高中文言文阅读:无常强,无常弱。奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。荆(1)庄王并国二十六,开地

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形容法庭的文言文

形容法庭的文言文

形容法庭的文言文
1.凛然法袍胸配章,诉衷肠,话担当。

济济英才,正气绽庭堂。

纵使荆棘浑不惧,公审判,义伸张。

定纷止争心舒畅,身疲惫,又何妨!金科玉律,息诉共兴邦。

愿得公义美名扬,壮志酬,梦飞翔。

2.翻山涉水泥泞路,肩负国徽随设庭。

民事情深能化解,公平公正众垂称。

3.公私之交,存亡之本;定邦维稳,解纷止争。

位居前沿,植根于民;末端机构,有机组成。

似微循环之于人体,确保国法基层运行。

秦之秩,主听讼;调案件,唐里正。

长西短,婚姻家庭;借贷互助,遗产继承。

制裁违法,保护权益;古之啬夫,今朝法庭。

齐家凭己可修身,治国赖法方太平。

奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。

嗟叹中华,世俗根深蒂固;依法治国,必当借力法庭。

举凡民生无小事,事事关乎法理情。

心系百姓鱼得水,背离民众树断根。

4.山环水绕进高阳,天造一湖烟浩渺。

群岭连天紫气升,楼台接岸春波袅。

公心平定里邻纷,法眼解开尘世扰。

含笑雅庭常爱民,赏吟风景此独好。

5.黔民淳朴尚新风,苗侗山歌绕法庭。

邻里纠纷矛盾止,夫妻反目浪涛平。

乡俗可撼岭和海,俚曲能传理与情。

调解借媒接地气,安宁稳定唱和声。

6.放任兵丁施兽行,难逃一死罪分明。

东京审判还须问,多少恶魔未现形?。

严格执法的古语

严格执法的古语

严格执法的古语一、“法者,天下之程式也,万事之仪表也。

”这是管子说的呢。

管子可是春秋时期非常厉害的人物。

他的思想在很多方面都很超前。

这句话的意思就是,法律是天下的规程,是万事万物的准则。

就像我们生活在现代社会,要是没有严格的法律作为准则,那这个社会不就乱套了嘛。

比如说交通规则,这也是一种法律规定呀,如果大家都不遵守交通信号灯,那马路上得多危险呀。

二、“奉公如法则上下平。

”这是司马迁说的。

司马迁大家都很熟悉啦,写史记的大史学家。

这话的意思是只要大家都奉公守法,那么上下就会太平。

就像在一个公司里,如果从老板到员工都严格遵守公司的规章制度,那这个公司的运营肯定会很顺畅,不会有太多的矛盾和纠纷。

三、“有法而不循法,法虽善与无法等。

”这是沈家本说的。

沈家本是清末的法学家。

这句话说有法律但是不遵循,就算这个法律再好也和没有法律一样。

这就好比我们学校有校规,要是大家都不当回事儿,那校规不就形同虚设了嘛。

比如说考试不许作弊是校规,要是有人作弊却不被处罚,那对于那些认真学习不作弊的同学多不公平呀。

四、“国无常强,无常弱。

奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。

”这是韩非子说的。

韩非子是法家的代表人物。

他的意思是国家不会永远强大,也不会永远弱小。

执行法律的人依法行事,国家就会强大;执行法律的人不依法行事,国家就会弱小。

这就好像一个国家对于贪污腐败的治理,如果执法严格,把那些贪污腐败的官员都依法处理,那这个国家肯定会越来越强大,老百姓也会更加信任政府。

五、“不以规矩,不能成方圆。

”这是孟子说的。

孟子是儒家的代表人物。

虽然他的思想以“仁政”等为核心,但这句话在讲规矩的重要性上和法律是相通的。

在建筑行业,如果工人不按照建筑的规范和标准来施工,那房子盖出来可能就是歪的,甚至会有安全隐患。

法律就是社会的规矩,大家都要遵守才能构建和谐稳定的社会。

六、“法不阿贵,绳不挠曲。

”还是韩非子说的呢。

它的意思是法律不偏袒有权有势的人,墨线不向弯曲的地方倾斜。

法律的生命力在于实施,法律的实施在于人申论作文

法律的生命力在于实施,法律的实施在于人申论作文

法律的生命力在于实施,法律的实施在于人申论作文法律的生命力在于实施“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。

