六年级上册语文试题 一课一练6狼牙山五壮士(含解析)人教部编版
6狼牙山五壮士
1．用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沉着．(zhuó zhe) 抡．胳膊（lūnlún） 手榴弹．(dàn tán) 山涧．(jiàn jiān)
2．看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
rì kòu xuán yá yì lì fèi téng báozi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3．用“______”画出书写不正确的字，并把正确的字写在后面的括号里。
(1)进范 依托 攀登 坚强不倔( )( )
(2)豪迈 顶锋 居高临下 粉身粹骨( )( )
4．按要求完成词语练习。
(1)写出表示“看”的词语。
如：眺望、东张西望、______、________、________。
(2)选词填空。
壮烈 强烈 猛烈 热烈 激烈
①战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了( )的搏斗。
②风( )地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
③在执行维护和平的任务中，刘叔叔( )牺牲了。
④他的一番话振聋发聩，赢得了现场所有人( )的掌声。
(3)“‘今天作业没做完，你哪儿也不准去！’爸爸坚决果断地说。”用课文中的一个四字词语
来替换句中画“___”的部分：__________。请你再写出两个与它意思相近的词语：____、____。 (4)“惊天动地”这个成语形容________________________。请你再写出两个这样并列式结构的成语：______、________。
5．按要求完成句子练习。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步．夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声
喊道：“同志们！用石头砸！”
(1)这句话运用了____描写和______描写。
(2)用“○”圈出描写马宝玉动作的词语，从中可以感受到他的行动____________。
(3)马宝玉的话连续用了两个“！”，不仅增强了说话的语气，还表现出了他当时______的心情。五位壮士带着中国人民的______，向敌人砸去。
6．根据课文内容填空。
课文是按照“①接受任务→②_______→③_______引上绝路→④_______→⑤跳下悬崖”的顺序记叙的，其中②、_______、_______三部分是详写，这样安排文章的结构是为了表现五壮士_________________________的精神。
7．阅读课内片段，回答问题。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 (1)请用小标题概括片段内容：___________。
(2)联系上下文理解词语。
①沉着：_______________ ②崎岖：___________
(3)片段运用了点面结合的写法，其中第___________句描写的是“面”，是对五壮士痛打敌人的概括性描写，第___________句描写的是“点”，是对五壮士痛打敌人的详细描写。关于点面结合下面说法不正确的是( )。
A.片段中对“点”的描写，突出了每个战士的英勇；对“面”的描写，可以顾及全局，体现五壮士整体的英勇无畏
B．点面结合，可以既有深度又有广度地反映五壮士英勇无畏的英雄气概
C．习作时可以把最能表现文章主题、刻画中心人物的关键材料作为“点”进行描写
D．习作时要把其他起铺垫、烘托等作用的材料作为“面”来写，因为它们不重要
8．小练笔。
课文第二自然段既关注了人物群体，也写了每位战士。前面对人物群体的描写是“面”，后面对马宝玉、葛振林等人物的描写是一个个的“点”，我们把这样描写人物群体的方法称为“点面结合”。请你运用这种写法，自选下面的一个情境，写一段话。
①元旦联欢晚会 ②拔河比赛 ③图书义卖活动
9．牛刀小试。
“狼牙山五壮士”中的“壮士”形容豪壮而勇敢的人。请你写出具有以下意义的称号。 例：为国家和人民的利益而牺牲的人——烈士
(1)有胆量有力气的人——( )(2)将领和士兵的统称——( )
(3)力气大的人——( ) (4)隐居起来不问世事的人——( )
答案
1．答案zhuó lūn dàn jiàn
解析： 本题考查对字音的掌握。这几个字的读音容易出错，其中“着”是多音字，在这里读zhuó;“抡”是一声；“弹”是多音字，在这里读dàn;“山涧”中“涧”读jiàn。
2．答案 日寇 悬崖 屹立 沸腾 雹子
解析： 本题考查对字形的掌握。其中“寇”“崖”“腾”这几个字容易写错，需要特别注意。
3．答案(1)范 倔 犯 屈(2)锋 粹 峰 碎
解析： 本题考查对字形的掌握。对于形近字，我们要注意区分。
4．(1)答案示例：注视 凝视 左顾右盼
解析： 本题考查对常用词语的积累。只要所写出的词语有“看”的意思即可。如：“注视”指注意地看；“凝视”指不眨眼地看；“左顾右盼”指向左右两边看。
(2)答案①激烈 ②猛烈 ③壮烈 ④热烈 解析： 本题考查词义辨析能力。“激烈”一般指已经到了失控的状态，第①句的“战士们穿过熊熊大火，冲进城去”说明已经到了失控的局面。“猛烈”一般指气势大、力量大，第②句写“白杨树发出哗哗的响声”，这得需要多大的力量才能使白杨树发出这样的声音？“壮烈”一般指勇敢而很有气节，又轰轰烈烈，第③句说刘叔叔为了国家和人民的利益牺牲了，这种英雄气概令人敬佩。“热烈”一般指热情的状态，放在第④句更恰当。“强烈”一般指某种程度很高的表现。
(3)答案 斩钉截铁 示例：当机立断 直截了当
