苏教版三年级下册数学第七单元 分数的初步认识(二) 测试卷1套
苏教版三年级下册数学第七单元 分数的初步认识（二） 测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.每锯一次，就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（ ）。 A. B. C. D.
2.甲走的路程比乙多，而乙走的时间比甲多，甲、乙速度的比是（ ）。
A.3：2 B.5：4 C.6：5 D.25：24
3.下面选项中，图形（ ）的阴影部分占该图的 。
4.水结成冰，体积增加，冰化成水，体积减少（ ）。
A. B. C.
5.音乐小组有女生5人，男生3人，男生占全组人数的（ ）。
A. B. C.
6.下列图中涂色部分可以用表示的是（ ）。
二.判断题(共6题，共12分)
1.把同一个整体平均分，分的份数越少，每一份就越多。（ ）
2.一个分数，分子是7，分母是9，这个分数是。（ ）
3.把一根绳子对折4次，每份绳长是这根绳子总长的。（ ）
4.比大，比小的分数有3个。（ ）
5.一堆大米运走了吨，还剩下吨。（ ）
6.修一条长5千米的路，8天修完，每天修这条路的。（ ）
三.填空题(共6题，共12分)
1.把一块蛋糕平均分成5份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
2.几个分数比较大小，当分母相同时，（ ）大的就大；当分子相同时，（ ）大的反而小。
3.将米长的绳子平均分成7段，每段长________米，每段占全长的________。 4.、、三个分数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 5.四分之二写作（ ）读作（ ）；读作（ ）。
6.一卷胶卷，照相时已经用去了，剩下的比用去的多（ ）。
四.解答题(共6题，共35分)
1.三（1）班同学参加课外活动，每人至少参加一项活动，其中只参加长跑的人数占全班人数的，只参加合唱的人数占全班人数的，两项活动都参加的人数占全班人数的几分之几？
2.有21条鱼，小猫吃了总数的，老猫比小猫多吃了总数的。
（1）老猫和小猫一共吃了总数的几分之几？
（2）还剩几条鱼没吃？
3.工程队要挖一条水渠，第一天挖了全长的，第二天挖了全长的，第一天和第二天共挖了全长的几分之几？第二天比第一天多挖了全长的几分之几？
4.阳光小学今年春季植树72棵，其中杨树占总数的，柿子树占总数的，剩余的是山楂树，今年春季阳光小学种植的杨树、柿子树、山植树各有多少棵？
5.一块菜地，其中的种西红柿，种茄子，其余的种黄瓜。
（1）西红柿和茄子一共占这块菜地的几份之几？ （2）黄瓜占这块菜地的几分之几？
6.老鼠家买回了一块千克的饼，鼠妈妈吃了千克，鼠爸爸比鼠妈妈多吃了千克，剩下的被鼠宝宝全吃光了。鼠宝宝吃了多少千克的饼？
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.B
4.A
5.C
6.B
二.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
三.填空题 1.；
2.分子；分母 3.； 4.； 5.；九分之七 6.
四.解答题 1.
2.（1） （2）9条 3.；
4.场树：72÷8×3=27（棵）；柿子树：72÷8×2=18（棵）； ； ；山楂树：72÷8×3=27（棵）
5.（1）；（2） 6.（千克）
苏教版小学数学三年级下册《第七单元 分数的初步认识(二)》单元测试题2
1/ 7
第七单元过关检测卷
一、填空。(第3小题4分，其余每空1分，共37分)
1. 56是( )个16，2个17是( )。9的13是( )，16的34是( )。
2．用分数表示涂色部分。
( ) ( ) ( )
,
( ) ( ) ( )
3．在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
38 13 15 56
4．5角是1元的( ) 3分米是1米的( )
4厘米＝( )分米 7角＝( )元
5．院子里来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这些鸡的( )，后来走了1只母鸡，这时母鸡占院子里鸡的( )。
6．把1米长的绳子平均分成10段，每段是它的( )，每段的长度是( )米，也就是( )分米。
7．在里填上“>”“<”或“＝”。 2/ 7
4947
1312
10分112时 15分米110米
7858 1716 310元3分 5厘米12分米
8．小学生一周上5天课，一周中上课的天数是一周的( )。
9．求12个苹果的23是多少个，就是要把12个苹果平均分成( )份，求出其中的( )份是多少个。
10. 右图中，①号图形的面积占整个大正方形的( )，②号图形的面积占整个大正方形的( )，③号图形的面积占整个大正方形的( )。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”。每小题2分，共10分)
1．12米的13比12米的14多1米。 ( )
2．一块巧克力，姐姐吃了它的310，妹妹吃了它的710，这块巧克力被吃完了。 ( )
3．3个18的和与8个13的和相等。 ( )
4．三年级一班有45人，其中男生占59，女生有25人。 ( )
5．有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就正好是一杯水了。
( )
三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每小题2分，共10分) 3/ 7
苏教版2017小学三年级(下册)数学第7单元《分数的初步认识(二)》测试卷 (2)word版
新苏教版三年级数学下册第七单元检测卷
姓名 得分
一、我会填（每空1分，共28分）
1、用分数表示每幅图里的涂色部分。
2、分一分，涂一涂，表示它下面的分数。
21 32
