国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷119
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷119
(总分：58.00，做题时间：90分钟)
一、 选择题(总题数：29，分数：58.00)
1.下列关于报表的叙述中，正确的是( )。
（分数：2.00）
A.报表只能输入数据
B.报表只能输出数据 √
C.报表可以输入和输出数据
D.报表不能输入和输出数据
解析：解析：本题考查报表的知识。Access中的报表和窗体都是Access数据库的对象，窗体与报表的建立过程基本上是一样的；最终窗体一般显示在屏幕上，而报表通常打印在纸上：窗体可以有交互，而报表没有交互，也就是报表不能输入数据。
2.在报表设计的工具栏中，用于修饰版面以达到更好显示效果的控件是( )。
（分数：2.00）
A.直线和矩形 √
B.直线和圆形
C.直线和多边形
D.矩形和圆形
解析：解析：本题考查报表版面设计的知识。报表的版面设计中，用于修饰版面的控件只有直线和矩形，没自其他控件。
3.要实现报表按某字段分组统计输出，需要设置的是( )。
（分数：2.00）
A.报表页脚
B.该字段组页脚 √
C.主体
D.页面页脚
解析：解析：本题考查报表的知识。报表页眉处于报表的开始位置，一般用其来显示报表的标题、图形或者说明性文字；报表页脚处于报表的结束位置，一般用来显示报表的汇总说明；页面页眉处于每页的开始位置，一般用来显示报表中的字段名称或记录的分组名称；页面页脚处于每页的结束位置，一般用来显示本页的汇总说明；组页眉处于组的开始位置，一般用来显示某个组的分组依据；组页脚处于组的结束位置，一般用来显示组的汇总信息。由于本题要求统计某个组的汇总信息数据，所以应该放在组页脚。
4.在使用报表设计器设计报表时，如果要统计报表中某个字段的全部数据，应将计算表达式放在( )。
（分数：2.00）
A.组页眉/组页脚
B.页面页眉/页面页脚
C.报表页眉/报表页脚 √
D.主体
解析：解析：本题考查报表的知识。报表页眉处于报表的开始位置，一般用其来显示报表的标题、图形或者说明性文字；报表页脚处于报表的结束位置，一般用来显示报表的汇总说明；页面页眉处于每页的开始位置，一般用来显示报表中的字段名称或记录的分组名称；页面页脚处于每页的结束位置，一般用来显示本页的汇总说明。组页眉处于组的开始位置，一般用来显示某个组的分组依据；组页脚处于组的结束位置，一般用来显示组的汇总信息。由于本题要求统计某字段全部数据，故此应该放在报表页眉／报表页脚。
5.在报表中，要计算“数学”字段的最高分，应将控件的“控件来源”属性设置为( )。
（分数：2.00）
A.=Max([数学]) √
B.Max(数学)
C.=Max[数学] D.=Max(数学)
解析：解析：本题考查报表控件数据来源的知识。报表的控件来源必须以“=”引出；控件来源可以设置成有关字段的表达式，但是字段必须用“[]”括起来；要计算最高分可以使用函数Max()。
6.SQL查询命令的结构是：SELECT…FROM…WHERE…GROUP BY…HAVING…ORDER BY——其中，使用HAVING时必须配合使用的短语是( )。
（分数：2.00）
A.ORDER BY
B.GROUP BY √
C.WHERE
D.FROM
解析：解析：HAVING必须跟随GROUP BY使用，它用来限定分组必须满足的条件。
7.在SQL的SELECT语句中，用于实现选择运算的是( )。
（分数：2.00）
A.FOR
B.WHILE
C.IF
D.WHERE √
解析：解析：本题考查SQL中查询语句的知识。在SQL的查询语句中，WHERE子句用于指定查询条件，只有满足条件的元组才会出现在结果集中。
8.SELECT命令中用于返回非重复记录的关键字是( )。
（分数：2.00）
A.TOP
B.GROUP
C.DISTINCT √
D.ORDER
解析：解析：SELECT语句能够实现数据的筛选、投影和连接操作，并能够完成筛选字段重命名、多数据源数据组合、分类汇总和排序等具体操作。其中DISTINCT表示查询要去掉重复行的所有记录。
9.在书写查询准则时，日期型数据应该使用适当的分隔符括起来，正确的分隔符是( )。
（分数：2.00）
A.*
B.％
C.&
D.# √
解析：解析：本题考查常量的知识。在Access中，日期型常量要求用“#”作为分隔符括起来。
10.如果在查询条件中使用通配符“[]”，其含义是( )。
（分数：2.00）
A.错误的使用方法
B.通配不在括号内的任意字符
C.通配任意长度的字符
D.通配方括号内任一单个字符 √
