《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案
一、教学目标：
1. 了解树叶拓印的基本技巧，学会使用树叶进行拓印创作。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
二、教学重点与难点：
重点：学习树叶拓印的基本技巧，完成一幅有趣的树叶拓印作品。
难点：如何巧妙地运用树叶形状和拓印颜色，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：
1. 各种形状的树叶若干。
2. 拓印纸张若干。
3. 颜料、画笔、水盆等绘画工具。
4. 辅导用书、图片等教学资源。
四、教学过程：
1. 导入：
教师展示树叶拓印作品，引导幼儿观察并提问：“这些作品是如何创作的？你发现了哪些有趣的树叶形状和颜色？”激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 基本技巧学习：
教师讲解树叶拓印的基本步骤和技巧，包括挑选树叶、涂色、拓印等。
3. 创作实践：
教师带领幼儿进行树叶拓印实践，步骤如下：
a. 挑选喜欢的树叶，将其放在拓印纸上。 b. 用画笔蘸取颜料，均匀涂在树叶上。
c. 将拓印纸翻转，轻轻按压，使颜料渗透树叶纹理。
d. 等待颜料干燥，作品完成。
4. 创意发挥：
鼓励幼儿发挥想象，利用树叶形状和拓印颜色创作出富有创意的作品。教师可提供相关图片、辅导用书等资源供幼儿参考。
5. 作品展示与评价：
将幼儿的作品展示在墙面上，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。教师对作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的表现，给予鼓励和指导。
五、教学反思：
1. 本次教学活动中，幼儿对树叶拓印表现出浓厚的兴趣，积极参与创作实践。
2. 大部分幼儿能够掌握树叶拓印的基本技巧，创作出富有创意的作品。
3. 在创意发挥环节，幼儿表现出丰富的想象力，作品形式和内容多样化。
4. 教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予个别指导，提高教学质量。
5. 针对少数幼儿在拓印技巧上的不足，可以在今后的教学中加强练习和指导。
六、教学延伸：
1. 组织幼儿进行树叶拓印比赛，提高幼儿的动手能力和竞争意识。
2. 邀请家长参与树叶拓印活动，增进亲子关系，共同创作有趣的树叶作品。
3. 开展户外活动，带领幼儿收集不同形状和颜色的树叶，丰富幼儿的自然资源。
七、安全注意事项：
1. 确保幼儿在使用颜料时避免沾染衣物，建议穿着旧衣物或围裙进行创作。
2. 指导幼儿正确使用画笔和拓印工具，避免误伤自己和他人。 3. 保持创作环境的清洁卫生，及时清理废弃的树叶和颜料。
八、教学评价：
1. 评价幼儿在树叶拓印活动中的参与程度，观察幼儿的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、耐心、合作意识等。
3. 收集幼儿的作品，分析作品的创意和技巧，为今后的教学提供参考。
九、教学总结：
1. 通过本次树叶拓印活动，幼儿对美术创作有了更深入的了解，提高了动手能力和创造力。
2. 幼儿在创作过程中表现出对自然环境的关注和热爱，培养了保护意识。
3. 教师在教学过程中积累了经验，为今后的美术教学提供了有益的借鉴。
十、教学计划：
1. 下一节美术课将带领幼儿进行树叶拼贴创作，进一步培养幼儿的美术素养。
2. 计划组织户外活动，让幼儿近距离观察树叶的形状和颜色，激发创作灵感。
3. 加强与家长的互动，邀请家长参与幼儿的美术创作，共同培养幼儿的兴趣爱好。
4. 定期举办幼儿美术作品展览，提高幼儿的自信力和艺术表达能力。
重点和难点解析
一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的具体性、可操作性，并与幼儿的年龄特点和发展需求相符合。目标的设置应注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，融入对自然环境的热爱和保护意识的培养。
二、教学重难点：确定教学重难点时，要充分考虑幼儿的认知水平和操作技能。重点是学习树叶拓印的基本技巧，完成一幅有趣的树叶拓印作品；难点在于如何巧妙地运用树叶形状和拓印颜色，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：在准备教学材料和工具时，要考虑到幼儿的安全和作品的质量。确保树叶、拓印纸张、颜料等材料的安全性，避免使用有毒、刺激性强的化学用品。
四、教学过程：教学过程的设计应注重启发式教学，引导幼儿主动探索和创作。在创作实践环节，教师应关注每个幼儿的操作过程，提供必要的帮助和指导，鼓励他们发挥创意。
五、教学反思：教学反思是提高教学质量的重要环节。教师应关注幼儿在创作过程中的表现，发现教学中的不足，及时调整教学策略，以促进幼儿的全面发展。
全文总结和概括：
《有趣的树叶拓印》幼儿园大班美术教案在教学目标、重难点的设置、教学准备、教学过程和教学反思等方面都体现了对幼儿的关注和培养。教案的设计旨在通过树叶拓印活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，增强他们对自然环境的热爱和保护意识。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导幼儿主动探索和创作，并及时关注每个幼儿的操作过程，提供必要的帮助和指导。通过教学反思，教师能够发现教学中的不足，及时调整教学策略，以促进幼儿的全面发展。
