教育培训业_电子商务解决方案
教育培训行业CRM
系统收益
潜在学员跟踪挖掘、跟踪、回访非常容易；教师更加直观地了解和学员状态，方便进行针对性辅导；课程安 排合理，学员投诉大大降低；通过满足学员需求，不断加强学生关怀力度；销售预测准确性大大提高，系统风险 得到有效控制。
通过应用CRM系统，教育培训机构不再只是简单输出品牌与教程，而是将市场推广、咨询与培训等各流程标 准化到CRM系统中，为学员提供统一的高品质服务，形成直营加盟统一的管理体系和教学质量监控体系，为整个 培训行业管理带来了新的突破。
教育培训行业CRM——信息化是企业发展的促进剂，信息化促进企业集中统一、共享协同，从而引入供应链、 客户关系管理的理念，使企业导入以服务、效益为核心的流程管理。企业信息化支撑着企业战略、改进优化流程、 全面提升企业经营管理水平。同样，教育行业也需要信息化支持，以完成教育培训行业的迅速发展。
管理现状
教育培训行业CRM——根据不同课程的价值分析，确定意向学员群体，将意向学员名单分配给销售人员并给 其一定的知识培训。通过监控和管理工作人员主动营销的状态和进度，提升主动营销成功率。
教育培训行业CRM——由于教育培训行业的特性，在服务过程中经常出现对培训效果、课程收费、授课班次 的分歧，800APP—CRM通过对服务人员工作状态的监控、服务内容的记录、沟通内容的记录，实现对分歧的妥善 处理和异议的合理解决，从而提升服务质量。
教育培训行业如何才能从低层次、同质化的络推广中突围？
络营销管理顾问针对教育培训行业的专题研究《教育培训行业络营销策略研究报告》（2010），全面洞悉教 育培训企业络营销的现状和问题，对教育培训企业络营销典型问题提出了相应的解决建议，为教育培训企业制定 有效的络营销策略提供可靠的决策依据，是教育培训行业在更高层次开展络营销的竞争指南。
电子商务培训方案（精选5篇）
电子商务培训方案（精选5篇）电子商务培训方案（精选5篇）电子商务培训方案1为推进浙江“电商换市”发展战略，加快台州电子商务示范城市创建，全面开展“全省百万电商知识大普及”活动，促进台州电子商务产业快速发展，特制定2022年至2022年电子商务人才培训工作方案。
一、培训对象与培训重点（一）党政领导干部电商普及培训培训对象：分三个层次：市（县、市、区）领导、市（县、市、区）各部门领导、电商产业相关联业务部门工作人员。
主要通过市（县、市、区）委中心组学习、党校处（科）级干部轮训等形式，开展电子商务产业发展情况学习培训，由市级和各县（市、区）分头组织实施。
师资团队由电商战略研究专家组成。
重点培训电子商务发展现状与趋势，以及电子商务对当地产业与居民生活的影响力等，为政府决策提供参考。
（二）企业家电商发展战略培训培训对象：全市企业（农、工、商、服务业）董事长、总经理、相关中层管理人员。
针对不同行业开展相对应的培训，帮助企业家了解电子商务发展现状与趋势，实现电商思维转变，为企业家制定发展规划及电商产业整合发展提供决策思路，为当地企业实现电商转型落地提供对接机会。
师资团队由电商战略研究专家和电商运营专家组成。
（三）首席电商官培训培训对象：企业总经理、主管电商副总、电商运营总监。
每年培训200名首席电商官，学期为一年，学习方式：课堂教学与实地考察相结合，学习时间每月四天，全年48天。
师资团队由电商实战经验丰富的电商运营专家组成。
（四）电商专项人才培训培训对象：在校大学生、社会青年、企业员工等。
每年培训电商专项人才20某某名左右，范围涵盖电商运营、推广、数据、摄影、美工、网页、客服、软件、金融、仓储、物流等。
师资团队由相对应专业老师与运营专家组成。