解析： 本题考查对常用词语的理解和积累。在我们平时的阅读中，要善于积累。
(4)答案 声音特别响亮、声势浩大或事业伟大 示例：大惊小怪 冷嘲热讽
解析： 本题考查对常用词语的理解和积累。在我们平时的阅读中，要善于积累。
5．答案(1)语言 动作(2)○夺 ○插 ○举 ○喊 迅速、果断 (3)愤恨 仇恨
解析： 第(1)题考查对描写方法的掌握。这句话是对动作和语言的描写。第(2)题要通过动词来体会马宝玉行动的迅速、果断。第(3)题，从“同志们！用石头砸！”可以看出马宝玉对敌人充满了愤恨，带着中国人民对敌人的仇恨，宁愿牺牲自己，也要拼到底。
6．答案 痛击敌人 顶峰歼敌 ④ ⑤ 热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲
解析： 本题考查对课文内容的掌握。对小标题的拟定，其实就是对各部分内容的概括，要注意语言的简洁。从内容安排上看，“痛击敌人”“顶峰歼敌”“跳下悬崖”是详写，其余是略写。详写歼敌和跳崖的情节是为了突出五壮士的形象。
7．(1)答案 示例：痛击敌人
解析： 本题考查对文本内容概括的能力。拟小标题，我们要抓住这部分的主要事件——打击敌人。先是整体写五壮士是怎么打敌人的，然后是具体写每一位战士是怎么痛击敌人的，所以这一段的小标题可以拟为“痛击敌人”。
(2)答案①镇静，不慌不忙。②形容山路不平。
解析： 本题考查对词语的理解。结合句③可以知道“沉着”的意思是班长马宝玉打击敌人时从容镇静，不慌不忙。联系上下文，我们知道“崎岖”形容的是山路，所以“崎岖”的意思是形容山路不平。
(3)答案①②⑦⑧ ③④⑤⑥ D
解析： 本题考查对点面结合的理解。针对本文，①②⑦⑧是“面”的描写，写出五壮士打击敌人的总的情形，③④⑤⑥是“点”的描写，是对每位战士打击敌人的情形的描写。“点”能突出战士的英勇，“面”能体现出不止一个战士这样英勇无畏；个个都这样，点面结合才能既有深度又有广度地写出战士们的英雄气概。习作的时候，能表现文章主题的、刻画中心人物的关键材料要作为“点”来进行描写，起铺垫、烘托作用的要作为“面”来写，并不是不重要，“点”和“面”的描写都很重要，点面结合才能更好地表达思想，抒发感情，所以选D。
8．答案 示例：②“嘟”，哨声响了，大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。同学们的手像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子不放。此时的我，使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。可谁知六(6)班女生的劲儿也很大，两边这样一拉，我好像要飘起来一样。再向右看看，只见张敏把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗从头发上“跳”下来。哎哟！麻绳上有一根刺扎进了我的手，我把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，我的另一只手都不知道放在哪儿好了。
解析： 本题考查语言表达的能力。这个片段是描写场面的，要注意运用点面结合的写法。示例中，先进行了“面”的描写，写出了大家拔河时的情景；后面具体地进行“点”的描写，重点抓住“我”和张敏的个体表现细致描写。
9．答案(1)勇士 (2)将士 (3)力士 (4)隐士
解析： 本题考查对课外知识的积累。“称号”是对一些特定人群的称呼（多指好的）。平时要养成多读书、多看报纸和新闻的习惯，善于积累。
六年级上册语文一课一练-第6课《狼牙山五壮士》人教(部编版)(含答案)
部编版六年级上学期语文第6课《狼牙山五壮士》同步练习
一、基础达标（共8题；共54分）
1.读拼音写词语。
rì kòu xī jì lūn qǐ xuán yá feì téng
________ ________ ________ ________ ________
bīng báo yì lì xǐ yuè shān jiàn quán shén guàn zhù
________ ________ ________ ________ ________
2.给形近字组词。
描________ 狠________ 淹________ 睁________ 殖________
瞄________ 恨________ 掩________ 挣________ 植________
3.查字典填空。
（1）“抡”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“崎”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
4.下列句子中画线字的字音或字形没有错误的一项是（ ）
A. 1941年秋，日寇（kè）集中兵力，向我晋察翼(jì)根据地大举进犯。
B. 战士宋学义扔（rēn）手榴弹总要把胳膊伦（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。
C. 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng）得紧紧的，全神惯(guàn)注地瞄准敌人射击。
D. 敌人始终不能前进一步。在崎（qí）岖（qū）的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸（shī）体。
人教部编版六年级语文上册一课一练6狼牙山五壮士(基础 提高,有答案)
人教部编版六年级语文上册一课一练
6.狼牙山五壮士
一、看拼音写词语。
xuán yá shān jiàn bīng báo fèi téng rì kòu
