情况，制订出一个相应的时间表，把时间作一些科学合理的划分，还充分利用零碎时间，从而达到节约时间的目的。另外将晚上时间安排好，做到休息、学习和锻炼的基本协调。他的做法( D ) ①做 学习的管理者 ②掌握了科学的学习方法
部编《道德与法治》七年级上册教案 ：第二课 学习新天地(2课时)
第二课 学习新天地
第1课时 学习伴成长
学习目标
1.理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。
2.培养自己自觉、主动地学习态度。
3.理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。
4.学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。
教学重点
如何看待学习
教学难点
同上
教学流程
课堂导入：
一家三代人到社区学校学习，这告诉我们学习没有终点，我们要善于抓住和利用各种机会学习，树立终身学习的观念，才能适应不断发展的社会。漫画说明了什么？
讲授新课
一、打开学习之窗
不用坐在教室里答题而是在户外做闯关游戏，分数被一枚枚充满鼓励话语的徽章代替，这样的考试你听说过吗?2016年4月27日上午，临沂沂州实验学校教学楼前的小操场变成了一个游乐场，热闹的“乐学嘉年华”活动正在进行，760名一、二年级的学生用闯关的形式，完成了他们的阶段性测验，这样的考试方式也赢得了学生和家长的一致好评。
临沂沂州实验学校“乐学嘉年华”活动的举行说明了什么？
1.学习的范围、表现和所需要的态度
范围：初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为发现、探究、感悟和体验。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……
态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
2016年4月22日中午，809路公交车在长江日报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。九十五岁彭楠经过”——在老太太身挎的小包上，系着一张A4大小的过膜白纸牌，上面书写着这两句话。老人精神抖擞，一上车，就兴冲冲往里走，大家连连让座，她也连连道谢。老太太退休前是武汉中心医院的一名护士。65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了30年。彭楠老人的故事通过长江日报官方微信(ID：whcjrb)、头条号发布后，不少网友留言讨论，“活到老，学到老。老人的精神值得我们学习!”网友纷纷表示。
七年级道德与法治上册第二课学习新天地第二框享受学习教案新人教版
小学+初中+高中
小学+初中+高中 享受学习
教学目标 知识目标：
学习中的苦与乐；掌握管理自己学习的方法与策略。
能力目标：
学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。
情感、态度、价值观目标：
树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。
重点 认识学习的必要性。
难点 学会体验学习的乐趣。
课时计划 1课时 实际完成
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课
利用我校考入重点高中的同学为例讲述学习的好处来导入新课
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标 1. 懂得学习是一个探究和发现的过程，意识到学习能不断认识和发现自我潜能，提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力。 阅读学习目标，明确本课学习任务。 明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环小学+初中+高中
小学+初中+高中 2. 初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行分析、感悟。
3. 体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，懂得良好的学习环境来之不易，进一步激发学生主动学习的内驱力，树立正确的学习观及终身学习的意识。
学习重点：认识学习的必要性。
学习难点：学会体验学习的乐趣。 节。
三、自主学习 学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1. 体味学习
（1）学习中有 。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习中也有 。需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（3）当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的 。
2. 学会学习
（1）学会学习,需要发现并保持对学习的 。有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
初中七年级上册道德与法治第一单元第二课学习新天地
七年级上册道德与法治第二课学习新天地
一、单选题
1．下列属于在学校中学习的是 ( )
①小红在课堂上认真听讲，积极发言
②小强课后与同学探讨，交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
2．“活到老，学到老”要求我们树立
A. 艰苦奋斗的精神
B. 终生学习的观念
C. 珍惜时间的观念
D. 竞争与合作的观念
3．腹有诗书气自华，最是书香能致远。全社会都应积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。大力倡导读书学习是因为( )
