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心理描写
通过对人物内心世界的深入挖掘,展现了人物性格的多面性 和复杂性。特别是简爱在面对爱情、友情、亲情等情感纠葛 时的内心挣扎和矛盾,让读者更加深入地理解人物性格和情 感变化。
环境描写与社会背景的刻画
环境描写
通过对故事发生地点的自然环境和社 会环境的生动描绘,为故事情节的发 展提供了有力的背景支撑。同时,通 过环境描写,展现了人物性格和命运 与环境的紧密联系。
03
激发了女性追求平等权利的行动
《简爱》的影响不仅仅局限于文学领域,它还激发了女性在现实生活中
积极追求平等权利的行动,推动了女性主义运动的发展。
THANKS
感谢观看
作品概述
《简爱》是一部19世纪英国文学作 品,讲述了一个孤儿女子简·爱从小 受尽折磨,但凭借坚韧不拔的精神和 勇气,最终获得幸福的故事。
小说中通过对简·爱的成长经历和爱情 纠葛的描写,展现了主人公勇敢、独 立、自尊自强的性格特点。
作品评价
《简爱》被广泛认为是夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的经典之作。
PPT课件《简爱》
contents
目录
• 《简爱》简介 • 人物分析 • 故事情节梳理 • 主题探讨 • 艺术特色赏析 • 《简爱》的影响与启示
01
《简爱》简介
作者信息
01
夏洛蒂·勃朗特:英国小说家,出 生于1816年,是《简爱》的唯一 作者。
02
她的小说以现实主义风格描绘了 19世纪英国社会的各种阶层和人 物,反映了当时的社会矛盾和阶 级斗争。
对女性地位的提升与思考
01 02
挑战了传统的女性角色观念
《简爱》中的女主角不再是一个被动的、依附于男性的形象,而是一个 具有独立思考和行动能力的女性,这种角色塑造挑战了当时的社会观念 ,为女性地位的提升奠定了基础。

《简爱》PPT演示课件

《简爱》PPT演示课件
• 安妮·勃朗特(1820-1849),英国女作家,夏洛蒂·勃 朗特及艾米莉·勃朗特之妹,代表作是《艾格妮丝·格雷》 和《怀尔德菲尔府上的房客》(又译《女房客》)。其 中《艾格妮丝·格雷》被爱尔兰著名诗人、评论家乔 治·莫尔认为是“英国文学史上最完美的散文体小说”4 。
作品简介
《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏 洛蒂·勃朗特的代表作,人们普遍认为《简·爱》 是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平”的写照,是一 部具有自传色彩的作品。
• 真正的世界无限广阔,一个充满希望与忧烦,刺 激与兴奋的天地等待着那些有胆识的人,去冒各 种风险,追求人生的真谛。
19
书评
• 《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。它成 功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、 社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度 和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象; 《简爱》的问世曾经轰动了十九世纪的文坛,在 英国文学史上,被称为一部经典传世之作,它以 一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者,有 一种抑制不住的冲动,驱 人拿起这本书,随之深 深感动,心灵也限广 阔,一个充满希望与忧 烦,刺激与兴奋的天地 等待着那些有胆识的人, 去冒各种风险,追求人 生的真谛。
21
简爱的性格特点及具体体现 (一)、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
寄居的舅妈家里时,简爱和骄横残暴的表哥约翰发生 冲突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他:“你这男孩 真是又恶毒又残酷,你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的 人,----你像罗马皇帝。” 他还敢于指责冷酷护短的舅 妈:“你以为你是好人,可是你坏,你狠心。”简爱的童 年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的 精神起点。
8
二、艰难中成长 (5——10章) 地点:洛伍德义塾 人物:布洛克赫斯特先生(学校司库、主管)、谭普尔小姐

名著导读《简爱》课件(38张PPT)

名著导读《简爱》课件(38张PPT)

《简·爱》知识竞赛
17 18 19 20 选答题
1234 56 78 9 10 11 12 13 14 15 16
1、简·爱在学校最喜欢 的老师是()
2、简·爱在学校认识的第
一个朋友是()。
海伦
3、简·爱是找到第一份工作 的方式是(),工作是做 ()的?
登广告;做家庭教师
4、简·爱在做()期间,意 外地获得了()的遗产。
他想去印度传教, 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
19、年幼的简·爱有一次 被舅妈关入红房子是为 什么?
和表哥打架。
• 20、《简爱》的女主人公简 爱是一个出身
贫寒的孤儿,她从小寄养在
家,遭
到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后,应聘来到

