高中数学必修2课件:1.2.2空间几何体的三视图
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高中数学必修二空间几何体的三视图和直观图PPT授课课件

忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
先定正视,俯视,侧视方向,同一物体放的位置不同,三视图可能不一样
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
高一数学必修2课件:1.2.1-1.2.2 空间几何体的三视图和直观图

3.若一个几何体的正视图和侧视图都是等腰三角形,俯视图是 带圆心的圆,则这个几何体可能是( ) A.圆柱B.三棱柱 C.圆锥 D.球体
答案:C
4.如下图所示的一个几何体见图(1),图(2)中是该几何体俯视 图的是( )
答案:C
5.如下图,下列物体的正视图和俯视图中有错 答案:D
6.如图用□表示一个立方体,用 表示两 个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加, 那么图中有7个立方体叠成的几何体,从正 前方观察,可画出的平面图形是( )
在正视图的右面,高度与正视图一样,宽度
名师讲解 1.中心投影 光由一点向外散射形成的投影叫做中心
投影.中心投影的投影线相交于一点.中心 投影得到的图形与原来图形相差较大,但 直观性强,它与人的视觉效果一致,最像原 来的物体,常用来绘画.
2.平行投影 在一束平行光线照射下形成的投影,叫做平行投影.平行投影 的投影线是平行的,当投影线正对着投影面时,叫做正投影,其 余的叫做斜投影.平行投影包括斜二测画法与三视图.
题型二 画实物图形的三视图
例2:如下图是截去一角的长方体,画出它 的三视图.
解:根据长方体的轮廓线和各面交线画出三视图. 长方体截角后,截面是一个三角形,在每个视图中反映为不 同的三角形.三视图为下图.
规律技巧:在画三视图时可见轮廓线都要画成
变式训练2:画出如图所示各物体的三视图.
答案:(1)如图所示 (2)如图所示
基础强化
1.人在灯光下走动,当人逐渐远离灯光时,其影子的长度将( )
A.逐渐变短
B.逐渐变长
C.不变D.以上都不对
答案:B
2.对几何体的三视图,下面说法正确的是( ) A.正视图反映物体的长和宽 B.俯视图反映物体的长和高 C.侧视图反映物体的高和宽 D.正视图反映物体的高和宽
高中数学1.2.2空间几何体的三视图课件新人教A必修2.ppt

正视图
侧视图
俯视图
小结 拓展
回味无穷
n 三视图 n 正视图——从正面看到的图 n 侧视图——从左面看到的图 n 俯视图——从上面看到的图 n 画物体的三视图时,要符合如下原则: n 大小:长对正,高平齐,宽相等. n 虚实:在画图时,看的见部分的轮廓通常画
成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚 线. n 挑战“自我”,提高画三视图的能力.
回顾 思考
三视图
n 三视图 n 正视图——从正面看到的图 n 侧视图——从左面看到的图 n 俯视图——从上面看到的图 n 画物体的三视图时,要符合如下原则:
长对正,高平齐,宽相等. n 挑战“自我”,提高画三视图的能力.
我思我进步1
实物的三视图
你能想象出下面各几何体的 正视图,侧视图,俯视图吗?
正三棱柱
四棱柱
你能画出它们正视图,侧视图,俯视图吗?
空间想象力2
正视图 侧视图
三视图
正视图 侧视图
宽
宽
俯视图
俯视图
老师提示:
在画图时,看的见部分的轮廓通常画成实线,看不见
部分的轮廓线通常画成虚线.
画三视图要认真准确,特别是宽相等.
空间想象力3
“做一做”
已知俯视图,画出它的正视图,侧视图.
下图是底面为等腰直角三角形和等腰梯形的 三棱柱,四棱柱的俯视图,尝试画出它的正视图 和侧视图,并与同伴交流.
独立 作业
知识的升华
P22 习题1.2 A组 1,2题;
祝你成功!
下课了!
结束寄语
• 画三视图是培养空间想象力的 一个重要途径.
• 在挑战自我的平台(由物体画三 视图,反过来由三视图想象实物 的形状)充分展现自我才华.