二、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沉着．(zhuó zhe) 抡．胳膊（lūnlún） 手榴弹．(dàn tán) 山涧．(jiàn jiān)
三、写出下列词的近义词与反义词。
近义词： 掩护（ ） 依托（ ） 豪迈（ ） 全神贯注（ ）
反义词： 仇恨（ ） 崎岖（ ） 沉着（ ）全神贯注（ ）
四、在括号内填上合适的词语。
( )地瞄准 ( )地撤退 ( )地打击
( )的怒火 ( )的声音 ( )的山路
五、给加点的字选择正确的解释。
1．临：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要。
身临．其境( ) 居高临．下( ) 临．别赠言( )
2．痛：①疼；②悲伤；③极，尽情地，深切地，彻底地。
痛．改前非( ) 痛．击敌人( ) 痛．心疾首( ) 不痛．不痒( )
六、按要求改写句子。
1这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！(缩句)
______________________________________________________________________
2马宝玉指挥战斗。(扩句)
______________________________________________________________________
3敌人非常狡猾。(改为比喻句)
______________________________________________________________________
七、根据课文内容填一填。
部编版六年级语文上册一课一练能力篇6狼牙山五壮士(有答案)
6.狼牙山五壮士（能力篇）
【知识点】理解句子
1． 按要求完成句子练习.
（1）副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.
用 “______”画出表示实实在在事物的部分,用“﹏﹏”画出联想的部分.然后用“……好像……”仿写一句话：______________________________________________
（2）顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去.
①这句话把_______比作____,让我们感受出____________________.
②请用“带着……带着……”仿写一句话：________________________________
【知识点】课内语段阅读
2． 精彩赏析阁.
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向.他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了！”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪（ ）了,然后（ ）悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个____ ____深谷.战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地,气壮山河！
（1）在选文中的横线上填上恰当的动词,这些动词表现了___________ ____.
（2）结合课文说说“我们的任务”指的是什么？从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情？
__________________________________________________________________
（3）作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形？你从中体会到了壮士们怎样的精神？
_________________________________________________________________
部编版小学六年级上册语文 6《狼牙山五壮士》 第一课时(含答案)【当堂达标题】
第6课 《狼牙山五壮士》第一课时 同步练习
基础百花园
一、看拼音，写词语。
rì kòu xuán yá qí pán
yì lì shān jiàn
xǐ yuè
二、把这些成语写在相应的括号里。
横七竖八 居高临下 粉身碎骨 斩钉截铁
（1）身体粉碎，死得很惨。（ ）
（2）处在高处，俯视低处，形容所处地势有利。（ ）
（3）处理事情或说话坚决果断，一点儿也不犹豫。（ ）
（4）有的横着，有的竖着，没有规律，乱七八糟。（ ）
三、比一比，再组词。
寇 （ ） 抡 （ ） 涧 （ ）
冠 （ ） 论 （ ） 间 （ ）
提升训练营
四、写出下列词语的反义词。
仇恨（ ） 胜利（ ） 崎岖（ ）
沉着（ ） 英勇（ ） 进犯（ ）
五、选词填空。
掩护 保护
①为了( )人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。
②七连决定向龙王庙一代转移，把( )群众和连队主力安全的任务交给了六班。
痛击 射击
③胡德林和胡福才这两个战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人( )。
④六班的五个战士一边( )追上来的敌人，一边有计划的撤退。
六、按课文内容排序。
________把敌人引上绝路。
________接受任务。
________诱敌上山，痛击敌人
________壮烈跳崖。
________英勇歼敌。
思维大练兵
七、课内拓展阅读。
六年级上册语文一课一练-6 狼牙山五壮士(含答案)
6.狼牙山五壮士
一、看拼音，写词语.
