第5课 基本经济制度( 精品导学案)
基本经济制度 导学案 部编版道德与法治八年级下册
第五课我国的政治和经济制度第一框基本经济制度【归纳整理】：(请同学们理解、识记下列基本知识点、基本观点、基本问题) 1.现阶段我国的基本经济制度（P60)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。
2.我国的分配方式:按劳分配为主体、多种分配方式并在。
(P62)3.按劳分配的基本内容(P62)(1)有劳动能力的社会成员必须参加劳动。
(2)在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得,少劳少得。
4.多种分配方式的内容(P62)(1)让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收人分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
(2)取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
5.社会主义市场经济体制的含义及其优越性（作用）(P63)(1)含义：把社会主义制度和市场经济有机结合起来的经济体制。
(2)优越性（作用）:①充分发挥市场在资源配置中的决定性作用；②更好发挥政府作用，进行科学宏观调控；③激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
根本政治制度【基础训练】：1. 国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
下列选项中，属于国有经济的是（）A. 一位外商投资创办的服装厂B. 王亮自己开的食杂店C. 李楠就职的中国石油天然气集团有限公司D. 张勇就职的镇办饮料厂2. 漫画形象地反映了①在市场经济中，公有制经济和非公有制经济平等竞争、互相促进②公有制经济与非公有制经济的地位、作用一样③非公有制经济已成为推动我国经济发展的主导力量④我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度A. ①②B. ①②③C. ①④D. ①②④3. 国企“十项改革试点”进发国有经济活力。
下列符合国有经济说法的有( )A. 是社会主义经济制度的基础 B 可以广泛吸纳社会资金、缓解就业压力C. 生产资料归部分劳动者共同所有D. 对于增强民族凝聚力具有关键性作用4. 一经济学家在谈到非公有制企业发展难时讲过一则寓言：科学家牛顿为养的一大一小两只猫在墙上开了一大一小两个洞，有人笑话他。
《我国的基本经济制度》导学案
《我国的基本经济制度》导学案《我国的基本经济制度》导学案【学习⽬标】①识记：我国基本经济制度的具体内容各种经济成分的含义、地位和作⽤。
②理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
公有制主题地位的体现。
【学习重点】公有制的主体地位与国民经济的主导作⽤【学习难点】多种所有制经济共同发展【课标导学】（⼀）公有制为主体1 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
2国有经济是我国国民经济的，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起作⽤3.股份制成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活⼒，扩⼤⽀配范围，增强公有制的作⽤。
4.公有制的主体地位主要体现在两个⽅⾯。
第⼀，在社会总资产中占优势，第⼆，控制国民经济命脉，对经济发展起主导作⽤。
（⼆）多种所有制经济共同发展1.我国的⾮公有制经济包括、和。
⾮公有制经济是的重要组成部分，必须毫不动摇地、和⾮公有制经济发展。
2. 我国的基本经济制度，适合社会主义初级阶段发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
它有利于促进的发展，有利于增强，有利于提⾼。
【合作探究】1. 材料⼀：有个街道办的⾷品⼚，原来不⼤景⽓。
后来实⾏以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合作制，企业职⼯既是劳动者⼜是投资者，企业的重⼤决策都要通过员⼯股东⼤会的批准，职⼯的收⼊既与⾃⼰的劳动贡献挂钩，⼜与出资数量挂钩。
职⼯的⽣产积极性提⾼了，⼯⼚办得红红⽕⽕。
材料⼆：⼏年前，某国有独资企业改制为股份有限公司，注册总资本为90亿元⼈民币，国有资⾦占80%，⾮公有资⾦占20%，总资本⽐股份制改造前增加近30亿元，企业的经济效益连年增长。
探究：（1）这两个企业分别属于什么所有制类型的企业？应如何界定它们的性质？（2）股份合作制与股份制在性质上有何不同？（3）国有企业搞股份制改造有什么积极意义？2. 有对夫妇筹资开了个⼩饭馆，夫妻俩既当⽼板⼜当服务员。
