如何做一位让学生喜欢、让家长满意的阳光教师
如何做一名受学生，家长欢迎的班主任
如何做一名受学生，家长欢迎的班主任一、心系农村教育事业的发展1、学会适应农村生活，安心工作。
进入21世纪,人的生存环境发生了极大的变化，在我们中国的学校，无论是校园建设还是教学水平与世界发达国家相比，差距很大；乡村学校和城镇学校相比，差距很大。
但是无论是城镇乡村学校特别是山区，家长把孩子交给学校，就是希望接受先进的教育，这关系到学生未来的发展。
但是我校众多的教师特别家住在城市的教师，不能适应农村艰苦的生活和恶劣环境，不能安心工作。
教师是人类灵魂的工程师，学生是祖国未来的希望，作为教师首先要为学生着想，不应因工作环境的变化而改变教师的本职工作态度，其次要做到“既来之则安之”安心塌实地工作。
2、关心学生的发展，把学生放在第一位。
随着我国教育改革的进一步深入“以人为本”的理念得到更多的人接受，将这一理念细化成一句口号：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
”这句口号已经深入各校每位教师的心中。
从教学的根本目的来看，“学生第一”是不容争议的，在教学中教师必须关心学生发展。
孙敬修说过：“教师要热爱学生，应把学生看成自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女，有了这种感情，才能把每一位学生培育好。
”把学生放在第一位，教师才会有真诚、无私的爱，教师才无愧于“太阳底下最光辉的事业”的称号！关怀学生，把学生真正放在教师的心坎上，这是一个教师的品质、修养和责任心的具体表现。
3、支持农村教育建设随着我国经济、政治、和科学技术飞速发展，我国教育事业也随之不断发展壮大，教学环境得到很大的改善，但农村教育事业的发展仍然滞后于城市的教育。
农村的教育、师资、教学设备仍然紧缺，工作环境艰辛乏味。
作为充满青春活力的教师要有自己的教育思想，敢拼敢闯，开拓进取，而不是单纯地应付心理和良知，而是要把心和精神留给农村教育事业，用一生的智慧支持农村教育事业建设。
二、深入了解学生，走进学生心灵。
1、转变传统教育观念，建立良好的师生关系。
如何做一个孩子喜欢家长满意的教师
如何做一个孩子喜欢家长满意的教师第一篇：如何做一个孩子喜欢家长满意的教师如何做一个孩子喜欢家长满意的教师教育是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿教师也一样，它要求每一个教师要真心去爱班上的每一个孩子。
老师要做到眼里有每一个孩子，不要偏爱个别孩子，喜欢要放在心里，绝不能在集体中表现出来。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。
幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。
别以为孩子小，不懂事，其实孩子是异常敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜欢又尊重的老师。
拥有宽容博爱之心是教师必备的素质。
古人也说过“亲其师才能信其道”。
爱是人类最美丽的语言，要成为一名家长满意的好老师，关键是要有一颗爱孩子的心。
在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。
老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。
在不同的情况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要教育时，我们是严厉的父亲；在小朋友玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。
在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了不好的事情老师会生气……反思自己二十多年的工作历程，自然是从青涩走向了成熟、从手足无措走向了挥洒自如。
我一如既往地看待每一个孩子，以一个母亲的心态来表达自己对他们的关爱，尽可能地给孩子展示一个丰富多彩、欢乐充实的世界。
从孩子快乐的笑脸上、从活动中他们积极地应答中，从他们情不自禁扑向我的那一刻，我也感受到了来自于孩子的热情与喜爱。
不过，幼儿园的事务是繁复而琐碎的，有时难免烦躁，使得自己的教育形式缺乏理性。
这是我在将来的工作中需要克服的。
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师随着时代的发展、社会的进步和人们对精神生活和文化生活要求的逐步提高，整个社会对教育越来越重视。