”400多年前,明代张居正曾说过这样一句名言。

的确,古往今来众多史实表明,如果有了法律而束之高阁,或者实施不力、做表面文章,那制定再多法律也无济于事。

法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。

全面推进依法治国,重点就在于保证法律严格实施,做到严格执法。

全面推进依法治国,是由立法、执法、司法、守法等诸多环节组成的完整“链条”。

随着中国特色社会主义法律体系的形成,有法可依的问题总体上解决了,执法越来越成为整个法治建设链条中最关键的环节。

如果在这个环节掉了链子,立法的意义就会大打折扣,同时也会对司法和守法带来严重影响。

社会生活中我们也能感到,现在法治领域发生的许多问题,更多的是因为有法不依、失于规制乃至以权谋私、徇私枉法导致的。

人民群众对法治建设的意见和诉求,也更多集中到执法必严、违法必究上来。

只有严格执法,建设高效的法治实施体系,把“纸面上的法”真正落实为“行动中的法”,才能切实推进法治国家建设进程。

维护法律权威和尊严,必须严格执法。

如果有了法而不严格执法,法律就成了“纸老虎”和“稻草人”,就会失去应有的效力。

长此以往,势必影响执法机关的公信力,势必动摇人民群众对法律的认同、对法治的信仰。

只有坚持严格执法,做到“法立,有犯而必施;令出,唯行而不返”,法律才能发挥治国重器的作用,全社会才能形成对法律的尊崇和敬畏。

促进社会公平正义,必须严格执法。

促进社会公平正义、维护社会和谐稳定,是执法工作最重要的价值追求。

随着人们法律意识、权利意识日益增强,对社会公平正义提出了更高要求。

如果执法不严、执法不公,该处罚的不处罚或者同事不同罚,社会就失去了起码的公平公正,就会引发大量社会矛盾,影响社会和谐稳定。

只有坚持严格执法,惩处违法违规行为、维护群众正当权益,才能彰显公平、伸张正义。

建设法治政府,必须严格执法。

法考论述题法谚必背

法考论述题法谚必背

法考论述题法谚必背无不平之法、无法外之人、无法上之权,法律面前人人平等。

国无常强,无常弱。

奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。

小智治事,中智治人,大智立法。

“为国也,观俗立法则治,察国事本则宜。

”从实际出发,立足中国国情,回应现实需求,始终是决定一部立法成败的关键。

法律是治国之重器,良法是善治之前提。

制定良法,是人民对立法者的基本要求,越是强调法治,越是要提高立法质量。

“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。

”“法令行则国治,法令弛则国乱。

”法律得到有效实施和执行,对于施政治国具有至关重要的意义。

“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。

”全面推进依法治国,必须坚持严格执法。

法律的生命力在于实施。

阳光是最好的防腐剂。

