程序设计基础教学大纲

《程序设计基础》教学大纲

学时：54

适用专业：网络技术专业

一、课程的性质与任务

课程的性质：《程序设计基础》是计算机系的一门专业基础课。本课程在第一学年开设。后续课程有《C语言程序设计》、《数据结构》、《面向对象程序设计》等。

课程的任务：通过本课程的学习，要求学生掌握程序的基本结构，能够对一维数组进行遍历，能够定义并使用简单函数，掌握主程序中使用函数建立功能模块的方法，能用流程图描述简单问题的算法，能够根据流程图和算法，编制出相应的C语言程序。

后续课程：《C语言程序设计》

二、教学基本要求

通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：

1．掌握程序的基本结构；

2. 能够对一维数组进行遍历；

3. 能够定义并使用简单函数，掌握主程序中使用函数建立功能模块的方法；

4. 能用流程图描述简单问题的算法；

5. 能够根据流程图和算法，编制出相应的C语言程序。

三、教学条件

机房上课，每个学生有一台电脑，机房安装软件Turbo C 或 Borland C，要求具有投影仪。

教学仪器：计算机。

训练场所：机房。

四、教学内容及学时安排

1、本课程的重点是掌握程序的基本结构，掌握程序的模块化设计方法。

2、难点在选择、循环结构程序设计和一维数组、自定义函数的使用。

3、课堂教学中采用实例引导，加大学生的实践训练。

4、教学过程中注意构成形成性成绩的各项过程分数的记录。

六、考核方式及评分办法

本课程考核采取形成性考核方式进行，由形成性考核成绩和期末考试二部分组成，分数比例为：课程考核成绩=形成性考核成绩（70%）＋期末考试成绩（30%）。

形成性考核成绩由学习表现、作业与实训项目二部分组成。二种成绩的分数比例为：学习表现成绩（40％）+作业与实训项目成绩（60％）。

具体评分方法参见《程序设计基础》课程形成性考核说明。

七、教材与参考书

教材

《程序设计基础》，石光华编著，清华大学出版社，2004年8月出版。

参考书

《C语言程序设计》张强华、吕新平编著，人民邮电出版社，2001，8