再见电视机教案
幼儿园大班英语单词学习教案五篇

【篇三】幼儿园大班英语单词学习教案:dinner 活动目标: 1、在游戏情节中激发幼儿学习英语的兴趣。 2、在活动过程中初步掌握noodles 、dumplings 、rice的发音及含义。 活动准备: 1、flash card。 2、noodles 、dumplings 、rice图片。
【篇四】幼儿园大班英语单词学习教案:手hand和脚foot 目标: 1、过活动,教幼儿认识汉字“手”和“脚”,了解其字型结构,学习用“手”和“脚”两字组词。 2、学习hand和foot的正确发音,理解其中文含义。 3、教育幼儿爱护自己的手和脚。 准备: 录音机、磁带、电视机、影碟机,“手”“脚”图片及汉字,英文hand和foot,幼儿人手一套身体躯干卡片。 过程:
少儿口才小主持人4、基础版第四课教案教案课件

第四课教学内容:表演训练(第一部分)教学目标:1、使幼儿能够在活动中增强独立表现力和创造力;2、使幼儿在相应的情境中作出相应的表情和动作;3、使幼儿在活动中大胆的表现自己,提升自信。
教学重点:能够使每个幼儿在有肢体动作时加入表情;创设情景,让幼儿在相应的情景中作出相应的动作;使幼儿在活动中敢于表现,提升自信。
教学准备:1、音频(凤阳花鼓)2、电脑,纸,剪刀,胶水,相机教学过程:1、课程导入:亲爱的小朋友,早上好!欢迎来到金喇叭少儿口才课堂我是蒋老师。
小朋友们有没有做过鬼脸?来,老师数“1.2.3”你们做一个自己最喜欢的鬼脸,我给你们拍下来。
2、进入课程:小朋友们的鬼脸真可爱,老师也来做个鬼脸!(边说边示范“变鬼脸”)刚刚有没有注意到老师的眼睛怎么变化的?手怎么动的?(孩子回答,老师再带领慢慢做两遍)小朋友们做的很棒!老师放音乐咱们再来做一遍。
(放凤阳花鼓的音乐)你们的表演真可爱,老师很喜欢,你们怎么的聪明,老师要出个难一点的了。
(老师表演有实物的:找东西,搬桌子,上课,剪纸,贴东西,让学生猜)学生猜完,老师:“你们真厉害,都猜对了,不过刚刚老师都是拿实物做表演的,如果不给你任何东西,你能不能演出来?”找两个学生一个表演一个猜。
让学生把刚才的表演连成一个故事,仔细东东脑筋,分组讨论一下。
再请每组派出一位孩子表演。
3、课堂结束:小朋友们今天开不开心?老师也很开心,不过开心的时光总是短暂的,今天的课要结束了,我们再回忆一下今天的上课内容好吗?今天我们学习了“变鬼脸”表演,还有无实物表演。
你们很棒!课后作业:小朋友回到家后,可以给家人表演变鬼脸和无实物表演。
让爸爸妈妈猜猜你表演的什么?猜对了记得给爸爸妈妈一个拥抱啊。
教学内容:绕口令《看姥姥》(第二部分)教学目标:1、使幼儿能够在老师讲述故事情节时,倾听力,注意力进一步提高;2、通过教师以故事形式展现出来,使每位学生都可以表演;3、将绕口令以一种全新的形式——结合幼儿歌曲加以呈现。
再见,电视机绘本 评课

再见,电视机绘本评课
绘本《再见,电视机》是荣获“法国孩子最喜欢的书”,韩国文化部推荐读物。
电视机累得晕倒了,疯狂电视迷一家如何渡过危机呢?一本让孩子主动关掉电视,去发现生活中其它快乐的幽默绘本,帮助万千妈妈解决孩子沉迷电视问题的神奇绘本。
绘本中无论是电视机无奈的表情和动作,还是里昂一家看电视时痴迷,享受的眼神,都能让宝贝们非常有画面感,书中的各个小细节,也会让我们哈哈大笑。
诙谐幽默的方式,让孩子们明白长时间看电视,电视也会崩溃,比起千篇一律的说教,这个故事可以达到更好的效果。
这本绘本最重要的是让父母引导孩子“换位思考”,电视机虽然只是一个物体,但孩子通过绘本的内容,其实可以感受电视机的状态,父母需要做更多的引导,让孩子在日常生活中,多从对方的角度来考虑,以便从小培养孩子的高情商。
