互联网时代培训教育变革的四个趋向
教育行业数字化转型的发展趋势
教育行业数字化转型的发展趋势随着科技的不断进步和社会的不断发展，教育行业也面临着数字化转型的压力和机遇。
数字化转型在教育领域的发展趋势不仅涉及到教学方式的改变，还对教育管理、资源共享、教育评估等方面提出了新的要求。
以下将从多个角度展开回答，探讨教育行业数字化转型的发展趋势。
一、在线教育的兴起随着互联网技术的发展，在线教育成为教育领域数字化转型的重要方向。
在线教育通过平台化运营和云端技术的支持，可以实现跨时空的教学，突破传统教学的局限性。
许多知名的在线教育平台如MOOC和在线学习社区如知乎等，都成为学生和教师交流、学习和分享的重要场所。
二、个性化教学的推进数字化转型使教育可以更好地实现个性化教学。
通过大数据和人工智能技术的支持，可以对学生的学习情况进行精确分析，为每个学生提供更符合其特点和需求的学习资源和学习路径。
个性化教学不仅可以提高学习效果，还能激发学生的学习兴趣，促进学生的终身学习能力的培养。
三、在线资源的共享数字化转型使得教育资源可以更加便捷地进行共享。
教育机构可以通过建设在线教育资源库，将优质的教育资源整理、存储并共享给全社会的教师和学生。
这样，学校之间可以互相借鉴和学习，教师之间可以互相交流和分享，有效提升教学质量和效率。
四、终身学习时代的到来数字化转型加速了终身学习时代的到来。
在以前，大部分人仅在学校接受教育，而今天，数字化转型使得任何人都能够随时随地进行学习。
无论是在职工作者还是退休人员，都可以通过在线学习平台获得适合自己的学习资源，提升自身素质。
五、教育管理的变革数字化转型对教育管理提出了更高的要求。
学校可以利用信息化手段对教学过程进行全面监控和评估，从而及时根据评估结果进行相应的调整和改进。
此外，通过数字化手段，学校可以更好地管理学生信息、课程安排和成绩记录，提高教学管理的效率和精确度。
六、虚拟现实技术在教育中的应用虚拟现实技术是数字化转型在教育领域的重要驱动力之一。
通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地体验各种情境，拓宽视野，提高学习动力。
互联网教育的未来发展趋势
互联网教育的未来发展趋势随着互联网的迅猛发展，互联网教育逐渐成为教育领域的新热点。
互联网教育的出现不仅改变了传统教育的模式，也给学习者带来了更多的便利和选择。
那么，互联网教育的未来发展将呈现怎样的趋势呢？一、移动学习的普及随着智能手机的普及和移动网络技术的发展，移动学习已成为互联网教育的重要组成部分。
越来越多的人利用手机、平板电脑等移动设备进行学习，不再局限于传统的教室学习方式。
未来，移动学习将更加普及，并且会有更多的教育机构和平台提供适配移动端的教学资源，以满足学习者的需求。
二、个性化学习的发展互联网教育的另一个发展趋势是个性化学习。
传统教育模式往往存在一种“一刀切”的情况，而互联网教育能够根据学生的个人情况和需求量身定制学习计划和教材。
未来，随着技术的进一步发展，个性化学习将更加普及，并且会有更多的智能化教学工具和算法应用于教育领域，进一步提升学习效果。
三、虚拟现实与增强现实的应用虚拟现实（VR）和增强现实（AR）作为新兴技术，也将对互联网教育产生深远的影响。
通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地进行实践操作，提升实践能力；通过增强现实技术，学生可以与虚拟对象进行互动，使学习过程更加生动有趣。
未来，随着虚拟现实和增强现实技术的成熟和普及，其在互联网教育中的应用将更加广泛。
四、在线课程的丰富多样在线课程作为互联网教育的重要形式，将在未来得到更广泛的发展。
不仅传统学科的在线课程会更加丰富多样，还将出现更多新兴学科的在线课程，满足不同学习者的需求。
