做家长满意的幼儿教师
做个让家长放心的教师
做个让家长放心的教师
“有好的老师，才能有好的教育”，做为一名幼儿园教师，如何教育好孩子，如何做到让家长放心、满意，如何做好一名幼儿心灵的导师……，总之一句话，那就是如何做好幼教工作者。
我的体会是：第一、要把“爱”全心全意送给每一位孩子
高尔基说过：“如果谁爱孩子，孩子就会爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
”作为幼儿教师，教育的基础工作者，就要拥有一颗真诚的爱心，尊重每一位幼儿，无论他是乖巧的小精灵，还是不能飞翔的丑小鸭，都应平等对待。
第二、教育不能忽略细节，细节决定成败
新的一天开始了,全身心地投入到工作中。
早上,我微笑着从家长手中接过孩子,一一做好晨检,对带药来的孩子时时留心观察,做到安全警钟时时敲,防患于未然，对没有进来学校的小朋友打电话去问候，清楚小朋友是因为什么原因没有进来，放学的时候把小朋友交到父母的身边，教育幼儿放学不可私自一人回家，对没及时来接的家长，用电话及时提醒。
第三，要不断提升自身的形象素质
“学为人师，行为示范”作为一名幼儿教师，面对学生，要成为优秀的教育者。
面对家长，要成为耐心的沟通者，只有不断地学习和充实，不断地更新观念，才能使自己的专业水平得到提升，才能做好幼儿智力的开发者，才能不愧于“教师”的称号。
幼儿园教师师德师风承诺书(15篇)
幼儿园教师师德师风承诺书(15篇)幼儿园教师师德师风承诺书1教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。
为了提高自身的思想道德素养，全面提升我园教师的师德水准，我保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，做一个家长满意的教师。
现向幼儿园承诺如下：一、尊敬、爱护、关心、体贴幼儿，不偏爱、不讥讽、不斥责、不体罚和变相体罚幼儿。
二、严格按照幼儿园教师行为准则接待来园幼儿，接待家长。
三、对于社会上出现的'一些关于幼儿教师的言论，正确对待，不发表任何没有法律依据的言论。
坚持探求事实真相，维护社会和谐。
四、认真秉承优良师德师风，做一名有爱心、细心、耐心、责任心的优秀幼儿教师。
五、坚决杜绝社会不良风气下的贪懒奢靡之风、师德败坏之风，担当起师德师风的建立者，维护教育之清泉。
六、积极配合学生过好幼儿园完美的一日活动，积极配合家长担负起家园共育中教师的职责，积极配合幼儿园做好一切教育常规工作，积极配合教育领导部门维护好教育的使命和教师的荣誉。
承诺人：________________________年_____月_____日幼儿园教师师德师风承诺书2为了认真贯彻落实《幼儿园教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造优良的教师形象，做一名受幼儿尊敬、让父母满意、赢得社会好评的人民教师，我承诺如下：1.遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守。
2.坚持以法治教，认真执行《教师法》等有关的法律、法规。
不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
不传播低级庸俗的思想文化。
3.好学上进，勇于创新。
主动参加教改实验和教育科研活动，探索教育教学规律，改进教育教学方式。
刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
4.关爱幼儿，尊重幼儿人格和个性。
信任、亲近、理解幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚和变相体罚幼儿，杜绝任何有损幼儿身心健康的行为，并保护幼儿避免受到他人伤害。
幼儿园家长对师德师风的评价 幼儿园家长评价
幼儿园是孩子成长的起点，对于家长来说，选择一所好的幼儿园，是关乎孩子未来发展的重要决定。
而在幼儿园中，老师的师德师风更是家长们非常关注的一个重点。
那么，幼儿园家长对师德师风的评价究竟是怎样的呢？本文将从以下几个方面展开分析。
1. 专业素养在家长们眼中，一个优秀的幼儿园老师首先要具备的就是专业素养。
这包括对幼儿心理和学习特点的深刻了解，丰富的教学经验，以及对幼儿园教育理念的认同和贯彻。
家长们希望老师们能够有较高的学位等级和专业知识，能够针对不同的孩子有针对性的教学方案，并能够在日常教学中展现出对教育的热情和责任感。
2. 与幼儿的互动家长们更关注的就是老师和幼儿的互动。
他们希望老师们能够以关爱和耐心的态度对待每一个孩子，了解他们的情感需求，关注他们的成长点滴。
这样的互动不仅能够让孩子感受到老师的关怀，也有利于孩子的身心健康和成长。
幼儿园的老师如果能够在日常教学中展现出良好的亲和力和耐心，将会得到家长们的一致好评。
3. 教育态度在家长们评价中，老师的教育态度也是一个重要的方面。
