愚公移山课堂笔记
《愚公移山》读书笔记(15篇)
《愚公移山》读书笔记(15篇)《愚公移山》读书笔记1哈哈!今天一口气读完了《愚公移山》这则成语故事，心中受益匪浅。
这则成语故事主要讲了：一位名叫愚公的人，在他的家门口前有一座大山，大山挡位了他们一家的路，早出晚归总要在那座山上爬来爬去。
于是愚公决定把山移走，这个想法经过全家人的一致赞同，后来，他们开始挖山，世世代代的挖，终于有一天，山被他们移走了，从此他们过上了幸福美好的生活。
这则故事告诉我们，人只要有恒心、毅力和决心，无论多困难的事都可以解决。
所以我们应该做每一件事时都要有恒心、毅力和决心。
要有勇气去面对每一件事情。
不可以逃避，用决心去推倒那座使你困惑的大山吧!记的《三国演义》这本书中的第二十九回写的是：刘备三顾茅庐使诸葛亮深受感动，成为辅佐他的军事，取得许多战役的胜利。
刘备若没有坚持就不会感动诸葛先生。
还有运动员们，他们每一次比赛不一定都会取得好的成绩，但他们没有因一次次的失败而放弃，他们虽然很难过，但他们坚持，坚持终于会有成功的一天。
恒心、毅力和决心对我们每个人来说是特别重要的，我们只要有恒心、毅力和决心就战胜不了的困难。
《愚公移山》读书笔记2《愚公移山》这本书讲的是愚公家门前有一座大山阻挡了路，他和他的子孙就开始挖这座大山。
一天，一个老人走过来，询问他：“你可真愚蠢啊，这么大的山你什么时候才能挖得完？”愚公就跟他说：“你才愚蠢呢，只要我的世世代代的子孙一直挖下去，迟早会把这座大山给挖走。
”最后愚公的行为感动了上神，上神就派了两个大力士把山给搬走了。
这个故事中的愚公是一名拥有恒心的人，向我们展示了只有坚持才会成功的道理，而那位老人则相反，是一位好吃懒做，不勤奋的人。
这个故事也告诉了我们一个道理，人要有坚持到底的精神，不然不可能成功，就像故事里的愚公一样，最后感动了上神，移走了山。
看到这个故事，我想起了一件事。
那是夏天的一天，烈日炎炎，我坐在窗边的书桌前拼乐高，炎热的阳光照在我的脸上，豆大的汗珠从我的头上滚落，这个乐高好难拼啊，我又热又烦躁，总也拼不好，拼了15分钟，我“啪”地一声把乐高摔在书桌上，想放弃了。
《愚公移山》中学生笔记
《愚公移山》中学生笔记《愚公移山》这篇寓言讲的是北山愚公因困于山的阻碍而坚持不懈去移山的故事。
下面是小编为大家整理的《愚公移山》笔记，希望对大家有帮助。
《愚公移山》笔记我读了《愚公移山》这篇文章，被他坚持不懈的精神感动了,受到了深刻的教育。
故事主要讲了，一个叫愚公的老人，他家门前有两座大山，出入很不方便。
于是他对全家人说想要把山移开，他不但亲自干，还让自己儿孙一起干。
面对严寒酷暑，旁人的冷言冷语，愚公丝毫不动摇移山的决心。
他坚定“只要有恒心，什么事都能办成”这个信念，相信只要不怕困难、坚持不懈、顽强地干下去，移山就不再是个梦。
后来，愚公的子子孙孙果然移走了这座大山。
愚公移山的精神之所以可贵，就在于他想了常人不敢想的事，做了常人不能做的事，付出了常人难以付出的努力。
愚公精神在当代仍值得我们学习。
在生活中，在学习上，我们也要学习愚公的精神。
遇到困难和问题不退缩、不动摇、不怕困难。
如果一个人见到困难就退缩，听见嘲笑就动摇，还能干成什么事?记得有一次，妈妈带我出去逛街。
走了很长时间的路，已经很累了，当我走到太平洋商场门口时，已是满头大汗了，可还要爬很长的楼梯。
这时候，妈妈就鼓励我：“就这点困难就把你难住了，人家愚公不是把山都移走了么?”我眼前一亮，拉着妈妈的手一步一步地往上走......那天，我过得非常开心。
今后在学习上，我也要像愚公一样不怕困难、坚持不懈!为了我的明天,为了我的前程，为了祖国美好的未来，我要继承这种“愚公精神”，并把它发扬光大。
愚公移山的读书笔记500字《愚公移山》这篇寓言讲的是北山愚公因困于山的阻碍而坚持不懈去移山的故事。
故事虽然简单，但却表现了古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
也许有人会说愚公真是愚蠢，大山挡住了路，自己去挖山，本来就很傻。
为什么还要搭上子子孙孙去吃苦头呢?绕开山路或直接搬家不就行了吗?可我觉得这样岂不是屈服于自然，甘心做自然的奴隶。
这也是生活中有些人的真实写照，遇到困难不是勇敢前进，而是畏缩屈服。
三年级上册语文第18课 课堂笔记
