初二数学八上第十四章整式乘法及因式分解知识点总结复习和常考题型练习
第十四章 整式的乘除与分解因式
一、知识框架:
二、知识概念：
1.基本运算：
⑴同底数幂的乘法：m n m n a a a +?= ⑵幂的乘方：()
n
m mn a
a = ⑶积的乘方：
()
n
n n ab a b =
2.整式的乘法：
⑴单项式?单项式：系数?系数，同字母?同字母，不同字母为积的因式. ⑵单项式?多项式：用单项式乘以多项式的每个项后相加.
⑶多项式?多项式：用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加. 3.计算公式：
⑴平方差公式：()()2
2
a b a b a b -?+=-
⑵完全平方公式：()2222a b a ab b +=++；()2
222a b a ab b -=-+ 4.整式的除法：
⑴同底数幂的除法：m n m n a a a -÷=
⑵单项式÷单项式：系数÷系数，同字母÷同字母，不同字母作为商的因式. ⑶多项式÷单项式：用多项式每个项除以单项式后相加. ⑷多项式÷多项式：用竖式.
5.因式分解：把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个式子因式分解.
6.因式分解方法：
⑴提公因式法：找出最大公因式. ⑵公式法：
①平方差公式：()()2
2
a b a b a b -=+- ②完全平方公式：()2
222a ab b a b ±+=±
③立方和：3322()()a b a b a ab b +=+-+ ④立方差：
3322
()()a b a b a ab b -=-++ ⑶十字相乘法：()()()2
x p q x pq x p x q +++=++ ⑷拆项法 ⑸添项法
常考例题精选
1.(2015·襄阳中考)下列运算正确的是( )
A.4a-a=3
B.a·a2=a3
C.(-a3)2=a5
D.a6÷a2=a3
2.(2015·烟台中考)下列运算中正确的是( )
A.3a+2a=5a2
B.(-3a3)2=9a6
C.a6÷a2=a3
D.(a+2)2=a2+4
3.(2015·遵义中考)计算的结果是( )
A.-a3b6
B.-a3b5
C.-a3b5
D.-a3b6
4.(2015·沈阳中考)下面的计算一定正确的是( )
A.b3+b3=2b6
B.(-3pq)2=-9p2q2
C.5y3·3y5=15y8
D.b9÷b3=b3
5.(2015·凉山州中考)下列各式正确的是( )
A.a2=
B.a3=
C.-a2=
D.a3=
6.(2015·长春中考)计算：7a2·5a3= .
7.(2015·广州中考)分解因式：x2+xy= .
8.(2015·东营中考)分解因式2a2-8b2= .
9.(2015·无锡中考)分解因式：2x2-4x= .
10.(2015·连云港中考)分解因式：4-x2= .
11.(2015·盐城中考)分解因式a2-9= .
12.(2015·长沙中考)x2+2x+1= .
13.(2015·临沂中考)分解因式4x-x3= .
14.(2015·安徽中考)分解因式：x2y-y= .
15.(2015·潍坊中考)分解因式：(a+2)(a-2)+3a= .
16.(2015·遂宁中考)为庆祝“六·一”儿童节，某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛.如图所示，按照下面的规律，摆第(n)个图案，需用火柴棒的根数为.
17.(2015·潍坊中考)当n等于1，2，3，…时，由白色小正方形和黑色小正方形组成的图形分别如图所示.则第n个图形中白色小正方形和黑色小正方形的个数总和等于.(用n表示，n是正整数)
18.(2015·牡丹江中考)一件商品的进价为a元，将进价提高100%后标价，再按标价打七折销售，则这件商品销售后的利润为元.
19.(2015·株洲中考)先化简，再求值：(x-1)(x+1)-x(x-3)，其中x=3.
1．( 0 5·徐州)下列运算正确的是( )
A．3a2－2a2＝1 B．(a2)3＝a5C．a2·a4＝a6D．(3a)2＝6a2
2．下列计算错误的是( )
A．(5－2)0＝1 B．28x4y2÷7x3＝4xy2
C．(4xy2－6x2y＋ xy)÷ xy＝2y－3x D．(a－5)(a＋3)＝a2－2a－15 3．( 0 5·毕节)下列因式分解正确的是( )
A．a4b－6a3b＋9a2b＝a2b(a2－6a＋9) B．x2－x＋1
4
＝(x－
1
2
)2
C．x2－2x＋4＝(x－2)2D．4x2－y2＝(4x＋y)(4x－y)
4．将(2x)n－81分解因式后得(4x2＋9)(2x＋3)(2x－3)，则n等于( ) A．2 B．4 C．6 D．8
5．若m＝2100，n＝375，则m，n的大小关系是( )
A．m>n B．m 6．已知a＋b＝3，ab＝2，则a2＋b2的值为( ) A．3 B．4 C．5 D．6 7．计算：(a－b＋3)(a＋b－3)＝( ) A．a2＋b2－9 B．a2－b2－6b－9 C．a2－b2＋6b－9 D．a2＋b2－2ab＋6a＋6b＋9 8．在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图甲)，把余下的部分拼成一个长方形(如图乙)，根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证( ) A．(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2 B．(a－b)2＝a2－2ab＋b2 C ．a 2－b 2＝(a ＋b)(a －b) D ．(a ＋2b)(a －b)＝a 2＋ab －2b 2 9．若x 2＋mx －15＝(x －3)(x ＋n)，则m ，n 的值分别是( ) A ．4，3 B ．3，4 C ．5，2 D ．2，5 10．( 0 5·日照)观察下列各式及其展开式： (a ＋b)2＝a 2＋2ab ＋b 2 (a ＋b)3＝a 3＋3a 2b ＋3ab 2＋b 3 (a ＋b)4＝a 4＋4a 3b ＋6a 2b 2＋4ab 3＋b 4 (a ＋b)5＝a 5＋5a 4b ＋10a 3b 2＋10a 2b 3＋5ab 4＋b 5 … 请你猜想(a ＋b)10的展开式第三项的系数是( ) A ．36 B ．45 C ．55 D ．66 11．计算：(x －y)(x 2＋xy ＋y 2)＝ ． 12．( 0 5·孝感)分解因式：(a －b)2－4b 2＝ ． 13．若(2x ＋1)0＝(3x －6)0，则x 的取值范围是 ． 14．