教师不但在学校里要讲道德的表率，在社会生活中也应该成为遵守社会公德、家庭美德的模范。
教师要以德修身，以德育人。
在学校教育中，教师的教育对象是青少年。
学生尽管有自己的感情、意识和主观能动性。
但是由于他们涉世不深，思想道德正在形成之中，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观点和切实的体验。
所以，教师在思想品德、行为习惯等方面对学生的教育只是停留在理论的说教上是远远不够的，还必须以自己的言行为学生树立学习的榜样。
学生往往从教师的道德、思想行为中学到为人处世的方式、方法。
当教师把对学生提出的思想品德方面抽象的规范和要求在自己身上具体化、人格化时，学生便能够在赋予想象性的榜样中受到教育和启迪，从而加强教师教育的可信度、吸引力和有效性，在潜移默化中形成教师所期望的思想品德。
所以，教师要树立远大的理想，热爱教育事业，一个人只有热爱他所从事的工作，才能全身心的投入。
要克服攀比、拜金、享乐主义等不良思想，珍惜自己这份工作。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住，你不但是自己学科的教员，而是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”。
有什么样的父母，就有什么样的儿女；有什么样的老师，就有什么样的学生，这句话不完全对，但也一定有它的道理。
教师的职业是平凡的，没有出生入死的壮举、也难有轰动的效应；教师的职业是辛苦的，很少享受八小时的工作待遇，却从不计工时，也没有超时津贴。
教师的职业是清贫的、是寂寞的，社交圈子小，除了同行和家长，几乎没有外交活动，也很难到娱乐场所潇洒走一回。
也有人说:“当老师的多好，工资许多挣，风吹不着、雨淋不着，有双休日，还有寒暑假。
”一份耕耘，一份收获，辉煌需要用辛勤的汗水去创造，成功需要不懈的追求和努力。
1、热爱教育工作，精通业务热爱教育工作，就要有对事业的执著追求，有做好工作的强烈愿望要精通业务，必须坚持学习、虚心学习，现在的社会正处于变革时期，不学习就跟不上形势，不学习就要落后，要有丰厚的知识储备，教学才能游刃有余，教师在不断更新知识，充实自身的同时，还要精心研究教育教学方法。
做学生喜欢家长满意的班主任
班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，我将在这个领域不断学习，充实自己；不断实践，磨练自己；不断反思，提高自己。
自觉进行教育研究，做好学生花样年华时期的领路人。
一、深入了解学生作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。
刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。
这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。
无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
对问题学生开展教育行动研究，如我班一个单亲家庭的学生成绩优异，但心理素质等方面有点缺陷，力求对他有所帮助，做好他人生道路上的陪伴者。
对聋生的道德品质及其相关因素进行一些研究。
二、倾听学生的心声青春期教育应贯穿中高阶段的始终。
让学生明白自己正处于青春期，出现的一些心理、生理变化是正常的，不要惊慌，不要害怕，可通过与同伴交流，多参与体育活动来调节自己的情绪。
在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。
学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。
在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。
在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。
组建新的班委，推举学期佳俊，要组织学生民主选举；尊重学生的选择，目的在于养成学生遇事多动脑筋的习惯，在于养成学生积极参与的意识，豁达包容的精神，在于养成学生明辨是非的能力。
《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》