1.2.2 空间几何体的三视图课件

俯视图——从上面看到的图
2.画物体的三视图时,要符合如下原则:
位置:正视图
பைடு நூலகம்侧视图
俯视图
大小:长对正,高平齐,宽相等.
3.注意:看得见的轮廓线和棱用实线,不能 看见的轮廓线和棱用虚线表示。
作业:(用数学作业本二完成)
• 课本、20页 习题1.2 A组 第一题
课后作业:练习册完成
P7-10。
正视图
侧视图
俯视图
三通水管
图2
图1 如果要做一个水管的三叉接头,工人事先看到的不是图1, 而是图2,然后根据这三个图形制造出水管接头.
简单组合体的三视图 观察下列两个实物体,它们的结构特征如何?你 能画出它们的三视图吗?
简单组合体的三视图
正视图
侧视图
俯视图 遮挡住看不见的线用虚线
简单组合体的三视图
把一个空间几何体投影到一个平面上,可以获得一个平面 图形.视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到的图形. 但只有一个平面图形难以把握几何体的全貌,因此我们需 要从多个角度进行投影.
三 视 图
(1)光线从几何体的前面向后面正投影所得到的投影图 叫做几何体的正(主)视图. (2)光线从几何体的左面向右面正投影所得到的投影图 叫做几何体侧(左)视图. (3)光线从几何体的上面向下面正投影所得到的投影图 叫做几何体的俯视图.
三视图的作图步骤
1. 确定正视图方向;
2. 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置:正视图 侧视图 俯视图
3. 先画出能反映物体真实形状的一个视图(一般为 正视图);
4. 运用长对正、高平齐、宽相等的原则画出其它视图;
下面各图中物体形状分别可以看成什么样的几何体?
圆柱
圆锥
2.画物体的三视图时,要符合如下原则:
位置:正视图
பைடு நூலகம்侧视图
俯视图
大小:长对正,高平齐,宽相等.
3.注意:看得见的轮廓线和棱用实线,不能 看见的轮廓线和棱用虚线表示。
作业:(用数学作业本二完成)
• 课本、20页 习题1.2 A组 第一题
课后作业:练习册完成
P7-10。
正视图
侧视图
俯视图
三通水管
图2
图1 如果要做一个水管的三叉接头,工人事先看到的不是图1, 而是图2,然后根据这三个图形制造出水管接头.
简单组合体的三视图 观察下列两个实物体,它们的结构特征如何?你 能画出它们的三视图吗?
简单组合体的三视图
正视图
侧视图
俯视图 遮挡住看不见的线用虚线
简单组合体的三视图
把一个空间几何体投影到一个平面上,可以获得一个平面 图形.视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到的图形. 但只有一个平面图形难以把握几何体的全貌,因此我们需 要从多个角度进行投影.
三 视 图
(1)光线从几何体的前面向后面正投影所得到的投影图 叫做几何体的正(主)视图. (2)光线从几何体的左面向右面正投影所得到的投影图 叫做几何体侧(左)视图. (3)光线从几何体的上面向下面正投影所得到的投影图 叫做几何体的俯视图.
三视图的作图步骤
1. 确定正视图方向;
2. 画物体的三视图时,要符合如下原则: 位置:正视图 侧视图 俯视图
3. 先画出能反映物体真实形状的一个视图(一般为 正视图);
4. 运用长对正、高平齐、宽相等的原则画出其它视图;
下面各图中物体形状分别可以看成什么样的几何体?
圆柱
圆锥
人教版高中数学必修2(A版) 1.2.2空间几何体的三视图 PPT课件

一、中心投影与平行投影 平行投影 斜投影
中心投影
A
B
投影面
D C
投影面
正投影
三角形一定相似吗?
一定是三角形吗?
一、中心投影与平行投影
1中心投影在生活中的应用
皮影是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲. 用灯光照射在银幕上,艺人在幕后一边操纵剪影,一边演唱, 并配以音乐.
皮影 手影 在灯光的照射下,做不同的手势可以形成各种各样的手影. 上面皮影和手影都是在灯光照射下形成的影子.