中班再见电视机教案反思

中班再见电视机教案反思
今天,老师带来了一个新鲜的玩意儿,想不想看呀?(出示电视机)你见过这么好看的东西吗?那就让我们大家都走进电视机吧!二、活动目标1.能说出常见的几种电视节目。
2.学习观察电视画面和认识电
视上方的图案及按钮。
3.乐于与同伴交流自己对电视机的认识和理解,并愿意表达自己的感受。
三、重点难点重点:能正确辨别常见的几种电视节目。
难点:学习看懂电视节目四、活动准备1.幼儿已经认识
电视机,会使用它;幼儿在课前查找资料、观看 VCD 光碟。
2.电视机、vcd 机或录像机、教学挂图。
五、活动过程(一)看 VCD1.师:请小朋友翻开电视机,里面有什么呀?你们看到的这些画面真美啊!小朋友们也很高兴地跟着音乐跳起舞来了,接下来还要举行跳舞比赛呢!现
在请你们继续欣赏。
2.播放 VCD《米奇妙妙屋》中的“水果运动会”片段,提问:(1)这幅图画讲述了谁参加比赛?她是怎样比赛的?(2)比赛结束后她说了句什么话?(3)参加比赛的小朋友都分别得了第
几名?他们各自获得了哪些奖品?3.播放 VCD《卡通宝宝》中的“认
识动物”的片断,引导幼儿初步区分各种动物的形象特征,如:老虎的头部长而尖,牛的头部较长圆而粗,松鼠的尾巴像个小辫子……(二)听故事师:小朋友们刚才都坐在爸爸妈妈身边看 VCD,听故事。
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人教版四年级音乐上册教案5篇

人教版四年级音乐上册教案5篇最好的音乐是这种音乐,它能够使最优秀、最有教养的人欢乐,特殊是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人欢乐。
为了大家学习便利,我特地预备了人教版四班级音乐上册教案5篇,盼望可以关心大家,欢迎借鉴学习!人教版四班级音乐上册教案1教学目标:通过观赏小提琴演奏的《小夜曲》,感受音乐的奇妙之处。
教学重难点:了解欧洲音乐的风格特点。
教学预备:录音机、磁带。
教学过程:一、组织教学师生用音乐问好二、谈话导入:师:孩子们,今日,我们来观赏小提琴给我们带来的《小夜曲》。
在倾听乐曲之前,我们先通过一些秀丽的图片观赏中世纪欧洲宫廷,了解欧洲音乐的风格特点。
三、导入:师:孩子们,你们喜爱这些秀丽的图片吗?生:喜爱。
师:你们都到过欧洲吗?生:回答师:今日就让我们一起到欧洲去旅游。
四、倾听作品《小夜曲》倾听第一遍:请说说这首音乐给你一种怎么样的感受?(音乐给我一种悠扬动听的感受。
)倾听其次遍:请说说这首音乐是用什么乐器演奏的?(这首乐曲是用小提琴演奏。
上节课我们学习了大提琴,大提琴的音色很浑厚,小提琴的音色很光明。
)五、作品介绍:这一首《小夜曲》是由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴演奏的形式和乐曲。
其实就是由这些乐器演奏的奏鸣曲。
始自1750—1760年海顿供户外演奏的早期四重奏。
小夜曲原是中世纪欧洲行吟诗人在恋人的窗前所唱的爱情歌曲,流行于西班牙、意大利等国家。
演唱时常用吉他、曼陀林等拨弦乐器伴奏,歌声缠绵动听,悠扬动听。
后来乐器独奏的小夜曲,也和声乐小夜曲同样流行。
六、介绍:海顿1732年3月31日诞生于奥地利南部的一个小村庄,父亲是一位车匠。
1754年海顿从意大利音乐家波尔波拉学习作曲,1755年第一部弦乐四重奏问世。
海顿是维也纳古典乐器演奏的奏鸣曲。
七、小结:师生再见!人教版四班级音乐上册教案2教学内容:1、读谱唱歌《大雨和小雨》。