解析：解析：本题考查通配符的知识。Access中的模糊查询和有效性规则设计中经常要用到通配符，常见的通配符有：“*”代表0个或多个任意字符；“？”代表一个任意字符；“#”代表一个任意数字字符；“[]”代表与[]内任意一个字符匹配；“！”代表与任意一个不在方括号内的字符匹配，必须与[]一起使用。
11.在Access中已建立了“雇员”表，其中有可以存放照片的字段，在使用向导为该表创建窗体时，“照片”字段所使用的默认控件是( )。
（分数：2.00）
A.图像框
B.绑定对象框 √ C.非绑定对象
D.列表框
解析：解析：本题考查控件来源的知识。Access中的窗体中有一些控件可以与表或查询中的字段相绑定，这时候就需要设置这些控件的数据来源。图像框不能被绑定；绑定对象框的来源可以是OLE对象字段；未绑定对象框可以显示Excel工作表、Word文档等没有与数据库链接的对象：而列表框的控件来源可以是表或查询的字段，或者取自固定内容的数据。
12.在窗体中，用来输入或编辑字段数据的交互控件是( )。
（分数：2.00）
A.文本框控件 √
B.标签控件
C.复选框控件
D.列表框控件
解析：解析：本题考查窗体控件的知识。Access中的窗体中有一些基本控件，其中的文本框主要用来输入或编辑数据，可以与字段数据相绑定；标签常用来显示一些说明文字；复选框一般用于绑定是／否型的字段；列表框是既允许在列表中选择，又允许自行输入值的控件。故A)选项正确。
13.能够接收数值型数据输入的窗体控件是( )。
（分数：2.00）
A.图形
B.文本框 √
C.标签
D.命令按钮
解析：解析：本题考查窗体控件的知识。Access中的窗体中有一些基本控件，其中的文本框主要用来输入或编辑数据，可以与字段数据相绑定；标签常用来显示一些说明文字；图形常用来显示指定的图形；命令按钮则是用来提供给用户单击的按钮型控件。
14.下列关于对象“更新前”事件的叙述中，正确的是( )。
（分数：2.00）
A.在控件或记录的数据变化后发生的事件
B.在控件或记录的数据变化前发生的事件 √
C.当窗体或控件接收到焦点时发生的事件
D.当窗体或控件失去了焦点时发生的事件
解析：解析：常用的对象事件有“获得焦点”“失去焦点”“更新前”“更新后”和“更改”等。“更新前”事件是在控件或记录用更改了的数据更新之前发生的事件；此事件还可能在控件或记录失去焦点，或单击“记录”菜单中的“保存记录”命令时发生：此事件也可能在新记录或已存在记录上发生。
15.在教师信息输入窗体中，为职称字段提供“教授”“副教授”“讲师”等选项供用户直接选择，应使用的控件是( )。
（分数：2.00）
A.标签
B.复选框
C.文本框
D.组合框 √
解析：解析：标签控件主要用来在窗体或报表上显示说明性文本；复选框可以作为结合到“是／否”字段的独立控件，也可以用于接收用户在自定义对话框中输入数据的非结合控件或者选项组的一部分：文本框控件主要用来输入或编辑字段数据，它是一种交互式控件；组合框控件组合了列表框和文本框的特性，即可以在文本框中键入文字或在列表框中选择输入项，然后将值添加到基础字段中。
16.在下列查询语句中，与SELECT TABL木FROM TABl WHERE InStr([简历]，“篮球”)<>O功能相同的语句是( )。
（分数：2.00）
A.SELECT TABl．*FROM TABl WHERE TABl．简历Like"篮球木"
B.SELECT TABl．*FROM TABl WHERE TABl．简历Like"*篮球" C.SELECT TABl．*FROM TABl WHERE TAB1．简历Like"*篮球*" √
D.SELECT TABl．*FROM TABl WHERE TABl．简历Like"篮球"
解析：解析：InStr(＜str1＞，＜str2＞)函数：检索子字符串str2在字符串strl中最早出现的位置，返回一整型数。InStr([简历]，“篮球”)＜＞0．返回不等于0的值表示“篮球”在简历字段出现，与Like“*篮球*”所表达意思一致，*代表匹配零个或多个字符。
17.下列SQL查询语句中，与下面查询设计视图所示的查询结果等价的是( )。
（分数：2.00）
A.SELECT姓名，性别，所属院系，简历FROM tStud WHERE性别="女"AND所属院系IN("03"，"04")
B.SELECT姓名，简历FROMtStud WHERE性别="女"AND所属院系IN("03"，"04") √
C.SELECT姓名，性别，所属院系，简历FROMtStud WHERE性别="女"AND所属院系="03"OR所属院系="04"
D.SELECT姓名，简历FROMtStud WHERE性别="女"AND所属院系="03"OR所属院系="04"