深化司法公开,让司法权力在阳光下运行,有利于保障公众对司法工作的知情权,增强有效监督,促进司法公正,提高司法能力,树立司法公信,提高人民群众对司法工作的满意度。

正是在这个意义上,伯尔曼曾说“没有公开则无所谓正义。

”公平正义,是社会主义法治的价值追求。

司法,是维护社会公平正义的最后一道防线。

司法公正对社会公正具有重要引领作用,司法不公对社会公正具有致命破坏作用。

要依法公正对待人民群众的诉求,努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义。

公正是司法的生命线。

随着社会主义法治建设的不断推进,中国特色社会主义司法制度不断完善,为公正司法提供了制度保障。

然而,由于各种原因,司法不公的现象仍时有发生,人民群众对此反映强烈。

英国哲学家培根曾经说过:“一次不公正的审判,其恶果甚至超过十次犯罪。

”刑罚执行,是实现刑事司法正义的最后环节,也是容易滋生司法腐败的领域。

公正是司法的生命,效率影响司法形象。

随着立案登记制的实施,法院受理案件数量大幅上升,案多人少矛盾愈加突出。

司法是维护社会公平正义的最后一道防线,而执行工作,则是这道防线的最后一个环节,是胜诉当事人实现权益的最终保障。

“一切法律中最重要的法律,既不是刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。

韩非子有度注释

韩非子有度注释

韩非子有度注释一、原文国无常强,无常弱。

奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。

荆庄王并国二十六,开地三千里;庄王之氓社稷也,而荆以亡。

齐桓公并国三十,启地三千里;桓公之氓社稷也,而齐以亡。

燕襄王以河为境,以蓟为国,袭涿、方城,残齐,平中山,有燕者重,无燕者轻;襄王之氓社稷也,而燕以亡。

魏安釐王攻赵救燕,取地河东;攻尽陶、魏之地;加兵于齐,私平陆之都;攻韩拔管,胜于淇下;睢阳之事,荆军老而走;蔡、召陵之事,荆军破;兵四布于天下,威行于冠带之国;安釐王死而魏以亡。

故有荆庄、齐桓,燕襄、魏安釐之君,则荆、齐、燕、魏之强,灭则亡,皆君之所设也。

非国之强弱也。

存亡之端,在君之好恶,而君之好恶,非国之强弱也。

君人者,能去贤巧之所不能,守中拙之所万不失者,则人力尽而功名立。

二、注释1. 国无常强,无常弱- 常:固定不变。

国家没有永远强大的,也没有永远弱小的。

2. 奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱- 奉:奉行。

奉行法治有力的,国家就强大;奉行法治不力的,国家就弱小。

3. 荆庄王并国二十六,开地三千里;庄王之氓社稷也,而荆以亡- 荆庄王:即楚庄王,春秋时期楚国国君。

并:兼并。

氓:通“亡”,丧失。

楚庄王兼并了二十六个国家,开辟疆土三千里;楚庄王死后国家丧失,楚国就灭亡了(这里是从法治角度强调后来不奉行法治导致国家衰亡,楚庄王时强大是因为当时治理较好,后来情况变化)。