已知a m ＝3，a n ＝2，则a 2m －3n ＝ ． 15．若一个正方形的面积为a 2 ＋a ＋14 ，则此正方形的周长为 ． 16．已知实数a ，b 满足a 2－b 2＝10，则(a ＋b)3·(a －b)3的值是 ． 17．已知△ABC 的三边长为整数a ，b ，c ，且满足a 2＋b 2－6a －4b ＋13＝0，则c 为 ． 18．观察下列各式，探索发现规律：22－1＝ × ；32－1＝ ×4；42－1＝ ×5；52－1＝4×6；….按此规律，第n 个等式为 ． 19．计算： (1)( 0 5·重庆)y(2x－y)＋(x＋y)2; (2)(－2a2b3)÷(－6ab2)·(－4a2b)． 20．用乘方公式计算： (1)982; ( ) 99×90 ＋1. 21．分解因式： (1)18a3－2a；(2)ab(ab－6)＋9；(3)m2－n2＋2m－2n. 22．先化简，再求值： (1)( 0 5·随州)(2＋a)(2－a)＋a(a－5b)＋3a5b3÷(－a2b)2，其中ab＝－1 2； (2)[(x＋2y)(x－2y)－(x＋4y)2]÷4y，其中x＝－5，y＝2. 23．如图，某市有一块长为(3a＋b)米，宽为(2a＋b)米的长方形地块，规划部门计划将阴影部分进行绿化，中间修建一座雕像，求绿化的面积是多少平方米？并求出当a＝3，b＝2时的绿化面积． 24．学习了分解因式的知识后，老师提出了这样一个问题：设n为整数，则(n＋7)2－(n－3)2的值一定能被20整除吗？若能，请说明理由；若不能，请举出一个反例． 25．阅读材料并回答问题： 课本中多项式与多项式相乘是利用平面几何图形中的面积来表示的，例如：(2a ＋b)(a ＋b)＝2a 2＋3ab ＋b 2就可以用如图①②所示的图形的面积来表示． (1)请写出如图③所示的图形的面积表示的代数恒等式； (2)试画出一个几何图形，使它的面积能表示为(a ＋b)(a ＋3b)＝a 2＋4ab ＋3b 2； (3)请仿照上述方法另写一个含有a ，b 的代数恒等式，并画出与之对应的几何图形． 26. 定义2 a b a b *=-，则(12)3**= ． 经典因式分解题目 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 一. 填空题 1. 的公因式是___________ 2. 分解因式：__________ 3. 若，则_________ 4. 若是完全平方式，则t ＝________ 5. 因式分解：_________ 6. 分解因式：_________ 7. 若，则x ＝_______，y ＝________ 8. 若，则_________ 9. 计算________ 10. 运用平方差公式分解：－_______＝（a ＋7）（a －_____） 11. 完全平方式 12. 若a 、b 、c ，这三个数中有两个数相等，则 _________ 13. 若，则__________ 分解因式：x x y x y x x y ()()()+--+2x y 4416-x y xy 33-()x y x --3422252034322m m m n m n --+-()()()()x x 2221619---+分解因式164129222a b bc c -+-1218323x y x y -2183x x -=A x y B y x =+=-353，A A B B 222-?+=x x t 26-+944222a b bc c -+-=a c a bc ab c 32244-+=||x x xy y -+-+=214022a b ==9998，a ab b a b 22255-+-+=12798 012501254798....?-?=a 249222 x y -+=()a b c b c a c a b 222()()()-+-+-=a b ab +==-514，a a b ab b 3223+++= 一、选择题 1．已知y2+my+16是完全平方式，则m的值是（） A．8 B．4 C．±8 D．±4 2．下列多项式能用完全平方公式分解因式的是（） A．x2-6x-9 B．a2-16a+32 C．x2-2xy+4y2 D．4a2-4a+1 3．下列各式属于正确分解因式的是（） A．1+4x2=（1+2x）2 B．6a-9-a2=-（a-3）2 C．1+4m-4m2=（1-2m）2 D．x2+xy+y2=（x+y）2 4．把x4-2x2y2+y4分解因式，结果是（） A．（x-y）4 B．（x2-y2）4 C．[（x+y）（x-y）]2 D．（x+y）2（x-y）2 二、填空题 5．已知9x2-6xy+k是完全平方式，则k的值是________． 6．9a2+（________）+25b2=（3a-5b）2 7．-4x2+4xy+（_______）=-（_______）． 8．已知a2+14a+49=25，则a的值是_________． 三、解答题 9．把下列各式分解因式： ①a2+10a+25 ②m2-12mn+36n2 ③xy3-2x2y2+x3y ④（x2+4y2）2-16x2y2 10．已知x=-19，y=12，求代数式4x2+12xy+9y2的值． 11．已知│x-y+1│与x2+8x+16互为相反数，求x2+2xy+y2的值． 四、探究题 12．你知道数学中的整体思想吗？解题中，?若把注意力和着眼点放在问题的整体上，多方位思考、联想、探究，进行整体思考、整体变形，?从不同的方面确定解题策略，能使问题迅速获解． 你能用整体的思想方法把下列式子分解因式吗？ ①（x+2y）2-2（x+2y）+1 ②（a+b）2-4（a+b-1） 参考答案: 1．C 2．D 3．B 4．D 5．y2 6．-30ab 7．-y2；2x-y 8．-2或-12 9．①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2（x-2y）2 10．4 11．49 12．①（x+2y-1）2；②（a+b-2）2 因式分解技巧方法 第一部分：方法介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应 用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具．因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用．初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法．本讲及下一讲在中学数学教材基础上，对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍． 