大班树叶拓印画教案
大班树叶拓印画教案
一、教学内容
本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术课程，涉及到的是树叶拓印画的教学。拓印是一种将平面图形通过一定的技术手段，转移到其他平面或立体物体上的方法。本节课将教授学生如何利用树叶进行拓印，创作出富有创意的树叶拓印画。
二、教学目标
1. 让学生了解拓印的基本方法，学会运用树叶进行拓印。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点
重点：学会使用树叶进行拓印，创作出富有创意的树叶拓印画。
难点：如何将树叶的形状、纹理等特点充分表现出来，以及如何搭配颜色，创作出富有艺术感的拓印画。
四、教具与学具准备
教具：树叶、拓印纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
学具：每位学生准备一片树叶，拓印纸，颜料，画笔，水杯，毛巾等。
五、教学过程
1. 引入：教师向学生展示一些树叶拓印画作品，引导学生观察并讨论这些作品的特色。
2. 讲解拓印的基本方法：教师演示如何将树叶放在拓印纸上，如何用颜料进行拓印，以及如何调整树叶的位置和角度。 3. 实践操作：学生按照教师的方法，自己动手进行拓印。教师巡回指导，帮助学生解决在拓印过程中遇到的问题。
4. 创作与展示：学生在拓印的基础上，运用画笔和颜料进行进一步的创作，完成后将自己的作品展示给大家。
5. 评价与讨论：教师引导学生对自己的作品进行评价，讨论作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计
板书设计如下：
拓印基本方法：
1. 将树叶放在拓印纸上
2. 用颜料进行拓印
3. 调整树叶的位置和角度
创作与展示：
1. 运用画笔和颜料进行进一步创作
2. 展示作品，进行评价和讨论
七、作业设计
作业题目：请用树叶拓印画出你喜欢的动物或人物。
答案：学生根据自己的喜好，运用树叶拓印出动物或人物的轮廓，然后用画笔和颜料进行进一步的创作。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本节课学生对树叶拓印画产生了浓厚的兴趣，大部分学生能够熟练掌握拓印的基本方法，并在创作中发挥了自己的想象力和创造力。但也有一部分学生在拓印过程中遇到了困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
大班树叶拓印画教案 2
大班树叶拓印画教案
教学目标：
1. 学习树叶拓印画的基本步骤和技巧；
2. 提高学生对大自然的观察能力和创造力；
3. 培养学生的审美能力和艺术表现力。
教学准备：
1. 准备一些树叶和纸张；
2. 准备一些铅笔、彩色铅笔或彩色油画棒。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一些树叶的图片，引起学生对树叶的兴趣和好奇心。
2. 呈现：给每位学生分发一片树叶和一张纸，并让他们观察树叶的形状、纹理等特点。
3. 拓印：将树叶放在纸张上，用铅笔轻轻描绘树叶的轮廓和纹理。可以尝试不同的角度和压力，以获取不同的效果。
4. 上色：使用彩色铅笔或彩色油画棒对树叶拓印进行上色，可以根据自己的喜好选择颜色和施加手法。
5. 创作：鼓励学生使用树叶拓印画进行创作，可以通过加入其他元素和背景来丰富画面，展示自己的想象力和艺术表现力。
6. 展示和评价：让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。可以鼓励学生讨论不同的创作思路和技巧，以促进学习和进步。
拓展活动：
1. 可以带领学生到校园或附近的公园采集更多不同种类的树叶，进行更多的树叶拓印创作。 2. 可以组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，欣赏名家的树叶拓印作品，激发学生的艺术创造力和欣赏能力。
3. 可以带领学生进行户外写生，在户外场景中观察和绘制树叶，提升对自然的感受和绘画技巧。
教学反思：
1. 这个教案通过亲身实践和创作，培养学生对自然的观察和创造力，丰富了课堂教学的多样性和趣味性。
2. 在教学过程中，应鼓励学生积极尝试和表达，不要过于拘束和传授，给予学生更多创作和表达的自由空间。
3. 在展示和评价环节中，教师应注重对学生积极的评价和鼓励，同时也要给予建设性的意见和指导，帮助他们不断提高和进步。
大班秋树叶拓印画教案设计意图
大班秋树叶拓印画教案设计意图
教案设计意图：通过秋树叶拓印画的教学活动，旨在激发幼儿对大自然的兴趣和观察力，培养他们的审美能力和创造力，同时促进他们的手眼协调能力和细致动作控制能力的发展。
教学目标：
1. 让幼儿了解秋季的变化，认识不同类型的树叶。
2. 培养幼儿观察和感知能力，学会仔细观察树叶的形状、纹理和颜色。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和细致动作控制能力，通过拓印画的方式培养他们的艺术创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识，通过分享和展示作品，增强他们的自信心和合作能力。
教学重点：
1. 让幼儿了解秋季的特点和不同类型的树叶。
2. 培养幼儿的观察和感知能力，学会仔细观察树叶的形状、纹理和颜色。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和细致动作控制能力，通过拓印画的方式培养他们的艺术创造力。
