秋天的怀念复习课件

1.“母亲进来了，挡在窗前”句中“是” 写有意的动作还是无意的行为?请说明 理由。（3分） 2.已悟透生活中的作者用“艰难”一 词评价“母亲”的一生，你所理解的 “母亲”的艰难表现在哪些方面?请结 合全文概括归纳。（3分） 3.末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫 的描写来表达作者对秋天特有的情思， 请用简洁的语言写出两点情思。
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母亲这时就悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着 我的动静。当一切恢复沉寂， 她又悄悄地进来，眼圈红红的， 看着我。 母亲这时就躲出去，在 我看不见的地方听着我的动静。 当一切恢复沉寂，她又进来， 眼圈红红的，看着我。
母亲扑过来抓住 好儿活……”
秋天的怀念
史铁生
通化一中
李岩
怀念 的 秋天 的
秋天 怀念
线索：看花
1、母亲要带我去看花。 2、我答应母亲去看花。 3、母亲不能陪我看花。 4、我和妹妹去看了花。
独自坐在屋里，看着窗外 的树叶“唰唰啦啦”地飘落， 我 __________________________ __________________________ __________________。
那时她的儿子还太年轻，还来不及为母 亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是 世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母 亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁 上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子； 她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无 法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自 己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅 是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福； 而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终于能 找到。——这样一个母亲，注定是活得最苦 的母亲。
1.答：母亲这是有意的动作（1分），怕我看到落 叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦， 甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心（1 分），并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避 2. 答：母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不 好，经常向母亲发脾气。 3.答：花代表美好的 事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦， 更是为了让他找到生活的勇气。母爱无私，母亲 永远是在我们看不见的时候最爱我，父母对子女 的爱永远只表露了三分 秋天的怀念并不是说故事 发生在秋天，而是我对母亲的怀念和秋天这个季 节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一 种收获母爱，收获生存勇气的信念。
高 雅 品 格 比 兰 心 。
一 身 傲 骨 世 人 晓 ，
春露不染色，
秋霜不改条。
宁可枝上抱香老，
不随黄叶舞秋风。
——淡雅 （要活得平淡，做一个 实实在在的人） ——高洁 （要活得高尚而纯洁） ——热烈而深沉 （要活得有热情，有活 力，而不张扬）
1.这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是： __________________________。 2.文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是： ____________________________。 3.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来， 然后说说它在文中的具体作用。 4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么 用得好。 5.将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为 什么? 6.文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文 中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。 7.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗 ?为 什么?
央求 喜出望外 高兴 絮絮叨叨 敏感
邻居们把他抬上车时， 她还在大口大口地吐着鲜血 我没想到她已经病成 那样。看着三轮车远去， 也绝没有想到那竟是永远 的诀别。
邻居的小伙子背着我去 看她的时候，她正艰难地呼 吸着，像她那一生艰难的生 活。别人告诉我，她昏迷前 的最后一句话是：“我那个 有病的儿子和我那个还未成 年的女儿……”
课堂延伸，走进生活：
1、①“看花”是全文围绕的中心事件。②“看花”是母爱的集中 体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。 2、①母亲十分体谅儿子的苦衷。②母亲周到细心，尽可能不去惊 扰儿子。③母亲的心里更难受。 3、第一处：“母亲喜欢花……”。①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母 亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲 做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只 为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。 4、母亲时刻为儿子 着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。 5、①“央求” 反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的 复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为 儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思， “期待”则指较高要求。 6、从结尾的描写内容看，“我”不仅懂 了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互 扶持着积极地去面对生活了。 7、①“秋天”是背景和“引子”， 文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我” 不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是“我”走 出低谷、乐观生活的象征。
随着小说获奖的激动逐日暗淡， 我开始相信：我用笔纸在报刊上碰撞开 的一条路，并不就是母亲盼望我找到的 那条路。母亲生前没给我留下过什么隽 永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在 她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意 志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我 的印象中愈加鲜明深刻。 ——《我与地坛》
生病也是生活体验的一种，甚或算 得一项别开生面的游历……刚坐上轮椅 时，我老想，不能直立行走岂非把人的 特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出 褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才 看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又 患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更 加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每 时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难 的前面都可以加上一个“更”字。生病 的经验是一步步懂得满足……