如何引导四岁孩子学习
四周岁孩子学习计划
四周岁孩子学习计划作为一名家长，我们常常关注孩子的成长和学习。
四周岁的孩子正处在快速成长的阶段，这个时期是很关键的，因为孩子在这个阶段会建立起许多重要的基础。
因此，制定一个合理的学习计划，帮助孩子在不同方面进行全面的发展，是非常重要的。
下面，我将分享一份四周岁孩子学习计划，希望对其他家长有所帮助。
言语能力的培养四周岁是孩子言语发展的关键时期，孩子开始能够用简单的语句进行表达，也开始模仿成人说话的方式。
因此，家长可以通过以下方式来培养孩子的言语能力：1. 每天和孩子进行交流，询问孩子一天中发生的事情，帮助孩子用语言表达自己的想法和感受。
2. 通过朗读绘本来丰富孩子的词汇量，同时也可以让孩子参与其中，让孩子的大脑更好地对语言进行接受和理解。
3. 利用儿歌、童谣等形式进行语言游戏，让孩子在游戏中学习语言，不仅可以增加孩子的词汇量，还能够提高孩子的语言表达能力。
认知能力的培养四周岁是孩子认知能力发展的关键时期，孩子开始能够通过观察和思考来理解周围的世界。
因此，家长可以通过以下方式来培养孩子的认知能力：1. 给孩子提供各种各样的玩具和游戏，让孩子在玩耍中发现世界，理解事物之间的关系。
2. 陪伴孩子参观博物馆、动物园等场所，让孩子通过观察和体验去认识生活中的各种事物。
3. 鼓励孩子进行一些简单的手工制作，让孩子在制作过程中培养自己的动手能力和想象力。
社交能力的培养四周岁是孩子社交能力发展的关键时期，孩子开始能够与同龄人进行互动，也能够理解分享和合作的重要性。
因此，家长可以通过以下方式来培养孩子的社交能力：1. 经常带孩子参加一些幼儿园、社区或亲子活动，让孩子在与其他孩子的互动中学习分享和合作。
2. 培养孩子的自我管理能力，让孩子学会自己整理玩具、清理桌面等简单的家务活动，培养孩子的责任感与独立性。
3. 教导孩子尊重他人和团队精神，让孩子在小组游戏或团队活动中理解集体的力量和合作的重要性。
身体和运动能力的培养四周岁是孩子身体和运动能力发展的关键时期，孩子开始能够进行一些简单的运动活动，也开始培养自己的协调性和耐心。
四岁宝宝教育方法及技巧
四岁宝宝教育方法及技巧一、四岁宝宝的智力发展特点四岁宝宝正处于智力和语言能力的发展高峰期，他们已经可以用简单的语言表达自己的想法和感受。
此外，他们开始对周围事物表现出浓厚的兴趣，并且能够通过观察和实验来探索世界。
二、四岁宝宝教育方法1.培养孩子的好奇心：四岁宝宝正处于探索世界的阶段，家长可以通过提供各种各样的玩具和游戏来激发他们对事物的好奇心。
同时，也要鼓励孩子自己去尝试和探索。
2.注重语言训练：四岁宝宝已经能够用简单的语言表达自己，家长可以通过与孩子交流、阅读故事书等方式来提高孩子的语言能力。
3.注重身体锻炼：身体锻炼有助于促进孩子身体素质和大脑发育。
家长可以带孩子去户外活动、进行简单的运动等。
4.注重社交训练：四岁宝宝开始有了自己独立思考和行动的能力，家长可以通过与孩子一起玩耍、参加社交活动等方式来培养孩子的社交能力。
三、四岁宝宝教育技巧1.运用游戏教育：四岁宝宝喜欢玩游戏，家长可以通过制定游戏规则、引导孩子思考等方式来进行教育。
2.注重情感教育：四岁宝宝正处于情感发展的关键期，家长可以通过表扬、鼓励和体贴等方式来培养孩子的情感能力。
3.注重细节管理：四岁宝宝开始有了自己的想法和行动，但仍然需要家长进行细节管理。
例如，家长可以帮助孩子养成良好的卫生习惯、安全意识等。
4.注重激励引导：四岁宝宝需要得到鼓励和激励来不断进步。
家长可以通过赞扬孩子的进步、为他们制定目标等方式来引导他们向更高水平发展。
四、四岁宝宝教育中需要注意的问题1.不要过度干预：虽然四岁宝宝还需要家长进行细节管理，但是过度干预会限制孩子的自主性和创造力。
2.不要贪多求快：四岁宝宝的智力和语言能力发展需要一个过程，家长不要急于求成，应该给孩子足够的时间和空间来发展。
3.不要过度依赖电子产品：虽然电子产品可以帮助孩子学习和探索世界，但是过度依赖会影响孩子的身体健康和社交能力。