庄园当家庭教师,与主人罗切斯特
相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了 婚。
人的价值= 尊严 + 爱
3、联系现实生活,你怎样 评价简·爱这个人物?
简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人
她寄居在舅妈家,和骄横残暴的表哥发生冲 突,瘦小的她敢于和表哥扭打,并怒斥他,表现 了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。
简爱是一个追求自由、平等的人。
当简爱发觉自己深深地爱上了主人后,在地 位如此悬殊的情况下,她却敢于去爱,因为她坚 信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探 她而假意要娶贵族小姐时,她愤怒地说:“你以 为,因为我穷,低贱,不美,矮小,我就没有灵 魂没有心吗?你想错了!-----我的灵魂跟你一 样,在上帝跟前我们是平等的!体现了她自尊自 爱的性格和对自由平等的追求。
她是19世纪英国著名的现实主义女作家,曾被马克思 誉为“杰出的小说家”。
热爱文学,才华出众,但一生坎坷,命途多舛, 39岁 与世长辞。

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其他人物:贝茜,伊莱扎.里德 ,乔
治安娜.里德 ,谭波儿小姐 ,爱丽 丝·费尔法克斯 ,英格拉姆小姐
阿黛勒
一个有着不幸 身世的的小女孩, 母亲是罗切斯特的 情人,她天真善良, 热情活泼,但有时 有点无理取闹。
布洛克尔赫斯特
慈善学校的 校长,是一个残 暴,凶狠,道貌 岸然的伪君子。
启示
告诉我们女性 要像简爱一样自尊、 自重、自立、自强, 对于自己的人格、 情感、生活、判断、 选择的坚定理想和 执着追求。
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海伦·彭斯一个体弱多病的孩子,她 善良、宽容、能体贴关怀他人、 善解人意、拥有博大的胸怀、但 性格软弱、最后悲哀的死去。
圣约翰一个狂热而虔诚的基督教徒, 把他的全部身心都献给了基督教 的传教事业。 他乐于帮助贫穷的 人,认真严肃,固执刻板,耐心, 有崇高的理想,但缺乏人们之间 的那种深情,坚强而又固执,敏 锐而又严肃,过分的理智,控制 欲极强,甚至到了自私冷漠的地 步。
桑菲尔 德庄园
• 11、简·爱逃出桑菲尔 德庄园后被()所救。
圣约翰
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罗切斯特
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想试探 简的心意。
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他的妻子放火烧了 庄园,他为了救人,
一只眼睛发炎, 另一只眼睛被砸伤。
15、简·爱为什么没有和 罗切斯特结婚?
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
16、简·爱的舅妈一家为 什么不喜简·爱?
贫寒的孤儿,她从小寄养在
家,遭
到虐待,后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后,应聘来到

庄园当家庭教师,与主人罗切斯特
相互产生爱情,历经曲折,最终和他结了
婚。
雷沃德学校 舅母家
桑菲尔德

《名著导读《简爱》》PPT课件

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教育,简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话
中,简·爱得知自己的父亲是个牧师,母亲不顾亲友反对
和他结了婚。但当她还在幼年时,父母就感染伤寒双双
的人,对她的态度也是时好时坏。
整幢房子沉郁空旷,有时还会听
到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天,简·爱在睡梦中被这种笑
声惊醒,发现罗切斯特的房间着
了火,简·爱叫醒他并帮助他扑
灭了火。
.
8
故事梗概
罗切斯特回来后经常举行
家宴。在一次家宴上向一位名
叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷
勤,简·爱被召进客厅,却受
到布兰奇母女的冷遇,她忍受
.
16
内容梗概
第二章 红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进
了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视
和虐待的悲惨生活,期间还想过自杀等过激行为。
红房子是舅舅的死亡之所,里面空寂恐怖,充满
祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常
恐惧,她仿佛看见幽灵黑影。于是,她大声喊叫,
企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德
太太听到后很不耐烦地把简·爱推回屋里,并锁上
了门。简·爱因此失去知觉. 。
17
内容梗概
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病,被重新安置到儿
童室,保姆贝茜因为同情她的遭遇,对她的态度有所改
变,给简·爱吃馅饼,并同意简·爱看《格列佛游记》,唱
歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病,她向医生
倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受
特,也是著名作家,在英国文学史 上有“勃朗特三姐妹”之称。
.
5
故事梗概
简·爱是个孤女,她出生

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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
小说告诉我们,人的最美好的生活是人 的尊严加爱,小说的结局给女主人公安排的 就是这样一种生活。虽然这样的结局过于完 美,甚至这种圆满本身标志着浮浅,但是作 者对这种美好生活的理想--就是尊严加爱, 毕竟在当今社会,要将人的价值=尊严+爱 这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
• 《简爱》所展现给我们的正是一 种化繁为简,是一种返朴归真, 是一种追求全心付出的感觉,是 一种不计得失的简化的感情,它 犹如一杯冰水,净化每一个读者 的心灵,同时引起读者,特别是 女性读者的共鸣。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
在罗切斯特的面前,她从不因为自己 是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑, •反,而认为他们是平等的.不应该因为她 是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因 为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受 到世俗社会的污染,使得罗切斯特为之 震撼,并把她看做了一个可以和自己在 精神上平等交谈的人,并且慢慢地深深 爱上了她。
资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
主题:人的价值=尊严+爱。
简.爱生存在一个父母双亡,寄 人篱下的环境,从小就承受着与同 龄人不一样的待遇,姨妈的嫌弃, 表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打...... 这是对一个孩子的尊严的无情践踏, 但也许正是因为这一切,换回了简.爱 无限的信心和坚强不屈的精神,一种 可战胜的内在人格力量。