三年级上册语文第18课课堂笔记在三年级上册语文第18课中，我们学习了很多有关我国传统文化和文学的知识。
本课主要讲述了我们国家古代的成语故事，并通过故事的讲解，帮助我们更深入地了解了一些古代的哲理。
老师为我们介绍了成语故事《愚公移山》。
故事主要讲述了愚公一家为了移山，不怕辛苦，不怕困难，最终得到了神灵的帮助，移走了两座大山的故事。
这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能实现目标。
这深刻的道理启示了我们要有坚定的信念，以及乐观向上的心态去面对生活中的困难和挑战。
老师向我们介绍了成语故事《借尸还魂》。
这个故事讲的是战国时期，鬼谷子向楚国国王献策，利用余毒之人的尸体做出瞒天大骗，最终让楚国一举平定敌国的故事。
这个故事告诉我们，机智、智慧和善于运用策略在面对困难时是非常重要的。
老师为我们介绍了成语故事《掩耳盗铃》。
这个故事讲的是一个人偷了铃，却掩住耳朵，自己听不到相信铃有响声的故事。
这个故事告诉我们，要认真分析事物的本质，并且不要被表面现象所迷惑。
这一课的内容给了我们很多启示。
我们要有信念，有坚强的意志去面对困难，要有智慧和灵活的头脑去解决问题，还要善于发现事物的本质。
这些道理是我们在今后成长过程中需要时刻铭记的。
希望我们能更好地理解和运用这些古代成语故事，用他们的智慧指导我们的日常生活。
以上就是我为你撰写的关于三年级上册语文第18课的课堂笔记。
希望对你有所帮助。
学习我国传统文化与文学，对于我们孩子来说是一次非常有意义的历程。
因为通过这些宝贵的故事和文化知识，我们可以学到很多关于人生道理和处世智慧。
在三年级上册语文第18课中，我们学习了成语故事《愚公移山》。
这个故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能实现目标。
这对我们来说是一个很重要的启示，因为在成长的道路上，我们都会面对各种各样的困难和挑战。
只有坚定的信念和不懈的努力，才能让我们克服困难，实现自己的梦想。
而故事《借尸还魂》则告诉了我们机智、智慧和善于运用策略在面对困难时是非常重要的。
八年级上册语文《愚公移山》笔记
八年级上册语文《愚公移山》笔记《愚公移山》是一篇经典的寓言故事，出自战国时期思想家列御寇的《列子·汤问》。
这篇文章讲述了一个年迈的愚公带领家人和邻居们一起将两座大山从自家门前移走的故事。
这个故事寓意深刻，教育我们要有坚定的信念和勇气，不畏艰难险阻，勇往直前。
在本文中，我将从背景介绍、深入分析、对比与参照、个人感受和总结等几个方面来探讨这篇文章。
一、背景介绍《愚公移山》这个故事发生在战国时期，当时列国争霸，互相攻伐。
而愚公所在的晋国是一个比较强大的国家，但是受到了大山的阻挡，交通不便，人民生活受到了很大的影响。
因此，愚公决定带领家人和邻居们一起将两座大山移走。
这个故事具有深刻的寓意，它告诉我们只要有坚定的信念和勇气，就可以克服一切困难。
二、深入分析1. 人物形象在《愚公移山》这个故事中，愚公是这个故事的核心人物。
他是一个年迈的老人，但是他的信念和勇气却非常坚定。
他相信只要自己和家人以及邻居们一起努力，就一定能够将大山移走。
他的这种精神是非常值得我们学习的。
而其他人如智叟等人则对这个计划持怀疑态度，他们的态度也从侧面衬托出了愚公的坚定和勇气。
2. 故事情节《愚公移山》的情节非常简单，但是寓意却非常深刻。
整个故事讲述了愚公如何带领家人和邻居们将两座大山移走的过程。
在这个过程中，他们遇到了很多困难和挑战，但是愚公的信念和勇气让他们一直坚持下去。
最终，天神被愚公的精神所感动，派天神将两座大山移走。
这个情节告诉我们，只要有坚定的信念和勇气，就可以克服一切困难。
3. 主题思想《愚公移山》这个故事的主题是坚定信念和勇气。
这个故事告诉我们，只要我们有坚定的信念和勇气，就可以克服一切困难。
无论我们遇到什么困难和挑战，只要我们有坚定的信念和勇气，就一定能够战胜它们。
这个主题思想对于我们现代人来说也非常重要，它鼓励我们在面对困难时不要放弃，要坚持下去。
三、对比与参照1. 与其他故事的对比《愚公移山》与其他的故事相比，其独特之处在于其寓意深刻且表达方式简洁明了。
愚公移山课堂笔记
