发展心理学第二章 胎儿期孕期的发展
发展心理学胎儿的发展

第一节 胎儿发展
三、胎儿的出生 1、分娩过程分为三个阶段:
– 第一产程,从子宫第一次周期性的收缩开始, 到子宫颈完全张开为止。约持续8-14个小 时。 – 第二产程,也叫胎儿娩出期,开始于胎儿的头 通过宫颈进入阴道之时,当胎儿身体露出母体 外时等二产程结束。快的分娩需要半个小时, 慢的可能超过一个半小时。 – 第三产程,也叫胎盘娩出期,历时仅5-10 分钟,子宫再次收缩以从母体里排出胎盘。
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第三节 母亲的疾病对胎儿的影响
二、母亲的疾病 • 风疹 • 肝炎 • 慢性高血压 • 弓形体病
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第四节 药物及烟和酒对胎儿的影响
一、药物的影响 • 反应停 二、酒精的影响 • 胎儿酒精综合症 三、吸烟的影响 • 母亲吸烟对孩子影响最大的时期是怀 孕的最后三个月,脑发育迅速时期
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第五节 母亲的情绪状态对胎儿的影响
• 出生并发症:缺氧症、早产和低体重 1. 缺氧症:仅1%的婴儿出生时会表现 出缺氧症的迹象。
– – – – 出生过程中脐带缠结 臀位分娩 胎盘提前与胎儿脱离 产妇使用的麻醉剂通过胎盘屏障干扰婴 儿的呼吸 – 基因的不兼容性
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第一节 胎儿发展
• 出生并发症:缺氧症、早产和低体重 2、低体重并发症 • 适时的生产时间是第37周-42周, 90%以上的婴儿在这段时间出生。 • 早产儿: – 早于预产期3周出生的,体型较小, 体重正常。 – 低体重婴儿,又称足月小样儿。
四、母亲的营养 • 孕早期母亲营养不良可能引起胎儿生 理缺陷 • 孕后期营养不良,有可能生出低体重 儿
• 胎儿的大部分营养来自母亲当时的食 物供给,而非它的脂肪贮存。
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第二节 母亲的自身条件对胎儿的影响
五、Rh因素 人类存在两种Rh因子: • 红血球能和抗Rh抗体凝结成块的,称 为Rh阳性,否则为Rh阴性。
发展心理学胎儿ppt课件

呼吸
胎儿会吞咽羊水,练习肺部充气和漏气。
睡眠
胎儿会在妈妈的肚子里周期性地睡觉和醒来。
非意识的运动
胎儿会做出一些非意识和随意的运动,如握拳、 踢腿、吮吸等。
与妈妈的互动
胎儿可以感受到妈妈的情绪和身体语言,对其产 生反应。
胎儿的认知和学习能力
认知
音乐
胎儿可以学习和记忆声音、味道、 气味等刺激,对其产生情感反应。
4 影响因素
孕妇的饮食、睡眠、情绪、体力、环境等都 会对胎儿发育产生影响。
胎儿的感觉和知觉
1
听觉
在妈妈的肚子里,胎儿已经开始可以听到妈妈的心跳、肠胃声和声音。
2
味觉和嗅觉
经过羊水,胎儿可以品尝到妈妈进食的味道,并产生情感回应。
3
视觉
在晚期胎儿期,胎儿已经能够辨别光和影,并对其产生反应。
胎儿在子宫中的行为和运动
胎儿发展的影响因素和重要意义
1
影响因素
孕妇的饮食、情绪、身体状况、体力等因素,会对胎儿的生长发育和健康产生重要的影响。
