外贸单证实务课程设计范例
外贸单证实务教案
外贸单证实务教案一、教学目标：1.了解外贸单证的基本概念和种类；2.理解外贸单证的作用和重要性；3.掌握外贸单证的编制方法和注意事项。
二、教学内容：1.外贸单证的定义和种类A.外贸单证的概念B.外贸单证的种类及常用单证2.外贸单证的作用和重要性A.外贸单证的作用B.外贸单证的重要性3.外贸单证的编制方法和注意事项A.外贸单证的编制要素B.外贸单证的编制方法C.外贸单证的注意事项三、教学过程：1.外贸单证的定义和种类（10分钟）A.外贸单证的概念：外贸单证（International Trade Document）是指在国际贸易活动中用于证明买卖双方权利和义务、规定买卖方式和价格等的一种文件。
它是国际贸易中的重要凭证。
B.外贸单证的种类及常用单证：在国际贸易中常用的单证包括：合同、商业发票、装箱单、保险单、提运单、检验检疫证书、产地证明等。
2.外贸单证的作用和重要性（15分钟）A.外贸单证的作用：外贸单证的主要作用是证明买卖双方的权利和义务，规定买卖方式和价格等内容。
它是国际贸易中保障交易安全、减少风险的重要手段。
B.外贸单证的重要性：1)保障交易安全：通过外贸单证可以验证买卖双方的身份和权益，确保交易的合法性和真实性。
2)减少商务纠纷：外贸单证可以明确规定交易的具体细节和要求，减少因信息不对称而引发的纠纷。
3)帮助融资贷款：外贸单证可以作为抵押物或担保物，帮助企业获得银行融资贷款。
4)便于海关报关：外贸单证是海关报关的必备文件，缺少单证将无法顺利办理报关手续。
3.外贸单证的编制方法和注意事项（25分钟）A.外贸单证的编制要素：1)公司名称和地址2)买卖双方的名称和地址3)商品的描述和数量4)交货方式和地点5)价格和付款条件6)交货日期和期限7)其他特殊条款和附加条件B.外贸单证的编制方法：1)合同的编制：合同是外贸单证的基础，应包括买卖双方的基本信息、交易细节和条款等内容。
2)商业发票的编制：商业发票是外贸交易的账单，用于记录商品的价格、数量和其他交易细节。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计一、课程背景随着全球化的推进和我国经济的发展，外贸发展呈现出快速增长的趋势，在这样的大背景下，外贸单证作为保障外贸贸易流程的支撑点扮演了至关重要的角色。
由于企业多元化需求的不断扩展，使得外贸单证的种类及数量也在不断增加，在这样的背景下，企业对外贸单证的质量和效率提出了越来越高的要求。
建立专业化、规范化和高效化的外贸单证体系，是未来公司自身发展的关键之一。
因此，学习外贸单证实务知识对于企业员工的职业发展至关重要。
本课程旨在通过教授外贸单证实务的相关知识，使企业员工更好地掌握外贸单证的操作技能，从而提高工作效率和降低出错率，为企业提供优质服务。
二、教学目标1、了解外贸单证的基本概念，掌握外贸单证分类和标准规范。
2、掌握外贸单证的操作过程和流程，能够独立完成外贸单证的制作、审核等基本操作。
3、掌握外贸单证的审查标准和关键点，能够快速准确地判断和处理应急情况。
4、了解外贸单证在国际贸易中的重要性，从而提高对外贸单证操作的重视程度。
三、教学内容1、外贸单证的基本概念3、外贸单证的制作流程和操作技巧4、外贸单证的审核标准和关键点5、外贸单证在国际贸易中的重要性四、教学方法1、理论课：通过讲解理论知识，让学生了解外贸单证的基本概念、分类和标准规范，以及在国际贸易中的重要性。