《简爱》ppt课件

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01
02
03
爱情与社会地位
小说探讨了爱情与社会地 位的关系,强调了精神上 的平等和自由。
个人威严
简爱坚守个人威严,不屈 服于权势和金钱的诱惑, 大胆地追求真爱。
女性独立
小说反应了女性在19世纪 争取独立和威严的呼声, 鼓励女性追求自由和平等 。
03
CATALOGUE
《简爱》中的人物形象
简爱的人物特点
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目录
• 《简爱》的作者及背景 • 《简爱》的主要内容 • 《简爱》中的人物形象 • 《简爱》的艺术手法及语言特点 • 《简爱》的影响及评判
01
CATALOGUE
《简爱》的作者及背景
作者夏洛蒂·勃朗特简介
夏洛蒂·勃朗特(Charlotte Brontë)是19世纪英国著名小说家,诞生于1816年,是 家中的长女。
成年后,简爱来到桑菲尔德庄 园担负家庭教师,并与庄园主 人罗切斯特相识。
简爱与罗切斯特的爱情故事
简爱与罗切斯特相互吸引,逐渐 产生感情。
罗切斯特向简爱求婚,但被她拒 绝,因为她认为他们之间社会地
位悬殊过大。
简爱离开桑菲尔德庄园后,罗切 斯特为寻找她而受伤,两人最终
在沼泽居相聚。
《简爱》的主题思想
情感表达
小说中通过简练的语言表达了人物的情感,如简爱的愤慨、悲伤、 喜悦等,让读者能够深入地感受到人物的情感变化。
地域特点
小说中运用了大量的地域特点语言,如古英语和中世纪英语,增强 了故事的历史真实感和文化底蕴。
《简爱》的叙事风格
1 2 3
第一人称叙述
小说采取第一人称叙述方式,通过简爱的视角来 讲述故事,让读者更加深入地了解她的内心世界 和情感变化。

统编版语文九年级下册第一单元 名著导读《简爱》课件(共31张PPT)