2、听赏管弦乐曲《电闪雷鸣波尔卡》。
教学目标:1、能用和谐、开心的声音学会演唱歌曲《大雨和小雨》。
大班优秀教案

大班优秀教案大班优秀教案(精选24篇)作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢?以下是店铺为大家收集的大班优秀教案,欢迎阅读与收藏。
大班优秀教案篇1一、活动目标:(一)、能用标准的普通话朗诵儿歌。
(二)、能根据图画提示,说出秋天的树叶有什么变化。
(三)、配上动作背诵儿歌。
二、活动准备:(一)、关于秋天的图片。
(二)、秋天的各种树叶。
三、活动过程:(一)、导入:1、实地观察,导入话题。
师:小朋友们,你们发现我们操场上的大树有什么变化了吗?(变黄了,不像以前那么绿了……)(二)、观看图画,导入课文。
1、(出示图片)现在请大家看这幅图,上面都有些什么?(秋风吹过来,金黄的树叶飞起来,有的落到地上,有的在空中飞舞,小朋友们在树下玩耍……)2、小朋友想一想,这幅美丽的画是哪个季节的景色?(秋天)3、有一首特别短的儿歌,也描绘了画中的这些东西,我们一起来学学。
(三)、在朗读中理解儿歌并背诵。
1、朗读儿歌。
(1)、教师范读,幼儿倾听。
(2)、教师范读,幼儿跟读。
(跟读的目的是让幼儿通过模仿快速的熟悉课文)(3)、学生齐读、轮读、对读。
(开展各种形式的朗读活动,培养幼儿的朗读兴趣,巩固幼儿对儿歌的记忆)2、理解儿歌。
(1)、儿歌中说什么像蝴蝶?(2)、秋天的树叶变黄了,也有的变红了。
调皮的秋风把这些美丽的树叶从树枝上吹下来,就像蝴蝶在空中你追我赶,也像小朋友一样,在操场上快乐的玩耍。
3、背诵儿歌。
(根据对儿歌的理解来记忆、背诵儿歌)(三)、看图说话练习。
1、看图说话。
(出示图片,看看画面上有什么?2、秋天的树叶是什么颜色的。
3、看实物说话。
师:老师这儿也有很多秋天的树叶,它们漂亮吗?(出示树叶)4、让幼儿接触树叶,加深他们对儿歌的理解。
(四)、配上动作背诵儿歌。
四、活动自然结束。
大班优秀教案篇2活动目标:1、通过幼儿动手实验,提高幼儿口头表达能力,感知物体的弹性。
2023大班语言教案_51

2023大班语言教案2023大班语言教案篇1活动目标:1、分析故事情节,培养想象力。
2、理解他人的情绪情感,萌发互爱情感。
活动准备:纸箱做的电视机、话筒、猴子木偶操作图片:狮子躺在床上的场景、小鸟、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭小动物心情图若干活动过程:一、引起兴趣:1、电视机里的天气预报是怎么播报的?请愿意播报的幼儿播报天气预报。
2、森林电视台不仅有天气预报,还有心情预报,我们一起来听一听吧!(教师手拿木偶,在电视机后播送:各位观众,大家好!我是森林电视台的主持人机灵,欢迎收看心情预报。
今天森林里大部分小动物心情晴天,只有狮子心情雨天,并伴有八级脾气。
心情预报播送完毕,谢谢大家收看,再见。
)二、组织讨论:1、心情预报说狮子今天的心情怎么样?“雨天”是指狮子的心情怎么样?为什么用“雨天”来表示?2、为什么狮子的心情是雨天?可能因为什么事?大家来猜一猜。
3、大家想了这么多原因,下面我们来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。
(出示狮子生病躺在床上的场景)4、原来狮子生病了,请幼儿回忆自己生病时的感觉。
5、森林里的小动物听到这一预报后会怎么做?(鼓励幼儿大胆想象,讲述。