战士们热血fèi téng ( )，yì lì( )在xuán yá( )旁阻击rì kòu( )的进攻.shǒu liú dàn ( )用完了，战士们就lūn qǐ( )石头砸，石头像báo zi( )一样，向敌人头上砸去.敌人纷纷坠落shān jiàn( ).
二、用“√”给加点字选择正确的读音.
1.班长马宝玉沉着(zhuó zhe zháo)地指挥战斗.
2.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(běng bēng)得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击.
3.他拧(nǐng níng)开盖子把手榴弹掷了出去.
三、给加点字选择正确的解释.
1.绝：①气息中止，死亡 . ②走不通的，没有出路的. ③断绝.
引上绝．路( ) 绝．交 ( ) 气绝．身亡( )
2.临：①靠近，面对着. ②来到，到达. ③临近，临到.
身临．其境( ) 居高临．下 ( ) 临．别( )
四、选词填空.
掩护 保护
1.为了( )人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去.
2.七连决定转移，把( )群众和连队主力安全的任务交给了六班.
屹立 耸立
3.五位壮士( )在狼牙山峰顶，眺望着群众和部队主力远去的方向.
4.狼牙山峰( )在晋察冀根据地西部，地势险要.
悲痛 沉痛
5.我们( )悼念为革命而献身的战士.
6.狼牙山五壮士的壮举，使我们感到无限( ).
五、把下面四字词语补充完整，并完成练习.
全( )贯( ) ( )七( )八 粉( )碎( ) 气( )山( ) ( )钉( )铁
六年级上册语文一课一练-6 狼牙山五壮士 人教(部编版)(附答案)
人教部编版六年级语文上册
部编版六（上）一课一练：第6课《狼牙山五壮士》
一、看拼音写词语
xuán yá fèi téng shān jiàn xǐ yuè yì lì
二、下面加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 日寇．（kòu） 希冀．（yì） 副．手（fù） 石榴．（liu）
B. 炸弹．（dàn） 抡．拳（lún） 连贯．（gàn） 棋．盘（qí）
C. 冰雹．（báo） 屈．服（qū） 崎岖．（qū） 豪迈．（mài）
三、选词填空
掩护 保护
1.为了（ ）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。
2.七连决定转移，把（ ）群众和连队主力安全的任务交给了六班。
屹立 耸立
3.五位壮士（ ）在狼牙山峰顶，眺望着群众和部队主力远去的方向。
4. 狼牙山峰（ ）在晋察冀根据地西部,地势险要。
悲痛 沉痛
5.我们（ ）悼念为革命而献身的战士。
6.狼牙山五壮士的壮举，使我们感到无限（ ）。
四、给词语中加点的字选择正确解释，填序号
1.居高临．下（ ）①靠近 ②对着 ③来到 ④将要
2.身负．重伤（ ）①承担 ②失败 ③遭受 ④享有
3.引上绝．路（ ）①停止 ②达到极点 ③走不通的
4.大举．进攻（ ）①提出 ②推选 ③动作 ④抬起
五、判断下列句子是否比喻句，在比喻句后面的括号里打上“√”
1.班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。（ ）
2.石头像雹子一样，带着五壮士的决心，向敌人头上砸去。（ ）
3.葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）
人教部编版六年级语文上册
六、按要求写句子
(新版)2020年秋部编本最新人教版六年级语文第一学期(上册)6狼牙山五壮士(1)随堂练习及答案
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第一课时
一、读拼音，写汉字。
kòu huī xuán shī
日（ ） 指（ ） （ ）崖 （ ）体
mò háo zhǎn
（ ）盘 （ ）迈 （ ）钉截铁
二、把下面成语补充完整。
英勇（ ）（ ） 全神（ ）（ ） （ ）七（ ）八
悬（ ）峭（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）高（ ）下
（ ）身碎（ ） （ ）首挺（ ） 惊（ ）动（ ）
坚强（ ）（ ） 热血（ ）（ ） 气（ ）（ ）河
三、为加点字选择正确的解释。（填序号）
居高临．下（ ） ①靠近 ②对着 ③来到 ④将要
身负．重伤（ ） ①承担 ②失败 ③遭受 ④享有
引上绝．路（ ） ①停止 ②达到极点 ③走不通的
大举．进攻（ ） ①提出 ②推选 ③动作 ④抬起 最新各县市区密卷！
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参考答案
第一课时
一、 寇 挥 悬 尸 磨 豪 斩
二、英勇就义 全神贯注 横七竖八 悬崖绝壁 斩钉截铁 居高临下
粉身碎骨 昂首挺胸 惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 气壮山河
三、①③③③
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6 狼牙山五壮士
第二课时
一、课文梳理。
课文记叙的是发生在 时期的故事，五壮士分别是 、
、 、 、 。全文的记叙顺序可以概括为：
部编版六年级上册《第6课狼牙山五壮士》同步练习卷(1)
部编版六年级上册《第6课狼牙山五壮士》同步练习卷（1）
一、填空题
1. （3分）看拼音写词语。
xuαn ya fei teng
shan jian xi yue
yi li ______
二、选择题
2. （3分）下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）
希冀（yi）
抡拳（lun）
屉服（qu） 副手（fu）
连贯（gan）
崎岖（qu）
石榴（liu） 棋盘（ql）
豪迈（mai）
三、填空题
3. （3分）选词填空。
掩护保护
（1）为了 人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。
（2）七连决定转移，把 群众和连队主力安全的任务交给了六班。
4. （3分）选词填空。
屹立 耸立
（1）五位壮士 在狼牙山峰顶，眺望着群众和部队主力远去的方向。
（2）狼牙山峰 在晋察冀根据地西部，地势险要。
5. （3分）选词填空。
悲痛沉痛
（1）我们 悼念为革命而献身的战士。
（2）狼牙山五壮士的壮举，使我们感到无限 o
四、给词语中加点的字选择正确解释，填序号.