一、提公因式法.：ma+mb+mc=m(a+b+c) 二、运用公式法. 在整式的乘、除中，我们学过若干个乘法公式，现将其反向使用，即为因式分解中常用的公式，例如： （1）(a+b)(a -b) = a 2-b 2 ---------a 2-b 2 =(a+b)(a -b)； (2) (a ±b)2 = a 2±2ab+b 2 ——— a 2±2ab+b 2=(a ±b)2 ； (3) (a+b)(a 2-ab+b 2) =a 3+b 3------ a 3+b 3=(a+b)(a 2-ab+b 2 )； (4) (a -b)(a 2+ab+b 2) = a 3-b 3 ------a 3-b 3=(a -b)(a 2+ab+b 2 )． 下面再补充两个常用的公式： (5)a 2+b 2+c 2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2 ； (6)a 3+b 3+c 3-3abc=(a+b+c)(a 2+b 2+c 2 -ab -bc -ca)； 例.已知a b c ，，是ABC ?的三边，且222 a b c ab bc ca ++=++， 则ABC ?的形状是（ ） A.直角三角形 B 等腰三角形 C 等边三角形 D 等腰直角三角形 解：2 2 2 2 2 2 222222a b c ab bc ca a b c ab bc ca ++=++?++=++ 222()()()0a b b c c a a b c ?-+-+-=?== 三、分组分解法. （一）分组后能直接提公因式 例1、分解因式：bn bm an am +++ 分析：从“整体”看，这个多项式的各项既没有公因式可提，也不能运用公式分解，但从“局部”看，这个多项式前两项都含有a ，后两项都含有b ，因此可以考虑将前两项分为一组，后两项分为一组先分解，然后再考 因式分解练习题 一、填空题： 2.（a－３)(3－2a)＝____＿__(3－a)（3－2ａ); １2.若ｍ２－3ｍ+２=(m+a）（ｍ+b)，则a=______,b=＿_____； 15.当m=_＿＿_＿_时,x2＋２(ｍ-3）x+25是完全平方式． 二、选择题： １.下列各式的因式分解结果中，正确的是 A.a２b＋７ａb－b＝b(a2+7ａ) Ｂ．3x2y-3xy－6y=3y(x-2）(ｘ+1) C.８xｙz－6ｘ2y2=2ｘｙz(4－3xy) D．-2a２＋4ab－6ａc＝－２a（a＋2b－3c） 2.多项式m(n-２)-m2(2－ｎ）分解因式等于 A.(n-2)（ｍ+ｍ2) B.(n－2）（m-m2) C.m(n－2)(m+1) D．m(n-２)(m－1) ３．在下列等式中，属于因式分解的是 Ａ.a（x－y)＋b(m+ｎ)=ax+bm－ａy+ｂn Ｂ．a２－２ab+b2＋1=(a－ｂ）2+1 C.-４a2＋9b2＝(－2ａ＋3ｂ)(２a＋3b) D.x2-７x-8=x(x-7)－8 ４.下列各式中，能用平方差公式分解因式的是 A．ａ2＋b2 Ｂ.－ａ２＋b2 C.－ａ2－b２Ｄ.-（－ａ２)＋b2 5．若9ｘ2＋mxy+1６y2是一个完全平方式，那么m的值是 A．－1２Ｂ.±24C．1２ D.±12 6．把多项式a n+４－a n+1分解得 A．a n(a4-a) B.ａｎ-1(a3-1) C．a n+1(ａ－1)(a2-ａ＋１) D.a n+１(a-1）(ａ2+a＋1) ７．若ａ2+a＝－1,则a4+2ａ3-3a2-4a＋3的值为 A．8 Ｂ.7 C.10 D．12 8.已知x2＋y2+2x-6y+10=0，那么ｘ，ｙ的值分别为 A．x=1,y=3 B.ｘ＝1，y=-3 Ｃ.x=－1，y=3 D.ｘ＝1，y=-3 9.把（m２+3m）4－8(m2＋3ｍ)２+16分解因式得 A.（m＋1)４(ｍ+２）2 B.(m－１)2(m-2）2(ｍ2＋3m-２) Ｃ．(m+4）2(ｍ-1)2 D.（m＋1)２(m＋2)2(m2+3m－2)2 10.把ｘ２－７ｘ－60分解因式,得 Ａ.（x－10)(ｘ+6) B.（x+5)(ｘ-12) C.(ｘ＋３)(x－20) D．(x-5)(x＋12) 11．把3x2－2xｙ－8ｙ2分解因式,得 A.(3x＋4)(x-2) B.（３x-4)（x+2) C.(３x＋4y）(x-2ｙ) Ｄ．（３x-4y)（x+2y) 1２.把ａ2+8ab－3３b２分解因式，得 A.(a＋1１)(a－3) Ｂ．（a-11b)（a－3b) C．(a＋１1b）(a-３b) Ｄ．(a-１1b)（a＋3b) 13．把x4-3x２+2分解因式,得 A．(ｘ2－２)（ｘ2-1）B．(x2-２)(x＋１)(ｘ－1) Ｃ.(ｘ2+2)(ｘ2＋1）D．(x２＋２)(ｘ＋1)(ｘ－1） 14．多项式ｘ2-aｘ－ｂx+ab可分解因式为 A．-(ｘ＋a)（x＋b） B．(x－a)（x＋b) C.(x－a)(ｘ-ｂ） D.(x＋ａ)(x＋b） 1５.一个关于x的二次三项式,其x2项的系数是1，常数项是－1２,且能分解因式，这样的二次三项式是 A.x2－1１x－1２或x２＋11x－12 B.ｘ2-x－1２或x2＋x－12 Ｃ．x2-４x-1２或x2＋4x-１2 D.以上都可以 １６．下列各式ｘ３－x2-ｘ＋1,x２+y－xy－x，ｘ2－2x－y2＋1,(x2＋3x)2-(2x+1）2中，不含有(x-1）因式的有 A.１个 B.２个 C.3个Ｄ.4个 １７.把9-x2＋1２xｙ-3６y2分解因式为 A.(x-6y+3)(x－６x-3）B．－(x-6y＋3)(ｘ-６y－3) C.-（x-6y＋3）（x+6ｙ－3) D．-(ｘ－6y＋3)(x-6y＋３) 1８．下列因式分解错误的是 A.a２-bｃ＋ac-ａｂ=(ａ－ｂ)(a＋c) Ｂ.ab－５a＋3b-１５=（ｂ-5)(a+３) 八年级数学因式分解辅导学案 因式分解的常用方法 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应用于初等数 学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具．因式分解方法灵活，技巧性强，学习 这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能， 发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用．初中数学教材中主要介绍了提取公因 式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法．本讲及下一讲在中学数学教材基础上， 对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍． 