同时，包括大数据、人工智能等前沿领域也将成为在线课程的研究方向和拓展领域。
五、在线考试与认证体系的完善互联网教育的发展离不开相应的考试和认证体系。
未来，随着在线教育的普及，在线考试将成为常态，并逐渐建立起完善的认证体系。
通过在线考试和认证，学生的学习成果能够得到更加全面和公正的评估，为他们的学习和就业提供更有力的支持。
六、教育资源的共享与交流互联网教育的另一个重要特点是资源共享和交流。
互联网+教育：互联网教育新模式
互联网+教育：互联网教育新模式随着互联网的快速发展，互联网+教育成为了教育领域的热门话题。
互联网教育作为一种新的教育模式，正在改变传统教育的方式和形式。
本文将探讨互联网+教育的新模式，并分析其对教育的影响。
一、互联网+教育的定义和特点互联网+教育是指利用互联网技术和平台，将教育与互联网相结合，创造出一种全新的教育模式。
互联网+教育的特点主要包括以下几个方面：1. 个性化学习：互联网+教育可以根据学生的个性和需求，提供个性化的学习内容和学习方式。
学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的学习资源，实现个性化学习。
2. 弹性学习：互联网+教育可以打破时间和空间的限制，学生可以随时随地进行学习。
无论是在家里、在学校还是在公共场所，只要有网络连接，学生都可以进行学习。
3. 开放共享：互联网+教育可以实现教育资源的开放共享。
教师和学生可以通过互联网平台分享和获取教育资源，促进教育资源的共享和交流。
4. 互动交流：互联网+教育可以提供多种互动交流的方式，如在线讨论、在线答疑等。
学生可以通过互联网平台与教师和其他学生进行互动交流，促进学习效果的提高。
二、互联网+教育的应用领域互联网+教育的应用领域非常广泛，涵盖了各个教育层次和领域。
以下是互联网+教育在不同领域的应用示例：1. 在学前教育领域，互联网+教育可以提供丰富多样的学前教育资源，如儿童教育游戏、儿童教育视频等，帮助幼儿提前接触和学习知识。
2. 在基础教育领域，互联网+教育可以提供在线课程、在线作业等学习资源，帮助学生巩固和扩展知识。
3. 在职业教育领域，互联网+教育可以提供职业培训课程、职业技能认证等服务，帮助职场人士提升自己的职业能力。
4. 在高等教育领域，互联网+教育可以提供在线学位课程、远程教育等服务，帮助学生获得高等教育的机会。
5. 在终身教育领域，互联网+教育可以提供各种学习资源和学习机会，帮助人们实现终身学习的目标。
三、互联网+教育的优势和挑战互联网+教育具有许多优势，但同时也面临一些挑战。
简述现代教育技术的发展趋势
简述现代教育技术的发展趋势随着科技的不断进步，现代教育技术也在不断发展和创新。
教育技术的发展趋势主要体现在以下几个方面：1.个性化教学：个性化教学是现代教育技术的重要发展方向之一。
传统的教育模式是将所有学生都放在同一间教室里，统一进行教学活动。
而现代教育技术可以根据学生的个体差异，提供个性化的教学资源和学习路径。
通过智能化的学习系统和数据分析，可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。
2.移动学习：移动学习是指学生可以利用移动设备（如智能手机、平板电脑等）随时随地进行学习。
随着移动设备的普及和网络的发展，移动学习越来越受到学生和教育机构的关注。
移动学习可以打破时间和空间的限制，学生可以根据自己的时间安排进行学习，提高学习的灵活性和便捷性。
3.虚拟现实和增强现实：虚拟现实和增强现实技术的应用也是现代教育技术的发展趋势之一。
虚拟现实技术可以创造出一个虚拟的学习环境，使学生身临其境地进行学习。
增强现实技术可以将虚拟信息与现实场景相结合，为学生提供更丰富的学习体验。
这些技术可以使学生更加主动地参与学习，提高学习的趣味性和效果。
4.人工智能：人工智能技术的快速发展也对教育技术产生了深远的影响。
