逻辑判断各题型解题方法
判断推理逻辑推理常考知识点
判断推理逻辑推理常考知识点一、逻辑推理基本概念。
1. 命题。
- 定义：可以判断真假的陈述句。
例如“今天是晴天”就是一个命题。
- 简单命题：不能再分解为更简单命题的命题。
像“小明是学生”。
- 复合命题：由简单命题通过逻辑联结词组合而成的命题。
如“小明是学生并且小红是老师”，其中“并且”就是逻辑联结词。
2. 逻辑联结词。
- 且（∧）：表示两个命题同时成立。
例如，命题p：小明是男生，命题q：小明是学生，那么p∧q表示小明是男生并且是学生。
当p和q都为真时，p∧q才为真。
- 或（∨）：表示两个命题至少有一个成立。
比如命题p：今天是周一，命题q：今天是周二，p∨q表示今天是周一或者是周二。
只要p、q中有一个为真，p∨q就为真。
- 非（¬）：对一个命题进行否定。
若命题p：小李是好人，那么¬p：小李不是好人。
p为真时，¬p为假；p为假时，¬p为真。
3. 充分条件与必要条件。
- 充分条件：如果有事物情况A，则必然有事物情况B；如果没有事物情况A，但未必没有事物情况B，A就是B的充分而不必要的条件，简称充分条件。
例如，如果天下雨（A），那么地面湿（B），天下雨是地面湿的充分条件。
- 必要条件：如果没有事物情况A，则必然没有事物情况B；如果有事物情况A而未必有事物情况B，A就是B的必要而不充分的条件，简称必要条件。
只有年满18周岁（A），才能有选举权（B），年满18周岁是有选举权的必要条件。
1. 三段论推理。
- 定义：由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。
例如：所有的金属都能导电（大前提），铜是金属（小前提），所以铜能导电（结论）。
- 规则：- 在一个三段论中，有且只能有三个不同的项。
- 中项在前提中至少要周延一次。
- 在前提中不周延的项，在结论中也不得周延。
- 如果前提中有一个是否定的，那么结论也是否定的；如果结论是否定的，那么前提中必有一个是否定的。
(完整版)行测逻辑判断解题技巧
逻辑判断分为三种题，形式推理、分析推理和可能性推理形式推理考查基本的命题特点和推理规则，这种题的难点是理解这些推理规则。
切莫死记硬背，因为很容易忘记、混淆，我觉得应该举生活中最常见的，自己能够理解的例子，来帮助理解推理规则，在理解的基础上记住，做题时直接运用推理规则，就无需纠结了。
分析推理可以说是逻辑判断中最难的，因为它不考知识，只考分析推理能力，能力的培养要比知识学习难得多，实在不能掌握复杂的技巧，那就学会代入法、排除法、假设法三大万能利器，学会借助列表、假设和列不等式做题。
具体技巧一、当题中已经给出某个确定条件时，这个既定的条件就是切入点，继续搜索与其相关的条件关联推演。
然后，把推演的结果再作为确定条件，继续寻找相关条件推演，直到完成求解。
这样的方法称做“关联推演法”。
既定条件是指直接断定对象具有某种属性或特征的条件。
口：上海人是编程工程师，北京人是翻译。
凡属假设的■ 语句或否定的语句，都不是既定条件。
女口：若上海人是编程工程师，则北京人是翻译。
（假设的条件未确定）上海人不是医生。
（否定的条件未确定）例：甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。
现在只知道：丙比湖北人年龄大，甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小。
由此可以推知（）。
A.甲不是湖北人B.河南人比甲年龄小C.河南人比山东人年龄大D.湖北人年龄最小答案：D解析：（1）先根据两个与“河南”相关的条件：甲和河南人不同岁，河南人比乙年龄小，可推断：甲和乙都不是河南人，继续推断：丙是河南人。
（2）通过题干中两个“否定的条件”，推断出确定条件“丙是河南人”。
再从这个确定的条件入手，找相关的条件推演。
（3）已知：丙比湖北人年龄大，比乙年龄小，可推出D:湖北人年龄最小。
如图：湖北人丙乙T右侧为年龄大者（甲）（河南人）（山东人）以上排列可见，甲是湖北人，年龄最小。
提示：关联推演法在逻辑推理中是最基本的方法，是解决分析问题从哪里入手的重要思路。
2023国考行测逻辑判断辅导：“一题五问”解题方法
2023国考行测逻辑判断辅导：“一题五问”解题方法1500字“一题五问”是一种行测逻辑判断解题方法，适用于2023国考行测逻辑判断题型，旨在帮助考生快速准确地解答题目。
该方法主要包括五个问题：问题的主旨、问题的条件、问题的前提、问题的结论以及问题的关系。
下面将详细介绍这五个问题及其应用。
问题一：问题的主旨问题的主旨是指题目所涉及的核心内容，也是解题时需要把握的关键点。