教学准备：
1. 收集不同类型的秋叶，确保叶片完整且干燥。
2. 准备白纸和颜料盘。
3. 准备画笔、水杯和纸巾。
4. 准备展示幼儿作品的墙壁或展板。
教学过程： 引入活动：
1. 带领幼儿观察窗外的树叶，引导他们讨论秋季的特点和树叶的变化。
2. 出示一些不同类型的树叶图片，让幼儿观察并尝试说出树叶的名称。
主体活动：
1. 向幼儿展示一片干燥的树叶，让他们观察叶片的形状、纹理和颜色。
2. 解释拓印画的概念，告诉幼儿他们将使用树叶进行拓印画创作。
3. 将白纸放在桌面上，让幼儿选择一片树叶放在白纸上。
4. 用画笔轻轻涂抹颜料，然后在树叶上拓印，展示树叶的形状和纹理。
5. 鼓励幼儿尝试不同颜色的拓印，创造出多样的效果。
6. 提醒幼儿在拓印过程中要轻柔、稳定地按压树叶，保证拓印效果清晰。
7. 鼓励幼儿互相观察和分享自己的作品，展示在墙壁或展板上。
结束活动：
1. 邀请幼儿一起观赏展示的作品，让他们欣赏彼此的创作成果。
2. 提醒幼儿要爱护大自然，保护树木和环境。
教学延伸：
1. 引导幼儿在户外进行树叶收集活动，让他们自己找到不同类型的树叶并进行观察和拓印。
幼儿园大班美术教案：树叶拓印画
幼儿园大班美术教案：树叶拓印画
一、教学目标：
1. 让幼儿了解和认识树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和环保意识。
二、教学重点与难点：
重点：学习树叶拓印的基本技巧，创作出具有个性的树叶拓印画。
难点：如何巧妙地运用树叶的形状和纹理，创作出富有创意的作品。
三、教学准备：
1. 实物树叶若干，种类尽量丰富。
2. 透明胶带、剪刀、刷子、颜料等拓印工具。
3. 画纸、画笔、水杯等绘画用品。
4. 教学课件和图片。
四、教学过程：
1. 导入：带领幼儿观察教室里的树叶，引导幼儿发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
2. 讲解拓印技巧：讲解如何用透明胶带将树叶固定在画纸上，用刷子蘸取颜料，均匀地涂抹在树叶上，将树叶取出，形成拓印效果。
3. 示范操作：教师现场示范拓印过程，边操作边讲解，引导幼儿掌握拓印技巧。
4. 创作时间：发给幼儿拓印工具和画纸，让他们自由选择树叶和颜料，进行拓印创作。
5. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。 五、教学评价：
1. 观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与程度，评价他们的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价幼儿作品的创意和拓印效果，鼓励有特色的创作。
3. 引导幼儿分享创作心得，培养他们的表达能力和自信心。
六、教学拓展：
1. 组织幼儿进行树叶分类小游戏，引导幼儿按照树叶的形状、大小、颜色等进行分类。
2. 带领幼儿进行户外活动，收集不同种类的树叶，观察树叶在不同季节的变化。
3. 邀请家长参与树叶拓印画活动，增进亲子关系。
七、安全事项：
1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，剪刀应由教师操作或监督使用。
2. 告知幼儿颜料为非食用物品，不可入口，避免误食。
3. 拓印过程中，注意颜料的用量，避免污染环境和幼儿衣物。
八、教学反思：
1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
幼儿园大班创意教育教案手工DIY拓印画
幼儿园大班创意教育教案手工DIY拓印画
教案主题：幼儿园大班创意教育教案手工DIY拓印画
教学目标：
1. 让幼儿认识拓印画的概念及其制作方法。
2. 提高幼儿的观察力和想象力，发展幼儿的创造力和审美能力。
3. 让幼儿体验创造美的过程中的快乐和成功感。
教学内容：
1. 拓印画的概念。
2. 拓印画的制作方法。
3. 幼儿参与制作。
教学过程：
Step 1：导入
教师邀请幼儿们一起来制作一幅美丽的画作。告诉孩子们，这幅画由他们自己来完成，需要大家一起协作完成。
Step 2：概念讲解
教师向幼儿们介绍拓印画的概念，让幼儿了解什么是拓印画。可通过图片或实物让幼儿更直观的认识拓印画。
Step 3：制作方法
教师向幼儿们详细介绍拓印画的制作方法，让幼儿们了解怎么制作拓印画，需要什么材料等知识点。
Step 4：幼儿参与制作
让幼儿们自己动手来制作拓印画。在这一环节中，教师应该首先让孩子们选择自己喜欢的图案，然后再带领他们一步步地制作。
1. 教师可以将不同的工具（例如：树叶、鲜花、玩具、铅笔等等）放在桌子上，让幼儿们自己选择他们自己喜欢的东西。
2. 在给孩子们准备墨水时，教师加入其他颜色的颜料，让幼儿们可以用多种颜色制作拓印画。
3. 教师随时提醒幼儿：不要在用墨水时太大的力度，以免弄脏纸张。
4. 在孩子们完成拓印画制作后，可以在上面画上细节的装饰，例如：蘑菇、蝴蝶、蜗牛等等花草小动物。
5. 最后，教师可以在墙上或者家长会中展示孩子们的作品，以此来鼓励孩子们并表扬他们。
Step 5：总结
让幼儿一起来观赏他们制作的画作，并让他们自己发表一下对这次活动的感触和想法。让幼儿们知道，只要好好品味生活中的每一个环节，发现生活的美，他们也可以创造出自己美好的世界。
教学评估：
教师通过观察幼儿们对拓印画的认知和制作过程中的表现来评估本次教学效果，及时介入并给予指导。
拓印画是一项非常有趣的手工活动，可以让孩子们在制作的过程中培养出美的审美感、接触大自然的视觉、感觉以及认知技能、锻炼创意思维等等。希望教师们能够多开展此类手工活动，引导孩子们探索、发现生活美好之处，培养幼儿们对美好的向往和追求。
