部编版三年级语文上册期末专项积累与运用 附答案
部编版三年级语文上册积累与运用
时间：90分钟 满分：100分
一、名言、俗语积累。(15分)
1. 有关团结的名言、俗语默写。(3分)
(1)____________________，其利断金。
(2)三个臭皮匠，____________________。
(3)一个篱笆三个桩，________________________。
2. 有关道理的名言、俗语默写。(3分)
(1)灯不拨不亮，____________________。
(2)____________________，无理寸步难行。
(3)一时强弱在于力，________________________。
3. 有关友善的名言、俗语默写。(3分)
(1)爱人若______________________。
(2)不迁怒，____________________。
(3)____________________________，有礼者敬人。
4. 结合语境，写出相应的名言、俗语。(6分)
(1)爸爸常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。这让我想起了俗语：“_____________________，_____________________。”
(2)“_________________，_________________；_________________，_________________”这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们言语对人的影响之大。
二、古诗积累。(31分)
1. 诗句默写填空。(4分)
(1)________________________，歌声振林樾。
(2)两岸猿声啼不住，__________________________。
(3)__________________________，白银盘里一青螺。
(4)__________________________，芙蓉向脸两边开。
2. 根据语境提示填空。(22分)
(1)盛夏时节，面对西湖美丽的景色，苏轼写下“_________________，
_________________”，将西湖比作古时的美人，称赞其景色美丽，这也是西湖的别称“西子湖”的由来；望着已经凋落的荷花，苏轼曾这样描述：“___________________，___________________。”
(2)祖国的山水如诗如画。杜牧行走在山间，写下了“_______________
___________，霜叶红于二月花”(《山行》)。李白途经天门山，写下了“天门中断楚江开，___________________”(《望天门山》)，离开白帝城，写下了“朝辞__________________，__________________”
(《早发白帝城》)。
(3)游戏是童年的主题歌，《所见》一诗中的“___________________，____________________”让我们仿佛看到了儿童专注捕蝉的画面；《夜书所见》一诗中的“_________________，__________________”则让我们体会到了儿童斗蛐蛐的快乐。我还积累了两句描写儿童生活的诗句：“ _____________________，_____________________。”
(4)古诗有韵。“ ___________________，孤帆_______________”写出了天门山的壮丽之美；“ __________________，__________________”展现了西湖的晴雨之姿。
(5)诗人笔下的秋天总是那么迷人。看到硕果累累的秋收景象，我想起了《赠刘景文》中的诗句：“_______________，_______________。”看到秋天月色下的湖面风平浪静，好像没有打磨过的铜镜一样美丽，我想起了《望洞庭》中的诗句：“_____________________，_____________________。”
3. 为图画题诗，往往能让静止的画面动起来，请根据右图中的意境，为它题一首你学过的诗吧！(5分)
______________
___________________，___________________。
___________________，___________________。
三、知识积累。(54分)
1. 课文默写填空。(18分)
(1)金黄色是给田野的，看，__________________________。橙红色是给______________的，橘子、柿子____________________，争着要人们去摘呢！
__________________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……______________________________频频点头。
(2)当微风拂过，那声音________________，好像呢喃细语，让人感受到_______________；当狂风吹起，整座森林都_______________，合奏出一首____________________，那声音充满力量，令人感受到________________________________________________________。
(3)小溪淙淙，_________________；河流潺潺，_________________；_________________，汹涌澎湃。从一首_____________________，唱到波澜壮阔的__________________________________________。
(4)众皆___________，__________击瓮破之，水迸，_____________。
2. 根据课文内容填空。(24分)