4. 齐桓公并国三十,启地三千里;桓公之氓社稷也,而齐以亡- 齐桓公:春秋时期齐国国君。

启:开辟。

齐桓公兼并三十个国家,开辟疆土三千里;齐桓公死后国家丧失,齐国就灭亡了(同理强调法治的重要性,早期强大源于治理,后期因治理不善而亡)。

5. 燕襄王以河为境,以蓟为国,袭涿、方城,残齐,平中山,有燕者重,无燕者轻;襄王之氓社稷也,而燕以亡- 燕襄王:燕国国君。

河:黄河。

蓟:燕国都城。

袭:袭击。

残:削弱。

平:平定。

燕襄王以黄河为边境,以蓟为都城,袭击涿、方城,削弱齐国,平定中山国,有燕国参与的事情就被重视,没有燕国就被轻视;燕襄王死后国家丧失,燕国就灭亡了。

拆书-试读《韩非子》之有度

拆书-试读《韩非子》之有度

试读《韩非子》之有度“国无常强,无常弱。

奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。

”《有度》篇一开始就直接摆明了观点,短短两句话道出了春秋战国大国崛起衰颓小国之因,警醒世人。

《有度》的篇名也亦名,度即法度,有度就是国有常法,而非随人事而变。

当时的社会,一国兴、一国败如同前所未闻一般,春秋五霸犹如走马灯一般,你方唱罢我登台。

齐因桓公而强,楚因庄王而霸,一旦人事不再,君王撒手人寰,国家就逐渐衰颓。

这种世事无常,循环往复的情况使得韩非子等当时一批杰出思想家不断地去原因,找到解决方法。

而韩非子给出的方案是使国有国有常法,君王执之,以治国。

让常法治国,使国恒强。

但是我们也应该看到,韩非子毕竟生活在一个毛敏时代世禄的时代,他的法治观念还没有形成类似于西方非西方自然法的意义。

韩非子的法治是在君王执掌的基础上,以君王为基础所构建的治污一套治理国家的体系。

法治的对象并没有包括君王,也就是说管不到君主身上。

君王以常法治国,去私而就公,这个国家才能蓬勃。

因为有了常法、公法,君主如果能明白是非,以法度来评断一切,而非个人好恶,那么选贤举能,明辨忠奸就可以实现了。

这就是韩非子在《有度》中让君王以法度为准绳的原因。

不管是选拔还是赏罚都由相应的法度、规矩来衡量、实行,这样既能杜绝私人公事,权奸当道,也能使忠臣、贤能得以进步。

凭借专横跋扈个人智慧和能力的君王终究是斗不过那些奸佞小人的,也不能治理好一个西欧国家,但是如果有了一套恒定的法度,君王据此行事,凌驾群臣之上,秉公办事,君王的用人处事才会进退得当,游刃有余。

扬雄的机器想法就是把整个国家当做一台法治机器,由君王操控,把一切不符合国家运转的变量全部剪除,例如结党营私、勾结外敌等。

整个国家除了法度以外,没有任何变因,上下一心,那么它的发展将是极为可怕可悲的。

韩非子的这套设想在秦国经商鞅变法形成的耕战、军功系统的基础上,得以被秦始皇实现,将整个战国末期的混乱局势一扫而空,统一天下。

对于秦国而言,地处偏远,资源不足,国家非常有限的资源必须尽最大的作用。

世说新语补充阅读

世说新语补充阅读

《世说新语》补充阅读管宁割席管宁、华歆共②园中锄菜。

见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉③而掷④去之。

又尝⑤同席读书,有乘轩冕⑥(miǎn)过门者,宁读书如故⑦,歆废书⑧出观⑨。

宁割席⑩分坐,曰:"子非吾友也⑾。

"急不相弃华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。

朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼迫至,王欲舍所携人。

歆曰:“本所以疑,正为此耳。

既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。

世以此定华、王之优劣。

孔文举年十岁孔文举年十岁,随父到洛。

时李元礼有盛名,为司隶校尉。

诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通。

文举至门,谓吏曰:“我是李府君亲。

”通,前坐。

元礼问曰:“君与仆有何亲?”对曰:“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆与君奕世为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪(wěi)曰:“小时了了,大未必佳。

”文举曰:“想君小时,必当了了。

”韪大踧(cù)踖(jí)。

客有问陈季方客有问陈季方:“足下家君太丘有何功德而荷天下重名?①”季方曰:“吾家君譬如桂树生泰山之阿,上有万侧之高,下有不测之深②;上为甘露所沾,下为渊泉所润③。

当斯之时,桂树焉知泰山之高,渊泉之深!不知有功德与无也!”钟毓、钟会少有令誉钟毓、钟会少有令誉①。

年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”②于是敕见③。

毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰:“战战惶惶,汗出如浆④。

”复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出⑤。

”蓝田性急王蓝田性急。

尝食鸡子,以箸刺之②,不得,便大怒,举以掷地。

鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之③,又不得,瞋甚④,复于地取内口中⑤,啮破⑥即吐之。

《论语》补充阅读1.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省(xǐng)也。

”(《里仁》)2.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)3.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

2《五石之瓠》练习 (含答案)统编版高中语文选择性必修上册

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2《五石之瓠》练习(含答案)统编版高中语文选择性必修上册6.2《五石之瓠》练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字,完成小题。

《逍遥游》是《庄子》内7篇之首,又是整部《庄子》的开卷第一篇。

不管《内篇》是否为庄子手订,把《逍遥游》放在首篇,客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。

这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。

庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。

“逍遥"一词在《诗经》中就已经出现,但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概念来使用,却始于《庄子》。

它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项,但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”,而是更丰富了。

从《逍遥游》的内容来看,“逍遥"在这里是指一种超凡脱俗,不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界,近乎我们今天所说的“绝对自由”。

