德育工作领导小组及职责分工2017.3.21
中学德育工作领导小组及职责
中学德育工作领导小组及职责一、前言为加强我校德育工作，提高学生思想道德素质，促进学生全面发展，根据国家教育方针和上级有关文件要求，特成立中学德育工作领导小组。
本小组将全面负责我校德育工作的规划、实施和监督，确保德育工作有序、有效地开展。
二、领导小组成员1. 领导小组组长组长由学校校长担任，负责对德育工作的全面领导，对德育工作的重大问题进行决策，对德育工作的实施情况进行监督。
2. 领导小组副组长副组长由学校副校长担任，协助组长负责德育工作的具体实施，对德育工作进行协调和指导。
3. 领导小组成员成员包括学校各部门负责人、年级组长、班主任等，负责在本部门、本年级、本班级范围内实施德育工作，确保德育工作的落实。
三、领导小组职责1. 制定德育工作计划根据国家教育方针和上级文件要求，结合我校实际情况，制定德育工作计划，明确德育工作的目标和任务。
2. 组织实施德育工作按照德育工作计划，组织、协调、指导各部门、各年级、各班级开展德育工作，确保德育工作的有序、有效实施。
3. 监督德育工作实施情况对德育工作的实施情况进行监督，对存在的问题及时进行整改，确保德育工作的质量和效果。
4. 定期总结德育工作经验定期对德育工作进行总结，分析德育工作的成效和不足，为下一阶段德育工作的开展提供依据。
5. 培训和提高德育工作队伍素质组织德育工作培训，提高德育工作队伍的素质，确保德育工作的专业性和有效性。
四、领导小组工作制度1. 工作会议制度领导小组定期召开工作会议，研究、部署、总结德育工作，确保德育工作的有序推进。
2. 信息报告制度各部门、各年级、各班级要及时向领导小组报告德育工作实施情况，确保领导小组对德育工作的全面了解。
3. 考核评价制度领导小组对德育工作进行考核评价，对德育工作成效显著的部门、年级、班级给予表彰，对德育工作不到位的进行问责。
五、附则本领导小组及职责自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
以上内容即为中学德育工作领导小组及职责的详细描述，希望能够对我校德育工作的开展起到积极的推动作用。
德育工作领导小组成员及其职责
德育工作领导小组成员及其职责
一、领导机构
组长：XXX（校长）
副组长：XXX（德育副校长）
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
二、领导小组职责
（一）坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，致力创建德育工作特色学校。
（二）加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及年度工作计划，并做好工作总结。
（三）组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。
（四）组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。
（五）积极争取家庭、社会（区）及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长，构建”学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络。
（六）总结经验，树立典型。
每学期组织召开一次德育（班主任）工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、星级班级、星级班主任。
（七）每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期
召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。
（八）对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。
学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长、书记为组长，分管教学副校长、工会主席为副组长，德育主任及其他行政领导、年级组长、各班主任、任科教师、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。
从而达到全程育人、全员育人，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。
学校德育工作领导小组成员及责任分工
学校德育工作领导小组成员及责任分工成员名单
1. 校长：负责整体领导和协调德育工作。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责日常运作和监督。
3. 德育主任：负责制定德育工作计划和方针，并组织实施。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作。
责任分工
1. 校长：负责制定学校德育工作的整体策略和目标，推动德育工作的开展，并监督各成员的履职情况。
2. 副校长：协助校长领导德育工作，负责组织和协调各部门的德育活动，监督学生行为管理和纪律教育工作。
3. 德育主任：负责制定学校德育工作计划和方案，组织和协调各类德育活动，指导班主任和教师开展德育教育。
4. 班主任：负责指导和管理班级德育工作，培养学生的良好行
为习惯和道德品质，与学生及家长保持良好沟通。