通过分析问题的主旨，可以更好地理解题目，从而选择正确的答案。
问题二：问题的条件问题的条件是指题目中提供的相关信息，用以提供解题所需的数据和条件。
在解题过程中，需要仔细阅读题目，确保不会遗漏任何条件，同时也要注意条件之间的关系，以便更好地理解问题。
问题三：问题的前提问题的前提是指题目中隐含的前提条件，也就是题目中没有直接提到的信息，但对于问题的解答却起到至关重要的作用。
在解题时，需要合理推理，找出问题的前提条件。
问题四：问题的结论问题的结论是指题目要求解答的具体问题，也是解题时需要给出的答案。
通过分析问题的结论，可以更好地理解题目的要求，并提供正确的答案。
问题五：问题的关系问题的关系是指题目中所涉及的各种因果关系、条件关系等。
在解题中，需要理清问题之间的关系，以便准确分析问题，找出正确的答案。
同时，还需要注意问题之间的逻辑关系，避免在解题过程中出现逻辑错误。
以上就是“一题五问”解题方法的应用步骤。
在实际解题过程中，可以按照上述顺序逐步分析问题，并根据问题的要求选择正确答案。
此外，为了更好地掌握这个解题方法，考生可以进行大量的练习，积累解题经验。
通过反复练习，逐渐掌握解题技巧和思维方法，提高解题效率和准确性。
总结起来，“一题五问”解题方法主要包括问题的主旨、问题的条件、问题的前提、问题的结论以及问题的关系五个方面。
通过对这五个问题的分析，可以更好地理解题目，找出正确的答案。
逻辑判断公式
逻辑判断公式大全一、有真有假型
解题思路：矛盾→包容→反对
1、矛盾关系
〔1〕矛盾关系必然是一真一假
〔2〕常见矛盾关系
2、包容关系
一真前假,一假后真
〔1〕若A→B,则A真B真,B假A假
①只有一真,一真前假
②只有一假,一假后真
〔2〕常见包容关系
①所有→某人→有的
②A且B→A〔B〕→A或B
3、反对关系
〔1〕两个"有的〞,必有一真
〔2〕两个"所有〞,必有一假
二、翻译推理型
1、全真判断型
〔1〕翻译：
〔2〕三段论：
A→Ｂ,Ｂ→Ｃ,退出Ａ→Ｃ〔3〕判断：
〔4〕推理
2、全真推理型
〔1〕
〔2〕已知P→Q,则
①肯定P,也就是肯定Q
②否定Q,也就是否定P
③否定P和肯定Q,什么也推理不出来
〔3〕A且B→C 等价于A→〔B→C〕等价于A且B→C A→B 等价于–A或B
三、排列组合题型
题干充分用图表法→信息最大优先原则
选项充分用排除法→特殊信息优先原则
四、日常推理型
1、主体一致原则
2、无关概念排除原则
3、优选"可能〞论断→慎选宏观论断
4、因果关系看清
五、加强型
六、削弱型。
逻辑推理三大题型总结及题型解题技巧
(一)解释型逻辑推理解释题型的特征是，给出一段关于某些事实或现象的客观描述，要求你对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。
其主要表现形式是，在题干中给出某种需要说明、解释的现象，再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象，或最不能解释该现象，即与该现象的发生不相干。
我们可以根据解释的侧重点把考题分为解释结论或现象、解释差异或缓解矛盾。
解这类题型有时需要一些相关的背景知识，但这些知识都属于语言常识和一般性常识，并且已经在题干或选项中给出，只是要求从中做一些选择和判断而已。
（一）解释结论或现象本类考题是指给出一段关于某些事实或现象的客观描述，让我们从5个选项中寻求一个选项来解释事实或现象发生的原因，找到一个能直接说明结论能够成立或现象为什么发生的选项即可。
因此在解题时，应抓住要解释的对象，一般首先要明确解释的关键概念，并用之来定位选项。
■第一个事实：电视广告的效果越来越差。
一项跟踪调查显示，在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。
第二个事实：在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，而中间播出的广告留给观众的印象，一般地说要浅得多。
以下哪项，如果为真，最能使得第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释？A．在从电视广告里见过的商品中，一般电视观众能记住其品牌名称的大约还不到一半。
B．近年来，被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短。
C．近年来，人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短。