追求“逍遥"是庄子人生哲学的主要内容,也是整个庄子思想的核心。

庄子思想的庞大体系,就是围绕着这个核心构建起来的,其它一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。

正是在这个基本点上,显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。

因此我们可以说,庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学"。

若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分,我们就会发现,庄子的自然哲学是它的理论基础,庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法,庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤,庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。

庄子认为,宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的,因为它们的存在和生活方式都是“有所待"的,即有条件的、受限制的,因而都是不自由的,即使那些自以为逍遥,表面上看去貌似逍遥的人与物,也是如此。

比如,在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏,是很不自由的,因为体型太大,飞翔时不仅需凭飓风之力来托负,而且还必须有大的空间才能展翅。

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高中文言文阅读 2019.111,阅读下面的文言文,完成下列小题。

有度国无常强,无常弱。

奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。

荆(1)庄王并国二十六,开地三千里;庄王之氓社稷也,而荆以亡。

齐桓公并国三十,启地三千里;桓公之氓社稷也,而齐以亡。

燕襄王以河为境,以蓟为国,残齐,平中山,有燕者重,无燕者轻;襄王之氓社稷也,而燕以亡。

魏安釐王攻燕救赵,取地河东;攻韩拔管,胜于淇下;兵四布于天下,威行于冠带之国;安釐王死而魏以亡。

故有荆庄、齐桓,则荆、齐可以霸;有燕襄、魏安釐,则燕、魏可以强。

今皆亡国者,其群臣官吏皆务所以乱而不务所以治也。

其国乱弱矣,又皆释国法而私其外,则是负薪而救火也,乱弱甚矣!故当今之时,能去私曲就公法者,民安而国治;能去私行行公法者,则兵强而敌弱。

故审得失有法度之制者,加以群臣之上,则主不可欺以诈伪;审得失有权衡之称者,以听远事,则主不可欺以天下之轻重。

今若以誉进能,则臣离上而下比周;若以党举官,则民务交而不求用于法。

以誉为赏,以毁为罚也,则好赏恶罚之人,释公行,行私术,比周以相为也。

故忠臣危死于非罪,奸邪之臣安利于无功。

此亡之本也。

若是,则群臣废法而行私重,轻公法矣。

数至能人之门,不一至主之廷;百虑私家之便,不一图主之国。

属数虽多,非所以尊君也;百官虽具,非所以任国也。

故臣(2)曰:亡国之廷无人焉。

廷无人者,非朝廷之衰也;家务相益,不务厚国;大臣务相尊,而不务尊君;小臣奉禄养交,不以官为事。

此其所以然者,由主之不上断于法,而信下为之也。

故明主使法择人,不自举也;使法量功,不自度也。

能者不可弊,败者不可饰,誉者不能进,非者弗能退,则君臣之间明辨而易治,故主仇(3)法则可也。

故曰:巧匠目意中绳,然必先以规矩为度;上智捷举中事,必以先王之法为比。

故以法治国,举措而已矣。

法不阿贵,绳不挠曲。

法之所加,智者弗能辞,勇者弗敢争。

刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。

故矫上之失,诘下之邪,治乱决谬,一民之轨,莫如法。

厉官威民,退淫怠,止诈伪,莫如刑。

刑重,则不敢以贵易贱;法审,则上尊而不侵。

上尊而不侵,则主强而守要,故先王贵之而传之。

人主释法用私,则上下不别矣。

(取材于《韩非子》)注释:(1)荆庄王:即楚庄王,春秋五霸之一。

(2)臣:韩非自称。

(3)仇:校对,以……核对。

1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是A.庄王之氓社稷也氓:通“泯”,灭,亡B.攻韩拔管拔:攻克,攻取C.则臣离上而下比周比:接近,勾结D.而信下为之也信:的确,确实2.下列各组语句中加点词的意义和用法,相同的一项是A.以毁为罚也斧斤以时入山林B.此亡之本也不知东方之既白C.比周以相为也便可白公姥,及时相遣归D.则上尊而不侵夫夷以近,则游者众3.下列对文中语句的理解,不正确的一项是A.又皆释国法而私其外--(群臣)又都丢掉国法而营私舞弊B.今若以誉进能--现在如果按名声选用人才C.故忠臣危死于非罪--因此忠臣遭遇危难而死,这不是罪过D.巧匠目意中绳--高明的木匠用肉眼测度(木材)也合乎绳墨的标准4.下列对文意的理解,不正确的一项是A.“有度”意指国家治理要制定明确的法度,因为这是国家强大的根基。