(1)《秋天的雨》这篇课文中，作者抓住了秋天的特点，从秋天的到来写起，写了______________ 、______________和_______________这三个方面的内容，描绘出美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者______________________________之情。
(2)“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”留心观察，我们就会有很多发现。《搭船的鸟》一文中，作者从__________和__________两方面对翠鸟进行了仔细观察；《金色的草地》一文中，作者发现草地早上是______色的，中午是______色的，傍晚是______色的，并通过观察知道了草地的颜色发生变化的原因是________________
________________________________________________________。
(3)这学期我们游览了________________、________________的西沙群岛，一年四季都景色诱人的______________和______________的海滨小城，还聆听了大自然中许多美妙的声音，________________、____________是大自然的音乐家，____________是大自然的歌手。
(4)世间的真善美无处不在，本学期我们认识了许多优秀的人物：聪明机智、沉着冷静，砸破瓮救起落水同伴的________________；不懂就问，宁愿挨打也要弄清楚道理的________________；关心战士、与战士同甘共苦的抗联英雄________________；善解人意，尊重和呵护儿童的__________________。
(5)【新题型】根据《卖火柴的小女孩》一文，选择恰当内容的序号，把思维导图补充完整。(3分)
①美丽的圣诞树 ②慈爱的奶奶 ③喷香的烤鹅
④渴望家人的疼爱 ⑤渴望生活在光明与快乐中 ⑥渴望食物
3. 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)《花的学校》一文采用了拟人的修辞手法，描写了花儿的灵性，表现了作者丰富的想象力，充满了浓浓的快乐和幸福感。 ( )
(2)预测可以依据生活经验或生活常识，也可以依据自己的阅读经验，还可以依据文章的题目、插图和文章内容里的一些线索。 ( )
(3)《在牛肚子里旅行》中，红头的旅行过程是：牛嘴—第一个胃—第二个胃—第三个胃—牛嘴。 ( )
4. 选择，把正确答案的序号填在括号里。(6分)
(1)下列哪篇课文不是童话？( )
A. 《在牛肚子里旅行》 B. 《搭船的鸟》
C. 《总也倒不了的老屋》 D. 《卖火柴的小女孩》
(2)下列童话故事告诉我们的道理，不正确的一项是( )
A. 《野天鹅》告诉我们要像艾丽莎一样勇敢坚强，不怕困难，坚持到底。
B. 《皇帝的新装》告诉我们别人说的话都是真的，要相信别人说的话。
C. 《蜗牛和玫瑰树》告诉我们要像玫瑰花一样脚踏实地，不懈努力，实现自己的价值，把自己最好的东西奉献给世界。
D. 《坚定的锡兵》告诉我们做人要坚定信念、不怕困难，要有勇往直前的精神。
5 / 12 积累与运用
一、1. (1)二人同心
(2)顶个诸葛亮
(3)一个好汉三个帮
2. (1)理不辩不明
(2)有理走遍天下
(3)万古胜负在于理
3. (1)爱其身
(2)不贰过
(3)仁者爱人
4. (1)人心齐 泰山移
(2)与人善言 暖于布帛 伤人以言 深于矛戟
二、1. (1)牧童骑黄牛
(2)轻舟已过万重山
(3)遥望洞庭山水翠
(4)荷叶罗裙一色裁
2. (1)欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 荷尽已无擎雨盖
菊残犹有傲霜枝
(2)停车坐爱枫林晚 碧水东流至此回 白帝彩云间 千里江陵一日还
(3)意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明
示例：小娃撑小艇 偷采白莲回
(4)两岸青山相对出 一片日边来
水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇
(5)一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨
3. 山行 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
三、1. (1)田野像金色的海洋 果树 你挤我碰 菊花仙子 美丽的菊花在秋雨里
【期末复习专项训练】小学语文三年级上册期末总复习《课外阅读专项练习第2套》(17篇,共5套)附答案
部编版三年级语文第一学期期末总复习
【专项训练】——课外阅读归类专项训练第2套（17篇，共5套）
学校：
班级：
姓名：
第5篇：
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，蜜蜂，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢？我想，那是因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”
蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。
1.仿写词语。
条码区 气呼呼（ABB形式）：____________________ 嗡嗡嗡：_______________________ __________ __________
__________
2.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？”改为陈述句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. 人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？