5. 学生处主任：负责学生行为管理和纪律教育，制定学生管理
规章制度，处理学生违纪行为，并与班主任和家委会保持密切联系。
6. 教务处主任：负责德育课程的安排和教师培训，组织教师参
加德育培训和研讨活动，推动德育教育的质量提升。
7. 家委会代表：协助学校开展家庭教育和家校合作，组织家长
参与学校德育活动，促进学校和家庭的良好合作关系。
以上是学校德育工作领导小组的成员名单及责任分工，通过各
成员的合作和努力，我们将共同打造一个良好的德育环境，培养学
生的优良品质和健康成长。
德育工作领导小组分工及职责
金刚台镇第一中心小学德育工作领导小组分工及职责德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用.德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。
一、学校德育领导小组的制度与职责（一)制度1、定期学习德育理论，增强工作的科学性.2、每学期开学前召开专题研究会,形成新学期德育工作的指导意见。
每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路.3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通.4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制.（二）职责1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示.2、确定全校德育目标,制定学校学年和学期德育计划,安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。
3、制定本校的有关规章制度.4、定期研究德育工作.5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。
6、加强德育工作队伍建设.7、确定大队辅导员、班主任人选.8、组织家长委员会和社区委员会的工作.9、研究处理学校德育的其他重大问题。
10、为德育工作提供必要的工作条件.二、德育处的职责任务德育处是学校德育管理的主要职能部门,在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。
(一）德育处的主要任务：全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
（二）德育处的主要职责:1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估,贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案.2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求,制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。
中学德育工作的领导小组及其职责
中学德育工作的领导小组及其职责1. 领导小组的组成中学德育工作的领导小组由以下成员组成：- 校长- 副校长- 德育处主任- 教务处主任- 班主任代表- 学生代表- 家长代表2. 领导小组的职责领导小组的职责如下：2.1 制定德育工作方针领导小组负责制定中学德育工作的总体方针，明确德育目标和重点，为学校的德育工作提供指导。
2.2 审议德育计划和项目领导小组审议德育处提出的德育计划和项目，对其合理性和可行性进行评估，并提出修改意见和建议。
2.3 监督德育工作的实施领导小组负责监督德育工作的实施情况，确保各项德育活动得以顺利进行，并对工作中的问题进行及时解决和改进。
2.4 联系及沟通领导小组作为中学德育工作的重要组成部分，负责与各相关部门、教师、学生和家长进行联系和沟通，促进信息共享和合作。
2.5 评估德育工作效果领导小组负责对中学德育工作的效果进行评估，采集和分析相关数据，为德育工作的改进提供依据和参考。
2.6 培训和发展领导小组负责组织德育工作的培训和发展活动，提升教师和学生的德育素养，推动德育工作的不断创新和进步。
3. 领导小组的工作机制领导小组应建立健全的工作机制，包括定期召开会议、制定工作计划和报告、建立信息反馈渠道等，以确保德育工作的顺利进行。
4. 总结中学德育工作的领导小组在制定德育方针、审议计划、监督实施、联系沟通、评估效果和培训发展等方面发挥着重要作用。
他们的职责是确保学校德育工作的顺利开展，提升学生的道德素养和综合素质。
领导小组需要建立良好的工作机制，并与各相关方保持密切合作，共同推动中学德育工作的发展。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育是指培养小学生的道德品质、习惯和行为规范，使其健康成长、全面发展和成为有用的人才。
德育工作领导小组负责指导和协调学校德育工作，其分工及职责的明确与否直接关系到学校德育工作的质量和成效。
一、德育工作领导小组的分工1.主任：德育工作领导小组主要负责人，负责制定和实施学校德育工作计划、方案和制度，并督促各部门负责人认真履行职责，同时还要定期对德育工作进行评估和调整，以确保德育工作顺利开展。
2.教学副主任：负责组织和指导德育课程的教学工作，促进志愿者服务和社会实践活动的开展，同时也要与行政副主任和后勤保障部门合作，协同推进德育工作。
3.行政副主任：负责学校德育工作的行政管理和协调工作，包括对每个学生的表现进行评估和记录，对表现不好的学生进行教育和处罚，并且定期召开学校德育会议，协调教师、学生和家长的关系。
