小数报论文-献血趣闻
五一假期献血这件事作文六百字
五一假期献血这件事作文六百字作文一。
五一假期，我经历了一件特别有意义的事，那就是陪爸爸去献血。
那天阳光很好，我们早早地来到了献血站。
已经有好多人在那里了呢。
我看到有个大哥哥，他看起来很勇敢。
护士姐姐让他坐在椅子上，先给他检查身体。
大哥哥一点也不害怕，还笑着和旁边的人聊天。
我拉着爸爸的手，有点小紧张。
爸爸告诉我，献血可以帮助那些生病的人，是很伟大的事情。
轮到爸爸的时候，爸爸也像那个大哥哥一样，很镇定地伸出手臂。
护士姐姐把针头扎进去的时候，我都不敢看，可是爸爸连眉头都没皱一下。
我看到红红的血慢慢流进袋子里，我就在想，这些血会去到哪里呢。
爸爸说，会去到那些在医院里等着输血救命的叔叔阿姨或者小朋友身体里。
我突然觉得爸爸好厉害。
献完血后，护士姐姐给爸爸发了一个小徽章，还有一些小点心。
爸爸吃着点心，我觉得他就像一个英雄。
这个五一假期，因为这件事变得特别不一样，我也想快快长大，像爸爸一样去献血，去帮助别人。
作文二。
五一假期呀，我碰到了一件超酷的事——献血。
不过不是我献哦，是我陪着妈妈去献血啦。
我们到了献血的地方，那地方可热闹啦。
有个小姐姐在那里给大家讲献血的知识呢。
她说，每一滴血都可能是一个生命的希望。
我听了似懂非懂的。
妈妈填好表格就去献血啦。
我在旁边看着，心里像有只小兔子在跳。
妈妈坐在那里，护士阿姨用一根细细的针管扎进妈妈的血管里。
血就开始流出来啦，红红的，像一条小小的河流。
我问妈妈疼不疼，妈妈说就像被小蚂蚁轻轻咬了一口。
我看到旁边的墙上挂着好多照片，都是那些接受了输血后康复的病人的笑脸。
有个小朋友的照片，他笑得特别灿烂。
妈妈说，也许就是别人献的血，让这个小朋友又能健康地玩耍了。
从献血站出来后，我觉得妈妈特别伟大。
这个五一假期的这件事，让我知道了帮助别人是这么快乐的事。
我想，等我长大了，我也要来这里献血，把这份爱传递下去。
作文三。
五一假期，我家发生了一件超有爱的事——爸爸去献血啦。
一到献血站，我就被那里的氛围感染了。
小学三年级作文世界献血日献血救人无私奉献
世界献血日献血救人无私奉献中国的传统节日有很多，其中最让我印象深刻的要属世界献血日了。
这个节日是每年的6月14日，它的意义非常深远，可以让人们更加了解献血的重要性和无私奉献的精神。
每年的世界献血日，社区里都会组织一场盛大的献血活动。
那天，我和家人一早就来到了社区医院门口，只见人潮涌动，大家都带着期待的眼神和红十字献血车合影留念。
等到轮到我献血的时候，我有些紧张。
护士姐姐笑着说：“小朋友，别害怕，献血并不痛。
”她轻轻地为我消毒，然后用一根小针刺破了我的皮肤，我只觉得有一丝凉意。
随着血液顺着管子流入袋子，我看着红色的液体，在心里暗暗嘱咐它：“希望你能拯救更多需要帮助的人。
”献血虽然只是一瞬间的事情，但它的意义却非常重大。
很多人都知道，献血可以救人。
有一位先辈的故事让我更深刻地明白了这个道理。
在古代，有一位名叫吴广的英雄。
他年轻时身强力壮，待人友善。
有一次，他在国家战争中受了重伤，流了很多血。
当时的医疗条件艰苦，所以急需大量供血救治他。
可是当时的人们不懂得献血的重要性，所以没办法救治他。
为了不再有人因为缺血而难以得到及时救治，吴广决定自己献血。
他用自己的血救活了许多人，成为了一位英雄。
这个故事告诉我们，献血是一种无私奉献的精神，它可以让我们的生命得以延续。