解析：解析：本题考查查询设计视图与SQL查询的知识。在查询设计视图中，“显示”一行决定了最后结果都包括哪些字段；如果条件写在同一行，意味着条件之间是“与”关系；在不同行意味着条件之间是“或”的关系。所以本题中的条件可以写成“性别=“女”And(所属院系=“03”Or(所属院系=“04”)”，就是所属院系为“03”或“04”的女性，也就是所属院系在(“03”，“04”)这个集合中的女性。选项A)、C)的SELECT子句中的结果字段不正确，选项D)没有注意到And的优先级高于Or。
18.下图中所示的查询返回的记录是( )。
（分数：2.00）
A.不包含80分和90分
B.不包含80至90分数段
C.包含80至90分数段 √
D.所有的记录
解析：解析：本题考查条件查询的知识。在这个例子中，该条件实际等价于“期末成绩”>=80分AND“期末成绩”<=90分。包含80至90的分数段，故答案为C)。
19.在Access中已经建立了“工资”表，表中包括“职工号”“所在单位”“基本工资”和“应发工资”等字段，如果要按单位统计应发工资总数，那么在查询设计视图的“所在单位”的“总计”行和“应发工资”的“总计”行中分别选择的是( )。
（分数：2.00）
A.Sum，Group By
B.Count，Group By
C.Group By，Sum √
国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷113(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷113 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 下面对对象概念描述正确的是( )。
A．对象间的通信靠消息传递
B．对象是名字和方法的封装体
C．任何对象必须有继承性
D．对象的多态性是指一个对象有多个操作
正确答案：A
解析：对象是面向对象方法中最基本的概念。操作描述了对象执行的功能，通过消息传递，还可以为其他对象使用。操作过程是被封装在对象中的，用户看不到，称之为对象的封装性。对象的多态性是指同一个操作可以是不同对象的行为，不是所有的对象都必须有继承性。
2． 在面向对象方法中，实现信息隐蔽是依靠( )。
A．对象的继承
B．对象韵多态
C．对象的封装
D．对象的分类
正确答案：C
解析：对象的封装性是指从外部看只能看到对象的外部特征，即只需知道数据的取值范围和可以对该数据施加的操作，而不需要知道数据的具体结构以及实现操作的算法。对象的内部，即处理能力的实行和内部状态，对外是不可见的。从外面不能直接使用对象的处理能力，也不能直接修改其内部状态，对象的内部状态只能由其自身改变。
3． 下列选项中不属于面向对象程序设计特征的是( )。
A．继承性
B．多态性
C．类比性
D．封装性
正确答案：C
解析：面向对象程序设计的三个主要特征是：封装性、继承性和多态性。封装性即只需知道数据的取值范围和可以对该数据施加的操作，而无须知道数据的具体结构以及实现操作的算法。继承性是指使用已有的类定义作为基础建立新类的定义技术。对象根据所接收的消息而做出动作，同样的消息被不同的对象接收时可导致完全不同的行动，该现象称为多态性。
4． 软件需求规格说明书的作用不包括( )。
A．软件验收的依据
B．用户与开发人员对软件要做什么的共同理解
C．软件设计的依据
D．软件可行性研究的依据
正确答案：D
解析：软件规格说明书主要有三个作用：①用户和软件开发人员之间的合同；②开发人员进行设计和编程的依据；③软件工程项目验收的依据。
国家二级ACCESS机试选择题(公共基础知识)模拟试卷2(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（公共基础知识）模拟试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 下列叙述中正确的是( )。
A．所谓算法就是计算方法
B．程序可以作为算法的一种描述方法
C．算法设计只需考虑得到计算结果
D．算法设计可以忽略算法的运算时间
正确答案：B
解析：算法是指对解题方案的准确而完整的描述，算法不等于数学上的计算方法，也不等于程序。算法设计需要考虑可行性、确定性、有穷性与足够的情报，不能只考虑计算结果。算法设计有穷性是指操作步骤有限且能在有限时间内完成，如果一个算法执行耗费的时间太长，即使最终得出了正确结果，也是没有意义的。算法在实现时需要用具体的程序设计语言描述，所以程序可以作为算法的一种描述方法。 知识模块：公共基础知识
2． 下列叙述中正确的是( )。
A．算法的复杂度包括时间复杂度与空间复杂度
B．算法的复杂度是指算法控制结构的复杂程度
C．算法的复杂度是指算法程序中指令的数量
D．算法的复杂度是指算法所处理的数据量
正确答案：A