D．近年来，一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加。
E．近年来，一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加。
[解题分析] 正确答案：E。
题干的事实2断定，在一段连续插播的电视广告中，观众印象较深的是第一个和最后一个，其余的则印象较浅；而E项断定，一个广告段中所包含的电视广告的平均数目增加了。
由这两个条件可推知，近年来，在观众所看到的电视广告中，印象较深的所占的比例逐渐减少，这就从一个角度合理地解释了，为什么在电视广告所推出的各种商品中，观众能够记住其品牌名称的商品的比重在下降。
破解逻辑判断的四种常用方法
破解逻辑判断的四种常用方法在社区工作者考试行测中，除了找突破口法、假设法这两种精准解答逻辑判断题型的两种方法外，排除法、排序法、图表法、计算法等也是解答逻辑判断题型的常用方法。
下面，中公教育社区工作者考试网在此为考生介绍这四种常用方法：(一)排除法排除法是分析推理类题目最常用的方法之一，可以在解题的全过程中充分使用，从而提高解题速度。
排除法既可以单独使用，也可以与其他方法结合使用。
例题：甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。
并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低。
由此可以推出( )。
A.甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师B.甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师C.甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师D.甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师中公社区工作者考试网解析：此题答案为A。
题干涉及了人物(甲、乙、丙)和职务(大学教师、中学教师和小学教师)两类元素，且四个选项都是对所有人物与职务对应关系的判断，较为复杂。
因此，由题干条件直接出发，使用排除法应该是最快的。
根据题干“乙的学历与小学教师不同，小学老师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师，所以甲是小学老师，对照选项，即可排除B、C、D三项。
(二)排序法如果题干所列出的元素仅有一类存在时间上的先后关系、空间上的次序关系或数量的大小关系等等，可以考虑运用排序法来求解。
所谓排序法即在一条直线上将涉及的元素按顺序填入，或运用“<”“>”“=”等符号将元素关系表示出来，从而更直观地解题。
例题：质检部门对A、B、C、D、E五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A 的耗电量低于B，B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。
以下论述肯定与以上事实不符的一项是( )。
A.B和C的耗电量相同B.A和C的耗电量相同C.A的耗电量低于DD.E的耗电量不如C高中公社区工作者考试网解析：此题答案为B。
逻辑判断答题技巧
逻辑判断答题技巧逻辑判断是公务员考试中非常重要的一部分，以下是一些答题技巧：1.分析题干：在解答逻辑判断题时，首先需要认真阅读题干，理解题干中的信息和问题，明确题目要求和考查点。
2.寻找逻辑关系：在理解题干的基础上，需要寻找题目中的逻辑关系。
这包括因果关系、转折关系、比较关系、类比关系等，这些关系可以通过关联词、比较词等来识别。
3.判断推理方式：根据题目中的逻辑关系，确定推理方式。
常见的推理方式包括归纳推理、演绎推理、类比推理等。
4.避免思维定势：在解答逻辑判断题时，需要注意避免思维定势。
不要轻易接受题目中的信息和描述，而是要通过自己的判断和分析来得出结论。
5.抓住关键信息：在寻找逻辑关系和推理时，要抓住关键信息。
这些信息可能是一些数字、时间、地点等，对于判断题目中的逻辑关系和推理方式非常重要。
6.注意选项陷阱：在选择答案时，需要注意选项陷阱。
有些选项可能会迷惑考生，因此需要对选项进行逐一分析，排除干扰项，找出正确答案。
7.练习提高：要提高逻辑判断能力，需要进行大量的练习。
可以通过模拟试题、历年真题等来训练自己的逻辑判断能力，提高解题速度和准确性。
总之，逻辑判断是公务员考试中非常重要的一部分，需要考生认真对待。