2
重要意义
胎儿期是人类一生中最重要的阶段之一,它对个体的身体、智力和情感发展都有着深远的影 响。
胎儿的神奇发展之旅
胎儿在妈妈的肚子里度过的9个月,是一个奇妙而神秘的过程。今天,我们将 一起探索这个过程中的秘密和奥秘。胎儿发展的 Nhomakorabea本概念和阶段
1 三个阶段
胚胎期、早期胎儿期和晚期胎儿期。
2 器官发育
在怀孕前三个月内,大部分的重要器官、系 统和结构都会开始发育。
3 神经系统
在怀孕后三个月内,大脑、神经系统和感官 器官将进一步发育成熟。
研究发现,胎儿可以听到妈妈播 放的音乐,并对其产生积极的情 感回应。
儿童发展心理学-胎儿的发育

胎儿期
第32周,肺和胃肠功能日趋成熟,皮下脂肪增多,具 备呼吸能力。
胎儿期
第36周,活动变慢,睡眠增多,为出生做好准备。
胚胎期(第3—8周)
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
胎儿期(第9—38周)
第12周,性器官逐渐明显,神经系统开始发育。
胎儿期
第16周,肌肉发育加快,胎动明显。
胎儿期
第24周,生长速度减慢,出现听觉,眼睛可以开合。
胎儿期
第28周,身体各系统发育日趋成熟,出生后在精心护 理下可以存活。
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胎儿的发育
胚芽期(受精—第2周) 胚胎期(第3—8周)
胎儿期(第9周—出生)
胚芽期(受精—第2周)
着床
在着床之前,细胞已经开始分化,边缘上的 一些细胞聚集到一侧,形成胚胎。其他部分将 会发展成为胚胎提供营养和保护的各种器官, 包括脐带、胎盘等等。营养物质通过脐带传送 给胚胎,胚胎产生的代谢物通过脐带输送到胎 盘,再通过母体的血管被清除掉。
发展心理学-胎儿的发展

(二)非处方的药物处理 阿司匹林可能会提高母亲与胎儿流血的倾向。 大剂量普通维生素。
(三)时机与其他因素的重要性
(三)接触化学物质 “甲基水银” -在日本的米里马塔湾出生了大 量具有严重畸形和发育迟钝的婴儿。追踪 发现,当地居民大量消费了一种水银含量 很高的鱼; 多氯化联二苯-引起更高的流产事件,也与身 体畸形有关。 铅-身体与智力问题
触觉也是一种相互作用,法兰斯•维德曼是触 觉沟通研究机构的创始人,他建议父母经常用 手触摸母亲的腹部,为什么呢?
一方面可以使胎儿发展起来一种“产前情感依 附”这对出生后建立良好的情感关系有着重要 意义。
另一方面,可以增加父母对胎儿活动的敏感度, 以便父母与胎儿进行沟通。
2.嗅觉 在怀孕第二个月就能发挥作用了,胎儿已能 对来自母体的营养物质产生嗅觉记忆,这些有 助于胎儿出生后断奶之后接受其它食物。 3.味觉 怀孕第三个月开始积极活动,甜或苦的东西 进入羊水中,胎儿会吞噬或作苦相,有时胎儿 还会移动身体以躲避味道不好的东西或趋向味 道好的东西,这都表明,胎儿有了味觉记忆, 能够辩认各种不同的味道。
ห้องสมุดไป่ตู้
咖啡因 酒精
非法药物
麻醉品 大麻 可卡因 新生儿戒毒综合症(消退症状);有时致命 不可能使胎儿畸形,除了大剂量使用 神经系统问题,发育迟缓,对SIDS的敏感性越来越大, 胎儿死亡的可能性增大
课题二
胎儿的活动和能力的发展
最近对新生儿的研究显示,所有的感官在怀孕期 间,已经开始运用了。