（五）电商创（就）业培训培训对象：待业青年、家庭妇女、个体户等，每年组织6000人左右电商创业培训，提供电商开店、运营、推广、数据、摄影、美工、网页、客服、仓储、物流、售后等一站式创业培训与实训。
电子商务实践中常见的问题与解决方案
电子商务实践中常见的问题与解决方案随着互联网的快速发展，电子商务成为了现代商业活动的重要组成部分。
然而，在电子商务实践中，也存在着一些常见的问题。
本文将探讨这些问题，并提供一些解决方案。
一、物流配送问题在电子商务中，物流配送是一个重要的环节。
然而，由于物流系统的复杂性和不可控因素的存在，物流配送问题常常出现。
例如，包裹丢失、延迟配送和配送不准确等。
针对这些问题，电子商务企业可以采取一些解决方案。
首先，建立完善的物流管理系统，提高包裹的追踪能力，及时发现和解决问题。
其次，与可靠的物流合作伙伴建立长期合作关系，以确保物流配送的可靠性和准确性。
此外，利用物流技术的创新，如无人机配送和智能物流仓储系统，可以进一步提高物流效率和准确性。
二、支付安全问题在电子商务中，支付安全问题一直是用户关注的焦点。
由于网络环境的不安全性，用户的支付信息容易被盗用或泄露，给用户带来经济损失和信任危机。
为了解决支付安全问题，电子商务企业可以采取一些措施。
首先，加强支付系统的安全性，采用加密技术和防护措施，保护用户的支付信息。
其次，建立信任机制，如第三方支付平台和支付宝等，提供安全可靠的支付服务。
此外，提高用户的安全意识，教育用户如何保护个人信息和避免网络欺诈，也是解决支付安全问题的重要手段。
三、售后服务问题在电子商务中，售后服务是用户体验的重要组成部分。
然而，由于电子商务企业规模庞大和服务复杂性，售后服务问题常常出现。
例如，退换货流程繁琐、客服响应速度慢和服务质量不稳定等。
为了改善售后服务问题，电子商务企业可以采取一些策略。
首先，优化退换货流程，简化操作步骤，提高用户的退换货体验。
其次，加强客服团队的培训和管理，提高客服响应速度和服务质量。
此外，建立用户评价和投诉反馈机制，及时发现和解决问题，提高用户满意度和忠诚度。
四、信息安全问题在电子商务中，信息安全问题一直是一个重要的挑战。
由于网络环境的不安全性和黑客攻击的威胁，用户的个人信息和交易数据容易被窃取或篡改，给用户和企业带来巨大的损失。
中等职业学校电子商务专业教师专业能力培训方案
中等职业学校电子商务专业教师专业能力培训方案一、培训目标：1.提高电子商务专业教师的专业素养和知识能力，使其具备扎实的学科基础和综合能力。
2.提升电子商务专业教师的教学水平和教育技能，使其能够熟练应用现代教育技术和教学方法进行有效的教学。
3.加强电子商务专业教师的教育教学理念和教育教学能力，提高学生的创新精神和实践能力。
二、培训内容：1.电子商务专业知识培训：（1）电子商务的概念、发展及趋势；（2）电子商务相关法律法规及知识产权保护；（3）电子商务平台的建设与运营；（4）电子商务交易方式及支付安全；（5）电子商务市场营销及推广策略；（6）电子商务数据分析及运营管理。
2.现代教育技术培训：（1）教育技术的基本概念和原理；（2）教育软件的应用与开发；（3）网络教学平台的应用与管理；（4）多媒体教学工具的使用技巧；（5）教学资源的开发和利用。
3.教学方法与策略培训：（1）高效课堂教学方法；（2）案例教学的设计与实施；（3）项目教学的设计与实施；（4）学生竞赛活动的组织与指导；（5）评价与反馈的方法与技巧。
三、培训方法：1.理论学习：通过专业培训讲座、学术研讨等方式，向教师介绍电子商务专业的最新理论与发展趋势。
2.实践操作：通过实践操作课程，让教师熟练掌握电子商务平台建设、网络教学平台操作等相关技能。
