汽车驾驶智能模拟培训系统教学课程
汽车模拟驾驶实训大纲
《汽车模拟驾驶实训》课程教学大纲课程编码: 课程性质: 必修学分: 学时: 24开课单位: 汽车工程系适用专业: 汽电、汽制、汽销先修课程: 编写时间: 2013年9月1号编写:审核:一、课程性质及任务本课程是汽车电子、汽车制造、汽车营销专业考查课。
本课程设置的目的是使学生通过汽车模拟驾驶实训，对汽车的运行原理，汽车构造的基本知识有更加深入的掌握，对常见的交通标志，交通法律法规有一定的了解，对各种天气环境下的开车方法有一定的了解，对不同道路情况下的开车方法有一定的掌握，对日常驾驶中的开车行为规范有一定的了解，使学生对汽车驾驶有所了解，使其能够具备驾照考试中应具备的科目一的相关理论知识，科目二考试的相关开车方法以及科目三考试的一些内容，培养学生更全面的能力，使其能够更好地发展，适应社会的需求。
二、教学基本要求了解汽车运行原理、汽车构造的基本知识；发动机的工作原理，底盘的组成部分、汽车电器的组成部分；汽车行驶系统、汽车转向系统的基本知识；掌握科目一考试的相应内容；认识常见的交通标志；了解一定的交通法律法规；掌握各种天气环境下的考车方法及注意事项；掌握不同道路情况的开车方法；掌握科目二考试中基本的考试内容；掌握科目三考试中的基本内容等相关知识。
学习汽车模拟驾驶实训方面的知识，使学生对汽车基本知识有一定的掌握，对驾照考试的相关内容有所了解，掌握常见的交通标志和交通法律法规，使学生对各种自然环境下的开车方法有所了解，使学生能够将所学到的理论知识与实训相结合，培养学生更好地能力。
三、教学内容学时分配及要求(一)、教学内容学时分配表内容讲授实验上机实习习题课总学时1、汽车构造基础知识 2 22、汽车模拟驾驶机的认识 2 23、科目一基础知识 6 64、科目二模拟训练 6 65、科目三模拟训练 6 66、实训考试 2 27、总计24 24（二）、教学内容及要求第一篇汽车构造基础知识授课学时：2学时【实验教学内容】实验学时：2学时1、实验内容：汽车构造基础知识的掌握2、实验要求：通过实训，学生对汽车的基本结构有所了解3、主要设备、耗材：汽车模拟驾驶实训室4、实验报告：每位学生完成相应的实验报告一份【教学方法与手段】实训、讨论【讨论与作业】汽车行驶系统的基本原理是什么？第二篇汽车模拟驾驶机的认识授课学时：2学时【实验教学内容】实验学时：2学时1、实验内容:汽车模拟驾驶机的认识2、实验要求：通过实训，学生对模拟驾驶机的各项功能有所了解3、主要设备、耗材：汽车模拟驾驶实训室4、实验报告：每位学生完成相应的实验报告一份【教学方法与手段】实训、讨论【讨论与作业】汽车模拟驾驶机是由哪几部分组成的？第三篇科目一基础知识授课学时：6学时【实验教学内容】实验学时：6学时1、实验内容：科目一基础知识2、实验要求：通过实训，学生对科目一的基本知识有所掌握3、主要设备、耗材：汽车模拟驾驶实训室4、实验报告：每位学生完成相应的实验报告一份【教学方法与手段】实训、讨论【讨论与作业】列举常见的交通信号，并解释其含义。
智能学车汽车驾驶模拟器功能说明书
汽车驾驶模拟器功能
1、汽车驾驶模拟器的方向盘、油门、离合器、刹车、档位和真车一致。
2、三维图、错档行驶熄火、方向盘启动时微震、力回馈和位移等路感信息的模拟，让模拟驾驶有了真车训练的感觉。
3、模拟汽车在各种路面环境和天气状况下的行驶状态。
4、严格按照驾驶学习大纲要求监控学员操作动作，语音纠正错误动作。
小车模拟驾驶软件考试科目
1、基础知识：
（1）原地驾驶
（2）汽车构造
（3）基本操作
2、基础训练：
（1）起步停车
（2）换档变速
（3）定点停车
（4）倒车练习
（5）掉头练习
3、场地驾驶：
（1）倒车入库
（2）连续障碍
（3）单、双边桥
（4）直角转弯
（5）侧方停车
（6）坡道起步
（7）过限宽门
