大学科研工作计划
高校教师个人科研工作计划参考范文（五篇）
高校教师个人科研工作计划参考范文一、指导思想：以新课程理念为指导，全面____上级有关文件精神，依据学校建设教师专业发展学校总体规划，加强教师队伍建设，提升校本培训质量;积极开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高教师专业发展的能力和水平。
二、工作目标：1、用自培与集体培训等形式，营造出适合教师专业发展的学习与成长的氛围和环境，构建具有本校特色校本培训体系。
2、以新课程理念为指导，加强学科拓展研究，鼓励教师参与开发校本课程,编写校本教材。
3、进一步开展教学精细化研究,通过专题研讨，提出更适合我校教师个人和学校发展的课改工作设想。
4、加强青年教师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得长足进步。
5、举办多种形式的教学展示和技能评比活动，搭建舞台让教师来汇报交流自己的成长过程和培训成果。
三、主要任务：（一）师德修养建设1、在充分发动全校教师开展“教师规范、教师形象”活动，评选“优秀教师”。
2、开展学习先进师德标兵与弘扬身边的典型事例相结合，使教师学有榜样，形成学先进，赶先进的良好氛围。
（二）理论学习1、邀请领导或看专家光盘，定期指导各课题项目组开展如何选题、设计研究方案、开展调查研究与行动研究等课题研究方面的培训活动。
2、每学期定期进行校本培训。
3、让读书学习成为一种愉悦的体验。
教研组、备课组将学习列入教研计划，共同学习，交流体会。
学校抽查记录。
（三）教育教学培训1、通过各个层面的专题研讨，提出了以抓好教师培训，重在研究教学，完善校本课程为切入口，更适合我校教师个人和学校发展的工作设想。
2、学校领导每月一次深入各教研组指导研修活动。
3、各教研组、备课组根据学校现阶段校本研修的主题、目标、整体要求并结合本学科教学实际，有主题、有计划地开展教学研修活动。
（四）教师专业展示1、开展教师基本技能大练兵2、开展青年教师教学评比、展示活动（五）、组织措施1、加强领导，成立教师专业发展学校领导机构。
大学科研工作计划
大学科研工作计划一、引言科研是大学教师的一项重要工作，也是推动学校学术发展的关键。
为了更好地开展科研工作，提升自身水平，我制定了以下大学科研工作计划。
二、目标设定1. 提高学术水平：通过不断的学术研究和实践，提升自身的学术造诣，增加学术成果的产出。
2. 拓宽学术领域：加强与其他学科的交叉合作，拓展学术研究的广度和深度。
3. 积极参与科研项目：申请并参与相关科研项目，提升科研经验和实践能力。
三、计划安排1. 学术研究（1）明确研究方向：选取与自身专业相关且擅长的研究方向，充分发挥专长。
（2）文献综述：深入阅读与研究方向相关的文献，了解前沿动态和研究现状。
（3）开展实证研究：根据研究方向，设计并开展科研实验，从实践中检验理论并提出创新观点。
（4）数据分析与论文撰写：对实验数据进行整理与分析，在此基础上撰写科研论文。
2. 学术交流与合作（1）参与学术会议：积极报名参加国内外学术会议，深入了解学术前沿，与同行学者交流合作。
（2）举办学术研讨会：组织或参与学术研讨会，邀请相关领域的专家学者进行学术交流，促进学科内外的合作。
（3）合作研究项目：积极寻求与其他学科合作的机会，共同开展跨学科的科研项目。
3. 科研项目申请与管理（1）项目申请：仔细调研国家和省级科研项目，根据自身研究方向申请合适的科研项目。
（2）项目管理：组织研究团队有序开展项目工作，制定科研计划和进度安排，确保项目顺利进行。
四、时间安排1. 学术研究：每周至少投入10小时进行文献综述和实验研究，每月进行一次数据分析与论文撰写。
2. 学术交流与合作：每学期参与至少两次学术会议，每月组织或参与一次学术研讨会。
3. 科研项目申请与管理：每年申请一次科研项目，每月组织一次项目会议。
五、预期成果1. 学术成果：每年发表2篇以上的高质量学术论文，申请1项以上的科研项目。
2. 学术影响力：通过学术交流与合作，扩大学术影响力，与国内外知名学者建立良好合作关系。
2022年高校科研工作计划4篇
2022年高校科研工作计划4篇高校科研工作计划1一、指导思想20__年学校科研工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵发展、协调发展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提升学术竞争力，提高社会服务水平；按照“点面结合，注重实效，凝聚优势，整体提升”的基本原则，在进一步凸现学校以商科为主的学科特色的基础上，努力实现理、工、文、管、医、农各学科均衡发展，拓展科研工作新局面。
二、大力开展各类学术活动，不断提升学术影响力支持和鼓励教学科研单位主办有影响力、有学术价值的国内、国际学术会议，参与国际合作研究，进一步拓展学术交流与合作的领域和渠道。
1.继续办好“鱼化龙大讲堂”，提升学术活动的质量、层次和影响力。
各二级学院每学期向学校推荐1位著名专家、学者，作为“鱼化龙大讲堂”主讲人选，要求主讲内容的针对性、学术性和前瞻性。
2.申办多种专业性学术讲座。
各二级学院及科研机构要从专业需求出发，申办专业性学术讲座，规范办会、参会程序，扩大受众范围；鼓励教职工走出去，开展学术交流，从学科建设的方向出发，有组织有针对性的参加一些国内国际学术会议，积极发表国际学术会议论文，争取EI收录频次；支持广大学生特别是本科学生参与学术氛围，开展多种社团活动，为广大学生开展各种技术发明的创新活动提供优质服务。
3.协助办好“20__年民办高等教育国际化发展研讨会”，积极促进学校对外学术交流工作，进一步深化国际交流与合作进程，扩大学校影响。
20__年5月27——29日，我校与北京大学教育学院、美国哈佛大学费正清中国研究中心联合主办《民办高等教育国际化发展》国际研讨会。
认真策划办好这次盛会，为推进民办高校国际化发展事业奉献力量。
三、加强科研管理，扩大科研平台，完善管理制度贯彻落实学校《学科发展规划》和《十二五规划》，不断搭建科研平台，进一步规范科研管理制度。