3.案例分析：通过教师案例分享，激发教师的教学创新思维，探讨教学设计与实施中的问题与解决方法。
4.集体备课：组织教师进行集体备课活动，分享经验，互相学习，共同提高教学水平。
四、培训评估：1.利用问卷调查的方式，收集教师对培训内容和方式的反馈意见，进行评估和改进。
2.根据培训过程中的教师表现、学习成果等进行个人评估，确定是否达到培训目标。
3.进行反馈会议，汇总评估结果，总结培训经验，提出下一阶段的培训计划。
五、培训时间和地点：1.培训时间：根据学校教学安排，选择合适的时间段进行培训，建议为一个学期至少2-4次培训。
电商安全教育培训计划方案
一、背景与目的随着电子商务的蓬勃发展，网络安全问题日益凸显。
为提高电商从业人员的网络安全意识和防护能力，预防和减少网络安全事件的发生，特制定本电商安全教育培训计划。
二、培训对象1. 电商企业全体员工；2. 电商企业合作伙伴；3. 电商行业相关人员。
三、培训内容1. 网络安全基础知识：介绍网络安全的基本概念、网络攻击手段、安全防护措施等；2. 电商系统安全：讲解电商平台的系统架构、安全漏洞及防范措施；3. 数据安全与隐私保护：阐述数据安全的重要性、数据泄露风险及防护策略；4. 网络诈骗防范：介绍常见网络诈骗手段、识别与防范方法；5. 网络安全法律法规：解读网络安全相关法律法规，提高法律意识；6. 应急处理与事故报告：讲解网络安全事故应急处理流程及事故报告要求。
四、培训方式1. 线上培训：利用网络平台开展在线课程、直播讲座等形式；2. 线下培训：举办培训班、研讨会、实操演练等活动；3. 考试考核：培训结束后进行考核，确保培训效果。
五、培训时间与周期1. 线上培训：根据学员需求，全年不定时开展；2. 线下培训：每季度开展一期，每期培训时间为2天；3. 考核时间：培训结束后一周内进行。
六、培训师资1. 邀请行业专家、高校教授、政府相关部门人员担任主讲；2. 选拔内部优秀员工担任助教，协助培训工作。
七、培训组织与实施1. 成立电商安全教育培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理；2. 制定详细的培训计划，明确培训内容、时间、地点、师资等；3. 建立培训档案，记录学员培训情况；4. 开展培训效果评估，及时调整培训方案。
八、培训保障措施1. 提供培训场地、设备、教材等必要条件；2. 对培训师资进行选拔、培训和考核；3. 建立健全培训激励机制，鼓励学员积极参与培训；4. 加强培训经费保障，确保培训工作顺利开展。
九、预期效果1. 提高电商从业人员的网络安全意识和防护能力；2. 降低网络安全事件的发生率；3. 促进电商行业健康发展。
农村电子商务培训方案
农村电子商务培训方案随着政策的支持和商业环境的改善，农村电子商务已然处于快速发展的阶段。
而电子商务的迅速发展，也带来了农村信息化的快速推进。
在这样的背景下，为了更好地促进农村电子商务的发展，培训方案就显得非常重要。
本文将为大家介绍一下农村电子商务培训方案。
一、培训目的1.推广电子商务知识，提高农民对电子商务的认识和利用。
2.提高农民电商网店创设、经营管理及市场营销等技能，以帮助农民更好地通过电子商务进行农产品销售。
3.提高电子商务在农村地区的覆盖率和服务质量，以增加农产品销售收入和提升农民生活质量。
二、培训方式1.以线下和线上相结合的方式，采用教育培训和实际操作的方式，推广电子商务相关知识和技能。
2.通过卫星电视、网络视频、远程授课等形式，在农村地区建立培训点和实训点，传授电子商务常识和运营技术，并辅以实际操作，提高学员的实际应用能力。
3.建立电子商务帮扶队伍，确定帮扶对象并进行定期指导，推动电子商务在农村地区得到更好的普及和发展。