1.皮肤觉 皮肤是胎儿的第一个也是最重要的感觉器官,大约在 怀孕之后7周到8周完成。触觉是胎儿本身接触环境第一个 也是最重要的信息来源。通过观察发现胎儿在子宫中并不 是静止不动的,而是有着各种各样的活动,比如说他的小 手会接进他自己的嘴巴,而且胎儿是被羊水包围的,所以 胎儿触觉是不断被刺激的,其发展与环境有关,是胎儿的 沟通渠道。
儿童发展心理学(复习笔记)

儿童发展心理学第一编导论第一节概述一、儿童发展心理学与发展心理学的关系儿童发展心理学是发展心理学的一门分支学科,是研究儿童心理发展规律的科学。
儿童发展心理学所研究的儿童有一个科学的年龄范畴,一般指从出生到青年前期,即从出生到17、18岁左右。
二、儿童发展心理学研究的内容1、描述儿童心理发展的普遍模式;2、揭示儿童心理发展的原因和机制;3、解释和测量个别差异;4、探究不同环境对发展的影响;5、提出帮助和指导儿童发展的具体方法。
第二节儿童发展心理学的基本理论问题一、关于遗传与环境的争论1、绝对决定论—高尔顿(遗传决定论)、华生(环境决定论)—将遗传与环境完全对立2、共同决定论—斯腾(辐合论:核心—人类心理发展既非仅有遗传的天生因素决定,也非只是环境影响的结果,而是两者相辅相成所造成的)—既承认环境影响,又承认遗传影响;(鲁克森伯格—共同决定论者。
格赛尔—成熟优势理论,等待儿童达到能接受未来学习水平达的观点。
3、相互作用论—皮亚杰基本观点:⑴遗传与环境的作用是互相制约、互相依存的;⑵遗传与环境的作用是互相渗透、互相转化的;⑶遗传与环境、成熟与学习对发展的作用的动态的。
❖再继续完善儿童发展观的同时,应着力做两件事:⑴如何使每一个儿童具有优异的遗传因素;⑵如何为每一个儿童创造能充分发掘其潜能的优良环境。
二、发展的连续性与阶段性发展既是连续的又是分阶段的;前一阶段四后一阶段出现的基础,后一阶段又是前一阶段的延伸。
发展是多层次,多水平的。
❖儿童戏里发展阶段的划分:⑴新生儿期(出生1—1个月)⑵乳儿期(1个月—1岁)⑶婴儿期(1岁—3岁)⑷童年早期或幼儿期(3岁—6、7岁)⑸童年中期(6岁—11、12岁)⑹童年晚期或少年期(11、12岁—14、15岁)⑺青年早期(14、15岁—17、18岁)三、儿童的主动性与被动性四、发展在时间上的稳定性或不稳定性五、不同情境中的一致性一个人的特性和情境变化都会影响行为。
六、儿童心理发展的“关键期”问题“印刻”或“早期学习”;称关键期为“最佳学习期”。
发展心理学第2章 生命的开端:遗传和产前发展

总结
• 产前的生长和变化
– 受精:怀孕的那一刻 – 产前期的各阶段:发展的开始
• 胚芽期、胚胎期、胎儿期 – 产前环境:对发展的威胁
• 致畸剂 • 母亲的影响 • 父亲的影响 • ……
高于正常孕妇。
产前环境:对发展的威胁
• 母亲的健康
– 风疹 • 在妊娠的头两个月患此病,风疹病毒可能引起胎儿失明、聋、 心脏缺陷及损害中枢神经系统,造成心理和情绪障碍。如果在 妊娠中期发生此病,影响会小一些,但仍会产生视听和言语等 方面的问题。 • 导致严重缺陷的机率 – 1个月,47% – 2个月,20% – 3个月,7%
– 母亲所受到的短暂的不良情绪对胎儿的身体和精神不会造成大的危害 – 如果母亲在怀孕期间遭受了直接的、重大的精神刺激,如丈夫亡故或
