中学“一岗双责”制度实施方案
“一岗双责”的实施方案(5篇)
“一岗双责”的实施方案一、为切实加强学校安全管理工作，加强预防保护、确保师生平安，努力创建平安校园，认真推行学校安全工作“一岗双责”(一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制、业务工作责任制)制度，切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的校园安全监管体系确保校园安全稳定，特制定相关的“一岗双责”实施方案。
二、责任人：实验室管理人员：李长先牛红雷李红新三、主要责任：1.经常清理和检查仪器，并及时保养、维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好。
2.严格执行《中小学实验室安全管理制度》，管理好有毒、有害、易燃、____药品和其他危险品，并做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期药品；注意用电安全。
3.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火、防盗、防燃气泄漏措施四、奖惩要求：1、安全工作要实行问责制，问责的主要内容包括实验操作中有无安全隐患整改方案、整改措施和整改效果。
对拒不整改和屡查屡犯的班级将在一定范围内予以公开曝光。
2、要严格执行责任追究制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
忽视安全工作，不履行或不正确履行安全工作职责，导致发生安全事故；或发生安全事故后隐瞒不报、谎报、拖延不报；导致人员伤亡和财产重大损失的，要严格按上级规定的事故查处“四不放过”原则，严格责任追究。
3、凡一学期或学年内未发生任何安全卫生事故、不存在重大安全隐患的，年度评模、考核优先。
对发生安全责任事故，给学校财产和学生人身安全造成重大损失的，将承担经济等责任且不能列为当年评先表模的对象，年度考核、效绩工资考核不得定为优秀等次。
“一岗双责”的实施方案（二）一、为切实加强学校安全管理工作，加强预防保护、确保师生平安，努力创建平安校园，认真推行学校安全工作“一岗双责”(一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制、业务工作责任制)制度，切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的校园安全监管体系确保校园安全稳定，特制定相关的“一岗双责”实施方案。
中学“一岗双责”制度模板范本(四篇)
中学“一岗双责”制度模板范本第一章总则第一条为了进一步规范中学教职员工的工作责任，充分发挥各岗位的职能和作用，提高中学的管理水平和教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的教职员工。
第三条按照“一岗双责”的原则，中学的教职员工在担任主要职责的同时，还需兼任其他相关工作岗位，并承担相应的责任和义务。
第四条“一岗双责”制度要与中学的岗位职责清晰、任务分明的制度相结合，形成有机衔接、相辅相成的工作机制。
第五条中学要通过制定细则和工作流程，明确各岗位的责任和任务，确保教职员工能够合理安排时间、有序开展工作。
第六条中学要加强对教职员工的培训和指导，提高他们的工作能力和综合素质，确保“一岗双责”制度的有效落实。
第七条中学要建立健全考评机制，对教职员工在“一岗双责”工作中的表现进行评估，激励先进个人，推动整体工作的协调发展。
第二章职责和要求第八条校长（一）主要职责1. 指导中学的整体工作，制定并实施中学的发展战略；2. 组织和协调各部门的工作，确保各项工作任务的顺利完成；3. 负责落实国家、省、市教育部门的各项政策和规定；4. 负责督促并组织开展“一岗双责”制度的工作。
（二）其他职责1. 参与中学的教学和管理工作，关注教学质量和学生发展；2. 参与学校的招生和就业工作，并提供相关指导和支持；3. 参与中学的改革和发展研究，提供决策支持和方向指引。