)6、我们看一看小动物是怎么样做的?(出示小动物的图片)狮子的心情会不会发生变化?为什么?三、情感教育:1、心情预报节目太好了,这儿还有几位小动物的心情图,请你们来当主持人。
2、出示心情图,请幼儿手拿话筒,站在“电视机”后面播报。
3、听了这么多心情预报,你们最喜欢哪种心情?我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时我们的心情不一定是晴天。
什么情况下你的心情会不好?4、怎么样使自己的心情变成晴天?四、画心情:请幼儿画出此时的心情,并尝试描述自己的心情及原因。
2023大班语言教案篇2活动目标:1、初步了解故事内容,感知小棕熊和红松鼠2、知道可以借助图片回忆故事,并根据故事的前半部分续编故事情节。
3、萌发宽容谅解别人的情感,体验道歉所需要的勇气。
活动准备:1、音乐故事磁带一盘。
幼儿园教育学教案(精选7篇)

幼儿园教育学教案(精选7篇)幼儿园教育学教案(精选7篇)作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的幼儿园教育学教案(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园教育学教案1活动意图现在的孩子因为受到家人的过度保护,而缺乏与他人合作、交往的机会。
在平时的游戏活动中,部分幼儿不愿和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。
少部分幼儿有与同伴合作的意识,但不能大胆表达自己的愿望,不会用恰当的语言进行沟通。
因此,我设计了本节教学活动,旨在引导幼儿会使用协作、商量的口吻与同伴合作交往,发展幼儿的交往能力。
本次活动的设计仅仅是一种思路,在日常教育中,我们会抓住时机,让幼儿在真实的情境体验中学习友好地与他人合作。
活动目标1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。
2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。
3、以积极的态度、友好的方式与同伴合作游戏。
活动重、难点活动重点:会运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。
活动难点:在游戏中体验与同伴友好交往的方式,学习初步的交往技巧。
活动准备1、每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。
2、不同游戏区的游戏卡:区域游戏:礼仪棋,10张。
自主游戏:好朋友精品屋,8张。
户外游戏:齐心协力,每组各5张。
3、幼儿游戏过程中的录像片段:(1)几位幼儿在玩皮球时,另一位幼儿站在一边也想玩却不敢和同伴交往,结果没有玩到皮球。
(2)幼儿想加入别人的游戏,态度却蛮横无理,结果受到同伴的拒绝,游戏没玩成。
4、轻柔的背景音乐。
活动过程1、游戏“拼爱心,找朋友”,引起幼儿交往的兴趣。
(1)师:今天老师想让大家玩一个拼爱心的游戏,请你找一个好朋友手拉手,拼出一颗爱心。
游戏规则:每位幼儿手拿半个爱心去和别人拼,如果能拼成一个爱心,就可以成为好朋友。
(2)提问:你应该怎么说别人才愿意和你一起拼爱心?(3)幼儿拼爱心,找朋友。
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再见,电视机
绘写童年张亚梦活动目标:
1、能仔细观察画面,愿意大胆表述自己的想法。
2、理解故事内容,体会故事人物的行为和情感变化。
3.尝试结合生活经验说一说生活中有趣的事情。
活动准备:ppt图片