是遭丈夫遗弃等,或者是长时间的紧张不安、焦虑或夫妻关系不和等, 这些情绪状态导致体内的血管收缩,对胎儿的供血量也相应减少,长 此以往,可造成对胎儿大脑发育的影响,并造成新生儿身体瘦小、体 质差等问题,心理上则表现为易神经过敏与偏执;孕妇过于激烈波动 的情绪,有可能导致流产
产前环境:对发展的威胁
• 母亲的健康 – 梅毒
• 梅毒透过胎盘主要是在妊娠的中后期(因为梅毒螺旋体在妊娠的前18周 不能透过胎盘),能造成胎儿盲、聋、智力落后、流产甚至死亡。
– 艾滋病(AIDS) • 母亲会通过胎盘血液把疾病传给胎儿 • 如果患病的母亲在孕期服用抗病毒药物,则只有不到5%的婴儿在出生时 会感染此病
– 避孕药或受孕药中的性激素会影响胎儿大脑结构的发育
发展心理学第二章胎儿期:孕期的发展

孕期饮酒可能导致胎儿酒精症候群,包括生长迟缓、智力障碍、行为问题等,孕 妇应完全避免饮酒。
环境因素对胎儿发展的影响
物理环境
孕期接触有害的物理因素,如辐射、噪声等,可能对胎儿产 生不良影响,孕妇应避免接触。
化学环境
孕期接触有害的化学物质,如重金属、农药等,可能对胎儿 产生不良影响,孕妇应尽量避免接触。
发展心理学第二章胎儿期 :孕期的发展
目录
• 胎儿期的发展阶段 • 孕期对胎儿发展的影响 • 孕期心理状态对胎儿发展的影响 • 孕期护理和保健
01
胎儿期的发展阶段
受精卵的形成和植入
受精
精子和卵子结合形成受精卵,标 志着新生命的开始。
植入
受精卵植入子宫内膜,稳定着床 后开始发育。
胚胎期的发育
胚胎形成
适当进行有氧运动
01
孕妇可进行适当的有氧运动,如散步、游泳、瑜伽等,有助于
增强心肺功能和体质。
避免剧烈运动
02
孕妇应避免剧烈运动,以防流产或早产。
根据个人情况调整运动强度和时间
03
孕妇应根据自身身体状况和医生的建议,合理安排运动强度和
时间。
孕期定期检查和医疗保健
定期进行产前检查
孕妇应定期进行产前检查,以便 及时了解胎儿和自身状况,发现
孕妇的教育和认知水平对胎儿发展的影响
教育水平
学习与成长
高教育水平的孕妇更可能获得孕期保 健知识,采取健康的生活方式,从而 促进胎儿的健康发展。
孕妇通过持续学习和成长,可以提升 自身的认知能力和教育水平,从而更 好地支持胎儿的发展。
认知能力
孕妇的认知能力和胎儿的大脑发育密 切相关,高认知能力的孕妇可能更善 于为胎儿提供有益的刺激和环境。
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目
CONTENCT
录
• 胎儿的生理发展 • 胎儿的认知发展 • 胎儿的情感和社会性发展 • 胎儿发展的影响因素 • 胎儿发展的研究方法
01
胎儿的生理发展
胎儿的生理特点
胎儿在母体内的生存环境
母体为胎儿提供了一个适宜的生长环境,包括温度 、湿度、氧气等。
胎儿的生理系统发育
胎儿在母体内逐渐发育出循环系统、呼吸系统、消 化系统、泌尿系统等。
胎儿生理电信号监测
通过监测胎儿的心跳、脑电等生理电信号,分析胎儿的生理状态和 反应。
胎儿代谢和激素水平检测
通过检测胎儿的代谢产物和激素水平,了解胎儿的生理功能和健康 状况。
胎儿的认知研究方法
胎儿脑电波研究
通过记录和分析胎儿的脑电波活动,了解胎儿的 认知功能和大脑发育状况。
胎儿行为观察
通过观察胎儿在母体内的行为表现,分析胎儿的 感知、学习和反应能力。
胎儿的营养需求
母体提供营养
胎儿通过胎盘从母体获取营养 ,包括蛋白质、脂肪、碳水化 合物、维生素和矿物质等。
孕妇的营养摄入