《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》第一篇：《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》浅谈“如何做学生满意、家长放心的老师”“如何做让学生满意、家长放心的老师”这样一个命题，对于刚刚站上三尺讲台的我来说，其实还缺乏一定的教育经验来回答。
但是我想就这半年的工作实际来谈谈自己的看法。
在学生满意和家长放心两者之间，我首先考虑的是如何让学生满意和喜欢。
孩子，是一个家庭的希望和寄托，也是家长和学校之间沟通的桥梁。
如果孩子们尊敬、喜欢和信任他们的老师，家长又有什么理由不放心呢？一．用人文素养开启学生心灵这半年的工作实践和先前自身的求学经历告诉我，要让学生尽快地喜欢上自己，必须有自己的“个性”，自己的“特色”。
学生们的求学生涯会遇到太多的老师，太多的班主任，大众化的老师很快会在他们的印象中消失。
而只有具有“个性”“特色”的老师才会使他们终身难忘。
真正具有自身人格魅力的老师才会吸引学生，而教师的人文素养正是决定其人格魅力的重要因素所在。
我们教育孩子成为人，我们自己首先必须是情感正常的人。
作为教师，我们的生活观和价值观对学生会有影响，所有我们要学会审视自己的生活志趣。
教师的人生情感体验、行为表现，对学生会有很强的启示作用。
从这个意义上说，教师应当是真善美的传播者。
如果教师自己在为人处世时有悖做人的基本常识，对生活中美好的人情熟视无睹。
又怎么能培养出具有真善美特质的孩子呢？在我看来，教师的任务不仅仅是单纯的学科教学。
学科教育也不仅仅是为了应试，而是为了学生长远甚至终生的利益和精神追求。
作为教师，学生有可能把你教的学科知识忘掉，然而，你关于做人要有同情心、要有悲悯意识、要讲诚信、要做一个对自己对别人负责的人，等等讲话，我相信学生们不会忘记。
别以为自己今天说的这番话没有用，也别认为自己的谈话价值有限。
因为教育要教给学生的，是人的思维和行为习惯，并把孩子们在这样的教育中培养成真正的人。
你朴实的工作态度和和你发自内心的话语，就像一粒善良的种子播在了孩子们的心田。
做家长满意的阳光教师
做家长满意的阳光教师宋秀萍要做一名什么样的教师，我们就要给学生树立一个什么样的教师形象，因为新世纪要求我们做一名孩子和家长都欢迎的好老师（一）做一名孩子受欢迎的老师作为一个老师，要面对的是无数个不同家庭环境中成长起来的，性格、喜好各异的学生，虽不能做到让每一个学生都喜欢，但至少可以做到让大多数的学生喜欢。
在我从教三年来，我一直在努力，努力的使自己成为一个受孩子欢迎的老师。
就个人体会而言，我把握的原则主要有：第一，专业知识要精，知识面要广“学高为师”，作为老师，对自己所授学科的专业知识一定要精，要勤于学习勤于钻研。
课前一定要做好充分的准备工作，不要在课堂上，东拉西扯混时间，误人子弟。
要能够站在学生的角度来思考教学方法，思考用什么样的方式才能让学生更好的接受知识，用什么样的办法才能让学生掌握更多学习的技能技巧。
同时还要不断的反思自己的教学过程，扬长避短。
学生对老师产生佩服和崇拜的感情，更多的是缘于对老师对知识的专业程度和教学方法的灵活多样。
试想，如果一个老师在课堂上，对学生所问的问题都不能给出正确而满意的解答，又如何能够赢得学生的尊重呢？如果一个学生对学生所知的东西表现得一无所知，又如何能够受到学生的欢迎？第二，要重视学生，会关爱学生其实，每一个人都希望能在和别人的交往中，得到他人的重视。
要想作一个受欢迎的老师，从新学期第一次走进教室，和学生见面开始，第一要务就是记住学生的名字。
如果，在一个陌生的环境中，你的名字突然被别人准确的叫出来，内心一定会有一种很被重视的感觉。
所以，最好能在一周内就记住所教班级学生的名字。
这是重视学生，并赢得学生尊重的重要一步。
虽然我没有做班主任，但作为大队辅导员，我可是“孩子王”，我会从生活和学习的各方面去关心和爱护学生。
而且，作为英语教师，似乎还更有优势。
比如，学生在心理上和我相处的时候就少了一些和班主任相处的对立情绪，更容易沟通和交流，也更容易走进学生的心灵。
对学生的关心和爱护要出自内心，要讲究爱的智慧。
教师个人计划总结做学生喜欢家长满意的老师
教师个人计划总结做学生喜欢家长满意的老师随着教育的发展，越来越多的家长和学生对于教育教学的要求也在不断提高，教师的角色也愈加重要。
如何成为一名让学生喜欢、让家长满意的老师？制定教师个人计划并不是唯一的方法，但却是一项非常实用的工具。
一、了解学生和家长的需求教师要想成为学生和家长喜欢的老师，首先要了解他们的需求。
每个学生和家庭都有各自不同的需求，在课程、教学方法、考试评价等方面都不同。
因此，教师要根据班级和学生的特点来制定教育理念和教学计划。
