韩愈《次邓州界》阅读训练及答案
2018-2019学年河南省南阳市第一中学高二下学期第一次月考语文试题(解析版)
南阳市一中2019年春期高二年级第一次月考语文试题阅读下面的文字，完成小题山林是一个隐秘的宝库，为隐士们供给了衣食住等诸方面的所需，以维持他们最基本的生活。
但有时候，这并不足够。
鲁迅先生在《且介亭杂文·隐士》里曾说:“凡是有名的隐士，他总是已经有了‘优哉游哉，聊以卒岁’的幸福的。
”北宋时隐居龙山的孔畋，据称有田数百亩。
还有一些隐士得到了官府的赏赐或官员赞助，也饶有资财。
陈抟就屡次被皇帝接见，受到赏赐，他隐居的华山云台观也为官府修建。
这些隐士，大抵可以过着超然世外的生活。
但是大多隐士并没有这么幸运，特别是山林隐士，往往是清贫的，为了“讨生活”，他们还是需要从事一两种职业，以谋生计。
农夫是隐士们最普遍的职业。
躬耕，作为一种直接作用于自然的劳动，被视为是符合隐士身份的。
并且，隐士的躬耕，与求取什一之利的田舍翁不同，被赋予了一种修身的意义。
在春耕秋收中，隐士们体会着自然的韵律在土地、植物和自身之上的响应，进而让身心达到与自然同步的境界。
正如《高士传》中所言:“春耕种，形足以劳动，秋收敛，身足以休食。
”从事躬耕的隐士代不乏人。
上古有许由，春秋有老莱子，三国时的诸葛亮在出山之前，也躬耕于南阳，静观天下之变。
渔樵也是隐士从事的一种重要职业。
不过，与自给自足的躬耕相比，渔樵因为要出售其剩余产品，不得不与人世发生联系。
但一些决绝的渔樵者仍然坚持不在俗人前露面。
如南朝人朱百年,以伐樵采箬为业，每次他将樵箬放在路边，自己走开，人们便自取樵箬，按价放钱。
朱百年仍可隐藏自己的面目。
而有一些渔樵者则选择性地出现，在人世留下雪泥鸿爪。
屈原行吟泽畔时遇到的沧浪渔父，《庄子·渔父》中假托孔子所遇到的渔父便是这样的世外高人。
渔父、樵夫来自隐士的世界，却对人世有着独特的见解，只言片语，拨醒梦中人。
渐渐地，渔樵问答亦成为世外人看世内事的一种象征。
除此之外，隐士还依托山林资源，从事其他职业，如安期生卖药，姜歧蓄养蜜蜂，范元琰种菜，傅山行医等，凡此种种，行于世间。
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)
初中八年级文言文阅读专项训练及详细答案(精选)一、初中文言文练习题1．阅读文言文，回答问题。
长生猪胡御史牧亭言：其里有人畜一猪，见邻叟辄瞋目狂吼，奔突欲噬，见他人则否。
邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。
既而憬然省曰：“此殆佛经所谓‘夙冤’耶！世无不可解之冤。
”乃以善价赎得，送佛寺为长生猪。
后再见之弭①耳昵就非复曩②态矣。
【注】①弭mǐ：耷拉。
②曩nǎng：从前。
（1）解释下列句子中划线的词。
①其里有人畜一猪________②既而憬然省曰________③此殆佛经所谓‘夙冤’耶________④乃以善价赎得________（2）用“/”给文中画横线的句子断句。
（限断两处）（3）用现代汉语写出下面的句子的意思。
邻叟初甚怒之，欲买而啖其肉。
（4）读了这个故事，你得到什么启示？【答案】（1）养；醒悟；大概；于是（2）后再见之 /弭耳昵就 /非复曩态矣（3）起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
（4）要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。
【解析】【分析】（1）根据平时积累及语境理解词语意思，注意“省”这里是醒悟的意思；“殆”这里是大概的意思。
（2）根据句意及语法进行断句，这句话的意思是：从此，这头猪见到老翁时，就耷拉着双耳靠近他，不像往日那凶恶的样子了。
据此可知这句话的断句方法是：后再见之/弭耳昵就 /非复曩态矣。
（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。
①叟翁；甚：很；啖：吃：而：连词，表顺接。
故此句可以翻译为：起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
（4）结合故事内容分析，故事中的老翁开始因为这头猪见了自己便瞪着眼睛发怒猛奔过去咬自己就想着要把他杀吃掉，后来最终只是把它送到寺庙里作为长生猪供养，而猪对老翁的态度也发生了彻底的变化，由此启示我们要懂得善待别人，冤家宜解不宜结，要宽容。
故答案为：⑴养；醒悟；大概；于是⑵后再见之 /弭耳昵就 /非复曩态矣⑶起初，邻居老翁很生气，想把这头猪买下杀了吃它的肉。
语文一轮复习(第13周)周末培优(含解析)
周末培优1．阅读下面的文言文,完成文后题目。
游南岳①记戊戌秋，余偕陈子乔、林固庵二人之衡山.舆行两日抵其麓。
阴雨骤注，咫尺晦昧，兴几尽.诘朝②，云暂开，祝融峰忽现天际，旋露而旋灭.强之行，山径崎岖，舁者③无所用其力，各蹑其屦以上.午憩半山亭。
亭以下清澈，其上云深不可测。
饮毕，经三十六湾,羊肠屈曲，尤奇险可畏。
瀑布奔流怒号于万仞下,一失足，人莫援以手.秋日自上蒸之，云五色夺目。