三、培训内容1.农村电子商务的基础知识。
包括电子商务概述，电子商务的特点、模式、分类、优势等内容。
2.农村电商网店的创设和管理。
包括网店的注册、产品上传、店铺装修和管理、交易方式以及售后服务等内容。
3.电子商务的市场营销。
包括网络营销、产品推广、品牌识别、口碑营销等方面。
4.海外电商知识和技巧。
介绍如何开展跨境电商，包括海外电商平台的选择、产品的海外推广，支付方式和物流服务等。
5.综合应用。
通过对上述知识和技能的实际操作，提高学员们的实际运用能力，以适应不同情况下的实际经营需求。
四、参与对象1.农村种养殖户、农村合作社成员以及农村电商创业者等。
2.承担农村电商业务的电商平台、物流公司、电商服务商和电商专业培训机构等相关企业和机构。
五、培训效果1.提高了农民的电商技能和相关知识，有助于促进农产品在电商平台上的销售，增加农民收入，并提升农村经济发展水平。
2.加快了信息化在农村地区的推广和普及，推动农村地区现代化的进程。
b2c分类标准
B2C分类标准
B2C（Business to Consumer，即企业对消费者）是指企业直接面向最终消费者的商业模式。
在B2C分类中，通常可以根据产品或服务的不同特点，将其分为以下几个类别：
1. 零售业：包括线下实体店和线上电子商务平台，销售各种消费品，如服装、食品、家电、数码产品等。
2. 服务业：包括旅游、餐饮、娱乐、教育、医疗、金融等服务行业，提供各种服务和解决方案。
3. 生活服务类：包括快递、物流、房屋租赁、家政服务、保洁等生活服务行业，为消费者提供便利和舒适的生活服务。
4. 健康与美容：包括保健品、医疗器械、美容产品等，为人们的健康和美容提供产品和服务。
5. 教育培训：包括在线教育、职业培训、语言培训等，为学习者提供知识和技能的学习和提升。
6. 金融服务：包括银行、证券、保险、支付等，为消费者提供金融服务和解决方案。
需要注意的是，B2C分类标准可能因行业、地域、市场等因素而有所不同，以上分类仅供参考。
电子商务培训服务业发展现状
整合各方优质资源，包括师资力 量、教学设备、实践基地等，提
升培训服务质量和水平。
通过跨界合作与资源整合优化， 实现资源共享、互利共赢的局面
。
06 电子商务培训服务业发展 建议
提升服务质量和效率
建立完善的服务体系
包括前期咨询、课程设计、培训实施、后期跟踪等环节，确保客户 在整个培训过程中获得优质的服务体验。
持培训机构开展相关课程。
03 电子商务培训服务业发展 现状
市场规模与增长
市场规模
近年来，随着电子商务的快速发展，电子商务培训服务业市场规模不断扩大。根据行业报告数据显示 ，XXXX年电子商务培训服务业市场规模已达到XX亿元人民币，同比增长XX%。
增长趋势
随着企业对电子商务人才需求的增加以及个人对电子商务技能提升的迫切需求，电子商务培训服务业 市场将持续保持快速增长。预计未来几年，市场规模将以每年XX%以上的增长速度持续扩大。
05 电子商务培训服务业发展 趋势预测
个性化定制服务需求增加
针对不同行业、不同规模的电商企业，提供个性化、定制化的培训课程，满足企业 特定需求。
结合企业实际情况，量身定制培训方案，包括课程内容、教学方式、时间安排等。
提供一对一辅导、咨询等个性化服务，帮助企业解决在电商运营过程中遇到的实际 问题。
电子商务培训服务业发展现状
目 录
• 引言 • 电子商务培训服务业概述 • 电子商务培训服务业发展现状 • 电子商务培训服务业面临的挑战 • 电子商务培训服务业发展趋势预测 • 电子商务培训服务业发展建议
01 引言
背景与意义
电子商务的快速发展
适应行业变革的需求
随着互联网和移动设备的普及，电子 商务