（三）要求1. 具备较高的教育教学理论知识和管理经验；2. 具备较强的组织协调能力和决策能力；3. 具备良好的沟通和协调能力，能够有效处理各方面的关系；4. 具备较高的政治素质和道德品质，能够正确处理各类问题。
第九条教师（一）主要职责1. 承担素质教育和学科教学任务，指导学生的学习和发展；2. 评价学生的学习情况，并提供相关的学习建议和辅导；3. 参与学生的综合素质评价，推动学生全面发展；4. 配合学校的政策落实和改革创新工作。
（二）其他职责1. 参与学校的教学计划和教材的编写修订；2. 参与学校的教师培训和研究工作；3. 参与学校的教育教学改革工作，提供相关的建议和意见。
某中学安全管理“一岗双责”实施方案
某中学安全管理“一岗双责”实施方案在某中学的安全管理中，执行“一岗双责”制度是非常重要且必要的。
学校中每一位工作人员都要认识到自己在安全管理中的责任和义务。
以下是该校实施“一岗双责”制度的方案。
1.明确责任：学校通过制定明确的责任分工，确保每位工作人员清楚自己在安全管理中的职责。
不仅要关注自身工作，还要关心他人的安全情况。
2.严格执行制度：学校建立完善的安全管理制度，要求每个岗位细化责任、明确任务、落实措施，确保每项工作都符合安全管理规定。
3.强化培训：学校定期组织安全培训，使每一位工作人员都能够熟悉安全管理制度和操作规程，提高应对突发事件的能力。
4.监督检查：学校配备专门的安全管理人员，定期对各个岗位执行安全管理制度的情况进行检查，对不符合规定的行为进行纠正。
5.加强宣传教育：通过开展各种形式的宣传活动，提高全体师生员工对安全管理的重视程度，增强大家的安全意识和防范意识。
6.建立有效的奖惩机制：对积极履行“一岗双责”职责的工作人员进行表彰奖励，对违规行为偏离岗责的人员进行严肃批评和处理。
通过以上措施的实施，某中学的安全管理“一岗双责”制度能够得到有效贯彻和执行，为保障全校师生的安全提供有力保障。
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中学“一岗双责”制度（3篇）
中学“一岗双责”制度一岗双责制度-一岗双责制度一、严格执行管生产必须管安全，对安全生产工作实行“一岗双责”制度，按照“谁主管，谁负责”、“谁审批，谁负责”、“谁签字、谁负责”的原则，抓好分管及具体负责工作范围内的安全生产。
二、站长是安全生产工作的第一责任人，全面负责车站的安全生产工作并履行以下职责。
1、认真贯彻国家、省、市、区有关安全生产的方针、政策、法律、法规、规章。
一岗双责制度。
认真履行法人的职责，全面负责全站的安全生产工作。
2、建立健全安全生产管理机构，配备足够的安全生产管理人员，明确责任，按规定提取和使用安全专项经费。
3、建立健全安全生产规章制度及安全技术操作规程，明确各部门各岗位的安全职责。
4、接受政府及其有关部门的安全生产监督管理，每季度至少督促检查一次全站的安全生产，及时消除生产安全事故隐患。
5、重视消防工作，____防火检查，及时消除火灾隐患，配置消防设施、器材，确保其性能良好、有效。
6、制定全站的事故应急救援预案，建立事故救援体系，落实应急救援措施并定期____演练。
7、加强对职工的安全生产教育和培训，提高全站职工安全意识及素质，做到持证上岗。
一岗双责制度。
8、实行安全生产目标管理，主持研究和解决有关安全生产工作方面的重大问题。
定期公布全站安全生产情况，认真听取和采纳工会、职工关于安全生产的合理化建议和要求。
9、如发生安全事故，必须在规定的时间内上报区交通局和其它有关部门，并采取有效措施，____实施抢救，减少损失，落实事故的处理决定和善后工作。
三、分管理安全的副站长是安全生产的第二责任人，具体负责车站的安全生产工作，履行以下职责。
2、认真____落实安全生产目标，加强督促检查，掌控目标任务的完成进度情况，确保目标任务的完成。
3、____安全检查工作，责令安全部门限期整改事故隐患。
4、____开展“春运”、“黄金周”、“汛期”、“安全生产月”、“百日安全”等重大安全生产活动；落实安全教育和技术培训工作；总结先进经验、表彰先进____和个人。
2024年学校安全工作“一岗双责”的实施方案(三篇)