一、提公因式法.：ma+mb+mc=m(a+b+c) 二、运用公式法. 在整式的乘、除中，我们学过若干个乘法公式，现将其反向使用，即为因式分解中常用的公式， 例如： (1 ) (a+b)(a-b) = a 2-b 2 ---------a 2-b 2=(a+b)(a-b)； (2 ) (a ±b)2 = a 2±2ab+b 2 ——— a 2±2ab+b 2=(a ±b)2； 例.已知a b c ，，是ABC ?的三边，且222a b c ab bc ca ++=++，则ABC ?的形状是（ ） A.直角三角形 B 等腰三角形 C 等边三角形 D 等腰直角三角形 解：222222222222a b c ab bc ca a b c ab bc ca ++=++?++=++ 222()()()0a b b c c a a b c ?-+-+-=?== 选C 练习 (1))(3)(2x y b y x a --- (2)1222-+-b ab a (3)（x －1）（x ＋4）－36 (4)（m 2＋n 2）2－4m 2n 2 (5)－2a 3＋12a 2－18a ； (6)9a 2(x －y )＋4b 2(y －x )； (7) (x ＋y )2＋2(x ＋y )＋1. 初二数学因式分解练习题 姓名 一、填空题： 1、利用分解因式计算： (1)7716.87.63216 ?+?=___________。 (2)221.229 1.334?-?=__________。 (3)5×998+10=____________。 2、若26x x k -+是x 的完全平方式，则k =__________。 3、若()()2310x x x a x b --=++，则a =________，b =________。 4、若5,6x y xy -==则22x y xy -=_________，2222x y +=__________。 5、已知2221440x y x xy y --+++=，则x y +=___________。 6、观察下列各式：22222431,3541,4651,,1012111?=-?=-?=-???????=-，…将你猜想到的规律用只含一个字母的式子表示出来：____________________。 二、选择题： 1、下列变形，是因式分解的是（ ） A .16)4)(4(2-=-+x x x B.6)5)(2(1632-+-=-+x x x x C.)4)(4(162-+=-x x x D.)2)(8(1662-+=-+x x x x 2、下列各式中，不含因式1+a 的是（ ） A.3522++a a B.322--a a C.342+-a a D.2 1232++ a a 3、下列各式中，能用平方差分解因式的式子是（ ） A.162+a B.a b a 422- C.27)(32-+b a D.33b a - 4、已知)0(,03222≠=+-xy y xy x ，则x y y x +的值是（ ） A.2，212 B.2 C.212 D.2-，212- 初二数学因式分解辅导教案 因式分解的常用方法 第一部分：方法介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具．因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用．初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法．本讲及下一讲在中学数学教材基础上，对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍． 一、提公因式法.：ma+mb+mc=m(a+b+c) 二、运用公式法. 在整式的乘、除中，我们学过若干个乘法公式，现将其反向使用，即为因式分解中常用的公式，例如： (1 ) (a+b)(a-b) = a2-b2 ---------a2-b2=(a+b)(a-b)； (2 ) (a±b)2 = a2±2ab+b2 ———a2±2ab+b2=(a±b)2； (3 ) (a+b)(a2-ab+b2) =a3+b3------ a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)； (4 ) (a-b)(a2+ab+b2) = a3-b3 ------a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)． 下面再补充两个常用的公式： (5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2； (6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca)； 例.已知 是 的三边，且 ，则 的形状是（） A.直角三角形 B等腰三角形 C 等边三角形 D等腰直角三角形 解： 三、分组分解法. （一）分组后能直接提公因式 例1、分解因式： 分析：从“整体”看，这个多项式的各项既没有公因式可提，也不能运用公式分解，但从“局部”看，这个多项式前两项都含有a，后两项都含有b，因此可以考虑将前两项分为一组，后两项分为一组先分解，然后再考虑两组之间的联系。 解：原式= = 每组之间还有公因式！ = 例2、分解因式： 十字相乘法 一、导入 二、前一节课我们学习了关于x2+（p+q）x+pq这类二次三项式的因式分解，这类式子的特点是：二次项系数为1，常数项是两个数之积，一次项系数是常数项的两个因数之和。 因此，我们得到x2+（p+q）x+pq=（x+p）(x+q). 课前练习：下列各式因式分解 1．- x2+2 x+15 2．（x+y）2-8（x+y）+48； 3．x4-7x2+18；4．x2-5xy+6y2。 答：1．-（x+3）（x-5）；2．（x+y-12）（x+y+4）； 3．（x+3）（x-3）（x2+2）；4．（x-2y）（x-3y）。 我们已经学习了把形如x2+px+q的某些二次三项式因式分解，也学习了通过设辅助元的方法把能转化为形如x2+px+q型的某些多项式因式分解。 对于二次项系数不是1的二次三项式如何因式分解呢？这节课就来讨论这个问题，即把某些形如ax2+bx+c的二次三项式因式分解。 二、新课 例1 把2x2-7x+3因式分解。 分析：先分解二次项系数，分别写在十字交叉线的左上角和左下角，再分解常数项，分别写在十字交叉线的右上角和右下角，然后交叉相乘，求代数和，使其等于一次项系数。 分解二次项系数（只取正因数）： 2=1×2=2×1； 分解常数项： 3=1×3=3×1=（-3）×（-1）=（-1）×（-3）。 