人工智能可以通过数据分析和机器学习等技术，为学生提供个性化的学习推荐和反馈。
同时，人工智能还可以通过自然语言处理和语音识别等技术，为学生提供智能化的答疑和辅导。
人工智能技术的应用可以提高教学效率，提供更好的学习体验。
5.在线教育：在线教育是指通过互联网和计算机网络等技术进行教学活动。
在线教育具有时间灵活、地点自由的特点，可以为学生提供更广泛的学习资源和学习机会。
在线教育平台可以整合各种教育资源，包括教材、视频课程、在线测验等，为学生提供全方位的学习支持。
总结起来，现代教育技术的发展趋势主要包括个性化教学、移动学习、虚拟现实和增强现实、人工智能和在线教育。
这些趋势的出现和发展，使得教育更加灵活、便捷和高效。
同时，教育技术的应用也给学生带来了更广阔的学习空间和更丰富的学习体验。
互联网教育的发展趋势
互联网教育的发展趋势随着互联网的普及和技术的快速发展，互联网教育在近年来得到了迅猛的发展。
互联网教育是指通过互联网技术，实现教育资源的共享和知识的传递，为学生提供更加灵活和个性化的学习方式。
下面将从以下三个方面探讨互联网教育的发展趋势。
一、个性化学习互联网教育为学生提供了更加灵活和便捷的学习方式。
传统的教育模式中，教学内容和进度都是统一的，无法满足每个学生的个性化需求。
而互联网教育通过智能化的系统和算法，可以根据学生的学习能力、兴趣爱好和学习方式，为其量身定制学习路径和内容。
例如，学生可以通过网络课程选择自己感兴趣的学科，根据自己的学习进度进行学习，获得更加个性化和有效的学习体验。
二、在线教育平台的崛起随着互联网教育的兴起，越来越多的在线教育平台涌现出来。
这些平台通过优质的教学资源和教学团队，为学生提供全方位的学习服务。
在线教育平台的发展不仅解决了传统教育资源匮乏的问题，还打破了地域限制，学生可以随时随地通过互联网接触到来自全球的教育资源。
同时，在线教育平台也提供了多样化的学习形式，如直播课程、录播课程、在线互动等，满足了学生多样化的学习需求。
三、人工智能技术的应用互联网教育的另一个重要趋势是人工智能技术的应用。
人工智能技术可以通过数据分析和智能算法，实现对学生学习情况的实时监测和分析，为学生提供针对性的学习建议和辅导。
例如，基于人工智能技术的智能题库可以根据学生的答题情况，推荐适合其水平和学习需求的习题，并针对性地进行评估和反馈。
此外，人工智能技术还可以实现自动批改作业和测试，在节省教师时间的同时保证教学质量。
总结起来，互联网教育的发展趋势包括个性化学习、在线教育平台的崛起和人工智能技术的应用。
这些趋势将为学生提供更加灵活、个性化和高效的学习方式，促进教育资源的共享和教育公平的实现。
随着技术的不断进步和教育理念的不断创新，互联网教育有望在未来持续发展，并为教育行业带来深远的变革。
教育变革趋势及应对措施
教育变革趋势及应对措施教育变革是指针对当代社会、经济和技术发展的需求而进行的教育体制、教学方法和学习方式的改革。
以下是当前的教育变革趋势以及相应的应对措施：1.科技与数字化教育：随着科技的快速发展，教育中的数字化和科技应用日益重要。
教师、学生和家长需要适应和掌握数字工具、在线学习平台和虚拟教育资源，以提高教与学的效果。
学校和教育机构应提供相关的培训和支持，帮助教师和学生运用科技进行创新和学习。
2.个性化学习：教育变革趋向于更加关注学生的个体差异和需求。
教育机构应采用个性化学习方法，根据学生的兴趣、能力和学习风格提供量身定制的教育方案。
这包括差异化教学、个人学习计划、自主学习和项目学习等，以满足学生的个体需求。
3.跨学科与实践学习：现代社会对跨学科知识和实践能力的需求越来越高。
教育变革应促进学科之间的融合与交叉，并注重培养学生的实践能力、创新思维和问题解决能力。
教育机构可以通过构建跨学科课程、提供实践性学习机会和开展创新项目来推动这一变革。
