苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识二》课时练习
新苏教版三年级数学下册第7单元 分数的初步认识(二)-课堂作业(5课时)
第7单元分数的初步认识（二）第1课时认识几分之一前置作业一、旧知链接1.用分数表示涂色的部分。
( ) ( ) ( )2.把一个圆平均分成6份，每份是它的( )( )。
二、新知速递1.用分数表示每个图里的涂色部分。
( )( )2.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
6131课堂作业1.先分一分，再在每个图里涂上颜色表示它下面的分数。
101 21 2.有12个苹果，平均分成2份，每份是这些苹果的( )( )。
3.把20个桃平均分成4份，每份是这些桃的( )( ) ，若平均分成5份，每份是这些桃的( )( )。
4.24个苹果,若平均分给4个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的( )( ) ；若平均分给8个小朋友,每个小朋友分得这些苹果的( )( ) 。
课后作业基础训练1.先分一分，再在每个图里涂色表示它下面的分数。
21 31512.把一张长方形纸对折2次，平均分成( )份，每份是这种长方形纸的( )( ) 。
3.小红吃了一个蛋糕的 51，表示把这块蛋糕平均分成了( )份。
拓展提高 4.一堆砖头的31比这堆砖的51( )。
5.四本新华字典一共厚1分米，一本的厚度是( )( )分米。
6.小明有4块巧克力，吃了2块，吃了的是原来总数的( )( ) 。
发散思维7. 分一分，填一填。
△ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △的个数占总数的( )( ) 。
第2课时 求一些物体的几分之一是多少前置作业一、旧知链接12÷3= 45÷9= 18÷9= 21÷3= 56÷7= 18÷3= 48÷6= 16÷4= 15÷5=二、新知速递先涂一涂，再填空。
1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 这些☆的31是( )个。
2.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 这些☆的41是( )个。
3.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆这些☆的61是( )个。
课堂作业1.先在图上圈出来，再列式计算。
苏州苏教版三年级数学下册第七单元《分数的初步认识(二)》测试卷及答案
知识点：
1.分数的组成部分：①分数线：表示平均分； ②分母：表示平均分的份数； ③分子：表示取
的份数。
2.分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
3.分数的读法：先读分母，后读分子。如： 1 读作三分之一。 3
4.用分数表示涂色部分：先看平均分成几份，分母就是几；再看涂色是几份，分子就是几。
2、12 4 3 3、9 3 2 6 4、15 5 3 9 六、 画图略。 七、 1.小华:20÷5=4(张) 小丽:20÷2=10(张) 2. (1)2 千米=2000 米 2000÷20×3=300(米)
(2)2000÷4=500(米) 300+500=800(米) 3. 扫地:24÷4=6( 人) 擦玻璃:24÷8×3=9(人) 4. 答案不唯一 。如果 两本书页数相同,那么她们看的页数相同;如果两本书的页数 不相同,她 们看的页数也不相同。
5.平均分的事物：可以是一个事物，也可以是多个事物，将平均分的事物看成一个整体。
6.比较两个分数大小的方法：
（1）分母相同，比分子：分子大的分数较大。如 1 ＜ 2 33
（2）分子相同，比分母：分母小的分数反而大。如 1 ＜ 1 32
7.两个分数加减法计算的方法：
用分母分数加，减法的计算方法：分母不变，分子相加或相减。
三、用分数表示下面各图中的涂色部分。
四、直接写出得数。
+=
+=
-=
1- =
+=
-=网]Βιβλιοθήκη += 1- = + =[来源:学科
五、看图填一填。 1. 下图中苹果的 是几个?[
2.下图中月季花的 是几朵? 3.下图中橘子的 是几个? 4.下图中玫瑰花的 是几朵?
三年级数学【下】册课本习题-第7单元分数的初步认识(二)-苏教版(44张ppt)公开课课件
4.