它们把农民卖不出去的⼩南⽠加⼯成美味⾷品，远近闻名。
《基本经济制度》导学案：认识市场调节与政府调节的作用与限制
“基本经济制度”是经济学中非常重要的一门课程，其中市场调节和政府调节是课程的重要组成部分。
市场调节和政府调节是两种不同的调节方式，它们各有优缺点，有着自己的作用和限制，对于我们理解经济运行机制以及掌握相应的调控能力都非常有帮助。
一、市场调节的作用与限制市场调节是指通过市场自由竞争的机制来实现资源的分配和价格的形成。
市场调节的优点在于能够自动地根据需求和供给的变化来调整价格，从而调整资源的配置。
它是一种高效的调节方式之一，可以减少政府对于市场的干预，从而提升市场的竞争力和效率，实现经济的稳定增长。
但是市场调节也存在很多限制。
最大的问题是市场调节不具有内在的公平性，可能导致资源分配的不公平和社会的不稳定。
市场是由个人和企业组成的，而个人和企业对于价格影响的程度是不同的，资源的分配不会完全符合社会公正的要求。
市场调节相对来说比较慢，可能需要很长时间才能调整资源分配，这也可能导致经济的波动。
二、政府调节的作用与限制政府调节是指政府对于市场进行干预，采取政策手段来调控市场的运行。
政府调节的优点在于可以在市场失灵的情况下进行干预，使市场更加稳定，防止经济的波动。
政府调节也可以缓解资源分配的不公平程度，通过税收等方式来实现公平资源的分配。
但是政府调节的缺点也比较多，最关键的问题是政府调节可能过度干预市场，导致资源分配不足、浪费等问题出现。
政府调节的成本也很高，可能需要消耗大量的资源和时间，造成社会的经济浪费。
政府调节的效率也不如市场调节高效，需要更加谨慎地进行干预。
三、市场调节和政府调节的比较市场调节和政府调节的比较可以从几个方面考虑。
市场调节相对于政府调节具有更高的效率。
市场是由供求关系决定的，可以自动实现资源的调控，从而减少了政府的干预。
政府调节相对来说效率较低，需要大量的时间和资源来实现调节。
政府调节更加公平。
政府可以通过税收等方式来实现资源的公平分配，缓解资源的不公平程度。
市场调节相对来说不具有内在的公平性，可能导致资源分配的不公平。
人教八下道德与法制《基本经济制度》教案、导学案
人教八下道德与法制《基本经济制度》教案、导学案一、教学目标1.让学生理解我国的基本经济制度及其地位和作用。
2.培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。
3.提高学生的法治观念和道德素养。
二、教学重点与难点重点：我国基本经济制度的内容和地位。
难点：如何运用所学知识分析实际生活中的经济现象。
三、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾上一课的内容，了解我国社会主义市场经济体制的基本特征。
（2）提问：同学们，你们知道我国的基本经济制度是什么吗？它有哪些作用？2.知识讲解（1）介绍我国基本经济制度的内容讲解我国以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
强调公有制经济的地位和作用，以及非公有制经济的重要性和发展空间。
（2）讲解我国基本经济制度的地位和作用分析我国基本经济制度在国民经济中的地位，以及它对国家经济发展、社会稳定和人民生活水平提高的作用。
3.案例分析（1）展示案例：某地一家国有企业和一家民营企业共同投资建设一项基础设施项目。
（2）引导学生分析：这个案例体现了我国哪种经济制度？它对当地经济发展有哪些积极影响？4.小组讨论1.我国基本经济制度是如何形成的？2.我国基本经济制度对我们的生活有哪些影响？（2）每组选代表进行汇报，其他同学进行补充。
（2）引导学生认识到，维护我国基本经济制度是每个公民的责任和义务。
6.课后作业（1）熟记我国基本经济制度的内容和地位。
（2）结合所学知识，分析实际生活中的经济现象，下节课分享。
四、导学案1.学习目标（1）理解我国基本经济制度的内容和地位。
（2）掌握我国基本经济制度的作用。
（3）提高法治观念和道德素养。
2.学习重点与难点重点：我国基本经济制度的内容和地位。
难点：如何运用所学知识分析实际生活中的经济现象。
3.学习任务（1）熟记我国基本经济制度的内容。
（2）分析我国基本经济制度的地位和作用。
（3）结合实际，运用所学知识分析经济现象。
4.学习方法（1）课堂听讲，做好笔记。
《基本经济制度导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《基本经济制度》导学案第一课时一、导学目标1. 了解基本经济制度的观点和内容；2. 精通规划经济和市场经济两种基本经济制度的特点和差别；3. 能够分析基本经济制度对经济进步和社会进步的影响。
二、导学内容1. 基本经济制度的观点和内容；2. 规划经济和市场经济的定义和特点；3. 规划经济和市场经济的比较分析；4. 基本经济制度对经济进步和社会进步的影响。