用画十字交叉线方法表示下列四种情况： 1 1 1 3 1 -1 1 -3 2 × 3 2 ×1 2 ×-3 2 ×-1 1×3+2×1 1×1+2×3 1×（-3）+2×（-1）1×（-1）+2×（-3） =5 =7 = -5 =-7 经过观察，第四种情况是正确有。这是因为交叉相乘后，两项代数和恰等于一次项系数-7。 解2x2-7x+3=（x-3）（2x-1）。 一般地，对于二次三项式ax2+bx+c（a≠0），如果二次项系数a可以分解成两个因数之积，即a=a1a2，常数项c可以分解成两个因数之积，即c=c1c2，把a1，a2，c1，c2排列如下： a1c1 a2×c2 a1c2 + a2c1 按斜线交叉相乘，再相加，得到a1c2+a2c1，若它正好等于二次三项式ax2+bx+c的一次项系数b，即a1c2+a2c1=b，那么二次三项式就可以分解为两个因式a1x+c1与a2x+c2之积，即 ax2+bx+c=（a1x+c1）（a2x+c2）。 像这种借助开十字交叉线分解系数，从而帮助我们把二次三项式分解因式的方法，通常叫做十字相乘法。 例2把6x2-7x-5分解因式。 分析：按照例1的方法，分解二次项系数6及常数项-5，把它们分别排列，可有8种不同的排列方法，其 初二数学因式分解练习题 姓名 填空题： 1、利用分解因式计算： (1) 7716.87.63216? +?=___________。 (2)221.229 1.334?-?=__________。 (3)5×998+10=____________。 2、若26x x k -+是x 的完全平方式，则k =__________。 3、若()()2310x x x a x b --=++，则a =________，b =________。 4、若5,6x y xy -==则22x y xy -=_________，2222x y +=__________。 5、已知2221440x y x xy y --+++=，则x y +=___________。 6、观察下列各式： 22222431,3541,4651,,1012111?=-?=-?=-???????=-，…将你猜想到的规律用只含一个字母的式子表示出来：____________________。 选择题： 1、下列变形，是因式分解的是（ ） A .16)4)(4(2-=-+x x x B.6)5)(2(1632-+-=-+x x x x C.)4)(4(162-+=-x x x D.)2)(8(1662-+=-+x x x x 2、下列各式中，不含因式1+a 的是（ ） A.3522++a a B.322--a a C.342+-a a D. 21232++a a 3、下列各式中，能用平方差分解因式的式子是（ ） A.162+a B.a b a 422- C. 27)(32-+b a D.33b a - 4、已知)0(,03222≠=+-xy y xy x ，则 x y y x +的值是（ ） 提升课堂托辅中心 初二数学因式分解精选 100题 2013年1月25日 一、选择题 1.下列各式中从左到右的变形，是因式分解的是（ ） A (a +3)(a -3)=a 2-9 B x 2+x -5=(x -2)(x +3)+1 C a 2b +ab 2=ab (a +b ) (D)x 2+1=x (x +x 1) 2.下列各式的因式分解中正确的是（ ） A -a 2+ab -ac = -a (a +b -c ) B 9xyz -6x 2y 2=3xyz (3-2xy ) C 3a 2x -6bx +3x =3x (a 2-2b ) D 21xy 2+21x 2y =2 1 xy (x +y ) 3.把多项式m 2(a -2)+m (2-a )分解因式等于（ ） (A)(a -2)(m 2+m ) (B)(a -2)(m 2-m ) (C)m (a -2)(m -1) (D)m (a -2)(m+1) 4.下列多项式能分解因式的是（ ） (A)x 2-y (B)x 2+1 (C)x 2+y +y 2 (D)x 2-4x +4 5.下列多项式中，不能用完全平方公式分解因式的是（ ） (A)412m m ++ (B)222y xy x -+- (C)2 24914b ab a ++- (D) 13 292+-n n 6.多项式4x 2+1加上一个单项式后，使它能成为一个整式的完全平方，则加上的单项式不可以是（ ） (A)4x (B)-4x (C)4x 4 (D)-4x 4 7.下列分解因式错误的是（ ） (A)15a 2+5a =5a (3a +1) (B)-x 2-y 2= -(x 2-y 2)= -(x +y )(x -y )(C)k (x +y )+x +y =(k +1)(x+y ) (D)a 3-2a 2+a =a (a -1)2 8.下列多项式中不能用平方差公式分解的是（ ） (A)-a 2+b 2 (B)-x 2-y 2 (C)49x 2y 2-z 2 (D)16m 4-25n 2p 2 9.下列多项式：①16x 5-x ；②(x -1)2-4(x -1)+4；③(x +1)4-4x (x +1)+4x 2；④-4x 2-1+4x ，分解因式后，结果含有相同因式的是（ ）(A)①② (B)②④ (C)③④ (D)②③ 10.两个连续的奇数的平方差总可以被 k 整除，则k 等于（ ） (A)4 (B)8 (C)4或-4 (D)8的倍数 11下列各式中从左到右的变形属于分解因式的是（ ） A a(a ＋b －1)=a 2＋ab －a B a 2 –a －2=a(a －1)－2 C －4 a 2＋9b 2=(－2a ＋3b)(2a ＋3b) D ． 2x ＋1=x(2＋1/x) 12下列各式分解因是正确的是（ ） A ．x 2y ＋7xy ＋y=y(x 2＋7x) B ． 3 a 2b ＋3ab ＋6b=3b(a 2＋a ＋2) C ． 6xyz －8xy 2=2xyz(3－4y) D ． －4x ＋2y －6z=2(2x ＋y －3z) 13下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是（ ） A ． x 2－y B ． x 2＋2x C ． x 2＋y 2 D ．x 2－xy ＋y 2 14 2(a －b)3－(b － a)2分解因式的正确结果是（ ） A ． (a －b)2(2a －2b ＋1) B ． 2(a －b)(a －b －1) C ． (b －a)2(2a －2b －1) D ． (a －b)2(2a －b －1) 15下列多项式分解因式正确的是（ ） A ． 1＋4a －4a 2=(1－2a)2 B ． 