苹果1个
草莓3个
橘子2个
[提示:由图可知:桌上放着3个苹果、9个草莓和6个橘
1
子。小女孩要每种水果都带 —，就是要带3个苹果
3
的—13 ，9个草莓的—13 ，6个橘子的—13 ，可用除法计算。]
第7单元·P80试一试
1.把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之 几? 3份、4份呢?先分一分，再填一填。
10÷5×3=6(个)
（名师示范课）三年级数学【下】册 课本习 题-第7 单元 分数的初步认识(二)-苏教版(44张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）三年级数学【下】册 课本习 题-第7 单元 分数的初步认识(二)-苏教版(44张 ppt)公 开课课 件
5.先按要求拿一拿，再列式计算。
2 (1)拿出9根小棒的—3
7.在
里填“>”或 “ < ”
>
<
>
<
（名师示范课）三年级数学【下】册 课本习 题-第7 单元 分数的初步认识(二)-苏教版(44张 ppt)公 开课课 件
（名师示范课）三年级数学【下】册 课本习 题-第7 单元 分数的初步认识(二)-苏教版(44张 ppt)公 开课课 件
8.计算下面各题。
3 +1 55
第7单元·P77试一试
12个桃可以平均分成几份?每份各是它的几分 之一?先分一分、填一填，再和同学交流。
答案略
第7单元·P77-P78想想做做
1.填一填，说一说。
1
1
6
5
2. 用分数表示涂色部分。
1
1
4
7
1
1
4
2
3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。
资兴市第一小学三年级数学下册 七 分数的初步认识（二）第5课时 练习十教案 苏教版
练习十 第5课时教学目标：1.通过练习，进一步巩固学生对分数的认识，以及对一些物体的几分之一或几分之几的认识，并会用分数来表达信息。
2.通过练习，培养学生运用知识解决问题的能力，增强学好数学的信心。
教学重点：进一步巩固对分数意义的认识。
教学难点：培养学生运用知识解决问题的能力。
教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现谈话：同学们，通过本单元的学习，你学到了哪些新知识？请大家在小组内交流讨论，并把知识点记录下来。
揭题：本节课我们来复习本单元的主要知识点。
二、基本练习1.完成教材第85 页“练习十”第1 题。
让学生先独立完成填写，再同桌交流想法，最后集体订正。
2.完成教材第85 页“练习十”第2 题。
让学生先独立涂色，然后集体订正，并说说自己的想法。
3.完成教材第85 页“练习十”第3 题。
提问：1 分米是几分之几米？6 分米是几分之几米？ 追问：1 角是几分之几元？4 角是几分之几元？ 4.完成教材第85 页“练习十”第4 题。
让学生分一分，再列式，并说说计算方法以及每道算式表示什么。
最后指名订正，集体交流。
5.完成教材第85 页“练习十”第5 题。
让学生先拿出小棒摆一摆，再列出算式，并说说每次分别拿出了几根。
讨论：每次都拿出 ，为什么拿出的数量不同？（因为每次摆出的总数不同，所以拿出的结果也不同）6.完成教材第86 页“练习十”第6 题。
想一想：1 时的 是多少分？在钟面上先怎样分，分针应该走到了几？涂一涂。
1 时的 呢？三、综合练习1.完成教材第86 页“练习十”第7 题。
让学生独立完成，说说比较的方法。
小结：分母相同，分子大的这个分数就大；分子相同，分母大的这个分数反而小。
2.完成教材第86 页“练习十”第8 题。
先让学生计算得数，再指名汇报，并让学生说说计算方法。
小结：同分母分数相加、减，分母不变只把分子相加、减。
3.完成教材第86 页“练习十”思考题。