（8）百米加减档
（9）起伏路
（10）曲线行驶
4、综合训练：
（1）城市驾驶
（2）高速公路
（3）立交桥
（4）坡道、隧道驾驶
（5）
（6）山区驾驶
（7）小区驾驶
（8）翻浆、泥沟路
（9）复杂条件场景（说明：天气情况在上述选项中选择，涵洞驾驶在复杂条件场景中；天气情况包括：雨天、雪天、雾天、黑夜等各种现实情况中出现的天气。
）。
2023机动车驾驶培训教学课程
2023机动车驾驶培训教学课程
一、课程简介
本课程旨在提供最新的机动车驾驶培训教学内容，帮助学员掌握安全驾驶的基本知识和技巧。
二、课程目标
1. 培养学员良好的交通安全意识和道德观念。
2. 提高学员的驾驶技能和车辆操作能力。
3. 培养学员正确应对各种交通情况的能力。
4. 培养学员紧急避险和急救处理能力。
三、课程内容
1. 基本驾驶知识
- 驾驶理论与法规
- 驾驶技巧和经验分享
2. 交通安全教育
- 交通事故案例分析
- 交通规则与交通信号的认识
- 道路交通安全文明礼让的意义
3. 车辆操作技能训练
- 座位调整和安全带使用
- 车辆启动和熄火
- 方向盘操作和车道驾驶
- 刹车和加速技巧
4. 不同道路环境的驾驶技巧
- 城市道路驾驶技巧
- 高速公路驾驶技巧
- 乡村道路驾驶技巧
5. 交通事故处置与急救处理
- 交通事故应急处理步骤
- 人伤急救知识
- 汽车故障应对技巧
四、培训方式
本课程将采用理论与实践相结合的培训方式，以课堂教学和模拟驾驶训练相结合，帮助学员更好地理解和掌握驾驶技能。
五、评估与考核
学员将通过开展理论考试和实际驾驶技能考核来评估学习成果和掌握情况。
教学实训基地汽车驾驶模拟器操作规程
教学实训基地汽车驾驶模拟器操作规程
WM-IV型驾驶模拟器是一种用于教学的设备，通过操作可以使操作者熟悉汽车驾驶的操作程序；提高驾驶汽车动作的协调性、灵敏性、规范性。
是汽车应用专业及其它专业考机动车驾驶证前必备的技能训练。
在操作时应遵守以下操作规程：
1.合上电源开关，用遥控器打开显示器，并切换至“SVHS”，按下主机开关，程序自动进入WM-IV型驾驶模拟器程序。
2.在菜单中选择“单机训练”，在“道路形式”、“天气状况”、“车型”及“车辆多少”中任选一种。
3.左击鼠标“开始训练”。
4.踩下离合器，将档位开关扳至“空档”位置、轻踩油门后点火起动汽车发动机。
5.将档位开关扳至“一档”位置后按喇叭、向下拔动转向灯开关，慢慢松开离合器踏板，待汽车开始行驶后，关闭转向灯、放下手制动。
6.调节方向盘、油门和档位，使汽车在规定的道路上正常行驶。
7.换档时应松开油门，踩下离合器，换档时不能跳档，要求两脚离合时，应首先将档位开关扳至“空档”位置。
待档位开关扳至要求的位置后再慢慢松开离合器；同时慢慢加大油量开关。
8.在驾驶过程中，操作方向盘、脚制动、油门和离合器时不能用力过猛，更不能在方向盘转到极限位置时突然将它放开。
9.停机时应将档位扳至“空档”位置，待汽车停止后熄火，并拉起手制动。
右击鼠标，桌面上弹出“退出”，点击后系统将回到主页，然后移动鼠标，左击“休息一
下”，系统将退出运行。
10.用遥控器关闭显示器电源，拔掉模拟器电源开关。
11.定期在卡簧及传动齿轮上加润滑油；定期维护计算机。
智能驾驶技术与自动驾驶系统的应用培训ppt
通过考试、小组报告、实际操作表现 等多维度对学员进行综合评价，确保 培训效果。
THANKS
感谢观看
06
实践操作技能培训与案例 分析
实践操作技能培训内容安排和目标设定
培训内容
智能驾驶技术的基本原理、自动驾驶系统的操作流程、传感 器融合技术、路径规划与决策算法等。
培训目标
使学员熟练掌握智能驾驶技术的核心原理，熟悉自动驾驶系 统的操作流程，具备解决实际问题的能力。
案例分析方法和技巧传授
案例选择
01
，提高数据质量。
数据传输