孕妇需要保证充足的营养摄入 ,以满足胎儿的生长发育需求 。
特殊营养需求
对于某些特殊情况,如早产儿 或低出生体重儿,可能需要额 外的营养支持。
02
胎儿的认知发展
胎儿的感知能力
01
发展状况。
THANK YOU
感谢聆听
胎儿学习实验
利用特定的实验设备和方法,对胎儿进行学习实 验,评估胎儿的学习和记忆能力。
胎儿的情感和社会性研究方法
母子互动观察
01
观察母亲与胎儿之间的互动,分析胎儿的情感和社会性发展状
况。
胎儿情绪反应研究
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(三)胎儿期 从第三个月开始到出生。主要器官都开始
发挥功能,机体发育迅速。
胚 胎 和 它 生 存 的 孕 期 环 境
40天大的人类胚胎。心脏开始跳动,四肢也开始 快速成形。注意到照片最右边的原始尾巴(很快 会成为脊椎骨的尖端)
左图:这个24周大的胎儿达到了可存活周数,有微小的机会能在子宫外存活。 右图:这个36周大的胎儿被一层脂状的胎儿皮脂所覆盖,它能保护皮肤免于龟 裂,并在二周内布满子宫准备出生。
艾贝尔,在20岁时参加了一个职 业训练项目,后来进入一个负责 管理他生活的家庭,与他收集的 动物玩具、纸制的玩偶、报纸卡 通、家庭相片、旧生日卡片等作 伴。在23岁时,他在交通事故中 丧生。
9.吸烟:尼古丁和一氧化碳妨碍了胎儿的 正常供氧,在怀孕最后三个月影响最大, 影响大脑发育,造成智力缺陷、情绪不稳、 多动症等
4. 同一致畸因素可能导致不同种类的缺陷。 5. 接触致畸因素的时间越长、“剂量”越大,严重 受损的可能性越大。 6.如果父亲和母亲接触到某些致畸因素,胚胎和 胎儿也可能受到影响。 7.致畸因素的长期影响一般取决于出生后环境的 质量。
(二)影响产前发展的因素 1.母亲的体重
过于肥胖:肥胖的母亲易患高血压,她们的血压 会随着怀孕月份递增而逐步升高,最终导致母亲 无法再承受胎儿,胎儿不得不被提前取出; 母亲过瘦:贫血造成胎儿出生后的缺铁性贫血; 因肌肉痉挛导致胎儿严重缺钙、佝偻病、鸡胸及 抽风等。
多瑞斯那时已经明白了他的养子 的问题。1982年,他去了一家 专门治疗具有药物依赖疾病的青 少年的治疗中心,在那里他看到 了几乎可以说是艾贝尔孪生兄弟 的三个孩子,虽然他们相貌不同, 但他们的行为却是相似的。
胎儿酒精综合症直到70年代才被人 们查清,而那时艾贝尔已经长大成人 了。一旦酒精进入一个胎儿的血液, 它就会集中存在那里相当长的时间, 对脑和其他身体器官造成损害,无法 治疗。对胎儿来说,这种影响可能持 续终生。
10.母亲的情绪: 担心胎儿的健康、智力、性别甚至相貌; 夫妻感情不和,经常争吵甚至打架,孩子 出现身心障碍的概率要更高,如体型矮小、 瘦弱、身体抵抗力差、神经质等; 丈夫亡故或遭遗弃,大多数孩子患有精神 抑郁症或分裂症,甚至各种病态人格;
2.母亲的身高:140 cm
3.母亲的孕史:四次以上,低体重或死胎 4.母亲的营养:智商低、生理缺陷、低体 重 、脑损伤(后三个月); 5.母亲的年龄:15-35岁(低重儿、死胎、 分娩困难;唐氏综合症)23、24-27、28 6.母亲的疾病
母亲的各类疾病对新生儿可能造成的影响