解析：算法复杂度是指算法在编写成可执行程序后，运行时所需要的资源，资源包括时间资源和内存资源。算法的复杂度包括时间复杂度与空间复杂度。算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量；算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间。 知识模块：公共基础知识
3． 下列叙述中正确的是( )。
A．算法的时间复杂度与计算机的运行速度有关
B．算法的时间复杂度与运行算法时特定的输入有关
C．算法的时间复杂度与算法程序中的语句条数成正比
D．算法的时间复杂度与算法程序编制者的水平有关
正确答案：B
解析：为了能够比较客观地反映出一个算法的效率，在度量一个算法的工作量时，不仅应该与所使用的计算机、程序设计语言以及程序编制者无关，而且还
应该与算法实现过程中的许多细节无关。为此，可以用算法在执行过程中所需基本运算的执行次数来度量算法的工作量。算法所执行的基本运算次数还与问题的规模有关；对应一个固定的规模，算法所执行的基本运算次数还可能与特定的输入有关。 知识模块：公共基础知识
国家二级ACCESS机试(简单应用题)模拟试卷11(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（简单应用题）模拟试卷11 (题后含答案及解析)
题型有：1.
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好表对象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，试按以下要求完成设计：
1． 创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询命名为“qT1”。当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师姓名”。
正确答案：步骤1：双击打开“samp2．accdb”数据库，在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在【显示表】对话框中添加“tTeacher”、“tCourse”表，关闭对话框，双击“教师姓名”字段，双击“tCourse”的“课程名称”、“上课日期”字段，在“教师姓名”的条件行内输入：[请输入教师姓名]，在“上课日期”所在“排序”行的下拉框中选择“降序”，如图3-80所示。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qt1”文件名，单击“确定”按钮，关闭“qt1”查询窗口。
解析：本题考查参数查询的设置方法以及查询中的排序。
2． 创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容，所建查询命名为“qT2”。
正确答案：步骤1：在【创建】功能区的【查询】分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。添加“tStud”、“tGrade”、“tCourse”表，关闭【显示表】对话框。双击“tStud”表“学生姓名”字段、“tCourse”表“课程名称”字段、“tGrade”表的“成绩”字段。在“成绩”所对应的条件行内输入：＞=80and<=100。步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入文件名“qt2”，单击“确定”按钮，关闭“qt2”窗口。
计算机二级《Access》机考试题及答案
计算机二级《Access》机考试题及答案
计算机二级《Access》机考试题及答案2016
1.以下字符串不符合Access字段命名规则的是( )。答案：C
A)school
B)生日快乐
C)hello.c
D)//注释
2.在定义表中字段属性时，对要求输入相对固定格式的数据，例如电话号码************，应该定义该字段的( )。答案：C
A)格式
B)默认值
C)输入掩码
D)有效性规则
3.有关空值，下列叙述正确的是( )。答案：B
A)Access不支持空值
B)空值表示字段还没有确定值
C)空值等同于数值0
D)空值等同于空字符串
4.下列关于数据编辑的说法，正确的是( )。答案：A
A)表中的数据有两种排列方式，一种是升序排序，另一种是降序排序
B)将Access表导出到Excel数据表时，Excel将自动应用源表中的字体格式
C)“取消筛选”就是删除筛选窗口中所作的筛选条件
D)可以单击“升序排列”或“降序排列”按钮，为两个不相邻的字段分别设置升序和降序排列
5.在数据表视图中，不能进行的操作是( )。答案：B
A)删除一条记录
B)修改字段的类型 C)删除一个字段
D)修改字段的名称
6.若要在某表中“姓名”字段中查找以“李”开头的所有人名，则应在查找内容文本框中输入的字符串是( )。答案：B
A)李?