世界献血日提醒我们，我们每个人都可以成为英雄，只需要一点血液的贡献。
而这一点血液的贡献，却可以让其他人的生命重新焕发光彩。
献血是一种无私奉献的行为，它象征着爱心和关爱。
所以，让我们每个人都参与到献血的行列中吧！让我们用自己的小动作，为这个世界增添一片温暖和希望！让我们共同参与世界献血日，用生命的火炬点亮更多的生命吧！。
小学三年级作文世界献血日献血救生命
世界献血日献血救生命今天是世界献血日，大街上人头攒动，人们都兴奋地参加各种献血活动。
献血日不仅仅是载歌载舞，还是一年一度的传统节日。
让我来给大家描写一下中国传统节日中最具意义的世界献血日吧！世界献血日源于中国古老的传统节日——中秋节。
相传，在遥远的古代，中国人民面临着灾难。
那时，恶龙肆虐人间，吞噬人类的生命。
为了让人类免于灾难，嫦娥便将自己的血液变成药物，以解救百姓。
从此，每年的中秋节成为了一个献血救生命的节日。
献血的过程非常简单却意义非凡。
首先，我们需要前往医院，进行饮食和健康检查，确保自己的身体能够胜任这个伟大的任务。
当医生确认我们能够献血时，他们会很细心地给我们采血。
尽管针头会刺痛一下，但只要想到能够帮助别人，我觉得一切都是值得的。
当采血完成后，医生会给我们一份献血证书和献血奖章，这是对我们奉献精神的肯定和鼓励。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去参加世界献血日的活动。
等待采血的时候，我看到了一个小女孩。
她看上去有些害怕，眼神中透露出紧张。
我想，也许她是第一次来献血。
我走到她面前，轻轻地对她说：“别害怕，这其实没什么可怕的。
我们是来帮助需要帮助的人的。
”小女孩听了我的话，脸上露出了阳光般的笑容，她勇敢地挽起袖子，一起参与到献血行动中去了。
通过献血，我认识了很多志同道合的朋友。
有的人是从另一个城市赶来的，有的人则是平时很忙但仍然坚持献血的。
他们的爱心让我感动不已。
献血的过程中，我看到了无数人的希望。
因为有我们，灾难的阴霾被驱散，大家的生活变得更加美好。
献血日就像一面镜子，让我们看到了社会的温暖和希望。
每一滴献血都代表着一份爱心和责任，这份责任是我们每个人的自觉和担当。
通过献血，我们传承了中华民族的优良传统，同时也展现了我们青少年的责任感和关爱他人的精神。
在世界献血日这个特殊的节日里，希望我们每个人都能拿出爱心，献一份爱的礼物。
让我们不仅仅在节日中感受到快乐，更能为社会贡献自己的力量。
这样，世界就会因为我们的献血而变得更加美好！。
五一假期献血这件事作文六百字
五一假期献血这件事作文六百字《五一假期献血这件事》五一假期，本是大多数人放松休闲、外出游玩的好时光，而我却选择了做一件意义非凡的事情——献血。
在假期的前夕，我就看到了市中心血站发布的血液库存紧张的消息。
当时，心里就萌生出了在假期去献血的想法。
一方面，是觉得自己身体健康，有能力去帮助那些急需血液救治的患者；另一方面，也想在这个特殊的假期里，给自己留下一份独特而有意义的回忆。
五一当天，阳光明媚，微风轻拂。
我早早地起床，怀着既紧张又兴奋的心情前往献血点。
一路上，我的心情格外复杂，有对即将献血的期待，也有一点点的担忧。
毕竟，这是我第一次献血，不知道自己的身体是否能够承受。
到达献血点时，我看到已经有不少人在排队等候了。
他们来自不同的年龄层，有着不同的职业和身份，但此刻，大家都怀着一个共同的心愿——为需要帮助的人贡献一份力量。
排队的过程中，我和身边的一位大哥聊了起来。