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式
③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
4．《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入选。要弘扬“工匠精神”，我们青少年应（ ）
①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质
②培养精益求精、严谨求实的工作态度
③提高动手能力，成为一名实实在在的工匠
④善于思考、敢于质疑、勇于实践。
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
5．在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。对此，下列说法正确的是（ ）
A. 无论我们多大的年纪，都可以在学校学习
B. 只要在学校好好学习就可以了
C. 学习是一辈子的事，将来再学习也不迟
D. 只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会
6．从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。从学习和成长的角度看，学习
A. 不仅仅局限在学校 B. 需要探究、发现、感悟
七年级道德与法治上册成长的节拍第二课学习新天地第一框学习伴成长教案新人教版
学习伴我成长
一、教学目标
知识与能力：
学习的内容；学习的重要性；学习的表现；学习的态度；学习的意义
过程与方法：
通过本课教学，提高学生正确看待自己学习中遇到的困难的能力，尤其是能够辨证地理解学习中苦与乐的关系。
情感、态度与价值观：
初步树立正确的学习观及终生学习的意识，学会积极主动学习，不要错过学习的最佳时机。
二、教学重难点
重点：学习的定义，内容
难点：树立终身学习的理念
三、教学方法：小组讨论、问题探究、多媒体教学法
四、教学过程：
（一）、导入新课：
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习？本节课我们来学习
第二课 第一节 学习伴成长
（二）、讲授新课：
运用你的经验
你认得这两个字吗？在你看来①至⑦各表达什么意思？我们共同认可的解释是？
学生讨论，教师补充：
“学习”， 分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结；
④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
一、打开学习之窗
1、学习的含义：
学习:是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。
学习分为狭义与广义两种:
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
“学习”一词最早出自《礼记.月令》“季夏之月。。。。。鹰乃学习。。。。。”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？
七年级政治上册 第二课 学习新天地同步测试2 新人教版(道德与法治)
1 第2课 学习新天地
一、单项选择题
1.歌德说过：“人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。”对这句话理解有误的是（ ）
A.知识和技能，是靠后天的努力学习获得的 B.学习，可以改造一切
C.人们的一切财富都是靠学习得来的 D.我们要终生学习，不能停止
2.社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个（ ）
A.一次“充电”终生“放电”的时代 B.只“充电”不“放电”的时代
C.只“放电”不“充电”的时代 D.终生学习的时代
3.教育家、心理学家华生曾经说过，给他一打健全的孩子，他可以把他们培养成律师，也可以培养成医生、商人、小偷……他的话从某种程度上来说是合理的。这表明（ ）
A.学习是一种万能的力量，可以改造一切 B.只要学习，一定能够成为名人
C.社会发展需要各种各样的人才 D.学习对人的生存与发展具有深远的影响
4.下列对中学学习的理解，正确的是（ ）
A.学习的目的就是考上大学 B.只要求学习课本知识
C.学习内容为系统掌握知识和提高能力 D.学习时间相对分散
5.世界著名的数学家华罗庚，少年时数学成绩并不好，读中学时，数学通过补考才及格，他是经过长期刻苦的自学而成才的。至于世界闻名的科学家牛顿、爱迪生、达尔文等，少年时代都并不聪明，他们的成才，全在于后天的勤奋苦学，悉心钻研。他们的成才经历说明了（ ）
A.学习是丰富知识、增长才干的主要途径 B.读书学习都能使人成为自然科学家
C. 科学家全部都不是天才 D.兴趣是最好的老师，兴趣可以决定一切
6.在我的周围有些同学常常叹息：“老师对我们要求这么严格，真后悔来中学读书！”“爸爸妈妈为什么要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在学习面前他们缺乏热情。对此，你认为他们迫切需要做的是（ ）
人教部编版《道德与法治》七年级上册：第二课 学习新天地 同步测试卷
2017七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地同步测试卷
一。单项选择题
1.右侧的漫画告诉我们
A.只要学得多，就一定能获得成功
B.只要服从家长的安排就行了
C.进入中学后，要学会自主学习D.合作学习有益于提高我们的学习效率
2.下列学习方式中，能体现探究学习的是
A.小斌在老师讲新课前，习惯先预习新课内容
B.小红每次下课后总是对本课内容进行自我总结
C.小明在课堂上经常向老师问一些问题D.小青在学习在遇到难题喜欢与同学讨论
3.合作才能共赢。下列与他人合作做法正确的有：
①以自己为中心②学会为他人着想③合理分工，相互配合④合作要讲究原则