活动过程:
一、语言导入
孩子们,你们喜欢看电视吗(喜欢)那你喜欢在什么时候看呢今天老师带来的故事里有这么一家人,他们是疯狂电视迷,你们知道什么是疯狂电视迷吗来,让我们看看他们喜欢在什么时候看电视小结:疯狂电视迷一家人从早上一醒来就打开了电视机,爸爸在边刷牙边看。
里昂在旁边蹲着看,妈妈在边吃早餐边看电视,那爸爸妈妈去上班,里昂去上学的时候呢,家里的爷爷看了一整天。
到了晚上,在吃晚饭之前,吃晚饭的时候。
还有吃完晚饭以后,他们都在看电视。
二、观察画面
孩子们,你们看看电视机现在的表情和动作,他们感觉它怎么了呀(太累了)它为什么会累呢(电视被看了一整天)是呀,他愁眉苦脸的。
如果你是电视机,你想说什么
失眠是什么意思睡不着是非常难受的,那你觉得他睡不着会去做什么事呢
是的,他又打开了电视。
如果一个人天天工作,不休息会发生什么事呢(生病)那这是一个电视机,它太累了会怎么样
爸爸正在看球赛呢,电视机突然浑身发热,不停发抖,还发出噼噼啪啪的响声。
”然后电视机就怎么样了它累晕了过去。
现在,疯狂电视迷一家在干什么呢(里昂在哭,妈妈一只手在安慰里昂)你觉得现在他们在想什么(伤心,难过)可是现在伤心难过有用吗有什么办法能让电视机重新好起来呢爸爸也想到了一个办法,爸爸说,它太累了,就让它放个假,休息十天吧!你们觉得这个方法好吗电视机也觉得很好,于是他们说做就做,一大早,他们就开车把电视机送到了海边,看电视机在干嘛它在椰子树下享受悠闲的假期时,你觉得电视迷一家在干嘛(看图,看无聊)你从什么地方看出他们很无聊的。
(他们的动作就是没有劲,很无聊的样子)那我们也来感受一下他们很无聊的感觉。
星期一,他们觉得很无聊,妈妈是什么动作(我们来学一学他的动作和表情)星期二他们觉得很无聊,星期三他们觉得很无聊,星期四,他们觉得很无聊。
(分别学一学动作)
孩子们,你们喜欢无聊的日子吗(不喜欢)疯狂电视迷一家也不喜欢,那他们星期五会干什么呢到了星期五,他们一致决定把电视机接回来。
孩子们,还记得爸爸说给电视机放假多少天(十天)那他们为什么要提前接电视机回家呢。
你认为电视机想回去吗你怎么看出来的
看他们是怎么说的:“嘿~是我们,你应该回去了,我们不能没有你。
”
而电视机呢“哦!不!真是太讨厌了!看电视看电视,你们一家人只知道看电视,其实除了看电视,你们还有许多有趣的事情可以做啊!”
哦电视机说了什么原来除了看电视还有许多事情可做,那你们来说一说还有那些事可以做呢
你们的主意都特别好!看,电视迷一家他们正在想什么呢你喜欢谁的想法
谢谢孩子们,现在疯狂电视迷一家重新拥有了快乐,但那是跟以前不一样的快乐。
三、教师小结
孩子们,这一家人以前的快乐是干什么事呀(只是看电视)那现在的快乐呢
你们说的都很好。
现在让我们来看看这本书的封面,这本书叫《再见,电视机》,哎在故事的最后,这一家人真的和电视机彻底告别了吗
其实他们说再见的,是以前他们只知道看电视的那种生活方式。
现在他们能控制自己看电视的时间,其他的时间可以做更多别的有趣的事情。
孩子们,你们在生活中见过这样的疯狂电视迷吗(有、没有)其实除了电视,现在也有一种东西也让人们离不开它,很多人都喜欢把它拿在手里刷呀刷呀,是什么呀(手机)
是的,手机成为了人们最好的朋友,人们吃饭也看它,睡觉也看它,走路的时候看它,和家人吃饭的时候也只低头看手机,你觉得他们和以前的疯狂电视迷一家像不像如果是你,你想对他们说什么出示不玩手机的图,其实除了看手机,我们还有很多有趣的事情可以做,比如(各种图片),生活中还有很多的美景。
如果以后我们遇到疯狂电视迷、疯狂手机迷,我们可以悄悄的告诉他,世界上还有很多有趣的事情等着他去做呢!好吗。