三、导学过程1. 热身谈论：请同砚们谈谈自己对基本经济制度的理解，你认为什么是基本经济制度？基本经济制度的作用是什么？2. 观点诠释：基本经济制度是指一个国家或地区在生产资料悉数制、经济组织形式和经济管理方法等方面构成的一套基本制度体系。
基本经济制度包括市场经济制度、规划经济制度和混合经济制度等。
3. 规划经济和市场经济的定义和特点：规划经济是指政府主导和规划组织经济活动的经济制度，特点是政府对资源的配置具有决定性作用；市场经济是指市场在资源配置中起主导作用的经济制度，特点是市场在资源配置中的自由竞争和价格机制。
4. 比较分析：规划经济和市场经济在资源配置、经济进步、社会公对等方面有着不同的表现。
规划经济强调政府的指导和控制，重视进步重要产业和优先进步农业，但容易出现资源浪费和效率低下；市场经济强调市场的自由竞争和价格机制，激发了企业和个人的创新和活力，但也可能导致资源不均衡分配和社会不公平。
5. 影响分析：基本经济制度对经济进步和社会进步有着重要影响。
不同的基本经济制度会导致不同的进步路径和社会结构，因此选择适合自身国情的基本经济制度分外重要。
四、稳固拓展1. 请同砚们结合实际案例，谈论中国转变基本经济制度对经济进步的影响；2. 要求同砚们阅读相关资料，对不同国家或地区的基本经济制度进行比较分析，并撰写相关报告；3. 鼓舞同砚们多沉思，乐观参与教室谈论，深度理解基本经济制度的重要性和影响。
五、课后作业1. 撰写一篇文章，探讨基本经济制度在当今世界的进步趋势和作用；2. 依据自身理解，总结规划经济和市场经济的优缺点，并结合实际进步状况给出建议；3. 阅读相关文献，对基本经济制度的历史演变和进步趋势进行探究，并撰写阅读报告。
部编道德与法治八下5.1《基本经济制度》导学案
第五课我国基本制度第1课时基本经济制度【教学目标】【重点难点】教学重点：1．基本经济制度。
2．国有经济的地位、作用。
3．非公有制经济的地位、作用。
教学难点：国家对公有制和非公有制的政策。
课时数：1课时【教学过程】一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次并填空）1、现阶段我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的?（1）坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定。
2、公有制经济的地位、形式和作用分别是什么？（1）地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
（2）形式：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分（3）作用：在多种所有制经济中发挥主体作用。
3、我国国有经济的含义，地位和作用分别是什么？（1）含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是我国国民经济的主导力量（3）作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境，支特科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
4、我国集体经济的含义、地位和作用分别是什么？（1）含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
（2）地位：是公有制经济的重要组成部分。
（3）作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
5、我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？（1）形式：个体经济、私营经济等。
（2）作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
6、国家对公有制经济和非公有制经济的政策或态度是怎样的？这两种经济的地位如何？（1）公有制经济：①对于国有经济，国家保障国有经济的巩固和发展。
②对于集体经济，国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
（2）非公有制经济：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
《基本经济制度导学案》
《基本经济制度》导学案导学目标：通过进修《基本经济制度》，了解不同经济体系的特点和运行机制，掌握各种经济制度对社会发展的影响，培养学生的经济认识和分析能力。
一、认识基本经济制度1. 什么是经济制度？经济制度是指一定社会条件下的经济生产干系和经济组织形式的总和，包括所有的经济规则、法律、制度和组织形式。