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一、概述 (2)二、教育培训业的现状 (3)三、教育培训业近两年的发展特点 (4)四、教育培训业的未来发展趋势 (5)1、品牌化格局形成 (5)2、进入国际市场竞争 (5)3、早教市场并购整合将是重头戏 (5)4、中小学课外辅导市场大有可为 (6)五、互联网平台与现代教育之间的相互影响 (6)1、互联网技术为现代教育提供了新的技术手段 (6)2、提供了新的盈利模式和环境 (7)六、案例分析 (7)1、新 (7)2、中国教育干部培训网 (10)3、韦博国际英语 (11)4、山木培训 (12)七、解决方案 (13)一、概述教育业电子商务是指在网络环境下，以现代教育思想和学历理论为知道，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教育和学的环境，传递数字化容，开展学习者为中心的非面授教育活动。
2004年-2012年中国网络教育市场规模图如下：二、教育培训业的现状21世纪是一个经济全球化和服务国际化的时代,中国加入世贸组织后教育也作为服务业成为其中重要的组成部分。
近年来，教育市场呈现旺盛的增长趋势，成为我国经济领域闪亮的市场热点,成为创业投资最热门的关键词。
2008年面对房地产、股票等投资市场的不景气，专家指出，中国的教育市场巨大，机会仍然很多，但是教育市场的竞争将更加激烈，行业将进入比拼功和规模的圈地时代。
有关专家表示教育业是未来投资的热点,全国教育市场巨大,市县级城市市场急需开发,新一轮的教育掘金行动即将开启。
根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》来未来5到10年，中国教育培训市场潜在规模将达到5000亿元。
从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。
教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。
目前全国品牌化的教育机构像新、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语(论坛)、课外辅导、职业教育等行业领头地位。
在2008年到2009年培生出版公司先后并购了华尔街英语和乐宁英语，这是国际教育机构强势进入中国教育的一个趋势。
而中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵御风险的能力低下，在经济危机面前很难快速发展。
教育培训业将迎来新一轮的洗牌阶段，大机构将出现综合化发展，专业教育机构将突出差异化进行连锁经营，融资后的教育机构为了扩，将继续收购全国地方大型教育机构，小机构为了生存必须进行改革创新寻求教育蓝海战略。
打造发展初期的核心竞争力。
三、教育培训业近两年的发展特点1、品牌教育综合化发展在教育培训市场竞争化的时代，品牌优势是竞争的一个核心，以新为例上市后新开始在幼儿教育、职业教育、中高考、辅导、个性化家教等领域强势进攻，利用新的品牌优势在各个领域进行扩，巨人教育集团在融资前就开始了在全国发展的战略部署，融资后在全国并购了一些地方大型培训机构，很快实现了集团化的运营模式，同时巨人的幼儿教育和家教得到了快速发展，目前已经形成了综合化的品牌格局。
同时巨人教育集团注重开辟教育蓝海，据国家语委透露，教育部正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规和美观。
而新出台的高考大纲中“错一字扣一分”的规定和电脑阅卷对书写要求的提高，是对目前语文基础教学的一种警示和鞭策。