在了解学生和家长的需求的同时，也要注意与家长和学生进行沟通，了解他们的想法和意见。
并且根据学生和家长的反馈不断调整教学计划。
二、建立良好的教育教学环境良好的教育教学环境对于学生和家长都非常重要。
首先，教室的环境要整洁、舒适，让学生有一个良好的学习环境。
同时，教师的形象也要得到重视，要以自己的言行举止来影响学生。
还要注意发挥自己的魅力，吸引学生的注意力和兴趣。
教育教学环境除了学习上的外部环境，内部的教学氛围也很重要。
教师要营造出一种积极、健康、互相尊重和关心的氛围，让学生在这样的氛围下学习成长。
三、制定教学计划教师要想成为让学生喜欢、让家长满意的老师，必须要制定一个科学、严格、具体、可实现的教学计划。
教学计划除了要符合学科特点、课程标准和教育要求，还需综合考虑学生的素质、特长和发展需要。
教学计划的目标要明确，步骤要逐步，质量要保证。
针对不同层次的学生和不同课程的特点，教师应该制定相应的授课方法，比如：讲授、演示、模拟、讨论、活动、展示等。
计划完成后还要不断评估，从而调整和完善教学计划。
四、注重实际效果制定教师个人计划和执行教学计划不只是为了让学生和家长满意，更重要的是要实现教学目标，取得实际效果。
教师应该从学生的学习成果、知识技能和综合素质上进行评价。
在评价学生的过程中，教师要注重客观性、公正性和实效性，让学生了解自己的进步和不足。
在评价后还要具体分析改进方法和措施，从而让教学效果更加显著。
如何做一位让学生喜欢、让家长满意的教师？？
如何做一位让学生喜欢、让家长满意的教师？？有人说，做一名教师并不难，难就难在如何做一名好教师。
我认为“好老师”最基本的条件就是：家长满意和学生喜欢。
的确，一个不能令家长满意和学生喜欢的老师，是永远成不了一名好老师的！那么，如何做一名家长满意、学生喜欢的好老师呢？一、做学生喜欢的老师做学生喜欢的老师，我想这是每个教师追求的目标，也是我至今仍在追求的目标。
那么，如何才能成为学生喜爱的老师呢？我觉得最起码应做到以下几点：1用诚心打动学生要赢得学生的信任、喜爱，要让学生感觉到你是真正的为他好，是真正为他考虑，这就需要我们教师要有一颗不变的诚心，真诚与学生交往，不虚假，不虚伪。
久而久之，学生就会被你的真诚所打动，就会相信你，就会和你成为好朋友。
2用爱心感化学生作为一名教师，要有一颗宽广的胸怀区博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。
但是，拥有一颗爱心并不意味着对学生一味的迁就放松，而是要严而有爱，爱而从严。
只要拥有一颗真诚的爱心，相信学生们一定会喜欢。
3用赞赏激励学生作为学生，最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点、亮点，暂时藏匿他们的缺点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，哪怕是简单的一句“你真棒！”、“加油！”、“老师永远喜欢你！”……，也会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋发向上的勇气。
4用知识照亮学生渊博的知识是一个教师所必须具备的，俗话说：“要想给学生一碗水，自己要先有一桶水。
”不错，用丰富的知识武装自己，充自己，是赢得学生喜爱的又一个条件。
试想：一个知识匮乏的老师怎么能培养出优秀的学生，当然也就不可能赢得学生的喜爱。
二、做家长满意的老师一个班级的学生，只有老师了解、熟悉他们，才能进行针对性的教育；只有家长及时把握孩子的发展动态，并辅以一定的家教管理，才能促进孩子身心的健康成长。
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如何做一位让学生喜欢、让家长满意的阳光教师
有人说，做一名教师并不难，难就难在如何做一名好教师。
自从踏上讲台的那一天起，我就对自己有个承诺，要做一名好老师。
通过自己的教育教学实践，我认为“好老师”最基本的条件就是：家长满意和学生喜欢。
的确，一个不能令家长满意和学生喜欢的老师，是永远成不了一名好老师的。
那么，如何做一名家长满意、学生喜欢的好老师呢？我认为，让家长满意，应先让学生喜欢和满意，因为学生是教师与家长沟通的桥梁和纽带。
在一个家庭里，孩子是家长的全部希望和寄托，如果我们的教师都能正确处理师生关系，从学生的角度出发，树立为学生服务的意识；如果我们的学生都能喜欢、信任并崇拜他的老师，依恋他所学习生活的集体，并能在这个集体中健康快乐地成长。
那么，做家长的还有什么理由对老师不满意呢？
一、做学生喜欢的老师
