实验6 类和对象2

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实训6 类和对象

实训6 类和对象

实训6 类和对象实训任务(1)类的创建和测试(2)创建一个简易计算器类(3)创建QQ类(4)实现图形生成器(5)季节判断训练的技能点(1)会编写类(2)会创建对象实训具体内容预备:(1)启动eclipse,新建一个java项目:JavaStudy(注:项目布局选择第二项)。

(2)在项目中新建一个包chapter6_学号”,在这个包下创建下面这些文件和类。

(3)可以以结对子的团队协作方式完成,也可以独立完成。

任务1:类的创建和测试训练要点类的创建属性和方法的定义对象的创建实现思路(1)利用Eclipse 创建一个类Car,创建后代码如下所示(创建时不要点选生成main 方法):(2)为类Car 添加颜色、年份、品牌、类别、价格等属性,添加后如下所示:(3)接下来在类中创建方法showInfo,用来显示当前实例的各项信息。

(4)创建一个新类TestCar,创建时候请选中创建main 方法,创建后代码如下:(5)在main 方法中新建一个Car 的实例honda,如下代码所示(6)对honda 实例的各项属性进行设置,如下代码所示:(7)调用honda 的showInfo 方法显示(8)运行CarTest 程序,查看运行结果。

(9)然后回头对Car 类进行改造,增加一个新属性note(备注),高亮部分为新增代码:(10)接着在Car 类中添加一个新的方法setNote,将它放在showInfo 方法后面,并且在showInfo方法中添加语句将备注信息输出,高亮部分为新增代码:(11)接下来对类CarTest 进行改造,在main 方法块中调用Car 类的setNote 方法,为honda 实例添加备注。

代码如下,高亮代码为新增内容:(12)然后运行程序CarTest,查看运行效果。

任务2:创建一个简易计算器类任务要求(1)创建一个计算类Calculate(不要main 方法),类中有加、减、乘三个方法(add、dec、mul),每个方法都需要定义两个double 类型的参数,每个方法的返回值为double类型。

类与对象的实验报告

类与对象的实验报告

类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言:在计算机科学领域,类与对象是面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)的核心概念之一。

类是一种抽象的数据类型,用于描述具有相同属性和行为的对象集合。

对象则是类的实例,具体化了类的属性和行为。

本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序,深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。

实验过程:1. 定义一个类:在这个实验中,我们以动物为例,定义了一个名为Animal的类。

该类具有以下属性和行为:- 属性:名称、年龄、种类- 行为:吃、睡、叫2. 创建对象:在主程序中,我们创建了两个Animal对象,分别代表一只狗和一只猫。

通过调用构造函数,为对象的属性赋值。

3. 调用对象的方法:我们通过调用对象的方法,模拟了动物的行为。

例如,我们调用了eat()方法,让动物吃东西;调用了sleep()方法,让动物睡觉;调用了make_sound()方法,让动物发出叫声。

4. 修改对象属性:我们还演示了如何修改对象的属性。

通过调用set_age()方法,我们改变了动物的年龄;通过调用set_type()方法,我们改变了动物的种类。

实验结果:通过运行程序,我们观察到以下结果:- 狗的名称是"旺财",年龄是3岁,种类是"狗"。

狗吃骨头,睡觉时打呼噜,发出汪汪的叫声。

- 猫的名称是"咪咪",年龄是2岁,种类是"猫"。

猫吃鱼,睡觉时打呼噜,发出喵喵的叫声。

- 经过修改后,狗的年龄变为5岁,种类变为"藏獒";猫的年龄变为3岁,种类变为"波斯猫"。

讨论与分析:通过这个实验,我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。

类是一种抽象的模板,用于描述具有相似属性和行为的对象集合。

对象是类的实例,具体化了类的属性和行为。

通过定义类和创建对象,我们可以更好地组织和管理程序的代码。

实验6类与对象

实验6类与对象

实验6类与对象实验6 类与对象⼀、实验⽬的1.掌握C++类的概念和基本组成,学会设计类,掌握类对象的声明和使⽤⽅法;2.熟悉各种成员函数包括构造函数、析构函数、内嵌函数的定义与使⽤;3.掌握静态数据成员的使⽤。

⼆、实验内容及步骤1.阅读下⾯程序,分析其执⾏过程,写出输出结果。

实验步骤:(1)分析问题,并确定变量的个数及类和对象;(2)写出头⽂件及确定公有成员和私有成员;(3)编写程序,运⾏并调试程序(4)输出正确的结果疑难:能够区分,那些事公有函数,那些为私有成员。