2024年学校安全工作“一岗双责”的实施方案一、背景介绍近年来，由于各种自然灾害和人为因素导致的安全事故频发，对学校安全工作提出了更高的要求。
为了更好地保障学生和教职工的安全，提升学校整体安全管理水平，我校决定在____年推行“一岗双责”的安全工作实施方案。
该方案旨在加强学校安全责任意识，使每个工作人员都能够积极参与到学校安全工作中，共同维护学校的安全稳定。
二、方案目标1. 提升学校安全管理水平，确保师生的生命安全和身体健康；2. 加强全员的责任意识，形成齐抓共管的安全工作局面；3. 构建有效的信息反馈和沟通机制，及时掌握安全风险，快速响应紧急情况；4. 建立完善的安全教育体系，提高师生的安全意识和自护自救能力。
三、实施步骤1. 制定并完善学校安全管理制度（1）编制学校安全管理手册，明确学校安全管理的职责、流程和规范；（2）建立安全管理档案，记录安全事故、隐患排查和整改情况，做到案可查、责可究；（3）加强对安全管理制度的宣传和培训，确保全体教职工熟知制度内容。
2. 设立安全工作领导小组（1）成立学校安全工作领导小组，由学校负责人担任组长，相关职能部门负责人任职组员；（2）制定安全工作计划和年度目标，监督各部门的安全工作落实；（3）定期召开安全工作会议，对安全工作进行总结和分析，及时解决存在的问题。
3. 加强安全培训和演练（1）开展定期的安全知识培训，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的知识；（2）定期组织安全演练活动，提高师生应急处理和自救能力；（3）建立学生安全岗，培养学生成为学校安全工作的参与者和推动者。
4. 加强校园安全巡查和监控（1）制定校园巡查制度，明确巡查范围和频次，加强对危险区域和隐患的整改；（2）安装监控摄像头，建立24小时监控系统，实时监测校园安全状况；（3）建立校园安全值班制度，保障学校安全值守工作的连续性和及时性。
5. 建立安全风险评估机制（1）组织专业机构对学校的安全风险进行评估，发现隐患并提出整改意见；（2）建立隐患排查和整改工作台账，确保隐患及时整改到位；（3）开展安全风险应急预案演练，提高应急处置和危机管理能力。
一岗双责实施方案精选版（五篇）
一岗双责实施方案精选版为认真贯彻落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校____，特制定本方案。
学校成立实验中学安全管理领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室成员：办公室负责安全日常工作，事故及隐患报告电话为：一、组长、副组长职责：1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患；按学校有关规定，实施对教职工安全工作的考核奖惩。
2、副组长是分管工作范围内的直接责任人，协助组长具体管理学校安全工作，落实安全管理措施，____开展安全事故预防和隐患排查整治工作。
副组长具体职责是。
协助校长做好学校安全管理工作，协同办公室____并制定安全工作计划，完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，____召开安全工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全工作，经常对所分管的工作进行督导、检查、落实。
掌握并督促分管部门贯彻执行制度和岗位职责情况，发现问题，及时整改。
安全责任具体分工：校长具体负责学校校舍安全管理、校园水电路的设施安全、消防设施安全。
主抓学校校园建筑物、场地、设备设施以及后勤服务的安全管理，切实做好全校师生的用电、用水、校舍、围墙、厕所的安全____工作。
负责教育安全管理和安全教育。
主要负责教师职业道德建设、学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育，防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事件。
负责节假日学校安全值班管理工作。
卫生、疾病预防等。
每日值班教师具体负责教学安全管理。
包括上课、放学的教学安全。