B)李*
C)李[]
D)李#
7.若要确保输入的出生日期值格式必须为短日期，应将该字段的输入掩码设置为( )。答案：A
A)0000/99/99
B)9999/00/00
C)9999/99/99
D)0000/00/00
8.有关字段属性，以下叙述错误的是( )。答案：B
A)字段大小可用于设置文本、数字或自动编号等类型字段的最大容量
B)可对任意类型的字段设置默认值属性
C)有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式
D)不同的字段类型，其字段属性有所不同
国家二级ACCESS机试选择题(查询)模拟试卷10(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（查询）模拟试卷10 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题
选择题
1． 在查询中，默认的字段显示顺序是
A．在表的“数据表视图”中显示的顺序
B．添加时的顺序
C．按照字母顺序
D．按照文字笔画顺序
正确答案：B
解析：本题考查查询设计相关知识要点。在查询中，默认的字段显示顺序是用户通过查询设计视图的数据区向设计网格中添加时的前后顺序。 知识模块：查询
2． 在课程表中要查找课程名称中包含“计算机”的课程，对应“课程名称”字段的正确准则表达式是
A．”计算机”
B．“*计算机”
C．Like”*计算机*”
D．Like”计算机”
正确答案：C
解析：本题考查模糊查询及字符函数的相关知识。模糊查询利用Like关键字和通配符，对不确定字符串进行查找。常用通配符为：*(与任何个数的字符匹配)、?(任何单个字符匹配)、[](与方括号内任何单个字符匹配)、!(匹配任何不在括号之内的字符)、．(与范围内的任何一个字符匹配)、#(与任何单个数字字符匹配)。 根据本题的要求，表达式应该写为：Like”*计算机*”。 知识模块：查询
3． 建立一个基于“学生”表的查询，要查找“出生日期”(数据类型为日期／时间型)在1980-06-06和1980-07-06间的学生，在“出生日期”对应列的“准则”行中应输入的表达式是
A．between 1980-06-06 and 1980-07-06
B．between#1980-06-06#and#1980-07-06#
C．between 1980-06-06 or 1980-07-06
D．between#1980-06-06#or#1980-07-06#
正确答案：B
解析：本题考查查询条件表达式的书写。BETWEEN值1 AND值2：如果给定的值在值1和值2之间(包括值1、值2)，结果为真(true)、否则为假(false)。And关键字连接的多个条件必须同时满足，同时，在ACCESS中，时间类型数据应该放置在两个“#”中间，所以选项B不正确。 知识模块：查询
国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷310(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷310 (题后含答案及解析)
题型有：1.