考考你(3)
从左面看
从正面看
正视图
侧视图
俯视图
练习:画出下面几何体的正视图,侧视图与俯视图
从上面看
从左面看
从正面看
正视图
侧视图
俯视图
二、空间几何体的三视图
热 烈 讨 论
例1. 如图所示的长方体的长、宽、高分别为5cm、 4cm、3cm,画出这个长方体的三视图。
D
C
A
3cm
5cm
4cm
B
H
F
G
讨论:①这个长方体的三视图分别是什么形状的?
一、中心投影与平行投影
例题欣赏
例1、 确定下图路灯灯泡的位置.
解:过一根木杆的顶端及其影子顶端作一条直线;
再过另一根木杆的顶端及其影子顶端作一条直线;
两直线相交于点O.点O就是路灯灯泡所在的位置.
一、中心投影与平行投影
议一议
• 下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影 的光线.它们是太阳的光线还是灯光的光线?与同伴交流.
一、中心投影与平行投影
光线是直线传播的,不透明物体在光线的照射下,会在物体后面的地 面或墙壁或屏幕上留下它的影子,这就是投影现象. 把留下物体的影子的平面叫做投影面
高中数学必修二1.2《空间几何体的三视图》课件

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•
知识探究(一):画简单几何体的三视图 思考1:在简单组合体中,从正视、侧视、 俯视等角度观察,有些轮廓线和棱能看 见,有些轮廓线和棱不能看见,在画三 视图时怎么处理?
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思考2:如图所示,将一 个长方体截去一部分, 这个几何体的三视图是 什么?
•
正视图
侧视图
正视
俯视图学.科.
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正视图 侧视图 俯视图
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•
一空间几何体的三视图如图所示,则 该几何体的各个面的面积之和为——
2
2
2
2
正视图
22 侧视图
俯视图
•
练习:若某几何体的三视图(单位:mm)如 图所示,则此几何体的体积是.
•
自我检测:如图,一个空间几何体的正视图、侧视图是周长为4,
一个内角为60度的菱形,俯视图是圆及其圆心,那么这个几何体
π 的表面积为____ ____.
正视图
侧视图
俯视图
•
高中数学课件
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§3
空间几何体的三视图 学.科.网
第二课时 由三视图还原成实物图
•
问题提出
1.柱、锥、台、球是最基本、最简单的 几何体,由这些几何体可以组成各种各 样的组合体,怎样画简单组合体的三视 图就成为研究的课题.
2.另一方面,将几何体的三视图还原几 何体的结构特征,也是我们需要研究的 问题.
•
思考3:观察下列两个实物体,它们的结 构特征如何?你能画出它们的三视图吗?
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•பைடு நூலகம்
正视图 侧视图
俯视图
•
思考4:如图,桌子上放着一个长方体和 一个圆柱,若把它们看作一个整体,你 能画出它们的三视图吗?
•
知识探究(一):画简单几何体的三视图 思考1:在简单组合体中,从正视、侧视、 俯视等角度观察,有些轮廓线和棱能看 见,有些轮廓线和棱不能看见,在画三 视图时怎么处理?
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思考2:如图所示,将一 个长方体截去一部分, 这个几何体的三视图是 什么?
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正视图
侧视图
正视
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正视图 侧视图 俯视图
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一空间几何体的三视图如图所示,则 该几何体的各个面的面积之和为——
2
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正视图
22 侧视图
俯视图
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练习:若某几何体的三视图(单位:mm)如 图所示,则此几何体的体积是.
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自我检测:如图,一个空间几何体的正视图、侧视图是周长为4,
一个内角为60度的菱形,俯视图是圆及其圆心,那么这个几何体
π 的表面积为____ ____.
正视图
侧视图
俯视图
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§3
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第二课时 由三视图还原成实物图
•
问题提出
1.柱、锥、台、球是最基本、最简单的 几何体,由这些几何体可以组成各种各 样的组合体,怎样画简单组合体的三视 图就成为研究的课题.
2.另一方面,将几何体的三视图还原几 何体的结构特征,也是我们需要研究的 问题.
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思考3:观察下列两个实物体,它们的结 构特征如何?你能画出它们的三视图吗?
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正视图 侧视图
俯视图
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思考4:如图,桌子上放着一个长方体和 一个圆柱,若把它们看作一个整体,你 能画出它们的三视图吗?