愚公移山课堂笔记众所周知，《黄帝内经》是中国古代医学著作——“内经”的别称，作于公元前26世纪，是世界最早的中医学典籍，它代表着中国古代传统知识在中医学方面的发展和繁荣，是中医药学研究的重要知识来源。
历史上，《黄帝内经》一直受到学者的尊重和利用，但与其他历史文献相比，学习这部古老的典籍并不容易，大多数学者只是有限地研究了一部分，未能深入了解其数千年来的深厚文化内涵。
黄帝内经有247篇，以独特的“六字安」，”倒法泄洩」以及“五行辩证」为主要内容，它介绍了许多中医学原理和中医治病的基本概念，包括论证术、治疗术、鉴定术、饮药术、食疗、穴位穿刺等，至今仍然是学习中医学的基础。
在研究《黄帝内经》的过程中，中国科学家们发现了许多中医治病的技术和理论，他们研究了许多方面，其中包括脏腑体质、断证论证、辨证治疗、经外骨伤、内科食疗等，为中医药学的发展提供了宝贵的指导。
另一方面，《黄帝内经》也为21世纪中国文化发展提供了强大的支撑，《黄帝内经》蕴含的、板条结构的文化理念弥漫着数千年的华夏文明，使其成为我国最具代表性的文化符号之一。
虽然《黄帝内经》不仅仅只针对中医学的研究，它还充满了中国古代古典文学的趣味，包括更深的哲学思想、国学和礼仪，它在古代构成了一个闭环式的系统，同时，学习《黄帝内经》可以让我们从另一个角度体会中华文化的魅力。
从历史和文化上看，《黄帝内经》是中华文化的源泉，它凝聚了极为丰富的中国文化精神，也是学习中医学的重要参考读物和研究资料。
如今，它在中国古代史研究中仍然具有重要地位，但它也可以成为让中华文明重回正轨的重要推动力，承载着中华文明不断前行的灿烂信念。
这一点，也是该课程的重要精神，让我们更加犒赏中华文明的古老智慧，共同弘扬中华传统精神。
愚公移山课堂笔记
杂然相许。 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是： 寒暑易节，始一反焉。
课文从哪几方面表现愚公移山之难？
“高万仞”； “方七百里”； “年且九十”；
山之高
山之大 人之老 人之少
“荷担者三夫”；
“寒暑易节，始一反焉”。
路之远
字词解释
1、惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰 2、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 3、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘， 如太行、王屋何？且焉置土石？” 4、杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 5、箕畚运于渤海之尾
阅读第一、第二段
1、愚公家周围的环境如何？有什么作用？
有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 作用： 表现愚公移山的不易，面对困难之大（内容）。 衬托愚公的毅力和气魄（中心）
2、用原文回答
愚公移山的原因： 惩山北之塞，出入之迂也。 愚公移山的目标： 指通豫南，达于汉阴。 愚公移山的主张得到全家拥护的句子是：
（3）京城氏之孀妻
（4）曾不能毁山之一毛 （5）操蛇之神
（6）曾不能损魁父之丘
2、相当于代词，指代前文
（1）跳往助之：他们移山
（2）河曲智叟笑而止之曰：“愚公移山”这件事 （3）操蛇之神闻之，告之于帝：“愚公移山”这件 事
3、主谓之间，取消句子独立性
（1）惩山北之塞，出入之迂也
（2）汝之不惠 （3）虽我之死 （4）汝心之固
愚公移山： 比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神
写作特色
1、反衬 以两山高大反衬移山艰难 2、对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出 愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智” 者并不智） 3、情节曲折
“之”的用法
愚公移山的课堂读书笔记
愚公移山的课堂读书笔记《愚公移山》的故事对于我们来说很有意义。
下面是小编为大家整理的愚公移山的读书笔记，希望对大家有帮助。