1． 在调试VBA程序时，能自动被检查出来的错误是( )。
A．语法错误
B．逻辑错误
C．运行错误
D．语法错误和逻辑错误
正确答案：A
解析：语法错误指程序的某一语句的语法出现错误，如左右引号或括号不匹配等。当程序设计人员输入完一行语句时，Visual Baisc编辑器会自动检测语法错误，并提醒程序员错误所在，但无法检测逻辑错误。
2． 下列叙述中正确的是
A．线性表链式存储结构的存储空间一般要少于顺序存储结构
B．线性表链式存储结构与顺序存储结构的存储空间都是连续的
C．线性表链式存储结构的存储空间可以是连续的，也可以是不连续的
D．以上都不正确
正确答案：C
解析：线性表的存储分为顺序存储和链式存储。在顺序存储中，所有元素所占的存储空间是连续的。而在链式存储的方式中，将存储空间的每一个存储结点分为两部分，一部分用于存储数据元素的值，称为数据域；另一部分用于存储下一个元素的存储序号，称为指针域。所以线性表的链式存储方式比顺序存储方式的存储空间要大一些。 知识模块：数据结构与算法
3． Sub过程和Function过程最根本的不同是( )。
A．Sub过程的过程名不能返回值，而Function过程能通过过程名返回值
B．Function过程可以有参数，Sub过程不能有参数
C．两种过程参数的传递方式不同
D．Sub过程可以使用Call语句或直接使用过程名，而Function过程不能
正确答案：A
解析：Sub过程又称为子过程，执行一系列操作，无返回值。Function过程又称为函数过程，执行一系列操作，有返回值。
4． 统计学生成绩最高分，应在创建总计查询时，分组字段的总计项应选择( )。
A．最大值
B．计数
C．平均值
D．总计
正确答案：A
解析：要统计最高分，分组字段的总计项要选择最大值。
国家二级ACCESS机试选择题模拟试卷116_真题-无答案
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷116
(总分48,考试时间90分钟)
1. 选择题
1. 在教师表中，如果要找出职称为“教授”的教师，所采用的关系运算是( )。
A. 选择 B. 投影
C. 连接 D. 自然连接
2. 在学生表中要查找所有身高大于170cm且姓刘的男生，应采用的关系运算是( )。
A. 选择 B. 投影
C. 连接 D. 比较
3. 在Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是( )。
A. 选择 B. 投影
C. 连接 D. 关联
4. 一个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是( )。
A. 前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列
B. 前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系
C. 前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同
D. 前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列
5. 在关系运算中，投影运算的含义是( )。
A. 在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系
B. 在基本表中选择需要的字段(属性)组成一个新的关系
C. 在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系
D. 上述说法均是正确的
6. 将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称为( )。
A. 选择 B. 投影
C. 连接 D. 并
7. 在关系运算中，选择运算的含义是( )。
A. 在基本表中，选择满足条件的元组组成一个新的关系
B. 在基本表中，选择需要的属性组成一个新的关系
C. 在基本表中，选择满足条件的元组和属性组成一个新的关系
D. 以上三种说法是正确的
8. 常见的数据模型有3种，它们是( )。
A. 网状、关系和语义 B. 层次、关系和网状
C. 环状：层次和关系 D. 字段名、字段类型和记录
国家二级ACCESS机试(操作题)模拟试卷29(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试（操作题）模拟试卷29 (题后含答案及解析)