4.跨界合作与全球视野：教育变革应推动学校与社会、产业和国际机构之间的合作与融合。
学校应开展实践项目、行业合作、社区服务和国际交流等活动，培养学生的团队合作精神、跨文化理解和全球视野。
5.终身学习与继续教育：教育不再局限于学龄阶段，而是需要贯穿整个人生。
教育机构需要提供终身学习和继续教育的机会，以满足个体和社会的不断学习需求。
这包括职业培训、在线学习、自主学习和沟通交流平台等，以促进终身学习的文化和机制。
面对教育变革的趋势，教育工作者可以采取以下应对措施：•不断学习和更新自己的知识和教学技能，跟上科技和教育创新的发展。
•探索和应用新的教学方法和学习工具，如数字化教育技术和个性化学习平台。
•培养学生的自主学习能力和创新思维，引导他们积极主动地探索和学习。
•促进教育与社会的合作，开展实践项目和行业合作，增加学生的实践经验和应用能力。
•鼓励学生进行跨学科学习和研究，培养他们的综合思维和问题解决能力。
互联网教育的发展现状及未来趋势分析
互联网教育的发展现状及未来趋势分析互联网教育是利用互联网技术和平台，为学生提供在线学习、教育与培训服务的一种形式。
随着互联网技术的不断发展和普及，互联网教育逐渐成为人们获取知识和提升自身能力的重要途径。
本文将分析互联网教育的发展现状，并展望其未来的趋势。
一、互联网教育的发展现状1.1 教育资源的数字化互联网技术的应用使得大量教育资源得以数字化存储和共享，学习者可以通过互联网平台获取全球各地的优质教育资源。
这种方式不仅拓宽了学习者的知识来源，还提高了教学质量和教育公平性。
1.2 翻转课堂的兴起互联网教育为学习者提供了灵活的学习方式，其中翻转课堂模式备受关注。
在传统课堂中，教师通常会在课堂上讲授知识，而学生则在家完成作业。
而翻转课堂模式中，教师将学习内容以课程录像的形式提供给学生，在课堂上进行互动讨论和实践操作。
这种模式可以更好地发挥学生的主动性和创造性，提高学习效果。
1.3 在线学习的普及互联网教育的一个重要特点就是在线学习，无论是通过在线学习平台还是在线课程，学生都可以灵活地选择学习时间和地点。
在线学习的兴起，不仅帮助企业解决了培训的问题，提高了员工的技能，也为学生提供了更多的学习机会。
二、互联网教育的未来趋势2.1 人工智能技术的应用人工智能技术的迅猛发展为互联网教育带来了新的可能性。
通过智能学习系统，可以根据学生的学习情况和需求提供个性化的学习推荐和辅导。
而人工智能还可以用于教师评估学生答题情况、提供自动化批改和反馈等。
2.2 移动学习的兴起随着移动互联网的普及，移动学习成为互联网教育的新趋势。
学生可以通过手机、平板电脑等设备随时随地进行学习，无论是在公交车上还是在家里。
移动学习的便利性和灵活性将进一步推动互联网教育的发展。
2.3 虚拟现实与增强现实的应用虚拟现实与增强现实技术的不断进步，将为教育提供全新的体验。
通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参与到虚拟实验、场景模拟等活动中，提升学习效果。
移动互联网时代下的教育变革与创新
移动互联网时代下的教育变革与创新随着移动互联网的普及，教育也不再只局限于传统的课堂教学。
传统的教育方式已经不能满足人们的需求，越来越多的人开始尝试用移动互联网来学习和教育。
移动互联网时代下的教育变革与创新是一个充满可能和挑战的时代，下面我们就来详细了解一下这个话题。
一、理论与实践相融合随着互联网的普及，现在的学习资源已经非常丰富，包括了华丽的课件、丰富的学习资料和海量的学术论文等，但在这些学习资源中，最重要的是将理论与实践相结合。
在移动互联网的世界里，学习不仅仅单单是读取某些资料，更重要的是将这些理论知识应用到实践中，让学习更加丰富多彩和生动。
二、普惠教育随着移动互联网的普及，教育不再局限于地域和时间的限制，传统的限制已经被打破。