2、案例分析：选用实际外贸单证样本，结合实际操作，深入分析各类单证的制作和审核过程，帮助学生掌握操作技巧和流程。
3、实践操作：通过实际操作练习，提高学生的操作能力和实际操作经验。
4、课外作业：布置对某一类外贸单证进行制作或审核操作，不仅加强了同学间的交流，还有利于学生独立思考和解决实际操作问题。
五、教学评价1、考核方式：理论测试和实际操作考核。
2、考核要求：3、评价标准：良好、及格、不及格。
六、课程总结本课程通过讲解外贸单证的基本概念、分类和标准规范及其在国际贸易中的重要性，帮助学生掌握外贸单证的制作流程和审核标准，加强了学生的操作能力和实际操作经验。
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计
工作过程导向理念下的外贸单证实务课程设计一、课程基本情况2.授课人员：外贸实务专家3.课程学时：32学时4.课程适用对象：国际贸易、外贸实务、国际商务等相关专业在校学生及有一定外贸从业经验的人员二、课程目标1.了解国际贸易的环节与流程，掌握外贸单证的种类、名称、使用范围与重要性。
2.通过案例讲解，了解单证操作中可能出现的问题及解决方法，提升操纵单证的能力和应对突发情况的能力。
3.学习外贸单证的电子化处理方式和关键技术，掌握贸易电子化的趋势和现状。
4.明确外贸从业人员的职责和责任，了解风险防范策略，规避突发风险与传统欺诈手段。
三、课程内容和教学方法1.课程内容第一讲国际贸易业务概述掌握国际贸易业务的起源与发展历程，了解我国国际贸易业务的发展情况。
第二讲外贸单证的意义了解外贸单证的类型、名称及其使用范围，明确单证的作用和意义。
第三讲合同的签定与履行掌握国际贸易合同的签定与履行流程，了解国际贸易合同中的常见条款。
第四讲装箱单的填写学习装箱单的填写内容和要求，掌握注意事项及常见问题的应对方法。
第五讲运输单证的种类和作用了解运输单证的种类和使用要求，学习制单流程和注意事项。
第七讲关务单证的录入和操作掌握关务单证的种类和录入要求，了解出口退税与商检要求。
第八讲贸易电子化与数字单证学习数字单证的定义及其流程，掌握数字单证的优势和应用场景。
第九讲信用证与外贸保险了解信用证的概念和种类，学习信用证操作流程和注意事项，切实掌握外贸保险的种类和应用。
第十讲外贸经营风险分析与防范了解外贸经营风险分类及防范措施，掌握欺诈行为和突发事件的防范策略。
2.教学方法本课程采用理论授课、案例分析和实践操作相结合的授课方式。
理论授课：依据课程大纲的要求，讲解相应的理论知识。
案例分析：通过实例进行分析和讨论，让学生更直观地理解并掌握课程的重点内容。
实践操作：针对外贸单证操作中的实际问题，进行实际操作演练，增强学生的实际操作技能。
四、考核方式本课程考核方式包括考试和实践操作两部分。
外贸单证实务教案09
图表2—3 锡锭
第五步成果展示及评价
一、订舱单1展示及评价
在各小组之间交换展示自己的纸质或电子版本订舱单,提出意见并说明理由。
二、订舱单2展示及评价
在小组之间对别人的评价展开讨论反驳,教师做最终点评.
第六步补充训练项目
一、根据所给资料,填制订舱单
请根据下面的合同和装船指令,填写出口订舱单。
报检单位注册登记号为4504JJKK0087。
船期为2010年6月23日。
船名：GUIBO0981W。
发票号码自编。
货物产地：广西贺州。
货存地点：广西梧州高旺仓库。
报检员：莫运莱.