特别是加强体育课安全、实验室安全、图书馆安全、电教安全。
2023年中学“一岗双责”制度模板
2023年中学“一岗双责”制度模板一、背景中学生是祖国的未来，培养优秀的中学生是教育事业的重要任务。
为了提高中学生的全面素质和社会责任感，在2023年度，在中学实施“一岗双责”制度，旨在锻炼学生的组织能力、协作精神以及社会责任感，培养学生的社会实践能力和工作经验。
二、目标1.提高学生的组织能力和协作精神。
2.培养学生的社会责任感和公民意识。
3.锻炼学生的社会实践能力和工作经验。
4.提高学生的综合素质和竞争力。
三、实施方案1.岗位设置（1）文化活动组：负责学校文化活动的组织和开展，如读书分享会、文学社团、艺术展览等。
（2）体育活动组：负责学校体育活动的组织和开展，如运动会、体育节、健康促进活动等。
（3）社会实践组：负责组织学生进行社会实践活动，如参观学习、义工活动等。
（4）校园安全组：负责学校校园安全的维护和管理，如学生安全教育、应急演练等。
化、环保宣传等。
（6）社团组织组：负责学校社团活动的管理和组织，如社团招募、活动安排等。
2.岗位选拔与培训（1）学校根据学生的兴趣和特长进行岗位推荐。
（2）通过面试、考核等方式选拔学生担任岗位。
（3）学校组织相应的培训，包括组织能力培训、领导力培养、团队合作等方面的课程。
3.岗位职责（1）文化活动组：策划和组织学校文化活动，如读书分享会、文学沙龙等；协助老师做好活动的宣传与报道工作。
（2）体育活动组：组织和策划学校体育活动，如运动会、体育节等；协助老师做好相关的场地布置和活动流程的安排。
（3）社会实践组：策划和组织学生进行社会实践活动，如参观学习、义工活动等；协助老师做好活动的前期调研和后期总结。
（4）校园安全组：负责学校校园安全的维护和管理，如学生安全教育、应急演练等；协助老师做好校园安全设施的检查和维修工作。
化、环保宣传等；协助老师做好学生的环保宣传和意识培养工作。
（6）社团组织组：负责学校社团活动的管理和组织，如社团招募、活动安排等；协助老师做好社团活动的指导和评估工作。
学校一岗双责实施方案范文(三篇)
学校一岗双责实施方案范文一、背景介绍随着社会的发展和教育改革的深入推进，学校的管理工作也日益复杂多样化。
为了更好地提高学校职工的素质，增强学校管理效能，提高学校的整体运营效率，我校决定在____年实施一岗双责制。
通过将职工的工作责任与学校发展目标相结合，实现职工多岗位责任，提高工作效率，推动学校管理水平的提升。
二、目标通过实施一岗双责制，达到以下目标：1.提高学校职工的工作积极性和责任感，形成积极向上的工作氛围；2.优化学校资源配置，提高学校管理的综合效益；3.提升学校的整体运营效率和管理水平。
三、实施步骤1.制定实施计划学校将组织相关部门和职工代表召开会议，制定一岗双责实施计划。
制定计划的过程中，要充分考虑学校的实际情况，明确实施的目标和具体步骤，明确相关部门和职工的责任和职责。
2.制定职工责任清单学校将根据各部门的工作内容和职工的综合素质，制定职工责任清单。
清单中包括各岗位的具体职责和工作要求，以及与岗位相关的绩效评价指标。
职工在接受一岗双责之前，应明确自己所担负的责任和相应的工作内容。
3.确定工作时间分配学校将根据各部门的工作量和工作内容，确定每位职工的工作时间分配。
要充分考虑到职工的实际情况和学校的管理需求，合理分配工作时间，确保工作的高效运行。
4.开展培训和指导在实施过程中，学校将为职工提供相关的培训和指导，使其能够适应新的工作要求和责任。
培训内容包括学校发展战略、岗位职责的变化、工作方法的改进等。
5.建立绩效评价机制学校将建立科学、公平、有效的绩效评价机制，对职工的工作效果进行评价。
评价指标包括学校目标的实现情况、工作完成质量、工作态度等。
评价结果将直接关系到职工的绩效考核和晋升。
四、保障措施1.提供必要的资源支持学校将提供必要的资源支持，包括人力、物力和财力等。
确保实施顺利进行，并提高工作的效率和效果。
2.加强沟通和协作学校将加强各部门之间的沟通和协作，及时解决工作中的问题和困难。
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中学“一岗双责”制度实施方案