幼儿园小班美术教案：我的拓印画
幼儿园小班美术教案：我的拓印画
【活动目标】
1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。
2、体验拓印带来的成功感。
【活动准备】
1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。
2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。
3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。
【活动过程】
一、观察介绍
1、谈论各自收集的植物（实物）
2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。
二、植物拓印
1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。
——要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。
——观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。
——注意构图要有疏有密，前后有遮挡。
2、晾干拓印好的宣纸。
3、借形想象：添画人物或者动物。 ——大胆地想象，从不同的角度去观察想象。
——讨论拓印的痕迹可以变成什么动物？想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。
——添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节（身体花纹、背景等）
三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。
——介绍自己画里的故事吧！
幼儿园小班美术活动：树叶
幼儿园小班美术活动：树叶
一、活动目标： 1、鼓励幼儿尝试用不同的树叶进行拼图、粘贴，并能表现出物体的主要形象特征 2、指导幼儿掌握正确的粘贴方法；激发幼儿创作的欲望 二、活动准备： 教师和幼儿共同收集的各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等 三、活动过程： 1、课前可带领幼儿到户外观察各种各样的树叶，并进行采集 2、出示树叶拼贴作品，引发幼儿的兴趣。 3、引导幼儿欣赏各种形状的树叶，知道他们的大小、形状、颜色不一，可以组合成多种图形。 4、组织幼儿进行拼图、组合游戏。请幼儿将两片或几片树叶组合成不同的图形，说说它像什么。
5、教师讲述树叶拼贴画的方法。根据树叶的形状选择要拼贴的对象，可根据需要进行修剪、粘贴、添画。 6、开始进行拼贴。教师细心观察，及时发现问题并给与指导。 7、展示幼儿作品，大家共同欣赏，体验成功的喜悦。
大班简单树叶拓印画教案反思
大班简单树叶拓印画教案反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班美术活动教材》第四单元“有趣的拓印画”，主要围绕树叶拓印画展开。详细内容包括：认识不同种类的树叶及其特点；学习使用树叶进行拓印画创作；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 了解树叶的形状、纹理和特点，能够识别并描述不同的树叶。
2. 通过拓印画的方式，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 鼓励幼儿发挥想象，大胆创作，提高幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点
重点：学习使用树叶进行拓印画创作，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用到拓印画创作中。
四、教具与学具准备
教具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
学具：树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿在幼儿园内捡树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解树叶拓印画的基本方法（5分钟）
教师向幼儿展示树叶拓印画的步骤，讲解拓印画的技巧。 3. 例题讲解（10分钟）
教师示范如何使用树叶进行拓印画创作，引导幼儿关注树叶的形状和纹理。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿按照教师的要求，选择自己喜欢的树叶进行拓印画创作。
5. 互动交流（10分钟）
教师鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。
六、板书设计
1. 有趣的树叶拓印画
2. 内容：
不同种类的树叶
树叶拓印画的步骤
创作提示：观察、想象、创作
七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们用树叶拓印画的方式，创作一幅美丽的画作。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的操作情况，针对不同幼儿的个体差异，给予适当的指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他自然物品，如石头、花朵等，尝试运用到拓印画创作中。同时，鼓励幼儿将拓印画与其他绘画形式相结合，提高幼儿的绘画表现力。 重点和难点解析：