3、把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的 ，3份是这些桃的
4、9支铅笔的31是（ ）支，1时的43是（ ）分。
5、9角= 元 8分米= 米
4毫米= 厘米 6厘米= 分米 （ ）
（ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
6、一段路长20千米，工程队已经修了它的52，是（ ）千米；没修的是这条路的 ，是（ ）千米。
7、在
里填上“>”、“<”或“=”。
3分米 103米 7分米 108米 8角 105元
8、小芳做幸运星，做了6个红色的，3个蓝色的，还有1个绿色的。红色幸运星占总数的 ，蓝色幸运星占总数的 ， 绿色幸运星占总数的 。
9、把一张长方形纸对折3次，平均分成（ ）份，5份是这个长方形的 。
10、一堆小棒，共24根，这堆小棒的21是（
）根；这堆小棒的31是（ ）根；这堆小棒的43是（ ）根；这堆小棒的85是（ ）根。
二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）
新苏教版三年级数学下册第7单元 分数的初步认识(二)-课堂作业(5课时)
1 第7单元 分数的初步认识（二）
第1课时 认识几分之一
前置作业
一、旧知链接
1.用分数表示涂色的部分。
( ) ( ) ( )
2.把一个圆平均分成6份，每份是它的( )( ) 。
二、新知速递
1.用分数表示每个图里的涂色部分。
( ) ( )
2.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
61 31
课堂作业
1.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。 ● ○ ○ ○
○ ▲ ▲ △ △
△ △ △ △
2
101 21
2.有12个苹果，平均分成2份，每份是这些苹果的( )( ) 。
3.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的( )( ) ，若平均分成5份，每份是这些桃的( )( ) 。
4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的( )( ) ；若平均分给8个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的( )( ) 。
课后作业
基础训练
1.先分一分，再在每个图里涂色表示它下面的分数。
21 31 51
2.把一张长方形纸对折2次，平均分成( )份，每份是这种长方形纸的( )( ) 。
3.小红吃了一个蛋糕的 51，表示把这块蛋糕平均分成了( )份。
苏教版数学3下第七单元 分数的初步认识(二) 第3课时 认识几分之几 口算题
开心算吧：
29 ＋39 ＝
1225 －925 ＝
46 ＋16 ＝
27 ＋27 ＝
59 －59 ＝
1325 －1025 ＝
89 ＋19 ＝
1116 ＋316 ＝
1012 －812 ＝
78 －28 ＝
2430 －1530 ＝
412 －212 ＝
25 ＋25 ＝
823 －423 ＝
720 －520 ＝
1530 －530 ＝
910 －310 ＝
17 ＋47 ＝
35 ＋25 ＝
68 －38 ＝
应用天地：
1.圈一圈。
23 35
24 12
2.填上合适的分数。
3.学校体育组有18个球，其中足球有10个，篮球有8个。足球的个数是全部球的（ ）（ ） ，篮球是全部球的（ ）（ ）
知识窗：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
第3课时 认识几分之几 参考答案：
开心算吧：略
应用天地：
苏教版三年级下册数学 第七单元 分数的初步认识(二)练习
第5课时 练习十
教学目标：
1.通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。
2.通过练习，培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。
教学重点：
进一步巩固对分数意义的认识。
教学难点：
培养学生运用知识解决问题的能力。
教学准备：课件
教学过程：
一、知识再现
谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组内交流讨论，并把知识点记录下来。
揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。
二、基本练习
1.完成教材第85页“练习十”第1题。
让学生先独立完成填写，再同桌交流想法，最后集体订正。
2.完成教材第85页“练习十”第2题。
让学生先独立涂色，然后集体订正，并说说自己的想法。
3.完成教材第85页“练习十”第3题。
提问：1分米是几分之几米？6分米是几分之几米？
追问：1角是几分之几元？4角是几分之几元？
4.完成教材第85页“练习十”第4题。
让学生分一分，再列式，并说说计算方法以及每道算式表示什么。最后指名订正，集体交流。
5.完成教材第85页“练习十”第5题。
让学生先拿出小棒摆一摆，再列出算式，并说说每次分别拿出了几根。
讨论：每次都拿出32，为什么拿出的数量不同？（因为每次摆出的总数不同，
所以拿出的结果也不同）
6.完成教材第86页“练习十”第6题。
想一想：1时的21是多少分？在钟面上先怎样分，分针应该走到了几？涂一涂。1时的43呢？
三、综合练习
1.完成教材第86页“练习十”第7题。
让学生独立完成，说说比较的方法。
小结：分母相同，分子大的这个分数就大；分子相同，分母大的这个分数反而小。
2.完成教材第86页“练习十”第8题。
先让学生计算得数，再指名汇报，并让学生说说计算方法。
小结：同分母分数相加、减，分母不变只把分子相加、减。
3.完成教材第86页“练习十”思考题。
学生读题，理解：先把一个三角形平均分成4份，再把其中的1份平均分成更小的4份。
苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识(二)》测试卷
苏教版三年级下第七单元《分数的初步认识（二）》测试卷
一、填空题。
1. 10个苹果,平均分成5份,取其中的3份,用分数表示就是。
2. 一朵花有5片同样的花瓣,其中的2片占这些花瓣的。
3. 把一个正方形沿它的对角线对折,然后沿它的另一条对角线对折,折痕把它平均分成了( )份,每份占它的。
4. 六分之五写作( ),它的分子是( ),分母是( )。
5. 4分米是1米的;6厘米是100厘米的。
6. 在、、中,最大的分数是( ),最小的分数是( )。
7. 把1米长的纸带分成同样长的7段,这样的5段长米。
二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1. 把一个圆分成3份,每份是它的。 ( )
2. 把一条线段分成相等的7段,其中的4段是它的七分之四。 ( )
3. 有一张纸,剪去它的,还剩下这张纸的。( )
4. 12的和15的相等。 ( )
5. 4角是元。 ( )
三、用分数表示下面各图中的涂色部分。
四、直接写出得数。
+= += +=
-= 1-= 1-=
+= -= +=
五、看图填一填。
1. 下图中苹果的是几个?
( )÷( )= ( )(个)
2.下图中月季花的是几朵?
( )÷( )= ( ) (朵)
3.下图中橘子的是几个?
（ ）÷（ ）×（ ）=（ ）(个)
4.下图中玫瑰花的是几朵?
（ ）÷（ ）×（ ）=（ ）(朵)
六、画一画。(6分)
1. 画出下面这条线段的。
2. 画一条线段,使它的长度是6厘米的。
七、解决问题。(33分)
1. 老师有20张星星卡,小华获得了星星卡的,小丽获得了星星卡的,他们各获得了几张星星卡?
2019-2020学年三年级下册数学同步复习与测试讲义-第7章分数的初步认识(二)(含解析)
2019-2020学年苏教版版小学三年级数学下册同步复习与测试讲义
第7章 分数的初步认识（二）
【知识点归纳总结】
1. 分数大小的比较
分数比较大小的方法：
（1）真、假分数或整数部分相同的带分数；分母相同，分子大则分数大；分子相同，则分母小的分数大；分子和分母都不相同，通分后化成同分母或者同分子的分数再进行比较大小．
（2）整数部分不同的带分数，整数部分大的带分数就比较大．
【经典例题】
例1：小于43而大于41的分数只有42一个分数．×（判断对错）
分析：依据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时扩大若干倍，介于它们中间的真分数就会有无数个，据此即可进行判断．
解：分别将43和41的分子和分母扩大若干个相同的倍数，在41和43间会出现无数个真分数，所以，大于41而小于43的真分数只有一个是错误的．
故答案为：×．
点评：解答此题的关键是依据分数的基本性质将两个的分子和分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们中间的真分数，从而能推翻题干的说法．
2. 分数的意义和读写
分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示．
在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份．
分数的分类：
（1）真分数：分子比分母小的分数，叫做真分数．真分数的分数值小于1．
（2）假分数：和真分数相对，分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1．
带分数：分子不是分母的倍数关系．形式为：整数+真分数．
【经典例题】
两根3米长的绳子，第一根用43米，第二根用43，两根绳子剩余的部分相比（ ）
A、第一根长 B、第二根长 C、两根同样长
分析：分别求得两根绳子剩余的长度，即可作出判断．
解：第一根剪去43米，剩下的长度是：3-43=241（米）；
第二根剪去43，剩下的长度是3×（1-43）=43（米）．
三年级数学《分数的初步认识》练习题
三年级数学《分数的初步认识》练习题
苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题
导语：同学们在做题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。以下是小编为大家精心整理的苏教版三年级数学《分数的初步认识》练习题，欢迎大家参考！
一、 选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1、用7作分母，比 37 大，比67 小的分数有( )个。
A：2个 B：1个 C：3个
2、一枝铅笔用去它的49 ，剩下的比用去的多( )
A：59 B ：19 C：49
3、下列分数按从小到大的顺序排列的.是( )
A：410<910 <1 B ：910 <410 < 1 C：1<410 <910
二、 判断题
1、把一个梨分成5份，取其中的3份，就是它的35 ( )
2、3个13 和7个17 一样大。 ( )
3、38 表示8个13 。 ( )
4、25 +25 =410 ( )
三、 计算下面各题。
1、直接写出得数：
312 + 512 = 1- 39 = 23 + 13 = 1- 38 - 28 =
1324 -1124 = 47 + 37 = 1- 12 = 19 + 29 + 39 =
68 -48 = 79 - 29 = 56 - 16 = 13 + 13 + 13 =
2、竖式计算：(12分)
408×8= 780×6= 618×9=
3、递等式计算：(9分)
360+210×8 24÷3×716 890-358×2
四、 解决问题。
1、小明看一本故事书，第一天看了全书的25 ，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几? 2、某班共有36人，男生占 。则男生有多少人?女生有多少人?