4－4a ＋a 2=(a －2)2 C ． 1＋4x 2=(1＋2x)2 D ．x 2＋xy ＋y 2=(x ＋y)2 16 运用公式法计算992，应该是（ ） A ．(100－1)2 B ．(100＋1)(100－1) C ．(99＋1)(99－1) D ． (99＋1)2 17 多项式：①16x 2－8x ；②(x －1)2 －4(x －1)2；③(x ＋1)4－4(x ＋1)2＋4x 2 ④－4x 2－1＋4x 分解因式 结果中含有相同因式的是（ ） 2019-2020 年八年级数学因式分解过关练习题有答案 1．将下列各式分解因式 （ 1） 3p 2 ﹣6pq 2．将下列各式分解因式 3 （ 1） x y ﹣ xy 3．分解因式 （ 1） a 2 （ x ﹣ y ） +16 （y ﹣ x ） 2 （ 2） 2x +8x+8 3 2 2 （ 2） 3a ﹣ 6a b+3ab ． 2 2 2 2 2 （ 2）（ x +y ） ﹣ 4x y 4．分解因式： （1） 2x 2 ﹣x 2 （ 3） 6xy 2 ﹣ 9x 2 3 （ 4） 4+12（ x ﹣ y ）+9 （ x ﹣y ） 2 （2） 16x ﹣ 1 y ﹣ y 5．因式分解： 2 ﹣ 8a （ 2）4x 3 2 2 （1） 2am +4x y+xy 6．将下列各式分解因式： （1） 3x ﹣ 12x 3 2 2 2 2 2 （ 2）（ x +y ） ﹣ 4x y 2 2 3 2 2 7．因式分解： （ 1） x y ﹣ 2xy +y （2）（ x+2y ） ﹣ y 8．对下列代数式分解因式： （1） n 2 （ m﹣ 2）﹣ n（ 2﹣m）（2）（x﹣1）（x﹣3）+1 2 2 9．分解因式： a ﹣ 4a+4﹣ b 2 2 10．分解因式： a ﹣ b ﹣ 2a+1 11．把下列各式分解因式： 4 2 4 2 2 （1） x ﹣ 7x +1 （ 2） x +x +2ax+1 ﹣ a 2 2 2 4 （1﹣ y）2 4 3 2 （3）（ 1+y）﹣ 2x （ 1﹣ y ） +x （4） x +2x +3x +2x+1 12．把下列各式分解因式： 3 ﹣ 31x+15；2 2 2 2 2 2 4 4 4 ； 5 （1） 4x （ 2）2a b +2a c +2b c ﹣ a ﹣ b ﹣ c （3） x +x+1 ； 3 2 4 3 2 （4） x +5x +3x ﹣ 9；（ 5）2a ﹣ a ﹣ 6a ﹣a+2． 因式分解的方法 因式分解没有普遍的方法，初中数学教材中主要介绍了、公式法。而在竞赛上，又有拆项和添减项法，分组分解法和十字相乘法，待定系数法，余数定理法，求根公式法，换元法等。 注意三原则 1 分解要彻底 2 最后结果只有小括号 3 最后结果中多项式首项系数为正（例如：-3x2+x=-x(3x-1)） 1 基本方法 1.1提公因式法☆☆☆ 各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的。 如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。 具体方法：当各项都是时，公因式的系数应取各项系数的；字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的；取相同的多项式，多项式的次数取最低的。 如果多项式的第一项是负的，一般要提出“-”号，使括号内的第一项的系数成为正数。提出“-”号时，多项式的各项都要变号。 口诀：找准公因式，一次要提净；全家都搬走，留1把家守；提负要变号，变形看奇偶。 例如：-am+bm+cm=-m(a-b-c)； a(x-y)+b(y-x)=a(x-y)-b(x-y)=(x-y)(a-b)。 注意：把2a2+1/2变成2(a2+1/4)不叫提公因式 1.2 公式法☆☆☆ 如果把乘法公式反过来，就可以把某些多项式分解因式，这种方法叫。 平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)； ：a2±2ab＋b2＝(a±b) 2； 注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式，其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式，另一项是这两个数(或式)的积的2倍。 补充公式: 立方和公式：a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)； 立方差公式：a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)； 因式分解巩固与提高 一、本节课的知识要点： 1、平方差公式分解因式的公式：a 2-b 2= ； 平方差结构特点： （1）多项式的项数有 项； （2）多项式的两项的符号 ； (3) 多项式的两项能写成 的形式。 2、完全平方公式法分解因式的公式：（1）a 2+2ab+b 2= ; (2) a 2-2ab+b 2= . 完全平方式的特点： (1)、必须是 项式； (2)、有两个 的“项”； (3)、有这两平方“项”底数积的 或 。 二、本节课的课堂练习： （一）选择题： 1．下列多项式，能用平分差公式分解的是（ ） A ．－x 2－4y 2 B ．9 x 2+4y 2 C ．－x 2+4y 2 D ．x 2+（－2y ）2 2、化简33)(x x -?的结果是（ ） A 、6x - B 、6x C 、5x D 、5x - 3、下列运算正确的是（ ） A 、a b a b a 2)(222++=+ B 、222)(b a b a -=- C 、6)2)(3(2+=++x x x D 、22))((n m n m n m +-=+-+ 4、2 3616x kx ++是一个完全平方式，则k 的值为（ ） A ．48 B ．24 C ．－48 D ．±48 5、已知a 、b 是△ABC 的的两边，且a 2＋b 2=2ab ，则△ABC 的形状是（ ） A 、等腰三角形 B 、等边三角形 C 、锐角三角形 D 、不确定 6、下列四个多项式是完全平方式的是（ ） A 、22y xy x ++ B 、222y xy x -- C 、22424n mn m ++ D 、224 1b ab a ++ 7、把（a+b ）2 +4(a+b)+4分解因式得（ ） A 、（a+b+1）2 B 、（a+b-1）2 C 、（a+b+2）2 D 、（a+b-2）2 1．m2(p－q)－p＋q； 2．a(ab＋bc＋ac)－abc； 、 3．x4－2y4－2x3y＋xy3； 4．