学生读题，理解：先把一个三角形平均分成4 份，再把其中的1 份平均分成更小的4 份。
苏教版三年级下册数学第七单元 分数的初步认识(二) 测试卷精品
苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明和小刚都是爱读书的好孩子，小明图书本数的与小刚的一样多，（）的图书多。
A.小刚B.小明C.一样多D.无法确定2.看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，第一天比第二天多看了这本书的（）。
A. B. C.3.37分钟是1小时的（）。
A. B. C.4.妈妈买了4千克梨，比苹果多买了1千克，妈妈买的苹果的质量占两种水果总质量的（）。
A. B. C.5.一个铁丝剪成两段，第一段长m，第二段占全长的，这两段相比较，（）。
A.第一段B.第二段C.无法确定谁长6.+（）<，（）里面最大能填几？A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.把一张纸分成5份，每份是这张纸的（）。
2.一瓶纯牛奶，亮亮第一次喝了，然后在瓶里兑满水，又接着喝去.亮亮第一次喝的纯奶多。
（）3.分数的分母越大，它的分数单位越大。
（）4.一个碾米厂用50吨稻谷碾出36吨大米，出米率是72%。
（）5.男生人数是女生人数的，则女生人数是男生人数的。
（）6.把一个正方形分成4份，每份是它的。
（）三.填空题(共6题，共15分)1.四分之二写作（）读作（）；读作（）。
2.7个是（），1里面有（）个，4个（）是1。
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4.一条1米长的绳子对折后，每段是它的（）分之一，每段绳子长（）分米。
5.、、三个分数中，最大的是（），最小的是（）。
6.一个西瓜平均分成8块，每块占这个西瓜的（），小刚吃了2块，吃了这个西瓜的（）。
四.解答题(共6题，共32分)1.一块菜地，其中的种西红柿，种茄子，其余的种黄瓜。
（1）西红柿和茄子一共占这块菜地的几份之几？（2）黄瓜占这块菜地的几分之几？2.一个西瓜，平均分成8份，妈妈吃了西瓜的，爸爸吃了，小明吃了，剩下的给爷爷吃，爷爷吃了几份西瓜？3.一堆水果共56千克，卖了，是卖了的多还是剩下的多？4.有21条鱼，小猫吃了总数的，老猫比小猫多吃了总数的。
三年级下数学课时练-第7单元 分数的初步认识(二)(新苏教版)
认识一个整体的几分之一
1.用分数表示每组图形里的涂色部分。
（ ） （ ）
2.把图形和它表示的分数连一连。
3.计算
+ = + = + = + =
参考答案
1．
2．
3．
“求一个整体的几分之一是多少”的简单实际问题
1.这些苹果的 是几个？
2.这些苹果的 是几个？
3.计算
- + = - = + =
参考答案
1．
2．
3．
认识一个整体的几分之几练习
1.用分数填一填。
1角=（ ）元 4角=（ ）元 9角=（ ）元
1分=（ ）角 5分=（ ）元 8分=（ ）角
1分米=（ ）米 3分米=（ ）米
1厘米=（ ）分米 6厘米=（ ）分米பைடு நூலகம்
2.看图写分数。
（ ） （ ） （ ）
3.一堆棋子共有84枚，其中 是黑子，其余的是白子。黑子有多少枚？白子呢？
参考答案
1．12× =9（个）
答：这些苹果的 是9个。
2．45× =25（粒）
答：小丽吃了25粒。
3．84× =36（枚）84-36=48（枚）
答：黑子有36枚，白子有48枚。
练习十
1.用分数填一填。
7角=（ ）元 2角=（ ）元
5分=（ ）角 6分=（ ）角
8分米=（ ）米 3分米=（ ）米
9厘米=（ ）分米 4厘米=（ ）分米
2.美术小组的同学做了24个灯笼。把其中的 送给幼儿园小朋友，送给幼儿园小朋友多少个灯笼?