科研工作计划和总结推荐5篇
科研工作计划和总结推荐5篇对于工作计划这一文本, 如果没有做到全面考虑, 它的价值就是不大的, 为了让自己的后续工作变得更加有条理, 工作计划的作用不容忽视, 下面是作者为您分享的科研工作计划和总结推荐5篇, 感谢您的参阅。
科研工作计划和总结篇1一、对上学期工作的情况分析：优势：1、上学期全体教师都积极投入环境创设、教育教学等各项工作, 为迎接省优质园的检查做出了尽心的准备, 特别是在过程中体现出互助互励的精神, 使教师们在实践中对我园课程有了更进一步的认识和理解, 也使教师间的合作关系更为融洽和谐。
2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路, 教师们可以摆脱传统教研学习时面对面, 难开口的困境, 使学习变得轻松和自由, 教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点, 也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法, 有针对性地开展研究。
3、教师的工作质量不断提高, 特别是在争创活动的实施过程中, 教师们凸现出极强的责任心, 力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、发展的教学方案。
4、教师们正逐渐将所理解的课改理念转化为自身的教育行为, 实施过程中有了初步的整合意识, 注重做好活动前的各项准备工作(幼儿认知经验、生活经验、多媒体课件、环境创设等)。
不足：1、对主题环境的创设可以进行更为深入的研究, 可结合本班实际情况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值, 让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。
2、教师们在组织教学活动时忽视教具投放的使用价值幼儿座位安排等细节问题, 缺乏对幼儿进行全面素质的培养;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。
3、听课-说课-评课-议课的活动形式, 促进教师的自我反思, 评课时教师们更多的是罗列现象或问题, 对具体情况的分析还不够深入。
二、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示, 坚持以幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本的教研工作方向, 加强学习和研究, 深化教学改革, 不断更新教育观念, 转变教育行为, 提升教师的专业素养。
土木工程学院科研工作计划
土木工程学院科研工作计划1. 前言陈述科研工作的重要性和目标,如提高学院科研水平,培养优秀科研人才,服务社会发展等。
2. 科研方向列出学院重点关注的科研方向,如结构工程、岩土工程、水利工程、交通工程、建筑环境与能源等。
对每个方向进行简要说明。
3. 科研项目3.1 现有项目列出当前正在执行的科研项目,包括项目名称、主持人、经费来源等。
3.2 申请项目鼓励教师申请国家自然科学基金、重点研发计划等重大项目,并给予政策和资金支持。
4. 学术交流4.1 学术讲座定期邀请国内外著名学者来校开设学术讲座,促进学术交流。
4.2 会议论坛积极组织或参与国际、国内重要学术会议和专题研讨会。
5. 科研平台5.1 实验室建设加强重点实验室的建设,提升实验条件和仪器设备水平。
5.2 科研基地与企业、研究机构建立产学研合作基地,为科研提供实践平台。
6. 人才培养6.1 教师培养鼓励教师攻读博士学位,提高科研能力;支持教师参加国内外访学。
6.2 学生培养吸引优秀本科生参与科研项目,培养科研兴趣;加强研究生培养,提高综合素质。
7. 科研绩效建立科研评估和奖励机制,根据项目、论文、专利等成果进行考核,对优秀科研人员给予表彰。
8. 经费投入每年安排一定比例的经费用于科研活动,包括仪器设备购置、项目资助、学术交流等。
9. 工作保障成立科研管理小组,制定具体管理制度,协调和监督各项工作的实施。
10. 结语总结科研工作的重要意义,号召全体师生共同努力,推动学院科研工作再上新台阶。
大学教师科研工作计划模板
一、前言随着教育事业的不断发展，科研工作在大学教师的教学和学术生涯中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地规划科研工作，提高科研效率，特制定以下科研工作计划。
二、科研目标1. 短期目标（1-2年）：- 完成至少一篇核心期刊论文。
- 参加至少两次国内外学术会议，并做口头报告。
- 积极参与科研项目，争取获得一定的科研经费支持。
2. 中期目标（3-5年）：- 在国内外知名期刊发表多篇论文，提升个人学术影响力。
- 主持或参与国家级科研项目，推动学科发展。
- 培养一批优秀的硕士研究生或博士研究生。
3. 长期目标（5年以上）：- 成为该领域的知名专家，在国内外享有较高的学术声誉。
- 争取获得国家级科研奖项，为学校和社会作出贡献。
三、科研内容1. 研究方向：- 结合自身专业特长，选择具有创新性和前瞻性的研究方向。
- 关注国家战略需求，紧密围绕国家重大科技项目。
2. 研究内容：- 深入研究学科前沿问题，开展创新性研究。
- 加强与国内外同行的交流与合作，拓宽研究视野。
- 关注学科交叉与融合，推动跨学科研究。
3. 研究方法：- 采用科学的研究方法，确保研究结果的可靠性和有效性。
- 结合实验、理论分析、数值模拟等多种手段，提高研究水平。
四、科研计划1. 年度计划：- 每年制定详细的科研计划，明确研究目标、内容、方法、进度等。
- 按时完成年度科研任务，确保研究进度。
2. 季度计划：- 每季度对科研工作进行总结和评估，及时调整研究方向和内容。
- 组织学术交流活动，促进学术思想的碰撞和交流。
3. 月度计划：- 每月制定月度科研计划，明确具体任务和时间节点。
- 按时完成月度科研任务，确保年度科研目标的实现。