所历之境，恍惚不可为状.俄而一岫现，以为凌绝顶也。
奋登之，则闻钟声、磬声、鸡犬声、行歌互答声唱和天半，仰之不见其处.从容攀跻，抵上封寺,宿焉。
云至，寺忽划然而断，峰巅挺现云中，如螺，如髻，如大海孤岛，绝无依傍。
风动云舞，山岳俱摇,令人眩悸不能自持。
夜半,风大作,殿上铁瓦欲飞。
晓起视之，云尽为风散矣。
乃攀危石凌绝顶。
近瞩荆、襄，远览宇宙，一目万里，洞然无蔽。
吾窃因之而有感焉。
卑而近者，其境易窥;高而远者，其妙难见。
天地之蕴奥，每多有所秘藏而不可以骤知。
使因偶有所得而遂快然自足，亦将无以极宇宙之大观,尽显乎造物之奇。
故安于蒙昧而不进者，自弃也；得其半而即欲自止者,画也。
殚其力之所能为，以求其境之可至。
至于疑似眩乱，天或未有以启之,又终有所不能达也,尽乎人复得乎天，而后此心庶乎无憾矣！此余之所以有感于斯也.余闻衡岳之上多幽洞异岩，为昔贤所曾游者.余将遍访而详览之,以悉得其概。
盖观其大，又欲有以尽其细也。
二子其亦有此志乎？（取材于清·罗泽南《游南岳记》，有删改）【注】①南岳:衡山。
下文中的“祝融峰”为衡山最高峰.②诘朝:次日清晨.③舁者:轿夫.文章最后一段“二子其亦有此志乎”一句中，“志”指的是什么？请简要概括.“志"指逐一（全部)观览南岳上的幽洞异岩，既要从整体上观看，又要了解它们的细微之处的愿望。
名师点睛1．依文觅方,课文寻技。
解答非传记类文言文归纳概括内容要点题,要依据文体，选择方法。
文章文体不同，表达方式有异。
2020高考语文一轮复习追踪检测题《文言文翻译类题》附答案详析
(5)必死是间，余收尔骨焉！ 增补的词语：“必死是间”前增补省略的主语“你”，单音实词变为双音实词，“必”为“必定”， “骨”为“尸骨” 译文：
3．用“替换法”翻译下面的文言文句子。 (6)郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。 替换的词语：“掌”名词作动词，替换为“掌管” 译文：
参考答案：国君要发布军事命令，将有西方的军队越过我们的国境，(我们)袭击它，一定会获得 全胜。
(8)劳师以袭远，非所闻也。 替换的词语：“劳”为使动用法，替换为“使……劳累” 译文：
(3)今猫受畜于人，不能食鼠而反乳之，无乃失其性邪？ [失分译文] 现在猫是人的牲畜，(猫)不吃老鼠反而喂奶给老鼠，恐怕是丧失了猫的本性了吧？(有
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两处不规范)
2．阅读下面的文言文，完成文后的题目。 毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，蚤孤。夜然 薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端悫，不妄与人交。太和中，举进士、 书判拔萃，连中。辟忠武杜悰幕府。悰领度支，表为巡官，又拜侍御史。李德裕始与悰同辅政，不协， 故出悰剑南东川节度使。故吏惟诚饯讯如平日，德裕忌之，出为慈州刺史。累官驾部员外郎、仓部郎 中。故事，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如处美官，无异言。宰相知之，以职方郎中兼侍御 史知杂事，召入翰林为学士。 对文中画横线的句子的不规范翻译进行修改完善。 (1)夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。 [失分译文] (毕诚)晚上举着火把读书，母亲同情他读书疲劳，拿走火把睡觉，不肯休息，于是能 明白经书和史书，擅长写文章。(有两处不规范)
部编版人教版八年级语文下册专题七 文言文阅读
【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，
欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极 狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉 如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我。③学习中遇到问题时要主
动想办法解决。
树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家 柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》，小石潭 由此闻名遐迩。
(二 )
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也， 虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
教学为先。
【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。 是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后 能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
