沪教版四年级(下)《第2课 小溪流的歌》同步练习卷
《小溪流的歌》同步练习
《小溪流的歌》同步练习第一部分：1.根据拼音写出汉字。
（5分）沉di…n（）兴致bŽbŽ（）阻…i（）恐hˆ（）ti…o望（）2.释词：（4分）汹涌：牢骚：五颜六色：无穷无尽：3.课文中“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色？他们与小溪流有什么样的关系？谈谈你的看法。
（3分）4.文章开头写“一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流”，结尾写“小溪流的歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的”。
这样写有什么好处？（3分）5.分析下面小溪流演变成海洋的示意图，你从中受到了什么启发，用一两句话写出来。
（3分）小溪流往前奔流（不知疲倦）→形成了小河（精神旺盛）→长为大江（十分强壮）→汇成海洋（猛烈翻腾，强烈欢唱）6、目前，许多商家偏爱谐音广告词，这本是一种修辞格，叫飞白。
但如果滥用就会成为一种公害，使不少人上了当，写了别字。
下面就请你当一回扫雷工兵，先猜一猜，这是做什么产品的广告，再改一改，把“地雷”排除。
（4分）⑴无胃不治、无所胃惧、保胃健康。
⑵有痔之士、痔在必得、无所不治。
⑶骑开得胜、骑乐无穷、乐在骑中。
⑷战痘青春、趁早下斑、请勿痘留。
第二部分：（一）于是，无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。
海洋翻腾起白色的泡沫，强烈地向着四方欢唱。
他是这样复杂，又是这样单纯；是这样猛烈，又是这样柔和。
他一秒钟也不停止自己的运动。
在海底，一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船，它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了，悄悄地问：“可以休息了吧，可以休息了吧？”海洋记得住一切，他以和小溪流同样清亮的嗓子回答：“休息？为什么？那可不成！”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏，没有头，也没有尾。
月亮出来了，月亮向着他微笑。
太阳出来了，太阳出向着他微笑。
海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。
海洋更加激起了自己的热情。
他不断涌跃起来，离开了他，一边舞蹈，一边飞向纯洁的蓝天。
巨大的海洋唱着小小的溪流的歌：“永远不休息，永远不休息！”7.选文中写沉船有什么作用？（3分）8.写太阳和月亮有什么作用？（3分）9.“海洋感觉到整个世界，所有的东西都好像近在他的身边。
七年级语文小溪流的歌同步练习题
第18课《小溪流的歌》夯基达标优化训练我夯基·我达标1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．牢骚．（sāo）阻碍．（ài）恐吓．（xià）B．眺．望（tiào）挠痒．（yǎng）蹬．开（dēng）C．水磨．（mò）沉淀．（diàn）水闸．（zhá）D．吟．唱（yín）泡沫．（mò）舂．米（chōng）提示：A项中“吓”应读作“hè”。
答案：A2.下列词语中字形有误的一项是（）A．积蓄沉淀园溜溜 B．翻腾动荡无穷无尽C．泡沫汹涌无边无际 D．洪亮吟唱兴致勃勃提示：A项中“园溜溜”应为“圆溜溜”。
答案：A3.选择恰当的词语填空。
（可选择的词语：挠挠、拍拍、摸摸、慌张、害怕）小溪流一边奔流，一边玩耍。
他一会_______儿岸边五颜六色的卵石，一会儿_______沙地上才伸出脑袋来的小草。
他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿_______那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
小树叶不_______，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。
小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈_______地蹬开了腿。
提示：注意动作涉及对象不同，所使用的动词也不同。
答案：拍拍摸摸挠挠害怕慌张4.严文井：当代作家、_______，原名严文锦。
湖北武昌人，童话作品有_______、_______。
他的童话、寓言创作，故事生动、构思巧妙，具有很浓的哲理与诗意，被誉为“_______”。
答案：儿童文学家《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》一种献给儿童的特殊的诗体我综合·我发展一、阅读理解（一）阅读课文从“有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵”至“再前面又出现了城市”，完成5—7题。
5.这几段话在刻画小溪流和乌鸦的性格特征时运用的描写手法是（）A．肖像描写 B．心理描写C．语言描写 D．行动描写提示：这里指主要的、最能表现其性格特征的描写手法。
四年级语文下册《小溪流的歌》同步习题
四年级语文下册《小溪流的歌》同步习题
小溪流的歌同步习题
1、课文为什么以“小溪流的歌”为题,而不以“小河的歌”、“大江的歌”、“大海的歌”为题?