4.后勤保障副主任：负责学校德育活动的健康、环保、文明等方面的工作，对学校环境进行管理和维护，保障各项德育活动的顺利开展。
5.教研组长：负责学校德育课程内容的研究和改进，制定课程标准和考核标准，促进德育教育的创新和进步。
6.学生工作组长：负责学校学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生解决遇到的困难和问题，促进学生的全面发展和成长。
7.家长工作组长：负责与家长沟通和协调工作，帮助家长理解学校的德育工作，并且促进家庭教育与学校教育的协同。
8.校史文化组长：负责学校德育文化的宣传和传承，加强学生对学校历史文化的认知和学习，促进学生的爱校情感和责任感。
二、德育工作领导小组的职责1.制订和实施学校德育工作计划和方案，落实各部门分工和职责。
2.组织和指导校内德育课程的设置和教学，落实德育考核和评估制度。
3.协调并督促各部门落实德育工作计划，推动德育工作的顺利开展。
4.定期召开学校德育会议，交流德育工作情况，总结经验和问题，并提出改进意见和建议。
5.组织和协调德育宣传和文化活动，如学生会、文艺节、体育比赛、志愿者服务等。
中学德育工作领导团队及其职责
中学德育工作领导团队及其职责
一、团队组成
中学德育工作领导团队是由学校领导、德育主任和德育工作骨干组成的团队。
1. 学校领导：包括校长、副校长等高层管理人员，负责整体决策、规划和指导德育工作。
2. 德育主任：负责协调和管理学校的德育工作，担任团队的核心职位。
3. 德育工作骨干：由教师中具备一定德育经验和能力的人员组成，负责具体的德育活动和项目的组织与实施。
二、职责分工
1. 学校领导
- 制定德育工作的总体目标和发展规划。
- 提供资源支持，确保德育工作的顺利开展。
- 监督和评估德育工作的效果，对工作进行总结和改进。
2. 德育主任
- 组织和协调德育工作，制定具体的工作计划和安排。
- 指导和培训德育工作骨干，提高德育工作的质量和效果。
- 进行德育活动和项目的评估，为改进提供依据。
3. 德育工作骨干
- 负责制定德育教育方案和活动策划。
- 组织和实施德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
- 监督学生行为，及时进行引导和教育。
三、团队协作
中学德育工作领导团队应该保持紧密的协作和配合，形成合力，共同推动学校德育工作的发展。
团队成员之间应该加强沟通，充分
交流和分享经验，解决工作中遇到的问题。
此外，团队应该定期召
开会议，对德育工作进行评估和总结，及时调整工作方向和策略。
四、总结
中学德育工作领导团队的职责分工明确，协作配合紧密，能够有效推动学校德育工作的开展。
通过团队的努力，可以培养学生良好的道德品质和社会责任感，为学生的全面发展奠定基础。
德育工作领导小组分工及职责
德育工作领导小组分工及职责德育工作领导小组是指学校中负责德育工作的领导机构，由学校领导班子成员和格外负责德育工作的专门人员组成，发挥德育工作的领导、统筹和指导作用。
下面是德育工作领导小组成员的分工及职责：校长：1、全面核定和审查学校的德育工作体系和工作计划。
2、定期召集德育工作领导小组会议，听取德育工作的情况汇报，评价德育工作的效果，并对工作提出指导性意见和建议。
3、组织查阅教师的德育档案，根据不同的德育工作层次和重点，确定有针对性的德育培训。
副校长：1、负责学生德育工作的组织指导和具体实施，协调各部门的德育工作。
2、督促学生干部配合德育工作，以身作则、发挥带头作用，提高行为品质和道德水平。
3、指导师生积极参与集体活动和公益活动。
教务处主任：1、督促教师积极参与德育工作，强化德育工作与课程教学相结合。
2、推动德育课程的开设和课程质量的提高，评估德育课程的效果。
3、加强教师的德育意识，定期组织德育培训，提高教师的德育水平。
学生工作处主任：1、组织开展学生的德育活动，在班级和学校范围内形成浓厚的德育氛围。
2、对深度学习成果进行评估和反馈，制定具体的奖励和惩戒措施，促进学生积极参与德育活动。
3、组织开展学校和家庭联合的德育工作，提高家长对学生德育的重视程度。
团委书记：1、指导学生干部在德育工作中起带头作用，加强学生组织建设，提高学生干部素质。
2、策划和组织学生自主、自立、自强的活动，加强学生的社会实践育人教育。
3、引导学生弘扬社会主义核心价值观，凝聚起良好的道德风尚和社会氛围。
德育部部长：1、负责制定德育部门的工作计划和具体实施方案，监督和评估各项德育工作。
2、负责学生的德育情况分析和评估，对学生在道德发展和素质提高方面制定具体的工作方案。
3、组织德育部门的培训和技能培养，提高德育部门的职业素质与能力。
以上就是德育工作领导小组成员的分工及职责。
德育工作是学校教育的重要组成部分，只有各部门合作协调，统筹规划，才能切实提高学生的德育品质和素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于调整莎车县第三小学德育工作
领导小组的决定
为加强学校德育工作，认真贯彻《中小学德育大纲》，成立了德育工作领导小组，建立了以德育处、教务处、教研组、团支部、学生会等为主，其他部门齐抓共管的学校德育网络，根据教育局人事变动及学校工作安排，现将德育工作领导小组调整如下：
组长：刘金龙（校长）
副组长：阿地力江·阿里马斯（党支部副书记）
淡明强（德育处主任）组员：马星（法制副校长）
王燕山（办公室兼党建办主任）
古丽娜尔（教务处主任）
江念青（教研室主任）