将处理后的数据传输到 计算单元进行进一步处
理和分析。
数据存储与管理
对数据进行存储和管理 ，以便后续分析和应用
。
03
感知与决策算法介绍
传感器类型与工作原理
01
02
03
04
05
激光雷达（ LiDAR）
毫米波雷达（ MMR）
超声波传感器（ Ultr…
摄像头（Camera 红外传感器（
满足不断变化的法规要求。
行业趋势预测
结合技术发展、市场需求等因素 ，预测智能驾驶与自动驾驶行业
的未来发展趋势。
企业合规性管理要求和挑战应对策略
合规性管理框架
建立完善的合规性管理框架，明确企业各部门的职责和义务，确保企业在合规 运营方面的有效实施。
风险评估与应对
定期进行合规风险评估，发现潜在的合规风险，并采取相应的应对策略，降低 风险对企业的影响。
智能驾驶技术与自动 驾驶系统的应用培训
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录
• 智能驾驶技术概述 • 自动驾驶系统原理与架构 • 感知与决策算法介绍 • 路径规划与控制策略探讨
汽车模拟实训课程设计
汽车模拟实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解汽车基本结构原理，掌握汽车各系统的功能及相互关系；2. 学生能掌握汽车模拟实训软件的操作方法，了解实训软件的各项功能；3. 学生能了解汽车维修保养的基本知识，掌握常见故障的诊断与排除方法。
技能目标：1. 学生能运用模拟实训软件进行汽车各系统的操作与调整；2. 学生能运用所学知识，分析并解决汽车故障问题；3. 学生能在团队协作中发挥自己的作用，与他人共同完成汽车模拟实训任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对汽车行业的兴趣，激发其探索汽车科技的热情；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高其自主学习和解决问题的能力；3. 培养学生团队协作精神，使其认识到团队合作的重要性，尊重并欣赏团队成员的付出；4. 培养学生环保意识，使其关注汽车产业发展对环境的影响，树立绿色出行的观念。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合模拟实训软件，让学生在实际操作中掌握汽车知识。
学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的汽车理论知识，对实践操作充满好奇，喜欢探索新事物。
教学要求：教师需关注学生个体差异，因材施教，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，使其形成良好的学习习惯和团队合作精神。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 汽车基本结构原理：包括发动机、底盘、电气系统、车身等四大组成部分，以及各部分的详细结构和功能。
- 教材章节：第一章 汽车概述，第二章 汽车发动机，第三章 汽车底盘，第四章 汽车电气系统，第五章 汽车车身2. 汽车模拟实训软件操作：介绍实训软件的功能模块、操作界面、使用方法及注意事项。
- 教材章节：第六章 汽车模拟实训软件简介与操作3. 汽车维修保养知识：涵盖汽车常规保养项目、故障诊断与排除方法、维修工具的使用等。
- 教材章节：第七章 汽车维护与保养，第八章 汽车故障诊断与排除4. 实践操作与团队协作：通过分组进行模拟实训，让学生在实际操作中巩固所学知识，培养团队协作能力。
汽车模拟实训课程设计