幼儿园大班教案树叶拓印精选
幼儿园大班教案树叶拓印精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材《创意美工》第四章第一节，主要内容包括树叶拓印的基本概念、拓印技巧以及创意树叶画的制作。
二、教学目标
1. 让幼儿了解树叶拓印的基本方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点：树叶拓印的基本技巧和创意树叶画的制作。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，将树叶拓印与绘画相结合，表现出富有创意的作品。
四、教具与学具准备
教具：树叶拓印模板、树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
学具：树叶拓印模板、树叶、画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美。
2. 例题讲解（5分钟） 教师展示树叶拓印作品，讲解树叶拓印的基本方法和步骤，让幼儿了解拓印技巧。
3. 课堂示范（10分钟）
教师现场演示如何使用树叶、颜料进行拓印，并创作一幅创意树叶画。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行树叶拓印练习，教师巡回指导，解答幼儿在拓印过程中遇到的问题。
5. 创意树叶画制作（10分钟）
幼儿根据观察和想象，利用树叶拓印技巧，创作一幅富有创意的树叶画。
6. 作品展示与评价（5分钟）
每组展示作品，教师和幼儿共同评价，从创意、技巧、画面美观等方面进行点评。
六、板书设计
1. 《树叶拓印精选》
2. 内容：
（1）树叶拓印基本方法
（2）拓印技巧
（3）创意树叶画制作步骤
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅富有创意的树叶画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：教师在课后对本次教学进行反思，了解幼儿在课堂中的表现，针对不足之处进行调整。
2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿关注大自然，发现生活中的美。
《幼儿教育》小班美术活动教案 拓印苹果
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《幼儿教育》小班美术活动教案 拓印苹果
编 辑：__________________
时 间：__________________
教学资料范本
2 / 3 活动目标：
1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。
2.通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。
活动过程：
一、设置情境、激发兴趣。
1.创设情境，观察苹果外形特点。
"小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起出发吧！"
2.观察苹果。
"果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。"
提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的？
小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。
3.歌表演：摘苹果。
"果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师幼共同表演）
"我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！"
二、示范讲解、感知画法。
1.讲解方法。
刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！（随即教师贴上一棵苹果树）
苹果树很难过，要怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）
小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！
（1）教师进行示范。
先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？（出示纸球）纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。"小纸球，
3 / 3 手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来，苹果苹果画好了"（教师示范）
（2）提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？（柄）
老师已经把苹果上的柄画好了，小朋友画苹果的时候要找到黑色的柄，再用纸球在柄上面印画哦！那老师要请个别小朋友选择你喜欢的颜色来印画苹果宝宝了。谁愿意来试一试？
（3）个别幼儿尝试。
2.提出要求。
（1）老师给小朋友们准备了大大小小的纸球，等会每个小朋友拿一个纸球。
（2）刚刚我们说了苹果是长在柄上的，所以在印画苹果时要注意了一定要找到黑色的柄印画苹果，不然苹果可是要掉下来的哦！