B.开篇列举楚齐燕等国相继兴盛的史实,引出治国应当“有度”的话题。

C.如果统治者的奖惩标准不明确,就会造成官员热衷于结党营私的风气。

D.要严格执行法律,对权贵与平民一视同仁,以严刑峻法保证社会秩序。

5.将下面的句子译为现代汉语。

①今皆亡国者,其群臣官吏皆务所以乱而不务所以治也。

②刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。

6.文中韩非子围绕“以法治国”阐述了自己的治国理念。

你认为他的治国理念有哪些可取与不可取之处?请分别列出并简述理由。

1, 【答案】1. D2. D3. C4. B5.①如今这些国家都衰败了,是因为群臣官吏都去干那些使国家动荡而不是使国家安定的事情。

②惩罚罪过不避开大臣,奖赏善行不漏掉平民。

6.(1)可取之处:①国家治理应以法律为准绳,选拔和评价官员均应有明确标准。

理由是:这样能够使官员专注于本职工作,提高行政体系的效率。

②执行法律要客观公正。

理由是:这样能够制止恶行,保证社会稳定。

(2)不可取之处:着眼于维护统治者权威,过于强调严刑峻法。

理由是:因为法制不仅应该维护公平正义,也需要保障人权和自由。

【解析】1.该题考查文言实词含义的理解和推断的能力。

文言实词大多一词多义,解答时先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化,积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。

D项,而信下为之也,意思是而听凭下面的大臣胡作非为。

信,听任的意思,不是的确、确实的意思。

故选D项。

2.该题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

能力层级为理解B。

此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。

解答时先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化,虚词大多是多义的,具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。

同时还需做好课内知识的迁移。

平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。

A项,以,前一个是介词,把;后一个是介词,按照。

B项,之,前一个是结构助词,的;后一个是结构助词,取消句子独立性,不译。

C项,相,前一个是副词,相互;后一个是代词,动作偏指一方,可译为我。

D项,则,两个都是连词,那么。

故选D项。

3.本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。

翻译要结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键文言实词和虚词的落实翻译,另外要关注是否有特殊语法现象,比如活用,通假,特殊句式等。