题型有：1.mdb”数据库文件中已建立3个关联表对象(名为”职工表”、”物品表”和”销售业绩表”)、一个窗体对象(名为”fTest”和一个宏对象(名为”mTest”)。请按以下要求，完成表和窗体的各种操作：(1)分析表对象”销售业绩表”的字段构成，判断并设置其主键。(2)为表对象”职工表”追加一个新字段。字段名称为”类别”、数据类型为”文本型”、字段大小为2，设置该字段的有效性规则为只能输入”在职”与”退休”值之一。(3)将考生文件夹下文本文件Test.txt中的数据链接到当前数据库中。其中，第一行数据是字段名，链接对象以”tTest”命名保存。(4)窗体fTest上命令按钮”bt1”和命令按钮”bt2”大小一致，且上对齐。现调整命令按钮”bt3”的大小与位置，要求：按钮”bt3”的大小尺寸与按钮”bt1”相同、上边界与按钮”bt1”上对齐、水平位置处于按钮”bt1”和”bt2”的中间。注意，不要更改命令按钮”bt1”和”bt2”的大小和位置。(5)更改窗体上3个命令按钮的Tab键移动顺序为：bt1－>bt2－>bt3－>bt1－>...。(6)将宏”mTest”重命名为”mTemp”。
正确答案：(1)【操作步骤】步骤1：选择”表”对象，右键单击”线路”，从弹出的快捷菜单中选择【设计视图】。步骤2：选中”线路ID”字段行，右键单击”线路ID”行，从弹出的快捷菜单中选择【主键】。步骤3：单击”天数”字段行任一点，在”字段属性”的”有效性规则”行输入”＞0”。步骤4：单击工具栏中”保存”按钮，关闭设计视图。(2)【操作步骤】步骤1：选择”表”对象，右键单击”团队”表，从弹出的快捷菜单中选择【设计视图】。步骤2：选中”团队ID”字段行，右键单击”团队ID”行，从弹出的快捷菜单中选择【主键】。步骤3：在”出发日期”的下一行”字段名称”列输入”线路ID”，单击”数据类型”列，在”字段大小”行输入”8”。步骤4：单击工具栏中”保存”按钮，关闭设计视图。(3)【操作步骤】步骤1：右键单击”游客”表，从弹出的快捷菜单中选择【设计视图】。步骤2：选中”年龄”字段行，右键单击”年龄”行，从弹出的快捷菜单中选择【删除行】。步骤3：在”团队ID”字段行的下一行”字段名称”列输入”证件编号”，单击”数据类型”列，在下方”字段大小”行输入”20”。步骤4：在”证件编号”字段行的下一行”字段名称”列输入”证件类型”，单击 “数据类型”列，在下拉列表中选中”查阅向导”，在弹出对话框中选择”自行键入所需值”复选框，单击”下一步”按钮。在弹出的对话框中依次输入”身份证”、”军官证”、”护照”，单击”下一步”按钮，再单击”完成”按钮。步骤5：单击工具栏中”保存”按钮，关闭设计视图。(4)【操作步骤】步骤1：单击菜单栏【文件】|【获取外部数据】|【链接表】，在考生文件夹中找到要导入的文件，在”文件类型”列表中选中”Microsoft Excel”，选中”Test.xls”文件，单击”链接”按钮。步骤2：单击”下一步”按钮，选中”第一行包含列标题”复选框，单击”下一步”按钮。步骤3：在”链接表名称”输入”tTest”，单击”完成”按钮。(5)【操作步骤】步骤1：单击菜单栏【工具】|【关系】，如果不出现”显示表”对话框则单击菜单栏【关系】|【显示表】，分别双击表”线路”、”团队”和”游客”，关闭”显示”表对话框。 步骤2：选中表”线路”中的”线路ID”字段，拖动鼠标到表”团队”的”线路ID”字段，放开鼠标，勾选”实施参照完整性”选项，然后单击”创建”按钮。步骤3：选中表”团队”中的”团队ID”字段，拖动鼠标到表”游客”的”团队ID”字段，放开鼠标，勾选”实施参照完整性”选项，然后单击”创建”按钮。步骤4：单击工具栏中”保存”按钮，关闭”关系”界面。(6)【操作步骤】步骤1：选择”窗体”对象，
国家二级(ACCESS)机试模拟试卷109(题后含答案及解析)_0
国家二级（ACCESS）机试模拟试卷109 (题后含答案及解析)
题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题
基本操作题（30分）
1． 在考生文件夹中有一个“Acc1．mdb”数据库。(1)将“学生”表以文本文件格式导出，保存到考生文件夹下，第一行包含字段名称，分隔符为逗号。保存文件名为“学生．txt”。(2)将“课程”表的“课程名称”字段列冻结，“课程编号”列隐藏，按“学分”字段“升序”排列。(3)为“教师”表创建高级筛选，筛选出具有博士学历的教师信息。