【丙】善学者，师逸而功倍①，又从而庸之②。不善学者，师勤而功半， 又从而怨之。善问者如攻③坚木，先其易者，后其节目④，及其久也， 相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩 之以大者则大鸣，待其从容⑥，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进
16.把下面的句子翻译为现代汉语。 (1)是故学然后知不足，教然后知困。 所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有所困惑。 (2)善学者，师逸而功倍， 又从而庸之。不善学者 ，师勤而功半 ，又从 而怨之。
七年级语文阅读理解概括类题型整合训练(含参考答案)
七年级语文阅读理解概括类题型整合训练（含参考答案）1. 阅读下面文段，完成下列各小题。
读韩愈（梁衡）①韩愈为唐宋八大家之首，其文章写得好是真的。
所以，我读韩愈其人是从读韩愈其文开始的，但由文而读其人却是因一件事引起的。
去年，到潮州出差，潮州有韩公祠，祠依山临水而建，气势雄伟。
祠后有山曰韩山，祠前有水名韩江。
当地人说此皆因韩愈而名。
我大惑不解，韩愈一介书生，怎么会在这天涯海角霸得一块山水，享千秋之祀呢？②原来有这样一段故事。
唐代有个宪宗皇帝十分迷信佛教，在他的倡导下国内佛事大盛，公元八一九年，又搞了一次大规模的迎佛骨活动，就是将据称是佛祖的一块朽骨迎到长安，修路盖庙，人山人海，官商民等舍物捐款，劳民伤财，一场闹剧。
韩愈对这件事有看法，他当过监察御史，有随时向上面提出诚实意见的习惯。
谁知奏折一递，就惹来了大祸。
他的那篇《谏迎佛骨表》，有一股不怕鬼、不信邪的凛然大气和献身精神。
但是，韩愈越是肝脑涂地陈利害表忠心，宪宗越觉得他是在抗龙颜、揭龙鳞，大逆不道。
于是，大喝一声把他赶出京城，贬到八千里外的海边潮州去当地方小官。
③韩愈这一贬，是他人生的一大挫折。
他被押送出京不久，家眷也被赶出长安，年仅十二岁的小女儿也惨死在驿道旁。
韩愈自己觉得实在活得没有什么意思了。
他在过蓝关时写了这首著名的诗：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
④这是给前来看他的侄孙写的，其心境之冷可见一斑。
但是，当他到了潮州后，发现当地的情况比他的心境还要坏。
这里地处偏僻，文化落后，弊政陋习极多极重。
农耕方式原始，乡村学校不兴。
其习俗又多崇鬼神，有病不求药，杀鸡杀狗，求神显灵。
人们长年在浑浑噩噩中生活。
见此情景韩愈大吃一惊，同为大唐圣土，同为大唐子民，何忍遗此一隅，视而不救呢？他觉得自己的知识、能力还能为地方百姓做点事，觉得比之百姓之苦，自己的这点冤、这点苦反倒算不了什么。
三湘名校2025届高三第五次模拟考试语文试卷含解析
三湘名校2025届高三第五次模拟考试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《小石潭记》中，柳宗元通过一动一静，形象地描绘出小溪的轮廓与外形的一句是“_____________________”。
（2）李白《蜀道难》中以“五丁开山”的神话传说，交代了蜀地最终打通道路的两句诗是“_____________________，_____________________。
”（3）苏轼《赤壁赋》中表达万物各有主宰这一哲理时，认为非已所有，就不应该有所索取的两句是“____________________，___________________。
”2、阅读下面的文言文，完成各题。
秦且灭六国，兵已临易水。
恐其祸至，燕太子丹患之。
樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞠武谏曰不可夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是委肉当饿虎之蹊祸必不振矣。
愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。
”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴。
是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。
”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。
”太子跪而逢迎，却行为道。
田先生坐定，左右无人，太子避席．．而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。
”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。
虽然，光不敢以乏国事也。
所善荆轲可使也。