1．销售合同SALES CONTRACT
No.: EX09M088
Date: April 22，2010
Place: Guangzhou。
(完整版)外贸单证实务教案
2010.09.06
授课时数
2
授课形式
讲授
授课章节名称
导论
教学目的
了解外贸单证的基本含义；
了解外贸单证在外贸业务中的作用；
掌握进出口单证的操作程序；
掌握单证工作的基本要求。
教学重点、难点
外贸单证的种类；
单证工作的基本要求。
更新、补充、删节内容
更新：进出口单证的操作程序。
课外作业
预习第一章
课后体会
费用发生地的确认；
费用项目与扣费条款的表现
（三）议付和索偿
供议付银行和寄单银行使用
（四）其他特殊条款举例
说明：对单据制作的特殊要求，多在该项目体现。
九、开证行的保证
十、跟单信用证统一惯例文句
安排课后练习：阅读教材中信用证范例一
5
授课日期
2010.10.14
授课时数
2
授课形式
讲授
授课章节名称
1.5信用证的审核与修改
举例说明信用证中的各种条款
5
25
授课主要内容或纲要
使用教具、挂图或其他教学手段
时间分配
二、信用证的关系人
1.开证人
信用证中常见的表示开证人的词语
2.受益人
信用证中常见的表示受益人的词语
3.开证行
信用证中常见的表示开证行的词语
4.通知行
通知行的含义与作用
5.议付行
议付行的含义，常见用语
6.付款行
付款行的含义，常见用语
授课主要内容或纲要
使用教具、挂图或其他教学手段
时间分配
复习
SWIFT信用证的常见项目与表示方法。
1.4信用证的主要内容（续）
《外贸单证实务》教案-项目2 出口单证缮制
项目二出口单证缮制一、教学目标1.掌握各出口单据的相关理论。
2.了解信用证的修改流程。
3.了解常用的包装单据类型4.熟悉信用证中各出口单据的常用条款。
5.掌握改证函的主要内容及常用表达方式。
6.了解租船订舱的流程。
7. 熟悉信用证中的常用运输条款的表述方式。
二、课时分配本项目共13个任务，安排26课时。
三、教学重点通过本项目的学习，掌握各出口单据的业务流程，熟练掌握MT700格式信开信用证的主要域名，能读懂信用证；掌握审核信用证的依据和要点，能独立完成信用证的审核。
掌握各出口单据的内容和缮制要点，能独立完成改证函的撰写。
熟悉信用证中的常用发票条款表述方式，掌握发票的填制规范，能独立完成发票的缮制。
熟悉信用证的流转程序，熟悉信用证中的常用包装单据条款表述方式，掌握包装单据的填制规范，能独立完成包装单据的填制。
掌握运输单据的填制规范，能独立完成运输单据的缮制。
四、教学难点掌握出口报检的操作流程，熟悉出境货物报检的范围，掌握出口报检单的内容和缮制要点。
掌握一般原产地证明书的业务流程，掌握普惠制原产地证明书的业务流程，掌握普惠制产地证明书的内容和缮制要点，掌握一般原产地证明书的内容和缮制要点。
掌握保险单的业务流程,掌握保险单的内容与缮制要点。
掌握报关的业务流程，掌握报关单的内容和缮制要点。
掌握汇票的义务流程，熟悉有关汇票的常用条款，掌握托收项下汇票的缮制，掌握信用证项下汇票的内容和缮制。
掌握出口收汇核销的业务流程,掌握出口收汇核销单的内容和缮制要点。
掌握各种单据的审核要点，熟悉审核单据的方法，了解归档工作的具体要求。
五、教学内容任务一分析信用证一、信用证的流转程序1.买卖双方经过磋商，约定以信用证方式进行结算。
2.进口方向开证行递交开证申请书，约定信用证内容，并支付押金或提供保证人。
3.开证行接受开证申请书后，根据申请开立信用证，正本寄给通知行。
4.由通知行转递信用证或通知出口方信用证已到。
5.出口方认真核对信用证是否与合同相符，如果不符，可要求进口商通过开证行进行修改。
(完整版)外贸单证实务教案
15 10 15 15 5
授课日期
2010.09.09
2授课时数
授课形式
讲授
授课章节名称
信用证第一章1.1信用证的定义与种类
教学目的
理解信用证的基本含义；理解信用证的种类；
熟练掌握信用证使用的主要程序；
教学重点、难点
信用证的特点；信用证使用的主要程序。
更新、补充、删节内容
无
课外作业
复习：信用证的特点及其使用的主要程序。
授课日期
2010.09.06
2授课时数
授课形式
讲授
授课章节名称
导论
教学目的
了解外贸单证的基本含义；
了解外贸单证在外贸业务中的作用；掌握进出口单证的操作程序；
掌握单证工作的基本要求。
教学重点、难点
外贸单证的种类；单证工作的基本要求。
更新、补充、删节内容
更新：进出口单证的操作程序。
课外作业
预习第一章
课后体会
）1履约证明；代表货物）2．