部编版2021-2022小学三年级语文上册 《期末句子专项复习》附答案
部编版2021-2022小学三年级语文上册
《期末句子专项复习》
一、选择题。
1.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.经过老师的知道，使我们学会了唱这首歌。
B.回家路上，妈妈兴奋地讲起了她童年的趣事。
C.马上要上课了，全班同学差不多全部都到齐了。
D.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的气味。
2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.在老师的教育下，他端正了学习目的。
B.我爱看《淘气包马小跳》《小蜜蜂》《小学生语文报》等课外书。
C.随着社会的发展，人们的生活越来越好。
D.白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
3.下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）
A.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
B.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
C.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
D.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
4.下列句子中所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A.一排排大雁追上白云，撒下一阵阵暖暖的叮咛。
B.海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
C.贝壳只好寂寞地躺在那里。
D.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
5.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.妈妈说:“我的儿子真是好样的！”
B.“这树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
C.“不可能！”马小跳说：“我不可能是这样没有良心的人。”
D.“好吧，”我不太情愿地回答爸爸，“那我做完作业再玩吧。”
6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.“我们的家乡武汉是全国文明城市！”他自豪地说道。
B.妈妈温和地对小明说：“做作业一定要认真，可不能有一点儿马虎。”
C.“多不容易，”老师拍着他的肩膀说：“这么短的时间就解答出来了。”
D.“我们的校园多么整洁美丽啊！”同学们不禁赞叹道。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
期末专项之积累与运用(试题)部编版语文三年级上册
三年级语文(上) 期末专项卷(三)——积累与运用
测试时间：90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
第一部分 基础回顾
一、选一选。(8分)
1.《花的学校》一文的作者是( )。
A.泰戈尔 B.叶圣陶 C.安徒生
2.下列不是安徒生的作品的一项是( )。
A.《丑小鸭》 B.《稻草人》 C.《卖火柴的小女孩》
3.《早发白帝城》的作者是( )。
A.杜甫 B.李白 C.白居易
4.泰戈尔和安徒生分别是哪个国家的?( )
A.丹麦、印度 B.印度、丹麦 C.印度、中国
二、背一背，填一填。(12分)
1.每一片法国梧桐树的落叶,都像 ,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
2.你看,它把 给了银杏树, 的叶子像一把把 ,扇哪扇哪,扇走了 。它把 给了枫树, 的枫叶像一枚枚 ,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
3. ,是给果树的,橘子、柿子 争着 呢!
4.秋天的雨,带给大地的是一曲 的歌,带给小朋友的是一首 的歌。
5.当微风拂过,那声音 的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的 ;当狂风吹起,整座森林都 起来,合奏出一首 的乐曲,那声音充满 ,令人感受到大自然的威力。
6.当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌: 淙淙地流向 , 潺潺地流向 , 哗啦啦地汹涌澎湃。从一首 的山中小曲,唱到波澜壮阔的 。
2020部编版小学三年级上册语文期末考试试卷(带答案)
2020部编版小学三年级上册语文期末考试试卷(带答案)
2019-2020学年第一学期三年级语文期末试
满分：100分 考试时间：80分钟
一、基础达标。(23分) (考察学生对多音字和易错字的掌握)
1．下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分)
假期(jià)散．步(bù)中．计(qì)一切．似乎(sì)几乎(jī)钥匙．挨(āi)打(dǎ)
①______假期(jià)______②______步(bù)中______③______计(qì)一切______④______似乎(sì)几乎(jī)钥匙
2．正确书写词语。(8分)(考察学生对本册书中必须会写的一类字的掌握)
黄(yellow) 野(yě)长(zhǎng)声(cry) 催(cuī)鸟(bird) 看(kàn)树(tree)