3.小芳做了一些幸运星，其中红色的有6个，蓝色的有3个，黄色的有1个。红色幸运星占总数的几分之几？蓝色、黄色幸运星各占总数的几分之几？
苏教版三年级数学下册 第七单元拔尖训练练习卷(分数的初步认识二)
2.选择。
(1)下图中，涂色部分能用 3 表示的是图( )。 4
）。
(2) 右图中未涂色部分用分数表示为( )。
A. 4
B. 4
5
9
C. 5
(3) 6 ＞ ＞ 3 ，括号里可以填（ ）。
9
8 88
A.5
B.4
C.5 或 4
3.判断。
(1)把一个西瓜分成 8 份，其中的 2 份是这个西瓜的 2 。 8
苏教版三年级下册 第七单元 分数的初步认识（二） 第1课时 认识一个整体的几分之几
1.用分数表示涂色部分。
2.涂色表示每组图形下面的分数。
3.填空。
(1)把一根
1
米长的绳子平均分成
10
段，每段是它的
。
(2)★一张正方形纸，对折 2 次是把它平均分成了(
)份，每份是它的
；对折
3
次是把
它平均分成了(
7
9
9
10 10
(3)5 天是一个星期的( )，7 个月是一年的( )。
(4)写分数，并比较大小。
3. 用 下 面 的
3
分数表示涂色部分对吗?对的画“√”，错的画“×”。
4.看图写分数。
5.选择。
(1)★下面的分数中，最小的是( )。
A. 1
B. 1
C. 2
10
9
9
(2)两个分数的分母相同，分子越大，分数就( )。
8.小智有 28 支彩笔，他把这些彩笔的 2 送给小慧后，他俩的彩笔就同样多了。小慧原来有 7
多少支彩笔?
8
（）
(2)把一根绳子剪 7 次，剪成同样长的小段，其中 2 段是这根绳子的 2 。 7
苏教版三年级下册数学第七单元 分数的初步认识(二) 测试卷参考答案
苏教版三年级下册数学第七单元分数的初步认识（二）测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.把一根钢管截成两段，第一段占全长的，第二段长米，两段比较（）。
A.第一段长B.第二段长C.两段一样长D.无法比较2.如果（均不为0），那么a（）b。
A.大于B.小于C.等于3.两根长度相等的铁丝，第一根剪去米，第二根剪去全长的，那么剩下的长度（）。
A.第一根比第二根长B.第一根比第二根短C.两根同样长D.无法比较4.一堆苹果，运走了其中的，那么，剩下的是（）。
A.全部苹果的B.运走的2倍C.以上都对5.把一根铁丝截成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段铁丝相比（）。
A.一样长B.第一段长C.第二段长D.无法判断6.下图的阴影部分可以用表示的是（）。
A. B. C.D.二.判断题(共6题，共12分)1.一堆大米运走了吨，还剩下吨。
（）2.小芳每天睡眠9小时，她一天的睡眠时间占全天的。
（）3.制作同样的零件a利用了的时间，b利用了的时间，a的速度比b快。
（）4.甲数的等于乙数（甲乙不等于零），那么甲数比乙数大。
（）5.把一个饼分成3份，每份是这个饼的。
（）6.比大而比小的分数只有一个。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.比多（）个，比1少（）个。
2.一卷胶卷，照相时已经用去了，剩下的比用去的多（）。
3.把一块蛋糕平均分成5份，每份是它的（），3份是它的（）。
4.的分子是（），分母是（），表示把一个整体平均分成（）份，取这样的（）份。
5.、、三个分数中，最大的是（），最小的是（）。
6.将米长的绳子平均分成7段，每段长________米，每段占全长的________。
四.解答题(共6题，共30分)1.一个西瓜，平均分成8份，妈妈吃了西瓜的，爸爸吃了，小明吃了，剩下的给爷爷吃，爷爷吃了几份西瓜？2.一块菜地，其中的种西红柿，种茄子，其余的种黄瓜。