人教A版高中数学必修二1.2.2 空间几何体的三视图 课件

3
2 正视图
3 侧视图
俯视图
切割体的三视图
做 过长方体A、B1、D1的平面将长方体切割成两部分,请分别画出 这两部分的三视图
D1 A1
C1 B1
C D A
B
课堂小结 1. 投影的概念 2. 三视图的画法及特征 3. 简单几何体及组合体的三视图 4. 切割体的三视图
课堂小结
课后探究
思 某几何体的三视图如图,请尝试想象它的几何结构特征,然后 画出它的示意图。
1.2.2 空间几何体的三视图
投影
平行投影 中心投影
正投影 斜投影
三视图
正视图 侧视图 俯视图
概念新知
从左面看
正视图பைடு நூலகம்
从上面看
正 面
c ba
注 侧视图在正视图的右边, 俯视图在正视图的下边
长对正,宽相等,高平齐
a
正视图
长
c高 c b
侧视图
宽
a b宽
俯视图
从正面 看
2.4 三视图画法及特征
例 画出下列几何体的三视图
变
2
3
2
3
2
2
4
圆柱
圆锥
圆台
再变
2 2
4
三视图画法及特征
记 1. 侧视图在正视图的右边,俯视图在正视图的下边 2. 长对正,宽相等,高平齐 3. 能看见的棱和轮廓线用实线表示,不能看见的棱 和轮廓线用虚线表示
几何体还原 动 请利用手中的积木搭建你心目中的小木屋,并画出它的三视图。
猜 请根据小木屋的三视图,互相描述小木屋的几何结构特征。
高一数学必修二 1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图

1. 位置 正视图 侧视图
俯视方向
俯视图
侧视方向
2.运用长对正、高平齐、宽
相等的原则画出其三视图.
正视图
侧视图
正视方向
俯视图
三视图表达的意义 从前面正对着物体观察,画出正视图,正视图 反映了物体的长和高及前后两个面的投影. 从上向下正对着物体观察,画出俯视图,布置在 正视图的正下方,俯视图反映了物体的长和宽及上下 两个面的投影. 从左向右正对着物体观察,画出侧视图,布置在 正视图的正右方,侧视图反映了物体的宽和高及左右 两个面的投影.
几何体的正视图、侧视图、俯视图统称为几何体的
三视图.
根据长方体的模型,请你画出它的三视图, 并观察三种图形之间有什么关系?
正视图 俯视图
高平齐
正视图
侧视图
侧
视 图
长对正 长度
高度
宽相等
宽度
俯视图
一般地,一个几何体的正视图和侧视图的高度
一样,俯视图和正视图的长度一样,侧视图和俯
视图的宽度一样.
正侧等高, 俯正等长, 侧俯等宽。
例2 画出下面几何体的三视图.
正视图 俯视图
侧视图
【变式练习】 画出下面正三棱锥的三视图.
俯
侧
正视图
侧视图
正三棱锥
俯视图
例3 画下面几何体的三视图.
正视图
侧视图
俯视图
绘制三视图时,要注意: 1. 正、俯视图长对正;正、侧视图高平齐;俯、侧 视图宽相等,前后对应. 2. 在三视图中,需要画出所有的轮廓线,其中,看 见的轮廓线画实线,看不见的轮廓线画虚线.
3. 同一物体放置的位置不同,所画的三视图可能不 同. 4. 清楚简单组合体是由哪几个基本几何体组成的,并 注意它们的组成方式,特别是它们的交线位置.
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但只有一个平面图形难以把握几何体的全貌,因此我们需 要从多个角度进行投影.
三 视
1.光线从几何体的前面向后面正投影所得到的投影图 叫做几何体的正视图.
2.光线从几何体的左面向右面正投影所得到的投影图
图
叫做几何体侧视图.
3.光线从几何体的上面向下面正投影所得到的投影图
叫做几何体的俯视图.
结论:光线从几何体的前面向后面正投影, 得到投影图,这种投影图叫做几何体的正 视图(也叫主视图);光线从几何体的上面 向下面正投影,得到投影图,这种投影图叫 做几何体的俯视图;光线从几何体的左面 向右面正投影,得到投影图,这种投影图叫 做几何体的侧视图(也叫左视图);
在不透明物体后面的屏幕上留下影子的现象叫做投影.其 中,光线叫做投影线,留下物体影子的屏幕叫做投影面.