4.不要忽视情感教育：情感教育对于四岁宝宝的发展非常重要，家长应该注重培养孩子的情感能力。
四岁孩子的语文学习计划
四岁孩子的语文学习计划一、学习目标1、培养孩子对语文的兴趣，使其愿意主动学习。
2、让孩子掌握基本的语音、词语、句子的认知。
3、启发孩子的想象力和思维能力，培养孩子的表达能力和创造力。
4、让孩子学会用语文描述自己的所见所闻。
5、引导孩子逐渐形成正确的用语和表达习惯。
二、学习方法1、通过游戏和唱歌来引导孩子对文字的依赖。
2、在日常生活中，多给孩子讲些有趣的故事，并与其进行互动性的讨论，培养他的听说能力。
3、陪孩子一起观察周围的世界，指导他学会用文字表达所见所闻。
三、学习内容1、语音：通过字、词、句、篇的教学，传授基本的发音规则，训练孩子的发音准确性。
2、词语：在日常交流中，注重引导孩子观察和认识身边的人和事物，并教会孩子简单的词语。
3、句子：进行简单的句子组合和补充，让孩子明白句子的基本结构和语序。
4、启发孩子的想象力和思维能力，多谈论孩子感兴趣的问题，引导孩子提出问题和表达自己的看法。
5、在孩子有了一定的语言基础后，开始训练他进行简单的书写。
在日常生活中，通过画画、写字等游戏，潜移默化地锻炼孩子的书写能力。
四、课程设置1、每天利用30~50分钟的时间，进行语文学习。
在这个过程中，鼓励孩子积极参与，通过游戏和互动的形式来进行教学。
2、周一至周五设置每日的学习主题，如：动物、植物、家庭、节日等，让孩子有一个主题的指引，更好地进行学习。
3、每周末安排亲子阅读时间，与孩子一起读故事书，进行交流和讨论。
五、学习评估1、每周五进行一次简单的学习测验，了解孩子的学习情况。
2、每月底进行一次学习总结，通过动手做、说、听、读等方式，让孩子回想自己这个月学到的知识，并进行表达。
六、教学方法1、激发孩子对学习的兴趣，让孩子觉得学习是一件有趣的事情。
2、利用丰富多彩的教学资源，让孩子接触和认识到不同的文字。
3、教师要对孩子善于倾听，多给予肯定和鼓励。
4、通过游戏互动的方式，让孩子在愉快的氛围中学习。
七、家长配合1、家长要给孩子创造一个良好的学习环境，保证孩子有足够的学习时间和空间。
4岁要做哪些启蒙教育
4岁要做哪些启蒙教育四岁是孩子成长的关键时期，启蒙教育对于孩子的发展具有非常重要的意义。
在四岁这个阶段，家长们应该关注孩子的启蒙教育，为他们提供适当的教育环境和方法。
那么，四岁要做哪些启蒙教育呢？接下来，我将为大家详细介绍。
首先，语言启蒙教育是四岁孩子的重点。
在这个阶段，孩子的语言能力开始迅速发展，他们能够模仿并学会许多新词汇和语句。
因此，家长们应该多和孩子交流，给他们提供丰富的语言环境，让他们在日常生活中接触到各种语言信息。
可以通过讲故事、唱歌、玩游戏等方式，激发孩子对语言的兴趣，帮助他们提高语言表达能力。
其次，数学启蒙教育也是四岁孩子的重要内容。
在这个阶段，孩子开始对数字和数量有一定的认识，家长们可以通过日常生活中的实际操作，帮助孩子学会简单的数学概念。
比如，在购物时让孩子帮忙数物品的数量、在游戏中让孩子学会简单的计数和比较大小等。
这些活动不仅能够培养孩子的数学思维能力，还能够增强他们的逻辑思维能力。
除此之外，四岁孩子的启蒙教育还包括艺术启蒙和身体启蒙。
在艺术启蒙方面，家长们可以给孩子提供丰富的绘画、手工制作和音乐等艺术活动，帮助他们发展创造力和想象力。
在身体启蒙方面，家长们可以带孩子参加各种体育活动，锻炼他们的身体素质，培养他们的运动能力和协调能力。
总的来说，四岁孩子的启蒙教育是一个全面发展的过程，需要家长们在日常生活中多花时间和精力去关注和引导。
通过语言、数学、艺术和身体等方面的启蒙教育，可以帮助孩子全面发展，为他们未来的学习和成长打下良好的基础。
希望家长们能够重视孩子的启蒙教育，为他们提供一个良好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
四岁男孩学习教育