有了网络教育，越来越多的人可以在家里通过互联网获得与课堂教学相同的知识，不再需要去学校上课，更不需要担心迟到问题。
因此，在移动互联网时代，人们可以随时随地通过手机、平板和电脑等设备接受教育，这种普惠性使得更多人可以接受教育。
三、定制化教育每个人都有自己的学习方式和需求。
在传统的课堂教学中，许多人可能会受到平庸教育的困扰。
随着移动互联网的出现，定制化教育成为了一种可能。
每个人都可以根据自己的诉求，选择不同课程及时学习，更加贴近教学知识，在各方面深入学习。
四、多媒体教学移动互联网时代，照片、视频、文本和音频等都成为了一种重要的课堂教学方式。
这种多媒体教学方法能够使学生更好地理解和记住知识点，自然动态的动画图或生动丰富的音乐节奏等，更能激发学生上进的兴趣。
五、教师与学生互动学校里的师生互动往往比较单调，传统的老师讲课、考试的教学模式已经无法满足学生的需要。
但现在随着移动互联网的发展，老师和学生可以通过微信、QQ 等多种方式互动交流，老师可以随时观察和了解学生的情况，对学生进行个性化的教学，更有针对性地提供辅导服务。
六、实践环节更丰富在移动互联网的时代下，现在的实践可以是线下也可以是线上的。
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互联网时代培训教育变革的四个趋向今年教育领域确实发生了天翻地覆的变化，整整一年过去了，在教育领域中大部分的情况，基本上都是雷声大雨点小。
雷声是现象，雨点就是真正的“做”。
移动互联网确实改变了中国教育的现状，也改变了中国的教育模式。
在教育产业和移动互联网相连接以前，曾经所有的投资人都蜂拥而至的另外一个产业——团购。
后来大部分的团购网都没了，但我们知道像大众点评、美团等这样的团购网健康地成长起来了。
所以根据这个推断，我们可以推断出，现在大量的教育公司一定会遇到困难、遇到困境，一定会有一些公司会胜出来，变成在中国有影响力的移动互联网公司。
这两天在网上传得比较多的是中国30家互联网教育公司死亡名单，我觉得30家肯定太少了。
其实没有关系，因为我知道教育领域跟团购网不一样。
团购网要么是生要么是死，可是在教育领域中不是生死问题，而是做得好与不好的问题，所以它生存的机会要大很多，理由很简单，因为面对中国任何一个家庭来说，教育都是刚需。
在这样一个千变万化的时代，我们有一些东西要坚持，有些东西是要变革的。
教育领域中最应该坚持的是产品和服务的质量，我们首先要明白的是我们给人家提供的东西好不好，才能选择用什么方式去提供。
不管你有多大的宣传力量，不管你动用了多少互联网的传播手段，当你传播出去的东西本身不是好东西，不是高质量的东西，不是我们的客户即我们的学生和家长想要的东西，那么你的兴旺一定是一时的。
其实在移动互联时代来临之前就已经出现了这样的情况。
大家知道近两年中国北京政府和地方政府处理最棘手的事情是什么？就是一些培训机构把钱花完以后关门跑路的事件，让地方政府感到非常地头痛，很多的地方政府都来找我说这个事情怎么办？没有办法，因为这在几年前大量的资本在新东方上市以后，涌入了教育领域，教育领域不管有没有师资储备、教学质量储备、服务产品储备的前提下，蜂拥而至到处开点，有一家机构说开了1000家点的时候我非常地震惊，因为老师的质量要提升的话不是一个月两个月的时间，而是很长久的，大家都传这样的机构不只是一个，一下子变成了3、5个亿的收入，甚至有10亿的收入。
今年这样的机构不少已经倒闭了，很多是在生存死亡线上挣扎的。
理由非常简单，家长是愿意交钱的，但交完了钱以后是不是拿到了应该得到的服务和产品？不是的。
家长是有嘴巴的和腿的，可以用嘴巴告诉你这个地方不要去，他也可以选择跑路，你把钱退给我，因为有一些机构死活不退钱，因为退完了以后他更没有钱了。
地面机构除了教学质量比较好的机构，新东方算是其中之一，基本上是哀鸿遍野。