15 5
授课主要内容或纲要
使用教具、挂图或其他教学手段
时间分配
二、外贸单证的种类按国际商会的划分方法：金融单据和商业单1.据2.按使用频率划分：基本单据和随附单据3.》划分：运输单据、保险单据、按《UCP600商业发票、其他单据三、单证工作的重要性0.2出口单证的流转和操作一、出口单证工作的基本要求制单的要求：正确、完整、及时、简明、整*洁二、出口单证的操作程序1.信用证的审核与修改缮制出口单证2.进口单证的申领和操作0.3一、申领进口许可证二、申请开立信用证三、租船订舱四、投保货运险五、报关六、进口索赔本章小结布置作业：预习第一章。
60 5
授课日期
2010.09.16
外贸单证实务教案
外贸单证实务教案章节一：外贸单证概述教学目标：1. 了解外贸单证的定义、分类和作用。
2. 掌握外贸单证的基本流程。
教学内容：1. 外贸单证的定义与分类2. 外贸单证的作用3. 外贸单证的基本流程教学活动：1. 引入讨论：询问学生对外贸单证的了解。
2. 讲解外贸单证的定义、分类和作用。
3. 通过案例分析，讲解外贸单证的基本流程。
章节二：商业发票教学目标：1. 了解商业发票的定义、作用和基本内容。
2. 掌握商业发票的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 商业发票的定义与作用2. 商业发票的基本内容3. 商业发票的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对商业发票的了解。
2. 讲解商业发票的定义、作用和基本内容。
3. 通过案例分析，讲解商业发票的填制方法和注意事项。
章节三：装箱单教学目标：1. 了解装箱单的定义、作用和基本内容。
2. 掌握装箱单的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 装箱单的定义与作用2. 装箱单的基本内容3. 装箱单的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对装箱单的了解。
2. 讲解装箱单的定义、作用和基本内容。
3. 通过案例分析，讲解装箱单的填制方法和注意事项。
章节四：运输单据教学目标：1. 了解运输单据的定义、作用和基本内容。
2. 掌握运输单据的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 运输单据的定义与作用2. 运输单据的基本内容3. 运输单据的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对运输单据的了解。
2. 讲解运输单据的定义、作用和基本内容。
3. 通过案例分析，讲解运输单据的填制方法和注意事项。
章节五：原产地证明教学目标：1. 了解原产地证明的定义、作用和基本内容。
2. 掌握原产地证明的填制方法和注意事项。
教学内容：1. 原产地证明的定义与作用2. 原产地证明的基本内容3. 原产地证明的填制方法和注意事项教学活动：1. 引入讨论：询问学生对原产地证明的了解。
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《外贸单证实务》课程整体设计
汪永幸
一、课程设计理念
图1《外贸单证实务》课程设计理念
二、课程设计思路
(一)课程特点
本课程是本学院的一门新课程。
为了符合高职教学的特定需要，以“必需”、“够用”、“会用”为指导思想来设计本课程教学。
本课程教学以能力为本位，强调对综合能力的培养，将学生由教学活动的客体、知识的被动接受者，转变为教学活动的主体。
通过技能的训练，运用案例教学，启发式教学。
在讲透基本原理的基础上，结合软件的操作，学会自主处理问题，解决问题。
1、知识理论以“必需”、“够用”为度
1 / 6
为适应高职教学要求，以能力为本位，知识目标服从、服务于职业能力目标，理论知识融入于实践操作过程中，以“必需”、“够用”为度。
2、以能力模块为核心原则
本课程根据自身课程特点结合其他课程的需要以及在职业能力需求分析的原则上，进行设计具有职业特点的能力模块。
这种教学能力模块结构的设计，由浅入深循序渐进。
该模块主要是结合了国际贸易实务和报关报检实务课程进行设计的。
这种做法有利于学生理论知识不足的情况下，能通过实训操作进一步巩固其他相关课程知识。
3、以项目为导向、以任务为驱动
项目教学法，围绕核心培养目标，师生通过共同实施一个“项目”工作而进行教学活动。