四岁男孩学习教育四岁是孩子早期教育的关键时期，这个阶段的孩子好奇心强，学习能力强，适合进行多方面的启蒙教育。
以下是一些针对四岁男孩学习教育的建议：1. 语言能力培养：通过阅读绘本、讲故事、唱儿歌等方式，培养孩子的语言理解和表达能力。
选择适合年龄的故事书，鼓励孩子复述故事内容，增强记忆力和语言表达能力。
2. 数学概念启蒙：通过日常生活中的实例，如数玩具、比较大小、排序等活动，让孩子对数字和基本的数学概念有所认识。
3. 社交技能发展：鼓励孩子与其他小朋友一起玩耍，学习分享、轮流和合作等社交技能。
参加亲子活动或幼儿园的集体活动，帮助孩子建立初步的社交网络。
4. 身体运动协调：通过户外活动和体育游戏，如跑步、跳跃、攀爬等，提高孩子的身体协调性和运动能力。
5. 艺术创造力激发：提供绘画、手工制作等艺术活动，让孩子自由发挥想象力和创造力，同时也锻炼手眼协调能力。
6. 情感认知与表达：通过角色扮演游戏，帮助孩子认识和表达不同的情感，如快乐、悲伤、愤怒等，培养情感认知和调节能力。
7. 科学探索兴趣：利用家中的日常物品或自然界的现象，如观察植物生长、了解天气变化等，激发孩子对科学探索的兴趣。
8. 生活习惯培养：教育孩子养成良好的生活习惯，如自己穿衣、洗手、整理玩具等，培养孩子的自理能力。
9. 安全意识教育：通过故事或实际情景模拟，教育孩子基本的安全知识，如不跟陌生人走、过马路要看红绿灯等。
10. 音乐节奏感培养：通过听音乐、敲击乐器等活动，培养孩子的音乐节奏感和对音乐的欣赏能力。
在进行教育活动时，重要的是要根据孩子的兴趣和个性进行调整，保持教育的趣味性和互动性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。
同时，家长和教师的耐心和鼓励对孩子建立自信和学习动力至关重要。
四岁小男孩的教育方法
四岁小男孩的教育方法四岁是一个孩子成长过程中非常关键的阶段。
在这个年龄段，孩子的认知能力、语言表达能力和社交能力都在迅速发展。
因此，采用正确的教育方法对于孩子的成长和发展至关重要。
本文将为您介绍一些适用于四岁小男孩的教育方法。
一、学习通过游戏四岁的男孩通常对游戏非常感兴趣。
他们喜欢探索世界、模仿大人的行为，并通过玩耍来学习新的知识和技能。
因此，为了激发他们的学习兴趣，我们可以通过游戏的方式来进行教育。
例如，通过搭建积木来锻炼他们的空间想象力和动手能力，通过拼图来培养他们的解决问题的能力等等。
因为游戏是孩子主动参与的，所以他们更容易吸收和记忆所学到的知识。
二、鼓励创造力和想象力发展四岁的男孩喜欢构建自己的世界，并通过想象力来创造与现实不同的场景。
因此，我们应该鼓励他们的创造力和想象力的发展。
比如，可以给他们一些空白纸和彩色笔，让他们随心所欲地画画，创造自己的艺术作品。
另外，还可以给他们提供一些角色扮演的机会，让他们扮演自己喜欢的角色，发挥想象力，提高表达能力。
三、注重情绪管理和社交技能四岁的男孩正处于情绪发展和社交意识觉醒的阶段。
在这个阶段，他们可能会面临情绪波动较大的挑战，如愤怒、焦虑等。
因此，我们应该教导他们适当的情绪管理方法，让他们学会控制情绪并用积极的方式表达。
同时，还要引导他们学习与他人进行合作和沟通，培养良好的社交技能。
例如，可以参加一些幼儿园的集体活动，让他们与其他小朋友互动，学会分享、倾听和尊重他人。
四、以身作则，建立正面榜样在孩子四岁的时候，他们开始模仿大人的行为和语言。
因此，我们要以身作则，成为他们成长道路上的正面榜样。
我们要通过自己的行为来展示正确的价值观和行为准则，教会他们如何做一个善良、尊重他人的人。
同时，我们也要给予他们积极的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力是被看到和认可的。
五、尊重孩子的个性和兴趣每个孩子都有自己独特的兴趣和个性特点。
作为家长或教育者，我们应该尊重和理解他们的个性，并根据他们的兴趣来开展教育活动。
4周岁小孩教育方法
4周岁小孩教育方法教育是培养孩子全面发展的重要手段和途径，而在孩子4周岁时，正是其认知和能力迅速发展的关键时期。