新东方在前两年其实陷入了非常大的发展困境，理由是因为新东方前两年用了扩张性的战略，在全国迅速地布置教学点，我们从300多个教学点一下子扩张到了接近600个教学点，可是我们突然发现我们的师资培训没有跟得上。
他们不来了，所以我们在调整，甚至可以说新东方还在调整期，可是我们的口碑开始回来了，因为我们的每个教学点的学生变得越来越多，尽管我们的总量增长今年大概只有10%，某种意义上我们是故意收缩我们的营销和市场战略的结果，原因是因为我们发现如果不把基础打好，临时来了很多钱最后是把品牌和名声给破坏掉，这是在移动互联时代也会出现这样的情况。
有些人通过移动互联网卖自己的产品甚至是食品，比如西少爷肉加馍、皇太吉煎饼果子，这些用互联网思维来卖自己的食品，毫无疑问是一大进步和创意。
但我们也要看到如果说我吃了一次肉加馍或者是吃了一次煎饼果子不好吃，你用十个互联网卖我也不会去第二次了。
以互联网为核心的经营模式中，产品的质量依然占据了非常重要的地位。
当然毫无疑问，如果纯粹只靠产品质量不抓两个东西最后肯定也不行，一个是大趋势，你觉得这个产业到底最终会往什么方向走，这件事情变得非常地重要。
第二个是客户心理或者说客户诉求，你的产品再好也没有用。
我们现在常常举的例子一个是柯达，柯达的胶卷质量是全世界任何一个机构无法相比的，但他违反了两条，第一，整个世界的大趋势在往数码相机走，但柯达却始终坚持认为，数码相机拍不出胶卷的效果。
第二，他忘了客户的需求，全世界99%以上的人拍照不是为了保留而是为了分享，我只要一个相机能照出模糊的照片，大家知道我在分享什么东西就够了。
所以柯达在全世界胶卷质量最高的前提下死亡了。
我坚持用诺基亚到2010年，08年苹果出来我看着很好，我想我必须坚持对品牌的忠诚，坚持到10年，实在不行了，因为你忠诚它它不忠诚你，因为机构对客户的忠诚是忠诚他的需求，所以我最后不得不把我的手机换成了智能手机，诺基亚也是在手机质量极高的情况下，疏忽了智能手机的发展方向，以及客户到底需要什么东西，在这点上，乔布斯毫无疑问是一流人才，所以回过头来说，讲到教育领域的时候，光重视质量也是不行的，尽管你的教学质量和服务质量再好，但是在今天移动互联网时代却用非常原始的方法继续给学生教书，所谓的酒香不怕巷子深，让学生和家长在现代交通拥挤的时代，每天花3个小时来学习，你到最后也一定会出问题。
所以在坚持教学质量服务质量的前提下，教育模式的创新毫无疑问就变成了所有的培训机构要思考的一个主题，新东方当然也不例外。
在移动互联网蜂拥而至的形势下，它带来的是场教育领域的革命，革命的影响会无比的深入，比如说美国的MOOC系统，会对中国的高等教育学习带来巨大的冲击，移动互联网平台系统内容的各种应用对我们的培训机构所带来的冲击和变革，毫无疑问会变得日新月异。
在我本人看来，我觉得在培训教育领域中，大概会有以下的几个趋向：第一，是教学方式的变革。
原来的方式完全是单向传授式的，老师教学生，现在的教育方式更多地应该是智能化的，老师借助于智能化的分析，个性化地知道学生的缺点，对学生进行更加有效的辅导，构成了现代教育模式的核心。
这个教育模式的核心可以还是教室里的班级教学，但是在班级教学的时候每个学生所得到的辅导和指点就已经不一样了。
教学模式也可能会变成纯粹的线上教学，线上线下的结合教学，以线下为主线上为辅的教学，和以线上为主线下为辅的教学体系。
第二，传播手段的创新。
我刚才讲到皇太吉的煎饼果子，不管怎么互联网化也得用嘴巴吃，你在办公室和店里也一样要吃。
为什么一瞬间有那么多人买这些东西呢？理由非常简单，就是因为他有互联网的营销系统。
所以通过营销传播的渠道，成倍地增加就变成了一个我们每一个培训机构要思考的问题。
如何通过最低的成本来让你的产品和服务达到最大的人群，尤其是精准人群变成了每一个机构生存的思考的要点，你的教室依然可以在地上，依然可以在中关村10号、20号，但你要让全世界人民知道你们提供的是什么样的教育。
第三，沟通方式的改变。