他告诉我，这已经不是他第一次献血了，他觉得能够通过这种方式拯救生命，是一件非常自豪的事情。
听了他的话，我原本紧张的心情渐渐放松了下来。
终于轮到我了。
护士姐姐热情地接待了我，先询问了我的身体状况和过往病史，然后为我测量了血压、体温等基本指标。
确认一切正常后，我填写了一份详细的献血登记表。
接下来，就是采血前的准备工作。
护士姐姐认真地在我的手臂上寻找合适的血管，同时还不忘安慰我，让我不要紧张。
当针头扎进血管的那一刻，我微微皱了一下眉，但很快就调整好了心态。
看着自己的血液缓缓地流进采血袋，一种莫名的成就感涌上心头。
在采血的过程中，护士姐姐一直陪在我身边，和我聊天，分散我的注意力，让整个过程变得轻松了许多。
大约十几分钟后，采血结束了。
护士姐姐细心地为我按压止血，并叮嘱我献血后的注意事项，比如要多喝水、多休息，避免剧烈运动等等。
我坐在休息区，喝了一杯糖水，感觉身体并没有什么不适。
离开献血点的时候，我手里拿着献血证，心情格外舒畅。
这个小小的证书，不仅是我奉献爱心的证明，更是一份责任和担当。
献血的好处作文
献血的好处作文《献血的那些事儿》嘿，朋友们！今天咱就来聊聊献血这档子事儿。
说起来呀，我第一次知道献血还是在大学的时候呢。
有一天，学校里突然热闹非凡，搭起了好多棚子，走近一看，原来是在组织献血活动。
当时我就挺好奇的，凑过去听那些志愿者在那讲解献血的好处啥的。
我记得特别清楚，有个志愿者姐姐说得可来劲了，她说献血能救人一命呢！咱就想啊，这多有意义呀，能帮到别人，那感觉肯定很棒。
然后我就有点儿心动了，想着要不自己也去试试。
于是乎，我就鼓起勇气去填了表，排队准备献血。
哎呀，当时心里还真有点儿小紧张呢，毕竟是第一次嘛。
等排到我了，医生先给我检查了一下身体，确定没问题后就开始采血啦。
看着那根针管扎进我的胳膊，我还真有点儿发怵，不过一想到能帮助别人，我就咬咬牙坚持下来了。
献完血后，我觉得自己好像做了一件特别了不起的事情。
后来呀，我还收到了献血中心发来的短信，说我的血已经被用掉了，帮助了一个需要的人。
哇，那一刻，我心里真的是美滋滋的，那种满足感真的没法用言语来形容。
从那以后，我就觉得献血是一件特别好的事情。
它不仅能帮助别人，对自己也有好处呢。
比如说，可以促进血液的新陈代谢呀，让身体更健康。
而且，每次献血都是对自己勇气的一次锻炼呢。
我还知道了，献血还能让我们更有爱心。
当我们看到自己的血液可以拯救别人的生命时，我们会更加珍惜生命，也会更愿意去关心和帮助那些需要帮助的人。
现在呀，我只要有时间就会去献血，我觉得这已经成为了我生活中的一部分。
而且我还会鼓励身边的朋友们也一起去献血，让更多的人加入到这个有意义的行动中来。
总之呢，献血的好处可多啦，咱都应该积极地去参与。
让我们用自己的一点点力量，去给这个世界带来更多的温暖和希望吧！所以呀，大家都别犹豫啦，赶紧去献血吧！说不定你的那一小袋血，就能挽救一个宝贵的生命呢！。
以献血为题写的一篇作文
以献血为题写的一篇作文
星期日，我和妈妈和爸爸去玩，爸爸说要和妈妈去献血。
爸爸妈妈带我来到了献血的地方，我一看是一辆献血车。
爸爸和妈妈先要验血，护士直接用针把他们的手指扎出血来，再把血收集起来检验。
结果只有妈妈可以献，爸爸是因为血压过高，大约有160。
原来，爸爸每天晚上喝酒，所以血压才会那么的高，所以要少喝酒。
妈妈坐在椅子上等护士抽血，护士把针拿了出来，一共有2到3cm长，护士慢慢地把针扎进去。