因此，合理的教育方法对于提高孩子的综合素质至关重要。
本文将介绍一些适合4周岁小孩的教育方法，以帮助家长们更好地引导孩子的成长。
一、创设适宜的学习环境对于4周岁的孩子来说，他们的注意力持续时间较短，需要刺激和丰富的学习环境来激发他们的学习兴趣。
家长可以在家中设置一个小型的学习角落，放置丰富多样的教具和玩具，如拼图、积木、音乐器材等，以吸引孩子的注意力和培养他们的观察力、创造力等。
二、游戏教育的重要性对于4周岁的孩子，游戏教育是一种非常有效的教育方式。
通过游戏，孩子可以在自由和愉快的氛围中学习到各种知识和技能，同时培养他们的协作能力和创造力。
家长可以选择一些适合4周岁孩子的游戏，例如模拟游戏、角色扮演游戏等，用游戏的形式将知识传递给孩子，让他们在兴趣的驱动下更加积极主动地学习。
三、培养良好的习惯和能力在4周岁时，孩子正在逐渐学习自理能力和社交能力，这些是他们未来生活和学习的基础。
因此，家长应该在日常生活中重视培养孩子的良好习惯和能力，如自己穿脱衣物、整理玩具、礼貌待人等。
在培养孩子的过程中，应注重激发其自主性，让他们有机会独立思考和解决问题，从而培养他们的自信心和创造力。
四、关注情感教育情感教育是培养孩子积极向上心态和健全人格的重要环节。
对于4周岁的孩子来说，家庭是他们主要接受情感教育的场所。
家长要多陪伴孩子，与他们进行亲密的沟通和交流，了解他们的情绪变化和需求，给予他们关爱和支持。
此外，家长还应该教育孩子尊重他人、分享和关心他人，培养他们良好的情绪管理和解决问题的能力。
五、注重身体素质的培养4周岁是孩子身体素质迅速发展的重要时期，因此，家长应该注重孩子的体育锻炼和健康管理。
可以带孩子参加一些适合他们的体育活动，如游泳、跳舞、球类运动等，以促进他们的身体协调性和肌肉发展。
此外，良好的饮食习惯和规律的作息时间也是确保孩子健康成长的重要保障。
4岁小孩教育十大方法
4岁小孩教育十大方法四岁是幼儿教育的关键时期，也是培养孩子良好习惯和基本素质的重要阶段。
下面是十种适合四岁小孩的教育方法：1.建立良好的生活习惯：四岁是养成良好生活习惯的最佳时机。
家长可以引导孩子每天按时起床、吃早餐、刷牙、洗脸、洗手等。
养成良好的生活习惯对孩子的日常生活和学习都非常重要。
2.鼓励孩子自己完成日常事务：在日常生活中，家长可以鼓励孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具等，培养孩子独立完成任务的能力和自理能力。
3.培养社交能力：四岁是培养孩子社交能力的关键时期。
家长可以鼓励孩子主动与其他小朋友交流、玩耍，并帮助孩子学会与他人分享、互相帮助。
4.鼓励孩子参加适合的团体活动：四岁的孩子可以参加一些适合他们的团体活动，如舞蹈课、绘画课等。
这样可以帮助孩子建立自信心，提高他们的协作能力和表达能力。
5.提供丰富的学习材料和游戏：四岁的孩子对于新鲜的事物和世界充满了好奇心。
家长可以提供丰富的学习材料和游戏，如拼图、积木等，帮助孩子培养动手能力和逻辑思维能力。
6.注重孩子语言的培养：四岁的孩子正处于语言发展的关键时期。
家长可以多和孩子交流，讲故事、唱儿歌，帮助孩子扩大词汇量，培养孩子的语言表达能力。
7.培养孩子的阅读兴趣：四岁的孩子已经可以开始接触简单的绘本和故事书。
家长可以每天给孩子读故事书，并引导孩子回答问题、推测情节，培养孩子的阅读理解能力和想象力。
8.注重孩子的艺术培养：家长可以鼓励孩子参加绘画、手工等艺术活动，培养孩子的艺术天赋和创造力。
9.增加孩子的运动时间：四岁的孩子充满了无尽的精力。
家长可以适当增加孩子的运动时间，如教孩子骑自行车、游泳、滑雪等，帮助孩子锻炼身体，培养孩子的运动能力和协调能力。
10.倾听孩子的心声：家长应该时刻关注孩子的情感需求，倾听孩子的心声，帮助孩子理解和表达自己的情感，建立良好的亲子关系。
