苏教版科学 五年级 上 探究实验通知单
苏教版五年上册科学实验报告册
实验报告单（ 2017）班级组次实验时间实验地址实验小组成员9月 1日实验室实验名称阳光下影子的变化规律实验目的模拟太阳运动过程中影子的变化，引导发现规律。
实验器材手电筒，小竹杆，呼拉圈实验原理手电筒和呼拉圈分别代表太阳和太阳运动的轨迹，小竹杆代表地球上能产生影子的物体。
实验步骤实验现象1、把小标杆垂直放在桌面上。
实验过程2、用呼拉圈代表太阳运动的轨迹。
3、把手电筒挂在呼拉圈慢慢搬动。
太阳由东到西，（低——高——低）影子由西到东，（长——短——长）4、观察小标杆的影子的变化情况。
1、影子的方向和太阳的地址相反。
实验结论2、太阳越高，影子越短，太阳越低，影子越长。
实验问题阳光下影子的变化有什么规律？班级组次实验时间实验地址实验小组成员9月8日实验室实验名称制作简单太阳钟实验目的运用阳光下物体影子搬动和变化的规律制作简单的太阳钟实验器材卡纸片、指南针、钟表、硬纸板、胶水实验原理太阳钟是利用太阳和影子的关系制成的实验步骤实验现象1、在半圆形的卡纸上画上刻度。
2、把一块三角形的硬纸板竖直粘在三角形纸板的投影逐渐实验过程印有刻度的卡纸上。
由西向东搬动。
3、依照三角形纸板的投影，就可以判断当时的时间。
实验结论太阳的运动和投影的变化是有规律的。
实验问题人们利用什么知识来制造不一样形状的日晷？班级组次实验时间实验地址实验小组成员9月15日实验室实验名称光的行进实验目的考据光的直线流传规律实验器材小孔板，手电筒实验原理光在同一种物质中是沿直线流传的实验步骤实验现象1、把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光实验过程能穿过三个小孔；光在空气中是沿直线行进的2、让三个小孔不在一条直线上，光不能够经过小孔。
实验结论光在空气中是沿直线行进的实验问题光在空气中的流传路线？班级组次实验时间实验地址实验小组成员9月22日实验室实验名称光的反射实验目的认识光的反射现象实验器材镜子、白纸、笔实验原理镜面反射实验步骤实验现象1、直立两面镜子，不停变换它们的角度，观察镜中物体的变化。
五年级上册科学学生实验准备通知单
学生实验准备通知单*学生实验准备通知单应由任课教师提前一周交实验室。
实验教师负责将学生实验准备通知单收集、整理并装订成册，统一保管。
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五年级上册科学实验通知单
通知人：孔令云日期：2017年9月8日班级：五年级时间：2017年9月8日星期五第5节地点：操场实验名称：观察阳光下物体影子的变化实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：现阳光下影子变化的规律实验器材：指南针、记录纸、橡皮、小棒、小尺、钟表、温度计通知人：孔令云日期：2017年9月15日班级：五年级时间：2017年9月15日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：光的直线传播实验实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：验证光的直线传播规律实验器材：小孔板、手电筒通知人：孔令云日期：2017年9月22日班级：五年级时间：2017年9月22日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：平面镜成像规律的实验--光的反射活动实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：发现镜子成像的特点实验器材：每人准备一面镜子通知人：孔令云日期：2017年9月29日班级：五年级时间：2017年9月29日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：研究透镜的特点和作用实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：了解两种透镜对光线的不同折射功能实验器材：每组准备一套透镜通知人：孔令云日期：2017年10月13日班级：五年级时间：2017年10月13日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：制造彩虹实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：学会做日光的色散实验，知道光是有颜色的，了解日光的色散作用。
实验器材：水盆、平面镜、电筒、喷壶等通知人：孔令云日期：2017年10月20日班级：五年级时间：2017年10月20日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：简单电路实验实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：了解简单电路的构成实验器材：电池、导线、小灯泡通知人：孔令云日期：2017年10月27日班级：五年级时间：2017年10月27日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：导体与绝缘体的检验实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体，掌握一种实验室检验物体导电性能的方法实验器材：电池、开关、小电珠、导线、待测物体（剪刀、钥匙、石子、夹子、回形针等通知人：孔令云日期：2017年11月3日班级：五年级时间：2017年11月3日星期五第5节地点：科学实验室实验名称：解暗盒实验类型：分组实验实验老师：喻国贤实验小组成员：五年级同学实验内容：检测暗盒里的电路。