（1）西红柿和茄子一共占这块菜地的几份之几？（2）黄瓜占这块菜地的几分之几？3.一本连环画封面的宽是米，长比宽多米，这本连环画封面的长是多少米？4.三（1）班同学参加课外活动，每人至少参加一项活动，其中只参加长跑的人数占全班人数的，只参加合唱的人数占全班人数的，两项活动都参加的人数占全班人数的几分之几？5.老鼠家买回了一块千克的饼，鼠妈妈吃了千克，鼠爸爸比鼠妈妈多吃了千克，剩下的被鼠宝宝全吃光了。
三年级数学下册 一课一练 分数的初步认识习题2-苏教版(含答案)
分数的初步认识习题2第一课时认识一个整体的几分之几练习1.用分数填一填。
1角=（）元 4角=（）元 9角=（）元1分=（）角 5分=（）元 8分=（）角1分米=（）米 3分米=（）米1厘米=（）分米 6厘米=（）分米2.看图写分数。
（）（）（）3.一个西瓜被平均分成了6份，爸爸吃了其中的1份，妈妈吃了其中的2份，小红吃了剩下的3份。
爸爸吃了这个西瓜的（），妈妈吃了这个西瓜的（），小红吃了这个西瓜的（）。
第二课时“求一个整体的几分之几是多少”的简单实际问题1.这些苹果的是几个？2.一袋奶糖共有45粒，小丽吃了这袋奶糖的。
小丽吃了多少粒？3.一堆棋子共有84枚，其中是黑子，其余的是白子。
黑子有多少枚？白子呢？第三课时1.用分数填一填。
7角=（）元 2角=（）元5分=（）角 6分=（）角8分米=（）米 3分米=（）米9厘米=（）分米 4厘米=（）分米2.美术小组的同学做了24个灯笼。
把其中的送给幼儿园小朋友，送给幼儿园小朋友多少个灯笼?3.小芳做了一些幸运星，其中红色的有6个，蓝色的有3个，黄色的有1个。
红色幸运星占总数的几分之几？蓝色、黄色幸运星各占总数的几分之几？第一课时参考答案 1．101 104 109 101 105 108 101 103 101 106 2．43 52 61 3．61 62 63 第二课时参考答案1．12×43=9（个） 答：这些苹果的43是9个。
2．45×95=25（粒）答：小丽吃了25粒。
3．84×37 =36（枚） 84-36=48（枚） 答：黑子有36枚，白子有48枚。
第三课时参考答案 1．107 102 105 106 108 103 109 104 2．24×34 =18（个） 答：送给幼儿园小朋友18个灯笼。
3．6÷（6+3+1）= 1063÷（6+3+1）=103 1÷（6+3+1）= 101 答：红色幸运星占总数的106，蓝色幸运星各占总数的103，黄色幸运星各占总数的101。
三年级数学下册课本习题课件-第7单元 分数的初步认识(二)-苏教版
1
3
3
5
2.涂色表示每个图右边的分数。
涂2个正方体
涂6个圆柱
3. 1分米=—1 —米 10
6分米=一6一米 10
1角=—110—元
4角=—410—元
4.先分一分，再写算式。
8÷2×1=4(个)
10÷5×3=6(个)
5.先按要求拿一拿，再列式计算。
2 (1)拿出9根小棒的—3
9÷3×2=6(根) (2)拿出12根小棒的—23
12÷3×2=8(根)2 (3)拿出15根小棒的—3
15÷3×2=10(根)
每次拿出的根数不 一样多,因为小棒 的总根数不一样多。
6. 1时的—12 是多少分? 1时的—34 和1时的56—呢? 先在钟面上分一分、涂一涂，再列式计算。
答案略
7.在
里填“>”或 “ < ”
>
<
>
<
8.计算下面各题。
[提示:大三角形被平均分成了4份,其中的一份又被平均分成更小的4份。 要判断每一小份是原来三角形的几分之几,可以将另外三份也都平均分 成是更原小 来的三角4份形,则的原—1 来的三角形总共被平均分成了16份。因此每一小份
16
7 1分米的 一10。
提示:
9.
1
3
10
10
10. 5分米=—5 —米 10
9分米=一9一米 10
7角=—710—元
8角=—810—元
11. 和你的同学做10次“石头、剪刀、布” 的游戏，把你的胜负情况填在下面的表里。
10
3
3
4
根据实际情况填写,例如:胜的次数占总次数
3
3
的 1—0 ,负的次数占总次数的—10