【初中语文】新人教版七年级语文上册24《寓言四则》练习(无答案)
【精编】语文初一七年级上册第一学期第六单元第24课《寓言四则》练习1 -人教部编版.docx
24 寓言四则1．请给下面加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( ) 喇．叭( )粘．住( ) 溉汲．．( ) 崩坠．( )寝．食( ) 中．伤( ) 跐．蹈( )2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓．之( )(2)及．其家穿井( )(3)若．屈伸呼吸( )(4)闻．之于宋君( )(5)国人道．之( )3．用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此，不若无闻也。
(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
4．下列文学常识说法有误的一项是( )A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
5．阅读前两则寓言，回答问题。
(1)《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的？(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”？6．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
七年级学生喜欢阅读的名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例52% 20% 20% 8%通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_______________________________________________________________________________________________________7．童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，使一代又一代孩子幸福成长。
某校七年级(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动，请你积极参加。
(1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。
【七年级】七上语文《寓言四则》复习练习(新人教版)
【七年级】七上语文《寓言四则》复习练习（新人教版）七上语文《寓言四则》复习练习（新人教版）名称类组第一部分：基础知识1.区分文字和语音，形成单词。
（1）赫（）郝（）（2）亩（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）（亩）(（3）雕（）凋（）（4）棍子（）2．解释加点的词。
黄昏时，果实死去，他的财富（）马无缘无故地死去（）并进入湖中其马将（）胡骏马而归胡人大（）入塞丁庄牵线打仗，怀疑邻居的父亲3．下列各项中加点词解释错误的一项是（）a、防雨墙坏了ｂ．暮而果大亡其财（如果）c、他的家人非常聪明，他的儿子（非常聪明）ｄ．而疑邻人之父（却）4.在下列项目中，“至”一词的含义和用法与其他三项不同（）a．其邻人之父亦云b、靠近插头的人c．人皆贺之d、这只是因为跛脚5．用现代汉语翻译句子。
（1）孔子说：“不建就偷。
”邻居的父亲也是。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（3）塞浦路斯附近的那名男子，死亡19人。
这是唯一站不住脚的理由，父子要互相保护。
6.联系上下文，解释下列句子中词语的意思：（1）在暮色中，如果果实硕大，他的财富就会失去（死亡：）⑵马无故亡而入胡（亡：）（3）每个人都把它挂起来（挂起来：）⑷此何遽不为福乎（何遽：）（5）居住月份（居住：）⑹其马将胡骏马而归（将：）（7）死者十九（19）岁：7．《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。
一开始就用“”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“”。
8.寓言《变相祝福，变相骏马》用来解释这两句话（老子第58章）的意思，并阐述了对立统一与和谐统一的关系。
9．阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
10.从下面提到的两个主题中选择一个作为主题，运用你的想象力，写一篇寓言。
⑴嘴和眼的对话；⑵树和斧子。
第二部分：阅读分析（一）赫密士想知道他在这个世界上受到了多少尊重，于是他变成了一个凡人，来到了一家雕像制作店。
2016秋新人教版语文七年级上册第24课《寓言四则》练习题
24寓言四则考点 1剖析形象1、《赫耳墨斯与塑像者》中墨斯三次问话,神情、语气同样不？表现出她如何的形象？第一问就是打听;第二问时“笑”写出她满意又喜悦的心态；第三问时她已经有掌握胜过全部的神 ,显得很傲慢。
表现出赫耳墨斯唯我独尊,没有自知之明.2、品析蚊子挑战狮子的动作描绘,剖析蚊子的形象.“吹着喇叭” -—进军前的军号 ,充满自信；“专咬狮子鼻子四周没有毛的地方”——善用智谋 ,以己之长攻敌之短 ;“冲” —-面对劲敌 ,英勇无畏 ,勇往直前 .考点2归纳寓意分别归纳这四则寓言的寓意.《赫耳墨斯与塑像者》:嘲讽了那些唯我独尊、倾慕虚荣的人。
《蚊子与狮子》：嘲讽了那些获得成绩就喜悦忘形、忽略自己弊端的人.《穿井得一人》:不要轻信流言流言,不要流传未经自己观察的话,切忌耳食之闻。
耳听为虚,目睹为实。
《庸人自扰》:不要为没依据的事情而忧愁与担忧。