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如何引导四岁孩子学习提问：我儿已经4岁了，我想培养他好的学习习惯，儿子贪玩，爱看奥特曼，怎么办？最佳解答：孩子是要玩的，在玩的过程中学习一些基本社会知识，培养他的性格。
4岁是很关键时候，别整天压迫他学习。
你现在让他学，等到高中，大学，你看他会怎样！！现在不玩，那时候再玩，那就会毁了他一生。
现在很多大学生一上大学就变了，天天网吧泡着，这些往往都是小学和中学时期很乖的孩子，都是以前没好好玩的孩子，相反，那些小时候经常玩的，就不会再这么变态的玩了其他回答：1.在我家，学习是乐趣无穷的享受。
我家有面知识墙，我把儿童公园、动物园、球员俱乐部，世界银行等包含大量信息的知识贴在上面，并定期更换。
知识信息抬头低头都能见，所见所闻都是学习。
我们很尊重孩子的学习欲望，记得有次女儿缠着正在忙的我们，要听成语故事，我和她妈妈推来搡去，弄得女儿很不开心。
事后，我觉得很对不住女儿，于是，教女儿一首儿歌：“当我问妈妈，妈妈让我问爸爸/当我问爸爸时，爸爸让我问妈妈/我不知到底该问谁？/不然问我的玩具熊吧/它从来不对我说‘不’”。
儿歌唱出了她的心情，也批评了为人父母的我们。
我答应女儿，以后不会发生这样的事。
要让女儿爱学习，鼓励很重要。
每当看到女儿专注地投入学习时，我们从不打扰她，而是事后赞赏她，鼓励她的好行为。
这些都激发了她对学习更大的热情，也使原本有些怕羞的她更加自信，从而也养成良好的记忆和思维习惯。
观点二爱学习的父母是孩子最好的榜样。
儿子：刘亦辰年龄：4岁爸爸：刘力军前两年，儿子还小，有次妻子在洗碗，我拿着报纸看，儿子也看我的样子，拿了本幼儿故事书，像模像样地坐在我边上，说我也要学习，对这事我一直感触很深，其实，父母爱学习，孩子一定也学习兴趣浓厚。
还有一点体会是孩子需要在玩中学习，比如儿子很喜欢汽车，我就和他用积木搭成公路，然后数一数有多少汽车在公路上“奔驰”；遇见红灯绿灯怎么开等等。
儿子爱听故事，睡觉前，我们都会给他讲故事，讲的时候故意停一下，让他顺着你的思路接下去讲。
陪儿子看动画片也有很大的学问，比如在看《大头儿子和小头爸爸》时候，我常和儿子讨论什么对的，什么是错的，这样大人小孩都受了教育，特别是片里小头爸爸对孩子的教育方法是很值的我们学习的。
有时间，我还愿意和儿子一起做手工，少儿节目“红果果绿泡泡”中的一些手工记下来，双休日时就和孩子动手做，废品利用，效果比买的玩具还好，既学习了知识又尽了玩兴，多好！观点三顺其自然、启蒙引导女儿：杜媛媛年龄：4岁爸爸：杜克强幼儿学习要顺其自然，平时有相对固定的学习时间，如家长看报，让孩子看书，为孩子创设一个安静的学习环境。
带孩子出去玩，和熟人打招呼，途中所见所闻和孩子交流，都能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习提高注意力等，不一定要坐下来才叫学习，关键是父母要以身示范。
对于孩子来说良好的各种习惯都是学习，学习的概念很广，大背景是在家庭中有学习氛围，然后就是在平日的生活中让孩子在生活中学习一些事，让孩子帮家长做事也是学习。
观点四利用讲故事，养成孩子勤于思考的习惯女儿：蒋昕冶年龄：5岁爸爸：蒋挺辉父母有很多机会培养孩子的学习兴趣。
我女儿妮妮聪明好动，爱好广泛，特别爱听故事，所以我经常给她讲故事。
但我发现，她听故事时注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。
为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，才有机会赢得听故事的时间(如答对一个，赢5分钟时间)。
提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开始，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。
通过多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达能力都有很大的提高。