“一岗双责”是党风廉政建设的一项重要举措，也是认真贯彻落实学校职业道德规范的要求。
为进一步完善我校的“一岗双责”机制,做到一手抓业务,一手抓队伍,“两手都要抓,两手都要硬”，确保党员干部廉洁从教,树立良好的党员形象，以党组织和党员的先锋模范作用带动全校教职员工践行师德创先争优，全面提升教师队伍整体水平，特制订本计划。
一、提高党员“一岗双责”管理的责任意识
对党员实行“一岗双责”目标管理，是进一步推进科学发展观的重要举措。
目前有少数党员先锋模范作用还发挥不够，党员的责任意识和大局意识不够强，在党员中实施“一岗双责”目标管理，把共产党员的标准具体量化，让党员学习有内容，工作有标准，努力有方向，有利于教育党员充分发挥先锋模范作用，有利于引导党员干部身体力行“三个代表”，永葆共产党员先进性。
实行党员教师“一岗双责”目标管理，由所在党支部把党务工作和教育教学工作任务合理分解落实给每一位党员，实现党建工作与教育教学工作的有效融合，使党建工作更好地服从和服务于学校工作大局，圆满地完成全年的各项目标任务。
二、因人因岗制定“双责”目标，落实党员的双重责任
1.“双责”的责任内容。
“双责”目标主要分为党内职责与岗位职责两个方面。
党内职责目标以党员参加政治理论学习、“三会一课”、
民主生活会、民主评议党员、“一对一”帮扶等活动和党风廉政建设、缴纳党费等为主。
岗位职责目标以具体的岗位业务工作以及其他工作为主。
2.分解“双责”目标。
党支部将通过党员大会向全体党员公布全年的党建工作任务和行政工作目标，采取党员个人自我“认”责、党支部审定相结合的办法，结合党员的年龄、文化、特长等特点和具体岗位要求，分解细化落实“双责”目标。
在实施过程中，对于上级党组织和有关部门新部署的工作任务，党组织要及时分解落实给有关党员。
3.签订目标责任书。
“双责”目标确定后，由党支部与党员签订《一岗双责目标责任书》，明确责任内容、责任追究。
三、完善机制，抓好“一岗双责”的落实
学校党委对党员干部及党员教师要始终坚持“一岗双责”管理,使党风廉政建设工作与教育教学工作同研究、同部署,同落实、同检查,同评议、同考核。
1.党风廉政建设工作与教育教学工作同研究、同部署。
“一岗双责”首先要抓好责任分解,明确责任分工。
学校党支部党风廉政建设责任制工作纳入党组工作的重要议事日程,纳入各级岗位目标责任体系,将党风廉政建设与业务工作一起研究,一起部署。
2.党风廉政建设工作与教育教学工作同落实,同检查。
为强化工作措施,推进“一岗双责”的落实,确保取得实效，学校成立了“一岗双责”工作领导小组。
组长：边国玺
副组长：郑砚伟
成员：辛建军刘斌武杨志刚刘艳芳付官中刘贵娟亢旭华韩建勇廉艳军
党委班子成员带头落实“一岗双责”责任制，个支部一年召开两次民主生活会，共同分析、研究“一岗双责”工作。
在抓党员业务培训的同时,抓日常党风廉政教育，进行“讲党性、重品行、作表率”等各种教育活动。
学校定期对党员干部的“双责”落实情况进行检查，纳入党员干部的业绩考核，作为绩效工资发放重要依据，促进“一岗双责”真正落到实处。
3.党风廉政建设工作与教育教学工作同评议、同考核。
学校采用两个结合对党员干部的“一岗双责”进行同时评议、同时考核。
一是与岗位目标绩效考核相结合。
学期末每位党员干部都要按照岗位目标考核的要求,上报教育教学工作完成情况和廉政教育、执行廉政纪律等的情况。
二是与党员干部晋职晋级实绩考核相结合。
凡遇有干部提升职级的情形,都要求个人述职述廉,对德、能、勤、绩、廉各方面进行阶段性总结及群众评议,并由学校党委对拟晋升人员廉政状况进行考核,将此作为任用干部的必要条件之一。
四、让广大教师参与到对党员干部“一岗双责”情况的监督过程为了让广大教师参与到党员干部“一岗双责”情况的监督过程，学校党员中层干部、分管领导的年度个人总结、述职报告中必须有落实党风廉政建设责任制的内容，同时学校将尝试将分管领导执行“一岗双责”情况,由各分管部门负责人、广大教师进行评议，加强群众监督,进一步增强党员干部对“一岗双责”落实党风廉政建设责任制重要性的认识，让广大教师担负起“一岗双责”监督职责,并将评议结果作为教师岗位目标绩效考核的重要依据之一。