投射线可自一点发出,也可是一束与投影面成一定角度的 平行线,这样就使投影法分为中心投影和平行投影
观察下列投影图,并将它们进行比较
结论:我们把光由一点向外散射形成的投 影称为中心投影。
光由一点向外散射形成的投影,叫做中心投影.其投影 线交于一点(投影中心).
圆台
冰淇淋
(1) 四棱柱
(2) 圆锥与半球组成的简单组合体
(3) 四棱柱与球组成的简单组合体
(4) 两个圆台组成的简单组合体
2.根据下列三视图,想象对应的几何体.
三棱柱
圆台
四棱柱
四棱柱与 圆柱组成的 简单组合体
5.如图,已知几何体的三视图,想象对应的几何体的结构特征
•
知识结构
欣赏三视图
回忆学过的几 何体的三视图
宽
侧视图
“正、俯视图长对正”
“正、侧视图高平齐”
“俯、侧视图宽相 等’’
从上面看
宽 从左面看
俯视图
从正面看
“长对正,高平齐,宽相等”是三视图之间的投影规律, 是画图和读图的重要依据.
基本几何体的三视图
回忆初中已经学过的正方体、长方体、圆 柱、圆锥、球的三视图.
正方体的三视图
俯 左
长方体的三视图
左
请您画出六棱柱的三视图 俯
左
请您画出六棱锥的三视图 俯
左
请您画出四棱台的三视图 俯
左
请您画出球的三视图 俯
左
练习8、画下例几何体的三视图
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
正视图
侧视图
俯视图
四棱柱
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
圆柱
正视图 侧视图
圆锥
球
正视图 侧视图 正视图 侧视图
俯视图
· 俯视图
俯视图
三视图的作图步骤
1 位置 正视图 侧视图 俯视图
俯视图方向
侧视图方向
2.运用长对正、高平齐、 宽相等的原则画出其它视 图
正视图方向
三视图表达的意义
从前面正对着物体观察,画出主视图,主视 图反映了物体的长和高及前后两个面的实形.
欣赏三视图
欣赏三视图
根据长方体的模型,请您画出它们的三视图,并 观察三种图形之间的关系.
一个几何体的正视图和侧视图的高度一样,俯视图和正 视图的的长度一样,侧视图和俯视图的宽度一样.
正视图 俯视图
高平齐
正视图
侧视图
高度
侧
视 图
长对正 长度
宽相等
宽度
俯视图
把一个空间几何体投影到一个平面上,可以获得一个平面 图形.视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到的图形.
中心投影:投射线交于一点
投影的分类 斜投影
平行投影 投射线平行 正投影(本节主要学习利用正投影绘制 空间图形的三视图,并能根据所给的三 视图了解该空间图形的基本特征)
正视图
左视图
俯视图
圆锥
由三视图想象几何体 一个几何体的三视图如下,你能说出它是
什么立体图形吗?
四棱锥
三通水管
图2
如果要做一个水管的三叉接头,工人事先看到的图不1是图1, 而是图2,然后根据这三个图形制造出水管接头.
画出下面这个组合图形的三视图. 遮挡住看不见的线用虚线
请想象下面三视图所表示的几何图形的实物模型. 圆锥
从上向下正对着物体观察,画出俯视图,布 置在主视图的正下方,俯视图反映了物体的长和 宽及上下两个面的实形.
从左向右正对着物体观察,画出左视图,布 置在主视图的正右方,左视图反映了物体的宽和 高及左右两个面的实形.
三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高.
问题: 同学们能画出长方体的三视图吗?
长 高
正视图
俯
左
长方体
棱柱的三视图
俯
左
六棱柱
棱锥的三视图
俯
左
正四棱锥
棱台的三视图
俯
左
正四棱台
圆柱的三视图
俯
左
圆柱
圆锥的三视图
俯
左 圆锥
圆台的三视图
俯
左ห้องสมุดไป่ตู้
圆台
球的三视图
俯
左
球体
例1、画下例几何体的三视图
例2、画下例几何体的三视图
例3、画下例几何体的三视图
例
四
、
画
下
zxxkw
例
几
何
体
的
三
视
图
三视图有关概念
在中心投影中,如果改变物体与投射中心或投影面之间 的距离、位置,则其投影的大小也随之改变.