做学生喜欢的老师，我想这是每个教师追求的目标，也是我至今仍在追求的目标。
那么，如何才能成为学生喜爱的老师呢？结合这十几年的实践，我觉得最起码应做到以下几点：
1、用诚心打动学生
要赢得学生的信任、喜爱，要让学生感觉到你是真正的为他好，是真正为他考虑，这就需要我们教师要有一颗不变的诚心，真诚与学生交往，不虚假，不虚伪。
久而久之，学生就会被你的真诚所打动，就会相信你，就会和你成为好朋友。
2、用爱心感化学生
作为一名教师，要有一颗宽广的胸怀区博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物。
但是，拥有一颗爱心并不意味着对学生一味的迁就放松，而是要严而有爱，爱而从严。
只要拥有一颗真诚的爱心，相信学生们一定会喜欢。
3、用赞赏激励学生
作为学生，最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的学生时，如果我们多一些观察，尽量发现他们的优点、亮点，暂时藏匿他们的缺点，然后真诚地、慷慨地去赞赏他们，哪怕是简单的一句“你真棒！”、“加油！”、“老师永远喜欢你！”……，也会激发他们内心深处的希望和信心，鼓起他们奋发向上的勇气。
4、用知识照亮学生
渊博的知识是一个教师所必须具备的，俗话说：“要想给学生一碗水，自己要先有一桶水。
”不错，用丰富的知识武装自己，充自己，是赢得学生喜爱的又一个条件。
试想：一个知识匮乏的老师怎么能培养出优秀的学生，当然也就不可能赢得学生的喜爱。
二、做家长满意的老师
一个班级的学生，只有老师了解、熟悉他们，才能进行针对性的教育；只有家长及时把握孩子的发展动态，并辅以一定的家教管理，才能促进孩子身心的健康成长。
所以只有加强学校与家长的密切联系，及时与家长沟通、交流，以取得家长的积极配合和支持，才能达到最佳的教育效果。
作为一名老师，你对学生的学习和思想动态是否关心，授课水平怎样，考试成绩优秀不优秀，是否坚持育人为本、德育为先的教思想，很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里。
那怎样做令家长满意的老师呢？
1、不要把家长当成局外人。
其实家长是我们共同的教育者，我们要把家长当成是自己朋友，以一颗坦诚的心去对待每一位家长，及时地向他们反馈孩子在学校的行为表现，与他们共同交流教育的经验。
特别是对于一些有行为问题的孩子，我们要与家长商讨共同教育的策略。
做到急家长所急。
平时要通过联系本、家长会、网络平台等，多渠道与他们沟通，让家长了解孩子的成长情况，帮助家长对现代教育观念的认识，引导家长主动参与学校的教育。
2、把自己当成家长的合作者。
我想我们不仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合作者，这样才能博得家长的满意。
这种量第一，服务第一，责任意识重于山的负责态度是社会所期望的，也是家长最看中的。
3、尊重家长。
尊重家长的人格，特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人格。
对教育过程中出现的问题，首先要从自己身上找原因，还要客观地分析问题的症结所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究解决问题的方法。
不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。
作为教师，更不能训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的话，不做侮辱学生家长人格的事。
否则会造成教师与家长之间的隔阂甚至对立，还可能引起学生对家长或教师的不满，损害教师的形象，降低教育效度。
尊重别人是自尊的表现，也是得到别人尊重的前提，正如常言所说：“敬人者，人恒敬之”。
4、注重家访。
教师在家访中要有诚心和爱心，讲话要注意方式，要多表扬孩子的长处和进步。
如果教师对家长抱有诚心，对学生拥有一颗爱心，那么，家长必然会成为教师的朋友。
切记，表扬学生就是表扬家长，批评学生就是在打家长的脸。
当然，家访的形式可以是多样的，除定时访问外，平时也可以采用电话沟通，联系本沟通，约谈等形式，甚至可以是网上聊天的方式。
总之，工作中，只要我们用民主去营造和谐的环境，用智慧去启迪懵懂的思想，用爱心去滋润枯竭的心田，用真诚去化解无端的猜忌。
那么，“望子成龙，望女成凤”心切的家长们，对我们还有什么不可以理解，不可以满意，不可以信赖的呢？让我们齐心协力，共筑教师、学生、家长三者的和谐相处，做一名社会和家长满意，学生喜爱的阳光教师！。