正确答案：(1)打开“Acc1.mdb”数据库窗口单击“表”对象。右键单击“学生”表，右键单击选择“导出”命令，保存位置处选择对应路径，保存类型选择“文本文件”，文件名称为“学生”，单击“保存”按钮，弹出“导出文本向导”对话框。选中“带分隔符”单选按钮，单击“下一步”按钮，选中字段分隔符为“逗号”，选中“第一行包含字段名称”，单击“下一步”按钮。单击“完成”按钮，弹出导出结果对话框，提示导出文件已经完成，单击“确定”按钮。(2)在“Acc1.mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“课程”表，右键单击“课程名称”字段列，选择“冻结列”命令，右键单击“课程编号”列，选择“隐藏列”命令，右键单击“学分”字段列，选择“升序”命令。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭课程表。(3)在“Acc1.mdb”数据库窗口中单击“表”对象。打开“教师”表，执行“记录”→“筛选”→“高级筛选／排序”命令，选择“学历”字段，在“条件”行输入“Like”*博士“”。执行“筛选”→“应用筛选／排序”命令。单击工具栏中的“保存”按钮，关闭筛选对话框，最后关闭“学生”表。
简单应用题（40分）
2． 在考生文件夹下有一个数据库“Aec2．mdb”，其中存在已经设计好的表对象“tStud”、“tCourse”“tScore”和“tTernp”。请按以下要求完成设计：(1)以“tStud”表为数据源创建一个查询，当运行该查询时，应显示参数提示信息“请输入爱好”，输入爱好后，在简历字段中查找具有指定爱好的学生，显示“学号”、“姓名”、“性别”、“年龄”和“简历”5个字段的内容，将查询命名为“qT1”。(2)以“tStud”表和“tScore”表为数据源创建一个查询，查找学生的成绩信息，并显示为“学号”、“姓名”和“平均成绩”3列内容，其中“平均成绩”列的数据由计算得到，将查询命名为“qT2”。查询结果如图2所示。(3)以“tCourse”表和“tScore”表为数据源创建一个查询，查找没有任何选课信息的学生，并显示其“学号”和“姓名”两个字段的内容，将查询命名为“qT3”。查询结果如图3所示。(4)创建一个查询，将表”tStud”中男生的信息追加到“tTemp”表对应的“学号”、“姓名”、“年龄”、“所属院系”和“性别”字段中，将查询命名为“qT4”
国家二级(ACCESS)机试模拟试卷53(题后含答案及解析)
国家二级（ACCESS）机试模拟试卷53 (题后含答案及解析)
题型有：1. 选择题 2. 基本操作题 3. 简单应用题 4. 综合应用题
选择题
1． 下列数据结构中，能用二分法进行查找的是( )。
A．无序线性表
B．线性链表
C．二叉链表，
D．顺序存储的有序表
正确答案：D
解析：二分法查找只适用于顺序存储的有序表，表中的元素按值从小到大排列。
2． 下列叙述中，不属于设计准则的是( )。
A．提高模块独立性
B．使模块的作用域在该模块的控制域中
C．设计成多入口、多出口模块
D．设计功能可预测的模块
正确答案：C
解析：大量软件设计表明，以下的设计准则是可以借鉴为设计的指导和对软件结构图进行优化，这些准则是：提高模块独立性：模块规模适中：深度、宽度、扇出和扇入适当；使模块的作用域在该模块的控制域中；应减少模块的接口和界面的复杂性；设计成单入口、单出口的模块；设计功能可预测的模块。
3． 下列队列的描述中，正确的是( )。
A．队列属于非线性表
B．队列在队尾删除数据
C．队列按“先进后出”进行数据操作
D．队列按“先进先出”进行数据操作
正确答案：D
解析：队列是只允许在一端删除，在另一端插入的顺序表，允许删除的一端叫做队头，允许插入的一端叫做队尾。队列的操作数是依据先进先出的原则进行的。因此队列亦称作先进先出的线性表，或后进后出的线性表。
4． 对下列二叉树进行前序遍历的结果为( )。
A．ABCDEFGH
B．ABDGEHCF
C．GDBEHACF
D．GDHEBFCA
正确答案：B
解析：遍历就是不重复地访问二叉树的所有结点。二叉树遍历的方法有3种：前序遍历、中序遍历和后序遍历。记住3种遍历的顺序： ①前序，访问根→按前序遍历左子树→按前序遍历右子树。 ②中序，按中序遍历左子树→访问根→按中序遍历右子树。 ③后序，按后序遍历左子树→按后序遍历右子树→访问根。 所以对该二叉树的中序遍历结果为ABDGEHCF。