小河、大江、大海分别是小溪流成长中的各个阶段，小溪流是起点，小溪流的的歌是整个水的生命之歌。
他们都乐观向上、倔强、坚定、勇往直前，都为人类造福，都唱着同一首歌。
以其他几个为题不足以涵盖水之歌的全部。
2、课文中“枯树桩”、“乌鸦”和“泥沙”各有什么特点?分别可比喻社会生活中什么样的人?他们与“小溪流”有什么样的关系?
课文中的“枯树桩”，属于社会生活中衰朽没落的事物，他们即将走完生命的历程，对于未来没有信心，只有牢骚。
“乌鸦”属于社会生活中没有上进心，不思进取了人，他们考虑的只是有没有“好玩意”。
“泥沙”是跟时代或潮流前进了一段后，认为“已经走得差不多了”，半途停顿起来，甘愿掉队的人。
来反面表现了小溪流坚持前进，坚持成长的可贵。
3、“小溪流的歌”是一首什么样的歌?
“小溪流的歌”是一首快乐的歌，勇往直前的歌，积极进取的歌，永不懈怠的歌
希望提供的小溪流的歌同步习题，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!。
冀教版四年级(下)《3.12 小溪流的歌》同步练习卷
冀教版四年级下册《3.12 小溪流的歌》同步练习卷
一、解答题（共3小题，满分0分）
1．读得准、写得棒。
春天来了，小草jīxù了很大的力量，毫不费力地钻出地面。
它歪着头，看着这神奇的世界，用hóng liàng的sǎng音唱起歌来：“我一刻也不能tíng xi ē，我要快快长大！”
2．改正句子中的错别字。
（1）由小河变成的大江积畜了无比的力量。
（2）大江的波涛声低沉而红亮。
（3）沉船的铁壳已经生绣。
3．根据《小溪流的歌》课文内容填空：
（1）小溪没有听从和的劝告，地奔流着。
（2）小河不怕乌鸦的恐吓，仍。
（3）大江不管的怨恨，还是。
（4）海洋不管的烦恼，永远唱着。
冀教版四年级下册《3.12 小溪流的歌》同步练习卷
参考答案
一、解答题（共3小题，满分0分）
1．积蓄；洪亮；嗓；停歇；2．蓄；洪；锈；3．枯树桩；枯黄的草；不知疲倦；不知疲倦地奔流着；泥沙；不住地奔流；沉船；小溪流的歌；。
《小溪流的歌》同步练习
1．字词积累——读下面一段文字，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。
于是一条大江低声yín chàng()着不分时刻地向前奔()流。
他变得十分强()壮积蓄()了巨大无比的精力。
他眺()望着远远隐在白云里的山峰以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼。
他不费力就xiān()起一阵汹涌的波涛他沉着地举起庞大的轮船帮助他们迅速航行。
2．词语积累——结合语境在下面的横线上选填合适的词语。
(1)在海底，一只爬满了贝壳、________(腐烂朽烂)得只剩一层发锈的铁壳的沉船，他早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了。
(2)他经过了无数繁荣的城市和无数________(富足富裕)的乡村，为人们做了无数事情，终于到了海口。
(3)他精神________(丰满饱满)，精力旺盛，向着两边广阔的原野欢呼。
3．语言运用——在下列各句的方框内填写恰当的标点符号。
(1)乌鸦忍不住问：“喂小河这么忙，到哪儿去呀(2)他是这样复杂又是这样单纯是这样猛烈又是这样柔和。
资*源%库(3)在他清亮的眼睛里世界上所有的东西都像他自己一样新鲜快乐。
(4)小溪流就这样不知疲倦地奔流奔流渐渐地又有些旁的小溪流同他汇合在一起小溪流就长大了。
4．语言运用——为营造书香校园的氛围，请你以读书为话题拟写一条标语。
要求至少使用一种修辞手法。
5．语言运用——将下列语句的序号依次填入文段的空缺处，使之成为一个通顺的句子。
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风______；你的表白应该是田野爆裂的豆荚______；你的辩答应该是凭借原则的盾牌______；你的呐喊应该是仰仗正义的力量______。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液6．结合具体语境，说说下列句子中的加点的词的表达作用。
(1)小溪流一边奔流，一边玩耍。
(2)一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
7．结合全文，说说句子“小溪流有一个歌，是永远唱不完的”中的“歌”是一首怎样的歌？8．结合课文，说说你从小溪流的经历中获得了哪些人生启示？9．课文中的“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”分别比喻社会生活中什么样的人？有什么作用？10．综合性学习——某校七年级(2)班要举行“小溪流，流过我的童年”的主题活动。
沪教版四年级下册语文课文内容填空同步专项练习题含答案