基础积累1、以下词语的注音或字形全对的一组就是（)A 、庇护 (p ì）寓言 (y ù）凯歌．．B、溉汲 (ɡà i) 星宿 (s ù) 塑像杞人优天．．C、较量（ ji o)à中伤 (zh òng）何如屈伸呼吸．．D、崩坠 (zhu ）ì充塞（ sè)灿烂爱幕虚荣．．2、联系上下文 ,解说以下句子中加点的词.（1)家无井而出溉．．汲________________（2）及其家穿井 ________________．(3）国人道之 ________________．(4）闻之于宋君 ________________．（5）得一人之使．________________（6）身亡所寄 ________________．(7)因往晓之 ________________．(8)若屈伸呼吸 ________________．(9)只使坠 ________________．．(10）其人舍然大喜 ________________．3、选出以下句子节奏区分不正确的一项(）A 、宋君 /令人问之于丁氏B、非得一人 /于井中也C、杞国有人忧天 /地崩坠 D 、又有 /忧彼之所忧者4、以下“之”字用法不一样于其她三项的一项就是（ A 、有闻而传之者 B、宋君令人问之于丁氏．．C、因往晓之．D、亦积气中之．有灿烂者忘餐废寝)5、以下对于寓言的说法有误的一项就是(）A、寓言就是将生活真理寄望在一个设想的、详细形象的、拥有劝喻或嘲讽性的故事里的一种文学体裁。
部编版语文七年级上册第24课《寓言四则-塞翁失马》习题1
《智子疑邻》和《塞翁失马》测试卷班级组号姓名《智子疑邻》一．默写填空。
（3分）宋有富人，。
其子曰：“不筑，。
”其邻人之父亦云。
，其家甚智其子，而疑邻人之父。
二．文学常识填空。
（4分）《智子疑邻》节选自。
作者是，（年代）末期思想家。
学派集大成者。
三．注音。
（5分）雨（）父（）亦（）甚（）疑（）四．解释词语。
（14分）雨：其：曰：筑：必：父：亦：云：暮：果：亡：甚：智：疑：五．一词多义。
（2分）而：①暮而果大亡其财。
②而疑邻人之父。
六．翻译文言句子。
（4分）①天雨墙坏。
②其家甚智其子。
七．说说这则寓言的寓意。
（2分）___ __________________________________ 八．《韩非子》中保留了许多寓言故事，请列举两个。
（2分）《塞翁失马》一．默写填空。
（7分）近塞上之人有，马无故亡而入胡。
，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，。
近塞之人，。
此独以跛之故，。
二．文学常识填空。
（4分）《塞翁失马》节选自《__ ______》，此书又名《__________》，是由西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
三．注音。
（10分）亡（）皆（）遽（）将（）堕（）折（）髀（）塞（）弦（）跛（）四．解释词语。
（23分）塞：善：术：者：亡：皆：吊: 何遽：福：将：贺：祸：富：折：髀：入：丁壮：引弦：十九：此：独：以：故：五．一词多义。
（2分）其：①其父曰②其子好骑六．翻译下列句子。
（4分）此何遽不为福乎丁壮者引弦而战七．写出本则寓言的寓意：（2分）八．《淮南子》中保留了许多神话故事，请列举两个。
（2分）。
七年级语文上册第二十二课寓言四则练习题[新人教版]
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七年级语文上册第二十二课寓言四则练习题[新人教版]第二十二课《寓言四则》练习题及答案（基础与拓展）阅读课文,完成以下练习：0.文言是古代的书面语体,年代久远,学习起来有一定的难度。
有技巧的朗读能够有效提高文言文的学习效率。
朗读请注意：一、把握停顿,读准节奏,切忌太快；二、揣摩虚词,读出韵味,注意模仿人物说话的语气语调。
1.选出下列词语的字音、字形完全正确的一项（）A．庇（pì）护宙斯（zhòu sī）凯歌（kǎi gē）B．添头（tiān tou）赫（hè）而墨斯较量(jiào liàng)C．称（chēnɡ）赞喇叭（lǎ bā）曲高和（hé）寡D．揉（róu）团应和（hè）称（chèn）职2.课文标题与作者、文章体裁对应有误的一项是（）A.《赫耳墨斯和雕像者》——伊索——寓言B.《天上的街市》——郭沫若——神话C.《穿井得一人》——吕不韦及其门客——寓言D.《春》——朱自清——散文3.下列不全是寓言故事的一项是（）A.《守株待兔》《刻舟求剑》《狐狸与乌鸦》B.《狼和小羊》《狐假虎威》《农夫与蛇》C.《夸父逐日》《杞人忧天》《蚊子与狮子》D.《自相矛盾》《揠苗助长》《掩耳盗铃》4.下列句中括号内词语意义相同的一组是( )A．求闻之（若）此——不（若）无闻也B．又有忧彼之所忧（者）——亦积气中之有光耀（者）C．宋（之）丁氏——因往晓（之）D．（亦）不能有所中伤——晓之者（亦）舍然大喜5.《杞人忧天》的最终结果是“其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
”仔细品味一下,两人的“舍然”和“大喜”有什么不同？（4分）请发挥想象,试着分别描写一下两人“大喜”时的心理活动。
（4分）6.拓展。
（10分）鸡生金蛋愚人家养得一鸡,日生一蛋,验之,乃金蛋也,喜不自胜,忖曰：“吾视其腹便便,其中不知何许？宰而取之,当得大富。
”遂杀之剖其腹,一无所有。
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版
寓言四则一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( )6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。
七年级语文上册 24 寓言四则同步练习 新人教版(2021年整理)
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寓言四则·评估测试1．下列加粗字注音全对的一组是( ) A．庇护（pì）爱慕(mù） B．俯视（fǔ）乏味（fàn）C．惭愧（cán)妒忌（dù) D．烟囱（cōng）矗立(chù）2．根据解释,写出成语.①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）②原指野兽的凶猛模样.现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）③形容称心如意而自得其乐。
（）④目空一切，认为世界上无人能与之相比.形容狂妄自大到了极点.（）3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是( ) A．他想知道自己在人间受不受尊重.B．他想知道人对神是否尊重。
C．他想知道他在人间受到多大的尊重。
D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重.4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A．有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子。