流泪(liúlèi) 聪(cōng)明(bright) 增(zēng)送(give as a present)
规(guī)则(rule)
3．辨字组词。(8分)(考察学生对形近字的掌握)
准(zhǔn)备(bèi) 悄(qiāo)然(rán) 洞(dòng)穴(xué) 推(tuī)哨(shào)
同(tóng)桌(zhuō) 臂(bì)膀(bǎng) 怒(nù)发(fā)晾(liàng)衣(yī)
径(jìng)路(lù)
猎(liè)人(rén) 努(nǔ)力(lì) 凉(liáng)风(fēng) 经(jīng)验(yàn)
惜(xī)爱(ài)
4．查字典，选择正确的字义，将序号填进括号里。(3分)(考察学生查字典的能力)
装】①穿着的衣物；②用服饰改变人的原来面貌；③假作，故意做作。
①特务化装．成游击队员混进了革命队伍。(2)
②那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(1)
③我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。(3)
二、积累与运用。(32分)
2021-2022学年北京市东城区部编版三年级上册期末考试语文试卷及答案
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1/92021-2022学年北京市东城区部编版三年级上册期末考试语
文试卷及答案
（考试时间90分钟）
第一部分基础与运用
1.看拼音写词语。
róngmàochìbǎngyānwùchéngqúnjiéduì
【答案】容貌翅膀烟雾成群结队
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字
“貌”“膀”“雾”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2.给下列点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
1．（1）这个假
．期（jiǎjià），他阅读了很多课外书，增长了许多知识。
（2）他依然做着自己的事情，假
．装（jiǎjià）没有听见。
2．（1）他喊了好几声，可是都没有人答
．应（dādá）。
（2）同学们认真思考，积极回答
．（dādá）老师提出的问题。
【答案】jiàjiǎdādá
【解析】
【分析】
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。
在于平时学生对读音的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要
求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
假：[jiǎ]1.虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）：～话。～发。～山。～
证件。～仁～义。2.假定：～设。～说。3.假如：～若。～使。4.借用：久～不归。～公济
私。不～思索。5.姓。[jià]按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间：请～。暑～。》》》》》》历年考试真题整理《《《《《《
2/9病～。婚～。春节有三天～。
答：[dá]1.回答：对～。一问一～。～非所问。2.受了别人的好处，还报别人：～谢。报～。
3.姓。[dā]义同“答”，专用于“答应、答理”等词。
3.根据拼音写汉字，组成词语。
1．gǎn（）受勇（）
2．xī气（）呼（）
【答案】①.感②.敢③.息④.吸
部编版语文三年级上册期末考试题精选卷(精品2套含答案)
1 部编版三（上）期末测试卷
一、积累运用。
1.看拼音，写词语。
zhǔ chí（ ） róu ruǎn（ ） ɡū fān（ ）
lǚ xínɡ（ ） huī què（ ） duàn kāi（ ）
diào yú（ ） méi yóu （ ）
2.根据音节写汉字，组成词语。
（1）[jìng] （ ）爱 铜（ ） 路（ ）
（2）[shèng] （ ）开 （ ）下 （ ）利
3.读句子，用“\”画去加点字不正确的读音。
（1）贝贝压．（yā yà）根儿不知道自己已经迟到了。
（2）奶奶因为着凉，落．（luò lào）下了腿疼的毛病。
（3）一位戴着斗．（dǒu dòu）笠的老翁独自在大雪中垂钓。
4.选择加点字在句子中的意思。
暴：①强大而突然来的，又猛又急的；②过分急躁的，容易冲动的；③凶恶残酷的；④糟蹋，损害。
（1）听到这个消息，魔王气得暴．跳如雷。（ ）
（2）小猫想找一个躲避暴．雨的地方。（ ）
（3）面对残暴．的敌人，战士们一点儿也不畏惧。（ ）
5.选出每组中和其他词语不同类的一项，把序号填在括号里。
（1）A.天高云淡 B.五谷丰登 C.草长莺飞 （ ）
（2）A.左邻右舍 B.摇头晃脑 C.大惊小怪 （ ）
（3）A.打开大门 B.美丽富饶 C.洁白柔软 （ ）
6.加点的词语使用错误的一项是（ ）
A.同学们只知道摇头晃脑．．．．地背书，却一点儿也不知道书上写的是什么意思。
B.小豆豆一本正经．．．．地告诉大家，自己已经长大了。
C.萌萌最近得了重感冒，嗓子发了炎，整个人变得哑然失笑．．．．。
D.丁小闹拿着自己的成绩单，提心吊胆．．．．地等着妈妈回来。
2 7.按要求完成句子练习。
部编版三年级上册语文期末专项复习二 阅读【含答案】
部编版三年级上册语文期末专项复习二 阅读
(一)拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越
来越响的哭声。她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这
条小鱼。小鱼在她的手里蹦跳着。她轻舒一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。小鱼被送进大海了。小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园和