以具体进出口贸易项目为主线，经过具体业务项目，教师开始引导学生自主地交替进行各种真实业务背景下的操作和训练，学做合一，教师配合指导、答疑、评价、测试，将理论知识的运用置于一个真实的项目中展开，项目完成后学生能够牢固掌握相应进出口业务单证的制作与使用技能。
在完成各个项目的过程中，学生成为“工作”的主体，教师则成为项目活动的组织者、引导者、咨询者和评价者。
（二）课程目标
1、课程能力目标：
（1）根据进出口双方交易磋商的内容制作外贸合同
（2）分析信用证的各个条款，并根据外贸合同审核信用证，进行修改
（3）根据提供的材料制作托运单证
（4）对一般贸易下的出口业务，进行出境货物报检和报关单证的制作
（5）办理出口货物投保，缮制保险单
（6）预填海运提单
（7）严格按照信用证及合同要求，制作全套结汇单证
（8）能够进行出口收汇核销和出口退（免）税相关单证的处理
（9）能够根据合同申请开立信用证，能够审核全套进口单证
（10）能够进行单证流程的操作，能够完成现实业务中制单软件的操作
2、课程知识目标：
2 / 6
（1）掌握外贸合同的履行过程，了解合同履行各环节所涉及的单证，识记外贸合同的条款及表达方式。
（2）了解信用证的性质、特点及作用，熟悉信用证的流转程序，掌握信用证的类型，明确信用证审核与修改的要点
（3）了解货运方式及特点，掌握托运单证的内容和制作要点，明确托运单证的流程
（4）了解出境货物报检、报关的含义，熟悉出境货物报检、报关的程序，明确报检单证、报关单证的内容
（5）掌握出口保险单证的种类及内容，了解出口信用保险
（6）了解提单的种类和其他各种出口运输单据，掌握海运提单的内容，
（7）明确汇票、产地证、装运通知、受益人证明等其他常用结汇单证的内容，了解海关发票、船公司证明等辅助性结汇单证
（8）掌握出口收汇核销和出口退（免）税的基本知识，明确其工作流程及相关单证的内容
（9）明确开证申请书的内容，明确进口单证的审核要点
（10）明确单证流转的要点，明确现实业务中制单软件的操作模式
三、教学内容
遵循学生职业能力培养的基本规律，课程组精心设计教学内容，本教学内容由7个项目模块组成，每个模块包含不同的项目子任务，一起33个子任务。
在教学中真正体现“学生主体、教师引导”的教学理念，从而实现课程培养目标。
序号项目名称教学目标课时
1．熟练掌握发票的作用，明确其内容和制作要点制作商业发票与2．熟练掌握装箱单的作用，明确其内容和制作要点8 装箱单1
3．要求学生制作发票与装箱单．总结分析发票、装箱单的制作要点4 1．掌握租船订舱业务的流程租船订舱委托办2．了解委托办理业务6 理业务3．熟练掌握海运提单的制作2
．了解运输业务办理的托运人4
5．了解船公司的相关规定8 办理国际货运保1．了解我国保险的相关条款CIC 3
844 四、教学方法实施项目化教本课程采用体验式教学的教学模式引用任务驱动的教学手段，，主要采用以下教学方法：学方法，课堂与实训地点一体化
进出口业务单证的制作与使用在真实背景的贸易项目中）任务驱动法（1要求学生以个人或小组的形式完成各项将一个大项目拆分为若干个任务，进行，强调学生的独立思考能这种教学方式重视学生间的沟通和参与合作精神，任务，力和完成任务的能力。
4 / 6
（2）课证融合法本课程的教学与全国国际商务单证员职业考证相融合，上课内容与考证内容相融合。
我们采取“以考促改”、“以奖促考”、“以考促练”的方法，以成功实施“课证融合”改革，使学生毕业时获得“双证”，顺利实现就业。
（3）实践操作法在完成各项任务的同时，通过实训室的外贸单证软件安排大量的单据制作，加强学生的熟练操作能力。
五、考核标准
本课程考核采用过程性与成果性相结合进行考核：
1.团队成绩：占总成绩的40%
2.个人表现：占总成绩的10%。
3.期末考试：占总成绩的50%
4.教师评价。
根据小组学习过程表现及最终网店效果进行评价
六、项目设计示例
项目八：信用证的审核
子任务信用证的修改
课程目标
（一）知识目标
1 .掌握信用证的内容
2 .掌握信用证的修改方法
（二）能力目标
1.能够根据软件进行信用证的修改
2.能够在实际业务中进行操作
教学过程：
1、讲一讲
以企业信用证的审核修改的案例导入（5分钟）
讲授信用证修改方面的相关知识（15分钟）
5 / 6
2、看一看
观看教师关于信用证修改的实际操作（10分钟）
3、学中做
结合教师的演示，团队进行讨论（15分钟）
团队小组分工操作（20分钟）
4、评一评
团队进行过程的总结及教师点评（15分钟）
5、做中学
团队根据互评和教师点评进行总结（10分钟）
布置作业
6 / 6。