2. 基本经济制度的种类有哪些？主要有三种：社会主义经济制度、资本主义经浆制度和混合经济制度。
3. 不同经济制度的特点是什么？- 社会主义经济制度：生产资料私有制，政府对经济活动进行调控，实现按劳分配。
- 资本主义经济制度：生产资料私有制，市场机制起决定性作用，实现按生产因素分配。
- 混合经济制度：私有制和私有制共存，政府和市场共同调控，实现多种分配方式。
二、社会主义经济制度1. 社会主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 政府对经济活动进行调控- 按劳分配原则2. 社会主义经济制度的发展历程是怎样的？- 初级阶段：实行农业集体化和国有化- 高级阶段：建立社会主义基本经济制度- 全面建设社会主义：实现摩登化建设和富强民主三、资本主义经济制度1. 资本主义经济制度的特点是什么？- 生产资料私有制- 市场机制起决定性作用- 按生产因素分配原则2. 资本主义经济制度的发展历程是怎样的？- 商业经济：商品经济和货币经济的发展- 工业经济：资本主义生产干系的确立- 金融经济：金融资本的操纵和控制四、混合经济制度1. 混合经济制度的特点是什么？- 私有制和私有制共存- 政府和市场共同调控- 多种分配方式并存2. 混合经济制度的发展趋势是怎样的？- 经济举世化：国际市场和国际竞争的加剧- 环境珍爱：可持续发展和生态文明建设- 社会公平：贫富差距的调控和社会福利的提升五、小结与思考通过进修《基本经济制度》，我们了解到不同经济体系的特点和运行机制，深入掌握各种经济制度对社会发展的影响。
在未来的进修和生活中，我们应该注重培养经济认识，提高分析能力，为建设更加公平、繁荣的社会做出贡献。
《我国的基本经济制度》导学案
《我国的基本经济制度》导学案导学案《我国的基本经济制度》一、概述我国的基本经济制度是社会主义市场经济体制，它是社会主义初级阶段的经济制度。
我国的基本经济制度包括社会主义公有制经济和社会主义劳动者个体经济两方面。
二、社会主义公有制经济1.公有制经济的特点：-生产资料归全体人民所有-生产资料的占有、使用、收益分配受制于国家-资产阶级法权得到限制-实行按劳分配原则-有计划的经济2.公有制经济的组成：-国家所有制经济：由国家所有和经营的经济部门，包括国有企业、国有独资公司等。
-集体所有制经济：由农民、工人等集体所有和经营的经济部门，包括农村集体经济、城市集体经济等。
3.公有制经济的作用：-维护国家经济安全、社会稳定-实施宏观调控-保障公共利益-促进经济发展三、社会主义劳动者个体经济1.劳动者个体经济的特点：-劳动者个人占有经营所得-独立经营、自负盈亏-鼓励个体劳动者发展劳动者个体经济2.劳动者个体经济的主要形式：-农民个体经济：包括家庭农场、农民合作社、农村自由职业者等。
-城市个体经济：包括个体工商户、个体独资企业等。
3.劳动者个体经济的作用：-补充和丰富了公有制经济的功能-促进农村经济发展、城乡居民收入增加-增加就业机会、推动创业创新四、社会主义市场经济1.市场经济的基本特征：-以商品交换为基础-价格由市场供求关系决定-资源配置通过市场机制实现2.社会主义市场经济的特点：-以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的市场经济-坚持和完善公有制经济、社会主义市场经济的基本制度-经济活动由市场调节与宏观调控相结合-坚持科学发展观、建设和谐社会五、我国基本经济制度的优势和局限1.优势：-充分发挥公有制的主体作用-独立的社会主义市场经济体系-平衡公共利益与个人利益的关系2.局限：-公有制经济体制的不完善-执政党在经济领域中的领导地位-一些经济活动存在失衡问题六、探究问题1.我国基本经济制度的形成和发展过程是怎样的？2.为什么我国坚持发展社会主义公有制经济和社会主义劳动者个体经济两个方面的经济体制？3.社会主义市场经济为我国经济发展和开放带来了哪些机遇和挑战？七、延伸拓展1.了解社会主义公有制经济在我国的具体形式和发展现状。
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第三单元人民当家作主第五课
第1课时基本经济制度
一、学习目标
1.识记我国现阶段的基本经济制度以及公有制经济的地位。
2.识记国有经济和集体经济的地位和作用及国家采取的政策。
3.了解非公有制经济的地位和作用及国家采取的政策。
二、自主预习
1. 是社会主义经济制度的基础。
2.现阶段，公有制经济包括、以及混合所有制经济中的
和。
3.国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
在我国，国有经济是国民经济的。
4.国家城乡集体经济组织的合法的权利和利益，、和帮助集体经济的发展。
5.国家保护、等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和