对这个家庭来说也是一个沉重的打击。 多瑞斯多年来费尽心思要让艾贝尔回归 正常,然后逐渐接受了子宫中就已经造 成的无法修复的损伤,这是多瑞斯后来 与另一位作家路易斯· 厄锐奇结婚并最终 离婚的重要原因,也是他最终于1997年 52岁时自杀身亡的重要原因。他极度抑 郁,作为一位面临重重麻烦的父亲,他 的抑郁加重了。
二、影响产前发展的因素 (一)致畸因素影响产前发展的原则
1. 在身体的各个部位或器官形成和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长最迅速 的时候,致畸因素的影响作用最大。 2. 并不是所有的胚胎或胎儿都同等地受到致 畸因素的影响。胎儿和其母亲的基因组成以及 产前环境的质量决定胎儿是否容易受到损害。 3. 不同的致畸因素可能导致相同的缺陷。
大多数出生时具有酒精综合症的儿 童在童年期和青少年期的智力低于 平均水平,他们中90%以上的人在青 少年期和成年早期会表现出较多的 适应问题。下面是一个典型的案例。
1971年,作家米奇· 多瑞斯领养了一 个三岁的孩子艾贝尔,他的母亲酗酒 成性。当时,人们对胎儿酒精综合症 还缺乏科学的认识。艾贝尔早产七个 星期,体重很低,在领养前遭到虐待, 营养不良。他的妈妈在35岁时酒精中 毒而死。他的父亲曾经遭到一系列的 逮捕,最终被人打死。
7.药物的影响:七个月之后 8.酒精的影响:喝酒过多的母亲生的孩子 容易患上胎儿酒精综合症,造成胎儿躯干 畸形、中枢神经系统损害、心脏缺陷以及 胎儿肌肉受损。
胎儿酒精综合症
这是一组常见的先天性问题,常见于怀孕期间 酗酒的母亲所生的孩子。它的发生率为千分之 三。这些孩子有一些突出的生理缺陷,如头小 畸形,心脏畸形和肢体、关节、面部畸形等, 他们比正常婴儿小、轻,生理发展晚于同龄儿 童。这些孩子还具有一些心理问题,如过度兴 奋、多动、富有攻击性、身体颤抖等。
第一节
产前的发展与出生
一、 胚胎的发展阶段
(一)受精卵期 也叫胚芽期,从受精到着床,这一期 间发育中的受精卵将牢牢地固着在子 宫壁上。这一时期一般历时2周。
胚 芽 期
(二)胚胎期 从第三周一直持续到第八周末。这一时期
胚胎处于迅速成长的状态,基本上所有的重 要器官都初具雏形,心脏也开始跳动。婴儿 的大小增加了2万倍。
这个孩子的行为与他的年龄不相称,没有 受到如厕的训练,只能说大约20个词。尽 管被诊断为轻度发育迟缓,但多瑞斯确信, 如果能为他创设一种积极的环境,这个孩 子会赶上同龄的孩子。但是,艾贝尔没有 赶上。他四岁的时候,仍然要用尿布,体 重仅仅27镑。他很难记住游戏伙伴的名字, 他的活动水平极高,头骨非常小。他经常 为严重的、莫名其妙的疾病或问题所困扰。
随着年龄的增长,艾贝尔难以学会数数, 不能辨别基本的颜色,不会系鞋带。在 入学前,他被认为是“学习障碍儿童”。 他的智商一直是60左右。由于一位一年 级教师的精心培养,艾贝尔确实学会了 读和写,但他的理解能力却很差。当他 在1983年读完小学时,他仍然不能算加 减法,不会数钱,也不会明确地分清他 所居住的城镇、州、国家或星球。
疾病 风疹 梅毒 淋病 天花 霍乱 肝炎 对新生儿的影响 失明、聋、心脏缺陷、中枢神经系统受损 聋; 盲; 心理迟缓; 牙畸形; 贫血 失明 自然流产; 死亡 死胎 病毒感染 疾病 糖尿病 慢性高血压 流行性腮腺炎 外生殖器疱疹 毒血症 弓形体病 对新生儿的影响 肥大; 软弱无力; 智力缺陷; 死亡 流产; 胎儿死亡 自然流产; 死亡 眼睛受损; 脑损伤 脑损伤; 死亡 严重的眼、脑障碍; 死亡