为此在教育市场多变的情况下市场迎来了一些新的机遇，巨人教育集团在2007年开始并购钢笔字速成项目，2008年投资研发，目前已经在市场上销售，销售不到半年来全国加盟商达到200多家，巨人研发的《巨人五天钢笔字速成项目》在全国开启了将大型情景喜剧和教育完美结合的经典案例，第一次将《家有儿女》三位小童星聚集打造出了青少年喜欢的钢笔学习产品。
同时巨人教育集团正在研发的《智多数学棋》即将面世，目前已经订购出30多家单位。
巨人教育产品化的战略将是集团的又一利益增长点。
2、专业教育机构连锁化和品牌教育项目连锁在品牌机构综合化发展的趋势下，专业机构注重在纵深发展，例如弘文作文，专注作文考级，在全国设立了考级基地，快速开发市场，推动地方加盟商开启作文教育的新革命，像这样专业化的机构专注某个领域是快速成长的重要策略，专注造就专业，为此在品牌机构竞争的条件下，加快专业化机构的核心竞争力是与品牌机构竞争的策略。
目前像新的泡泡少儿英语在全国也有加盟，巨人教育集团的《巨人五天钢笔字项目》、《巨人四大名著歌曲版》、《巨人作文》、《巨人数学》、《巨人英语》、《巨人幼教》等自品牌项目，已经在地方二三级城市展开项目加盟，这种品牌化加盟的模式将有助于快速启动二三级市场，地方加盟商热衷于与品牌化教育机构的合作，提升自己的品牌形象，打造在当地的核心竞争力。
这种模式将是二三级市场快速成长的一个重要方式，也是中国教育培训业走向全国地方城市的一个重要途径。
最终会形成大品牌教育机构占领全国各级城市的大格局。
教材的标准化、服务的一体化、优质教育资源的共享，将成为一种趋势。
3、融资机构并购趋势化国际出版教育集团英国培生集团日前在京宣布，其分支“培生教育”正式并购英语培训教育机构——华尔街英语(中国)。
去年，“培生教育”收购了乐宁进修学院，并持股戴尔国际英语学校，正式进入中国英语培训市场。
此次并购，“培生教育”将继续保留“华尔街英语”品牌，进一步扩展教学网络，为更多中国在职商务人士提供英语培训。
这是国际教育集团大势进军中国的趋势，目前在已经获得融资的教育机构中都开始了自己的圈地运动，新并购了铭师堂等高考复读教育机构，安博教育在全国并购了一些课外辅导培训和职业化教育机构，环球雅思早就开始圈地，巨人教育集团在、、、、广西等城市大势并购了当地最大规模的教育培训机构。
还收购了一些很有潜力的教育科技及游戏产品。
这种并购化的趋势导致当地的教育机构竞争力发生了改变，以前是地方本土品牌占据市场改为了由全国品牌占据地方本土市场，同时增强了地方品牌的知名度和核心竞争力，加强了服务和师资力量的建设，使得地方教育机构发展快速。
这将是品牌化教育机构跑马圈地运动又一个竞争趋势，占据自己在全国的市场。
四、教育培训业的未来发展趋势1、品牌化格局形成在未来，中国教育培训业的品牌化格局将会形成定居的局面。
例如：英语培训领域将是新、环球雅思等这样的机构领跑英语培训市场；职业教育将是安博、北大青鸟等机构占据职业培训市场份额；中小学课外辅导领域将是像巨人教育以多元化的优势占据全国市场，最后将形成像家电业和电脑业，大品牌割据市场的格局，各个大品牌在自己的领域不断圈地扩大，将标准化和专业化的运营模式向全国推广，这也将是中国教育培训业的未来发展格局。
2、进入国际市场竞争在国际教育集团进入中国教育市场的同时，中国的教育机构也要走向国际大舞台，同时要展开与国际教育集团在国市场的竞争，本土品牌需要联手行动，加大产业联盟，既要学习国际先进的教育模式和教学科技技术，同时也要借助本土的优势研发国教育产品，提高与国际教育集团的竞争力。
中、小型培训机构的另一个竞争策略就是不求“大”而求“深”，即认真分析细分市场，选准某一个需求点，再精准地深入下去。