非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
三、合作探究
春节前夕，小华和爸爸回家探亲，一家人高兴地谈论起来：
小华的爸爸：“我们公司是国有大型骨干企业，今年投资5亿元，新上一个汽车刹车盘的项目，明年产值能达到30亿元。
”
小华的二叔：“我们的橡胶公司虽然是乡镇企业，可是产品远销欧美，今年光税收就上缴60万元。
”
小华的婶婶：“我在我们村里二孟开的制板厂工作，上班不出村，年收入2.5万元。
”
小华的三叔：“我在韩资企业，今年年薪10万元。
”
小华的四叔：“现在的生活好了，我开的小饭店生意也越来越红火。
”
（1）小华的五位亲人所从事的职业分别属于哪种所有制经济？
（2）你从小华一家的幸福生活中感悟到了什么？
四、随堂演练
1.现阶段，我国实行的基本经济制度是（）
A.单一的生产资料公有制
B.多种所有制经济共同发展
C.以国有经济为主体、多种所有制经济共同发展
D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
2.2013年中国企业500强中，国有及国有控股企业仍旧保持主导地位，共有310家，占总数的62.00%；实现营业收入40.9万亿元，较2012年增长12.09%。
由此可以看出（）
A.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
B.国有经济是国民经济的主导力量
C.国有经济是社会主义经济制度的基础
D.国有经济是社会主义市场经济的主体
3.在新一轮的国务院机构改革中，铁路部门实行政企分开，组建国家铁路局和中国铁路总公司，不再保留铁道部。
在我国现阶段基本经济制度中，新组建的中国铁路总公司属于（）
A.外资经济
B.集体经济
C.私营经济
D.国有经济
4.王大拿投资3 500万元成立“大拿山庄”，发展旅游业。
赵玉田投资3万元成立“玉田花卉店”，从事鲜花种植、租赁业务。
领导能力强的谢永强被选任为镇供电所所长后，该所很快成为全镇的龙头企业。
材料中出现的经济主体所属的经济成分依次是（）
A.个体经济私营经济国有经济
B.私营经济个体经济集体经济
C.私营经济个体经济国有经济
D.外资经济私营经济集体经济
5.目前，活跃在城乡的以小型企业、微型企业、城乡个体工商户、创业者和农户为主的“草根经济”群体，是我国社会经济中最具活力的部分。
“草根经济”的存在与发展（）
①可以方便人民生活，扩大就业②可以消除收入差距，实现社会公平
③对城乡共同发展起到了推动作用④可以促进企业提高经济效益
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.生产资料公有制
2.国有经济集体经济国有成分集体成分
3.主导力量
4.保护鼓励指导
5.个体经济私营经济引导
合作探究（1）小华的爸爸：国有经济；小华的二叔：集体经济；小华的婶婶：私营经济；小华的三叔：外资经济；小华的四叔：个体经济。
（2）①公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国现阶段的基本经济制度。
②在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
随堂演练
1.D
2.B
3.D
4.C
5.A教师个人研修总结
在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下：
1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
5.课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
6.专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。
7.校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。
8.网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。
多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。
反思本学期的工作，还存在不少问题。
很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做细、做好，使之的目的性更加明确，是继续努力的方向。
另外，我校的研修工作压力较大，各学科缺少领头羊、研修氛围有待加强、师资缺乏等各类问题摆在我们面前。
缺乏专业人员的引领，各方面的工作开展得还不够规范。
相信随着课程改革的
深入开展，在市教育教学研究院的领导和专家的亲临指导下，我校校本研修工作一定能得以规范而全面地展开。
“校本研修”这种可持续的、开放式的继续教育模式，一定能使我校的教育教学工作又上一个台阶。