汽车模拟实训课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握汽车的基本结构、工作原理和维护方法；技能目标要求学生能够进行汽车的简单维修和故障排除；情感态度价值观目标要求学生培养对汽车行业的兴趣和责任感。
通过本课程的学习，学生将能够了解汽车的基本知识，提高对汽车行业的认识，培养实际操作能力，增强对汽车维修和保养的意识。
二、教学内容教学内容将根据课程目标进行选择和，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲将明确教学内容的安排和进度，指出教材的章节和列举内容。
主要内容包括：汽车的基本结构和工作原理、汽车的主要部件和功能、汽车维护和保养的基本方法、汽车维修工具和设备的使用、汽车故障排除和维修技巧等。
三、教学方法教学方法将根据课程内容和学生的实际情况进行选择，以激发学生的学习兴趣和主动性。
将采用讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等多种教学方法。
通过讲授法，向学生传授汽车的基本知识和原理；通过讨论法，引导学生进行思考和交流，提高对汽车问题的理解；通过案例分析法，分析汽车维修和保养的实际案例，培养学生的分析和解决问题的能力；通过实验法，让学生亲自动手进行汽车维修和故障排除，提高学生的实际操作能力。
四、教学资源教学资源的选择和准备将根据教学内容和教学方法的需要进行，以支持教学的实施和丰富学生的学习体验。
将选择合适的教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
教材将选用权威和实用的汽车维修教材，以保证学生掌握系统的汽车知识；参考书将选择与教材相配套的辅导书籍，提供更多的学习资源和练习题；多媒体资料将通过视频、图片等形式展示汽车的结构和维修过程，增强学生的直观感受；实验设备将购置汽车维修所需的工具和设备，提供学生实际操作的机会。
五、教学评估教学评估将设计合理的评估方式，以全面反映学生的学习成果。
评估方式包括平时表现、作业和考试等。
平时表现将根据学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现、团队合作的表现等进行评估。
汽车智能驾驶课程设计案例
汽车智能驾驶课程设计案例一、课程目标知识目标：1. 让学生了解智能汽车的基本组成、工作原理及发展历程；2. 掌握智能驾驶系统中的关键传感器、控制器及其功能；3. 了解我国智能驾驶相关政策、法规及安全标准。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力；2. 提高学生动手实践、团队协作能力，能完成简单智能驾驶系统的搭建与调试；3. 培养学生搜集、整理、分析信息的能力，为后续研究性学习打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对智能驾驶技术及汽车行业的兴趣，激发学生主动学习的热情；2. 增强学生的安全意识，使其认识到遵守交通规则的重要性；3. 培养学生的创新精神、团队合作精神，提高学生的责任感和使命感。
课程性质：本课程为选修课程，结合当前汽车行业发展趋势，以实际应用为导向，注重理论与实践相结合。
学生特点：学生具备一定的物理、数学基础知识，对新技术充满好奇，具备一定的动手能力和探究精神。
教学要求：教师应充分调动学生的积极性，注重启发式教学，鼓励学生参与讨论、实践，提高学生的综合素质。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 智能汽车概述- 智能汽车的定义、分类及发展历程；- 国内外智能汽车发展现状及趋势。
2. 智能汽车关键技术- 感知技术：传感器种类、原理及应用；- 控制技术：控制器原理、车辆控制策略；- 通信技术：车联网、V2X技术原理及作用。