原来大家都知道像新东方这样的机构未来的变化就是去中间化，因为新东方实际上起到了信息屏蔽的作用，老师要找学生，学生要找老师，我们新东方作为一个机构在中间呆着，告诉学生你把钱交给我们，我给你找到老师。
起到的是一个中间的作用，现在移动互联网时代的透明化，中间费用最后慢慢地越来越小，学生和老师之间，家长和老师之间，老师和学生之间所有的信息最后完全对等，当信息完全对等的时候，所有的交易体系都会被改变，因为他的沟通方式已经变得如此地没有信息屏蔽和障碍以至于变得如此地直截了当。
所以凡是以屏蔽信息为核心的业务体系都会改变，所以新东方想不想变？未来它的教学体系、服务体系、学生咨询体系最为新东方赚钱的体系都会带来非常大的变化。
这个变化不可能是一天发生的，但实际上已经并且正在发生。
第四，收费模式的变化。
原来的收费模式是学生直接地交钱，老师上课，中间有单位做担保，因为学生直接交钱老师不放心，未来很有可能很多课程是全部免费的，免费并不意味着没有收费模式，它肯定会出来，而且是可以借鉴的了，比如说如何通过腾讯这样的增值体系模式交费，以前打游戏是要收费的，但现在大部分打游戏是免费的而那些购买增值服务的，购买地位的游戏玩家就要交费，未来也会出现这样的情况。
大量地享受基本教育的尤其是移动互联网基本教育的人，他大量的课程是非常便宜甚至是免费的，但一定会有人来交这个钱。
这是教育领域的重要革命，这不是点对点的收费，而是拐弯收费，到底有多少种需要所有的培训机构从现在开始要研究。
并不是每个东西都要收费的，我认为面授系统永远存在，而家长把孩子送到老师面前收费一定是存在的，因为没有老师在一对一授课的时候说我不用收钱，因为点对点的收费没有扩散的效应，家长的诉求是我需要顶级老师，但你可以收费，老师的需求是我教你的孩子很好，但你需要付费，这是不会改变的系统。
我说的收费系统的重新革命是大部分基于线上教育的革命，主要是来自于这几种模式的变革。
从大趋势来说，我个人认为未来小型教育机构和大型教育机构一定会并存而且蓬勃发展，但小型机构和大型教育机构的发展方向是不一样的，我认为在未来的时候，大型教育机构的发展主要是整合产业链，以重组、并购、投资为主，这些大型机构现在已经上市的大型机构，比如说新东方或者是好未来，这个方向发展的可能性极大。
小型机构做不了并购和整合，小型教育机构的发展一定是往专注发展，把一个点做透了就能够活下去，因为这个“点”有客户，教育人群的客户区分是非常明显的，你应该非常地清晰，你只要抓住一个点和一个需求来做，就有可能活下去，一旦能活下去到最后就一定能赚钱，之后就能赚更多的钱，因为大机构会来跟你合作和收购你，大型机构如果做专注一定死定了，因为已经不仅仅是专注的问题了，大型机构的资源是怎么样能够把教育的产业链以及教育的生态圈给构建出来。
所以某种意义上是小机构做点，大机构做面。
在我的概念中，新东方未来的几年中，我们可能会调动非常非常多的资金来进行产业链的重整，至于说往哪个方向重整今天我不透露了。
而且整不仅仅是新东方系统内部整，而且在外面我们会整合各种资金，例如，上个礼拜我和另外的投资者成立的宏泰基金其实是产业链重组的步骤。
这样的整合对大机构和小机构都有好处，小机构因为有这样的整合未来可以有生存的着落点，大机构因为有这样的小机构帮助做非常精密化的专注的系统，大机构在开始的时候可以省很多的精力，看着做大并且拿钱买过来，这是教育领域大的发展的方向，小机构做专注，大机构做整合，未来中国的教育领域依然会出现百花齐放，欣欣向荣的景象，因为教育领域是人民除了吃饭以外的绝对刚需，不管以什么样的方式出现，总有一条生存之道在里面，你可能会死，但教育领域不会死。
至于说你是否会死，主要是看你的经营能力和面对大趋势、大未来的创新思路，这是每个人要做的，任何领域都有生死，但这个与本身的兴旺是没有可以怀疑的，像一座森林，任何树都会死，但本身的繁茂是必然的现象，我们一起努力把教育领域做得更好。