3、一块蛋糕，小冬吃掉了它的36 ，小明吃掉了它的26 ，谁吃得多，一共吃掉了蛋糕的几分之几?
4、小东家有64千克大米，第一天吃了 ，第二天吃的是第一天吃的 。这两天一共吃了多少千克大米?还剩多少千克大米?
三年级数学下册 一课一练 分数的初步认识习题2-苏教版(含答案)
分数的初步认识习题2
第一课时认识一个整体的几分之几练习
1.用分数填一填。
1角=（ ）元 4角=（ ）元 9角=（ ）元
1分=（ ）角 5分=（ ）元 8分=（ ）角
1分米=（ ）米 3分米=（ ）米
1厘米=（ ）分米 6厘米=（ ）分米
2.看图写分数。
（ ） （ ） （ ）
3.一个西瓜被平均分成了6份，爸爸吃了其中的1份，妈妈吃了其中的2份，小红吃了剩下的3份。
爸爸吃了这个西瓜的（ ），妈妈吃了这个西瓜的（ ），小红吃了这个西瓜的（ ）。
第二课时“求一个整体的几分之几是多少”的简单实际问题
1.这些苹果的是几个？
🍎 🍎 🍎 🍎
🍎 🍎 🍎 🍎
🍎 🍎 🍎 🍎
2.一袋奶糖共有45粒，小丽吃了这袋奶糖的。小丽吃了多少粒？
3.一堆棋子共有84枚，其中是黑子，其余的是白子。黑子有多少枚？白子呢？
第三课时
1.用分数填一填。
7角=（ ）元 2角=（ ）元
5分=（ ）角 6分=（ ）角
8分米=（ ）米 3分米=（ ）米
9厘米=（ ）分米 4厘米=（ ）分米
2.美术小组的同学做了24个灯笼。把其中的送给幼儿园小朋友，送给幼儿园小朋友多少个灯笼?
3.小芳做了一些幸运星，其中红色的有6个，蓝色的有3个，黄色的有1个。红色幸运星占总数的几分之几？蓝色、黄色幸运星各占总数的几分之几？
第一课时参考答案
1．101 104 109
101 105 108
101 103
101 106
苏教版数学3下第七单元 分数的初步认识(二) 第4课时 计算几分之几是多少 口算题
开心算吧：
40÷4×2＝
24÷6×5＝
30÷5×3＝
125÷5×4＝
8÷4×2＝
12÷3×2＝
36÷4×3＝
6÷2×1＝
14÷7×2＝
42÷6×7＝
70÷7×5＝
20÷4×3＝
36÷6×5＝
40÷4×2＝
66÷3×2＝
15÷5×3＝
72÷4×7＝
36÷9×3＝
28÷7×12＝
66÷6×4＝
应用天地：
1.妈妈买来24个桃子，把其中的46 送给奶奶，送给奶奶多少个桃子？
2.小华过生日，把蛋糕切成16块，爸爸吃了其中的
38 ，小华吃了其中的28 。爸爸和小华各吃了多少块？
3.小明和小光比赛600米跑，3分钟后小明跑了全程的35 ，小光跑了全程的12 。谁跑的快？快多少米？
知识窗：求一个数的几分之几是多少，用这个数除以分母再乘分子。
第4课时 计算几分之几是多少 参考答案：
开心算吧：略
应用天地：1. 24÷6×4＝16（个）
2. 16÷8＝2（块）
爸爸：3×2＝6（块）小华：2×2＝4（块）