3、早教市场并购整合将是重头戏据《中国人口统计年鉴》，中国每年有3000万婴儿出生。
最新统计数字显示，目前城市中0~3岁的婴幼儿人数已达1090万。
“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”。
在中国，为子女教育形成的储蓄和消费在城市中产阶级家庭支出和储蓄中占据15%和24%的比例，已成为中国家庭第二大消费。
与其他细分行业相比，学前教育领域的格局是最分散的，受地域性强、批地繁杂、小势力割据、教师流动性大等诸多问题困扰，真正上规模的教育机构很少。
“但这也正是机会所在，任何一个成熟的细分市场都是从这个阶段发展过来的。
”容敬思分析说。
对于早教市场，并购整合将是下一阶段的重头戏。
巨人幼儿教育市场迅速启动新的战略，已经形成了自己独有的模式，正在全国市场加快发展步伐。
4、中小学课外辅导市场大有可为中小学课外辅导市场是最受投资者关注的细分市场。
截至2008年11月底的数据，中小学课外辅导培训市场获得1.0325亿美元投资，占教育行业投资总额的近30%.世界银行曾发表报告称，中国从小学到大学的学生人数占世界的17%，但是教育市场价值却只占2%.从这一报告来看，一项调查显示，2007年，仅初中生和高中生的课外辅导市场年产值就已经超过200亿元，这一数值预计将在5年达到500亿元。
与当下相当火爆的IT培训及英语培训（2008年，IT培训市场规模50亿元，英语培训市场的规模220亿元）相比，相对“低调”的中小学教辅市场反而显得更加“大有可为”。
五、互联网平台与现代教育之间的相互影响1、互联网技术为现代教育提供了新的技术手段互联网技术是电子商务的技术基础，为实现电子商务在现代教育中的应用提供了新的技术和手段。
互联网技术包含下列技术手段解决了现代教育所面临的挑战：①互联网提供新的通信手段，通过网络互联达到信息大量和高速的传输，实现了教育教学资源的大围共享和快速传播。
互联网同时也为教育大粪区域间协作提供了一种更加方便、经济的途径，通过这种方法可以大大促进网络教育发展，为各个地区有学习需要的人们提供不受地域限制的学习机会。
②集声音、图像、文本为一体的多媒体技术从根本上改变了人机交互界面，将传统课堂教学中高度抽象的理论或难以描述的景象直观化。
③搜索引擎可以方便学生和教师快速准确地找到所需信息。
目前。
门户搜索引擎如果外的Google、Yahoo，国的Baidu、Sohu等否提供了教育方面的主题搜索，并将网页连接数量和相关网页的重要程度作为网页排序的重要指标，大大提高了搜索结果的准确度和价值。
④流媒体技术是一种遵守特定网络协议，采用流式传输方式在互联网上播放的媒体格式，主要特点是变下载边播放，目前最直接的应用就是网上直播，这样可以实现网上教学容同步或异步传输和播放。
⑤多媒体、计算机与仿真技术相结合发展而来的虚拟实现技术，通过依托互联网，可以构建虚拟教室、虚拟实验室等环境，可以利用虚拟试验系统的虚拟环境中进行实验。
2、提供了新的盈利模式和环境（1）网校。
是一种新型的教育形势，它是以计算机网络为基础，依托网络基础形成分一种虚拟的学习环境。
网校属于远程教育。
大部分网校依托一个实体学校构建，也有一部分网校则是整个学校的运转都在网上进行。
运行包含3个部分。
①行政管理模块。
主要是对学生的入学注册、学费缴纳、学位授予等环节进行管理。
②课程教授模块。
主要是对课程的容进行细致的讲解，其中包括教学大纲、教学资料等容。
③课程测试模块。
主要是通过网络进行试题的分发，测试，收集等工作。
国外的网上学校以美国开展的最为成功和广泛，例如，美国凤凰大学网上校园，原来采取传统远程教育方式，后来调整为网上大学。