妈妈疼得直咬牙，我在旁边看，也感觉到了害怕。
妈妈慢慢的放松了，我问：妈妈要抽多少？妈妈说要抽400ml，十多分钟就可以了。
我还看见有个机器在摇晃血袋，我问：为什么要摇呢？妈妈平静地说：
为了不让血凝固。
妈妈告诉我，血可以再有，但需要血的病人只有一次生命。
输完了，护士姐姐问我要什么礼物，我一看只有四种礼物，就小声抱怨道，为什么只有四种？妈妈说这些礼物只是为了纪念，并且是无偿献血。
我觉得妈妈十分伟大。
[小学作文]献血的六年级作文
[小学作文]献血的六年级作文
在阳光明媚的周末，我们学校组织了一次特别的活动——献血。
这是
我们六年级学生第一次参与这样的社会实践，每个人都既紧张又兴奋。
早上八点，我们在学校集合，老师给我们讲解了献血的重要性和注意
事项。
我们知道了献血不仅可以帮助那些急需血液的病人，还能促进
我们自身的血液循环，是一种有益于社会和个人的行为。
随后，我们乘坐大巴车来到了献血中心。
一进门，就看到了许多志愿
者和医护人员忙碌的身影。
他们热情地迎接我们，让我们感到非常温暖。
在老师的引导下，我们排好队，依次进行了体检和血液检测。
虽
然有些同学在抽血时感到害怕，但在医护人员的鼓励和同学们的加油
声中，大家都勇敢地完成了献血。
献血结束后，我们每个人都收到了一份小礼物和献血证书。
看着手中
的证书，我感到无比自豪。
这不仅仅是一份荣誉，更是一份责任和爱
心的传递。
通过这次献血活动，我学到了很多。
我了解到了生命的可贵，也体会
到了帮助他人的快乐。
我相信，只要我们每个人都能献出一点爱，世
界就会变得更加美好。
这次献血经历，将会成为我成长道路上一段难
忘的记忆。
一件有意义的事献血作文
一件有意义的事献血作文一件有意义的事献血作文「篇一」一天晚上，我妈妈说她要去市立医院献血。
“献血？”我非常惊讶。
我父亲教我，“献血是一件非常光荣的事情。
也许你可以用200毫升的血液拯救一条生命。
”我含糊地点点头。
第二天一早，我们来到医院的“献血办公室”。
哇！这里有不少献血者！献血办公室的门上方有一个红色标志，上面写着“无私献血，光荣献血”献血的地方干净整洁，就像一个圣地。
医务人员穿着白大褂，像天使一样纯洁。
我陪妈妈去办理献血手续，然后去验血室取一些血液进行检测。
验血报告出来了，一切正常，所以我和妈妈来到窗口排队。
这时，我看到几个大学生，他们充满青春活力，谈笑风生，不怕露脸，像一个多次献血的老兵。
过了一会儿，越来越多的人来献血。
渐渐地，这条线看起来像一条长长的线，人们只能看到头在动。
终于轮到妈妈了。
我问她，“妈妈，你害怕吗？”母亲微笑着摇摇头。
"我不害怕，因为献血是一件非常光荣的事情."然后他伸出手臂。
护士用一根橡胶管把她母亲的胳膊紧紧地绑在一起。
然后她用酒精棉擦拭皮肤。
然后她熟练地取出针管，对准她手臂上的青色血管。
她轻轻地把它绑起来，粗针管扎进了皮肤。
我有点害怕。
我用手捂住眼睛，看到深红色的血液从我母亲的血管中流出，通过我的手指，然后慢慢流入一个袋子。
我想我妈妈一定很不舒服，但是我看着她，她正对着我笑。
大约五六分钟后，护士慢慢拔出针管，拿起一个消毒棉球，按住她的胳膊，对她说:“按住它，一切都会好的。
别忘了多吃红枣！”献血后，妈妈拿了一个小笔记本，上面写着:“无私献血，光荣献血！”。
在回家的路上，看着我苍白的母亲，我对自己说:我母亲给了她血，却没有要求任何回报，这是多么感人的事情啊！一件有意义的事献血作文「篇二」一天晚上，我妈说要去市医院献血？我很惊讶。