愚公移山的笔记故事类的课文应该是比较吸引学生眼球的，我一直在想让一个还没有意识形态的孩子拜读哪些名家的作品会是否能真正理解作者要表达的思想，倒不如立志类型的故事来的言简意赅。
《愚公移山》就是在课本中少数让我留深刻影响的文章。
前些天在收拾书柜的时候，猛的发现了几本没有被我“及时清理”的初中时期课本，随手翻着已经有点陈旧的书页，回想起自己曾有过的一段辉煌的学生时代，重新浏览一遍我熟悉的文章。
我一直不认为自己是个聪明人，甚至认为自己有些愚钝，之所以会在一段时间表现得出类拔萃，孰不知是通过努力换来的，而不是自己多么有天分。
回想起当初父母总在我面前唠叨“别人家的孩子每天学习都超过十二点、在学校排第几名之类的话，简直是不可想象，让我无法忍受。
想一想在那之后的一段时间我也加入”熬灯夜战“的大军。
如今重新读过这篇寓言故事，让我有了许多不一样的思考和回忆。
我们要学习他以发展的观点看问题的思维和逆向思维的方法。
当时我所了解的那种愚公精神，只不过是帮助我在考试中多得分数的手段罢了，并不清楚这些话和我有多大的关系。
更不曾想过愚公的精神也激励着一代又一代奋发向上的炎黄子孙。
此文在我们褒扬愚公精神的同时，也在告诉我们不要忽视了集体的智慧和力量，应两者并举，携手同进，从愚公的：”汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子!虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。
子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?“中似乎得以体现，如果没有这种精神，我想也不能换来”操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸也娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
“这样的结果。
不知和所谓：众人划桨开大船!有所贴切?例如我们的航天工程，假如没有全体航天工作者的共同努力和国家的支持，也不会诞生像杨利伟这样的航天英雄。
四年级下册故事新编课堂笔记
四年级下册故事新编课堂笔记
四年级下册故事新编课堂笔记
一、《愚公移山》
故事简介：愚公和家人决定移山。
所有人都认为他们疯了，但愚公一直坚持不放弃。
最终，神灵被他的毅力和决心所感动，将山移走了。
教育意义：勇气和耐心在实现梦想的道路上是很重要的。
二、《卖火柴的小女孩》
故事简介：小女孩在街上卖火柴，但是由于没有人买，她冻得快要死了。
最后，她被天使带走了。
教育意义：我们应该关注周围的人，并帮助那些需要帮助的人。
三、《小兔子找萝卜》
故事简介：小兔子想找到萝卜，但找了一个晚上都没找到。
最终，他在自己的花园里找到了萝卜。
教育意义：坚持不懈地追求目标和目标的实现非常重要。
四、《一件让人笑掉牙的事情》
故事简介：父亲告诉儿子一个有趣的事情，并且儿子笑得差点掉了牙。
教育意义：开心和欢乐在生活中扮演着非常重要的角色。
五、《小偷和他的母亲》
故事简介：小偷与他的母亲生活贫困。
他看到别人的餐桌上有很多美食，就偷了。
最终他后悔了，并尝试返还偷来的东西。
教育意义：诚实是生活中非常重要的品质，尽管可能会付出代价。
六、《海底两万里》
故事简介：某个小组在海底发现了一个环境友好的科学基地，这个科
学基地里有许多信仰科学的人。
教育意义：这个故事中强调了对环境的保护以及科学精神的重要性。
以上是我对四年级下册故事新编的课堂笔记。
这些故事是我们童年的
回忆，也能够教给我们珍视生活、勇敢坚定，诚实守信的品质。
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杂然相许。 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是： 寒暑易节，始一反焉。
课文从哪几方面表现愚公移山之难？
“高万仞”； “方七百里”； “年且九十”；
山之高
山之大 人之老 人之少
“荷担者三夫”；
“寒暑易节，始一反焉”。
路之远
字词解释