注意运⽤类时,对类中构造函数要进⾏初始化。

只有对类构造函数进⾏初始化,在以后类中调⽤函数,才能⽤到类中的私⽤成员。

程序:#includeusing namespace std;class student{public:student::student (int n,float s):num(n),score(s){}void change(int n,float s){num=n,score=s;}void display (){cout<private:int num;float score;};int main(){student std(101,78.5);std.display();std.change(101,80.5);std.display();system("pause");return 0;}结果:10178.510180.5请按任意键继续. . .分析:student std(101,78.5);对类中构造函数初始化。

std.change(101,80.5);将原有值覆盖,赋予新值。

2.声明⼀个Circle类,有1)数据成员Radius(半径)2)成员函数GetArea()计算圆的⾯积3)构造函数Circle(float radius)进⾏初始化4)析构函数在主函数中创建⼀个Circle类的对象进⾏测试(输⼊⼀个数值,作为Circle类对象的半径,调⽤该对象的GetArea()求以该数值为半径的圆的⾯积)。

类和对象实验报告

类和对象实验报告

类和对象实验报告类和对象实验报告引言:在计算机科学领域中,类和对象是面向对象编程的基本概念。

通过类和对象的使用,可以将现实世界中的事物抽象为计算机程序中的实体,从而更好地描述和处理问题。

本实验将通过一个简单的示例来介绍类和对象的基本概念,并展示它们在实际编程中的应用。

实验目的:1. 理解类和对象的概念;2. 学会创建类和对象,并进行基本的操作;3. 掌握类和对象在程序中的应用。

实验过程:1. 定义一个类:首先,我们需要定义一个类来表示一个学生。

一个学生通常有姓名、年龄和成绩等属性。

我们可以使用Python语言来定义这个类,如下所示:```pythonclass Student:def __init__(self, name, age, score): = nameself.age = ageself.score = score```在上述代码中,我们使用了Python中的类和构造函数的概念。

`__init__`方法是类的构造函数,用于初始化类的属性。

`self`表示类的实例对象本身。

2. 创建对象:在类定义完成后,我们可以创建类的对象。

通过创建对象,我们可以访问和操作类的属性和方法。

下面是创建一个学生对象的示例代码:```pythonstudent1 = Student("张三", 18, 90)```在上述代码中,我们使用`Student`类的构造函数创建了一个名为`student1`的学生对象。

通过传入相应的参数,我们可以为学生对象的属性赋值。

3. 访问对象的属性和方法:一旦对象创建成功,我们就可以通过对象来访问和操作类的属性和方法。

下面是一些访问对象属性和方法的示例代码:```pythonprint() # 输出学生的姓名print(student1.age) # 输出学生的年龄print(student1.score) # 输出学生的成绩def study(self):print(f"{}正在学习")student1.study() # 调用学生对象的study方法```在上述代码中,我们通过对象的名称和点操作符来访问对象的属性和方法。

《面向对象程序设计》实验指导书 (1-6个实验,含参考代码)要点

《面向对象程序设计》实验指导书 (1-6个实验,含参考代码)要点

面向对象程序设计实验指导书(适用:电子信息11级)彭召意陶立新编写计算机与通信学院2014.9目录实验一 C++基础的应用 (1)实验二类和对象的应用 (3)实验三类的构造函数、析构函数的应用 (4)实验四友员和运算符重载 (5)实验五类的继承与派生 (6)实验六类的多态性与虚函数 (7)附录:各实验的程序代码 (8)实验一 C++基础的应用(实验课时:2 实验性质:设计)实验名称: C++基础的应用实验目的: (1)进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。

(2)练习C++函数的定义及使用;(3)练习C++数组的定义及使用;(4)练习C++指针的定义及使用;(5)练习C++结构体的定义及使用;(6)练习多文件的程序的编译和运行方法;实验设备:(1)硬件:个人微机(配置不低于:CPU为P4,主频1.6G,内存256MB,硬盘40GB);(2)软件:操作系统为WindowsXP(或2000、server2003等),工具软件为Visual C++6.0。

实验内容: (1)熟悉Visual C++6.0编译系统的常用功能,特别是debug调试功能;(2)编程1:编写一个程序c1.cpp,用来求2个或3个整数的最大数。