从图中可以看出,空间 图形经过中心投影后,直线 变成直线,但平行线可能变 成了相交的直线.
中心投影后的图形与原图 形相比,虽然改变很多,但直 观性强,看起来与人的视觉效 果一致,最象原来的物体.所 以在绘画时,经常使用这种方 法,但在立体几何中很少用中 心投影原理来画图.
三视图的 有关概念
由三视图想象几何体
其他基本几何 体的三视图
1.了解中心投影和平行投影的概念.
2.会画简单的空间几何体(柱、锥、台、球及其组合)的三视 图,能够识别三视图所描述的模型.
3.会用“斜二测画法”画出空间几何体的直观图.
在前一节中我们主要学习了柱、锥、台、球的结构特征, 对空间几何体有了一个直观性、概念性的认识.
本节我们将要学习如何将空间几何体用平面图形表示出 来,同时能够根据平面图形想象空间几何体的形状和结构.
我们将在了解投影知识的基础上,学习空间几何体的三 视图和直观图.
新课引入
大家看(屏幕投影庐山彩照)
师:横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
哪位同学能说说苏东坡是怎样观察庐山的吗? 这首诗教会了我们怎样观察物体(横看、侧看、 近看、身处山中看)。这也是我们这节课将要 学习的内容——从不同方向看
几何体的正视图、侧视图和俯视图统称 为几何体的三视图。
视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到 的图形。
请观察下面zxxkw 的投影图,并进行比较:
请再次比较上述三个视图, 说说三视图中反应的长、宽、高的特点。
结论: “长对正”, “高平齐”, “宽相等”
三视图的特点
长对正
高平齐
宽相等
请同学们画出下列几何图的三视图
正投影能正确的表达物体的真实形状和大小,作图比较方便, 在作图中应用最广泛.
斜投影在实际中用的比较少,其特点是直观性强,但作图比 较麻烦,也不能反映物体的真实形状,在作图中只是作为一种 辅助图样.
三角板在中心投影和不同方向的平行投影下的投影效果
S 投 射 方 向
物体上某一点与其投影面上的投影点的连线是平行的,则 为平行投影,如果聚于一点,则为中心投影.
三视图的形成
V
V正立投影面 H水平投影面 W侧立投影面
三视图的形成
V
H
W
V正视图 H俯视图 W侧视图
三视图的形成
主 视 图
左视图
俯视图
想一想:下列正三棱锥的三视图是怎样的?
俯
左
正三棱锥 练一练: 试画出:四棱柱、四棱锥的三视图.
请您画出圆柱的三视图 俯
左
圆柱
请您画出圆锥的三视图 俯
左
请您画出圆台的三视图 俯
观察下列投影图,并将它们进行比较
结论: 我们把在一束平行光线照射下形 成的投影,称为平行投影。平行投影按 照投射方向是否正对着投影面,可以分 为斜投影和正投影两种。
如果将投影中心移到无穷远处,则所有的投影线都相互平 行,这种投射线为平行线时的投影称为平行投影.
正投影:投 射线垂直于 投影面
斜投影:投 射线倾斜于 投影面
“视图”是将物体按正投影法向投影面投射时 所得到的投影图.
光线自物体的前面向后投影所得的投影图称 为“正视图” ,自左向右投影所得的投影图称 为“侧视图”,自上向下投影所得的投影图称 为“俯视图”.
用这三种视图即可刻划空间物体的几何结构, 这种图称之为“三视图”.即向三个互相垂直 的投影面分别投影,所得到的三个图形摊平在 一个平面上,则就是三视图.
三 视
1.光线从几何体的前面向后面正投影所得到的投影图 叫做几何体的正视图.
2.光线从几何体的左面向右面正投影所得到的投影图
图
叫做几何体侧视图.
3.光线从几何体的上面向下面正投影所得到的投影图
叫做几何体的俯视图.
