《驿路梨花》优质课课件

“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明 忽暗的梨树林走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉 的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身 上。”— —实写淡淡月光下轻轻飘落的梨花瓣，营造美的 意境。
“我到处打听小茅屋 的主人是哪个，好不 容易才从一个赶马人 那里知道个大概，原 来对门山头上有个名 叫梨花的哈尼小姑 娘……多好的梨花 啊!”——景物“梨花” 和人物“梨花”建立起 关联。
4、“‘主人’回来了。我和老余同时抓住老人 的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的， 几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老 人才笑道……”这段描写也不合常理。
不速之客没有得到主人的同意擅自 进屋休息，生火做饭，这是迫不得已的 事。如果真的把老人当作茅屋的主人的 话，我们见到主人后首先应表示歉意， 请求主人的谅解，得到主人的谅解之后 再表示感谢才合情合理。
这些词句充分表现了“主 10.我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一 人”的周到热情
11.老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大 的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。”
12.我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我 们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的 主人有说不尽的感激。
挑战2：请你以小茅屋的建造 和照料的过程来复述小说。
挑战3：根据课文内容填写下面的表格
出现 顺序 1 人物 所做好事 做好事 目的
向合尼小姑娘学 习，为群众着想 为便后来人
时间
十多年后的 某天早上
我和老余 修葺小茅屋，给房
顶加草，挖排水沟 专门送粮食来 瑶族老人
2
3
梨花妹妹 解放军 梨花姑 娘
十多年后的某一 天晚上及第二天 修葺小茅屋 早上 向解放军和姐姐学 常来照管小茅屋 习，接姐姐的班 前几年，姐姐 出嫁后 砍树割草盖小 茅屋 照料小茅屋 向雷锋学习， 方便过路人 向解放军学习， 方便过路人 十多前路过时 小茅屋盖好后 至她出嫁前
急于表达感 激之情 14.“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着
说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。 ……
建造小茅屋，正是为 22.那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇， 他人着想啊！ 偏偏这一带没有人家。
……
24.她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民 突出表现了小姑娘动作 服务的精神来帮助过路人。
‚我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的 梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处 开。’‛——“驿路梨花‛双关花和人，实际上 赞颂的是世代相传的雷锋精神。再次点题，文题 相映，首尾呼应，使作品结构严谨，浑然一体。
五件好事
你能找出五件好事是什么?
五件好事
我和老余给房顶加草,挖排水沟 瑶族老人专门运粮食 一群小姑娘照管小屋 解放军叔叔砍树割草盖小屋 梨花姑娘照料小屋
“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢 的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘 在梨花丛中歌唱……”——虚实映衬，香气四溢的梨花 林与梨花姑娘相映生辉，委全文营造一种景和人融合的 意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为乐精神的赞 美之情。照应文题的同时，产生了第二个误会，推动故 事情节向纵深发展。
7、“老余用电筒在屋里上上下下扫射 了一圈，……”
茅屋不是战场，电筒不是机枪，“扫射”一 词不妥，改为“照射”似乎好些。
4
5

二个误会 三个悬念 四写梨花 五件好事
哈尼族 主要聚居在云南省
两个误会
你能找出这两次误会在什么地方吗？
我、老余，见到小茅屋。
茅屋主人是谁
？
不是他。瑶族老人是专门运粮食的。
主人是他？？
喂！你们谁是梨花啊？
茅屋定是你们的啦？
是他们修的小茅屋呀！
这才是梨花！ 可你见不着喔！ 她出嫁了
6.一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树 林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻 飘落在我们身上。 虚幻的美景衬托了 …… 人物心灵的美好 27.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花 林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌 唱…… 照应了题目，
……
深化了主题
37.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得 想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
趣味讨论：
假如哈尼小姑娘在驿站开起了旅店， 勤劳致富，你怎么看?