”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。
”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。
”田光俯而笑。
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。
光言足下于太子，愿足下过太子于宫。
”荆轲曰：“谨奉教。
《新唐书韩愈传》节选及阅读答案
《新唐书韩愈传》节选及阅读答案《新唐书韩愈传》节选及阅读答案引导语：韩愈字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从父兄。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
这句话是《新唐书韩愈传》中的`开头，介绍的是唐代文学家韩昌黎的故事，下面我们来做一下《新唐书韩愈传》的阅读及答案。
《新唐书韩愈传》节选及阅读答案韩愈字退之，昌黎人。
父仲卿，无名位。
愈生三岁而孤，养于从①父兄。
愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
寻登进士第。
宰相董晋出镇大梁，辟②为巡官。
愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市③之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。
风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。
王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。
百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。
愈素不喜佛，上疏谏之，疏奏，宪宗怒甚，乃贬为潮州刺史。
【注】①从：堂房亲属。
②辟(bi)：征召。
③宫市：原意指宫廷内所设的市肆。
唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。
1.解释下列句子中加点的词。
(2分)①寻登进士第( )②愈素不喜佛，上疏谏之( )2.用现代汉语翻译下列句子。
(2分)愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。
译文：3.通读全文，你认为韩愈具有怎样的性格特点?(3分)答：参考答案：1.(1)不久，随即。
(2)向来，一向。
2.韩愈因为自己是孤儿，从小就刻苦学习儒学，不需要等待别人鼓励。
3.发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。
(大意正确即可)【知识延伸】《新唐书韩愈传》节选韩愈，字退之，邓州南阳人。
七世祖茂，有功于后魏，封安定王。
父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。
终秘书郎。
愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。
会卒，嫂郑鞠之。
愈自知读书，日记数千百言，比长，尽能通《六经》、百家学。
擢进士第。
会董晋为宣武节度使，表署观察推官。
晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去，依武宁节度使张建封，建封辟府推官。
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阅读下面这首唐诗,完成14-15题。
次邓州界①
韩愈
潮阳南去倍长沙②,恋阙那堪又忆家。
心讶愁来惟贮火,眼知别后自添花。
商颜③暮雪逢人少,邓鄙春泥见驿赊。
早晚王师收海岳,普将雷雨发萌芽。
注：①元和十四年,韩愈因上表反对宪宗迎奉佛骨雨南贬潮州(潮阳),本诗作干贬谪途中。
②汉代贾谊仕途失意,离开京城,为长沙王大傅。
③商颜:商山之貌。
14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.诗歌开篇与贾谊相比,潮州地处南疆,路途迢迢,比长沙距国都更远。
B.第三句承接首句,写遭贬后心惊愁来怒火自生,“惟”足见不平之意。
C.第四句语序倒置,句意为“别后知眼自添花”,即眼花的程度增加了。
D.颈联写景意境凄苦,虽正值早春、驿站已近,但日暮人少、道路泥泞。
15.本诗尾联使用了哪些表达技巧?请简要分析。
(6 分)
参考答案：
14.D “凄苦”表述有误,综合尾联及全诗,本联上句四有凄楚之
情,但下句应是有感于天气和暖而心情为之一变;“驿站已近"有误,赊,远也。
15.①直抒胸臆,作者眷恋国家,相信王师一定能够统一全国;情感表达直率浓重。
②想象,作者在春天到来之际想象“雷雨”普降、催发“萌芽”,在展望中表达振奋昂扬的情感。
③以景结情,以景代情结束诗句,表达诗人对个人命运和百姓生活美好期待,含蓄蕴藉、韵味无穷。
(每点2分,言之有理酌情给分。
)。