要求:用重载函数的方法来求最大数;函数原型:int max( int a, int b) 和int max( int a, int b,int c)。

(3)编程2:编写一个程序c2.cpp,求:a!+ b! + c!的值。

要求:使用递归函数。

主程序和函数分开到两个源程序文件中,分别进行编译后,再运行;(4)编程3:有一个3*4的矩阵,要求编程求出其中值最大的那个元素的值,以及其所在的行号和列号;(5)编程4:建立一个动态链表并进行输出和删除管理。

链表的每个节点为学生信息,包括:学号,姓名,性别,下一学生信息的指针。

程序的工作:(a)建立三个学生信息的节点,然后顺序输出该三个学生信息;(b)删除中间的节点,再顺序输出学生信息。

实验六类与对象(之三)

实验六类与对象(之三)

实验六类与对象(三)
一、实验目的和要求
1.掌握对象赋值。

2.了解拷贝构造函数的方法。

3.掌握静态数据成员和静态成员函数的用法
4.掌握string类的用法。

二、实验内容
1.扩充学生类Student,要求包含构造函数、拷贝构造函数、析构函数、打印学生信息的函数、得到学生成绩的函数。

要求:
(1)定义包含有6个元素按的学生类对象数组stu[6]。

(2)要求定义对象stu1,用stu[0]对其初始化,完成拷贝构造函数的调用。

(3)编写函数add,完成对一个学生对象的成绩加10分的操作。

(4)编写函数max,输出求对象数组中学生分数最高的学生的姓名和成绩。

(5)考虑如何求所有学生的成绩之和平均成绩?自己发挥想象,扩充学生类的功能。

2使用实验四中的股票类Stock,定义一个对象数组存放连续5个交易日的股票信息。

编写一个主函数,计算两个Stock对象(前后两日)当日收盘价计算当日涨幅。

用指针引用对象数组中的两个对象。

在主函数中调用该函数计算从第2个交易日开始每天的当日涨幅。

福建师范大学-C++实验02+ 类和对象(2)

福建师范大学-C++实验02+ 类和对象(2)

福建师范大学实验报告课程: c++程序设计实验名称:类和对象(2)系别:实验日期 2013/4/23专业班级:实验报告提交日期 2013.4.20姓名:学号:教师审批签字一、实验题目:类和对象(二)二、实验目的(1)进一步加深对类和对象的理解。

(2)掌握类的构造函数和折购函数的概念和使用方法。

(3)掌握对对象数组,对象的指针及其使用方法。

(4)掌握友元的概念和使用。

(5)了解类模板的使用方法。

三、实验内容(1)有以下程序:1、参考逆向工程得到的类图:2、阅读此程序,分析其执行过程,然后上机运行,对比输出结果。

运行结果对比如下:4、修改上面的程序,增加一个fun函数,改写main函数,在main函数中调用fun函数,在fun函数中使用对象的引用(Student&)作为形参。

运行结果如下:#include<iostream>using namespace std;class Student{public:Student(int n, float s) {num=n;score=s;}void change(int n,float s){num=n;score=s;}void display(){cout<<num<<""<<score<<endl;}void fun(Student&){cout<<"你好!"<<endl;}private:int num;float score;};int main(){Student stud(101,78.5);stud.display();stud.change(101,80.5);stud.display();stud.fun(stud);return 0;}(2)商店销售某一商品,商店每天公布统一的折扣(discount)。

c 实验报告 类和对象

c 实验报告 类和对象

c 实验报告类和对象C 实验报告类和对象引言:在计算机科学领域中,面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种常用的编程范式。