句中关键词,要用心翻译。

翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。

C项,故忠臣危死于非罪,无罪,不是“这不是罪过”,而是无罪的意思。

这句话的意思是因此忠臣无罪却遭遇危难而死。

故选C项。

4.本考查学生阅读文言文,理解词语,分析内容的能力。

答题前,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。

做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。

B项,“相继兴盛”理解有误,开篇列举的楚齐燕等国由盛而衰的史实。

故选B项。

5.本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。

翻译要结合语句所在语境,整体把握大意,注意关键文言实词和虚词的落实翻译,另外要关注是否有特殊语法现象,比如活用,通假,特殊句式等。

该题第一句中,务,致力于、追求;所以,用来……的,或使……的。

治,形容词,国家安定。

第二句中,刑,名词作动词,用刑、惩罚;过,罪过;避,回避、避开;善,形容词作名词,善行;遗,遗漏、漏掉;匹夫,平民。

这些词语都是句中关键词,要用心翻译。

翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。

6.本题考查学生阅读理解文言文,解决问题的能力。

本题要求考生分别列出韩非子围绕“以法治国”所阐述的自己的治国理念有哪些可取与不可取之处,并简述理由。

考生先通读文本,整体理解该篇文言文的大体内容。

抓住文中韩非子围绕“以法治国”所阐述的自己的治国理念,然后再加以分析,对可取和不可取之处分别分析。

整篇文章就是韩非子在阐述自己的汉国理念“有度”。

韩非子强调君王要依法治国,遵行法令。

选拔和评价官员均应有明确标准。

这当然是可取的,因为有法可依,执法严明,能够让官员各司其职,提高行政体系的效率。

他认为执法要客观公正,这也是可取的。

因为赏罚分明,这样恶行才能得以制止,社会才会安定。

他的“以法治国”理念是处于维护统治者的角度提出的,太看重严酷的法律的,这是不可取的。

因为,“以法治国”虽然客观公正,但同时也让老百性失去了尊严和应有的权利的可贵的自由。

【点睛】文言实词推断,一定要结合语境理解选项句的含义,将所给的义项代入句子,看是否合乎语境。

通常可采用以下方法进行推断:(1)常识识记法。

文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识,如“乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等。

(2)联想迁移。

近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则,即考查的语段和内容是学生陌生的,但知识点却是课内的,可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。

(3)通假代入法。

有时对文言文中某个实词无法理解时,不妨从通假角度考虑,从声旁或形旁角度出发,(4)利用字形推。

汉字是表意体系的文字,抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。

(5)互文对举。

几个结构相同或相似的句子,其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。

(6)语法推断法。

用语法分析法分析实词所处的语法位置,推知它的词性,进而推知它的意义。

参考译文:一个国家不可能永远强大,也不可能永远衰弱。

君主依法办事,国家就强大;君主不依法办事,国家就衰弱。

楚庄王曾并吞二十六个国家,开拓三千里疆域;楚庄王抛下国家死亡之后,楚国便随之衰弱。

齐桓公吞并了三十个国家,开辟了三千里疆土;齐桓公死后,齐国因此衰弱。

燕襄王以黄河作为国界,以蓟城为国都,攻破了齐国,消灭了中山国,得到燕国支持的国家威望就重,没有燕国支持的国家威望就轻;燕襄王死后,燕国也因此衰弱。

魏安釐王攻打燕国救援赵国,夺回了河东魏国的故地;攻占了韩国的管地,又在淇水下游取胜;魏国的军队遍布天下,威风传遍中原文明的国家;魏安釐王死后,魏国随之衰弱。

所以有了楚庄王、齐桓公,楚、齐就可以称霸;有了燕襄王、魏安釐王,燕、魏就可以强盛。

如今这些国家都衰败了,是因为群臣官吏都去干那些使国家动荡而不是使国家安定的事情。

这些国家本已经混乱衰弱了,他们的群臣又都丢掉国法而营私舞弊,这好比背着干柴去救火,国家会更加混乱和衰弱。

现在这个时代,一个国家能够除掉奸邪谋私之行而遵循国家法令的,老百姓就能安宁并且国家就能安定;能杜绝图谋私利的行为而实行国家法令的,军队就会强大而敌人相对弱小。

所以明察得失又有法度的规定,用来驾驭群臣,那么这样的君主就不可能被臣下欺诈;明察得失而又以法度作为标准以了解远方的事情,那么君主就不可能被天下轻重颠倒的事所欺骗。

现在如果按声誉选用人才,那么臣下就会背离君主而在下面紧密勾结;如果根据朋党的关系来推荐官员,那么老百姓就会致力于结党勾结而不求依法办事。

以虚假的名声为依据奖赏,以诽谤的流言作为依据施行处罚,那么喜欢奖赏而厌恶处罚的人,就会丢掉国家法定的职责,玩弄个人手段,互相包庇利用。

因此忠臣无罪却遭遇危难而死,奸邪之臣没有功劳却坐享安乐利益。

这是国家衰亡的根本原因。

如果像这样,群臣就会废弃法度而设法捞取个人权势,不把国家的法令当回事了。

屡次进出奸臣的家门,一次也不到君主的朝廷去;天天想着自己的好处,一点也不考虑君主国家的利益。

君主的下属官吏虽然很多,但都不是朝廷所需用来尊崇君主的;各种官员虽然一应俱全,但却不是君主所需用来承担国家大事的。

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