沪教版四年级下册语文课文内容填空同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据所学课文内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，_______地飞奔而来，那声音如同__________，好像大地都被______________。
2．____的溪水，流着______和_____的香味，流着______。
灰白色的_____，_______。
3．《鹿寨》一诗中以动衬静的诗句是___________，____________。
以光亮反衬幽暗的诗句是__________，____________。
4．《浪淘沙》（其七）一诗中描写涨潮情景的诗句是__________，___________。
二、补充下面的名言或诗句。
1．_________________，飞入菜花无处寻。
2．日长篱落无人过，__________________。
3．__________________，近水远山皆有情。
4．诗和音乐一样，__________________。
三、课文知识闯关。
1．《观潮》一课，按照___、___、___的时间顺序描写了被称为天下奇观的___大潮。
2．午后一点左右，从远处传来____的响声，好像____滚动。
3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____，浩浩荡荡____；那声音如同____，好像大地被震得颤动起来。
4．细细的溪水，流着____和____的香味，流着____。
5．我们踮着脚向东望去，江面还是____，看不出有什么变化。
过了一会，响声____，只见东边____的地方出现了一条____，人群又沸腾起来。
6．空山不见人，____，返景入深林，____。
四、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马__________，浩浩荡荡地_________。
2．__________，溺而不返，故为精卫。
3．智能之士，__________，___________。
四年级沪教版语文下册期末同步检测卷含答案
四年级沪教版语文下册期末同步检测卷含答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
xiàɡuìqiā zhùkǒu zhào yù jìzì háoliàn xíwò shǒu wán píxuán zhuǎn chè tuì二、用“\”划去下列加点字的错误读音。
传颂．（sòng shòng）混．乱（hún hùn）成绩．（jī jì）措．施（cuò liè）一项．（xiàng xiàn）杀．死（shā sā）三、比一比再组词。
侧（______）输（______）柄（______）择（______）粮（______）测（______）愉（______）病（______）泽（______）良（______）四、补充本单元的四字词语，并按要求填空。
临危（___）（___）舍己（___）（___）视死（___）（___）惊慌（___）（___）（___）（___）如焚焦躁（___）（___）1．第一行的词语都可以形容人的___________，这样的四字词语我还知道__________、_____________。
2．第二行的词语都可以形容人的___________，这些词语中可形容害怕慌张的是____________。
五、选词填空（1）持续连续继续这几天的________高温使很多人中了暑。
取得了好成绩，我也不能骄傲，还应该________努力。
这几天________下了几场大雨，使旱情得到了缓解。
（2）神奇好奇惊奇网络世界真是太________了。
我带着________的心情，去参观科普展览。
他的进步实在太大了，令所有的老师和同学都感到非常________。
沪教版小学语文四年级(下)2小溪流的歌课文预习练习和课后练习答案
2 小溪流的歌1 一条快活的小溪流唱着歌，不分日夜地向前奔流。
山谷里不断响着他唱歌的回声。
太阳出来了，太阳向着他微笑。
月亮出来了，月亮也向着他微笑。
小溪流不断向他所遇到的朋友打招呼，对他们说：“你好，你好!”2 小溪流一边奔流，一边玩耍。
他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。
他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。
小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。
3 小溪流笑着往前跑。
有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去，什么也阻止不了他的奔流。
他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