通过分析题干、寻找逻辑关系、判断推理方式、避免思维定势、抓住关键信息、注意选项陷阱和练习提高等方法，可以有效地提高逻辑判断能力，取得更好的成绩。
逻辑判断题的解题技巧主要包括以下几点：1.确定题型，选择合适的解题方法。
逻辑判断题有多种类型，如真假型、匹配型、排序型等。
考生需要根据题目的特点，选择合适的解题方法，如排除法、代入法、图表法等。
2.分析题干，理解题意。
在解答逻辑判断题时，需要认真阅读题干，理解题意，把握题目中的关键信息和逻辑关系。
3.寻找逻辑关系，推理结论。
根据题干中的信息，寻找逻辑关系，如因果关系、转折关系、比较关系等，并利用这些关系推理出结论。
4.注意细节和陷阱。
在选择答案时，需要注意细节和陷阱。
行测逻辑判断解题技巧
行测逻辑判断解题技巧行测逻辑判断是公务员考试中的一个重要部分，考查考生的逻辑思维能力和推理能力。
以下是一些解题技巧，帮助考生更好地应对行测逻辑判断题。
1. 理解问题：首先要仔细阅读题目，确保完全理解题目的意思。
有时候题目设置比较复杂，可能会包含多个条件和前提，考生需要仔细分析题目的要求和条件，确保不会漏掉任何信息。
2. 提炼关键信息：在理解题目后，考生需要提取关键信息，这些信息是解题的依据。
关键信息可能包括条件、前提、目的等。
将这些关键信息提取出来，可以帮助考生更好地理清思路。
3. 推理逻辑关系：行测逻辑判断题一般考查的是关系推理，考生需要分析各个条件之间的逻辑关系。
常见的逻辑关系有因果关系、充分必要关系、逆否关系等。
通过分析逻辑关系，可以得出结论或答案。
4. 注意排除法：在解题过程中，有时候可以通过排除错误选项来得出正确答案。
对于行测逻辑判断题来说，选项之间通常会存在逻辑矛盾或者违背题意的情况，考生需要有意识地将这些选项进行排除，缩小答案的范围。
5. 多练习：行测逻辑判断题需要考生具备一定的逻辑推理能力，这需要通过大量的练习来提高。
多做逻辑判断题，可以帮助考生熟悉题型，熟练运用解题技巧。
同时，通过做题可以发现自己的不足之处，有针对性地进行提高。
6. 注意时间管理：在考试过程中，时间是有限的，所以考生需要合理安排时间。
对于逻辑判断题来说，有些题目可能会耗费较长时间，考生可以按照题目的难易程度和分值来决定解答的顺序。
如果遇到困难的题目，可以先跳过，待其他题目解答完毕后再回过头来解答困难题目。
7. 查漏补缺：在解题过程中，考生可能会漏掉一些信息或者条件，导致得出错误的结论。
因此，解题完毕后需要仔细检查答案，确保没有遗漏任何信息。
如果发现错误，可以重新分析题目并寻找正确答案。
总的来说，行测逻辑判断题需要考生具备良好的逻辑思维能力和推理能力。
通过理解题目、提炼关键信息、分析逻辑关系、排除错误选项、多练习、注意时间管理和查漏补缺等解题技巧，考生可以在行测逻辑判断题中取得更好的成绩。
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支持加强型
结合阅读理解，考查对逻辑知识综合运用的能力，让考生快速肯定或者否定题干推论所需要的或然加强条件
也用否定法，假设某一选项是否定或者相反的，看看是否影响题干的推论
演绎削弱型
结合阅读理解，考查对演绎推理的理解，让考生快速找出最能质疑、削弱、反驳所给演绎推理的选项
逆向推理，假设没有某一原因，看看是否影响该事件的结果
平行推理型
考查类比推理
提取题干的推理方法，找出与之一致或者最接近的一项
分类
考查知识点
解题方法
翻译推理型
假言命题和相容选言命题的逆否命题，负命题推理以及性质判断的换质和换位推理。
翻译+推理，即先将题干翻译成逻辑语言，然后运用逻辑知识作出判断。
注：翻译推理类题目没有简便方法，必须理解并熟记相关的知识要点。
真假推理型
主要考查性质判断的对当关系和模态命题的逻辑关系
方法有两类：①根据性质判断的矛盾关系、反对关系和模态命题的矛盾关系、反对关系做出判断推理。
②代入法、排除法，或者二者结合使用
分析推理型
与真假推理型理解，考查对逻辑知识综合运用的能力
提取出题干中的逻辑关系，重点确定隐含在题干中的结论，找出选项中与之最为接近的一项
条件假设型
结合阅读理解，考查对逻辑知识综合运用的能力，让考生快速找出题干推论所需要的最前提最必要的条件
1找出对演绎推理的条件的最直接的否定和质疑
2若选项中没有最直接的否定，只能比较最能削弱推理的一项
归纳削弱型
考查考生对归纳推理的理解，让考生快速找出最能质疑、削弱、反驳所给归纳推理的选项
1找出对归纳推理的最前提条件的直接否定
2若选项中没有最直接的否定，只能比较最能削弱推理的一项
原因解释型
结合阅读理解，考查考生对某一事件的原因的理解分析能力，需要对所述事件有一定的了解