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话中体现的学习观有：①学习是人类的基本活动②学习能使自己得到发展③要确立终身学习的观念④过重的学习压力才能嬴
A. ①②③ B. ①②④C.①③④ D. ②③④
5.专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才：批判性思辨与解决问题的能力、沟通能力、创造与创新能力、团队合作能力。以下做法体现上述要求的是①课余热心公益事务，培养领袖才能②树立终身学习的观念，提高终生学习的能力③广泛涉猎边缘和交叉学科，以适合知识更新④初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠
A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④
6.某校课题组进行课题研究，为了保障课题能顺利推进，课题组进行明确分工，一组进行理论研究，一组进行实践探索。由于各组密切配合，课题顺利结题。该课题组的成功主要利益于①高效的合作学习方式②能正确认识自己长处③广泛的学习兴趣④科学的探究学习方式
A.②③ B.②③④C.①④ D.①②
7.培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”由此可见①不同的阶段，有不同的学习任务②知识能提高人的素养③看书学习是获得知识的唯一途径④我们要学会享受学习
七年级政治上册 第二课 学习新天地同步测试1 新人教版(道德与法治)
1 第2课 学习新天地
一、单项选择题
1.学习需要自觉、主动的态度，对此理解不正确的是（ ）
A.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
B.假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多
C.自觉、主动的态度就是我想学就学，不想学就不学
D.学习只有自觉、主动才容易学好
2.“一个人可以没 文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这表明，终生学习（ ）
A.有利于个人自我发展 B.是个人价值的唯一追求
C.是人们一切物质需要的来源 D.是提高生活质量的唯一途径
3.把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。因为初中的学习将是我们（ ）
A.提升精神境界的唯一途径 B.终身学习的重要基础
C.探索世界奥妙的全部 D.学习的全部内容
4.人一出生就开始学习，人的成长离不开学习。以下对学习的看法不正确的是（ ）
A.学习给生命添加养料
B.学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
C.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
D.学习是为了将来能够赚大钱
5.美国作家埃里克·霍弗说：“在剧变时代，善于学习的人将继承未来。有学问的人将会发现他们为生存其中而进行了准备的世界已经不存在了。”这段话启示我们（ ）
A.人们不需要为未来准备 B.未来社会是不可知的，人们根本无从把握
C.学会学习是一个人生存和发展的基本要求 D.未来的文盲都是不懂电子计算机的人
6.“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们（ ）
A.学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难
B.学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼
C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力；充分享受其中的乐趣
人教部编版《道德与法治》七年级上册第二课学习新天地 测试卷
第二课 学习新天地 测试卷
一、选择题（本大题有15小题，每小题4分，共60分。每小题只有一个正确选项，不选、多选、错选均不给分）
1. 初中生齐齐认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主课，必须学好，其他学科是副课，可以少花时间。对此观点认识正确的是（ ）
A.这是科学的学习方法 B. 主次分明，以主带辅，共同提高
C.这不利于我们的全面发展 D.有利于培养学习语、数、外的兴趣
2.每个人从一出生就开始学习，从在母亲怀抱中听声音、学说话、练翻身，学习玩耍、探索，再到学习其他内容，成长的每一步都离不开学习。这说明（ ）
A.学习是人们生活中不可缺少的部分 B.学习是有目的、有组织的行为
C.学习使人有智慧 D.学习使人获取知识
3.当选“100位新中国成立以来感动中国人物”的蓝领专家孔祥瑞曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们（ ）
①学习才能适应社会发展的要求 ②学习是成才的阶梯
③文凭越高则知识越多 ④学习没有终点，我们应坚持终生学习
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4.欣赏下面的漫画《丑小鸭变成白天鹅》，从中我们可以获取的信息是（ ）
①学习仅仅局限在学校 ②学习就是给生命添加养料
③学习能让我们获得成长④学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的动力。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
5. “不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这表明（ ）
A．只要出去旅游，就能掌握知识 B．爬山涉水很快乐
C．出去探险才是学生该做的 D．从实践中了解世界的奥秘，丰富我们的学识 6. 某校七(2)班同学要办一期以激励同学们勤奋学习为内容的板报。下列符合本期板报主题的有（ ）