abc(a2＋b2＋c2)－a3bc＋2ab2c2； / 5．a2(b－c)＋b2(c－a)＋c2(a－b)；6．(x2－2x)2＋2x(x－2)＋1；7．(x－y)2＋12(y－x)z＋36z2；！ 8．x2－4ax＋8ab－4b2； 9. a4－9a2b2 10. a2－a－b2－b ~ 11．(x＋1)2－9(x－1)2； 12．16x2－81； 13．ab2－ac2＋4ac－4a； 》 14．9x2－30x＋25； 15．xy＋6－2x－3y ； ， 16．(x＋y)(a－b－c)＋(x－y)(b＋c －a) ； 17．x2－20x＋100； 18．4x2－12x＋5 ； ： 19．2ax2－3x＋2ax－3； 20．x2＋4xy＋3y2； 。 21．x2＋18x－144； 22．x4＋2x2－8； 23．－m4＋18m2－17； : 24．x5－2x3－8x； 25．(x＋6)(x－6)－(x－6)；26．(x2－7x)2＋10(x2－7x)－24；} 27．5＋7(a＋1)－6(a＋1)2；28．3(x＋2)(x－5)－(x＋2)(x－3)； ^ 29．x2＋y2－x2y2－4xy－1；30．x2－4x－ax＋4a ；31．x2－y2－x－y； * 32．ax2－bx2－bx＋ax－3a＋3b； 33．m4＋2m2＋1； 34．a2－b2＋2ac＋c2； · 35．x2(x－y)＋y2(y－x)； 36．25x2－49； 37．12x2－23x； ， 38．x2＋4xy＋4y2－2x－4y－35； 39．m2－a2＋4ab－4b2； 【 40．5m－5n－m2＋2mn－n2． 41. x2－7x－30 －60x＋25 @ －50x＋8 44. x2＋4x－xy－2y＋4 》 45. 9x5－35x3－4x 整式乘除与因式分解 概述 定义：把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫作分解因式。 意义：它是中学数学中最重要的恒等变形之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具。因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用。学习它，既可以复习的整式四则运算，又为学习分式打好基础；学好它，既可以培养学生的观察、注意、运算能力，又可以提高学生综合分析和解决问题的能力。 分解因式与整式乘法互为逆变形。 因式分解的方法 因式分解没有普遍的方法，初中数学教材中主要介绍了提公因式法、公式法。而在竞赛上，又有拆项和添减项法，分组分解法和十字相乘法，待定系数法，双十字相乘法，对称多项式轮换对称多项式法，余数定理法，求根公式法，换元法，长除法，除法等。 注意三原则 1 分解要彻底 2 最后结果只有小括号 3 最后结果中多项式首项系数为正（例如：-3x^2+x=-x(3x-1)） 基本方法 ⑴提公因式法 各项都含有的公共的因式叫做这个多项式各项的公因式。 如果一个多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提出来，从而将多项式化成两个因式乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法。 具体方法：当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的；取相同的多项式，多项式的次数取最低的。 如果多项式的第一项是负的，一般要提出“-”号，使括号内的第一项的系数成为正数。提出“-”号时，多项式的各项都要变号。 例如：-am+bm+cm=-m(a-b-c)； a(x-y)+b(y-x)=a(x-y)-b(x-y)=(x-y)(a-b)。 注意：把2a^2+1/2变成2(a^2+1/4)不叫提公因式 ⑵公式法 如果把乘法公式反过来，就可以把某些多项式分解因式，这种方法叫公式法。 平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)； 完全平方公式：a2±2ab＋b2＝(a±b)2； 注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式，其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式，另一项是这两个数(或式)的积的2倍。 立方和公式：a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)； 立方差公式：a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)； 完全立方公式：a3±3a2b＋3ab2±b3=(a±b)3． 公式：a3+b3+c3 =(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca) 完全平方公式 【目标导航】 1．理解完全平方公式的意义； 2．能运用完全平方公式进行多项式的因式分解． 【例题选讲】 例1（1）把229124b ab a +-分解因式．（2）把2 2816y x xy +-分解因式． （3）把24 11x x ++分解因式．（4）把xy y x 4422-+分解因式． 练习：把下列各式分解因式： （5）．1692 +-t t （6）．4 12 r r +- （7）．236121a a +- （8）．42242b b a a +- 例2．把下列各式分解因式： （9）．122++n n m m （10）．222n m mn -- （11）．ax y ax y ax ++2232 （12）．22224)1(4)1(a a a a ++-+ 练习：把下列各式分解因式： （13）．n n m m y y x x 42242510+- (14)．222y xy x -+- (15)2 1222+-x x (16)161)(21)(2+-- -y x y x (17)n n m m y y x x 2245105-+- 例3．把下列各式分解因式： (18)．222)1(4+-a a (19)．2)(4y x y x -- 练习：把下列各式分解因式： (20)．222)41(+-m m (21)．222224)(b a b a -+ (22)．)(42s t s s -+- (23)．1)3)(2)(1(++++x x x x 例4(24)．已知054222=+++-b b a a 求b a ,的值． 【课堂操练】 一．填空： （25）．-2x （ ）+29y =（x - 2) （26）．+-244x x =-2(x 2) （27）．