它将现实世界中的事物抽象成对象,并通过类来定义对象的属性和行为。

本实验报告将介绍C语言中的类和对象的概念,以及如何在C语言中实现面向对象编程。

一、类和对象的概念1.1 类的定义在面向对象编程中,类是一种用户自定义的数据类型,它由属性和方法组成。

属性是类的成员变量,用于描述对象的状态;方法是类的成员函数,用于描述对象的行为。

类是对象的模板,通过实例化类可以创建多个具有相同属性和方法的对象。

1.2 对象的定义对象是类的实例,它是类中属性和方法的具体表现。

每个对象都有自己的属性值,可以调用类中定义的方法来执行特定的操作。

通过对象,我们可以访问和修改类中的属性,以及调用类中的方法。

二、类和对象的实现2.1 结构体的应用在C语言中,我们可以使用结构体来实现类的属性。

结构体是一种自定义的数据类型,可以包含多个不同类型的成员变量。

通过定义结构体,我们可以将多个属性组合在一起,形成一个完整的数据结构。

2.2 函数的应用在C语言中,我们可以使用函数来实现类的方法。

函数是一段可重复使用的代码,可以完成特定的任务。

通过定义函数,我们可以将一系列操作封装起来,供对象调用。

三、面向对象编程的优势3.1 封装性面向对象编程中的封装性使得对象的内部细节对外部是隐藏的,只有通过对象提供的接口才能访问和修改对象的属性。

这样可以保护对象的数据不被非法访问和修改,提高了程序的安全性。

3.2 继承性通过继承,一个类可以从另一个类中继承属性和方法。

这样可以减少代码的重复性,提高代码的复用性。

同时,继承也使得类与类之间的关系更加清晰,便于代码的维护和扩展。

3.3 多态性多态性是面向对象编程的一个重要特性,它使得一个对象可以以多种形态存在。

通过多态性,我们可以通过基类的指针或引用来操作派生类的对象,实现代码的灵活性和扩展性。

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cout<<"After called : void Test2(Date &r):"<<endl; t.Print(); //6.经过函数调用,对象数据成员被修改了吗?为什么?
//7.your code here 调用 Test3,将对象 t 传入
//8.在上面的调用语句处加断点进行调试,查看对象指针作形参情况下,实参与形参结合过程调 用构造函数了吗?有无新对象创建?
成员函数(公开): 无参构造函数:Student( ) 1) 通过 Date 有参构造函数初始化对象 birthday,初始化为 1990,1,1 2) 初始化常量成员 SCORE_NUMBER 3) 开辟与指针成员 score 相应的堆空间(空间大小由 SCORE_NUMBER 确定) 4) 平均值 average 初始化为 0 5) 修改 count 值,使对象数加 1
Date *p2[4]={new Student(1990,1,1),t+1,t+2,t+3}; //15.上句中的 p1 是指针还是数组?执行过程中伴随对象的创建吗?会调用构造函数吗?
Date (*p3)[4]; //16.本句定义的 p3 是指针还是数组?执行过程中伴随对象的创建吗?会调用构造函数 吗? p3=&t; //17.这样赋值正确吗? const Date d5=d2;//常对象定义时必须初始化 //d5.Print();//18.取消本句前注释符号,编译有问题吗?为什么?修改相关代码使本句编译通过。
Date s[4]; //7.对象数组 s 创建过程调用几次构造函数?什么构造函数? for(int i=0;i<sizeof(s)/sizeof(Date);i++)//8. sizeof(s)/sizeof(Date)等于几?为什么?
s[i]=Date(1990, i+1,i+1); //显示调用构造函数,创建临时无名对象。 //9.断点调试查看上面的赋值语句执行过程中调用了什么构造函数?伴随拷贝构造函数的调用吗?为什 么?
cout<<"After called : void Test1(Date d):"<<endl; t.Print(); //3.经过函数调用,对象数据成员被修改了吗?为什么? //4.your code here 调用 Test2,将对象 t 传入
//5.在上面的调用语句处加断点进行调试,查看对象引用作形参情况下,实参与形参结合过程调 用构造函数了吗?结果意味着什么?(有无新对象创建?形参与实参是一个对象,还是两个不同的对 象?)
9) 注意 2:指针成员不能直接用参数赋值,如 this->score=score; 需要利用 new 动态创建 score 指向的空间,然后利用循环对每个元素赋值
10) 注意 3:对数组成员 name 赋值时,不能对数组名赋值,利用字符串赋值函数 strcpy 完成内 容拷贝。
有参构造函数 2:Student(char *name, Date t,int score_number=2, double *score=NULL) 11) 通过 Date 有参构造函数初始化对象 birthday,用参数 t 进行初始化 12) 用参数 score_number 初始化常量成员 SCORE_NUMBER 13) 用参数 name 设置 this->name 数组 14) 开辟与指针成员 score 相应的堆空间(空间大小由 SCORE_NUMBER 确定) 15) 如果参数 score!=NULL,则用其指向的数组元素值为 this->score 指向的数组空间赋值 16) 平均值 average 初始化为 0 17) 修改 count 值使对象数加 1 18) 注意 1:形参与数据成员同名时的区分方法:this 指针,如 this->name; 19) 注意 2:指针成员不能直接用参数赋值,如 this->score=score; 需要利用 new 动态创建 score 指向的空间,然后利用循环对每个元素赋值 20) 注意 3:对数组成员 name 赋值时,不能对数组名赋值,利用字符串赋值函数 strcpy 完成内 容拷贝。