6. （3分）居高脸下（ ）
A.靠近 B.对着 C.来到 D.将要
7. （3分）身负重伤（ ） A. 口冠(kδu)
B.炸弹(dan)
C.冰雹(bao)
8. （3分）引上绝路（ ）
A.停止 B.达到极点 C.走不通的
9. （3分）大举进攻（ ）
A.提出 B.推选 C.动作 D.抬起
五、判断下列句子是否比喻句，在比喻句后面的括号里打上
10. （3分）班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 （判断是不是比
喻句）
11. （3分）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸
去。 （判断是不是比喻句）
12. （3分）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（判
断是不是比喻句）
六、按要求写句子.
13. （3分）狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。（缩写句子）
六年级【语文(统编)】狼牙山五壮士(第一课时)-练习题
课后练习
课程基本信息
课例编号 学科 语文 年级 六 学期 秋季
课题 《狼牙山五壮士》第一课时
教科书 书名：义务教育教科书 语文
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
课后练习
一、用“√”为加点的字选择正确的读音。
晋察冀．（yì jì） 沉着．（zhuó zháo） 热血．沸腾（xiě xuè）
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷．（bēnɡ běnɡ）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
二、看拼音，写词语，注意把字写正确、规范。
rì kòu xuán yá quán shén ɡuàn zhù
三、选择正确的词语填空。
①居高临下 ②全神贯注 ③斩钉截铁 ④气壮山河
1.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，（ ）地瞄准敌人射击。
2.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉（ ）地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
3.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，（ ）！
4.到了狼牙山峰顶，五位壮士（ ），继续向紧跟在身后的敌人射击。
四、朗读课文。根据课文内容填一填，再说说课文的主要内容。
接受任务 （ ） （ ）
（ ） 跳下悬崖
六年级语文上册一课一练 第6课 狼牙山五壮士 含答案
第6课 狼牙山五壮士
基础部分
一、读句子,根据拼音写词语.
七连六班的五个战士接受了任务,要把大批rì kòu( )引上狼牙山,战士们rè xuè fèi téng( ),满怀仇恨,在打光子弹后就用石头砸.石头像báo zi( )一样向敌人头上砸去,砸得敌人纷纷坠落shān jiàn( )
.在扔完最后一颗shóu liú dàn( )之后,战士们毫不犹豫地跳下了xuán
yá( ).
二、给下列加点字选择正确的解释.(填序号)
绝:①气息中止,死亡;②走不通的,没有出路的:③断绝.
1.引上绝．路( ) 绝．交( ) 气绝．身亡( )
花:①花朵；②作战时受的外伤；③形状像花朵的东西.
2.鲜花．盛开( ) 负伤挂花．( ) 手榴弹在敌群中开了花．( )
三、词语的理解与运用.
1.补充画“ ”的成语,并判断其运用得是否恰当,恰当的打“√”,不恰当的打“×”.
(1)五壮士那嘹亮的口号声,响彻天,坚强不( ). ( )
(2)李亮亮一边全神( )注地听老师讲课,一边偷偷地摆弄着玩具. ( )
(3)战士们( )高( )下,打退了敌人的一次又一次进攻. ( )
(4)班长( )钉( )铁地说:“我们保证完成任务!” ( )
2.“五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向“这句话中“屹立一词的意思是 ,它突出了五位壮士 (填四字词语)的高大形象.“眺望”的意思是