结论:光线从几何体的前面向后面正投影, 得到投影图,这种投影图叫做几何体的正 视图(也叫主视图);光线从几何体的上面 向下面正投影,得到投影图,这种投影图叫 做几何体的俯视图;光线从几何体的左面 向右面正投影,得到投影图,这种投影图叫 做几何体的侧视图(也叫左视图);
在不透明物体后面的屏幕上留下影子的现象叫做投影.其 中,光线叫做投影线,留下物体影子的屏幕叫做投影面.
投射线可自一点发出,也可是一束与投影面成一定角度的 平行线,这样就使投影法分为中心投影和平行投影
观察下列投影图,并将它们进行比较
结论:我们把光由一点向外散射形成的投 影称为中心投影。
光由一点向外散射形成的投影,叫做中心投影.其投影 线交于一点(投影中心).
圆台
冰淇淋
(1) 四棱柱
(2) 圆锥与半球组成的简单组合体
(3) 四棱柱与球组成的简单组合体
(4) 两个圆台组成的简单组合体
2.根据下列三视图,想象对应的几何体.
三棱柱
圆台
四棱柱
四棱柱与 圆柱组成的 简单组合体
5.如图,已知几何体的三视图,想象对应的几何体的结构特征
•
知识结构
欣赏三视图
回忆学过的几 何体的三视图
宽
侧视图
“正、俯视图长对正”
“正、侧视图高平齐”
“俯、侧视图宽相 等’’
从上面看
宽 从左面看
俯视图
从正面看
“长对正,高平齐,宽相等”是三视图之间的投影规律, 是画图和读图的重要依据.
基本几何体的三视图
回忆初中已经学过的正方体、长方体、圆 柱、圆锥、球的三视图.
正方体的三视图
俯 左
长方体的三视图
左
请您画出六棱柱的三视图 俯
左
请您画出六棱锥的三视图 俯
左
请您画出四棱台的三视图 俯
左
请您画出球的三视图 俯
左
练习8、画下例几何体的三视图
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
正视图
侧视图
俯视图
四棱柱
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
圆柱
正视图 侧视图
圆锥
球
正视图 侧视图 正视图 侧视图
俯视图
· 俯视图
俯视图
三视图的作图步骤
1 位置 正视图 侧视图 俯视图
俯视图方向
侧视图方向
2.运用长对正、高平齐、 宽相等的原则画出其它视 图
正视图方向
三视图表达的意义
从前面正对着物体观察,画出主视图,主视 图反映了物体的长和高及前后两个面的实形.
欣赏三视图
欣赏三视图
根据长方体的模型,请您画出它们的三视图,并 观察三种图形之间的关系.
一个几何体的正视图和侧视图的高度一样,俯视图和正 视图的的长度一样,侧视图和俯视图的宽度一样.
正视图 俯视图
高平齐
正视图
侧视图
高度
侧
视 图
长对正 长度
宽相等
宽度
俯视图
把一个空间几何体投影到一个平面上,可以获得一个平面 图形.视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到的图形.
中心投影:投射线交于一点
投影的分类 斜投影
平行投影 投射线平行 正投影(本节主要学习利用正投影绘制 空间图形的三视图,并能根据所给的三 视图了解该空间图形的基本特征)
正视图
左视图
俯视图
圆锥
由三视图想象几何体 一个几何体的三视图如下,你能说出它是
什么立体图形吗?
四棱锥
三通水管
图2
如果要做一个水管的三叉接头,工人事先看到的图不1是图1, 而是图2,然后根据这三个图形制造出水管接头.
画出下面这个组合图形的三视图. 遮挡住看不见的线用虚线
请想象下面三视图所表示的几何图形的实物模型. 圆锥
从上向下正对着物体观察,画出俯视图,布 置在主视图的正下方,俯视图反映了物体的长和 宽及上下两个面的实形.
从左向右正对着物体观察,画出左视图,布 置在主视图的正右方,左视图反映了物体的宽和 高及左右两个面的实形.
三视图能反映物体真实的形状和长、宽、高.
问题: 同学们能画出长方体的三视图吗?