1、惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰 2、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 3、其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘， 如太行、王屋何？且焉置土石？” 4、杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 5、箕畚运于渤海之尾
愚公移山： 比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神
写作特色
1、反衬 以两山高大反衬移山艰难 2、对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出 愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智” 者并不智） 3、情节曲折
“之”的用法
1、结构助词，“的”
（1）以君之力
（2）渤海之尾，隐土之北
曾不能损魁父 之丘
损：减少山之土
如太行王屋何
曾不能毁山 之一毛
“毁”“一毛”： 拔根汗毛的力量 也没有
其如土石何
“其”字加 强了反问语 气
妻子的态度：关爱
智叟的态度：嘲讽
2、用原文回答
愚公认为两座大山可以搬走的理由是 子子孙孙无穷匮也，而山不加增。 标志愚公和智叟辩论取胜的一句是 河曲智叟亡以应。 愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是
汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟： “以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土 石何？” 愚公： “子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不 平？”
愚公：
志向远大 不畏困难 坚持不懈
智叟：
嘲讽
鼠目寸光 安于现状 自以为是
寓意
本文通过愚公移山的故事，表现了我 国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力，顽强 改造自然的精神。
（3）京城氏之孀妻
（4）曾不能毁山之一毛 （5）操蛇之神
（6）曾不能损魁父之丘
2、相当于代词，指代前文
（1）跳往助之：他们移山
（2）河曲智叟笑而止之曰：“愚公移山”这件事 （3）操蛇之神闻之，告之于帝：“愚公移山”这件 事
3、主谓之间，取消句子独立性
（1）惩山北之塞，出入之迂也
（2）汝之不惠 （3）虽我之死 （4）汝心之固
选自《列子.汤问》。列子，名寇， 又名御寇，战国前期郑国人，道 家代表人物之一，主张清静无为。 其作品《列子》一书中保存不少 古代寓言故事和神话传说，如 “愚公移山”、“杞人忧天”、 “两小儿辩日”，既有较高的文 学价值，又有积极的教育意义。 《女娲补天》选自《淮南子.览冥训》 《精卫填海》选自《山海经》
“其”的用法
1、代词 （1）其妻献疑曰：他的 （2）帝感其诚：他的 （3）惧其不已也：他 2、副词，加强反问语气 其如土石何？
“而”的用法
面山而居 聚室而谋 何苦而不平? 表修饰 表修饰 表结果 表转折
而山不加增
6、始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉 7、甚矣，汝之不惠
阅读第三、第四段 1、“河曲智叟笑而止之”的“笑” 应是哪一种笑？
嘲笑
比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同？ （注意读法，人物说话的语气）
其妻献疑曰
献：提出，不反对
以君之力
君：是尊称
河曲智余力
残年：极端鄙视
阅读第一、第二段
1、愚公家周围的环境如何？有什么作用？
有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。 作用： 表现愚公移山的不易，面对困难之大（内容）。 衬托愚公的毅力和气魄（中心）
2、用原文回答
愚公移山的原因： 惩山北之塞，出入之迂也。 愚公移山的目标： 指通豫南，达于汉阴。 愚公移山的主张得到全家拥护的句子是：