家长们希望老师们能够以身作则，为人师表，言传身教。
他们希望老师们不仅能够注重学术教育，还能够注重品德教育，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
一个积极阳光、有爱心、富有正能量的老师，往往能够对孩子产生非常积极的影响，也是家长们乐见其成的。
4. 课堂管理能力家长们对老师的课堂管理能力也是有一定要求的。
他们希望老师们能够在课堂上有条有理，有序管理好孩子们的学习行为，让孩子们在愉快的氛围中学习。
另外，老师们对于孩子的纪律教育也是非常重要的，他们希望老师能够以严明的纪律要求和管理，让孩子们学会尊重、团结，形成良好的行为习惯。
幼儿园家长对师德师风的评价主要包括老师的专业素养、与幼儿的互动、教育态度以及课堂管理能力等方面。
在幼儿教育的道路上，老师们的师德师风不仅仅是对幼儿园教育质量的直接反映，更是对孩子成长环境的保障。
希望幼儿园的老师们能够认真对待家长们的意见和建议，不断提升自己的师德师风，为孩子们创造一个更好的成长环境。
幼儿园教师家长满意度调查与分析
幼儿园教师家长满意度调查与分析近年来，随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育也备受关注。
作为幼儿教育的实施者，幼儿园教师的专业素质、教育方法以及与家长的沟通协作等方面都直接影响着幼儿的成长。
为了了解幼儿园教师在家长心中的满意度，进而提高教育教学质量，我们对家长进行了一次满意度调查。
一、调查对象与方法本次调查的对象为我国某城市多所幼儿园的家长，采用问卷调查的方式进行，共发放500份问卷，有效回收450份。
问卷内容主要包括家长对幼儿园教师的满意度、对教育教学工作的看法、对教师与家长沟通的满意度等方面。
二、调查结果与分析1.家长对幼儿园教师的整体满意度较高调查结果显示，家长对幼儿园教师的整体满意度为85.6%。
其中，非常满意占42.6%，满意占43%，基本满意占3.6%，不满意占0.4%。
这说明大部分家长对幼儿园教师的工作给予了充分的肯定。
2.家长对幼儿园教师的专业素质和教育方法满意度较高在专业素质方面，家长对幼儿园教师的满意度为80.2%。
其中，非常满意占38.6%，满意占41.6%，基本满意占5%，不满意占0.2%。
在教育方法方面，家长对幼儿园教师的满意度为78.6%。
其中，非常满意占36.8%，满意占40.2%，基本满意占4.6%，不满意占0.2%。
这说明家长对幼儿园教师的专业素质和教育方法较为认可。
3.家长对教师与家长沟通的满意度较高在教师与家长沟通方面，家长对幼儿园教师的满意度为87.6%。
其中，非常满意占44.6%，满意占43%，基本满意占3%，不满意占0.4%。
这说明家长对幼儿园教师与家长的沟通工作较为满意。
4.家长对幼儿园教师的教育教学质量有较高的期望调查结果显示，家长对幼儿园教师的教育教学质量有较高的期望。
在问及家长对幼儿园教师改进的建议时，部分家长表示希望教师能在教育方法、教学内容、亲子活动等方面进行改进，以提高幼儿的学习兴趣和积极性。
三、结论与建议1.提高幼儿园教师的专业素质和教育方法，以满足家长对高质量教育的需求。
幼儿园师德师风考评家长满意度调查分析
【幼儿园师德师风考评家长满意度调查分析】一、引言在幼儿园教育中，师德师风一直是一个备受关注的话题。
幼儿园师德师风的考评对于教师的专业素养和教学质量起着至关重要的作用。
而家长的满意度则是评价幼儿园教学质量和教师业绩的重要标准之一。
本文将通过对幼儿园师德师风考评家长满意度的调查分析，探讨其对幼儿园教师和教学质量的影响。
二、调查内容1. 师德师风包括教师的言行举止、教学风格、家访和亲子交流等方面。
2. 调查内容包括家长对教师言行举止的满意度、教学风格的满意度、家访和亲子交流的满意度等方面。
三、调查结果分析1. 教师言行举止的满意度根据调查结果显示，大多数家长对教师的言行举止表示满意，认为教师的言行举止得体、亲和有礼、与孩子们相处融洽。
2. 教学风格的满意度调查中发现，家长普遍对教师的教学风格表示满意，认为教师善于启发学生思维、注重个性发展、寓教于乐。
3. 家访和亲子交流的满意度在家访和亲子交流方面，调查结果显示，家长对幼儿园教师的家访和亲子交流表示较高的满意度，普遍认为教师善于与家长沟通、关注孩子的成长。
四、综合分析及展望通过对幼儿园师德师风考评家长满意度的调查分析，可以得出以下结论：1. 教师的言行举止、教学风格、家访和亲子交流对家长的满意度起着重要的影响。
2. 教师的师德师风将直接影响家长对幼儿园教学质量的评价，进而影响幼儿园的声誉和发展。
3. 对教师的师德师风进行全面考评和培训，将有助于提升教师的专业素养和教学质量。
在未来的幼儿园教育中，应加强对教师师德师风的考评和培训，提高教师的专业素养和教育教学水平，为幼儿提供更优质的教育服务。
五、总结与展望本文通过对幼儿园师德师风考评家长满意度的调查分析，探讨了教师的师德师风对家长满意度的影响，提出了对幼儿园教师师德师风的培训和考评的建议。