++x x 32 =+x ( 2) （28）．++22520r r =（ +52 )r 二．填空，将下列各式填上适当的项，使它成为完全平方式（222b ab a ++）的形式： （29）．+-x x 2 最新初中数学因式分解经典测试题及答案 一、选择题 1．把代数式2x 2﹣18分解因式，结果正确的是（ ） A ．2（x 2﹣9） B ．2（x ﹣3）2 C ．2（x +3）（x ﹣3） D ．2（x +9）（x ﹣9） 【答案】C 【解析】 试题分析：首先提取公因式2，进而利用平方差公式分解因式得出即可． 解：2x 2﹣18=2（x 2﹣9）=2（x+3）（x ﹣3）． 故选C ． 考点：提公因式法与公式法的综合运用． 2．下列各式从左到右的变形中，是因式分解的为（ ）． A ．()x a b ax bx -=- B ．()()222111x y x x y -+=-++ C ．()()2111x x x -=+- D ．()ax bx c x a b c ++=+ 【答案】C 【解析】 【分析】 根据因式分解的定义作答．把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式． 【详解】 解：A 、是整式的乘法运算，故选项错误； B 、右边不是积的形式，故选项错误； C 、x 2-1=（x+1）（x-1），正确； D 、等式不成立，故选项错误． 故选：C ． 【点睛】 熟练地掌握因式分解的定义，明确因式分解的结果应是整式的积的形式． 3．将多项式4x 2+1再加上一项，使它能分解因式成（a+b ）2的形式，以下是四位学生所加的项，其中错误的是（ ） A ．2x B ．﹣4x C ．4x 4 D ．4x 【答案】A 【解析】 【分析】 分别将四个选项中的式子与多项式4x 2+1结合，然后判断是否为完全平方式即可得答案. 【详解】 因式分解 学以致用（一） 一、下列各式从左到右的变形中，哪些是整式乘法(A)，哪些是因式分解(B)，哪些两者都不是(C)． 1．ax ＋bx ＋cx ＋m ＝(a ＋b ＋c)x ＋m( )． 2．222(1)mx mx m m x -+=-( )． 3．4a －2a(b ＋c)＝4a －2ab －2ac( )． 4．(x －3)(x ＋3)＝(x ＋3)(x －3)( )． 5．221()()1x y x y x y --=+--( )． 6．2(2)(2)4x x x -+=-( )． 二、填空题 1．29( )(3x 1)(3x-1)x -=+． 2．2 211( )164x x ? ? ???++=+． 3．－14m(x －y)＋7n(y －x)＝－7(x －y)( )． 4．2324322462m n m n m n m n -+-=-( )． 三、选择题 1．下列多项式用提取公因式法分解因式正确的是( ) A ．233223224366(46)x y z x y z x y z xy z -=- B ．2332223243612(23)x y z x y z y x yz x z -=- C ．233222243612(23)x y z x y z xyz xy x y -=- D ．2332223243612(43)x y z x y z y x yz x z -=- 2．下列各题分解因式错误的是( ) A ．22363(2)a b ab ab a b -=- B ．32222261593(253)a ab ac a a b c -+-=--+ C ．222121422(67)x y x y xy xy x xy +-=+ D ．2214862(743)abx ab x ax ax b b -+=-+ 3．把26m 6m 2-分解因式正确的是( ) A ．232(3)m m + B ．242(3)m m - C ．232(3)m m - D ．232(4)m m + 4．在多项式①2416x x -+；②22a b +；③2441x x +-；④2244x xy y ++中是完全平方式的是( ) A ．只有① B ．只有② C ．只有③ D ．只有④ E ．①③④ 5．22(2)(3)a b x y +--分解因式为( ) A ．(a ＋2b ＋x －3y)(a ＋2b －x －3y) B ．(a ＋2b ＋x －3y)(a ＋2b －x ＋3y) C ．(a ＋2b ＋x ＋3y)(a ＋2b －x －3y) D ．(a ＋2b ＋x ＋3y)(a ＋2b －x ＋3y) 6．化简20032002(2)(2)-+-所得结果为( ) A ．20022 B ．20022- C ．20032- D ．2 1．m2(p－q)－p＋q；2．a(ab＋bc＋ac)－abc； 3．x4－2y4－2x3y＋xy3； 5．a2(b－c)＋b2(c－a)＋c2(a－b)； 7．(x－y)2＋12(y－x)z＋36z2； 9．(ax＋by)2＋(ay－bx)2＋2(ax＋by)(ay－bx)；4．abc(a2＋b2＋c2)－a3bc＋2ab2c2；6．(x2－2x)2＋2x(x－2)＋1； 8．x2－4ax＋8ab－4b2； 10. x3n＋y3n； 13．ab2－ac2＋4ac－4a；14．(x＋1)2－9(x－1)2； 15．(x＋y)3＋125； 17．x6(x2－y2)＋y6(y2－x2)； 19．(a＋b＋c)3－a3－b3－c3； 21．x2＋18x－144；16．(3m－2n)3＋(3m＋2n)3； 18．(3m－2n)3＋(3m＋2n)3； 20．x2＋4xy＋3y2； 22．x4＋2x2－8； 25．x8＋19x5－216x2；26．(x2－7x)2＋10(x2－7x)－24；27．5＋7(a＋1)－6(a＋1)2；28．(x2＋x)(x2＋x－1)－2； 29．x2＋y2－x2y2－4xy－1；30．(x－1)(x－2)(x－3)(x－4)－48； 四、证明(求值)： 1．已知a＋b=0，求a3－2b3＋a2b－2ab2的值． 2．求证：四个连续自然数的积再加上1，一定是一个完全平方数． 3．证明：(ac－bd)2＋(bc＋ad)2=(a2＋b2)(c2＋d2)． 4．已知a=k＋3，b=2k＋2，c=3k－1，求a2＋b2＋c2＋2ab－2bc－2ac的值． 5．若x2＋mx＋n=(x－3)(x＋4)，求(m＋n)2的值． 6．当a为何值时，多项式x2＋7xy＋ay2－5x＋43y－24可以分解为两个一次因式的乘积．7．若x，y为任意有理数，比较6xy与x2＋9y2的大小． 8．两个连续偶数的平方差是4的倍数．初二数学经典因式分解题目
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