倪海燕（教研室副主任）
热依拉（教务处副主任）
董建峰（总务主任）
陈维军（团支部书记）
黄凤林（少先大队辅导员）
米娜瓦尔（工会主席）
赵曼君（家长委员会负责人）
各班主任任课教师
下设办公室，办公室设在德育处，办公室主任由德育主任兼任，协调开展各项德育工作。
莎车县第三小学
2017年3月6日
关于调整莎车县第三小学德育工作
领导小组的决定
为加强学校德育工作，认真贯彻《中小学德育大纲》，成立了德育工作领导小组，建立了以德育处、教务处、教研组、团支部、学生会等为主，其他部门齐抓共管的学校德育网络，根据教育局人事变动及学校工作安排，现将德育工作领导小组调整如下：
组长：刘金龙（校长）
副组长：阿地力江·阿里马斯（党支部副书记）
迪丽拜尔·艾山（安全稳定副校长）
郭亚蓉（德育副校长）
淡明强（德育处主任）组员：马星（法制副校长）
薛冰（办公室主任）
李娜（党建办主任）
古丽娜尔（教务处主任）
倪海燕（教研室副主任）
热依拉（教务处副主任）
李晓伟（总务主任）
陈维军（团支部书记）
黄凤林（少先大队辅导员）
蒋丽（工会主席）
赵曼君（家长委员会负责人）
各班主任任课教师
下设办公室，办公室设在德育处，办公室主任由德育主任兼任，协调开展各项德育工作。
莎车县第三小学
2017年3月6日
莎车县第三小学德育领导小组职责分工
组长：负责学校德育工作的全面统筹、管理、协调工作及教育教学工作。
副组长：主管学校德育工作，全面负责学校党务工作，分管德育安全教育工作，学科渗透思想教育工作，安全教育及综合治理工作。
德育主任:主持德育处工作。
协助校长室制定和组织、实施学校的德育工作计划，开展各项适合学生参加的德育活动，树立良好的校风校纪；分管班主任工作，领导并指导班主任工作，定期召开班主任工作会议；学生的思想教育及管理工作，对学生进行日常管理与考核；校园德育环境建设、“三结合教育”；组织开展共青团、少先队活动，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。
法制副校长：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。
办公室主任：主持校办日常工作，分管师德教育、教师考勤；协助校长处理学校日常事务，学校对外宣传、信息报送工作。
教务处主任:指导各教研组、各学科渗透德育工作，发挥各学科教学的德育功能，做好对教研组教师德育工作的考核，确保德育课程、课时的实施；协助德育处加强学生的思想政治教育及师德建设工作，树立良好的校风校纪。
开展各项适合学生参加的德育活动，检查学生规范情况；组织管理学生的思想政治工作．审定班主任工作计划，指导班主任工作，组织“三好学生”、优秀班集体等评选活动。
教务处副主任：协助教务处主任完成以上工作。
在主任离职期间，代行主任职责。
总务处主任：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
具体负责学校综合安全教育管理、学生安全教育等；教育后勤工作人员，确立服务育人意识，热心为全校学生服务。
加强对职工的教育，使职工做到以自己的形象去感化教育学生，做好学校安全保卫工作，配合抓好校园常规管理，积极组织学生参加义务劳动。
团支部书记: 负责全校的共青团工作。
抓好团支部组织建设、思想建设，正常开展团的各项活动，提高团员的思想素质，及时做好团员的表彰、处分与处分后的跟踪管理工作；协助校党支部书记工作，积极配合学校政教处做好校园的常规管理和《日常行为规范》量化考核检查工作，协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。
少队辅导员:负责全校的少先队工作。
开展好少队的各项工
作，配合班主任抓好班集体建设，具体负责班主任工作管理、学生养成教育、班级德育文化建设、学生日常管理等，协助德育处主任完成上级和学校布置的各项工作。
家长委员会负责人：负责抓好家庭教育、安全教育、社会实践的协调工作；加强与社会各界的联系，动员各界关心支持教育工作；收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈；发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，要及时告知学校，以便随时予以教育和表扬；积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长。
促进学校教育与家庭教育的有机结合；
保安：全面履行安全保卫人员的职责，搞好学校的安全保卫工作，切实保障全校师生生命和财产安全，保证良好的教育教学秩序。
严格传达安全检查制度，提高警惕，认真负责，坚守工作岗位，善于观察，对非本校人员和学生未经允许，不准进入校内；出入人员携带物品，必要时进行仔细检查，大宗物品，要经有关部门证明才能放行，禁止各种推销人员进入。
上课期间不允许学生外出，如有外出学生须有由班主任签名的出校证明。
在上学放学时间段内，要及时排除校门口的摊点、车辆堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。
班主任:负责班级各项德育工作。
协助德育处加强学生的思想政治教育工作，树立良好的班风班纪；开展各项班级活动，
检查学生规范情况；积极做好班级任课教师和各种教育力量的统一、协调工作。
任课教师：协助班主任开展并参与有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人；配合班主任完成班级管理工作。
莎车县第三小学
2017年3月5日。