4 小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方，那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。
他们看见小溪流活泼欢快的样子，就问：“喂，小溪流!这么高兴，到哪儿去呀?”5 小溪流回答：“到前面去，到前面去呀!”6 枯树桩叹口气说：“唉，唉!忙什么呀吧!”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉!累坏了可不是玩儿的，就在这儿待会儿吧。
”7 小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀?不能够停留!”8 一转眼，小溪流就把他们丢在后面。
前面出现了村庄。
村庄里有水磨【mó】等着他去推动。
9 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流。
渐渐地，又有许多别的小溪流来跟他汇合。
小溪流长大了，成了小河，成了大江，唱着歌冲向茫茫的海洋。
【预习练习】一、熟悉词语的读音和字形wǔ yán liù sèpiāo fúzǔ zhǐpí láo五颜六色漂浮阻止疲劳tíng liúhuì hé停留汇合二、熟悉词义。
五颜六色:形容色彩复杂或花样繁多。
引申为各色各样。
漂浮: 停留在流体表面或悬浮在流体中.阻止: 阻拦制止.疲劳: 疲乏劳累.停留; 不继续前进或移动。
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沪教版四年级下册《第2课小溪流的歌》同步练习卷
一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）
1．圈出正确的字。
（漂飘）浮演（凑奏）自（毫豪）
（漂飘）洒紧（凑奏）丝（毫豪）
2．选词填空。
景象景色风景
（1）这里的如画，让人流连忘返。
（2）这杭州西湖的真美。
（3）这里呈现出一派欣欣向荣的。
清脆清澈清凉清亮
（4）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄它那的喉咙，唱出动听的曲子。
顿时，它那的歌声响彻森林。
（5）看吧，由的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么。
3．用划线的词语写句子。
小溪流一会儿
．．．摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草；一会
．．．．．拍拍岸边五颜六色的卵石；一会儿
儿．让那些漂浮着的小树叶打个转儿；一会儿
．．．挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
4．展开想象，续写故事。
（沪教版四下《小溪流的歌》）
小溪流不知疲倦地奔流，终于汇人大海。
在海洋里，小溪流看见了；
在奔流的海浪里，他又遇见了；
在海底深处，他还遇到了。
5．
温泉
30年前，石油钻探工人在我家门前不远的地方挖了个大水坑，钻出了温泉。
泉水（欢跃欢乐欢腾）地向外涌，流成了一条小溪，溪水一年四季都是热的。
人们常来这里洗衣服、洗澡。
它给人们带来了方便和（欢腾欢快欢乐欢跃）。
∥
春天，温泉四周的柳树发芽了，长出了嫩绿的叶子。
桃树和杏树开花了，溪边洗衣服的姑娘跑去摘几枝花插在头发上，欢笑着诉说自己对春天的爱。
夏天，溪边的树木长得郁郁葱葱，桃树和杏树都结满了果实，好像绿色的小灯笼一样。
早晨，雾从山间升起来，整个温泉（沉没沉浸沉重）在乳白色的浓雾里。
太阳张开了笑脸，千万缕光像利剑一样，穿过树梢，照射着温泉和缓缓而流的小溪。
秋天，树叶变黄了。
秋风吹来。
树叶轻飘飘地落在温泉上。
这时候，柿树笑眯眯地向人们献出又香又甜的柿子。
人们在溪边摘柿子，一不小心，“咚”，柿子掉进了温泉，溪边发出一阵笑声。
冬天，雪花在空中飞舞，给光秃秃的树枝披上了白装，地上积了一层厚厚的雪，雪花一落进温泉就不见了。
早晨，天气寒冷，能看见温泉上冒着白气。
天气（明朗晴朗）的日子，温泉里的乌龟还会爬上岸来晒太阳。
∥
温泉是一座小小的乐园。
∥
（1）圈出文中括号里恰当的词。
（2）文章已用“∥”分成三段。
文中第二段，作者是按顺序来写的，请概括这一段的段意：
（3）在第二段中，作者在每一小节均写到了树，请你说说在不同的季节里，树是怎样的：春天，树叶；夏天，树木；秋天，树叶；冬天，树枝。
（4）请用直线画出文中能概括全文意思的一句话。
沪教版四年级下册《第2课小溪流的歌》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共5小题，每小题0分，满分0分）
1．漂；奏；豪；飘；凑；毫；2．风景；景色；景象；清亮；清脆；清凉；清澈；3．他一会儿写作业，一会儿玩游戏，一会儿听音乐，所以什么事也做不好。
；4．五彩斑斓的小鱼；小虾；小海豚；海藻兄弟；一些海草；5．时间；温泉一年四季给人们带来了方便和欢乐。
；嫩绿；郁郁葱葱；变黄；光秃秃；温泉是一座小小的乐园。
；。