B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。
C．宣扬自己的功绩,要称雄于动物界。
D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。
5．写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：________________________________。
②《蚊子和狮子》：________________________________.6．填空。
初中语文部编新教材七年级上《寓言四则》练习及答案
24 寓言四则1.概括《穿井得一人》的主要内容。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.概括《杞人忧天》的主要内容。
_______________________________________________________________________________3.下列对两则《伊索寓言》表述错误的一项是【】A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。
《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。
B．两则寓言都采用了对话描写。
C．两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末点明寓意。
D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起伏。
4.写出四则中国古代四字寓言故事。
________________ ________________ ________________ ________________阅读《寓言四则》，回答问题。
（27分）1.寓言《赫尔墨斯和雕像者》寓意是：这故事实用于那些爱慕虚荣而不被重视的人；《蚊子和狮子》的寓意是：这故事实用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
阅读下面寓言《郑人买履》，参照课内寓言概括其寓意。
（2分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”寓意：__________________________________________________________________________ 2.阅读《穿井得一人》，回答问题。
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【初中语文】新人教版七年级语文上册24《寓言四则》练习（无答案）考点1 分析形象1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话，神态、语气一样吗？表现出他怎样的形象？第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
表现出赫耳墨斯妄自尊大，没有自知之明。
2．品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
考点2 概括寓意分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》：讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
《穿井得一人》：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。
耳听为虚，眼见为实。
《杞人忧天》：不要为没根据的事情而忧虑和担心。
基础积累1．下列词语的注音或字形全对的一组是( )A．庇护(pì)寓言(yù)凯歌废寝忘食B．溉汲(ɡài) 星宿(sù) 雕像杞人优天C．较量(jiào) 中伤(zhòng) 奈何屈伸呼吸D．崩坠(zhuì) 充塞(sè) 光耀爱幕虚荣2．联系上下文，解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲________________(2)及其家穿井________________(3)国人道之________________(4)闻之于宋君________________(5)得一人之使________________(6)身亡所寄________________(7)因往晓之________________(8)若屈伸呼吸________________(9)只使坠________________(10)其人舍然大喜________________3．选出下列句子节奏划分不正确的一项( )A．宋君/令人问之于丁氏B．非得一人/于井中也C．杞国有人忧天/地崩坠 D．又有/忧彼之所忧者4．下列“之”字用法不同于其他三项的一项是( )A．有闻而传之者 B．宋君令人问之于丁氏C．因往晓之 D．亦积气中之有光耀者5．下列关于寓言的说法有误的一项是( )A．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
B．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
C．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
D．寓言在艺术手法上的重要特点是拟人和夸张。
6．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两文的寓意可以用两个成语来概括，请写出这两个成语。
________________ ________________课内阅读(一)阅读《蚊子和狮子》，回答问题。
7．蚊子先说“你并不比我强”，然后说“我比你强得多”。
这是使用________法，意在________________________________。
8．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是____________________________。
9．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
①蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的____________________________。
②蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹起喇叭”表现了蚊子的________________________________。
10．“蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
”对句中加点词语的含义，下列分析不当的一项是( )A．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。
B．说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C．蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D．蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。
(二)阅读《穿井得一人》，回答问题。
11．解释下面加点的词。
(1)穿井得一人____________(2)丁氏对曰____________12．翻译下列句子。
(1)国人道之，闻之于宋君。
_______________________________________________________ _________________(2)求闻之若此，不若无闻也。
________________________________________________________________________13．宋君是怎样知道“丁氏穿井得一人”这个消息的？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________14．这个故事给我们什么启示？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________(三)阅读《杞人忧天》，完成题目。
15．解释词语意思。
(1)崩坠____________(2)果____________(3)奈何____________(4)四虚____________16．后来人们根据这个故事，引申成“____________”这句成语。
17．翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________18．这则故事揭示了什么道理？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________语言运用19．阅读下面一则寓言，回答问题。
两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________(1)这则寓言选自《__________________》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
(2)在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
20．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并完成下列任务。
七年级学生喜欢阅读名著情况调查表名著名称《西游记》《安徒生童话》《伊索寓言》《繁星》《春水》人数比例55% 20% 20% 5%通过对以上表格的分析，你得出的结论是：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________拓展阅读蚂蚁要搬大象蚁巢里出现了罕有的大饥荒，一时间，蚁心惶惶。
蚁巢里的大将军立即挺身而出，登高振臂而呼：“同胞们！你们都听说过，世上有一种巨大的动物叫大象吧？大伙别急，我们窝外就有一头大象，大伙跟我出去把它搬回来，管保我们一百年都不会缺粮！”在大将军的____________下，头脑发热的群蚁几乎倾巢而出，浩浩荡荡跟随大将军去搬大象。
只有一只蚂蚁没随大流，他独自出发去找一粒小米。
这只蚂蚁深知，一粒实实在在的小米，比一个巨大而虚幻的理想更管用。
占窝鸡花母鸡早已无蛋可下，却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝，不让黑母鸡进入。
黑母鸡忍无可忍，就同花母鸡理论。
没想到花母鸡____________地说：“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务，难道你要剥夺我的这份权利和义务？告诉你，这会儿我是无蛋可下，但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。
要是不让我蹲窝，蛋下出来摔破了你能负责？”花母鸡说罢，继续心安理得地趴在窝里。
可怜有蛋的黑母鸡，被憋得在窝外团团乱转……蜗牛争名一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑质问农民：“我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉，牛的地位，牛的礼遇？”农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。
可为了让你____________，还是先请你下田来拉拉犁吧！”蜗牛灰溜溜地逃走了。
生活涨水了，浮萍随水四处漂散，浮萍说：“跟着感觉走。
”起风了，灰尘凭风纷纷扬扬，灰尘说：“轻轻松松过一生。
”云在碧空里悠游，无忧无虑，无牵无挂，云说：“何不潇洒走一回。
”田野里，一头牛在躬耕：埋着头，倾着身躯，鼓凸着肌腱。
牛说：“活着，就____________忘记肩上的责任。
”21．从下面词语中选择恰当的填入各则寓言的横线上。
鼓励理直气壮不会认真坦率名副其实鼓动不该尝尝滋味依次填：___________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _________________22．“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”，本质上有什么不同？_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________23．从“自不量力”“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。