实验六 类与对象 2
实验目的 熟悉类的基本结构和定义方法; 深刻理解类的构造函数的作用,学会分析对象的各种组合定义形式中构造函数的调用细节(调用哪个
构造函数,调用顺序等); 掌握友元的作用及其声明方式; 掌握类的静态数据成员和静态函数成员的用法; 掌握类的指针成员的使用特点; 了解动态内存与非动态内存的区别,掌握动态内存的开辟、应用和删除这三项基本操作,理解动态内
之外),下面的输Байду номын сангаас语句一定导致编译错误。在 Date 中将下面的函数声明为其友元,使下面的访问合 法化。friend void Test4(Date t); void Test4(Date t) {
cout<<t.y<<”-”<<t.m<<”-”<<t.d<<endl; }
2) 友元类: class A { int a; public: A(){a=0;} A(int a){this->a=a;} void FriendTest(Date t) { cout<<t.y<<”-”<<t.m<<”-”<<t.d<<endl; } }
Date *p1[4];//12.该语句定义的 p1 是指针还是数组?执行过程中伴随对象的创建吗?会调用构造函数吗? for(i=0;i<sizeof(p1)/sizeof(Date*);i++) {
p1[i]=new Date(1990, i+1,i+1); //13.上句执行过程中创建的对象是放在堆区还是栈区?p1[i]中保存的是什么? } //14.your code here 利用 p1[2]调用 Print()函数
有参构造函数 1:Student(char *name, int y=1990,int m=1,int d=1, int score_number=2, double *score=NULL) 1) 通过 Date 有参构造函数初始化对象 birthday,初始化为参数 y,m,d 的值 2) 用参数 score_number 初始化常量成员 SCORE_NUMBER 3) 用参数 name 设置 this->name 数组 4) 开辟与指针成员 score 相应的堆空间(空间大小由 SCORE_NUMBER 确定) 5) 如果参数 score!=NULL,则用其指向的数组元素值为 this->score 指向的数组空间赋值 6) 平均值 average 初始化为 0 7) 修改 count 值使对象数加 1 8) 注意 1:形参与数据成员同名时的区分方法:this 指针,如 this->name;
//19.your code here 释放本例中开辟的所有堆空间
}
3. 在 Date 类基础上添加以下 3 个全局函数: void Test1(Date d) { d.SetDate(2001,1,1); }
void Test2(Date &r) {
r.SetDate(2002,2,2); }
void Test3(Date *p) {
p->SetDate(2003,3,3); } 1) 在文件头部添加以上 3 个函数的原型声明 2) 用以下的主函数进行测试:
void main() {
Date t(2000,10,10); //1.your code here 调用 Test1,将对象 t 传入
//2.在上面的调用语句处加断点进行调试,查看对象作形参情况下,实参与形参结合过程调用构 造函数了吗?结果意味着什么?(有无新对象创建?形参与实参是一个对象,还是两个不同的对象?)
cout<<"After called : void Test3(Date *p):"<<endl; t.Print(); //9.经过函数调用,对象数据成员被修改了吗?为什么? }
4. 在以上 Date 类的基础上,定义一个学生类 Student(数据成员包括一个 Date 类的对象 birthday)要求如下: 数据成员(私有): 姓名:char name[10] 出生日期:Date birthday 成绩:double* score 当前学生对象总数:static int count 成绩门数:const int SCORE_NUMBER 成绩平均值:double average
Date t[4]={Date(1990,1,1),Date(1990,2,2)}; //10. 断点调试查看对象数组 t 创建过程调用几次构造函数?分 别是什么构造函数?体会对象数组初始化列表中的 Date(1990,1,1)与上面 s[i]=Date(1990,i,i);中相应表达式 的区别。
Date *p=&d1; //11.对象指针创建过程伴随对象的创建吗?有调用构造函数吗? 体会指针变量只创建 4 字 节地址空间,并不负责创建其指向对象的实体空间。 cout<<” Date *p =&d1; sizeof(p)=”<< sizeof(p)<<endl; //上句输出结果是什么?为什么?
如果我们试图在类 A 的所有成员函数中直接访问 Date 的私有成员,则可以在 Date 中声明 A 为
其友元类。friend class A 如果我们只希望在 A 的 void FriendTest(Date t)函数中可以直接访问 Date 的私有成员,则可以在
Date 中声明该函数为友元函数,思考如何写? 友元具有单向性:在 Date 中声明 A 为其友元类,只能在 A 中破例访问 Date 的私有成员,但不
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