它不能离开的奇妙世界。我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜
蜜……1．从短文中找出下列词语的近义词。
干枯( ) 可怜( ) 欢乐( )2．我能照样子写词语：
例：小心翼翼 ____________ ____________ ____________3．短文主要写了什么？
________________________________________________________________________4．“圆圆的酒窝里盛满甜蜜……”，小女孩为什么感到甜蜜？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．你觉得小女孩是一个怎样的人？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
部编版三年级上册语文试题-期末复习：句子专项(二)(含答案)
部编版三年级语文上册期末复习——句子专项（二）（有答案）
一、按要求写句子。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
_________________________________________________________
(3)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)
遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。
(4)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)
妈妈累得______________________。
______________________得______________________。
二、读句子，赏析句子。
1.我真高兴，父亲不是猎人。
这句话写出了作者庆幸父亲对鸟的 非常了解，但不会 。
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
“诡秘”说明了刺猬偷枣时非常 。
3.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
这句话运用的 修辞方法，写出了枣儿 ， ，
的特点，让人看着就眼馋。 4.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
这句话运用 的手法，把 与 带给人的不同感受写得细腻、生动。
三年级上册语文期末冲刺提优卷(含答案)部编版
2020-2021学年度第一学期期末质量检测试卷
三年级语文
【试卷满分100分，考试时间70分钟】
第一部分：积累与运用(44分)
1．根据语境看拼音写词语。(5分)
这本hòu zhòng( )的书里jì zǎi( )了许多药方，这是古人bǎo guì( )的经验积累。小明的shì xiàn( )被书吸引住了，他翻开书页，认真地mò dú( )起来。
2．下列词语中，加点字的读音有误的一项是( )。(2分)
A．掠．过(lüè) 蜷．缩(quán) 差．错(chā)
B．熨．帖(yùn) 绒．毛 (róng) 凌．乱(lín)
C．富饶．(ráo) 吟．唱(yín) 几．乎(jī)
D．挨．打( ái ) 镇．定 (zhèn) 匆．忙(cōng)
3．下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是( )。(2分)
A.呼呼的北风像刀子一样割着我的脸。
B.她目不转睛地看着我，像是第一次看见我似的。
C.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
D．听着动人的琴声，我好像看到了月光下的大海。
4．下列词语中，没有错别字的一项是( )。(2分)
A．暧和 玩耍 口干舌燥 B．热烈 轮流 大吃一京
C．邮票 诚实 凝神静气 D．飘亮 双臂 成群结对
5．“璧”字可能与下面哪个字的读音相同？( )(2分) A．殿 B．省 C．臂 D．宝
6．下列词语中，加点的“爪”和“爪牙”的“爪”读音相同的一项是( )。(2分)
A．鸡爪． B．爪．子 C．爪．尖儿 D．张牙舞爪．
7．用部首查字法查下列加点的字，部首错误的一项是( )。(2分)
A．战斗．(斗) B．默．读(黑) C．钢琴．(今) D．碰触．(角)
8．“吱、啪、呱”这三个口字旁的字都表示( )。(2分)
A．声音 B．吃的动作
C．叫唤的动作 D．与口有关的器官
部编三年级语文上册期末复习之句子专项训练(含参考答案)
1 句子专项训练
一、选择题。
1.和例句句意不同的一句是（ ）
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
5.下面的句子不是祈使句的是（ ）
A.请您给我讲讲吧！
B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！
C.咱们捉迷藏玩吧！
D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！
2 6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）
A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……
C.男孩说：“没……我没看见。”
D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
7.下列选项中，对句子理解错误的一项是的是（ ）
A.男孩说：“没……我没看见。”这个句子中的省略号表示男孩说话时吞吞吐吐，可以猜测到灰雀的消失与他有关。