希望能为幼儿园教育提供一定的参考价值，促进教师师德师风的提升和幼儿园教学质量的提高。
六、观点与理解本文作者认为，幼儿园教师的师德师风对家长的满意度有着重要的影响。
如何做一名让家长满意的幼儿教师
如何做一名让家长满意的幼儿教师作为一名幼儿教师，尤其是一名让家长满意的幼儿教师是非常不容易的。
首先要热爱教育事业，还要又强烈的事业心与责任感，十几年的幼教生涯让我觉得有以下几点：一、要融爱心、细心、耐心、责任心于一身在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。
老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。
幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。
要做一名让家长满意的幼儿教师要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，逐步做到对班内的每一个幼儿的情况都了如指掌，例如：依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白他们的肢体语言所表达的意思……在了解孩子健康状况和心里需要的同时，帮助孩子顺利的适应幼儿园的集体生活。
作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规则，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要帮助孩子逐步形成规则意识，让孩子在幼儿园快乐生活！对待幼儿要有耐心和责任心，幼儿教师所教授的对象是3—6岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐心。
对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。
要做一名让人民满意的幼儿教师，要与家长做好伙伴，及时交流孩子的情况。
在日常生活中做一个有心人，就会清楚的了解幼儿的情况。
及时与家长交流，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会尊重你，认可你的工作。
当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿经验，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。
做人民满意的幼儿教师心得体会五篇
做人民满意的幼儿教师心得体会五篇做人民满意的幼儿教师心得体会1有人说：教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜。
可见人们给予了教师高度的评价，可是，教师不过是一群平凡得不能再平凡的人，想要做好本职工作，难。
想要达到人民满意的程度，难上加难，那么，怎么样来解决这些难处，做一名人民满意的教师呢，我就要说做好自已，让我们随着时代成长起来。
大家都常说，要给学生一杯水，教师应有一桶水，庆幸自已师范学习了四年的专业课程，也算作有了这桶水，可是，随着教龄的增加，课程改革的进展，我越来越觉得我这一桶水如果不再添加，终究会有干涸的一天，越来越感到作为教师不仅要有一桶水，而且要拥有一条永不干枯的河流，才能赶上新时代的文化发展。
为了发展自已的知识潜能，我买来了许多教育论著，认真地学习起来，曾记下了几十万字的自学笔记，反复揣摩这些教育理论，认真解读教材，钻研教法，可是我明白，因为知识水平有限，我学到的只是书本上的呆知识，无法对知识进行深入的拓展和延伸。
为了弥补自己的不足，我又开始向网络老师学习。
在这个网络虚拟的空间内，我找到了许多有关教育教学的知识，建立起自已的教育博客，开始尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时写成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。
但是，我深知那一句话：经师易得，人师难逢，做为一名教师，除了要具备广博的知识，精通业务，掌握各种教学技能外，更重要的是加强自已的师德素养，如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
孔子曾经说过：修之以身，其德乃真。
身为人师，一定要修身立本。
于是，课堂上我少了几分严厉的目光，多了许多欢欣的笑容。
课下，少了几分默默无闻，多了许多促膝长谈。
幼儿教师争做人民满意好教师心得体会
幼儿教师争做人民满意好教师心得体会作为一名有着多年工作经验的幼儿教师，我一直都在努力争做人民满意的好教师。
在这个过程中，我体会到了许多快乐与挑战，也积累了点滴心得。