我父亲教我，献血是一件非常光荣的事情，也许因为你的200毫升血液，你可以拯救一条生命。
我似乎知道如何点头。
第二天一早我们来到了医院的献血办公室。
小学三年级作文世界献血者日献血救人无私奉献
教学小组互评互改模式在初中语文作文评改课中的运用发表时间：2019-06-17T15:31:12.647Z 来源：《教育学文摘》2019年7月总第305期作者：钟应锋[导读] 本文先对初中语文作业评改课中教学小组互评互改模式的作用进行简析，然后在教师示范、学生分组互相评改以及教师复查基础上，详细分析与阐述教学小组互评互改模式在初中语文作文评改课中的实际运用。
广东省五华县双头中学514469摘要：本文先对初中语文作业评改课中教学小组互评互改模式的作用进行简析，然后在教师示范、学生分组互相评改以及教师复查基础上，详细分析与阐述教学小组互评互改模式在初中语文作文评改课中的实际运用。
关键词：教学小组互评互改初中语文作文评改课在传统教学中，基本上是教师评改、学生看的教学模式。
但是这种教学方式的效果不太理想，不仅约束了教师，也约束了学生。
在教育改革逐渐深入之下，教学方式和内容也获得了创新。
在初中语文中，作文评改课是一个重要的课程，在教学方式创新的背景下，将教学小组互评互改模式使用在其中，可以提升课堂教学质量，在开拓学生思维的同时，也实现了作业课的教学目标。
一、教学小组互评互改模式在作文评改课中的作用1.让学生体会新鲜感。
在传统教学中，一般都是教师评改学生的作文，而在互评互改中，学生成为了评改作文的人，这种方式对于学生而言十分新鲜。
学生在批改他人的作文时，可以在不同角度上思考问题，并且可以同时阅读好几篇文章。
在这种模式之下，学生对别人文章的评改，会有更多不同感受与思想。
这样的新鲜感能够激发学生兴趣，消除对作文的抵触心理。
在教育心理学中有提出，新鲜事物可以诱发学生好奇心，激发学生主动探索欲望，这样有利于学生对写作产生热情。
2.加强学生写作自信。
在年龄增长之下，部分学生在写作方面的信心就会下降，每次写作的时候总是苦于没有素材和词汇，这样长时间发展下去，学生写作能力是无法提升的。
但是让学生自己评改作文，能够对学生的能力进行肯定，学生在此过程中可以提升积极性、树立自信。
无偿献血文章
无偿献血文章无偿献血——一份爱的奉献献血是一种无私的奉献行为，是为了救助他人的生命而献出自己的一份爱心。
无偿献血是指不以任何形式获得报酬，完全出于自愿的状态下进行献血。
无偿献血已经成为了现代社会的一种公益活动，得到了越来越多人的认可和支持。
献血的意义在于救助他人，对于需要血液救治的病人来说，献血者的无私奉献就是他们生命中的一次重生。
在献血之前，我们需要了解一些基本知识，例如血型、献血的适宜人群等，这些知识可以有效地帮助我们更好地献血。
献血不仅是一种无私奉献，也是对我们自身健康的一种检测和保护。
在献血之前，我们需要进行体检，以确保自身身体健康状况符合献血标准。
同时，献血也可以促进血液循环，排除身体中的废物，保持身体健康。
无偿献血的重要性不言而喻，它不仅能够救助他人，也能够检测自身身体健康状况，同时也可以促进社会的和谐与发展。
献血是一种文明的行为，可以让我们更好地了解社会和世界，增强我们的社会责任感和人文关怀。
在献血之前，我们需要了解一些基本的注意事项。
例如，献血需要在正常的生活状态下进行，不能过度劳累或过度饥饿；献血前需要有充足的睡眠和饮食；献血后需要注意休息和饮食。