我还认为，看电视对孩子知识的接受是被动的，如不加以引导，不对故事内容进行强化让孩子吸收，那孩子对知识的接受永远是被动的。
因此，我会陪着孩子看电视，然后向她提出问题，让孩子养成勤于思考的习惯。
学习习惯的养成重在平时的点滴积累，让孩子带着问题去学去玩，是有效的。
观点五提供适合年龄特征的学习环境儿子：梁子裕年龄:3岁妈妈：鲍文君孩子的每一个进步都是孩子自身和大人共同努力的结果。
所以，我觉得家长要做的就是配合孩子达到他的发展历程。
培养孩子学习兴趣，我的做法是让孩子自己动手，鼓励他尝试、多夸奖少批评；结合生活的方方面面创设适合他年龄特征的生活和学习环境，教导他形成正确的行为习惯和培养开朗、乐观的性格。
孩子从玩面团到能自己包食饼筒(当地一种小吃)；从用儿童剪刀剪纸到帮大人修剪花草、自己用刨刀刨梨，都是孩子学习兴趣的浓厚的表现。
父母在孩子成长过程中是观察者，要发现他的好奇心，满足他的求知欲，培养他的各种能力。
比如儿子现在爱上画画，我调整室内布局，给他辟出画画“专区”，摆上高矮合适的桌椅，将画笔、纸放在他随手可拿的地方，并在他专心画画时不打搅他。
这样，孩子就养成习惯他的“专区”画画或做手工，渐渐地，注意力也得到很好的提升。
观点六帮助孩子克服学习中遇到的困难女儿：王维肖年龄:6岁妈妈：於晓青注(青还有草字头的)孩子在学习中常因遇到困难而影响学习兴趣，如学习钢琴，开始容易时有兴趣，但单独增加后，就不想学了。
我想，遇到困难不想学的现象在今后的学习中也常会遇到，对此，我们会试着把困难化解的小一些，让孩子在克服小困难中体会成功。
因为，对孩子来说，“成功才是成功之母”。
比较弹琴和画画，一般孩子更喜欢画画，因为画画的意志力参与的少，而弹琴意志力参与的多，所以，当孩子遇到困难时，父母鼓励孩子不半途而废特别重要。
我以为，降低难度，提高兴趣，如给客人表演一下，让老师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好办法。
七嘴八舌：一. 父母有很多机会培养孩子的学习兴趣。
我女儿妮妮聪明好动，爱好广泛，特别爱听故事，所以我经常给她讲故事。
但我发现，她听故事时注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。
为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，才有机会赢得听故事的时间(如答对一个，赢5分钟时间)。
提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开始，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。
通过多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达能力都有很大的提高。
二. 第一，养成定时专心学习的习惯。
学习是一种艰苦的脑力劳动，只有专心致志、全神贯注才能提高学习效率，取得良好的成绩。
为使孩子养成专心致志的学习习惯，父母必须认真地看待孩子学习这件事。
孩子上学以后，有条件的父母就得给孩子准备一张书桌，或者相当于书桌的适合孩子学习的专用的地方，决不能让孩子今天趴在床上应付，明天又在椅子上凑合。
还要为孩子安排一段温习功课的时间。
小学生放学比较早，放了学可以让孩子在外面玩一会儿，然后回家开始学习，最好不要拖到晚上。
每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视时把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。
在这段时间里也不做令孩子分心的事，如打扑克、下象棋、搓麻将等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。
也不要一会儿问孩子学校的事，一会儿批评孩子书包弄得太脏、文具放得不整齐，一会给孩子倒杯水等等，最好是坐下来做些没有声响的工作。