一、关爱每一个孩子，让他们感受到温暖幼儿时期是孩子们成长的关键阶段，作为他们的启蒙老师，我们不仅要关注他们的学习，更要关心他们的生活。
让孩子感受到温暖，是成为人民满意好教师的第一步。
我记得有一次，班里的一个小男孩因为感冒发烧，家长很担心。
我主动关心他，给他买药、照顾他休息，还特意为他准备了一碗热腾腾的粥。
孩子的家长感激不已，我也从中感受到了为人师的快乐。
二、尊重每个孩子的个性，挖掘他们的潜能每个孩子都是独一无二的，作为教师，我们要尊重他们的个性，挖掘他们的潜能。
在日常教学中，我会根据每个孩子的兴趣和特点，为他们量身定制教学方案。
比如，有的孩子喜欢画画，我就会多给他们提供一些绘画材料，鼓励他们发挥创意；有的孩子擅长表演，我就会让他们在课堂上展示才艺，增强自信心。
通过这样的方法，孩子们在愉快的氛围中学习，成绩自然不断提高。
三、耐心倾听，用心沟通与家长沟通是幼儿教师工作中不可或缺的一部分。
我深知，只有家长信任和支持，我们才能更好地开展教育教学工作。
因此，我总是耐心倾听家长的意见和建议，用心与他们沟通。
每当家长向我反映孩子的问题时，我都会认真记录，及时与孩子沟通，寻找解决问题的方法。
同时，我也会定期与家长分享孩子在园的表现，让他们了解孩子的成长过程。
四、不断提升自己，做专业型教师作为一名幼儿教师，我知道自己肩负着培养下一代的重任。
因此，我不断提升自己的专业素养，积极参加各类教育培训，掌握最新的教育理念和教学方法。
在日常教学中，我注重实践与理论相结合，努力提高自己的教育教学水平。
我相信，只有不断进步，才能更好地满足家长和孩子们的期待。
五、团结协作，共创美好氛围幼儿园是一个大家庭，教师之间的团结协作至关重要。
在工作中，我始终保持一颗谦逊的心，与同事共同进步。
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做家长满意的幼儿教师
随着社会的进步，经济的发展，教育的不断翻新，家庭教育中出现的问题也越来越多：一种是明理的自然和习惯教育，一种是追求知识改变命运的极端教育，还有放任不管，追求西方个性的空白教育，更有一种是无知的溺爱教育……家长文化底蕴和观念以及素养的不同，对老师提出的要求也各有不同。
我们不仅要面临家长的高要求，孩子的发展所带来的压力，还要面对幼儿园对老师各方面考核的压力。
也就是说做家长满意的幼儿教师的却需要我们的高智慧和良好
的心态。
首先，保持良好的心态。
每天保持温和的心情，微笑着迎接每一个孩子的来园，组织好每一个活动，用脚踏实地的工作态度获得家长的支持，领导的肯定，孩子的喜欢。
但是我们必须明白：每个家长都有自己评价老师标准的尺子，我们不可能去适应每一把，只要这把尺子量到我们的心时，我们感到踏实、坦荡、坦然、无愧就可以了。
其次，给家长一个正确的育子观念。
针对家庭家育中存在的问题，我们老师要给家长一个正确的观念，因为我们是专门从事教育的，比他们更有经验和方法，我们还要有足够的智慧和方法能够帮助他们解决这些问题，他们才会佩服我们，从而支持我们的工作，对我们满意。
平时，常有些家长会站在自己孩子的角度提出一些较自私的要求：比如，多照
顾她的孩子；多给他的孩子吃饭等等。
这时我都会耐心告诉他个人和集体的概念，平等与个别的概念，以及这种要求所带来的结果。
让他知道无论在生活中还是学习上，老师绝不会厚此薄彼，会细心呵护到每一个孩子，给每一个孩子同等的提供展示的机会，更会引导和帮助那些能力差的孩子，让他自信从而独立，友好从而合群、宽厚从而容纳、好学从而不骄，尊长从而志向高远。
没有一个家长不希望自己的孩子人生幸福，当他们过度要求孩子学习知识时，就是因为他们并不懂得还有比知识更重要的东西，当他们溺爱孩子埋怨孩子能力差时，他们并不知道这其中的爱有的并非是爱；当他看到自己的孩子不如他人从而责骂时，他也不知道自己孩子身上的优点别人也不具有；当看到自己的孩子脾气大、感情脆弱从而懊恼时他也不知道正是自己一味顺从或者没时间照顾孩子所导致……
多数时候，家长之所以提出的一些不合情理的要求多数是缺少正确的教育观念，教育方法；所以我要用生活中的事实让家长知道：做人比学习知识重要，习惯培养比上兴趣班重要；情商比智商更重要；心理健康比身体健康更重要，…尊老爱幼和礼貌的品质比什么都重要的道理。
家长不仅需要我们全方位地教育好孩子，更需要我们用正确的理念为他们不断矫正教育行为。
否则，我们的工作就会被牵制，做得再
到位也很难满足每位家长的胃口。
其实，家长真正满意的教师是充满教育睿智和具有正确教育理念的教师。
最后，还有人格魅力。
善意拒绝家长的小恩小惠，真诚接受家长的建议，真诚感谢家长的信任等；当家长看到你是全身心在为教育孩子而努力时，有时候，有点失误都会谅解。
我们为孩子操心的不只是他们的成长和人生，还有家长的成长。
所以，在幼儿教育这块土地上，有的是汗可流，有的是才可用，有的是心可操……工作20年多，我一直尽心地耕耘，如今还是尽心地耕耘，做个小小的铺路石，静静地躺在泥土里，没有宝石的艳丽和钻石的光忙，只是让孩子们走在我铺就的道路上，幸福快乐地奔向远方。