这些注意事项可以有效地保障献血者的身体健康和安全。
在无偿献血的过程中，我们还需要注意保护自身的隐私和安全。
献血者的个人信息和献血记录应该得到保护，防止泄露或受到其他不当使用。
同时，献血点应该保证安全和卫生，避免传染病的传播和其他不良事件的发生。
无偿献血是一种伟大的行为，需要得到社会的支持和鼓励。
我们应该以实际行动支持无偿献血，积极参与献血活动，让爱心传递，让生命得到救助。
无偿献血是一种伟大的行为，可以救助他人，检测自身身体健康状况，促进社会和谐与发展。
我们应该积极参与献血活动，让爱心传递，让生命得到救助。
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献血趣闻
最近的电视上老是播放“血荒”，昆明、青岛、南京……看到那些亟待输血的病人，我突然想到去献血。
于是在我的撺掇下，爸爸同意带我去献血。
我们大清早便乘车来到县医院门口，正好献血车也在那里，说真的，看到车了我反而有点害怕了。
爸爸看出了我的心思，问我：“怎么了？不想献血了吗？”我说出了心里话，爸爸笑了笑，说：“走吧，我们进去看看再说。
”
上了车，我感觉比进医院还要恐怖和紧张，心都提到嗓子眼了，不过一位穿白大褂的阿姨却笑容满面地对我说：“小朋友，你陪爸爸献血啊？”我说：“不是，我要献血。
”阿姨说：“你可真懂事，但是小孩子是不能献血的。
”她看到我沮丧的表情，对我说：“你可以等长大后再献血啊！现在阿姨有个关于血型的题目考考你？”我一听来了精神，说：“好啊！”又转过头对爸爸说：“你献血吧，我做题了。
”
只见阿姨拿的那张纸上写着：人的血型通常分为A型，B型，O型，AB型。
子女的血型与其父母的血型关系如下表所示：
父母的血型子女可能的血型父母的血型子女可能的血型
O,O O A,B A,B,AB,O
O,A A,O A,AB A,B,AB
O,B B,O B,AB A,B,AB
O,AB A,B B,B B,O
A,A A,O AB,AB A,B,AB
现在三个分别穿红、黄、蓝上衣的孩子，他们的血型依次为O,A,B。
每个孩子的父母戴同样颜色的帽子，帽子颜色也分红、黄、蓝三种，依次表示所具有的血型为AB,A,O。
问穿红、黄，蓝上衣的孩子的父母各戴什么颜色的帽子？
看到这个题目，我突然觉得非常熟悉，好像见过类似的题目。
我的脑筋飞快的转动，猛然想起这不是我们前几天数学课上学过的解决问题的策略——一一列举吗？我只要把所有可能的情况列举出来就可以了。
我对爸爸说：“你献血吧，我做题了。
”
忧郁父母帽子颜色相同，即每个孩子的父母都是统血型的，从而只要看列表中的四行（O,O;A,A;B,B;AB,AB）。
从表中可见，孩子血型为O时，父母血型可能为O或A（父母血型不可能为B），故在孩子血型O与父母血型O，A间连2条线。
同样，在孩子血型为A，与父母血型为A，AB的点间连2条线，在孩子血型为B与父母血型为AB的点间连1条线，这样共连了5条线。
孩子父母
O AB
A A
B O
由于孩子血型为B的点只连了一条线，所以血型为B的孩子的父母的血型是AB。
血型为A的孩子的父母的血型必定为A。
血型为O的孩子的父母的血型只能为O。
大功告成，正好爸爸抽血也完成了，我告诉阿姨：“穿红上衣的孩子的父母戴蓝帽子；穿黄上衣的孩子的父母戴黄颜色的帽子，而穿蓝上衣的孩子的父母戴红帽子。
”我一口气说完了，阿姨高兴的直夸我是个聪明的孩子。
东海县房山中心小学六(2) 唐超
指导教师：任永久。