3. 智能驾驶系统组成与原理- 系统组成：传感器、控制器、执行器等；- 工作原理：感知、决策、执行过程。
4. 智能驾驶相关法规与安全- 我国智能驾驶相关政策、法规；- 智能驾驶安全标准及措施。
5. 智能驾驶实践操作- 简单智能驾驶系统的搭建与调试；- 实际道路场景下的智能驾驶应用体验。
教学内容安排和进度：第一周：智能汽车概述、发展历程及现状；第二周：感知技术、控制技术；第三周：通信技术、智能驾驶系统组成与原理；第四周：智能驾驶相关法规与安全；第五周：实践操作，智能驾驶系统搭建与调试。
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《汽车驾驶智能模拟培训系统》
教学课程
第一阶段汽车驾驶预备与机件的正确操作
第一课汽车驾驶预习
1-1 上汽车的动作要领
1-2 下汽车的动作要领
1-3 座位的调整
1-4 调整视镜
1-5 保持良好的驾驶姿势
1-6 驾驶操作装置
1-7 辅助操纵装置
1-8 工作状况监控装置
1-9 发动机的起动与停熄
第二课车体的感觉（停止时）
2-1 车体整体感觉
2-2 视线盲区
第三课汽车的起步与停车
3-1 平路起步
3-2 起步安全状况的确认
3-4 半联动的操纵技法
第四课汽车的变速与操作
4-1 汽车动力与汽车速度
4-2 汽车的加速过程
4-3 汽车加速操作技法
4-4 逐级加档
4-5 加档时机的确认与操作技法
4-6 汽车的减速过程
4-7 选择减档
4-8 减档时机的确认与档位的选择
第五课行驶速度的调节
5-1 油门踏板调节车速的运作技法
5-2 制动踏板调节车速的运作技法
5-3 离合器踏板调节车速的运作技法
第六课车体的感觉训练
(行驶中)
6-1 内轮差与外轮差的轨迹感觉
6-2 车在路面上的位置感觉
6-3 立体障碍物的左侧方通过
6-4 速度的感觉
6-5 运行中的视觉特性
第七课方向的控制与操作方法
7-1 直线行驶方向的控制与操作
7-2 曲线行驶时车轮迹的合理选择
第八课制动控制的操作技法
8-1 预见性制动的操作技法
8-2 定点制动的操作技法
第九课综合驾驶练习
9-1 第一套驾驶技法练习操（单独动作操作练习）
9-2 第二套驾驶技法练习操（协调动作操作练习）
9-3 汽车驾驶技法练习操（连贯练习）
第二阶段履行法规驾驶与汽车的准确调控第一课道路通行的区分
1-1 分道行驶原则
1-2 交通标志的确认
第二课行进路线的变更
第三课交叉点的通过技法
2-1 交通标志的确认
2-2 直行的通过技法
2-3 右转弯的通过技法
2-4 左转弯的通过技法
2-5 交通路口的优先通过
第四课狭窄路的通过技法
3-1 N字形的通过技法
3-2 S形通过技法
第五课坡道的通过技法
第六课铁路道口的通过技法
第七课驻停车的基本技法
7-1 驻车条件的选择
7-2 纵列驻车的操作技法
7-3 入库驻车的操作技法
第八课汽车调头的操作技法
第九课倒车移位的操作技法训练
第十课综合驾驶练习
10-1 场地障碍驾驶
10-2 一般道路驾驶
第三阶段道路情况的处置与综合驾驶练习
第一课道路情况处置的思维方式
1-1 基本运作技法
1-2 预见性综合判断的思维方式
第二课道路驾驶的基本技法
2-1 安全车速的调控
2-2 安全的车距的保持
2-3 车辆交会运作技法
2-4 超车的运作技法
2-5 让超车的运作技法
第三课行人与非机动车的安全避让
3-1 对行人的安全避让
3-2 对非机动车的安全的避让
3-3 对违章行驶车辆的避让
第四课复杂环境的适应性驾驶
4-1 夜间驾驶的运作技法
4-2 山地公路驾驶的运作技法
第五课高速成公路的驾驶技法
5-1 高速公路的安全进入与驶出
5-2 立体交叉的通过技法
5-3 车辆的跟进与超车的运作技法
5-4 高速公路上的停车第六课综合驾驶练习。