五、科研保障1. 经费保障：- 积极争取科研项目经费，为科研工作提供充足的经费支持。
- 合理使用科研经费，确保经费使用的合规性和效益。
2. 时间保障：- 合理安排教学、科研和社会服务等工作，确保科研工作的时间保障。
- 积极争取时间，提高科研效率。
大学科研工作计划
大学科研工作计划在大学期间，开展科研工作是培养学生创新能力和科学精神的重要途径。
为了更好地规划我的科研工作，提高研究水平，我制定了以下科研工作计划。
一、研究方向选择1.1 确定研究领域首先，我将认真分析自己的专业背景和兴趣爱好，结合目前的科研热点和前沿方向，选择一个适合自己的研究领域。
我将利用课余时间，广泛阅读相关文献资料，深入了解该领域的现状和研究前景。
1.2 确定研究课题在确定研究领域后，我将进一步细化研究方向，确定一个具体的研究课题。
我会与指导老师进行深入交流，听取他们的建议和意见，并结合自己的兴趣和实际情况，选择一个有挑战性和实践意义的研究课题。
二、文献综述和调研2.1 文献综述在确定研究课题后，我将进行相关文献的综述工作。
通过查阅大量的学术期刊、会议论文和专业书籍，了解该课题的研究现状和研究进展，从而确保自己对该领域有充分的了解。
2.2 调研工作在进行文献综述的基础上，我将进行实地调研工作。
通过参观实验室、企业或者参与实践项目，了解该领域的实际应用和现实问题，深入了解当前研究的热点和难点，为自己的研究工作提供更加全面的背景和支持。
三、研究设计和方案制定3.1 确定研究目标和内容根据前期的文献综述和调研工作，我将明确自己的研究目标和内容，并结合自己的能力和条件制定合理的研究方案。
在制定研究方案时，我将注重科学性、可行性和创新性，并与指导老师进行充分的交流和讨论，确保方案的科学性和可行性。
3.2 确定实验方法和数据处理方法在确定研究方案后，我将选择适当的实验方法和数据处理方法。
在实验方法的选择上，我将充分考虑实验条件和仪器设备的可用性，并确保实验数据的准确性和可靠性。
在数据处理方法的选择上，我将参考已有的研究方法和技术，结合自己的研究课题进行合理的选择。
四、开展实验和数据分析4.1 实验准备在完成研究方案和实验设计后，我将进行实验准备工作。
包括实验设备和材料的准备，实验流程和操作的熟悉，以及实验前的安全措施和风险评估等。
大学教师科研工作计划8篇
大学教师科研工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学科研工作计划下面是聘才网小编为大家整理的大学科研工作计划范文，欢迎大家阅读。
大学科研工作计划范文一本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。
坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。
我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
⑴重续省级课题的研究。
在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。
⑵积极申报子课题。
我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。
将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。
⑶继续抓好教学实验研究。
本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。
⑷强化课题研究过程管理。
强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。
并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。
2.落实新教育实验，提升师生素养。
新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。
⑴营造书香校园。
其一，开展教师读书活动。
首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表;其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。
其二，开展学生读书活动。
继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放;充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。
⑵师生共写随笔。
每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相学习、共同提高。
将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。
鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。
⑶构筑理想课堂。
理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。
我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。
结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上教师可以用电子稿。
另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。
⑷建设家长学校。
定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。
⒊推广科研成果，强化反思行为。
⑴强化反思行为。
在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。
⑵推广科研成果。
鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。