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感谢观看
苔花如米小 也学牡丹开
——《简·爱》外国整本小说的阅读
部编版语文九年级下册名著导读
教学目标:
1.观察封面,以“象征”为抓手,探析简·爱的 人物形象。 2.感悟生命中高贵人格的魅力。
走近作者
夏洛蒂·勃朗特(1816—1855), 是英国十九世纪著名现实主义小说家, 她与同为文学家的妹妹艾米莉·勃朗特 和安妮·勃朗特并称为“勃朗特三姐妹 ”。
质疑封面 升华认知
封面图片上的手绘女孩换成之前看到的那些封面里的女孩照片 好不好?为什么?
总结:照片中的女子太写实,会给读者一种图片女子等于简·爱的感觉,封面手绘 女孩更唯美朦胧,在简·爱的美好形象方面,给读者巨大想象空间。设计师用手绘 这种朦胧的表现方式告诉我们,手绘女孩不是特指简·爱,她象征我们每一个追逐 自由与幸福的人。
道自己自的己仰突慕然的发。了财时非常镇静,从这里,我看到了 一个毫无底马罪过的心灵……
第三卷第八章圣·约翰赞简·爱
意象三:天蓝色的长裙
4、如果是你,你会和简·爱一样回到双目失明、丧失独立生活能力 、妻亡财毁的爱人的罗切斯特先生身边吗?
A:继承遗产,找一个条件更好的男人走向全新的婚姻生活。
B:谁也不伺候了,自己独立的生活。
Female
初聊封面 梳理情节
independence
悬挂中心话题:自述不漂亮的小个子女人简·爱为 什么在读者眼中心里美得惊心动魄?
你们此刻能体会到了吗?
没有,读到这里会觉得她很有魅力,但是不至于 美得惊心动魄?
那我们看一个更加灵动脱俗,耐人寻味的封面。
Female
independence
探析封面 辨析人物
链接材料:
夏洛蒂·勃朗特,于1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村 牧师家庭。母亲早逝,8岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善 性机构——一柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校 读书,几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师,最终她投 身于文学创作的道路。在1839年和1841这两年里,陆续有人向夏洛蒂 求婚:一次是她的一个女友的哥哥,另一次是一位年轻的牧师。但是, 这两次求婚都被她拒绝了,原因是她认为他们并不是真正爱她,只是 按传统要娶个妻子而已。
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我无法控制自己的眼睛,忍不住要去看他,就像口干舌燥的人明知水里 有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他,我也曾努力的掐掉爱的萌芽, 但当我又见到他时,心底的爱又著作 • 塑造了英国文学史中第一个对爱情 、生活、社会以及宗教都采取了独 立自主的积极进取态度和敢于斗争 、敢于争取自由平等地位的女性形 象 • 轰动了十九世纪的文坛,在英国文 学史上,被称为一部经典传世之作 • 不可抗拒的美感吸引了成千上万的 读者 • 任何文学作品都是作者体验生活的 结晶,从书中多少可看出作者的影 子。
主题内容
人的价值=尊严+爱
《简· 爱》是一部带有自传色彩的长篇小说,它阐释了 这样一个主题:人的价值=尊严+爱。《简· 爱》中的简 爱人生追求有两个基本旋律:富有激情、幻想和反抗 、坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高 精神境界的追求。
简·爱——女主人公。性格特征:自尊自主、叛逆反抗、 追求精神上的自由、平等、感情炽烈、敢于追求真正意义 上完整的爱情、意志坚强智慧过人
提 问
第一:简爱和罗切斯特最初是女的穷、男的富;最后是女的富、男 的穷,勃朗蒂为什么要这样写?这才叫平等?男女到底怎样才平等
第二:简爱这个人物也太符合“家庭天使”了,一点脾气都没有。 会不会太过于符合男人们要的妻子形象了?勃朗蒂这样塑造人物, 会不会太迎合男人们的心了?
第三:简爱和罗切斯特都是白人,而罗切斯特的前妻是个黑人,被 塑造得完全是个不让人同情的人。女性平等,为什么不能白女人和 黑女人都平等?是不是跟英国19世纪的殖民主义有关?(注:勃朗 蒂正好是1816年出生的)
你以为我穷,不好看,就没有感情吗?我也会的 。如果上帝赋予我财富和美貌,我一定要使你难 于离开我,就象现在我难于离开你。上帝没有这 样,可我们的精神是同等的!就如同你跟我经过 坟墓,将同样的站在上帝面前 ... 生命太短暂了,没时间恨一个人那么久。Life is too short to continue hating anyone for a long time.




出生于英格兰北部约克郡,父亲 是个穷牧师。她曾和其他几个姐妹一 起被送进一家生活条件恶劣、教规严 厉的寄宿学校读书。夏洛蒂当过教师 和家庭教师,也曾与妹妹艾米莉一起 于1842年去比利时布鲁塞尔学习法语 和古典文学。 夏洛蒂的作品主要描写 贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗 ,属于被马克思称为以狄更斯为首的 “出色的一派”。1855年3月31日去世 。
简 爱
Jane Eyre
制作:旭淇

1.作 者 介 绍 2.主 题 内 容 3.人 物 介 绍

4.爱 情 宣 言 5.文 学 价 值 6.电 影 作 品
2
作者介绍
勃朗特 三姐妹
艾米丽·勃朗特 《呼啸山庄》
安妮·勃朗 《艾格妮丝·格 雷》
夏洛蒂·勃朗特 《简爱》
夏洛蒂·勃朗特 Charlotte Brontë •1816年4月21日—1855年3月31日 •19世纪著名英国作家、诗人 •代表作:《简·爱》 •勃朗特三姐妹之一
简爱电影
1《简爱》1944,舞台剧版 主演:奥逊· 威尔斯 / 琼· 芳登 / 伊丽莎白· 泰勒 最粗鲁的罗切斯特和最美最程式化的简爱 2《简爱》1971,台词版 主演: 乔治· 斯科特/苏珊娜· 约克 最硬派的罗切斯特和最显老的简爱 简爱离开罗切斯特时,他喊了10声“简” ,撕心裂肺 3《简爱》1996,经典版 主演:威廉· 赫特 / 夏洛特· 甘斯布 / 安娜· 帕奎因 最忧郁温柔的罗切斯特和最倔强的简爱 4《简爱》2011,偶像版 主演: 迈克尔· 法斯宾德 / 米娅· 华希科沃斯卡 最帅的罗切斯特和最像小男生的简爱
爱德华.罗切斯特——简爱的丈夫 白茜——盖茨赫德庄园的仆人。 里德太太一家:经常欺负简爱对待简爱并不公平
海伦.伯恩斯——简·爱在洛伍德慈善学校的好友学校的好 友。(已死)
圣约翰.李维斯——简爱的堂兄。(追求简爱,但理由只是 让简·爱适合做一位传教士的妻子,成为他的助手)(后 来一个人去印度传教了)
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