多角度看问题——说三道四与咬文嚼字
1、“在边境地区生活过多年的”“老余” 和当地“瑶族老猎手”跟着“我”一起猜 测、询问茅屋的主人是谁，太不合情理了。
茫的暮色中。 2.这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天， 路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到 山那边的山寨，只有在这深山中露宿了。
9.老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门上用黑炭写着
两个字：“请进！”
张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝 了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。
在哀牢山深处，在人 迹罕至的茂密树林里， 一片美丽的梨花掩映着 一座小草房，它的主人 是谁？它见证了怎样的 一个美丽的故事？
彭 荆 风
驿 路 梨 花
3.作者简介
彭荆风， 1929 年生，江西萍乡人，作家。 1952 年 开始在报刊发表作品 ， 1955 年出版短篇小说集 《边寨亲人》。 1956 年与人合写电影文学剧本 《边寨烽火》与《芦笙恋歌》，文革后出版作品 有长篇小说《鹿衔草》，中篇小说《蛮帅部落的 后代》《爱与恨的边界》《绿色的网》，短篇小 说集《驿路梨花》等。真是驿路梨花处处开呀！ Nhomakorabea 三次悬念
你能找出这三次悬念在什么地方吗?
悬念一
这是什么人的房子呢？
悬念二
到底谁是房子的主人呢？
悬念三
解放军为什么盖房子呢？
小茅屋的真正主人是谁？ 瑶族老人吗？
梨花吗？
梨花的妹妹吗？ 解放军叔叔吗？
茅屋的建造者、 照管者都是主人
四写梨花
你能从文中找出来吗？
“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林 啊!”——自然界洁白美丽的梨树林，给暮色中行走 在大山深处的“我”和老余，带去了“有人家”的欣 喜和希望。点题，为故事情节的展开做铺垫
5、课文在开头说：“白色梨花开满枝头， 多么美丽的一片梨树林啊！”后面，那瑶族 老人却说：“上个月，我追赶一群麂 子，……突然看到了 这片梨花林和这小 屋……”这里恐怕又是一处疏漏。 梨花的花期有这么长吗？
6、“走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上 有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼 睛。”
小姑娘的眉毛眼睛怎么会长到脸上来呢？ 如果不是作者的笔误，那就很可怕了。
2、“温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水， 把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。”这句话 的语序不当。
洗脚水不能填饱肚子，所以应改为：“温暖的火、 滚热的洗脚水和喷香的米饭，把我们身上的疲劳、 饥饿都撵走了。”
3、“正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族 老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一 袋米。”这段描写不真实。
当时已是天黑，外面只有一弯新月，“我们”已 经上床睡觉，没有灯火，怎么能一眼就看清门外来 人“须眉花白”，而且是个“瑶族”老人呢？就算 在月色里依稀能看到他提着的是一杆火枪，他肩上 扛的那一袋东西是无论如何都看不穿的，怎么能一 见便知，说是“一袋米”呢？另外，从后面对小姑 娘行礼这一细节来看，这瑶族老人很懂礼貌，但从 这句话看来，他明知有人在屋里谈话，却不先敲敲 门，而是推门直入，这是失礼的行为，我想一个老 猎人不会犯这种低级的错误。
4.背景链接
文革时期，作者被投入囚牢；在牢房中，还坚持 写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。 《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔 的第一部作品。从中我们可以看到这位作家对党 的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在 《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生 活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐 的生活奏乐。”正是在这样的心理下，作者才写 出《驿路梨花》这样温暖如春阳的文章。
按时间的顺序小茅屋的建造 和照料过程应该是怎样的？
过去
现在
插叙
5 插叙 3
梨花姑娘 出嫁后 妹妹接着 照料小茅屋
梨花姑娘照料小茅屋
4
插叙
十几年前 解放军路过 建小茅屋
‚我们‛路过 1 住宿，修屋
瑶族老人 借住 2 照看小茅屋
这样写有什么作用？
设置悬念
波澜起伏，引人入胜
二、重点研读——体味揣摩语言 形容词和动词描写山势，由近 及远，写出了山的高、山的大、 1. 山，好大的山啊！起伏的青山一座挨着一座，延伸到远方，消失在迷 山的多，为下文作了铺垫。
以驿路梨花做标题有什么妙处？
“驿路梨花”引用南宋诗人陆游的诗句,吸 引了读者，也是全文的线索 ，既写出了在 哀牢山那偏远 、冷寂 的深山老林中小茅屋 边上盛开的梨的美丽,又暗喻了梨花小姑娘 的纯洁、美丽,象征了助人为乐的雷锋精神 发扬光大, 揭示了人们相互关怀的崇高道德 风尚.
一、整体感知 挑战1：请你以“我”和老余 的所见所闻的经过来复述小 说。
敏捷，天真活泼的性格
…… 29.我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。 走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长 的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
景物描写及作用
美景衬小茅屋，预示 4.白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ 着小茅屋将会为路人 5.老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。” 带来美好的心情