如果这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。
按照上面所说的去做，孩子就会把学习当作生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课，再也用不着提醒、叮嘱和责骂了，他们会很自然地养成定时、专心的好习惯培养孩子专注做事的好习惯：萌萌之所以注意力不集中，主要是由于没有养成良好的专注做事的习惯。
这类孩子的特点是：1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神；2、注意指向分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引；3、思维容易分散，注意稳定性低，做事做不下去，三心二意；4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。
如果发现孩子具备以上几种特点，这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。
这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。
比如明明在家里做作业的时候，她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。
明明的母亲也习惯于在看着孩子写作业的同时，打电话和同事聊天。
明明的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她无法集中精力做事。
当母亲发现孩子作事磨蹭、拖拉时，只是不停地唠叨、催促和训斥，使孩子更加丧失了对学习的兴趣。
像萌萌这样的孩子，当做一件特别感兴趣的事情时，他们的注意力是十分集中的，所以，要培养孩子专注做事的习惯，首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。
具体做法是：1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。
孩子在不同时期，其注意力一次笥集中的时间是不一样的。
按照学龄阶段划分，小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。
超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。
对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们一起唱唱歌、做做操，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。
到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用彩色粉笔圈一下，让声音的变化刺激孩子的耳朵，颜色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。
如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了！”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。
父母在家也可以借鉴。
包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。
再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。
要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀！”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。