长 高
正视图
俯
左
长方体
棱柱的三视图
俯
左
六棱柱
棱锥的三视图
俯
左
正四棱锥
棱台的三视图
俯
左
正四棱台
圆柱的三视图
俯
左
圆柱
圆锥的三视图
俯
左 圆锥
圆台的三视图
俯
左ห้องสมุดไป่ตู้
圆台
球的三视图
俯
左
球体
例1、画下例几何体的三视图
例2、画下例几何体的三视图
例3、画下例几何体的三视图
例
四
、
画
下
zxxkw
例
几
何
体
的
三
视
图
三视图有关概念
在中心投影中,如果改变物体与投射中心或投影面之间 的距离、位置,则其投影的大小也随之改变.
从图中可以看出,空间 图形经过中心投影后,直线 变成直线,但平行线可能变 成了相交的直线.
中心投影后的图形与原图 形相比,虽然改变很多,但直 观性强,看起来与人的视觉效 果一致,最象原来的物体.所 以在绘画时,经常使用这种方 法,但在立体几何中很少用中 心投影原理来画图.
三视图的 有关概念
由三视图想象几何体
其他基本几何 体的三视图
1.了解中心投影和平行投影的概念.
2.会画简单的空间几何体(柱、锥、台、球及其组合)的三视 图,能够识别三视图所描述的模型.
3.会用“斜二测画法”画出空间几何体的直观图.
在前一节中我们主要学习了柱、锥、台、球的结构特征, 对空间几何体有了一个直观性、概念性的认识.
本节我们将要学习如何将空间几何体用平面图形表示出 来,同时能够根据平面图形想象空间几何体的形状和结构.
我们将在了解投影知识的基础上,学习空间几何体的三 视图和直观图.
新课引入
大家看(屏幕投影庐山彩照)
师:横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
哪位同学能说说苏东坡是怎样观察庐山的吗? 这首诗教会了我们怎样观察物体(横看、侧看、 近看、身处山中看)。这也是我们这节课将要 学习的内容——从不同方向看
几何体的正视图、侧视图和俯视图统称 为几何体的三视图。
视图是指将物体按正投影向投影面投射所得到 的图形。
请观察下面zxxkw 的投影图,并进行比较:
请再次比较上述三个视图, 说说三视图中反应的长、宽、高的特点。
结论: “长对正”, “高平齐”, “宽相等”
三视图的特点
长对正
高平齐
宽相等
请同学们画出下列几何图的三视图
正投影能正确的表达物体的真实形状和大小,作图比较方便, 在作图中应用最广泛.
斜投影在实际中用的比较少,其特点是直观性强,但作图比 较麻烦,也不能反映物体的真实形状,在作图中只是作为一种 辅助图样.
三角板在中心投影和不同方向的平行投影下的投影效果
S 投 射 方 向
物体上某一点与其投影面上的投影点的连线是平行的,则 为平行投影,如果聚于一点,则为中心投影.
三视图的形成
V
V正立投影面 H水平投影面 W侧立投影面
三视图的形成
V
H
W
V正视图 H俯视图 W侧视图
三视图的形成
主 视 图
左视图
俯视图
想一想:下列正三棱锥的三视图是怎样的?
俯
左
正三棱锥 练一练: 试画出:四棱柱、四棱锥的三视图.
请您画出圆柱的三视图 俯
左
圆柱
请您画出圆锥的三视图 俯
左
请您画出圆台的三视图 俯
观察下列投影图,并将它们进行比较
结论: 我们把在一束平行光线照射下形 成的投影,称为平行投影。平行投影按 照投射方向是否正对着投影面,可以分 为斜投影和正投影两种。
如果将投影中心移到无穷远处,则所有的投影线都相互平 行,这种投射线为平行线时的投影称为平行投影.
正投影:投 射线垂直于 投影面
斜投影:投 射线倾斜于 投影面
“视图”是将物体按正投影法向投影面投射时 所得到的投影图.
光线自物体的前面向后投影所得的投影图称 为“正视图” ,自左向右投影所得的投影图称 为“侧视图”,自上向下投影所得的投影图称 为“俯视图”.
用这三种视图即可刻划空间物体的几何结构, 这种图称之为“三视图”.即向三个互相垂直 的投影面分别投影,所得到的三个图形摊平在 一个平面上,则就是三视图.