小学科学五年级上册实验通知单
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____月____日
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_________小学科学实验通知单。
小学五年级科学苏教版上册实验报告单
小学五年级科学苏教版上册实验报告单
实验题目：调查植物的生长状况
实验时间：2020年9月
实验目的：了解植物的生长情况，探究其生长的规律。
实验内容：
1、观察植物：观察植物的形状、大小、色泽等，记录它们的特征。
2、测量植物：用尺子测量植物的高度，用直尺测量植物的宽度，记录数据。
3、称重植物：用称重仪器称量植物的重量，记录数据。
实验结果：
植物A：高度15cm，宽度7cm，重量3g；
植物B：高度16cm，宽度8cm，重量4g；
植物C：高度17cm，宽度9cm，重量5g。
实验结论：
通过实验，发现植物的高度和宽度随着时间的推移而增长，重量也随着高度和宽度的增加而增加。
小学五年级的科学苏教版上册实验报告单.doc
路2.把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力。
3.用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去。
4.检测电路的通电情况。
2.检测物品的1.预测：哪些物体能导电？
导电性能2.用检测电路分别检测物品的导电性能：将检测物品分
到看清彩虹为止。
3.学生分组实验，边实验边记录。
4.交流实验现象。（此实验也可直接用三棱镜代替，更具可操作性。1、在室外阳光下平稳放置三棱镜；2、轻轻转动三棱镜，使光线投射到室内或暗处的走廊墙壁上；3、观察光的颜色。）
2.合成彩色光1.指导学生在圆纸片上用水彩笔画出等份的七种颜色。
实验2.将铁钉插入圆纸片中心,制成一个陀螺。
实验结论： 太阳光是由七种单色光组成的。
实验序号：10
实验内容： 判别导体和绝缘体（五年级上册第三单元）
课题：2、导体和绝缘体
实验器材：
电池、电池盒、开关、小电珠、灯座、导线若干、检测物体（剪刀、铅笔、回形针、橡
皮、塑料圆珠笔等）、检测液体（自然水、纯净水、盐水）
实验类型： 演示实验、学生操作
实验步骤操作要点
实验类型： 教师演示、学生操作
实验步骤
1.介绍月相盒
操作要点
1.小电筒代表太阳；
2.盒中间的乒乓球代表月球；
3.月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看月相；
2.观察月相盒1.学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变化；
中月相变化
2.边观察边记录观察结果；
3.观察总结
展示学生观察结果，引导学生初步认识一个月中月相变
2.研究不同透1.用不同透镜观察物体，然后比较观察现象；
五年级苏教版上册科学实验报告单
五年级苏教版上册科学实验报告单
实验题目：观察蜗牛及其移动
仪器：水槽、观察放大镜
步骤：
1.将正常的蜗牛放入水槽；
2.用观察放大镜看蜗牛前进的方向；
3.观察蜗牛的运动方法。
实验结果：
蜗牛前进的方向有上、下、左、右四个方向。
蜗牛的移动方法是一边
绷紧身体，另一边然后前进一步，重复这一步骤，不停的移动，从而
实现前进的目的。
结论：蜗牛有上、下、左、右四个方向，其移动方法是一边绷紧身体，另一边然后前进一步，重复这一步骤，从而实现前进的目的。
苏教版演示实验通知单【五年级】
实 验 名 称
归还日期 记忆力测试 归还人
备注
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日 编号：
班级 实验名称
五
科目
科学
任课教师 实验日期 领取日期 归还日期 节次
昼夜交替的原因
实 验 用 品
归还人 手电筒、地球仪 备注
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日 编号：
班级
五
科目
科学
任课教师 实验日期 领取日期
实 验 名 称
归还日期 认识呼吸系统 归还人
备注
通知单提前三天交实验室
Байду номын сангаас
教师演示实验通知单
年 月 日 编号：
班级 实验名称
五
科目
科学
任课教师 实验日期 领取日期 归还日期 节次
认识血液循环系统
归还人 实 验 心脏模型、人体血液循环挂图 用 品 备注
通知单提前三天交实验室
教师演示实验通知单
年 月 日 编号：
班级
五
科目
科学
任课教师 实验日期 领取日期
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探究实验开出率登记表
学科：科学年级：五学年第 1 学期实验教师：
2.本登记表与实验通知单一并作为实验教学档案保存。
3.要求探究实验班级开出率达95%以上。
探究实验通知单
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2、实验员应把通知单按学期装订成册，存档。
学科：科学年级：五学年第 1 学期实验教师：
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