整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织教师开展校级预选赛，教科室将对教师的论文进行认真评比筛选，把好质量关，推荐至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。
做好校刊、校报的出版工作。
㈡创新工作1.成立教科研领导小组，由校长亲自挂帅，很抓课题研究工作。
把德育工作和教科研活动紧密结合。
2.成立课题研究协作组，定期组织开展沙龙活动。
3.改革教师读书活动方式。
保证教师读书时间，把教师读书排入课表;改变记录方式，将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。
4.做好校报、校刊的出版工作。
5.在综合活动中组织开展英语角研究等活动。
6.结合校级评优课活动，组织课题组开展英语、数学、语文教师教学随笔评比活动。
大学科研工作计划范文二本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。
坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速发展。
㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。
我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。
⑴重续省级课题的研究。
在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将根据我校的总体发展目标和学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。
⑵积极申报子课题。
我们鼓励教师积极申报小课题，确立新的研究课题。
将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。
⑶继续抓好教学实验研究。
本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。
⑷强化课题研究过程管理。
强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中发展。
本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究方法，交流研究心得，共同提高研究水平。
并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。
2.落实新教育实验，提升师生素养。
新教育实验充分体现了新课程的理念，是实施素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广大师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来规范我们教师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。
⑴营造书香校园。
其一，开展教师读书活动。
首先保证教师读书时间，把教师读书排入课表;其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，提供资金上的保证，为鼓励教师积极阅读，我们将在学期初组织教师赴上海书城购书，每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发教师读书的主动性、积极性。
其二，开展学生读书活动。
继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放;充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。
⑵师生共写随笔。
每位教师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励教师互相学习、共同提高。
将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语教师随笔评比活动。
鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，四月份将组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动。
⑶构筑理想课堂。
理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。
我们将继续提倡个性化的教育，培养与发展学生、教师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和发展性。
结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为教师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上教师可以用电子稿。
另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。
⑷建设家长学校。
定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。
⒊推广科研成果，强化反思行为。
⑴强化反思行为。
在加强理论学习，提升教师理论水平的基础上，继续加强课后反思，要求教师及时撰写教后反思或随笔，并有一定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使教师养成勤于反思、善于反思的习惯，从而不断提升业务能力。
⑵推广科研成果。
鼓励发动教师积极撰写课改研究经验，课题研究论文、教育教学案例例等，并将及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。